纸条作文19篇。

写作是人生的宝藏可以不断激发我们的思维能力，作文可以通过文字传递情感和心情。以下内容是栏目小编特地为您准备“纸条作文”。我会尽最大的努力以便能为您提供一些有意义的建议！

纸条作文【篇1】

某日。无意中在钱包的暗格里找到了两张很久以前收到的小纸条。那是我初到分教部，经历着一段有生以来最失落，最孤独，最没有自信的日子。就在这样灰暗的日子里，我收到了两张很要好的朋友写来的纸条。只记得，当时读完它们的时候，我顿时失声痛哭。而现在再次回味小纸条之时，我仍然感动万分。

两张小纸条的内容分别如下：

①

我眼中的罗XX同学：

你的神经大条却不乏小心谨慎，举止疯癫之中又略带文雅。看似自恋无敌，实际心理少许自卑。阳光般的笑容令冬日的寒冰即刻融化成水。你善解人意。明白事理。你看似柔弱，手无缚鸡之力的外表下却隐藏的一颗坚忍的心。你看似不苟一格，没心没肺。似乎对任何人，任何事都毫不在乎双重的性格，常常写出忧郁伤感的文字，令读者感触不已。虽然文采非凡，但对待文学却一如既往，从未有过一丝松懈。平易近人，对敌对友，亦如沐浴春风般令人心旷神怡。珍惜每一份短暂的友谊，相信每一份擦肩而过的缘分，对待身边的每一个人总是尽力地帮助。因而你的人缘总是那么的好。

在万人宠爱下成长的你。却十分体贴父母，孝敬长辈。纵使吃苦，受了委屈，宁愿自己躲在墙角哭上半个钟头，也不愿向家人透露半句。只因为不想让家人为自己担心．．．．．．

这就是我眼中的你。Youarethebestinmyheart．Doyouknow？

By枪同学

②

浪漫幽默气息深厚的你，经常令人出其不意。

不自私，感情丰富，心地善良。

本性纯真，爱做梦。敏感却又和善。

你虽不是最完美的人，但却是我最完美的朋友。

TonightIfeelclosetoyou．

WhenIalone，youalwaysrighthere，

ByET

写在最后：谢谢你们在我最失落的时候，让我找回了自己。

By悱。

纸条作文【篇2】

在我的教科书里，夹着许许多多的纸条。那全是我们的语文老师——孙老师写给我的。平日里，只要遇上什么烦心事或是有什么想不开的事，我都可以在那些纸条上找到答案。正是那些纸条，让我敞开心扉，变成了一个积极阳光、乐观向上的孩子。

在三年级的时候，我的生活并不快乐。因为，我有好多好多的课外班，如奥数、英语、作文等。这些课外班给我的生活带来了很多烦恼，正巧，我们班那时正好换了一个语文老师——孙老师。孙老师长得和蔼可亲，我们都很喜欢她，开学的第一天，她告诉我们，如果有什么想不开的事又不好意思与她当面交谈，就可以把想说的话悄悄写在一张纸条上，下课后偷偷放在她的书里。我认为这是个机会，便在当天晚上就把自己的烦恼写了下来。我是这样写的：“孙老师，不知道怎么回事，我总感觉生活不快乐，因为我每周都要上好多好多的课外班，它们把我自己的时间全都淹没了。我多次找我的父母谈过这件事，可他们根本不理会我，您说我该怎么办？”第二天，我偷偷地把纸条夹在了孙老师的书里。

第三天，我在我的座位上发现了一张折好的纸条，纸条上面写着：孙老师寄给刘昕慈。我欣喜若狂，迫不及待地打开了纸条，纸条上面写着：“刘昕慈：我知道，上这么多的课外班，你很辛苦。可是，请你站在你父亲和母亲的角度去思考一下，他们一天上那么多的时间的班，是多么累呀！可他们的双休日一点儿也没闲着，陪着你到外面去上课，你上多少课他们就要上多少课，那他们这又是何苦呢？还有，刘昕慈，您见过工人们给路边的小树裁剪枝干吗？他们为什么要那么做呢？那是因为如果他们不给小树裁剪枝干，那小树就会随意乱长，就长不成参天大树。而你也是一样，如果你父母现在不管你，那么你将来就不会成为一个对祖国有用的人才。正如一句广告词所说：约束，为了飞得更高！”这时，我仿佛看到了孙老师慈祥的面容，听到了她温和的话语，体会到了她对我的关爱。我心中的疙瘩顿时解开了，心情无比舒畅。

正是这一张小小的纸条，让我敞开了心扉。从此，我不再害怕与孙老师交流了。只要有什么心里话，我就写在纸条上，夹在孙老师的书中对于我的每一张纸条，孙老师总会认真地帮我解答。对孙老师给我的每一张纸条，我都会认真地珍藏起来，每当遇到烦心事时，纸条都会给我答案。小小的纸条成为我打开心锁的钥匙，克服困难的动力和勇往直前的力量。

遗憾的是，现在孙老师已经不教我们了。孙老师虽然走了，可她留给我的那些纸条还在。没事时，我就拿出来看看。现在，我改变了自己对课外兴趣班的看法，不再讨厌上课外班了。原来我认为课外班淹没了我玩的时间，可现在我认为，上课外班可以比别人学到更多的东西。而改变我观点的，正是那些小小的纸条！正是这些纸条帮我树立了正确的人生观、价值观。日复一日，年复一年，这些纸条帮我进步，助我成长，让我一步步迈向快乐，迈向阳光！

纸条作文【篇3】

一张纸条，人人可能都认为纸条是不好的东西。上课传纸条会影响学习，更会被老师批评，还要写检讨书，并要反省自己所作所为。我就曾被一张纸条害了，但也悟出了道理。

三年级的时候，我是好奇的小男生，对什么事情都要刨根问底。直到知道答案为止。同学们也对我这个“烦人精”有很大的意见。我经过努力，终于把这个毛病给改了。

可事情有那么顺利吗？不是的。在一节语文课上，我这个“好奇”老毛病把我给害惨了。

清脆的上课铃响了，同学们陆续走进教室，等着王老师的到来。我等了许久，觉得没意思，就拿起课外书看了起来。可王老师偏偏就在这个时候进了教室。我在心中说了一句：真是来的不是时候！

王老师叫我们打开语文书，读课文。突然某个同学在写纸条，我的老毛病不知怎么的，又犯了。我把头偏了偏。结果王老师看到了我的举动，提醒我要认真的读课文。读到结尾的时候，那位同学叫我把纸条交给某个同学（再此不公开姓名）。我接过纸条，忍不住看了一眼。但王老师“追踪眼炮弹”却把我轰了一下。

“黄约翰！你给我站起来！”我无可奈何，只好控制自己麻木的身体，站了起来。“你明天写一篇检讨给我！”我的身体顿时僵硬了，“轰”地一声倒了下去。都是好奇心的错，我为什么要去看那张纸条呢！我在心里责骂自己，恨自己，讨厌自己的好奇心。

我当天晚上写了一篇长达400字的检讨书，写了我手都快断了。

哎！一张纸条害了我！

纸条作文【篇4】

那天，班里发生了这样一件事……下午上自习课，班主任老师让同学们在教室自己复习，老师不在教室。刚开始还好，不一会儿，班里就乱成了一团儿，同学们有说有笑，有些男生还开起“party”，都快要期末考试了，大家还不抓紧时间复习，而是在玩……

突然，李老师推门走进教室，教室里顿时鸦雀无声。她看见班里这样乱，（李老师其实已在教室外面站了一会儿）立刻火冒三丈，便把教科书狠狠地摔在讲台桌上。“都快期末考试了，你们心都在想什么呢？”李老师大发雷霆，同学们面面相觑，大气也不敢出，听着李老师对我们的批评。

这时，我听到了一句话“如果你们期末考试成绩不好，我就不教你们了！”我心里一惊，简直不敢相信自己的耳朵，难道我们与李老师四年的师生情就这样从此了结了吗?我心里像打翻了的调味瓶，酸甜苦辣一齐涌上来，更多的是难过，内疚，我的眼泪流下来了。再看看其他的小干部，他们也深深地被李老师的话感动，有的在默默流泪，有的强忍着，不让眼泪夺眶而出。

李老师的表情很复杂：气愤、痛心、若有所思……就这样，白天悄然过去，到了晚上，我放学回到家，赶紧做完了作业，就决定给李老师写一张纸条，我是这样写的：李老师：我知道今天我们不遵守纪律、不好好学习令您伤心了，实在对不起！李老师，在这四年我们师生朝夕相处的日子里，您像母亲一样哺育我们成长，您像园丁，辛勤培育我们这些幼小的树苗，您更像蜡炬，燃烧自己，照亮别人……。

我们有什么理由不好学习让您伤心！您也有自己的孩子自己的家，但您把时间和精力都奉献给了我们这些孩子，为了我们，您忽略了您的亲人！李老师，请您原谅我们一次吧！我们会改正的。爱您的孩子：崔第二天，我把这张充满对老师爱与愧疚的小纸条送给了李老师。李老师打开纸条，仔细地看着，频频点头，脸上露出了欣慰的笑容。

一张普通的小纸条，沟通了我和老师的心灵，弥补了我们之间的爱！

纸条作文【篇5】

大家看到这个题目，应该会提出很多问题吧？纸条里有什么秘密呢？纸条里怎么会有笑声呢？

老师让我们每人准备一个小纸条，分成4个小组，第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写干什么。写好了交给小组长，纸条按组分成堆，找一个人上去，从每堆里抽一张，连成一句通顺的句子，给大家读出来。

我和同桌写的都是杨腾，我暗自得意，这下杨腾要倒大霉了。果然不出所料，第一个人上去念的是：1949年10点零1分杨腾在月亮的底层看电影。大家哄堂大笑，杨腾的脸红的像个苹果，两手贴在脸上，趴在桌上抬不起头来。

曹天译上去了，抽完纸条她怔住了，呜啦呜啦念完，大家都没有听见。老师要求她重新念一遍，“1998年曹天译在太空中跳舞”，一阵笑声爆发出来，曹天译趴在桌上不敢抬头，好像她桌子上有502胶，再看刘泽源笑的眼泪都流出来了。

时间、地点、人物、干什么，以过不同的组合展开不同的故事，纸条里的笑声被我们唤醒了。

纸条作文【篇6】

在放7天长假前的一天，老师布置了让我想自杀的一件事，对父母说声我爱你，你说吧，其实说出这句话并不难啊，可是，我已经不是小孩子了，这让我感觉像一玻璃唉！算了，就试着来做一次吧！

回到家，正准备怎么说出这句话时，突然回忆起老师说过可以写在纸条上，我灵机一动，想做就大胆做吧！我随手扯过一张小小的白纸，在上面写上“ILoveyou”再涂上一些亮晶晶的颜色，一张漂亮的纸做好了，大功告成了！刚想拿出去给正在看电视的妈妈，但是，随后一想，就这样拿出去是不是太不好意思了！我把迈出房间的一只脚收了回来，转身，一屁股坐回了椅子，怎么办好呢？一个有趣的办法在我脑海中横生，咦，这个办法好！我又找来了几张纸和一卷透明胶，以闪电速度把这张“脏物”五花六绑，一层、二层、三层，好了！这样就可以了，我看着改装后的纸，满意的笑了。我拿着那厚厚的纸包，快速的跑了出去，“老妈，我有东西给你！”我笑着坐到妈妈身边，献宝似的把纸包捧了上去“什么呀？”妈妈满脸疑惑的接过纸包。“拆开来看看！”我还是一脸媚笑。“好”妈妈一边答着我的话一边拆着纸包。只是这透明胶粘的太多了，老妈显然拆行有些吃力，第一层还好，第二层也还过的去，拆到第三层的老妈像只无头苍蝇一样找不到胶头，无奈之下，只好借助剪刀先生的功力。“咔嚓！咔嚓！“终于，最原始的纸露了出来，妈妈在抽出小纸条的同时还不忘了嗜嚷了一句”干嘛包这么紧？多不好拆呀！又浪费……。”顿时我的脑袋上挂起了三条黑线。“哇！你真的爱我吗？妈妈满脸微笑，原来她已经将“脏物”摊开来了。喂！喂！你为神马会英语啊？我心里暗暗升起一把熊熊烈火！脸一下子红了，接着满脸堆笑道：“当然啦！”当然不啦！暗暗翻了几个白眼……“好了，任务达成！”我迅速抢过“脏物”把它撕成了许多碎片，撒向天空，然后欢天喜地的跑开了，留下妈妈窘着脸在那喃喃抱怨道：“真是的，人家还想和其他人分享分享呢……”

唉！天灵灵地灵灵拂祖大人快显灵，额，其实我信神！但愿婷师人长久，再也不置这窘事！

纸条作文【篇7】

启一（23）班李博轩

写纸条

今天的作文课上，老师带领我们玩“写纸条”的游戏。

老师宣布了游戏规则：第一组的同学写时间，第二组的同学写人物，第三组的同学写在什么地方，第四组的同学写干什么。

开始写纸条了，同学们有的写了几个，写之后就看旁边，看一下有没有有人偷看，有的用手把纸条档的严严实实的，生怕别人看见他写的什么，还有的……

等同学们都写完了之后王老师让我们的组长把纸条收上来。

终于开始抽纸条了。首先上去的是某某，他把纸条读出来了，上面的是丁文涛是一个大便超人，在厕所里看N亿年前的电影。听得全班哈哈大笑。又上去了两个人结果和前一次一样。

大家的表情都很开心，从这件事我知道了，有不同的词语可以拼出很多笑话。

教师点评：

博轩，文章分段准确，语言流利，对游戏过程描写完整，还对同学们进行了认真观察，对他们的表情和动作描写真形象！如果能将字写工整并加快写作速度就更好了！

2.29

纸条作文【篇8】

作文课放学后，回到家拿起妈妈的手机，一看，就看到了老师的笑容，便想起了上课玩的纸条风波。

一上课，老师轻轻走进教室，大声地说：“今天这节课我们来玩纸条风波的游戏吧！”老师刚说完，教室里传来一阵欢笑的声音，有的人在拍桌子，有人在开心地笑，都期待游戏的开始。

终于游戏开始了，老师给每个人发了两张纸条，有人冥思苦想，有人眉头紧锁不知道怎样写，有人写完了东张西望。写好了，老师就开始叫人抽纸条了，每个同学都高高举起了小手，老师点名了，点到了我，我紧张地上了台，抽了四张纸：写的是关于周翔的，一说完周翔面红耳赤，其他同学便哄堂大笑，我在心中暗自偷笑。同学们抽到的越来越好笑了，有人抽到的是：在守了0.1111秒后B和25在洗澡间打大怪兽。许多人装作镇定自如，可是还是忍不住笑了，原本刚安静下来的教室一下子变得更加热闹，像极了菜市场的声音。到最后越来越有意思了，有人笑得拍打桌子，有的笑得一蹦三尺高，还有的人笑得左摇右摆。这一节课在欢声笑语中完美地结束了。

这节课，我也明白了一个道理，只要词语搭配得不合理，会让人笑话的。

纸条作文【篇9】

“锅盖姐，我不是木头，我是土豆，你从第一排把纸条传最后一排你不累啊？不过，你还欠我三根棒棒糖呢，到底还不还了啊？（无心插言，但本人也实在无聊，罪过，罪过。）”

“锅盖啊，你说的对，老师讲的确实特枯燥。你瞅瞅，她那口水喷的滔滔不绝跟黄河泛滥似的，她一低头，第一排湿了，再一抬头，得，第二排也湿了……这样的课，换谁谁都上不下去啊！（我是白菜，在此多嘴了，见谅，见谅。）”

“晕啊，这纸都写满了，你们让我写哪去啊？老师要是换种方式讲课，不象现在这样照着各种教材注解和资料一字不落的念，我们一定不会无聊到传纸条了！（你们都写了，我小Z白不写，发表一下见解，见笑，见笑。）”

“天啊！你们这都干吗呢？群聊啊？锅盖，别看我坐的倍儿直，其实早走神了……嘿嘿~要我说啊，这种语文课，我都会给你们讲了，拿着书一念，齐活儿！老师真是没劲透了！（我是木头，不署名你们都不知道我是谁了！郁闷！郁闷！）”

“咳，咳！那个……我是班头，不是我说你们啊，你们怎么可以这样呢？这种可以打发时间的事也不叫上我！说实话啊，我也特烦老师这种讲课方式，真不明白，他们就不能创新一点么？（各位注意，别被老师逮了！小心！小心！）”

“得，我都得写背面了！班长，想不到你这样儿的名门正派也沦陷了？还以为就我们这些被“遗忘”的人才干这事儿呢！其实我也挺想学好的，但就老师这无聊的讲课方法，我就忍受不了。学语文嘛，重要的是让每个人理解，可咱老师呢，非把简单的事儿弄复杂咯！她把每一个字每一话每一个段落的注解都告诉我们：作者为什么要用这个字而不用那个字，为什么要写上这么一句话，作者写这句话的用意何在……她都让我们记着‘标准答案’，并且还得一字不落的背下来，这种课有意思么?（我是体育委员，班长都写了，我不写白不写。大家继续，继续！）”

“那个，我是副班长，既然班长都发话了，那你们就写吧。这无聊的课，我也听不下去了！体育委员你不要激动哦！不过你的观点我还是很赞成的。本来挺容易懂的，她这么一讲，得，更晕了！（还是那句话，千万别让老师发现喽！谨慎！谨慎！）”

“这是怎么了？我传出去一张白纸，你们传回来这么多字儿……看来大家对这无聊的课深有同感啊！不愧是我的哥们儿！既然声势这么浩大，大家可一定得小……”

“锅盖！！！！！！！你在干什么？？？给我站到教室后面去！”

“老师！我错了！我再也不敢了！”

纸条作文【篇10】

“哇！这是什么呀，什么abc，数学里居然跑出abc．abc你也太爱炫耀了吧，不乖乖的在你的英语书上好好呆着，跑到数学书来干什么？真是太不乖了．”我看到数学书上的abc发起了牢骚．

“铃铃铃……”上课了。第一节是数学课，今天刚好学abc.数学老师居然说:abc是公式，为了方便计算，我们要记住这个公式----ab=ba，ab=ba，ab=ba.”好奇怪啊.为什么会等于呢?英语的hi都不等于ih，什么乱七八糟的，麻烦死了.于是我一整节课都没有听讲.公式太麻烦了.我才不想记呢!

下课了，老师布置了abc的作业.我就随便瞄了一眼公式.骄傲的说:真容易!于是在作业本写上了43=34，56=65…….(现在的我说:这错误犯得真低级.).在下节课的数学课上，作业本发了下来.0分.我居然做作业0分.我的明明是跟书上的一样的.凭什么给我0分.下课之后.我去找老师评理.老师亲切的对我说:43=34，明显的错误，43怎么会等于34?我上课的时候说过了.在公式里，可以不用写符号.但是在数字里不能不写符号!公式就是公式，数字就是数字.完全不一样的道理.你上课肯定没听讲.算了说完，老师转过身写了一张小纸条，拿给了我，“回去好好看看”。我还是不服气，觉得理由不够。可是老师已经把我赶出了办公室。我出来后打开纸条一看，居然又是公式，老师事故意气我。我当场就把它丢到了垃圾桶里。

晚上，说也奇怪。我居然梦见了老师写给我得纸条——努力＋自信＝自信＋努力＝成功，努力自信＝自信努力＝失败。

第二天。数学老师又布置了abc的作业。可能事因为那张纸条，那个梦，我手很自觉的写出了86＝68，56＝65……。作业本发了下来，我全对。从今以后，对于这样题，我都做对了。我真怀疑老师给那张纸条施了魔法，不然怎么会让我晚上梦见它呢？当我做这样的题目的时候，我又会做了。我一直都不明白这个问题。直到后来，我在一本书上看到：“当一个人很开心或是很生气的时候。便会很记得这是什么事让自己很开心或是很难过。甚至晚上会梦到这件事。”这句话时，才明白：或许老师早知道事情会这样，才会故意写这样的纸条给我。可是我却还怪罪老师写给我。或许我真的错了。

虽然小纸条已经不知道哪去了。但是这纸条的话已经深深的刻在了我心里。小小的纸条。蕴藏了老师多么深的爱。

纸条作文【篇11】

从三年级之后，因为一位语文老师的话，我受到了启发。成绩也变得越来越好了，许多同学来找我做朋友。可那位老师已经离开这个学校了，他原本就是一位实习老师，现在也应该是被调走了。而我能却一直记着他，希望以后等我有所成就之后可以去报答他，但我好像辜负了他对我的希望呢。

六年级的我，变得高傲自满。有一次期中考试啊，我非常粗心把卷子完成了，也不再像以前那样子，做完卷子后会检查一遍。过几天后，阅卷老师把卷子改完之后，给了班主任，班主任拿了之后就发了下来。当我看到我的分数时，我都非常的难过，就像天塌下来了一样。班主任还把排名念了一遍，我原本是班上前五名，现在却成了二十多名的，全年级排名，我从前一百跌到二百多。班主任以前都是把我当做尖子生一样培养，经过这次考试后，她就在全班同学面前严重的批评了我，我哭了，我后悔，当初还记得那位语文老师说过一定不要骄傲，现在我竟然……然后我就一直待在宿舍里关着门学就像在闭关一样，这样持续了几天。

我的同桌一一小米，小米应该是看因为那次考试受到了打击太大了，便一直跟着我，怕我出事。我和她说过很多遍:"不要跟着我了，我想一个人静静。″可小米依旧跟着我，我凶她，她的眼泪一滴一滴的掉下来，她塞给了我一张纸条，然后就哭着跑了。

那张纸条上面写的是:"轩，其实你很聪明的，也非常的努力，一次考试失败并不代表了什么，重要的是你怎么看待它，这些题目我知道你都会的，就是因为粗心，你看看，我成绩这么差，也没说什么呀，也是笑着迎接未来呀，我知道我和你比不得，但是我觉得成绩最不重要，重要的是快乐，我陪伴了你五年之久，你是什么样的人我懂，既然学不好，为何还要这么努力的去学呢？在我眼中快乐最重要，我只是不想看到你这样下去……″纸条上写了很多很多。让我发现，成绩真的不是很重要，为什么要为了成绩而累死累活呢？我能做好就做好，这是不能勉强的事情。

小米，我不是故意凶你的，谢谢你，让我真正的懂了那个语文老师说的话。快乐才是最重要的，成绩什么的通通都丢到一边去吧，成绩顺其自然就好。

纸条作文【篇12】

“嚓嚓……嘣!”正在板书的英语老师听到了背后传来的窸窸窣窣的声音，猛地将粉笔在黑板上一顿，飞快地转过身来，将已经断成两截的粉笔扔在讲桌上，怒视着我们火冒三丈地问：“谁又在搞小动作?”早就将纸条藏好的我们正襟危坐，装出一副无辜的样子看着老师，心中窃笑不已。

最近几天班里刮起了一股“纸条风”，全班同学通过传阅纸条的方式计划着一件大事，为此同学们顾不得上课下课传个不停。这不，“丁零零——”上课铃响了!我从操场飞奔回教室，刚刚坐定，前座的朱柄晨便扭头传给我一张纸条。我打开刚要看，冷不防被在教室中巡视的英语老师手疾眼快地一把夺了过去。他打开看了一眼一愣，说了句：“下课来我办公室一趟。”便匆匆走上讲台开始上课。

下课后，我在同学们同情的眼光目送下，忐忑不安地去办公室“报道”。心中已经做好了挨批评写检查的准备，不料英语老师见我进来竟冲我笑了笑。他瞥见我们班主任张老师也在，连忙拉着我来到办公室门外，小声对我说：“我说你们这群小家伙最近忙活什么呢，原来是在计划这么件事。看在你们传纸条的出发点是好的，我就不批评你了。不过，以后上课还是要认真听讲，知道吗?”一直低着脑袋等着挨批的我闻言一愣，猛地抬起头，发现英语老师脸上满是戏谑的笑意。“那……那您不生气?”我结结巴巴地问。“我说了，仅此一次，下不为例。”一贯严肃的英语老师调皮地眨眨眼，笑着说。“那您可一定要给我们保密啊，这件事我们计划很久了!”“当然……”

世上没有不透风的墙，班主任张老师还是知道了我在课上传纸条的事情。快要放学的时候，她推门而入：“杨子敬，你怎么不遵守纪律……”映入眼帘的一切，让张老师愣住了—一讲桌上摆着一只蛋糕，旁边还放着一张写满全班同学祝福的贺卡。“张老师，祝您生日快乐!”同学们在班长的带领下齐声说道。

这就是我们一直计划的事情——为我们的班主任，我们敬爱的张老师过一个生日，送上一份祝福。感谢她这三年来对我们的悉心呵护、谆谆教诲。烛光中，张老师的眼中闪动着晶莹的泪光，在大家的注视下轻轻吹熄了蜡烛……一场纸条风波就在欢声笑语中平息了。

纸条作文【篇13】

微风袭来，新的一天开始了。但昨天傍晚发生了一件不愉快的事情，一件令人气愤的事。我的好朋友芦思奇，收到了一张小纸条的威胁信，及其的内容恶心，谩骂，侮辱，十分令人作呕。在此之前我也说到过这种侵犯人身安全及身心健康的纸条。从上学期开始，先是骂骂我和七班一位朋友的关系，完全的曲解了朋友之间的关系，而并带上了我的父母，这不仅仅是简单的校园欺凌了。

芦思奇同学虽然并没有如此的优秀，但是在怎么样，也不应该提起亲人离世而为理由谩骂。首先是在亲人离世后，谁都不希望这种伤疤被揭开深圳离世的这种感觉，我感同身受。去年国庆之前我的爷爷离开了，那天，我在学校并为见到他离开前的最后一年面。回家时楼道里十分热闹，本以为是什么开心的事，但事情难料，姑姑和父亲商量着如何安顿好爷爷后事，怎么瞒过南方身体不好的奶奶。刚进屋便被亲戚赶进了房间，路过爷爷房间时，我看着他安详的躺在床上，在他的世界里再也不会有痛苦和折磨了。这样虽然是很好，但离去的人不会痛苦，那活着的亲人该如何接受呢……到如今我都未走出来。那么失去父亲的芦思奇同学，不但未得到关心，反而还因为父亲离世的消息而被谩骂，他的心里就会好受吗？

现在我躺在他曾经躺过的床上，我也试着看着房顶的灯，那是多么的无助啊，不自觉眼泪从眼眶中奔涌而下。原来他走之前是这么的无聊啊……那么无助的看着电视，连动一下都需要别人帮忙…最后连国庆节都没有挺过。从小爷爷就说中国会越来越强大，可他终究没有挺过中国成立一百年的国庆节，或许爷爷也有什么难言之隐吧。

希望以后不要再发生这种事情，这并不是用来开玩笑的把柄，谁都不希望亲人离世而被开成玩笑话，但发生的事情不能再重来。我也是受害者，我懂得这种感觉，我只希望那位女生以后别再这样了，一是打击别人，二试没有道德，现在是法治社会。喜欢的和想要的需要自己努力去争取，而不是靠嘴说去威胁别人。现在侮辱我们，以后还要侮辱别人，岂不是害人害己。这样的女生不仅会有男生喜欢，反而会让人惧怕，如果有什么误会可以说清楚，而不是在背后诋毁谩骂我和我的家人朋友，揭别人的伤疤并不好，这样的女孩只会越来越掉价！

纸条作文【篇14】

“哈哈哈哈！笑死我了！”听，这是谁在喊呀？这是我们在玩纸条的游戏呢！和我一起去看看吧！

游戏规则是这样的：同学们先在纸条上写字，再分别放在不同的盒子里。然后让同学们上来抓，最后读出来。看看谁说的话最能让同学们笑翻天。

先是姜彦龙上场，只见他从三个盒子中抽出一张后，一看，脸上立刻显现出尴尬的表情。我觉得他应该是哭笑不得。果不其然：“我是猪八戒妖怪！我出生的时候是白发苍苍！我的屁股红彤彤！”他这么一说，我们大家都笑个不停：有的同学手不停地拍着桌子；有的同学把脸笑成了红苹果；还有的同学变成了“吸尘器”——躺在地上直打滚！真是“笑态百出”。

轮到我抽了。我的心里像手上抱着个小兔子——七上八下，忐忑不安地从三个盒子中精挑细选地抽出了三张纸条。才看第一张，我就要笑得死去活来了。最后被我一说出来，大家就笑得比刚才更好玩了。我说的是：“我是天下最笨的猪！我出生的时候一刀两断！我的屁股金灿灿！”是不是很搞笑呀？！

玩了这个游戏，我明白了我如果用词不当，就会弄出大笑话来。

纸条作文【篇15】

启一（21）班朱莉璇

写纸条

“哈哈哈”教室里传来一阵笑声，让我们一起去看看怎么回事吧！

赵老师让我们玩一个游戏，我们的心里高兴不已，老师说：“这个游戏是写纸条，游戏规则是：第一组在纸条上写时间，第二组在纸条上写人物，第三组在纸条上写哪个地方，第四组在纸条上写干什么。”

老师把纸条发了下来，教室里很热闹?！贝蠹姨?丝扌Σ坏茫?诙?煌??先チ耍?⌒囊硪淼爻榱顺隼矗?笊?啬盍顺隼矗骸?012年12月31日，王智可在电脑公司跳拉丁舞。”大家听了有的哄堂大笑，有的前俯后仰，还有的捂着肚子笑弯了腰，接着第三个同学也上去了，然后是赵老师……

中国汉字是多么神奇，多么有趣，二个字，三个字就能拼出幽默的句子，真逗人喜爱！

老师评语：

璇璇，你以饱满的热情叙述了“写纸条”的游戏，开头新颖，全文层次清晰，重点突出，不错！

纸条作文【篇16】

每当我翻开书本，都会发现里面夹着许多小纸条，上面那熟悉的字迹，总能让我心中荡漾起一圈一圈温暖的涟漪。

至于这种“纸条风”我也不知道是什么时候在我家刮起的，但是，不知道为什么，我一看到这些纸条就有一种很亲切的感觉，可能因为这是我最亲近的人——妈妈写的吧。所以，在平常我会刻意地翻边我所有的书，去寻找那些“爱的痕迹”如果找不到的话，我甚至会失落好长一段时间呢。

因为我这个人的自制力不是很强。所以，如果妈妈总在我耳边说得话，我一定会很不耐烦。但是以纸条的形式来时刻提醒我，我就会记住，还会喜欢上这种形式。

如果，你一张张仔细去看得话，你就会发现上面写得什么都有：“字写的不好，要认真”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等等。

记得有一段时间，我的字写的很不好，妈妈就先写到：“字写的不好，加油写好点”但是，我有时还是克制不住自己。妈妈干脆就写：“我看不懂你写的字！太难看了”如果我还不注意的话，她就写上一大堆，连吵带恐吓，最后还要画上一个发怒的脸让我看。当然，每当这个时候我就收敛很多了。因为我知道后果是很严重的。我总觉得这种方式比当面说要好的多，会使我情不自禁得做好。因为，每当我有一点点进步，妈妈就会鼓励我，让我感觉每个字眼儿里都带着笑意，当染，妈妈也会画一个笑得眼睛都弯了的笑脸在纸条上，每当我看见这个，我就会再暗暗加把劲儿。努力让妈妈满意，让她每天都送给我一个笑咪咪的脸。

我想，这应该就是爱的力量，妈妈每天都会在我上学的时候，仔细翻看我的作业和书上的笔记，然后留下纸条。所以我回家的第一件事，也就是翻书，就象前面所写得，每发现一个，我的心情就越好，学习的劲头也越高，也就越感到自己的重要性。我还被一个人时时刻刻的关心着。所以，我就要努力，做好每一件我能做好的事。

就是这一张张不起眼的小纸条，伴随着我，激励着我，让我时时刻刻感到一种爱——“母爱”。

纸条作文【篇17】

母爱如一块糖，甜甜的；母爱如一杯咖啡，苦苦的；母爱如一个辣椒，辣辣的；母爱如一个柠檬，酸酸的。对于，我来说，母爱是伟大的！

在一个天气晴朗的早晨，睡眼朦胧的我醒了过来。打开房门，我叫了几声：＂妈！妈！＂没反应。于是，我打开妈妈卧室的门，空无一人。客厅、厨房都没有人。原来妈妈出去了。

我的妈妈是幼儿园园长，每天都很忙，星期一好像是她买菜，难怪那么早起来。于是，我对妈妈说过：＂妈，我长大后，不用您工作，我养您和爸爸。＂那时我才6岁。

我来到客厅，打开电视，看了一会儿。差不多八九点了，我站了起来，到餐厅去了。这时，我发现桌子上有张小纸条，我记得：每次妈妈要去买菜时，都不会留纸条的，这次怎么会。我打开纸条，只看见上面写着：女儿，妈妈今天很晚才回来，幼儿园要大扫除，早餐和中餐我为你解决了，晚餐你可以自己出去吃，钱已经放在桌子上了，对了，出去时，记得要注意安全……我看完了后，就打开厨房的冰箱，啊！＂爱心便当＂！看来这是妈妈今天早上提前起来1个小时做的。这时，有两个＂小水珠＂落到了我的手上，原来是我的泪水。这时，我总想为母亲做点什么。我拿起便当，快速地吃完了，吃得很干净。吃完后，我马上地完成了今天的作业，差不多就到了吃中饭的时间，我又吃了个精光。吃完饭后，我就开始看电视了。

到了晚上，我拿起自己的钱，往楼下妈妈最喜欢的店里，买了两碗面条，我把面条拿了上去。过了好一会儿，妈妈没回来，我把面条放进微波炉里面热了一会儿。又过了一会儿，已经11点末快接近12点了，啊，妈妈终于回来了。妈妈看到了我，问：＂孩子，吃饱了吗？＂我摇了摇头，妈妈说：＂你这孩子，真是的。＂我对妈妈说：＂妈妈您坐在客厅，等我一下。＂＂干什么呀？＂妈妈问。＂您过去吗！＂我说。妈妈只好坐在客厅里。我把微波炉里面的面条，拿出来，说：＂妈妈趁热吃。＂妈妈十分惊讶，但因为太饿，于是开始吃了。妈妈吃着吃着，流下了泪水，说＂这是我吃过最好吃的面！＂

这一张小纸条使我心中一热，给妈妈买了面，那时我很开心！因为妈妈对我的爱很深，我要学会回报。

母爱如一张纸条；也如一条温泉，流进我的心里。母亲我只想对您说一句话：＂您真伟大，是您给了我爱，让我那么快乐，我爱您！

纸条作文【篇18】

时间荏苒，眨眼间，六月又来了。这是一个凤凰花开的季节，也是一个离别的季节看着师兄师姐们不断地参加培训班，拍毕业照，喝毕业酒，收拾行李我的内心深处竟然也涌动着一丝丝的伤感。或者，离别，对于所有的人来说，都带有那么一丝的伤感吧。在这里，和师兄师姐相处的时间也有那么几年的时间了吧。如今，他们就要离开学校了，内心深处，还真是舍不得!

时光的河入海流，没有哪个港口是永远的停留，也许，这才是真实地写照吧。两年后的这个时候，也是我离开学校，告别校园生活的时候了。如果说，在这段短暂的学生活里，我，还有一些什么遗憾，或许，就是自己在那过去的两年的里，没有充分地利用学校的图书馆，没有认真地把图书馆的书和资源充分地利用一番。所以，在这剩下的短暂的时间里，我要把自己埋在图书馆里，最后一次再好好地享受一下那舒适的图书馆，努力地充实自己。

腹有诗书气自华，我，相信，两年后的这个时候，又一个凤凰花开的路口，我将不会再感到遗憾!加油吧，祝我好运!在这里，在这个凤凰花开的路口，我也祝福，所有的师兄师姐好运!在未来的日子里，我们一起努力吧，我相信，我能行，一定可以的!

纸条作文【篇19】

“哈哈哈哈”一阵欢快的笑声从教室里传来，是什么使他们这么开心呢？一起来看一看吧！

今天我们班的老师神秘地从抽屉拿出来几张便利贴，让同学们猜今天做什么，我们班的班草周翔立刻大声地说是便利贴。老师带着玩的语气说：“错，错，错。”我心想难道是纸条风波。正当我准备说时老师已经公布出了答案：“纸条风波！”同学们听到了四个字后，可来劲了，都争着准备在游戏上一展风采呢！

接着老师说出了规则，同学们分为四组。第一组写的是时间，二组是人物，三组是地点、四组是事件。

说完，我们就挥笔速写起来很快就写完了。第一个人是尹妍，只见她镇定自若地走上台，看了看纸条，下面的谢兴突然暗自偷笑起来，原来那张纸条是谢于写的。写的内容是：在一个阴沉沉的下午，狗鸡侠，在马桶里唱歌。同学们都仰头大笑，而谢于则笑得更起劲了。第二个人是肖阳，他眉头紧锁，顿时同学们都安静下来正准备认真地听肖阳念纸条内容：跟朋友吃完夜宵后，周翔在洗澡间，吃老虎。同学们都惊吓了一跳，这是谁写的这么恐怖。终于到我了，而我早已捧腹大笑，念出来后更是笑到眼泪都流下来了。

真奇特呀！就是这一句短短的话语就让同学们笑得这么欢快，不得不说正确搭配词语是多么的重要啊！

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