以小见大作文9篇。

以小见大作文 篇1

从小我就知道，奶奶最喜欢吃鱼头了，至于为什么喜欢吃，我就不知道了。

一天，妈妈给我们做了一盘红烧鱼，每次吃鱼时，都是我和弟弟先光临风水宝地鱼肚子，剩下好的部分，我和弟弟各占五分之一。今天，我和弟弟像上次一样吃，很快一条鱼就只剩一个鱼头和一点点鱼肉了，我也打起了饱嗝。只见奶奶将鱼头夹过去，放进嘴巴嚼了起来，奶奶的嘴巴飞速磨动着，脸上露出享受的表情，好像全世界只有这个鱼头最好吃。看得我直流口水，想：奶奶好像很喜欢吃鱼头呀！难道鱼头很好吃？我都还没吃过呢！下次我一定要尝尝鱼头的滋味！由于妈妈买回来了三条鱼，所以后面几天，都会有鱼可以吃，所以，我还有机会！于是，第二天时，我首先光临的是鱼头，迫不及待用嘴吸起来，这哪里有肉啊，肉少还不说，味道也不好。奶奶是怎么吃下去的呀，我冲到垃圾桶旁，哇的一声全部吐出来，心里的疑惑有增无减，奶奶为什么这么喜欢吃鱼头呢？现在又不是以前那样没有食物，为什么呢？后来，我问奶奶为什么，奶奶笑着说：为了能让你们吃好呀！你们还小，正长身体，要多吃点鱼肉，而且鱼头也很好吃

第三天，桌上仍然有一盘红烧鱼，我首先将鱼头夹在碗里，然后将肚子上面的肉夹给奶奶。边吃鱼头还故作享受地说：这鱼头太好吃了，我以前怎么没发现了？

奶奶的眼睛湿润了，那泪水里面包含了快乐、感动和

从此，我爱上了吃鱼头！

以小见大作文 篇2

一件很小的事，却能看出一个人的素质如何。而这有一件很小的事，却让我记忆深刻。

一天，我在公交汽车上，汽车轰隆轰隆的响，不时来一个急刹车，全车厢的人都不约而同的往前倾。我在一个小角落里，握住旁边银灰色的栏杆，从窗户往外看，好像一旁的树脚底抹了油一样，刷刷的往后退。司机每停下一个站以后，都会大声喊：往后走!往后走!正逢下班高峰，人多的很，车里也很闷。

四处张望着，发现原来车上不只是年轻人，也有些上了年纪的老人。这时，我看到一个老爷爷，他头发花白，满脸皱纹，脸上或者胳膊上散布着老人斑，腰背已经直不起来，而他却也在站着，这位老人扶着座椅上方的扶手，而这座椅正是爱心专座，这四个字突然让我觉得那么的刺眼，爱心专座不就是给这样需要帮助的人坐的吗?而现在，坐在这椅子上的正是一个看起来三十多岁的阿姨，手里拎着菜篮，嘴里哼着小调，翘着腿，看起来一副悠闲自在的模样。我真想问问，你没有觉得一点不自在的地方吗?还是你心中正暗想，这老人真烦，偏偏站我这里，难道还想让我让座?没门儿!

虽然让一个座位不是什么惊天动地的大事，只是生活当中频繁出现的小事，可这小事，有时却可以让人看穿另外一个人，比如说现在我就不会觉得那天在车上看到的阿姨是一个善良有礼貌的人，这件小事让我看到了她内心背后的不善良。

通过这件事，我觉得不管什么人，不管做什么事，都应该多为别人想想，即使能做这样一件小事，给他人带来帮助，那该是多么快乐的事啊!

以小见大作文 篇3

如果说以小见大，那么一露则知寒；如果说韶光的脚步飞过芦苇荡，那么拂晓的安静，越过心空的寂寂，跨过心海的苍莽，渐行渐远。

在韶光嘀嗒声中，一场黄叶舞秋风的萧萧复萧萧，一场秋雨梧桐叶落时的依依复依依。年月好像更介意时节的替换的，那些悄然从指缝间悄然溜走的年月，总有种做着春梦的模糊，梦醒后，才发现，已是枯叶满目，一地的凄凉与迷惘。回望来时路，那么多的旖旎春色，那么多的迢迢山水没有行进，那么多的诗和远方没有起程，一个不经意，回身又是落叶纷纷飞。

那些于夜色中筑梦、晨色中开放最美清姿的珠露，刚刚仍是通明晶莹，转眼之间就化了身，着上了圆鼓鼓的白袍子，剔透中泛着白亮的稠稠泽光。露凝白，寒蝉鸣，秋草黄，千里烟波，秋色沉沉。残荷听雨，鸿雁南来，一季又一季，一年又一年。伫立于沿海之湄，抬首瞭望，青山隐约，霞色蔼蔼。韶光一年一年如昨，人心一岁一岁渐老，唯有眷眷的情怀在心间生根发芽，盛放成朵朵心莲，葱翠不逊于芭蕉绿，鲜艳不亚于樱桃红。

如水的年月，如流的年月，仓促复仓促，许多的往事，早已被韶光深深地埋葬；许多过往早已散落在年月的角落里，无法找寻。唯有那些走过的心动，仍然在流年的湖畔轻吟浅唱，唯有那颗初心仍然如昔，于流光的褶皱里越加明晰明晰，闪着葳蕤的光芒。露是今夜白，月是故土明。很多回不去的从前，在渐行渐老的路上，带着回忆的猛然，以及抬头的茫然。一轮皎皎如水的月亮，从故土东边的篱笆上升起，盈盈一心间，她仍然对着我喜逐颜开，而我的笑靥里，除了风霜尽染的容颜，一切的怀念悠悠仍旧如昨，甚至于韶光的流里，越来越浓郁。

摘一朵花，捧在手中，能够嗅到大自然的芳香幽香；拾一片落叶，捧在手中，能够看到它包含的生命的奥妙；捡一块石头，悄悄敲击，能够听见远古火山爆发的声浪，听见时刻的隆隆回声。从“一朵花，”“一片落叶，”“一块石头”中，能够感受到时刻的变迁，生命的轮回。

以小见大作文 篇4

这是一个阳光亮媚、风和日丽的礼拜六。鸟儿在欢乐地歌颂，小溪在悄悄地流淌，表情也更加地镇静。我想：来日诰日早上玩游戏，下午清算房间，早晨做功课。一想完这个打算，我的表情喝彩雀跃，因为想到来日诰日有事繁忙的、充分的。

转眼间，就到了中午。我在清算房间。我在抽屉边沿偶然间发明了一只快燃完的蜡烛。嗨!这么短的蜡烛还留着干吗啊!我冷静的说。然后我就不假思考的顺手把它给丢进了渣滓桶里了。

到了傍晚，吃完晚餐今后，妈妈千叮万嘱地对我说：现在我要去下班，爸爸不在家。你可要好好地管住本身，功课要早点做玩哦!我嫌她烦，门一会儿就被我打开了。以后，我离开了书桌前，开端战役

做了一会儿，俄然停电了，房间顿时一片乌黑，伸手不见五指，我惊骇极了，内心充满了惊骇。我想：如何办?现在爸爸妈妈都不在家，这么黑我该如何办?题目是我的功课还没有做玩呢?

我起家开端寻觅手电筒，我拿着点蚊香的打火机把全部房间，都没有它的身影。我无助地坐在床上，我非常地绝望，俄然，我想起了早上丢弃的那只蜡烛。

我跌跌撞撞地把它摸到手，如获珍宝似的扑灭了它，它就像一朵红色斑斓的花，把浓厚的夜幕扯开了一角。我就像一名小宝宝遭到惊吓时被妈妈抚摩时的表情。心顿时被安抚了上去，值后，我伴跟着这微小而又万丈光芒的光源，又投入了战役。

从这小小的事情便能够晓得天下上再眇乎小哉的东西都有它的巨大的地方。比方这根蜡烛，固然只燃烧了一次，但却挽救了精力上受煎熬的我。

以小见大作文 篇5

我家附近有一颗大梧桐树，树下有好几个蚂蚁洞，我常常去那儿观察蚂蚁。

星期天，我闲着没事，又像往常一样来到这里，我一边吃着面包，一边准备观察蚂蚁。可是，等了好一会儿，也不见一只蚂蚁。我就把面包撕了一小片放在地上，看它们出来不出来。忽然，一只仿佛去散步归来的蚂蚁发现了面包渣后就匆匆跑回洞穴，它应该是向蚂蚁国王报告消息。过了一会儿，只见蚂蚁大军整齐地来到了面包渣旁，仿佛要去打仗似的。蚂蚁指挥官指挥着一排排蚂蚁，只见它们蹲在面包渣下，似乎数完一、二、三就开始搬，它们一边扛，一边有规律地换人，配合得非常默契，不一会儿就把面包渣搬进了洞里。

正在观察蚂蚁的我当时就愣住了，从心里由衷地佩服这些小蚂蚁。我想如果我们人类也能像蚂蚁们那样团结，那美好的世界定能更加和谐!

以小见大作文 篇6

箕子发现商封王的生活越来越腐败，便经常通过宫中的侍从打听消息。一天，他问侍从：“现在，封王吃饭时还川竹筷子吗？”侍从说：“不再用竹筷子，已经改川象牙筷子了。”箕子说：“用象牙筷子，还会再使用陶碗吗？必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，还会吃一般的饭菜吗？必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，还会住苇草屋子吗？必然要盖楼阁啊。”侍从说：“你分析得很对，现在大王正准备盖楼阁呢。”箕子说：“以小见大，见微知着，由此可知，商朝怕是不会长久了。”

有时候，细微的东西往往反映事物的发展本质，代表着事物发展的.方向，是忽视不得的。在生活观念上，越是细微的迫求，越是反映观念的本质。不论在什么时候，都应该懊重行事啊。不然，就会差之毫厘，失之千里。

以小见大作文 篇7

母爱是天地间最伟大的爱，应为爱是永恒的，自从我们呱呱坠落的来到这个世界上母亲就开始爱着我们。母爱是一种对儿女的爱那爱犹如春天里的一道阳光，犹如那清清的泉水。

母亲您还记得吗？您在我最需要帮助的时候伸出了那一双温暖的双手。您的爱像那春天里的一道给我们带来光明与温暖，您的爱像那雨天里的为我们遮风挡雨。

每天早上您都小心翼翼的起床为我准备可口的早餐，又生怕弄出了一点声音把我吵醒了。晚上您有为我们料理晚餐，母亲我想对您说：母亲这些事我可以自己做了，我已经长大了。

岁月多去了您的青春，您一天一天的变老，脸上的皱纹越来越多了，而我一天一天的长大了，也一天一天的懂事了，母亲我已从一只很小很小的雏鹰变成的一只很大很大的雄鹰，还可以在天空中翱翔了。母亲这些是我可以自己做了，不用你在操心了。

古人云；慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。现在我们生活的每一天都是我们敬爱的母亲给我们的。没有母亲也就没有我们，让我们把我们心中无限的感激化为实际的行动来报答我们的母亲吧！

无私的母爱--600字作文2篇

母爱，像一缕和煦的春风，轻轻地吹拂过来，让你倍感温暖；母爱，像纷飞的雪花，入手即化，需要你加倍珍惜；母爱，像深埋的宝石，深藏不露，等待你来挖掘她的美丽。我愿与母爱相伴一生。

唐朝诗人说的好：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这话一点儿也不假，母亲对我们恩重如山，我们用终生都报答不完。

小时候我特别爱吃肉，虽然爱吃，但专挑瘦肉吃，对那肥肉，绝对是瞧都不瞧一眼。那天在餐桌上，妈妈从棕色的汤中夹了块瘦肉，把它放到了盛的盘子边沿，等待我来将它“干”掉。她又在汤汁里夹了一把，这次，夹到的却是一块我不爱吃的肥肉。妈妈没有一丝半毫的考虑，直接把那块肉送进嘴里，吞下肚中，妈妈吃的却是块肥肉！一切的一切我都看得那样真切，似乎是妈妈很早就想好了似的，一切都那么自然。

母爱，在我身边，宁肯自己吃下肥肉，也不要孩子去吃肥腻腻的肉。她陪伴着我，相伴与我。

上了初中，有次我在学校不小心把衣服弄脏了，妈妈对我说：“把衣服脱了，换件新的，放到水盆里，一会儿我去洗。”说完，便忙活起来。晚上，我洗衣服，我跑过去，对妈妈说：“我也来试试吧，做力所能及的家务事。”妈妈答应了我。我的手一伸进水盆中，马上感觉到了一股冰凉刺骨的感觉。我的手条件反射般抽了出来，妈妈却说：“不会洗吧？还是我来吧！”于是，妈妈没有犹豫，直接把手伸进了水中。我想：妈妈的手一定很冰吧！这时，我的心酸酸的，一下子跑开了。

母爱，在我身边，宁肯自己收苦，也不能让孩子受苦受冻。她陪伴着我，相伴与我。

母爱，像一束柔柔的光，照亮我们的心灵；母爱像一杯热热的奶茶，温暖着我们的心脾；母爱更像一支无言的歌，把伟大传承。

妈妈在生活中无微不致地关怀我，每次想起来都令我激动不已。是啊，母爱如水！母爱如歌！母爱与我们一生相伴！

以小见大作文 篇8

我很喜欢听《感恩的心》这首歌，平淡中略带伤感的旋律，让我重新审视生活、岁月的沧桑，不知疲倦，也不觉厌烦，反而生出丝丝默默温暖的感触。这是一首手语歌，听说---它还有一个感人的故事，深深地震撼着我们的心灵深处。

有一个天生失语的小女孩，在她很小的时候爸爸就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天早出晚归，回家时都要给她带一块年糕回家。一天，下着大雨，天很晚了妈妈却还没有回来。小女孩便顺着妈妈每天回来的路去找妈妈。她走了很远很远，终于在路边看见了摔倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音…

雨一直在下，小女孩哭了很久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。她想：妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心自己吗？于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活下去，让妈妈放心地走……

小女孩在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

每当听到这首歌，我的心都被一种精神深深地萦绕着。是一种什么精神在鼓舞着我呢？是爱！当我呱呱落地起，有多少人在默默地关怀着我呢？父母生养了我；老师们孜孜不倦地教导我；同学们在我遇到困难时鼓励我、帮助我……虽然我不能完全的报答他们，但我没有忘记他们，一颗感恩之情永远在我心中。

不仅仅如此，人的一生中，人的一生中，以上所述只是从小的方面而言，若从大的方面来说，我们作为社会的一个成员，生活在社会大环境之中，国家给我们提供了安全稳定的生存环境，政府给我们提供了工作和发展机会，许多人给我们提供了社会服务；再往更大的方面来说，大自然给我们阳光、空气、雨露、饮水、食物，大地让我们立足；即

以小见大作文 篇9

一口气，把《小池塘》读了好几遍。整个感觉就一个字美。文美，图美，这样的美收尽我眼帘，让我原本小小的眼睛一下子变得大了起来。

最喜欢这两句：春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。这两句是全文最亮丽的语言，也是学生理解起来稍有困难的句子。

在教学时，我认为应该让学生轻柔地反复诵读，让这美丽的文字，连同这美丽的世界一起流淌进学生的心灵。明亮的小池塘，美丽的大眼睛。是的，池水清澈见底，明艳亮丽，那一闪一闪的水波，犹如明亮的大眼睛在一眨一眨;那池塘边新长起来的芦苇，就如密密的、长长的睫毛。

再看那倒映在池塘里的圆圆的鲜红的太阳、悠悠的白云，更让小池塘增添了几分大眼睛的神韵。在教学中，我想可以进行想象教学，让学生把自己想象成白云、太阳、月牙、星星，让学生与小池塘融为一体，让学生美好、纯洁的心灵在大自然中尽情飞扬。

池塘虽小，却能映现出白云，太阳，月牙，星星等如此庞大的事物;眼睛虽小，却能映现出世间的多姿多彩。如此之小却能映现如此之大，令人折服，让人感动!在教学中，我认为应该深入浅出地引导学生从小中窥大，让我们的课堂也成为美丽的五彩画卷。

再读《小池塘》，我产生了这样的疑问像如此明亮的小池塘，美丽的大眼睛我们周围还有多少呢?当今社会，环境的不断恶化，使得许多美丽的大眼睛正在渐渐消失。我们常说：眼睛是心灵的窗户啊，那么环境教育是否有必要在这课做适当一提呢?思考着

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