小学语文上册作文十五篇。

作文是我们生活中的一面镜子反映着我们的思想和情感，写作可以帮助我们发挥出更多的想象力让我们更富有创造力。优秀的作文会成为学生们写作的参考素材。今天编辑要向大家推荐一篇十分优秀的文章“小学语文上册作文”，我会尽一切努力为您提供最好的参考建议！

小学语文上册作文 篇1

早晨

由于昨晚酒醉，我早早的便醒了。辗转，然后决定跑步。

这是个周末雨后清爽的早晨，天空阴晴各半，晴的湛蓝，阴的铅灰，白的和黑的云在两边努力的翻滚着，或奔跑或推搡，各自卖力的开疆僻壤。远处山坳里的雾气在使劲的升腾着，似刚有仙人出没。院内已铺撒了些阳光进来，麻雀在几株海棠间恣意嬉戏，如少年般顽皮。几只喜鹊在有些褪色的彩钢瓦屋顶昂首阔步的或走或跳，砸出阵阵嗒嗒声，同嬉戏着的麻雀的叫混在一起，倒也给这安静的早晨平添了几分活泼，几许生气。相比麻雀的恣意，喜鹊就显得严谨的多了，雪白的衬衫在极合体的黑色西装的收拢下神气且高贵，并且昂首阔步，颇有几分商界精英的架势，只是肚皮显得鼓胀了些，怕是生活优越后也有些迂腐了吧。

虽然我是多次鄙视了那些拿个山寨手机边遛弯边把扬声器振出掉着锈渣的破锣般喧闹的声音的主顾，但我依然丝毫未觉羞涩的拿着我那同样捉襟见肘的播放器边跑边往外甩着许巍的《每一刻都是崭新的》。空气干净，草木葱翠，水洼中天空的倒影，清晰且幽静，惹得我根本不舍把它踩碎，只能忽大忽小的变化着步伐。蜻蜓匆忙的从我的视野里划来划去，不知是在赶路还是在巡逻。较之蜻蜓，蜗牛和蚯蚓便显得不急不躁了，有条不紊的挪着头和尾，从泥里到水里，又从水里到水泥路面上，还边走边用绘制着出游线路，拖出一道道长长的印记。

如谷岳在达明轮上拾起了先前极看不上眼的第八套广播体操，我也同样在极规律的作息里以我简单但真挚的方式消遣着我的闲暇。地面已微微干了，我额头沁出的汗珠禁不住月季和海棠上水珠的热情，不顾一切的跳到地上，却只能留下刹那的印迹。天空里深沉的灰也快要被睿勇的蓝围剿的溃不成军，在灰色战旗倒下的瞬间，阳光如洪水般倾泻下来，顷刻，便灌满了我的整个视野。迅速但不仓促，灿烂但不刺眼。

天更蓝了，水更清了，花更娇艳，草也更鲜嫩了，泥土犹抱琵琶半遮面的散发出若隐若现的芬芳，就连忽左忽右忽前忽后的同我一起奔跑着的我的影子，此刻也明朗了许多。汗珠愈加兴奋了，兴高采烈的在我额头跳下的刹那还向海棠枝头倒挂着的阳光里愈县晶莹的水珠投去一抹灿烂的笑，水珠也落落大方的眨下眼睛作为回应。

生活如天气，可能多变，但终会晴朗。如此安静的早晨或许只能是天公作美的邂逅，但它与我的交流却在我的心田播撒了诸多的种子。虽然很多想法早已提上日程却迟迟没能开始，甚至还会耽搁，但我们始终不该也不会停下追逐梦想的脚步，用执拗的名字诉说坚持，用跃动闪亮的光辉绚丽绽放。

小学语文上册作文 篇2

周末，我和妈妈一起去小姨家里做客。

小姨家里有一条小狗，它叫多多。我最喜欢多多了，因为它长得十分可爱：一双水汪汪的眼睛，一张又长又大的嘴巴，两只三角形的耳朵，一个嗅觉灵敏的小鼻子，四条又粗又短的腿，一身雪白的绒毛，还有一条小尾巴，常常一摇一摆的。看上去十分惹人喜爱！

多多看到我们非常高兴，总是围着我们打转转，不停地用鼻子闻我们身上的气味，用舌头舔我的脚，它是在用它的方式迎接我们吧！

多多跟着我来到客厅。我把我的小汽车拿出来放到地上时，多多噌的一下蹦到小车上，站到驾驶室里，用前肢掌控着方向盘，向前驶了几米，然后一个180度的漂移，稳稳地停下，最后华丽转身，潇洒下车。

多多来到墙角，一跳就跳到了小皮球上面，这动作简直帅呆了！它滚着小皮球，汪汪汪地叫了几声，想和我打招呼，好像在炫耀它的演技。我冲着它点点头，并竖起了大拇指。

这就是多多，一条非常非常可爱的小狗！

小学语文上册作文 篇3

我的家乡有一条小河，一阵微风吹过河面，河面上立刻荡漾起一圈圈波纹，阳光洒在河面上，河面亮闪闪的犹如长长的锦缎。一只水鸟钻出水面，拍打着翅膀跳到河岸上，津津有味地吃着它从河里抓出来的小鱼。

小河非常清澈，清得能看见河底青褐色的石头。河里的小鱼自由自在地游来游去。有的小鱼摆动着尾巴，有的则在水草间自由地穿梭着，还有的在水面上跳来跳去，好像是要学“鲤鱼跳龙门”呢！我们也像大白鹅、小鸭子一样钻入水中，用手去捉那顽皮而又可爱的小鱼儿，小鱼浑身滑得很，有时碰巧抓到了，可机灵的小鱼儿会忽然从你手中逃走……让人眼花缭乱。

清晨大人们陆陆续续来到小河边，有的洗衣服，有的洗菜，她们边悠闲地做着手中的活儿，边开心地聊着天。却谁也没有留意那些闪亮闪亮的、一咕噜一咕噜的肥皂泡正围在她们身边转悠呢！棒槌敲打衣服，溅起了颗颗小水珠，好像颗颗闪亮的小珍珠。小朋友们也来到河里游泳，嬉戏，他们有的像小鱼儿，有的像潜水艇。享受着小河带给他们的凉爽，快乐。

家乡的小河，你是多么可爱、多么美丽！

小学语文上册作文 篇4

主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍地离开。

中心思想：表现了“我”对（读书的热爱）和对(知识的渴望)。

主要内容：记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林的交流对话，从中我们知道了要多读好书，学习不能偏科，还要学好各科文化知识。中心思想：表现了“我”和季羡林先生爱读书的品质，以及季羡林先生对下一代成长的关爱之情。

主要内容：主要记叙了作者把书视为自己的挚友和家园，无论怎样读同一本书都会有新的发现的事。

主要内容：本文中作者回忆了少年时代的读书生活，阐明读书特有的感受以及读书对自己生活的影响。

中心思想：表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。

寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。

描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。

主要内容：课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父因年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气；在我回国前，外祖父送我墨梅图；外祖父又到船上送我梅花手绢这五件事。

主要内容：记叙了作者回忆故乡童年时代在家乡“摇桂花乐”和“桂花雨”的情景。

方面的知识。

课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。

主要内容：介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为。

主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和在生活中的广泛应用。课文运用了：举例说明、数字说明、打比方等说明方法。

中心思想：揭示出事物往往具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类的深刻道理。

主要内容：课文主要写了三十四年前，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时，父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时，“我”很不乐意，但还是依依不舍地把鱼放了。三十四年后，“我”成了一名建筑师，深深体会到只有从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。

启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。“鱼”指吸引人的，让人动心的。如：金钱、地位、荣誉…

十四、《通往广场的路不止一条》美国作家伊尔莎〃斯奇培尔莉主要内容：本文记叙了“我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战时，是父亲对我的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，从而走出困境获得成功的事实。

中心思想：从中感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近。

主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事。

做人的道理（中心）：揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格；做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

主要内容：本文记叙了朋友送“我”一对珍珠鸟，它们在“我”的精心呵护下，生了一只可爱的雏儿。这只小珍珠鸟在跟“我”相处后越来越胆大，越来越亲近了。

中心思想：告诉我们，只要彼此信赖人与动物是能够和谐相处的。

主要内容：课文主要讲述了1994年，美国发生大地震，一位父亲冒着危险，不顾劝阻，经过38小时的艰难挖掘，终于救出了他的儿子和儿子的同学的事。

主要内容：记叙了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。

中心思想：歌颂了伟大的母爱，以及“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

十九、《“精彩极了”和“糟糕透了”》美国作家巴德〃舒尔伯格主要内容：课文主要写了作者童年时写了一首诗，母亲评价他的作品精彩极了，父亲的评价是糟糕透了。这两种评价对他产生了巨大的影响，作者还从这两种评价中感受到了父母的爱。

主要内容：记叙了作者的儿子感冒了，作者让他独自上医院，学会了看病的事。

主要内容：课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。

中心思想：表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比怨恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

主要内容：抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队主力的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰后，英勇跳崖的事。

小学语文上册作文 篇5

窗

那一夜，银白色的月光透过窗纱悄悄的弥漫了我的卧室，柔柔的月光，惊扰了我的梦。卧室笼罩在朦胧的月色里。睁开惺忪的睡眼，猛然发现一轮圆圆的月亮挂在我的窗前。大、圆、明亮。洁白间有着斑驳的影。它紧贴着窗子，离我很近，很近。我的心很暖很暖。那是一轮久违了的月亮。我曾在每一个晴朗的夜晚，寻找它的影。都市繁华与喧嚣，城市高楼林立，遮住了它朗空下的光辉，迷离了我的眼。好久没有见到月亮了。好久。八月十五月儿圆。居住在南四环的寂静里，高层建筑中，静静的，在如水的夜色里，它来到我的窗前，与我相会。

溶溶的月色，我毫无睡意。走进客厅，倒一杯红酒，就这样，一个人，静立窗前，邀请明月陪我共饮同醉。夜是月的背景，一扇窗，一轮明月，一杯酒，我成了那一夜的风景。夜，静极了，我听见远方汽车飞驰的声音，听见楼下草坪里秋虫的低鸣。偶尔，传来楼下空旷里赏月人的低语。只因那静，一切的声响，低微又清晰。在寂静的陪衬下，遥远的声音独放一袭幽静。我醉倒在夜色里，醒来，它离开了我的窗，飞到了西边的空中。很亮，但很小。它做最后的挣扎，等待黎明将它吞噬。在消失的最后，绽放最后的美丽。我记住了，那扇窗，还有悬挂在窗上的月。在我的心里，仿佛昨天，挥之不去，成为只待追忆的风景。至今。

独爱窗。犹记得童年，居住在乡间一个不是很大的院子里。奇冷的冬天，清晨的炉火散着余温。我经常看见那一扇扇正方形的窗，结满冰花。密密麻麻。像一个个原始森林。我不得不佩服自然的巧夺天工，刻下至美至纯的图案。二十年后，第一次看到郁郁葱葱的原始森林，漫步其中，一切似曾相识，恍如梦中。那扇窗，那冬日里洁白的冰花，是大森林在我童年里虚幻的印记。在闭塞生活中，那扇带着冰花的窗，是一个儿童眼中全部的世界。冰花，在物质生活富足的今天，已成为遥远的过去。深刻在记忆里的，那个纯真的女孩儿，用自己温暖的小手轻抚冰花，瞬时，冰花刻下她小手的全部轮廓。

少女时代，重温杜甫的《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。。不再是简单地背诵，那时的理解，成熟于童年。一首四句的古诗，留给我无限的遐想。穿越那扇窗，我看见早春的柔柳在春天散淡的飘动，两只活泼天真的黄鹂站在枝头欢快鸣叫。一行又一行的白鹭，鸣叫着，翻飞着翅膀，在天际划过，遗落一缕淡淡的痕。尽管是春天了，远处的西岭仍然是白雪皑皑。几艘即将远去东吴的船只，停泊在江边。窗前那抹新绿，那圣洁的雪，飞逝的白，那明亮的黄，棕色的船只，收录在一扇窗里。由上而下，由远到近，由静到动。一扇窗，就是一幅色彩艳丽的油画铺展在眼前。我忽然想到，只有宁静，才能致远。仿佛看到自己，独坐在那扇不大的窗前，托腮凝思，看着皑皑的远山、晃动的帆影。心在意境中开阔高远。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我才知道，那些景，是我生命里的意象，如同那扇窗。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫来到成都草堂，面对生机勃勃的春景，即兴之作。一个含字，一种心情；一种心情，就是一种心灵的色彩。我为杜甫的诗句唯美的画面心动。青春的自己，正是一年四季轮回中的春天。向往美好诗意的生活。希冀在广阔的生活空间，搏击，实现自己人生的理想。心有多高，理想就有多远。那扇窗里，流动着人生希望的光。我的青春岁月，在那扇窗里，摇曳。我走出充满田园气息的村落，一路求索。穿越那扇窗，我找到自己了想要的生活。因为窗里写下如下的文字：梦想皆有神助。

多年前，一部电影作品。一扇窗，窗外，是葱郁的树。一个外国男人，西服革履静立窗前，看着窗外。我记住了那窗，窗外的葱郁，窗前的身影。一扇窗，不仅仅是客观的存在，窗外的景，窗里的人，明与暗，在电影作品里中，都有不同的象征。那暗，是内心的失落，窗外的光影，是男主人公向往日光的灿烂。如同我的年少，我要穿越那窗，在梦里飞翔。

生命旅程，从年少走到青春，从青春走到今天我见过无数的窗。每一扇窗，讲述着每一个故事，每一个故事有着不同的内容。就像时光，今天永远不是昨天，明天也永远不是今天。就像自己，今天不是昨天的自己，明天的自己和今天又不相同。

在夜深人静的窗前，读苏轼的《江城子》：十年生死两茫茫！不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。一首宋词，藏着苏轼的人生。我看到他孤独的背影，在妻子曾经坐过的窗前独坐。凄凉，泪千行。行行都是伤心的泪。梦见妻子，坐在窗前梳妆。那扇古老的，宋朝的窗里，是苏轼美貌如花，知书达礼，温柔贤惠的妻子王弗。二人情意弥笃，恩爱有加。人生就是这么无情，在红袖添香夜读书的美满人生里，爱妻的离世，带给苏轼无限的伤感。如今的那扇窗里，欢声笑语，赌书泼茶已成过去。只留下孤独的他，成为窗上那个瘦弱凄凉的剪影。一扇窗，有过去的欢乐，也有今天的悲伤，有昨天的相爱，也有今夜的孤单。时间在老，生活在变。窗里，那情，那景，在光阴里，不停地变化着模样，更改着一个人不同的人生。

每个夜晚，我习惯坐在窗前，看书写字。窗外黝黑。我看见万家灯火，在我的窗前一盏一盏亮起，一盏一盏熄灭。一扇窗，窗外是如水的夜色，夜色里流动着别人的人生。窗内是自己安静的身影，与孤灯相伴。我的影，映在窗中。那扇和时间一同行走的窗，陪伴我的流年，或悲，或喜。

我，是别人窗里的风景。别人的窗，也是我眼中的风景。每个人在彼此的窗里，以时光为笔，一字一字书写自己的人生。

冬日里的窗，驻足着童年的天真；唐诗里的窗，飞扬着青春的梦想；宋词里的窗记载着流年里老去的故事。生活中的每一个人，都在自己的那扇窗里，日复一日，上演，更新，续写自己的故事，演绎美丽的人生。

小学语文上册作文 篇6

羊羊大战邪恶博士

从前，有一个叫青青草原的地方，住着6只小羊，他们幸福的生活着，可是有一天来了一个叫“邪恶博士”的外星人，他们的生活就发生了改变。

在一个阳光明媚的上午。懒羊羊拿着爽口的棒棒糖在深林里散步。突然一道黑影覆盖了过来，原来是“邪恶博士“，懒羊羊吓坏了，拿着棒棒糖撒腿就跑。不料，”邪恶博士“以闪电般的速度夺走了棒棒糖，放到他的”物品分解器“里，”咔擦“一声，完整的棒棒糖一下子就变成了残渣。”

村长，邪恶博士毁了我的棒棒糖。“懒羊羊愤怒地向村长告状，没想到村长不耐烦道：”毁了就毁了，没事不要打扰我做实验，出去！“”哇——哇——！“懒羊羊一下哭出来了，无可奈何地出去了。

过了几天，村长收到了更多关于”邪恶博士“的投诉信，他发现了事情严重性！于是召集村子里所有的羊来开会。在大会上，所有的羊羊七嘴八舌地诉说自己的东西被抢走毁坏的经历，让村长想办法惩罚那个坏蛋。散会了，慢羊羊留下喜羊羊帮他想办法。

喜羊羊用小手指摇着他的胸前铃铛，不一会儿想出了好办法。喜羊羊说：”村长。快做一个遥控飞机！“”啊？好吧。。。。。好吧。。。。。。。我这就去做。“。

过了几天 ，”邪恶博士“背着他那沉重的”物品分解机“来到河边钓鱼，就在这时，”邪恶博士“发现河边草地上有一个高档鱼竿。”哇，这可是名牌鱼竿啊！”它马上拿起鱼竿，不想，这是被喜羊羊“加工”过。那“邪恶博士”一下被电的不省人事。喜羊羊“嗖”的从草丛里跳出来，说：“快点啊，村长！”这时，只见村长开着”遥控飞机“来了。他把“邪恶博士”装进“遥控飞机”一按按钮，飞机飞起，把他送回了老家。

自从“邪恶博士”被送走以后，羊村有回复了以往的快乐。所以，只有大家像喜羊羊那样情思动脑，就可以打败任何失败。

小学语文上册作文 篇7

二年级日记大全题目：春游。二年级关于春游的日记大全作文怎么写？这篇二年级日记大全作文300字的春游的日记大全作文希望能够帮到你。

一年级叙事作文题目：快乐的秋游。一年级关于开心的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文250字的快乐的秋游的叙事小练笔希望能够帮到你。

回家了！我们回家吃饭了。妈妈在叫我了。我给妈妈汇报了一下今天的收成，我正准备给先雨婷说再见时，她便抢到我前面说：我送你两只吧！谢谢！我说完便跟妈妈一起走了。妈妈一路上叫我把小鱼放了，可是，我一直不想放，想想小鱼也有生命，最后我还是把它给放了。现在我已经三年级了，但是，我还是在想它。

我这次月考的语文成绩是89分，数学是94分，英语考了93分。我觉得我的数学没有考好，许多分都是不应该扣的。

小学语文上册作文 篇8

真热啊！清晨，我来到公园，小草长的可茂盛了，小朋友们在广场上玩儿，大人们在椅子上坐着乘凉，老人们在树荫下扇着扇子。

中午我和爸爸去海边玩儿，海滩上一片人山人海的景象，我走到海水边，脚丫子刚沾了一下水面，我就喊道：“大火球把海水晒得这么烫啊！”

下午，天气突然阴沉下来，刮来阵阵热风，闷雷滚滚后，豆大的雨点噼里啪啦的砸下来，我也不管三七二十一赶紧躲进车里。不一会儿，太阳又重新烤着这片大地，地面干的哪儿有下过雨的痕迹，仿佛刚才下的大雨都是一场梦，只有公路两边的大树更加苍翠和挺拔了。

晚上，我吃过饭来到广场，我求妈妈给我买一支冰糕，当我们来到冰糕摊前，只见冰箱被围得水泄不通，原来天太热了大家都抢着买冰糕降温。一阵风吹来，我觉得凉爽了许多，我和小朋友们在广场上做游戏，捉迷藏玩的的很开心。

夏天虽然很热，却也很美，有好玩儿的游戏还有好吃的水果，我爱夏天。

小学语文上册作文 篇9

池鹤

白居易

高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。

低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。

临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

它生活在像樊笼般茂密的竹林中孤寂无伴，在喧闹的山鸡群里显得高雅不凡。低头饮水时，我唯恐它那鲜红的鹤顶会突然掉落；展翅晾晒时，我常常担心它那雪白的腰身会融化消失。转眼看到鸬鹚觉得它毛色污浊，又讨厌鹦鹉的叫声太谄媚。对风鸣唳想的究竟是什么呢？惆怅地望向青青的田野和天之遥的云水之间。

作者写这首诗的时候当时官场失意，对那些妖媚献宠的人极度厌恶，而归隐田园又遥不可及，诗人对仕宦生活的厌倦与无奈，从而写下了这首诗。

作者借物抒怀，把鹤想象成自己。只是在囚笼里长唳，惆怅的望向远方，那遥不可及的云水之乡才是梦想的天堂。

这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同，突出了它的形态美、色彩美和声音美。以鹤与鸡、鸬鹚、鹦鹉作对比，表现了鹤不事权贵的孤高品格和超凡风姿，同时表达了诗人对闲适的田园生活的向往和对仕途沉浮、官场黑暗的`厌恶。

小学语文上册作文 篇10

放学了，我一回到家，妈妈就让我买盐。妈妈给我十块钱，我兴冲冲地跑去小店，我买完盐，又顺便买了个面包。

回到家，我把盐给妈妈，我就出去吃面包。吃着吃着，不小心掉了块面包。突然，一只蚂蚁看见了我掉的面包，就回了蚂蚁洞，它们在干什么呢？过了一会儿，一队的蚂蚁结队而出，一起搬那块沉重的面包。原来，一只蚂蚁找到了食物，就会返回蚂蚁洞“通知”其他的蚂蚁，然后，团结一致的把食物搬到蚂蚁洞。过了一会儿，又有一队蚂蚁从巢穴出来，难道又有一只蚂蚁找到食物了？我很好奇，就拿了一根木棍在领头的蚂蚁前轻轻的划了一横。整队的蚂蚁就东走走，西走走，好像迷失了方向。这是怎么回事呢？原来，每只蚂蚁找到食物，都会留下信息素，然后，再“通知”其他的蚂蚁。我在领头的蚂蚁前划了一横，把它的信息素搞乱了，它就不知道该向哪里走了。这时，我看见两只蚂蚁在触角对着触角。它们在干什么呢？原来，它们在用信息素来交流信息。过几十分钟，成群的蚂蚁争先恐后地结队而出，而且每只蚂蚁身上都搬着一个食物。它们在干什么呢？我上百度搜索才明白：“蚂蚁在搬家呢，而且到了明天，一定会下起雨来。”正所谓：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”

啊，这么小的蚂蚁都有无穷多的奥秘，大自然可真神奇啊！

小学语文上册作文 篇11

我的课余生活丰富多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。

滑板是我的最爱。每当放学回家，做完作业，我总要提着滑板下楼去“疯”一阵子，遇到行人时，我一个急转弯，绕过行人，哈！真爽！几个小弟弟小妹妹看见我滑着滑板在公园里窜来窜去，投来了羡慕的眼光，此时，我心里比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做着拿顶动作，哼着小调，真快活！

我也很喜欢郊游。星期天，妈妈总要带我去登山，去村子。这次中秋节，妈妈还带我和一些人去‘西溪湿地’玩呢！那里风景秀丽，空气清新，真是游玩的好地方！我们摘了红彤彤的柿子，好甜哟！在船上，我和好好姐姐把弹弓当武器，用肥皂果子当子弹，比谁射得远哩！

我爱收藏一年四季的信息，春天，我收集白白的柳絮；夏天，我拍了一张用荷花做背景的照片；秋天，我做了几张树叶标本；冬天，我捏了个小雪人藏进冰箱。

我还喜欢编舞蹈；自编游戏；实行“鬼主意”……

总之，课余活动是属于我自己的天地，走出那个房间，去寻找最快乐的自己！

小学语文上册作文 篇12

有一天，妈妈带我到动物园玩。我心里就想去看大熊猫。到了动物园，我第一时间就告诉妈妈我想去看大熊猫。妈妈微笑地说：“好，我们看完大熊猫就去看蓝孔雀，好吗？”我就地说：“好！”这是我的心里是多么。

就在这时，妈妈不小心把地图弄丢了。我们也迷路了，这可怎么办呢。这是，我看见前面有一位，我就急忙地告诉妈妈：“妈妈，你在这儿等我一下，我上去问那位姐姐。好吗？”妈妈也急忙地说：“好，那你小心点。”我急忙跑去问那个姐姐说：“姐姐，你能帮我我一个忙吗？”姐姐说：“好的，什么忙？”我说：“我妈妈不小心把地图弄丢了，你能带我们到熊猫地区吗？”姐姐说：“好的，一想到熊猫我就兴奋得不得了！”到了熊猫地区，这些熊猫都是可爱的，大家都争着要给熊猫照相呢。

快了，我们非常感谢姐姐，还请她。

通过这件是让我明白，我们要向姐姐一样，我以后也要向他。姐姐真是我的好榜样。

小学语文上册作文 篇13

读了《我的中国梦》这本书，使我对中国梦的由来、发展和追求有了新的认识和感悟。

一是时代呼唤中国梦。从一八四零年以来，一个实现国家独立富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦，开始植根于每一个中华儿女的心中。为了这一梦想，无数中华儿女为之前仆后继，上下求索。从登上历史舞台的那一刻起，中国共产党就勇敢担当起这一使命，开启征程，顺应时代发展，追赶现代化潮流，走出了中国特色的社会主义道路，迎来了实现中国梦的光明前景。

二是人民期盼中国梦。习爷爷说过：实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。伟大梦想，照耀未来。这个梦，中华民族孕育了一百多年，中国人民也向往了一百多年，人们从来没有像现在这样接近梦想成真。这个梦，召唤着中华女儿奋力向前。

三是中国梦我们的梦。美好的蓝图已经绘就，美好的前景就在眼前，美好的梦想就将实现，历史的接力棒已经交到我们手中，中国梦就是我们的梦。

四是中国梦共同圆。建设美丽中国，就是圆中华民族伟大复兴的中国梦，就是要让国家更富强，环境更优美，人民更幸福。建设美丽中国，是我们每个人的责任，与我们息息相关。大家应该争做建设美丽中国的引领者和实践者，从我做起，从每个家庭做起，各尽其力，用勤劳和智慧的双手共圆中国梦。

小学语文上册作文 篇14

今天是冬至。一放学，我就三步并作两步跑回家。看到妈妈和阿姨在火锅旁边捏饺子，我就过去帮忙。饺子做好了，我妈在锅里煎。过了一会儿，一盘香脆可口的“空心煎饺”被“新鲜出炉”。一闻到汤圆的美味，我就流口水了，马上就往嘴里塞了一颗。突然，我叫了一声“哇”。“怎么了？”母亲连忙问道。我给妈妈看我的红舌头，妈妈意识到了，苦恼地说:“小心，别再烧了！”

这时，火锅开了。阿姨把肉丸子和羊肉放进锅里。过了一会儿，羊肉煮好了，阿姨帮我捞出来。我立刻津津有味地吃了起来。一眨眼，我就吃光了一碗羊肉。妈妈怕我吃不饱，就给我捞了一大碗丸子。我不管三七二十一，端起碗就吃了。阿姨看到我狼吞虎咽的样子，开玩笑说:“我的小猫，慢慢吃，小心噎着。”我回答:“猫的喉咙很大，整条大鱼都能咽下去，所以不会噎着。”大妈听了我的话哈哈大笑起来，我妈也被我逗乐了...

晚上，在柔和的月光下，我们一家人坐在阳台上聊天、讲笑话，齐乐很开心……

小学语文上册作文 篇15

【教学设想】

紧扣前文续写故事，中心明确，体裁一致；有新奇的故事情节；故事中蕴含一定的道理。在教师指导下，学生完成看———说———写———讲———评。以小组为单位，开展竞赛，师评、互评、自评相结合。

【教学过程】

1、出示文中三幅图画图画，要求学生仔细观察，展开联想，描述画面。

2、听相关故事，设置疑问：“同学们是怎样为李晓明过生日的？”激发学生想象。

3、按要求独立完成续写，开展续写比赛。

续写要求（幻灯片出示）：

（1）紧扣前文续写故事，中心明确，体裁一致。

（2）有新奇的故事情节。

（3）故事中蕴含一定的道理。

比赛规则：

（1）每位同学独立完成续写，然后组内交流，每组推荐一篇佳作参赛。

（2）各组组长当评委，结合教师给出的比赛项目认真听其他选手的故事内容，

做好笔记。

（3）位选手讲完故事后，组长将上台给每一项目选出前三名的（出本组外）

贴上红星。

（4）结合老师评价，选出获胜者，取一、二、三名。

4、学生完成未写完的故事。

5、展示交流，评价提高。

指名读写作，老师、学生评议（这一段话哪里最吸引你？为什么？）。

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