爱上阅读作文。

作文是展示学生理解运用语言的重要形式，写作是打造想象空间的过程。写作文要先仔细思考题目的要求和写作思路，写起作文来就毫无头绪吗？即便是有用的建议也需要结合实际情况供参考。

爱上阅读作文【篇1】

爱上阅读

阅读，一种打小我就非常喜欢的休闲活动；喜欢的书，可以让我连睡觉都要放在枕头旁；只要一本好书，我可以一整天都不说话，只看书。

我特别喜欢看文学方面的书，因为，只要翻开书本，我立刻就成为书中的'主角：有时成为铲奸除恶的大英雄；有时扮演身在奇境的小男孩；有时又化为身怀魔力的巫师。这样的角色扮演我可是乐此不疲呢!

在我们家，最好笑的就是关于我和妹妹那喜爱阅读的个性，妈妈常说：“别人家都是一个劲儿的催孩子看书，我们家反而是常叫孩子放下书本，你说奇怪不奇怪?”没错，由于我太融入书中的情节，所以任何“现实世界”的声音我都“听若罔闻”，一概听不见。所以，如果叫我，我一声也不吭，就表示我正在看书，你除非用力摇我，否则我怎样都不会理你的。但就是因为这样太过专注的阅读，使得我常常看书看到三更半夜，功课却连一个字都还没写，令妈妈非常生气。

所以，希望我能够调整自己阅读的时间和份量才能开开心心的阅读。

爱上阅读作文【篇2】

我以前不喜欢读书。你知道我现在为什么会爱上读书吗？如果你想知道，让我看下面！

早上，我们的陈老师说，第二节我们读吗？”同学们异口同声地说，“好吧”，我却一点都不高兴。我心想：“我又看腻了。第二节课，我们上去拿书，我的是这本书，我假装看，老师说着说着；谁看过这本书？”我举起小手，然后老师说：“《爱的教育》这是一本非常好的书。”我心想：这真的是一本好书吗？想到这个问题，我就被迷住了，书里的同学互相帮助，有了一个很好的和谐友谊的画面。

老师又说话了；我想给每个小组选一个组长。“我没有听老师讲课，只是看了我的书，但突然听起来像是声音。”在第六组，我选择了王家新作为组长。“这个消息让我非常兴奋和高兴。看得更用心了，还写了积累，把知识提升了一个层次。我爱上了阅读。我爱看书。我爱看书。我希望老师能像我们一样安排更多的阅读课。每个人都像我一样热爱阅读。

爱上阅读作文【篇3】

有人说时间是无价之宝，可我认为书也是无价之宝，也许有人立刻就会反对：“钱可以买到书，怎么能说书是无价之宝呢?”的确，钱是可以买到书，但书中的知识和快乐是再多的钱也买不到的。高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。书的知识是丰富的，自古以来，没有哪位伟人没有看过书，也没有哪位伟人不爱看书，甚至有许多伟人为了激励后人勤奋读书，还写了许多名言。像我们伟大的领袖毛主席就是饱读诗篇，写出了《沁园春》、《念奴娇·昆仑》等著名诗作。

或许是年龄太小的原因吧，小时候，我并不喜欢看书，每次上书店我最多看一点画画书。既使是在父母的强迫下，我也只是装样子，随便翻翻而已。那时候，我根本就不知道书的作用，那时的我并不喜欢看书。可是自打上了小学二年级，因为学习的需要，我终于认真看了第一本书《笨女孩安琪儿》，这本书让我深受启发，我把自己想像成安琪儿，发现她和我也有几分相似：天真，傻呼呼，再加上发生那么多有趣的故事，让我哈哈大笑。如秦老师让大家用“希望”造一个句子。安琪儿造的句子是：我希望长得像教室外面的树那样高；马小跳给安琪儿浇水，安琪儿认为这样可以像树一样快快长高等等……这些都可以用书中的知识去解释为什么人长不到树那么高，为什么不会像树一样浇水长高，如果安琪儿早点看书就不会这样了。 书还能让我们知道地球的两极为什么会有极昼和极夜现象；知道热带雨林里生活着哪些各种各样的动物；知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地……一个一个有趣的问题，令我看完了一本又一本的书。渐渐地，我爱上了读书！从这以后，我经常利用假日让妈妈带我去新华书店看书，现在甚至每天一做完作业就看课外书，书已经成了我生活中必不可少的一部分。

每天读书半小时，即可以提高作文水平，还可以提高阅读水平；历史书能使我了解中国悠久的历史、文化书使我了解世界各国的文化；小说书能将我带进奇妙的世界……书能使人进步，我怎能不喜欢阅读呢？读书还给我带来了许多乐趣，我的知识也随着阅读量的增加变的越来越丰富。书还能让我学到人生哲理：我在火星身上学到了勇敢和忠诚，从安琪儿身上学到了助人为乐等等。同学们，让我们一起走进书的海洋，好吗？ 同学们，书真的是再好不过l，让我们爱上阅读，做过快乐的小书虫吧，每天都有“精美大餐”哦！

爱上阅读作文【篇4】

在平时的观察过程中，我发现餐后环节，大多数孩子都能主动的拿书一起阅读，并一起交流分享，但是区域活动环节，却没人光顾我们的阅读区，都纷纷的涌进其它的区，我猜孩子们还没真正的体会到阅读的乐趣，针对这种现象，我应该如何让孩子爱上阅读呢？这个问题一直困扰着我，一直没有找到有效的方法，幸好前段时间有正则幼儿园各位优秀老师的指导，此时的我，对这方面有了进一步的认识。明白了应从以下几点进行实际的改变：

一、创设温馨有爱的读写环境

在阅读区中，加入柔软的地垫，舒适的沙发，可爱的抱枕；柔和的色调......布置充满爱意的阅读小屋！

二、提供操作、书写材料

提供方便幼儿操作和书写的材料，比如：故事中的小人物图片，画笔，纸张，让孩子们自由扮演故事中的角色，自由的涂涂画画，创作属于自己的图画书！

三、提供丰富有趣的图书

图书的提供要充分的征求孩子们的意见，并根据主题教学和孩子们的认知特点，进行图书的增减。

四、每周推荐一本新书

每周都要推荐一本新书，教师可以利用晨间阅读环节带孩子们阅读，也可以推荐这本书给家长，让家长在家和孩子共读！

五、让孩子做规则的主人

在活动中或多或少会出现一些问题，那怎么办？我觉得应该让孩子们共同商量，讨论，制定阅读规则，做规则的主人！

六、开展形式多样的`阅读活动

3.亲子阅读

建议家长每晚睡觉前陪孩子读书，除了能增进亲子感情，而且还让阅读成为每个家庭睡前的良好习惯！POPo666.com

4.自主阅读

自主阅读的孩子注意力比较集中，能提高孩子阅读的专注力，能很好的养成良好的阅读习惯！

5.睡前故事

睡前播放故事，让幼儿进入香甜的梦乡。

七、制作故事书

鼓励孩子们把自己看到的书的内容用纸笔画下来。要求：小班：涂鸦；中班：我画的故事；大班：续编故事。

八、读书分享

鼓励孩子分享自己看过的故事。

九、爱护图书

爱书，护书，人人有责！

爱上阅读作文【篇5】

短短四年的小学生涯，我们在不断的学习和体验中，培养出了不少兴趣爱好，我也不例外。画画、书法、下棋而这其中，我最爱的就是阅读。怎么爱上的呢？说来话长呀！

记得那是幼儿园大班时期，我刚学认字，那一笔一划在我眼里就像各种符号，难记又难懂，让人看了就头晕眼花。每次翻书时，我都会忍不住嘀咕：什么嘛，还是图好看，要这些字干嘛？久而久之，我变得不爱看书了，纵然家里图书无数，我始终碰都不碰一下，慢慢的，灰尘布满了书柜，妈妈看得直摇头。

于是，平日的生活，我除了玩，就是看电视。电视里有彩色的画面，有各种独特的人物，当然离不开生动有趣的配音，我就算不识字也可以看得津津有味，每次都坐在那儿傻呵呵地笑。妈妈发现后，问我：你这么喜欢看电视呀？我点点头说：对啊，电视多好看，又好玩又有趣。妈妈想了想，又问：那如果书里的故事也能和电视一样好玩，你愿意看书吗？我眼珠一转，毫不犹豫地问：真的吗？如果真的这么有趣，那我也愿意看。妈妈听了，连忙去书房拿了本《安徒生童话》，对我说：不如晚上开始，妈妈先给你讲个好笑的故事。

吃完饭后，我们坐在了床上，妈妈翻着书，仔细读了起来：这个故事叫《皇帝的新装》。有一个皇帝想要一件世界上最美的衣裳妈妈慢慢读着，我认真听着，当我听到裁缝对着空气说：这个布料多么美！时，忍不住开口问：可是为什么没人说出真相呢？妈妈神秘兮兮地说：别急嘛，等会你就知道了。于是我按捺住心中的好奇，继续听。国王穿着新衣，走在大街上突然，一个孩子说：可是他并没有穿着衣服呀。没等妈妈读完，我迫不及待地说：啊，原来只有这个孩子讲实话，他是个诚实的人。妈妈笑着摸摸我的头，说：是啊！你看，书里有那么多人物，而每个人又都是不同的。这些电视里可没有哦。我重重地点点头，应道：是的。妈妈，以后我每天都要看故事，如果不认识的字就问你。就这样，我爱上了阅读，并且在妈妈的帮助下读完了好多书，也增长了好多知识，而且后来，我靠着从书里得来的一个知识在科学课上得到了老师的表扬呢。

莎士比亚曾经说过：书籍是全人类的营养品。不错，我们的成长和生活都离不开书籍，否则就会营养不良。同学们，快和我一起遨游书海吧！

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