写开头的作文十一篇。

写开头的作文 篇1

1、爱是磕磕碰碰中的修修补补

2、爱是异乡窗前的无边思念 社区门户

3、爱是远远的城市里有所依托的幸福

4、爱是冷冷的冬夜里一杯热腾腾的咖啡

5、爱是春暖花开时对你满满的笑意

6、爱是杯中有你的快乐

7、爱原来就为的是相聚，为的是不再分离，若有一种爱是永不能相见，永不能启口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火种，孤独地，凝望着黑暗的天空。

8、爱一个人原来就是在冰箱里为她留一个苹果，并且等她归来

9、爱一个人就是拨通电话时忽然不知道要说什麽，才知道原来只是想听听她那熟悉的声音，原来真正想拨通的，只是自己心底的一根弦

爱一个人就是在她迟归时想上一千种坏的可能，在想像中经历万般劫难，发誓等她回来要好好罚她，一旦见面却什麽都忘了

爱一个人就是上一刻钟想把美丽的恋情像冬季的松鼠密藏坚果那样，将之一一放在最隐藏、最安妥的树洞里，下一刻钟却又想告诉全世界这骄傲自豪的消息

爱是每天晨起的梳梳洗洗

爱是夜里和你数星星的安闲舒适

爱是无微不至的窝心呵护

爱是无所不能的承受与付出

我是山间一幽兰，爱意吐蕊清泉边。你是蝴蝶翩翩舞，余香不尽绕心田。文人常赞花蝶恋，锋芒含蓄千百年。

我心暗喜笑眯眯爱有心仪甜如蜜黄花闺女人多情鹂音奇妙君入迷

我心向明月，爱伊几徘徊。黄花怜瘦影，鹂鹊待卿归。

我心真挚表日月，爱意长留誓难收。吉辰美景畅胸臆！阳照彤云彩霞悠。

写开头的作文 篇2

在我眼中有许多人物，有关心疼爱我的爸爸妈妈，有教我知识、培育我成长的老师，还有和我团结友爱的朋友，今天我要介绍的是给我印象最深的一位同学，她就是我的同桌——张顺。

亲爱的妈妈，在这xx年里，我对您有许多许多心里话，今天我要在着次习作中给您说一说隐藏在我心里的话。

我的家也算是书香门第，爸爸喜欢收藏书，而我则喜欢翻阅爸爸的书，从而学习了很多写作方法，受爸爸的影响，平时也喜欢写作，但都是些乏味的文章一直从未发现自己有什么文章值得别人赞赏。直到一次作文课王老师用我的文章当做范文在班里阅读，并表扬了我。我是一个坏学生，第一次在班级里得到表扬。我很高兴

风信子好似一个娇小的精灵，在我的记忆中跳跃。花美，但，花的精神更美。看着这明亮夺目的风信子，我不禁在心里由衷地说：风信子，你真是我最爱的花！

我从小生活在一个特殊的家庭了，我生活在单亲家庭，爸爸犹如父亲母亲加倍的疼我，奶奶也是无比的疼我，虽然没有母亲的疼爱，我也没体会过母爱，但是我认为我现在有奶奶和爸爸疼就可以了，但是他们都说没妈的孩子像根草，每次听到世上只有妈妈好，我的心灵就像碎了一样，看到别人的妈妈那么疼爱自己的儿子，我却在旁边默默地羡慕着。

写开头的作文 篇3

案例：“现在是人流高峰，请乘客注意安全，不要拥挤……”公交车刚经过一站台，上了许多乘客。乘客们涌向座位。一位老奶奶刚慢腾腾地移到靠窗户的一个空位旁，一位染着黄发、嘴里叼着香烟的男子，“腾”的一声抢先坐了下来，翘起了二郎腿，得意地向老奶奶瞧了一眼。老奶奶无奈地站在他旁边，抓着扶手，瘦瘦的身子在车内摇晃不停。场景描述的价值，在于通过具体情境的创设，为读者营造出一种身临其境的现实感。这样的现实感，有利于唤起读者自身的真实情感体验，有利于借助这样的“唤起”传达作者的思想情感。

场景描述时，需要注意以下几点：

第一，描述情境时，尽可能体现出客观公允的态势，不要在描述性文字中穿插评论性的文字。

第二，描述情境时，用语要书面化、理性化，避免过分口语化、感性化。

第三，情境可以虚构，但必须符合生活本真规律，要有一定的代表性，同时有一定的深度、广度。此种开头法，很容易使文章停留在表面现象的简单评价简单批判层面。这是写作时必须时刻警惕的。

写开头的作文 篇4

我同样也有一次至今难忘得惨痛经历：四年级下学期考试语文89。5，最重要地是作文没写完，剩了一大半。我无比悔恨，为什么我要磨磨蹭蹭地，难道就因为时间是80分钟那么长？哎，早知如此，何必当初呢？

六年级写景作文题目：咆哮的雨。关于雨的写景作文怎么写呢？这篇六年级写景作文350字的咆哮的雨写景小练笔，把雨描写的很有动感。

六年级童话寓言作文题目：公鸡会下蛋。公鸡是不可能会下蛋的，这篇童话寓言作文只是想告诉我们不要说谎，因为说话会失去别人的信赖。

慢慢地，我开始了解麦格社区，喜欢在上面发表作文，喜欢看一篇篇的文章。以前绞尽脑汁地写作文，完全是为了应付老师和家长。但是现在在麦格社区里写作文，像是为了一种约定一样，使我向往。还记得，当我的第一篇文章《我的弟弟》发表以后，我怀着期待的心，等待着点评老师点评。没想到，点评老师给予我一个“优”。它虽然在其他人眼里是一个小小的优，但在我看来，它是点燃灯的一把火，它是照亮我前进道路的一盏灯，它是指引我走到黎明的一条道路。

写开头的作文 篇5

魏晨：

你累了吗？你睡吧，安心地睡吧。再大的风雨也有我们为你扛着，为你撑起明天一片明朗的.天空。如果你一觉醒来的时候，打开窗户，发现的是一片漆黑的夜空，不要紧，此时，我们每个人手里都会捧着一盏永不泯灭的明灯，为你照亮黑夜，让你从不觉得孤单。如果你一觉醒来的时候，走到窗前，发现暴风雨正向你袭来时，请不要害怕，因为那时我们会撑着一把七彩的雨伞，保护着你，让你看到暴风雨后的七色彩虹，它会像天使一样把光环撒在你的身旁；它会摘下它的七色彩带，系在你的脖子上，希望永远能保护你。

魏晨，我们所有的"乐橙"都是你的明灯，都是你的七彩雨伞，我们会永远保护着你，守候着你，跟随着你一起去追逐梦想，找到自己人生当中最光辉，最绚烂的舞台。

今天是端午节，希望你和家人开开心心地度过这个节日。我送给你一个棕子，配料：真心+快乐+温馨+幸福+思念。外包装：精美的平安叶。保质期：一万年。制造商：所有的"乐橙"。

我是棕叶你是米，一层一层裹住你；你是牙齿我是米，香香甜甜粘住你，棕子里有多少米，就代表我有多关心你。

最后，祝你早日康复，永远幸福，快乐。

你的"乐橙"——语晴

写开头的作文 篇6

“吱呀吱，吱呀吱……”一阵轻快的声音在山林里响起。我仰起头，枯枝上，一个玲珑的身影跃入眼帘。薄而娇嫩的翅膀，碧玉般翠绿的身体，那是一只刚长出翅膀的知了。它轻轻的颤着轻纱般的薄翼，唱着无字的歌谣。知了用一生去追求的梦想，终于实现了。哪怕，那十几年暗无天日的等待，只换来了这一个快乐却短暂的夏天。

篇四：追求，成功的希望

追求，是成功的希望，有追求才有成功，当然，也意味着有失败。就是因为失败，才会不断地追求，直至成功。在我眼中，追求是梦想。

幼儿园时，我幼稚懵懂，不知道梦想是什么，更不知道追求，但我懂得怎样去追求。

篇五：追求，让人生更精彩

心有多大，舞台就有多大；追求有多远，人生就有多精彩。

人活着必须要有追求，没有追求，没有梦想，没有目标，就会迷失自己。我们总会向往风雨之后的彩虹，总是为那‘‘成功’’而兴奋，其实，真正的精彩是你追求梦想用恒心，信心战胜困难的过程。

篇六：追求——让梦想花开

追求是什么？追求是努力去获取自己想要的东西；是完成自己的梦想；是濒临绝境的一股执念。有了追求，才会有努力，有了努力，才会有奋斗，有了奋斗，才会有希望，有了希望，才会有未来。所以，我早早地在心头埋下一颗梦想的种子。

写开头的作文 篇7

如梦如幻，我们都曾是孩子。无奈的童话里，如歌般的青春流过一点一滴。如画般的回忆，安放在影集里，无人知道，心锁住回忆。——题记

指尖划过发丝，划过脑际，墨色的眸轻敲如水般的窗，记忆就同涟漪般荡漾开来。

毕业。我们悄悄叩响青春的大门，却关上童年的窗。漫长的假期，没有作业的困扰，没有家长的念叼。可是，别离让我们心痛，让我们悲伤。毕业，我们如同崖上的雏鹰，飞离窝巢，留下的，却只有决绝！

开学，我们与童年越来越远。一步一步，离开记忆中的生活；一脚一脚，踏出心碎。青涩的年龄，我们沉默。用最友好的方式，企图用新朋友的快乐来填补友谊的缺失。只可惜，一眼回眸，怅然醒悟，那心中的坑怎么会填满呢？在我们越想让它掩埋的时候，它却在我们不注意时，越来越大。

初二，迈向成熟与无奈，踮起脚尖，走向终点，相对无言，苦涩慢慢侵占内心。友情不在乎地老天荒，在乎的是距离。

一步步迈出别人的世界，才发现自己多么茫然无措。留个自己的这一片空白，也渐渐地被越来越多的试卷填堵。我们没有太多时间来交换喜、怒、哀、乐。

世界慢慢变淡，淡的只剩下一层薄雾。回眸，不见背后的朋友，一堆卷山与我对望。一时间，世界静的出奇。从缝隙探过去，朋友的眼睛也充满无奈和叹息。我定定的站着，任凭一双手为我搬来桌椅，另一双手为我执笔。我麻木的顺从着，在一声声催促中执笔兑墨。

轻摇笔杆，眯起眼晴，苦笑着看着试卷被我的青春填补上的空白。我抚摸着试卷感受青春那一片摇曳的海：麻木而苍老。

写开头的作文 篇8

合作作文的开头（一）

鲜花的美是因为有绿叶的衬托，鲜花和绿叶合作，共同缔造出迷人的春色。没有合作，世界上就少了许多伟大的奇迹，如古埃及的金字塔，巴比伦的空中花园，中国的万里长城，复活节岛的石像，马克思与恩格斯的友谊是伟大的，也是人们公认的。它们之间合作的例子有很多，恩格斯帮马克思解决经济上的问题，马克斯则帮恩格斯解决学术问题。就连马克思的《资本论》也是恩格斯续写完成的。正是他们真诚的合作，才推动了世界历史的发展。

合作作文的开头（二）

合作是一种团队精神，是团结的象征。通过合作可以最大发挥自己的长处，尽可能避免失误。一位企业家曾说：没有合作，就没有现代化工业。没有现代化工业，就没有现在丰富的物质财富。这句话正说明了合作的重要性。

让我们团结合作，刻苦学习本领，长大后把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

合作作文的开头（三）

合作，不颜色却能够让你快活如风，享蒙世间的实情和美妙。你的眼睛眨巴眨巴的，充斥了怀疑。合作是一块块方砖，你打我，我依你，拆成的亭台楼阁。 合作是一朵朵浪花，追赶着，嬉戏着，盖起的暴风巨浪。 合息是一条条溪淌，牵着手，并着肩，追觅海的风情。() 合同是一种情势，配合则是生涯艺术跟才能的综折。它请求以懂得为基本以真挚为条件，唯其如斯，能力刻画没协作的美满。

合作作文的开头（四）

有一句不朽的警言：团结就是气力。一根筷子微微就可折断，而一把筷子，没人能随意折断。这是连小教生都都知的情理，团结讫来力气大。该然，分裂拼搏还应具备三项果艳，才干成过，便：纲标一致，齐口竞争，调和努力。假如目的不一致，有向东拉的，有向西拉的，有向北拉的，有向南拉的，这样只能是支离破碎，无奈到达胜利的此岸；或者不全心单干，腰来腿不来，你拉他不拉，犹如一辆车子机器滚动了，而车轮坏了共样也跑不伏来；或者不和谐不尽力，小马拉大车，东装革履穿草鞋，这样皆不可能取得幻想的成功。

合作作文的开头（五）

歌德和罗曼·罗兰的话告诉我们，把事情做好需要个人的努力 ；卢瑟福和王杰的话则启示 我们，把事情做好，需要集体合作。在个人独立 基础上的努力 与集体的合作是成功 的并蒂莲，一脉相承，缺一不可。

写开头的作文 篇9

关于作文开头的方法

作文的开头和结尾虽不是作文的重点。但是对构成作文整体结构、表达思想内容是必不可少的部分。指导学生认识文章的各种开头，分析其写法，对帮助学生认识篇章层次、思想内容、线索思路，提高读写能力，进行整体教育是有益处的。古人把文章开头称为“凤头”，就是说作文的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。下面.jinpinTjian ul li a小编为大家精心整理的作文开头的方法，希望可以帮到大家!

1.开门见山点题法

开门见山就是直接了当地落笔扣题。这种方式比较普遍。一般地，记叙文包括时间、地点、人物、事件几个因素。开门见山法常有以下几种形式。

从时间说起。 如，一九三五年五月，北上抗日红军向天险大渡河挺进(《飞夺泸定桥》)。

从地点说起的叙述式。 如，晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄(《小英雄雨雷》)。

介绍人物的叙述式 。如,。海娃十四岁,是龙门村的儿童团长(《鸡毛信》)。

运用这种开头方法作文，必须准确地把握文章的主题思想，也就是说既要根据材料确定好要表现的中心，又要准确的概括。这种开头方法的好处是：作文时可以随时考虑围绕中心描述，这样容易使文章的中心突出。读者读起来也容易抓住要领，掌握基本内容，深刻理解文章的主题。

2、渲染气氛描写法

记人叙事离不开描写，为了突出所要描写的事物，作者有意的将这种方式运用在文章开头，描写式开头类型较多，有动作性描写、心理性描写、外貌性描写等。但在小学语文教材中常用的有以下两种。

从景物着手的描写。 如，天冷极了，下着雪，又快黑了(《卖火柴的小女孩》)。这种开头，是为了烘托文章中心事件的气氛，为故事展开铺垫背景。

从外貌着手的描写。 如，我们院里来了两乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留着头发，就像扣了个茶壶盖。(《我的心事》)。有外貌描写的开头，目的是揭示文中主要人物、事物的特征、性格或个性特点，为正文记叙拉开序幕。

3、抒情开头方法好

如魏巍《谁是最可爱的人》，文章一开始就揭示了主题。文章开始就写了“我”无法抑制的'思想感情——想把自己感受的一切都告诉祖国的朋友们。这种开头感情饱满，激动人心，发人深思，一开头就使人对文章的主题有了深刻的认识。

4、先叙结局悬念式

这种开头，由眼前的情景，联想起以往的事情，引起回忆，沿着这个思路叙述往事，形成倒叙。

运用这种开头方法作文，要注意几个问题：一是要描写眼前看到的什么事物，并给人强烈的印象;二是要揭示看到事物包含的意义，用准确精炼的语言概括;三是要写由此而联想什么，引出一系列的形象鲜明的记忆。

5、设问反问作开头

提问式的开头。 把唤起读者注意的问句放在篇首，便于突出文章的中心思想。如，你可知道，大海深处是怎样的呢?(《海底世界》)劈头一问，很能引思起读者的注意。

设问式开头。就是以人物的说话或对话引起的。如，世界上有没有给自己写信的人呢?有，这个人就是法国医生欧立希。(《给自己写信的人》)这样的开头既生动活泼，又能迅速而简练地导入文章的中心内容，读者可顺理成章地顺着开头引子想下去。

以上的方法为了便于记忆，可以将其编成一首小儿歌：

开头方法有五条，一条一条都有效。

开门见山点题法，时间地点有分晓。

渲染气氛描写法，写景开头定格调。

抒情开头方法好，激发读者感情高。

先叙结局悬念法，扣人心弦求根底。

设问反问作开头，引人入胜添气氛。

写开头的作文 篇10

1.中国儒家学说中重要的和谐思想，要求各方面达成统一与协调，在当下，人既不能肆意丢弃传统感受自然的方法，也无法抵抗科学发展的潮流。因此，务必达成人科学和自然的和谐统一，就像时兴的观星活动，利用高科学望远镜观测遥远星体的人们，也同时在夜晚的山上感受凉风与蝉鸣，信可乐也!

2.拥抱自然，为了是收获一份恬淡，感受一份幸福。看天光云影，测阴晴雨雪，也不必在乎难逾目力所及，因为目力所及之处，即为风光最美之地。登高远眺，一览众山小的豪情，即为一种小确幸。这种小小的确定的幸福，又哪能是独坐家中所能感到的呢?

3.顾城有诗：草在结它的种子/风在摇草/我们静静地站着/不说话/便十分美好。其实我们拥抱自然，又何必知道花鸟之名呢?细听鸟鸣婉转，静闻花朵香气，这一切，不就已经很美好了吗?草长莺飞，云卷云舒，大自然自有其美妙之处，枝叶枯荣，四季更替，大自然自有其生长规律，只要有发现美的眼睛，生活何处不美?自然何时不美?

写开头的作文 篇11

雨果笔下的钟楼怪人曾说过：“我要有尊严的活着，而不就是作为一个只会敲钟的怪物！”

有尊严的活着，这应就是我们最为看重的、最基本的要求。我们生活在这个世界，能够没有地位、没有金钱，能够失去欢笑、失去美貌，但最不能失去的，就就是尊严。

失去尊严，屈原怀石投江，项羽自刎，失去尊严，宁死不苟活于世做具行尸走肉！

英雄好汉们选取应对死亡也不愿意应对失去尊严的余生，因为他们心中有个最基本的标准，有个声音在呼号：“要有尊严的活着！”

活着，并不就是让你一遇挫折便自怜自惜自叹，鲁迅说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”忍辱负重不就是失去尊严，不要以“有尊严的活着”为借口轻易放下生命，韩信能够忍受“胯下之辱”、司马迁能够忍受腐刑之辱、孙子膑脚、韩非囚秦。=他们所遭受的挫折、侮辱就是非人忍耐得了的，但他们伟大就伟大在了明白自我只就是在人生路上遇到了绊脚石，而不就是“失去了尊严”，咬紧牙关重新站起来，仍就是一片阳关灿烂。“尊严”仍随他们共进退、共发愤、共看生命的起伏、共看生命之泉细水长流。

有尊严的活着，能让你坦然应对真实的自我，尊严与活着休戚与共。你有着生命的同时也同样拥有尊严，他们相互缠绕，唇齿相依般不可分开、剥离。若你狠心将尊严从生命上拔出，生命便也失去了存在的好处了。

毛姆曾说：“我愿为维护我的尊严而放下我所拥有的一切，包括我的生命。”鲁迅写下“一个民族的尊严关系到这个民族就是强大还就是弱小，关系到这个民族命脉的盛衰。”尊严对民族对国家都如此重要，更何况我们一个个的个体？

有尊严，就是我们活着的最基本标准，就是我们生命的好处的关键所在。做一个有尊严的人，无论你就是否贫穷，就是否困苦，就是否碌碌无为，但必须要有尊严，尊严无关乎地位财富相貌家世，它不被世俗的标准来衡量，你自觉地维护你的尊严时，你的生命便也会发出夺目的光彩。

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