教室里的争吵作文九篇。

作文的动力之源是学生对主题的感情和认识，通过写作我们可以发现生活中看似简单却充满艺术的美好。因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累，可能你现在正在为作文而烦恼？关于“教室里的争吵作文”编辑为您搜集了些许信息，感谢你收藏我的作品希望它能为你带来快乐！

教室里的争吵作文 篇1

下午放学后，所有的学生背着书包回家了。我忘了带伞。当我回到教室时，我听到桌子、椅子、黑板、电灯、垃圾桶和扫帚之间的争吵。他们在争论谁的技术好。

桌椅的声音最大：“我最有技巧。没有我，学生坐哪里？”上课是没有办法的！”黑板不服气的说：“我的能力是最大的。没有我，老师怎么给学生讲课，学生学不到知识，我功劳最大。”电灯说：“你们都错了。我最大的本事就是给教室带光，保护孩子视力，让孩子看得更清楚，学得更轻松。一直不吭声的垃圾桶忍不住开口：“没有我，教室里的垃圾多山又臭，没办法留下来，更别说学习了，我的能力是最大的！”扫帚连忙说，“没有我，垃圾还能清理吗？”“我，是我，我的能力最大。“教室里的争吵越来越大。

我刚要说几句，就听到黑板擦说：“你比谁的技术好？”这样好，桌椅，你让教室亮起来；黑板，你让教室干净；电灯，你让学生坐在你身上；垃圾桶，扫帚，你让老师在你身上写字。“然而，他们什么也做不了。黑板擦非常热情地说：“你不能只看到自己的长处。要看到别人的长处，就要共同努力，充分发挥自己的长处，创造良好的学习环境，让孩子快乐地学习。”听了这些话，课桌、椅子、黑板、电灯、垃圾桶、扫帚都变红了。他们异口同声地说：“我们知道我们错了。以后我们好好合作，互相帮助，再也不吵了。“教室里恢复了安静，从那以后，他们再也没有吵过架。

教室里的争吵作文 篇2

夜，静悄悄的。突然传出一阵争吵声，奥，原来是从教室里传出来的，原来是黑板，黑板擦，粉笔他们在争吵。他们在争吵什么呢？奥，原来他们在比谁的功劳最大。

粉笔先开头说，要不是我牺牲自己，教授同学们知识。引领同学们迈入知识的海洋，你们俩呢，一个躺在墙上，一个整天扭来扭去，都比不上我，所以说，我的本领最大。

我的本领才最大，忘恩负义的小人，要不是我，你去哪写字，怎么带领同学们去迈入知识的海洋，还有你，黑板擦，懒得像一个泥鳅似的。黑板听了粉笔的话，气得想狮子一样大吼叫。

要说比本领，还是我的本领最大，在一旁早就按不住的板擦说道，要不是我整天擦掉那些粉笔灰，你们还往哪里写，我默默的做个幕后英雄，要换你们早就受不了了。它们正吵得激烈，这时，太阳公公出来了说；你们不要再吵了，你们其实缺了你们谁都不行，你们是一个大集体，应该团结在一起，不应该四分五裂。

他们听了很惭愧，说，我们以后不再比谁的本领大行吗？让我们团结在一起，共同教授学生们知识好吗？

从此以后他们再也没有吵过架。而是安分守己的在自己的工作岗位上。

看到这个情景，太阳公公会心的笑了。

教室里的争吵作文 篇3

在一天夜里，我听见了喧闹声，我们进去看看到底是则么回事吧！

啊！原来是教室里的用具﹑电器，在争吵着什么，让我们来仔细听一听吧！

课桌说：我是最棒的，因为我可以给小朋友们在我身上平稳的写字，这样小朋友们就能专心致志的读书了。所以我是这里最棒的一个。

椅子说：我才是最棒的呢！因我可以给小朋友们舒服的坐着，可以安心的看书，如果没有我的话，小朋友们只能站着，连书都看不好，更别说写字了，如果没有你，小朋友们还可以在我身上写字，所以在这里我是最棒的一个！

你们都不是最棒的，我才是最棒的呢！因为在夏天我可以小朋友们去暑消热，如果没有我，小朋友们都要中暑了，他们中暑了，你们还有什么用。所以在这里我是最棒的一个！电扇骄傲的说道。

空调说：你们都是一个个的菜鸟，我是最棒的，因为我不管在什么季节，都会给出适宜的温度。如果没有我，小朋友们要么感冒、要么中暑。所以我才是这里最棒的一个。

黑板爷爷突然出现了说：你们都是最棒的，但是你们应该取长补短，把别人的优点学到自己的手中，来掩盖自己的缺点。

他们听了板爷爷的话，从此不在争吵自己是最棒的，而是取长补短，互相学习。后来成为了好朋友。

教室里的争吵作文 篇4

放学了，教室里一片安静，这时，黑板和教室里的一些物品开始了争吵。

黑板说：这个教室里，我的本领最大！因为我每天都给同学们传播知识，让他们变得聪明。这时，在一旁的粉笔听了这一番话，叉着腰生气的说：要不是我在你上面写字，你身上就光秃秃的，怎么传播知识呀？这时，黑板擦又不服气了，说：要不是我把没用的字擦掉，黑板上没有干净的地方，你写的字别人怎么看？它们互不服气，争得不可开交。

这时，讲台说话了：你们争什么呀！比一比不就知道了吗？黑板、粉笔还有黑板擦都同意了这个想法，可是要比什么呢？粉笔问道。就是呀，比什么呢？黑板也问道。讲台想了想，说：就比在一个小时内，谁先把自己的名字写出来，谁就是第一名，怎么样？黑板们听了，纷纷点头叫好。

只听讲台说：预备，开始！比赛就开始了，先上场的是粉笔，它虽然能写字，但是它跑来跳去，都没找到地方下笔，显得很着急，因为它不知道自己要写在哪里，写在墙上吧，墙叔叔不愿意，写在地上和桌子上吧，它们也不准，写在黑板上吧，那就是粉笔认输了，这可把粉笔给愁坏了，急得在地上直打转。而黑板呢，它就只有一个黑块，光秃秃的，也不会写字呀！再看黑板擦呢，它只会擦呀，擦呀，不停的擦掉不需要的粉笔字，哪里会写什么字呀！一个小时过去了，讲台宣布比赛结束了，三人都傻了。

讲台说：现在你们明白了吗？其实你们都有自己的用处，但每个人的用处又都有限，只有你们团结一心，才能更大程度地帮助同学们学习呀！如果你们一直要争出谁最厉害的话，你们的工作就耽误了，还怎么帮同学们学习？不能帮同学们学习，你们还有什么用？粉笔、黑板、黑板擦都惭愧地低下了头。

教室里的争吵作文 篇5

有一天的夜晚，教室里的物品准备开大会，他们一个一个地议论起来。

首先议论的是课桌，它说：“这些同学越来越不讲理了，他们有时候还在我的美丽的脸上画画”。这时候课桌里面的本子说：“我的脸也是被同学画画才这么丑的”。

第二个议论的是电脑，它说：“这些同学上课开着电脑就不说了，可是下课不用电脑又不把我的电源给关了”。

第三个议论的是粉笔，它说：“我本来是一支长长的粉笔，可是下课同学们都把我们丢在地下，害得我们变成短短的粉笔了”。

不单这几个物品议论了，其它物品也议论开了，最后他们都忍不住大叫：“如果同学们以后再这样，我是不可以给同学用了”！

教室里的争吵作文 篇6

六一儿童节的前一天，同学们做完值日就离开了学校，这时学校里静极了,连鸟儿的叫声也没有。突然，从四年级六班传出了争吵声，是谁在吵架呢？

哦！原来是一些清洁工具在争吵。笤帚夸奖自己说：“我身材挺拔，长着满头金发，这里数我最漂亮，就我功劳最大，你瞧！我的`满头金发都被染成满头黑发了，你再看看，我经过的地方干净极了！”簸箕蹦蹦跳跳地走过来：“哥哥，你虽然经过的地方干干净净的，但你都把垃圾堆在一起，如果我不在场的话，教室里照样脏兮兮的.别看我个子矮，长得其貌不扬，可我有一张大嘴巴，把教室里的垃圾吃得一点都不剩，不论有多脏多臭，我都不怕！要比谁功劳最大，还得论我！”水桶挺着大肚子摇摇晃晃地走来了，对他们俩说：“行了！行了！就你们还争谁的本领大，我看还是算了吧!你们搞完以后，地面是很干净，但满屋子乌烟瘴气，尘土飞扬，多污浊的空气啊！还是看我的吧！”经过水桶一番左右开弓泼洒，空气果然清新了许多。“不对！是我。”拖把不服，说：“水桶把地面上弄得到处是大大小小的水洼，只有我，才能把教室里拖得干干净净，让空气变得清新。”就在他们吵的时候，只见抹布小妹妹在桌上跳来跳去，霎时间桌子上便明明亮亮的，仿佛一面大镜子，她在桌子上跳完之后，又跳到了窗户上，擦呀！擦呀！

这时缕缕阳光照射进来，教室里又明亮又整洁。大个子水桶站起来说：“我们不应争吵，其实咱们各有各的长处，打扫卫生离开谁都不行。我们应该相互合作，学习抹布妹妹默默奉献的精神，大家快点去干活吧！”

四年级六班终于又恢复了平静。

教室里的争吵作文 篇7

晚上，教室里黑乎乎的。只听见叽叽喳喳的吵闹声不断，原来是大家在讨论谁的本领最大，没想到谁也不服谁，争吵了起来。

黑板大哥怒气冲冲地说道：如果没有我，老师怎么写字？同学们怎么抄笔记？黑板大哥的话音刚落，凳子小姐反驳道：没有了我，同学们都怎么听课？难道站着听吗？桌子弟弟气得头上直冒烟，嚷嚷道：哎呀，哎呀，我的功劳才大呢！没有了我，书放哪儿？书包又放哪儿？什么东西都放在我身上，压的我腰都快断了。讲台阿姨连忙插嘴道：我的本领才最大呢，而且粉笔沫儿成天都洒在作文我身上，我都快生病了。粉笔妹妹听见了，委屈的说不出话，只能伤心地哭了起来。黑板擦姐姐被粉笔妹妹的哭声吵醒了，不高兴地说：她天天写那么多字，我每天都要辛苦不停地擦，那些灰把我浑身弄得脏死了。粉笔妹妹听完哭声更大了。

这时候教室爷爷开口了：你们都不要吵啦，其实你们每一个的功劳都很大，离了谁都不行，尤其是粉笔妹妹，你们看，她现在都成小粉笔头了，她的一生都是在牺牲自己。听了教室爷爷的一番话，大家渐渐地安静下来，都觉得很惭愧，不再开口说话了，教室里恢复了往日的平静。

教室里的争吵作文 篇8

放学了，本来应该是鸦雀无声的教室却传来了一片喧闹声。

第一个发言的黑板，他高傲地说：“老师天天拿着粉笔在我那英俊的连正上方画来画去，我都能忍受，是因为只是都是在我的连上展现出来的，如果没有我，同学们不会写的.......”

黑板的话被粉笔打断了，它们一起说：“如果没有我们，你连破铜烂铁都不如呢！”桌椅被气得微微颤抖，大声说：“我们的本事最大，如果没有我，同学们都会被累得腰酸背痛，还怎么上课！”

它们吵的不可开交，面红耳赤。突然一阵你长长的叹气声打断了，哎..........原来是讲台爷爷，它语重心长地说：“你们的本事都很大，但是谁也离不开谁，比如没了粉笔不能写字。”同样，没了黑板额不能写字。

听了它们的话，黑板它们都羞愧低低下了头，从此它们再也不相互比较，而是团结一致，一直为老师和同学们尽心服务。

老师点评：小作者编写的故事始终围绕主题在写作，作文中间部分，对话描写贴合实际生活，结尾升华主题，文章熠熠生辉！若是字体能够更工整，会为这篇作文再加分，望今后书写更够更认真！加油！

教室里的争吵作文 篇9

一天，教室里发生了一阵争吵，原来是粉笔和板擦发生了争吵，粉笔说：你看我，整天都把黑板写得满满的，多好看呀！板擦说：要不是我，黑板现在都变成什么样了。黑板听见了他们的争吵，就说：你们来一个比赛吧！我说比赛规则：一、这两块黑板是什么都没有的，板擦，你必须在两分钟之内把这两块黑板画得满满的哦，不能让我看见一个空白处。板擦说：知道了，黑板。黑板又对粉笔说：你看一看，这两块黑板特别的乱，你也必须在两分钟之内把它擦掉，不能让我看见一个字母哦。粉笔大声说：知道了。

比赛开始了，板擦在两分钟之内没有画出一个字母，反而越擦越干净。粉笔也在二分钟之内没有擦掉一丁点字母，反而越画越乱。这时，黑板说：其实你们都有自己的长处。说着黑板让粉笔在上面画了一下，让板擦把上面的一道给擦了，接着黑板又说：快相互说声对不起吧！他俩道了歉又变成了我好朋友。

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