我相信大家都接触过教案，教案也是老师教学活动的依据，通过教案可以帮助自己分析教学的重点，教案应该从哪方面来写呢？下面是小编为大家整理的“学校班级安全工作讲话（精）”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于学校班级安全工作的讲话

同学们：

市教育局、县教育局对学校安全工作非常重视，并多次来我校进行视察，对我校的安全工作提出了不少宝贵的意见。今天，我利用一节课时间，传达贯彻党中央、国务院以及市、县教育局关于加强小学生安全工作的政策和要求，部署我们班本学期的安全工作。

下面，我想结合我校我班安全工作的实际情况和面临的种种形势，就如何贯彻落实市、县教育局领导同志关于加强安全工作的一系列重要指示精神，以及党中央、国务院电视电话会议精神，谈几点意见：

一、要深刻领会、坚决贯彻关于加强安全工作的一系列重要指示精神和党中央、国务院电视电话会议精神，从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，充分认识当前学校和班级安全工作面临的严峻形势和做好这一工作的重要性、紧迫性。

同学们的安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到你们能否安全、健康地成长，关系到你们每个家庭的幸福安宁和社会的稳定，关系到民族的未来和希望。近年来，各级党委、政府和教育行政部门在加强学校安全工作方面做了大量的工作，广大干部、师生的安全意识得到增强，各种事故隐患有所减少，非正常死亡人数逐年下降。但我们也要清醒地看到，同学们和学校安全工作面临的形势依然相当严峻，特别是最近一个时期以来一些地方和学校接连不断发生火灾、交通、治安、危房倒塌、中毒等重大事故和恶性案件。据不完全统计，今年年一季度全国各地共发生学校师生非正常伤亡事故50起，死亡68人，伤165人，伤亡人数虽比去年同期减少27人，但非正常伤亡事故发生次数却比去年同期增长117％。这些重大事故干扰甚至破坏了一些学校的正常教育教学秩序，使死伤学生的家庭遭受了不可挽回的损失。同时，也给社会增加了不安定因素，造成了严重的社会影响。如江西萍乡爆竹厂爆炸致使13名中小学生被炸死，江苏铜山县一小学墙倒压死6名小学生，吉林扶余县一中学火灾烧死4名学生等。从有关部门提供的资料和各地上报的情况看，危房倒塌、交通、中毒等事故多数发生在中小学；火灾事故、治安案件在高校居多。目前学校安全工作存在问题的重点在小学，难点在一些管理混乱的班级。小学生人数多，自我保护意识和防范能力低。尽管三令五申，但总有一些干部和同学置若罔闻，这是一种不负责任的表现，是严重的失职行为。我们小学生见到类似的情形要及时汇报，敢于揭发，以避免灾难的发生。

各类事故、事件、案件接连不断地在大中小学校发生，引起了中央领导同志的高度重视和严重关切。在《关于教育问题的谈话》和关于安全工作的一系列重要指示中，反复强调并告诫全党和全社会，要为青少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习环境；家庭、学校、社会要加强对青少年的安全教育，关心他们在各方面的成长；要引导、安排和管理好学生的业余生活，使学生德智体美全面发展、健康成长。国务院领导同志对此也多次作出重要批示。中央领导同志的一系列重要指示和批示，言简意赅，对于加强社会主义精神文明建设，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进青少年学生德、智、体、美全面发展、健康成长，具有重大而深远的现实意义。党中央和国务院对我们是如此的关怀，我们每一个小学生更要重视、珍视自己的生命安全。

为此，我们每一个同学要认真学习、领会和贯彻江、等中央领导同志关于做好安全工作的一系列重要指示精神，深刻认识当前学校安全工作的极端重要性、紧迫性，把中央领导同志的重要指示精神以及市、县教育局领导的具体要求贯穿到我们的学习、生活和工作之中，以对党，对人民、对父母高度负责的态度和“讲政治、保稳定、促发展”的高度，切实重视并抓好我们的安全工作。

二、认真贯彻落实党中央、国务院关于安全工作的统一部署，标本兼治，把学校安全工作放在十分重要的位置抓紧、抓好、抓实。

我们要认真贯彻落实党中央、国务院电视电话会议精神，把我们自己的安全工作列入重要议事日程，常抓不懈，抓紧抓好。加强安全工作重在预防，预防的关键是加强安全检查和制度建设。这里提出三点要求：

（一）要迅速行动起来，按照中央和国务院以及县教育局和学校的统一部署，立即开展一次全面彻底的安全大检查，对查出的各种问题要坚持边检查边整改的原则，及时进行整改，防范安全事故的发生。根据电视电话会议的要求，检查的主要内容：一是安全工作责任制的落实情况；二是规章制度建设和执行情况；三是事故隐患监控和整改情况；四是安全监督管理力量配备和职责履行情况；五是事故调查和处理结案情况；六是宣传教育和培训情况。班级安全大检查的对象：一是教学楼、图书馆、实验室、体育场馆等教学、生活设施和各种学生活动、娱乐设施；二是水、电、气等可能危及师生安全的设施；三是消防、交通等安全防范设备和措施的落实情况。检查工作要突出重点，对危旧房屋以及可能引发火灾等重大安全事故的部位和设施要进行重点检查。对查出的各种安全问题，要求学校有专人负责，限期整改，一抓到底，该关闭的一律坚决关闭，该停止使用的一律停止使用，以防范事故的发生。

（二）要进一步建立健全安全工作的各项规章制度，并且严肃纪律，加强管理，认真贯彻执行，做到有章必循，责任到人。各地、各位同学要从实际出发，并根据查找出的突出问题，有针对性地建立健全确保人人安全的各项规章制度和防范措施。特别要注意加强安全教育制度、大型活动安全审批制度、重大事故报告制度、安全工作检查制度等规章制度的建设。要积极争取县人大和政府的关心支持，努力将学校和班级的安全工作逐步纳入法制轨道。目前，教育部正在会同有关部门，研究制定“学校事故处理办法”，为规范学校事故处理，保障学校财产和师生安全创造必要的条件。同时，要进一步加强安全管理，严格执行有关法律法规和各项规章制度，建立严格的安全管理责任制，使每一项加强安全工作的制度和措施层层落到实处，并且责任到人。今后，凡发生安全事故各班主任和课任教师必须及时上报，并按学校规定的调查处理程序进行调查、处理。要切实负起责任，担负起本班安全工作第一责任人的职责。凡因执行制度不严和管理不善酿成安全事故的，除依法追究有关人员的责任外，还要依法追究有关领导的责任。

（三）要切实加强法制教育和安全知识教育，不断提高广大师生的法制观念及安全防范能力。分析近年发生的各类伤亡事故，其中一个重要原因就是一些师生法制观念淡薄，缺乏必备的法律知识和安全常识。各地、我们要结合典型案例进一步加强对各位同学的安全常识和法律知识教育，强化他们的责任感、法制观念和安全防范意识。同时，要有组织、有计划地加强对广大小学生的法制教育、消防安全教育、交通安全教育、卫生防病和饮食安全教育以及自护自救知识的教育，增强我们每一位同学的自防自救能力。

目前，春游季节快到了，同学们的春游活动，我们必须加强管理，严密组织，精心安排，切实加强安全和防范工作，确保师生安全。

同学们，师生安全，校园安宁涉及方方面面的工作，是一项系统工程，做好学校安全工作意义重大。我校是我们县的窗口学校，做好同学们和学校安全工作意义更为重大。我们要认真学习贯彻县教育局领导同志关于安全工作的一系列重要指示，贯彻落实党中央、国务院召开的加强安全生产防范安全事故电视电话会议精神，在各级党委和政府的统一领导下，坚持“安全第一，预防为主”的方针，在全班迅速开展安全工作大检查，建立健全并严格执行安全工作的各项规章制度，切实搞好安全教育，坚决遏制重大事故的发生，确保广大师生生命财产安全，为深化教育改革，全面实施素质教育创造良好的环境。

最后，祝愿同学们安全工作取得新的成绩，为推动全县教育系统的安全工作做出贡献！

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最新：2022年学校教职工代表大会上讲话（精）

08年学校教职工代表大会上的讲话正视问题整改不足振奋精神开拓创新

推动学校工作又好又快发展

-20xx年8月22日在黄梅一中第六届教职工大会第五次会议上的讲话何兰田

各位代表、老师们、同志们:

值第29届北京奥运会胜利举办之际,我校六届五次教职工代表大会今天开幕了。现在,我代表学校向大会作工作报告,请予审议。

一、xxxx—20xx学年学校工作回顾

一年来,全校上下紧紧围绕中心工作,全面贯彻科学发展观,团结进取,锐意创新,扎实工作,顺利完成了去年学校工作报告中提出的目标和任务,办学实力和核心竞争力进一步增强。

20xx年高考,我校过600分77人,过重点线573人,过本科线2097人。高三(2)班刘徐同学664分,高三(5)班梅文鹏同学661分,分别居黄冈市理科第二、第五名,刘徐同学被清华大学录取;高三(22)班邓美丽同学以582分夺得全县文科状元。600分以上、过一本、过本科人数在黄冈市各县(市、区)重点中学中均名列前茅。教师发表论文110篇,获省级表彰1人次,市级表彰5人次,县级表彰11人次;学生获市级表彰13人次,县级表彰23人次;学科竞赛获国家二等奖12人次,国家三等奖43人次。学校先后荣获“湖北省优秀考点”“黄冈市‘五个基本’建设先进党组织”“二○○七年度黄冈市学校体育工作先进单位”“二○○七年度全县教育工作先进单位”“湖北大学优质生源基地”等称号,校工会被县总工会授予“二○○七年度先进单位”称号。

一年来,我校的主要工作和成效是:

1、党建、校务与队伍建设工作扎实推进。

校党委围绕教育教学中心工作,加强党的建设,凝神聚力,与时俱进,开拓创新,为学校的稳定和持续发展提供有力的思想和组织保证。根据上级党委要求,认真传达十七大会议精神,扎实推进“五个基本”建设,受到上级党委表彰;开展廉政宣传教育月活动,深入推进反腐倡廉教育工作,着力整改违纪违规行为,夯实了廉洁从教的基础,倡导了风清气正的发展氛围;开展民主评议行风活动,向学生家长及相关部门发放行风评议调查表5000多份,召开家长会,广泛地征求家长和社会各部门对学校的意见和建议,并及时整改,树立了良好的社会形象。按照“坚持标准、重点培养、择优发展”的原则发展学生党员,刘徐等10位同学光荣加入中国*******。

规范招生、收费、教师招聘等工作程序,公开透明,阳光作业。规范用车、来客招待、非经常性开支等各项管理,严格审批手续,控制了铺张浪费现象,极大地节约了学校日常开支。

以校刊《创新》为阵地,积极宣讲现代教育理论;举办“教研论坛”,一批教师积极向论坛投稿,陈志新、蔡圣兵、涂超雄、蒋松华、黄胜、张国鸿、何记国、单升艳等8位教师宣读了论文;开展青年教师优质课竞赛、骨干教师示范课展示等活动;选派教师参加各级各类教学研讨会、学术交流会、骨干教师培训和教学培训;组织教师到江西庐山区中学、天佑中学、九江一中、井冈山中学、九江二中等校学习;选派教师参加各级各类优质课、优秀论文、优秀课件等比赛;积极鼓励教师发表论文。上述举措,有力地推动了教师综合素养的提升。柳建青被评为“省优秀考务工作者”,李树华荣获“市中小学优秀德育工作者”称号,柯实鹏获“市模范教师”称号,柯耀强获王正本奖学金“优秀教师奖”,蔡圣兵、鄢国防、蔡树发、赵光新、蒋峰、马贵宝、沈周雄等同志获“县模范教师”称号,鄢国防、彭佳余、陈俊等同志获“县师德标兵”称号,伏红被授予县“十大女杰”称号。在各级各类比赛中,罗琼老师获省、市地理优质课竞赛二等奖、一等奖,李照爱老师获省、市化学优质课竞赛二等奖、一等奖,周欣、朱莉莉老师获市数学、外语青年优质课竞赛一等奖;李树华、何志雄、李伟雄、黄智平、陈浩南、王莉、陈志新、杨飞、陈树东、陈正芳、陈新国、李扬杰、赵光新、张伟、帅慧、赵天兵、殷爱红、刘振东、王卫华、商胜平、王仲仁、陈子文、王贵雄、汤展、潘敬党、黄胜、江纯、王新舟、王晓菲、夏薇、鄢国防、陈佐、王成林、王耀东、柯鹏、戢敏、张国鸿、欧阳焱、詹进、刘利军在各级各类论文、试题评选中获奖。在xxxx年秋季青年优质课竞赛中,陈志新、罗琼、吴晓燕、蔡圣兵、陈立功、袁善军等五位教师获“教坛新秀奖”,陈正芳、杨飞、周全、袁志军、王文杰、章丽丽、王子羊、朱莉莉、余朝霞、王成林、李亚川、李照爱、汤展、梅亚红、余愿芳、毛俊杰、卢丹、欧阳焱等18位教师获一等奖,胡浪、柯张军、赵立胜、赵天兵、项欣、胡志宏、瞿杰夫、陈浩南、曾亚芸、杨青、徐放、廖小贤、蒋丰、周贵平、程桢、陈银良、唐丽君、王新舟、江纯、孙付平、姚亚红、戴求华、胡江平、戢敏等24位教师获二等奖,黄广、李响、陶斌冰、石英、周欣、石亚林、桂成斌、陈树东、殷宝婷、陈静、胡继波、陈细军、潘颖、石若芬、王晓菲、梅俊琛等18位教师获三等奖;在20xx年春季示范课展示中,周其军、张流柱老师分别代表文科、理科组主讲了示范课。

2、教育、教学和教育科研和谐发展。

一是德育工作有序推进。学校牢固树立“先成人、后成才”的教育工作思路,着眼于学生终身可持续发展,高度重视德育工作。

——加强了德育主体队伍建设。班主任是班级德育工作的主要组织者和实施者,是学校德育工作的主体。学校十分重视班主任队伍建设,组织班主任参加业务培训,建立班主任工作量化考核制度和竞争机制,促进了队伍的进步和发展。今年3月,召开了20xx年班主任工作经验交流会。陈立功、蒋峰、李亚川、聂勇、岳建兵、宋新春、瞿杰夫、王耀东、李永刚、项艳桥、毛金雄、吕华栋、赵立胜等13位班主任作了典型发言,会议总结了德育工作成绩和经验,明确了今后一个时期德育工作思路和重点,推动了我校德育工作发展。

——加强了学生习惯养成教育。以文明寝教室创建活动为突破口,以文明寝教室为示范窗口,把班级卫生、纪律、好人好事等量化分析,定期检查,及时公布。一年来,学生的行为习惯逐渐养成,不断内化为品质。组织高一新生军训,培养了学生吃苦耐劳的意志品质和团结协作的集体主义精神。

——加强了学生综合素质教育。今年三月份,举办了以“萃英蕴秀·激情飞扬”为主题的第八届文化艺术节,开展了“遵纪守法,文明言行”教育周、艺术展板及艺术灯制作比赛、大合唱比赛、英语才艺比赛、卡拉OK比赛、“金话筒”主持人比赛、“激情飞扬”舞蹈比赛、模仿秀、综艺汇演等活动。举办文化艺术节,让学生在立美育人的实践中提高了精神品位,在深厚的文化氛围中全面提高了素质。

二是教学工作高位走强。教学工作是学校生存发展的基石。学校始终重点抓好过程管理,取得了显着成绩。

——高考再铸辉煌。继xxxx年荣获黄冈市“特别优秀奖”后,今年我校高考再次取得了较好成绩。过重点大学人数、本科线人数均超过其他每个县(市、区)的总和,继续领跑黄冈市各县(市、区)重点中学。在学校取得较好成绩的前提下,还涌现了一大批优胜班级和优胜教师:三(7)班(班主任蔡顶芳)、三(1)班(班主任邓晓峰)、三(4)班(班主任杜巨奇)分别获得理科应届前三名;三(25)班(班主任周齐军)获得文科应届第一名;三(29)班(班主任马贵宝)获理科往届第一名,三(26)班(班主任鄢国防)作为唯一的文科补习班也取得了非常理想的成绩。理科应届班中,余学敏、余学敏、梅红曼分别获语文前三名;蔡顶芳、蔡顶芳、邓晓峰分别获数学前三名;吴江红、袁金先、李永刚分别获英语前三名;三(18)班(物理干记炎、化学熊慧军、生物江纯),三(9)班(物理商胜平、化学陈银良、生物王晓菲),三(7)班(物理商胜平、化学马贵宝、生物邓爱莲)分别获理科综合前三名;商胜平、商胜平、干记炎分别获得物理单科前三名,马贵宝、赵水贵、杜巨奇分别获得化学单科前三名,姚向荣、江纯、姚向荣分别获得生物单科前三名。理科往届班中,梅红曼、张妹汶、杨荣华分别获得语文、数学、英语第一名,蒋松华、吕华栋分别获得物理、化学第一名。文科应届班中,柳新华、胡柳忠、周晗分别获得语文、数学、英语第一名,三(25)班(政治沈周雄、历史周齐军、地理姚亚红)获文科综合第一名;文科往届班三(26)班语文(曾亚芸)、数学(徐春桃),英语(刘柳风),文科综合(政治夏薇、历史鄢国防、地理柯鹏)与对照班相比,均获第一名。

——竞赛再创佳绩。在xxxx年全国高中数学联赛中,张栋等5位同学获国家二等奖,石凯等19位同学获国家三等奖;在全国中学生生物学联赛中,刘明同学获国家二等奖,戴姜平等6位同学获国家三等奖;在第九届“新世纪”杯全国中学生作文大赛中,汪梅子等6位同学获二等奖,宛堃等18位同学获三等奖;在黄冈市xxxx年劳技操作竞赛中,李立同学获一等奖,殷秀祥、黄科同学获二等奖。

——教学过程管理扎实。学校以教研组、备课组为阵地,着力抓好集体备课,充分发挥集体智慧和力量,使学科教学步调一致,统一协调;教师共同研究,共同提高。完善教学巡视制度、听课制度和教学评价机制,加强了教学信息反馈,确保了过程管理的落实。狠抓考风建设,有效地杜绝了舞弊现象的发生,促进了优良教风学风的进一步形成。同时,积极推进以学校选修课为代表的课程改革,大力实施“科研兴校”战略,为教育教学质量的提高提供了有力保证。

——教学科研稳步推进。许多教师将强烈的问题意识、解决冲动和敏锐的领悟触角、理解能力结合起来,将吸取理论滋养和扎根实践土壤结合起来,将教育实践与教育实验、教育研究结合起来,积极投身教育科研,取得了较好的成绩:何兰田、陶有刚、李树华、何志雄、项同生、张新民、洪贵兵、黄智平、曾亚芸、陈正芳、胡志宏、陈树东、汪莉、

何树芳、刘玉芳、梅红曼、肖扬、王莉、周淑敏、王卫华、赵光新、聂勇、陶斌冰、张树松、黄胜、陈子文、单升艳、程继文、沈如琴等老师在各级刊物上发表论文。

——体育艺术工作蓬勃开展。去年10月,成功举办了第四届体育运动会。第八届文化艺术节集中展示了学校美育教育水平。在黄冈市第五届重点中学田径运动会中,我校运动健儿获9金、7银、6铜,取得了男子、女子和团体总分第一的优异成绩。在湖北省第22届高级中学田径运动会中,我校运动健儿获1金、2银、2铜,其中两人次破竞走记录,取得了男子甲组第七、团体甲组十三名的的好成绩。

3、后勤、安全和其他工作齐头并进。

一是教学服务水平不断提高。教务部门以加强内部管理、提高工作效率为重点,以“服务教学、服务师生”为宗旨,齐心协力、扎实工作,高质量完成了学籍管理、图书阅览、电子阅览、实验准备、考试安排、网站建维、试卷印制等相关任务。

二是后勤服务保障有力。总务部门在校园资产管理和维修上做了大量工作,为学校的建设和发展做出了很大贡献,同时,完成了学生宿舍楼楼顶水囤的增建和后勤服务大楼楼梯扩建等工作。严格执行财经纪律,开源节流,认真管好每一分钱,积极组织好资金,财务管理规范。一年来,在稳步提高教职工待遇的前提下,偿还建校债务本(息)900万元,截止今年8月,累计偿还建校债务5200万元。

后勤服务中心坚持“服务育人”的宗旨,进一步健全规章制度和岗位职责,创造性地开展工作,在食品价格不断上涨的情况下,仍然保证师生消费价格稳定不变,方便了师生的生活,满足了师生的需要。我校食堂被评为“市食品卫生信誉度A级单位”。

采购办严把审批关,制定了“总额控制,集中采购为主、授权自购为辅”的原则,规范了采购、领用和使用各环节运作流程,加强了领用和使用程序的监管力度;采购的模式趋于成熟,路径十分清晰;库存管理日趋规范,有效地节约了办学成本。

基建办严把施工质量监督关,保质保量地完成了体育馆后期工程、人防工程、网架及消防通风排烟工程。

勤办及时完成学生意外伤害事故索赔工作,一年来,共为学生索赔159人次,索赔金额160,120元。

政工室在职评、工调、师训等方面做了大量卓有成效的工作。

三是安全保卫举措得力。监保科建立健全安全保卫制度,完善落实门卫职责,加强安全督察巡视,积极消除安全隐患,做好安全宣传教育工作,保证了校园财产和师生安全。搞好户籍管理,做好“一检三查”工作,计划生育工作成效显着。

四是工会工作成效显着。工会积极参与学校管理,大力推进校务公开。以教代会为载体,积极参与学校重大决策;认真组织工会代表进行了财经审计;对工程建设、财务、收费、评优、晋职等热点问题及时进行了公开。

关心教职工生活。组织完成了明珠花园第二期工程建设;开展送温暖活动,祝贺或慰问家中有婚丧嫁娶大事的教职工,看望帮扶病患或特困教职工;组织教职工体检,组织教职工参加各项群众性体育活动,在“黄梅挑花杯”乒乓球比赛中,我校取得了男子团体第六名,女子团体第三名的好成绩;在五祖登山比赛中,我校取得了男女团体第二名的好成绩。

认真做好老龄工作和女工工作。召开离退休教职工座谈会,倾听老同志意见和建议,及时解决他们提出的问题;春节、重阳节组织慰问老教师,送去学校的温暖。

五是其他工作齐头并进。校志编纂工作有条不紊,目前已完成校志长编及相关资料编纂,正在进行人物志传等收集整理工作。教职工积极投身公益事业,踊跃为优秀贫困生捐款。本学年,基金会共收到资助金118,740元,学校向优秀贫困生发放资助金183,100元。汶川大地震后,全校师生捐款18万余元,党员交纳“特殊党费”16366元。

一年来,学校品牌影响力日益扩大。湖南省人民政府省长周强校友回母校指导工作;北京大学数学系教授陈家鼎先生来我校考察;1968届高中校友、《人民日报》(海外版)副总编辑王谨回母校参观。校长何兰田代表学校参加“中国基础教育·黄冈论坛”,并作主体发言,介绍学校改革发展情况及举措,深获好评。校报《黄梅一中》第四期面向广大校友,推介学校,得到广大校友的欢迎。山东省淄博市临淄区教育考察团、武汉洪山高中、鄂州二中、九江县二中、九江市浔阳区党政领导考察团来我校参观考察。1963届校友回母校举行毕业四十五周年联谊会;1980届高二(3)班学生回母校举行师生联谊会。

各位代表、各位老师,同志们:过去一年所取得的成绩来之不易。这些成绩的取得,是县委、县政府关心爱护的结果,是上级教育行政部门大力支持的结果,更是全校师生员工的开拓创新和无私奉献的结果。

在学校发展进程中,有许许多多一中人披星戴月,在各自岗位上立足本职、兢兢业业、默默无闻、爱岗尽责,充分体现了新世纪一中人的精神追求和高尚情操。在这里,请允许我代表校党委、校行政,向辛勤耕耘在教育、教学、管理、服务第一线的全体教职员工表示最崇高的敬意和最衷心的感谢!

各位代表、各位老师,同志们:在看到成绩的同时,我们还要看到存在的问题,这些问题主要有:

第一,多年来高位走强态势,使骄傲情绪逐步滋生,导致部分教师认为只要时间“熬”到了,我“上场”了,成绩就来了,影响了教育质量的提升。

第二,部分同志出现职业倦怠,导致工作进取心不强,时间不到位,伏案钻研精神不足等现象严重存在,影响了个人发展和教育教学的进一步提高。

第三,学科、班级发展不平衡的趋势愈来愈明显,教学出现了滑坡,特别是应届生高考成绩出现了较大幅度滑坡。

第四,少数同志人生观、世界观、价值观出现偏差,缺乏应有的责任感和使命感,只求索取,不讲回报;只要待遇,不讲责任;特别是少数同志在过去不应得的利益失去后,产生抵触情绪,工作消极懈怠,不尽心,不尽力,造成了极大地负面影响。

第五,财务管理在至xxxx年存在一些问题和漏洞,少数年级、班主任私自截留学费、借读费、补习费等违纪违法现象时有发生。

以上种种问题,有的刚刚出现苗头,有的十分严重。这些问题的存在,既有害于教职工的发展,又损害了集体利益和学校的形象。对此,全校上下必须保持清醒的头脑,高度重视;采取有力措施,予以解决。

各位代表、各位老师,同志们,回顾一年的实践,我们深深体会到:

——必须始终把党的教育方针贯穿到发展学校、建设学校的全过程,实事求是地确定符合学校实际的发展思路。近年来,学校兼容并蓄,在遵循“一切为了学生终身可持续发展”的办学理念的基础上,逐步探寻了“特色立校、依法治校、科研兴校、改革强校”的办学思路,构建了学校管理人本化、教育教学生本化、课程改革校本化、教育资源优质化的发展战略。这些发展思路还将进一步明晰,坚持在继承中创新,在创新中发展。

——必须始终以科学发展观为统领,遵循客观规律,以科学的态度和方法对待学校的发展。我校是一所县级重点高中,经过几代一中人的不懈努力,学校得到了很大发展。特别是改革开放以来,办学规模扩大了3—4倍,教育质量一直高位走强,实现了规模、效益的和谐发展。我们始终重视研究解决发展中的困难和问题,坚持用科学的思想引领社会舆论,用规划统揽思想,用规划引领发展。学校未来的发展,要求我们正视困难,和衷共济,坚持统筹发展、科学发展,既立足当前,又注重长远;既讲速度,又讲质效;既重视教育质量,又整体推进学校各项事业的发展。

——必须始终坚持依法治校、依规治校,讲法度、讲规矩,进一步加强制度建设,进一步理顺学校发展秩序。几年来,学校在招生、收费、评模评优、工程招标、教学管理、财务管理等方面逐步建章立制,依规办事,有效地抵制了一些不正之风。但是,在制度建设上还存在一些问题。随着社会的发展和进步,将越来越要求我们必须凡事讲规矩,讲法度。我们必须在遵循国家政策、法律法规的前提下,推进学校各项事业的发展。必须进一步健全完善各项制度,使学校各项工作真正做到有法可依;教职工要进一步学习、领会、理解和执行学校各项制度,切实维护学校制度的严肃性;学校必须进一步加大制度的执行力度,使学校各项工作真正做到有法必依,违规必究。

——必须始终绷紧作风建设这根弦,不断深化“兴五干、转作风、比实绩”活动,着力倡导风清气正的发展氛围。不断前进的时代,不断发展的社会,要求我们必须务实执教,廉洁从教,这是我们安身立命的根本。实践证明,广大教职工只有增强忧患意识,正视问题和差距,增强加快发展的压力感和紧迫感,始终保持昂扬向上、奋发有为的工作激情,才能推动我们事业的持续发展;只有增强责任意识,围绕学校中心工作,立足本职,以身作则,勇挑重担,才能推动我们事业的快速发展;只有增强自律意识,严于律己,勤俭节约,保持高尚的精神追求,才能推动我们事业的健康发展;只有增强科学发展意识,坚持以科学态度、科学精神及科学的思维方式看待问题、谋划教育教学工作,才能推动我们事业的和谐发展。

新的征程任重道远,新的使命责无旁贷。20xx—xxxx学年是全面贯彻落实党的十七大精神的重要一年,是奥运举办年。做好本学年工作意义重大,影响深远。

新学年工作的主要思路是:以十七大精神为指针,全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持“一个宗旨”(坚持树人立德,创建和谐校园),实现“两个满意”(当人民满意的教师,办人民满意的教育),做到“三全”(全心抓教育,全力抓队伍,全面树形象),通过“七抓”“七促”,推动学校工作又好又快发展。

二、以“七抓”“七促”为重点,推进学校又好又快发展

按照今年学校发展思路,围绕“七抓”“七促”的目标和举措,主要做好以下工作。

1、抓队伍建设,促教职工素质的全面提高。

高素质教职工队伍是学校可持续发展的重要保障,教职工队伍建设是学校工作的重点之一。今年在队伍建设上,要突出两个重点。

一是弘扬伟大的抗震救灾精神,塑造良好的的师德师风。5月12日,四川汶川发生8.0级特大地震。在这场特大自然灾害面前,灾区广大教师以灾情为命令,视时间如生命,为保护学生生命安全,为抗震救灾作出了重大贡献,涌现出了一大批英雄人物。在生死关头,老师们舍生忘死,挺身而出,用自己的血肉之躯拼死保护学生的生命;在危难时刻,老师们不顾个人和家人安危,始终把学生的生命安全放在首位,义无反顾奋力抢救危难中的学生;在困境之中,广大教师强忍悲痛,坚守岗位,竭尽全力,顽强拼搏,历尽艰险,迅速组织受困学生安全转移,投身灾后重建,恢复正常教学。

突如其来的特大地震灾害,见证了人民教师的伟大师魂,揭示了人民教师爱与责任的崇高境界,展示了为人师表的精神风貌和人性光辉。特别是那些英雄教师用鲜血和生命,践行了人民教师的神圣职责,诠释了人民教师的高尚师德,谱写了人民教师的英雄赞歌,在全社会产生了极大反响,赢得了高度赞誉,在地震废墟中矗立起令世人景仰的巍巍丰碑。这些同志是人民教师的杰出代表,是全国人民心目中的英雄,是广大教师和教育工作者学习的榜样。

暑假集训期间,学校将组织全校教职工学习抗震救灾中涌现出来的英模人物的事迹。学校号召全体教职工要向抗震救灾英雄教师学习。学习他们生死关头,临危不惧,舍生忘死,奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻,坚守岗位,忠于职守,不畏艰难险阻,奋力抢救学生的拼搏奉献精神;学习他们大灾面前,化悲痛为力量,振奋精神,不屈不挠,迅速投身重建校园,恢复正常教育教学秩序的自强不息精神。希望全校教职工以抗震救灾英雄教师为榜样,以对学生的挚爱、对教育事业的责任,以人民教师的人格魅力和学识魅力,教书育人,为人师表,做人民满意的教师,办人民满意的教育。

弘扬伟大的抗震救灾精神,落实到学校工作实际,必须致力于“三个坚持”:一是坚持以育人为本。要心中有学生,关心、爱护、保护学生;要引导学生全面发展,健康成长,努力形成和谐的师生关系。二是坚持依法执教,廉洁从教,教书育人,为人师表。三是坚持发扬优良学术风气,遵守学术道德,求真务实,严谨自律,勇于创新,锐意改革。

二是采取有效措施,提高教师业务素质。学校将按计划、有步骤地组织教师参加继续教育。通过业务进修、学术研讨、知识讲座、教育考察、校际交流、撰写论文等形式和渠道,鼓励教师参加各级各类业务培训和教研活动,帮助他们掌握教育教学新动态、新观念、新理论,获取新知识,充实业务,夯实基础,不断提高教学业务水平和研究能力,促进教学质量不断提升。

与时俱进,勤学不厌是教师必备的职业责任和道德品质。这是教师的职业特点所要求的。教师从事的是以知识传递为主要手段的脑力劳动,具有个体性、创造性等特点,只有努力学习,掌握比较渊博的知识,才能塑造学生的灵魂,发展学生的智力,开阔学生的视野。这也是不断发展的时代所要求的。当今世界科学技术日新月异,人类知识不断更新,而且学生接受信息渠道众多,思想活跃。要适应时代发展需要,满足学生的求知欲和学习兴趣,教师就必须不断学习,改革教学教育方法,才能更好地完成教学教育任务。希望全校教职工努力学习,向书本学,向网络学,向同行学,向社会学,充实自己,提升自己,努力成为优秀的人民教师。

要特别重视青年教师队伍建设。青年教师队伍建设的成功与否,关系到学校教育生存与发展。必须把握好发展方向,缩短青年教师成长周期。要创设多种形式,搭建青年教师展示才能和提高能力的平台,继续深入开展青年教师优质课竞赛活动,促进青年教师在教学实践中增长才干,开阔眼界;要规范集体备课运作机制,举办好教研论坛和示范课活动,发挥经验丰富的中老年教师的示范和传帮带作用;要鼓励青年教师积极参与教科研活动,寻求快速成才的新亮点。希望中老年教师范文吧在学校生存和发展的高度,主动自觉的帮扶带青年教师;青年教师主动虚心的向老教师学习,努力提高自己的师德修养和业务能力。

2、抓树人立德,促德育实效性的进一步提高。

德育工作要坚持“源于生活,扎根活动,倾注真情,融汇艺术,依靠自律,追求智慧”的工作思路,倡导人文德育,加强生活德育,创设和谐德育。不断强化德育工作队伍,细化常规训练内容,活化常规训练方法,深化常规训练机制,努力增强德育工作的针对性、实效性。

一是德育内容上,要尊重规律,突出重点,有的放矢。只有尊重学生年龄特点和认知规律,深入研究学生思想状态和心理状况,循序渐进,有的放矢,才能取得实效性。根据学生实际情况,在德育内容上,要突出重点:高一侧重入学、常规教育;高二侧重法纪教育、心理健康教育;高三侧重理想、前途教育。同时,要切实注重对厌学、早恋、上网成瘾的学生德育工作内容和方法的研究,对这些学生进行心理干预,思想引导,因材施教。坚决杜绝放任自流的思想和做法。

二是德育方法上,要以活动为载体,切实加强学生思想品德教育。要把思想教育渗透于课堂,溶解于平时,充分利用早操、团日、主题班会、国旗下的讲话等渠道进行宣传教育,提高学生的思想认识,帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。要坚持不懈地抓好学生日常行为规范养成教育,对少数学生中存在的着装奇异、染发烫发、使用手机等现象坚决予以制止,让学生举止得体,讲究文明,遵守公德。要通过开展文化艺术节、假期社会实践等活动,让学生在活动中增长才干、提高修养、健康成长。要充分利用重大节日、热点问题、重要活动等时机,组织学生参与其中,提高学生的素质和能力。

三是德育渠道上,要实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一,营造大德育环境。构建学校、家庭、社会三位一体的学科网络,调动各方面的积极因素,能形成最大的教育合力,取得最好的教育效果。第一,发挥家庭教育的熏陶感染作用。要开办家长学校,搭建学校领导、班主任、科任教师和家长沟通对话的平台,为家长提供全新的教育理念和科学的教育办法。要适时召开家长会,及时向家长通报学校的情况、学生在校表现,让家长了解学校工作要求,取得家长对学校工作的支持。班主任老师要积极开展家访活动,尤其要加强厌学、早恋等特殊生的家访工作,建立定期交流与反馈制度,在家长的积极配合下,通过引导、疏通等方式,加强对这类学生的教育。第二,发挥社会教育的导向作用。聘请校外辅导员,请专家主讲法制课、交通安全课,教育学生知法守法,珍爱生命。要建立社区教育基地,根据学生的特点和需求,根据学校地理位置,创建青少年护绿基地、社会实践基地,丰富学生的文化生活,提升学生的整体文明素质。

四是德育队伍建设上,要加强班主任队伍建设,提高德育主体队伍水平。班主任既是学生全面发展的教育者,也是班集体的组织者和指导者,还是沟通学校教育与家庭教育的桥梁。班主任工作的重要作用和意义,在于通过集体引导,促进每个学生逐步完成社会化和个性化的过程,成为社会需要的合格公民,成为中国特色社会主义的建设者和接班人。

时代发展向班主任工作提出了许多新问题、新挑战、新要求,班主任要实现由单一型向多元型转变、经验型向科研型转变、现实型向未来型转变。班主任要增强教书育人、以身立教的社会使命感,强化尊重学生、爱护学生、保护生命的意识;要树立奉献精神,将“言传”与“身教”结合起来,以高尚的品德影响学生、感染学生、塑造学生;要善于发现学生闪光点,发挥学生的长处,开发学生的潜能。要有精湛的业务知识、广泛的兴趣爱好,并能够将知识内化为学生的能力,更好地促进学生个性的发展。

要通过德育工作研讨会,交流班级工作管理经验,提高班主任工作水平和能力;完善班主任考核机制和竞争淘汰机制,把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人的教师充实到班主任队伍中来;鼓励班主任加强德育科研,探索德育工作新问题、新方法、新形式,提高德育工作针对性、实效性、主动性。

3、抓教学管理,促教学质量更上一层楼。

教学是学校工作的中心,质量是教学工作的生命线。要围绕“新、活、实”来做好教学工作。所谓“新”,就是教学内容要新。要顺应基础教育课程改革的要求,使教学内容和飞速发展的社会紧密相联,和学生发展需要紧密相联;教学方法要新,要不段学习运用现代教育理论,不断研究学生学习、成长规律,选择适合学生的最佳教学方法;教学机制要新,要努力建立“平等、民主、健康、和谐”的师生关系,使教学活动成为师生共同成长的“乐园”。“活”就是不呆板,不教条,因材施教,对症下药,不断创新,追求教学的完美、大气、生动、灵活。“实”就是扎实,不搞花架子,不摆样子,养成求真务实的教学作风。

具体落实到课堂教学上,要引导学生形成“自主、合作、探究”的学习方式,落实知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三维目标,以每位学生个体的发展为出发点,关注学生的兴趣,发展学生的个性特长,培养学生健全的人格,真正对每位学生的幸福负责。

一是扎实抓好常规教学,提高教学效率。新时期的教师,应不仅仅局限于做教书匠,更要有崇高的精神追求。只有这样,才能从事创造性劳动,才能享受劳动的快乐,才能赢得学生的尊重。因此,广大教师要充满热情的投入教书育人的工作中去,增强责任意识、伏案精神和创新精神,研究教法学法,优化教学过程,落实教学环节,提高教学的主动性、规范性、严谨性、前瞻性和实效性,提高教学水平和艺术。

要加强教学过程管理,做到“三个到位”:制度到位,继续完善落实教师考勤制度、工作量化考评细则等常规管理制度,使教学管理有章可循,有章必循。检查到位,学校领导要深入课堂听课,教研处、备课组要扎实

抓好教师的备、教、批、辅、考各环节的工作。责任到位,每位教师要承担相应的教学责任,对教学工作中出现事故的要依规追究责任。

二是构建“和谐教学”模式,促进教学相长。和谐的教师团队是做好工作的关键,和谐的师生关系是提高课堂效率的根本。要积极实施两大工程,构建和谐教学:一是实施“和谐教研(备课)组工程”,教研(备课)组要真正形成一个战斗集体,团结协作,和睦相处,互相学习,取长补短,共同提高,落实“四统”“四定”,凡是涉及到教学上的重大问题,一律集体研究,集体决定,努力构建和谐教研(备课)组。二是实施“民主化教学工程”,教师要遵循教育规律,尊重学生个性,针对学生不同特点,因材施教,让师生在和谐的环境下工作、学习,达到教师教有方,教得愉快;学生学有法,学得活泼的境界。

三是组织各项活动,提高学生综合素质。要继续抓好课外活动,保证学生有充足的休息和锻炼时间;继续组织好选修课和学科竞赛,发挥学生特长,提高学生综合素质;要进一步激活校内文化资源,继续举办好运动会和文化艺术节,支持学生文化社团活动,丰富学生课余文化生活,推动校园文化建设。

四是加强毕业班工作,确保高考继续领跑全市重点高中。新一届高三年级任重道远,务必增强紧迫感、危机感和责任感。要正确深入分析学生学习现状和班级发展现状,宁可把问题看得多一点,把困难看得多一点,切忌盲目自满;要依据学生实际,制订切实可行的方案,合理安排备考进度;要加强考点研究和试卷研究,重视信息收集和处理,实现优势互补,资源共享;班主任要成为调动学生主动学习的高手,成为协调课任教师的枢纽;要经常、适时地召开课任教师和学生会议,及时了解情况,及时发现问题,及时予以解决;要高度重视尖子生的培养,重视后进生的转化和提高工作。学校各部门要通力协作,确保学校提出的办学质量目标的实现。

学校要求高三年级务必吸取上一届应届生高考成绩滑坡的教训,多找主观原因,少找客观原因,巩固已经取得的成绩,切实消除不足和隐患;紧班主任思想,紧科任教师思想,紧学生思想;优化备考方案,强化应考举措和教学管理,确保xxxx届高考达到我校应有的高度。

4、抓教学研究,促教科研向实用性发展。

教研水平是评价学校办学水平的重要标尺,也是提高教学水平和教学质量的强大动力。学校立足于“科研兴校”战略,基本形成了教研处—教研组—备课组—教师参与的教研体系,走出一条符合我校实际的教研发展之路。

新学年,教研工作要坚持“贴紧、贴近、贴实”的原则,按照“小、实、精、真”的要求,形成“工作课题化,课题工作化”的局面。

一是以教研处为龙头,以教研(备课)组为阵地,狠抓“听、说、评、写”课活动。努力解决教育教学中的实际问题和困惑。采取请进来、走出去的方式,不断加强教师教学理念的培训。

二是鼓励教师参与教研,提高自身教研能力。坚持全员参与,撰写教育教学论文,形成教学、教改、科研一体化的格局;要继续完善各项激励奖励机制,鼓励教师参与教研,让他们“有为、有位、有味”。

5、抓校务公开,促党风廉政工作的深入开展。

依法治校是学校办学的根本保证。要加强党风廉政建设和民主管理建设,坚持党性原则,依法治校,依章办事,保证学校工作向健康方向发展。

一是继续推行校务公开。校务公开要做到公开程序规范化,公开内容细致化,公开时间及时化,材料管理完整化,进一步走上规范化、制度化道路。

二是严格遵守财务制度。依章收费,规范财务审批、报销手续,管好、用好办学资金。规范收支两条线,做到制度完善,手续完整,使用合理,报表规范,帐目清楚。

三是廉洁执教,杜绝不正之风。廉洁自律,领导是关键。要层层落实廉洁责任制,行政干部要签订责任书,并教育所在部门教职工廉洁自律;班子要继续遵守议事制度,凡重大事件、重大问题、重大决策,都必须经过班子集体讨论决定;要继续实施“阳光工程”,凡评模评优、职称评聘、年终考核、大宗采购、大型基建项目都必须实行阳光操作,规范办事程序,杜绝一切不正之风。

学校要加强队伍管理,杜绝乱收费、私自开班补课、向家长索要财物、接受家长宴请等不正之风,树立廉洁形象。广大教职工要增强法律意识,提高预防能力。

班主任要廉洁自律,廉洁执教。重点在两个方面,一是规范学生进班手续。凡没有合法手续的借读生、三限生、休学生一律不得进班。二是加强收费管理。经班主任代收的学费,班主任应及时足额上缴财务室;三限生、借读生、补习生收费一律由财务室办理,禁止任何班主任私自截留任何收费。学校分管财务的副校长和总务处要加大清费力度,年级要给予全力配合,确保应缴尽缴。建立班级学生动态变化月报表制度,确保学校准确掌握各班学生变化信息。对违规的人和事,一经查出,严肃处理。

6、抓后勤保障,促服务水平再上新台阶。

要严格执行学校财务管理规定,进一步加强财务管理,使之规范化、秩序化、透明化。学校一切开支必须严格实行期初预算制和列支审批制。各年级处室、各教研组的各项教学及办公开支须在每学期初列出预算计划,报经学校党委集体讨论通过后,才能按计划列支。每项开支都必须遵循“先审批,再开支”的程序,坚决杜绝经费开支的无计划性、盲目性和随意性。严格规范收支行为,禁止任何形式的乱收费行为。年级和班主任要增强防范意识,严格执行财经纪律,特别是在收费问题上,不能“踩红线”。

采购办要进一步健全完善采购以及物品管理各种规章制度,规范报购行为,加强对领用后物品的管理,理顺购、管、用之间的关系;做好与政府采购办之间的沟通与衔接,理顺关系,严格按相关要求运作。

基建办要认真做好相关工程建设和监管工作,坚持公开透明,按程序依法依规办事。

后勤服务中心要加强学习,努力提高员工素质;健全制度,实现各项考核标准化、量化,让师生吃好,让师生满意,使服务水平上一个新台阶。

工会、教代会要充分发挥民主管理、民主监督作用,健全完善各项规章制度,全面推进校务公开。

实验室、图书馆、电教组、阅览室要继续为教师教学提供优质服务。

勤办要继续做好学生保险及相关工作,切实维护学生合法权益,做到及时索赔,应赔尽赔。

要坚持正确舆论导向,加大教育宣传力度。保证学校重大事件在报刊上有“看点”,在电视上有“声音”。继续建设好学校网站,为学校发展鼓与呼。学校将把任务分解到各年级处室,奖优罚劣,并把完成任务情况作为职责考核的重要内容。

要继续做好校志编纂工作,客观、公正的记录学校发展历程,为百年校庆做好资料准备工作。

7、抓安全教育和管理,促校园平安和谐。

安全工作,重于泰山。必须坚持“预防为主、保护师生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理”的原则,做好教育、管理和处理工作。通过教育和管理,创建平安校园,确保学校安全零事故率,确保校园安全和学校稳定。

第一,加强教育,增强防范意识。通过专题片、专题讲座、专栏、黑板报等媒介,消防演习、疏散演练等活动,加强安全教育。政教处、监保科要编印安全知识教育资料,以交通安全、饮食安全、消防安全、人身安全、安全自救为主题,教育师生学会自我防范,学会对溺水、触电、雷电、火灾、地震等事故的应急自救常识和技能,增强师生的防范意识,提高师生的防卫能力。

第二、健全制度,强化安全管理。处室、年级和班级要确定一名安全信息员,组织定期培训,构建“学校—年级处室—班级”三级安全信息网络,确保信息通畅。要进一步强化落实门卫制度、夜间巡逻制度、核心部门节假日夜间值班制度,确保校园校产安全;完善请假销假制度、宿舍安全管理制度、在外住宿学生管理制度、用电安全管理制度、饮食卫生定期检查监督机制、实验室药品管理制度,避免各类事故和案件发生,保障师生生命安全和饮食安全;编印紧急疏散工作方案,制定安全应急预案,确保突发事故处置得当,应对稳妥;完善安全责任制度和责任追究制度,对违反规定、教育不力而出现安全事故者,要追究相关人员的责任并作出严肃处理。

第三、深入排查,消除安全隐患。定期对教学楼、后勤服务中心、宿舍楼、机房等进行全面的安全自查,对存在的安全隐患和安全事故苗头进行集中清理和解决;进一步完善各类消防设备设施,消除安全隐患。

三、增强“四种意识”,培育学校精神,做改革发展的促进派和推动者

学校是靠精神站立的,靠精神发展进步的。积极进取的学校精神,是办学水平的一种标志,是学校发展变化的催化剂,是学校永葆青春的活力,是学校推进素质教育,完成育人任务的精神力量。学校精神的培育核心在教师,重点在教师的精神面貌和思想境界。全校教职工要保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,把学校各项事业推向前进。

一是排除自满情绪,增强开拓进取、创造创新的意识。经过一中人的不懈努力,我校教育质量高位走强,核心竞争力不断增强,品牌形象已经树立,教育质量得到了社会的广泛认可和好评。

应该清醒的看到,在成绩的背后,潜伏着问题和危机。特别是在成绩面前,往往容易滋生骄傲自满情绪。一些同志错误的认为,只要“经”念足了,就一定有好回报;时间到了,成绩就到了。同志们,骄傲自满的情绪,是学校发展的大敌,全校教职工务必要保持清醒的头脑,戒骄戒躁,谦虚谨慎,开拓进取,创新创造。这是学校自身可持续发展的需要。我校近年来所取得的成

绩,只是我校发展史上一段华美的乐章,学校未来的发展还需要我们更加发奋图强,更加勤奋努力。希望同志们务必保持平和心态,增强开拓进取、创新创造的意识,不懈探求提高教育教学质量的方法,努力提高教育教学水平,为学校的可持续发展再立新功!

二是排除懈怠情绪,增强勤奋刻苦、严谨求实的意识。少数同志身上存在的得过且过、消极懈怠的工作态度,是损害我们肌体健康的腐蚀剂,是阻碍学校发展的绊脚石。勤奋刻苦是一种非智力因素,属于个性心理特征的范畴,是我校的优良传统。希望全校教职工一丝不苟地治学处事,尊重真理,坚持真理,不慕虚名,不尚空谈,踏踏实实,实事求是,持之以恒,并用不畏艰难的精神气魄感染学生,鼓舞他们克服困难、顽强拼搏。

三是排除本位思想,增强团结协作、关爱互携的意识。个人主义思想,利益至上的观念,在少数同志身上不同程度的存在。我们重视维护教职工的合法权益,倡导形成“多劳多得、优劳优得”的利益分配机制。但是,大家必须摆正集体利益和个人利益的关系,因为学校的兴衰成败与每个教职工的利益密切相关。学校应该是一个团结奋进的集体,唯有群体凝聚成一个坚强的整体,才能充分发挥群体的整合力量,才能使教职工人际关系融洽,在互帮互学的心理氛围中共同提高。希望广大教职工形成内聚力,牢固树立“校兴我荣”的观念,发自内心地为学校发展献计献策,让学校精神真正转变为学校的一种财富,实现团队效益的最大化。

四是排除麻痹思想,增强遵纪守法、文明待人的意识。随着社会的发展进步,凡事越来越讲法度,这是维护社会公平正义的必然要求。应该清醒的认识到,在学校生活中,在教职工日常生活中,还不同程度的存在不合乎法纪要求甚至违法违纪的行为。同志们,“立德”是教育永恒的主题。学校文化的内涵会与时俱进,但学校精神的内核——“立德”树人却永远不会变。教师从事的是育人的职业,首先应该是“立德”的楷模。必须排除麻痹思想,增强法制观念,文明守法、勤俭节约、注重公德、爱护公物、文明礼貌,以身作则,做学生的表率。

各位代表、老师们、同志们:既然时代和人生选择了我们,我们就应该用自己的全部智慧和能力贡献于时代,这样我们才能无愧于人生。黄梅一中的今天是几代教师共同努力的结果,黄梅一中的明天要靠我们去努力创造。让我们团结起来,正视问题,整改不足,振奋精神,焕发斗志,创新思维,努力开拓,拼搏进取,从小事做起,扎扎实实走好每一步,幸幸福福过好每一天,推动学校工作又好又快发展。让我们充满信心,张开双臂,共同迎黄梅一中美好的明天。

谢谢!

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在德育工作暨初中、小学教育工作会议上的讲话各位校长、同志们：

本学期已过大半，年终即将来临，各项工作纷至沓来，同志们辛苦了。刚才，对—学年度教育教学工作中取得显著成绩的学校实施了表彰，部分学校就教育教学管理和德育工作进行了很好的交流，毛局、沈局分别就教育教学管理和课程改革等作了发言，各校要按照会议精神，根据本校实际，狠抓落实。借此机会，我主要谈三点意见。

一、以育人为目标，努力开创德育工作新局面。

（一）、认清形势，提高认识，增强德育工作的责任感和使命感。

1、未成年人思想道德建设被提到了前所未有的高度。

今年2月，中共中央国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，4月，党中央召开了加强和改进未成年思想道德建设工作会议。省市各级党委也随即召开了相关专题会议，部署落实有关精神。今年7月，区委、区政府召开了加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，10月份下发了加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见和行动计划，对全区未成年人思想道德建设工作进行全面部署。各级都把加强未成年人思想道德建设当作事关国家前途和命运的战略工程、基础工程、希望工程和民心工程，摆上重要位置来抓。作为教育部门，更是责无旁贷、义不容辞。

2、未成年人思想道德建设受到了前所未有的挑战。

一是外在挑战：经济全球化的挑战。加入WTO后,以各种方式流入国内的西方政治、文化思潮的影响进一步加大。敌对势力乘势增大了争夺、腐蚀青少年的力度。市场经济的挑战。市场经济的利益原则激发了人们的进取意识和创造热情,但也使一些人私欲膨胀。一些未成年人世界观、人生观、价值观因此也发生了扭曲和错位；少数未成年人甚至参与吸毒、赌博和敲诈，步入歧途。信息多元化的挑战。互联网等新兴媒体以及网吧等各类文化娱乐场所快速发展，含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，严重地毒害着青少年的健康成长。青少年过度迷恋网络已日益成为社会问题。家长育人观错位的挑战。广大家长把更多的精力用于关注孩子的学业成绩和升学上，对其思想问题、心理问题等缺乏足够的重视。社会道德现状的挑战。在当前社会转型时期，人们的价值观念、生活方式等方面发生全方位的变革。社会腐败、道德沦丧、行为失范，对青少年思想道德建设产生了巨大的腐蚀作用。

二是内在挑战。学校领导、教师对德育工作缺乏足够重视。德育工作在许多学校是说得多，做得少；教育教学工作中重智育轻德育、重分轻能、重课堂教育轻社会实践的现象依然或多或少存在。德育目标和内容抽象化、空洞化。德育目标和内容不符合学生品德形成规律和心理发展的要求,远离生活实际。没有做到：“小”,内容具体；“近”,贴近实际；“实”,注意知行统一；“序”,内容讲究层次。致使德育成为空中楼阁,落不到实处。德育过程和实践模式化、形式化。德育工作缺乏探索和创造性,以完成常规工作、应付书面考试为满足,对学生的品德形成和发展的效果关心不够;德育方法单一化,以说教、灌输和强迫执行为主,缺少灵活性,忽视学生的主体参与和情感态度的培养,不能很好地将知识传授与行为养成密切结合。

3、未成年人思想道德现状出现了一些前所未有的问题。在社会负面因素影响下，未成年人思想道德建设存在一些普遍性的前所未有的问题，主要表现在：

缺乏远大理想和高尚信念，在人生理想的追求上，存在迷惘和偏差。据调查，崇拜伟人和英雄模范的未成年学生不足20%，34%的学生崇拜歌星、影星、大款、大腕。

受功利价值观影响严重。很多学生认为，“只要有了钱，干啥都不难”。有的学生为了竞选班干部，竟选择请客吃饭等形式拉选票；还有的未成年人贪图享乐，盲目攀比，追求高消费。

　以自我为中心意识强，缺乏社会责任感。许多学生赞同“人不为己，天诛地灭”的观点。大多数未成年人一味要求别人对自己负责，而不懂得自己对社会、对家庭、对他人同样负有相应责任，缺乏对他人的理解和宽容。

承受挫折能力差。很多学生在遇到挫折时，不是积极应对而是陷入慌乱沮丧，动辄离家出走，甚至轻生自残。

心理问题凸显，不健康行为突出。调查发现，80%的青少年“嫉妒比自己条件好的同学”；有的做事不能脚踏实地。

规范意识淡薄，违法犯罪增多。相当数量的未成年人不懂法、不学法、不守法，文明意识差、出口成“脏”，行为粗野。

（二）、采取措施，狠抓落实，努力开创德育工作新局面。

1、确立整体观，坚持“三全”育人。一要以大德育观统筹学校德育工作。随着时代的发展和社会的进步，学校德育工作的内涵在不断加深，外延在不断扩大。因此，德育目标、内容、途径、方法必须随之调整、改变、扩大；学校、社会（社区）、家庭教育必须进一步加强统一与整合；学校、年级、班级教育及各学科教育必须进一步加强系统考虑、相互渗透；显性的行为养成教育与隐性的思想道德教育必须进一步加强结合力度。二要抓住全员、全过程、全方位育人不放松。要把学校德育工作作为一项系统工程贯穿学校教育教学的整个过程；要把整个学校营造成良性的德育环境（让每一棵花草、每一堵墙壁都诉诸教育功能）；要使全体教职工都成为德育工作者（包括门卫等临时工）；要按新课标要求整合、实施学科教学中的“情感、态度、价值观”教育目标；要使学校一切活动都从始至终贯彻德育，形成事事、时时、处处皆育人的新局面。

2、突出主阵地，坚持“三结合”育人。一要充分发挥学校、课堂主阵地作用。要严格落实晨周会课、班队、团队活动课、中学“思想政治课”、小学“思想品德课”、“社会课”等德育课程；各学科要坚持教书育人的原则，根据教学内容适时适当渗透德育教育。要充分利用课改平台，有特色地开发建设德育校本课程。二要坚持课内外、校内外，学校、家庭、社会“三结合”育人。要善于挖掘和利用课内外、校内外特别是本地区的德育资源，组织少年儿童广泛参与体验教育。要定期组织学生开展观看优秀影片、观摩艺术演出、倾听专家报告、参观教育场馆等活动；适时引导和指导学生开展社会调查、志愿者活动、军事训练、公益劳动等活动。要切实办好家长学校，用好家长群体的教育资源。要善于把社会热点问题转化成教育活动，并充分利用和发挥有关传媒的作用，营造良好的德育氛围。

3、以活动为载体，丰富学生德育体验和实践。各校要根据学校实际，以团队组织为抓手，开展主题鲜明的系列德育体验和实践活动。要利用各种重要节日和各种有利时机，开展好相应的教育活动。当前要以弘扬和培育民族精神为重点，落实好《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，深入开展中华民族传统美德教育、革命传统教育和国情教育，不断培育青少年学生的爱国情感和民族精神；今年至明年，要以诚信教育为重点，根据上级开展“创建诚信校园，培育诚信师生”主题教育活动的要求，开展“诚信你我他——社会调查一日”、“就这样被你感动——诚信体验”等主题活动，以体验、社会调查、演讲、采访等形式把诚信教育搞活搞实。

4、以养成教育为重点，提高学生文明程度。中小学德育工作的重点之一是规范学生的基本言行，培养良好的习惯。各校要认真贯彻落实教育部新近修订的《中学生守则》、《小学生日常行为规范》，让《守则》和《规范》入学生脑，进学生心，自觉转化为人人遵守的行为规范。使学生走有走相、站有站相、坐有坐相，在学校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。要重视对学生进行理想教育、法制教育和心理健康教育，深入研究并着重解决学生心理负担过重、人际交往心理障碍、青春期心理烦恼等问题。要重视做好不良行为学生的教育、转化工作，为预防和减少未成年人犯罪把好第一道关。

5、以人为本，加强师资队伍建设。一要加强师德师风建设。德高为范，身正为师，教师承担着教书育人的神圣职责，要按照师德规范的要求，切实加强师德师风建设。要求每个教师认真履行教师职责，做到热爱学生、热爱学校、热爱教育工作。要大力开展学习优秀教师、模范教师的“比、学、赶、超”活动。对不爱岗、不敬业的教师要加强教育和批评；对违反教师师德、违法从教、搞体罚和变相体罚的教师要按照具体情况作出严肃处理。最近一阶段，教育局连续接到群众举报，集中反映个别学校个别教师的的师德师风问题，特别是体罚和变相体罚学生问题，各校对此务必要高度重视，对教师加强教育和管理。二要加强班主任队伍建设，提高班主任专业化水平。班主任是学校德育工作的重要实施者，是联结教师与学生、学校与家庭的关键环节。各校要制订切实可行的班主任培训制度和计划，完善优秀班主任评

在德育工作暨初中、小学教育工作会议上的讲话选表彰机制。经常组织开展班主任工作经验交流会、现场会和师德论坛。要进一步采取切实有效措施，不断提高班主任的各项待遇。通过培训、培养和关心，使广大班主任切实履行好自己的责任和义务。三要充实校外辅导员队伍。要充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范在德育工作中的重要作用，组织“五老”当好未成年人思想道德建设教育的辅导员、文化市场和未成年人校外活动场所的义务监督员、优良传统教育的宣传员。要充分发挥法制副校长和关工委的作用。四要高度重视并切实加强少先队、共青团工作。少先队和共青团工作是中小学德育工作的重要组成部分。各校要充分发挥少先队和共青团组织的优势，团队组织要按照计划开展好丰富多彩的教育活动；要选派优秀青年教师负责少先队、共青团工作。

6、明确职责，加强研究，不断提高德育工作实效。各校均要成立以校长为首，由政教处（学生处）、教务处、团队组织、政治学科组长和有关年级组长等人员组成的德育领导小组，统一指挥和领导学校德育工作。要大力加强德育工作研究，从实际出发，从问题出发，通过德育课题研究或案例研究，加强理论学习，探求德育创新道路，不断提高德育工作的针对性和实效性。

二、以质量为核心，整体提升义务教育发展水平。

1、抓管理。一要强化学校常规管理。要按照省市区有关中小学常规管理基本要求，制定细则，加强考核与督查。尤其要重视校园常规管理，做到整洁有序。卫生和秩序是一个学校的面子，“表面文章”做不好，内涵发展更难做好。我区大部分学校常规管理较好，走进校门，十分顺眼、养眼，净化、绿化、美化、香化，令人心旷神怡；但也有个别学校常规管理一团糟，有关学校要限时整改到位。二要加强教学日常管理，认真落实“六认真”。抓好教学常规是提高教学质量的基本手段和基本保障。备课、上课、作业布置与批改、学生个别辅导、学习目标检测，每一个环节的要求都要明确，都要严格。抓“六认真”，关键在于“认真”两字，尤其对

青年教师的培养，更要突出严格要求，要使他们具有扎实的基本功和养成严谨的工作作风。三要加强教学过程管理，突出抓好课堂主阵地。良好的教学效果必须步步到位、环环相扣，新授、巩固、复习；听课、研讨、练习，测试等，每个过程都要着着落实。尤其要突出课堂教学重点，要按照新课程的要求，不断提高课堂效率。学校领导要经常深入课堂听课，了解情况。要充分发挥年级组、教研组、备课组的作用，加强相互学习与研讨，做到资料共享、经验共享、智慧共享，共同提高。四要加强教学质量管理，促进每个学生成功。质量意识要落实于教学的每一个行为，每一个细节；要及时搞好教学目标检测，及时反馈信息，及时调整教学，并及时搞好个别辅导，促进每个学生成功。各校要加强教学调研，突出解决影响教学质量的一些具体问题。五要加强对教学管理的领导。全体校领导特别是一把手校长要切实把教学工作作为学校的中心工作来抓。关于教学质量的事，一把手要亲力亲为，亲自抓，亲自管。班子整体工作重点要下沉，要下到级组、班级，蹲点、坐点，亲临指导，服务到位。

2、抓师资。一要加强师德师风建设。前面已说过，这里就不重复了。二要加强校本培训。校本培训是教师专业成长的摇篮。要抓住我区被国家教育部确定为全国首批实验性、示范性“以校为本教研制度建设基地”实验区的机遇，建立一种自下而上、以校为本的教学研究制度。教育局将把推进以校为本教研制度建设、全面促进教师专业发展作为一项重要工作来抓。各校要积极营造以校为本的教研氛围，制定好培训规则，有针对性地开展培训活动。校本培训的重点要放在青年教师身上，通过理论学习、观摩课示范课研讨活动、师徒结对、名师工程等途径尽快造就一大批青年骨干教师。要充分发挥校内外优秀教师的作用，使他们真正成为广大教师专业成长的引路人。三要不断改进和完善评价和奖励制度，真正发挥评价和奖励的导向与激励作用。

3、抓均衡。如何缩小校际之间、年级之间、班级之间、学科之间的差距，努力实现教育的均衡发展，已成为当务之急。一要抓好校园内部的均衡发展。各校对自己的位置和教育发展现状要有清醒的认识，面对不足与差距，要多从主观上找原因。要特别重视校园内部的均衡发展问题。对一些落后的班级、学科的教学，要和相关教师一起作具体分析，共同制定相应的对策，对症下药，采取有力措施，尽力缩小各类差距，使广大学生接受相对公平的教育。二教育局将继续加大“扶弱促强”力度，在资金、师资、管理、教科研等方面对薄弱学校实行政策倾斜，并化大力气落实局各科室、各重点学校、城区学校与有关薄弱学校“一帮一”帮扶联系工作责任制。各帮扶学校之间要确立定期的交流制度，使先进的管理理念、管理方法、管理制度渗透到薄弱学校管理工作的各个层面；要进一步采取有力措施，稳定薄弱学校教师队伍，并帮助、参与薄弱学校的师资队伍建设；要加强对薄弱学校施教区优质生源的管理工作，控制城区有关学校的办学规模，稳定薄弱学校的生源基础；要求结对双方制定务实的活动计划，明确活动的内容和方式，加大实施力度，增强实效。

4、抓课改。要按照沈局刚才讲的意见抓好有关课改工作的落实，我这里再强调几点：一要进一步转变教师观念。各校要继续重视教师的理论学习，坚持做到“人人过关，个个达标”。要采取“学”、“讲”、“考”、“议”、“写”等多种方式组织教师学习。二要严格执行新课程计划。各校要加强实施新课程的组织领导，做到班子落实、计划落实、内容落实、时间和场所落实、经费落实。要按国家课程计划要求严格执行新课程计划和课时计划。三要加强对课程改革指导。教育局有关科室要进一步深入基层，具体指导督促各校推进课程改革，随时掌握课改动态，发挥良好的指导、监督和管理作用。四要积极开发校本课程。各校要根据实际情况以及自身的特点和优势自主开发课程，按照“研究—开发—实践反思—再开发—推介—质量认证”的模式积极开发校本课程。

5、抓科研。一是学校领导要高度重视。要把“科研兴教”“科研兴校”作为学校发展的主体战略来抓，通过抓科研，促进学校各项工作迈上新台阶。校长要身先士卒，白天多进课堂，晚上多读书籍，亲自领导并参与教育教学研究工作。二要大力加强教研组建设。最近，教育局下发了有关加强教研组建设的意见，各校要根据文件精神，加强落实。要给教研组长、备课组长、课题组长以职权，并为他们积极营造宽松和谐的环境，使他们工作有热情、有灵性、有创造力。三要注重实效。教研工作要少一点功利性，要努力从学校实际出发，多研究一些实在的问题，多研究如何提高教学质量、如何促进教师成长的问题，少搞政绩工程和花架子。

6、抓特色。要积极稳固地推进特色学校创建活动。各校要依据本校实际，从学校传统的积淀中，寻求适合本校事业发展的新优势，努力培植学校发展新的增长点，从而为特色建设准确定位。各校要根据所制订的有关学校特色建设规划（方案），加大推进力度，努力办出学校特色。教育局将对有关申报特色学校的单位进行评估、挂牌。

三、当前工作。

1、继续抓好学校安全整治工作。

一要教育为主，警钟长鸣。学校安全工作防范急于抢险，隐患险于明火，责任重于泰山。目前，全国校园安全形势依然十分严峻。11月25日晚上11时45分，河南省汝州市发生了一起特大凶杀案，1名男子持刀闯入汝州市第二高级中学男生宿舍，对熟睡中的中学生行凶，有9人被砍死，3人受伤，

在德育工作暨初中、小学教育工作会议上的讲话其中两人重伤。这一恶性案件再次震惊全国。11月27日6时05分，四川一辆大巴翻入山沟内，造成26亡，46伤，主要是外出前往上海的打工者，其中部分是妇女和儿童。11月28日7时10分，陕西省铜川矿务局陈家山煤矿发生瓦斯爆炸事故。当时井下有293名矿工被困，人数之多，为建国以来之最。日前抢救出127人，发现25具尸体，尚有141人被困井下。这与10月20日造成148人死亡的河南大平煤矿矿难仅隔38天。据不完全统计，今年以来全区非正常死亡学生人数达到12人，其中交通事故5人，学生在家服毒自杀3人，溺水2人，其它2人

在这次集中整治行动中，了解到我区校园安全情况仍不容乐观，突出问题有：门卫年龄老化，无登记制度，配套设施不全，报警电话不能使用，普遍脏乱差；食堂人员安全意识不到位，不按规定操作，不穿戴规定的衣帽，生熟不分，副料间杂乱，缺乏必要的灭蝇灭蚊和防盗防卫设施；实验室普遍脏乱，化学物品不按规定存放，缺少必要的防护保卫措施；车辆超载较为普遍，存在着严重的安全隐患；更严重的是个别学校领导重视程度不够，校长自己的办公室又脏又乱，整治工作缺乏力度。学校安全工作人命关天，各位校长疏忽不得，务必要高度重视，警钟长鸣，加强管理和教育。要时时、处处讲，要时时、处处想、要时时、处处做到位。

二要责任到人，狠抓落实。校长在安全问题上一定要真正负起责任来，真正做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事，负好自己的责”；分管校长一定要明确自己的工作职责，把工作做到位、做到家；有关科室及全体教职员工的安全责任一定要明确落实，保证校园内不存在任何安全死角。要实行严厉的责任追究制。教育局各领导及全体行政人员下基层，都要巡视、过问学校安全问题，帮助学校协调解决有关安全工作方面的困难。各校要加大自查自纠力度，反复细致排查安全隐患，能立时整改的要立时整改，不能立时整改的要限时整改，决不能让任何已排查出的隐患继续存在下去。教育局将对各校的整改情况进行不打招呼的明察暗访，对排查不细、整改不力，对整改要求久拖不办的严肃处理。

三要借势推进，提高安全水平。各校要抓住本次整治行动的有利时机，主动与地方政府及公安、工商、文化、卫生防疫等部门加强联系，争取他们的支持，不断加大校园及其周边环境的整治力度。对一些疑难杂症，要多与上级领导通气、协商，争取各方支持，果断解决。

2、切实减轻学生学习负担。各校要树立正确的学生观、教育观、质量观，正确处理好提高教学质量与减轻学生课业负担的关系。现在有些初中、小学为追求所谓的教学质量，采取了一系列有害学生身心健康的做法，如延长教学时间，加大作业量，重复训练、惩罚训练等，层出不穷，祸害无穷。现在已进入冬季，白天时间越来越短，学生天不亮就上学，天黑才回家的“六出六进”“黑出黑进”现象必须马上改变。天又黑又冷，哪个家长不为在路上行走的孩子担心。教育科将就学校作息时间专门发文，各校务必严格按规定执行。

3、全力抓好下一阶段各项工作，对下学期工作及早谋划。年终将至，各校要针对期初制定的各项计划和目标，认真对照，查一查落实情况，没有落实到位的要抓紧时间，采取积极措施，加紧落实。各位校长要静下心来，认真反思，认真总结，认真撰写好工作总结，学校各部门也要及时做好总结反思工作，为今后更好地工作积累资源。对明年的工作各校要早作准备，及早谋划。要多在加强师德师风、师能师才，学校主动发展、均衡分展、特色发展，课程改革、科研兴校，学生全面发展等方面多作考虑，多出点子，多有创造。制订明年工作思路要把握好五句话：围绕大局，明确目标，履行职能，与时俱进，开拓创新。

同志们，学校工作千头万绪，面对方方面面的工作，各位校长要根据既定奋斗目标，努力提高统筹兼顾能力，加强组织和协调，处理好各方关系，求真务实开展工作；各位副职校长要明确职责，坚守岗位，与正职步调一致，同心同德，切实做好自己份内的工作。只要大家心往一处想，劲往一处使，我区教育事业一定会越来越兴旺。

在中小学校长会议上讲话怎么写

在中小学校长会议上的讲话　抓住机遇准确定位不断提升武进教育发展水平

——在中小学校长会议上的讲话

同志们：

在紧张繁忙中走过的年即将成为历史，充满希望和生机的年转瞬即至。在这岁末交替之际，教育局召开全区中小学校长会议，一是认真回顾总结今年的工作，二是全面部署来年的工作。下面我主要讲两个方面的意见：

一、年工作回顾

对于武进尤其是武进教育来讲，年是极不平凡的一年。一是常州市进行了行政区划调整，武进教育顺利渡过了调整期，并有了新的发展。二是在教育经费宏观政策偏紧的形势下，全区教育工作保持了良好的发展势头，圆满完成了各项工作目标和任务。三是全区教育工作全面接受了“勤廉之风万人评”，行风建设较过去有了明显的提高。这些成绩的取得，一靠区委、区政府及上级主管部门的正确领导，二靠全区社会各界及广大人民群众的大力支持，三靠全体教育工作者同心同德、艰苦奋斗和踏实奋进，特别是在座的各校校长们殚尽竭虑，开拓创新，富有成效的工作。在此，我代表教育局党委、行政向各位校长并通过你们向全体教职员工一年来的辛勤工作表示衷心的慰问和诚挚的谢意！

一年来，各地、各校高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，坚持发展不动摇，与时俱进，开拓创新，不断深化改革，优化队伍，强化管理，全区教育事业在原有基础上又有了新的发展和提高。集中表现在：

一是教育行风建设取得新成效。今年以来，教育局及各校认真贯彻原武进市委、市政府关于在全市开展“勤廉之风万人评”活动的有关精神，把“勤廉之风万人评”活动作为“三个代表”学教活动的自然延伸和拓展，不断提高认识，加强领导，把从人民群众最关心的事情做起，从人民群众最不满意的地方改起作为工作的切入点，紧紧围绕工作重点，加大力度，创新方法，既重结果，更重过程，积极开展专项整治，取得了一些成绩。

1、强化制度管理，从根本上治理教育乱收费，给家长一个明白。

一是实行了“标准制”。各校能严格执行教育、物价、财政局联合下发的有关通知精神，按照标准收取学费、代办费、电教费等。其它有关收费，也能坚持学生自愿的原则，并报教育局审批，物价局审核。二是实行了“公示制”。各校开学初，在校务公开栏及群众聚集场所显要位置，张贴了收费公示表，主动接受社会群众的监督。三是实行了代办费“限额制”。各校能严格执行有关文件精神，按照小学、初中、高中不同代办费限额标准收费，对代办费的列支范围严格把关，并及时将结算情况通报给学生家长。四是实行了“承诺制”。教育局向全区人民作出了关于规范收费的郑重承诺。各校积极配合，使教育局的承诺落到实处。五是实行了“责任制”。各校特别是校长能自觉遵守与教育局签订的《武进市教育系统行风建设责任书》，守土有方。省前中等12个学校还积极开展“教育收费规范学校”的创建活动。正是由于各校的积极支持和配合，才使得今年的教育收费整治工作大见成效，与去年相比，今年同期关于收费的举报减少了90%以上。

2、细化过程管理，严格有序招生，让人民群众放心。今年以来，各校能较好的执行《关于加强高级中等学校招生管理，严肃招生纪律的通知》、《教育局关于重申高级中等学校招生纪律》、《招生工作中的“几个不准”》等文件精神，在招生宣传、学生填报志愿、招生收费等工作环节中，不断强化全局观念、纪律观念、服务观念，对学生指导而不误导，充分尊重学生选择学校的自主权，严格有序招生，较好地完成了招生任务。特别是省前中、省奔中、省武高较好地执行了教育局关于招生计划的调整意见，圆满地完成了30%的定向招生计划，满足了更多的学生接受优质教育的愿望。各高中学校还适当提高了并轨生的比例，使更多的群众得到了真正的实惠。各初中学校（部）积极支持区内各高中阶段学校特别是各职业学校的招生工作，为高水平普及高中阶段教育尤其是促进地方职业教育的发展做出了积极的贡献。

3、强化队伍建设，提高师资素质，树立教育工作者的良好形象。今年以来，教育局针对系统内部个别人出现的严重违法行为，坚持正视现实，不避短、不遮羞，在认真配合有关部门做好查处工作的同时，举一反三，认真开展自查自纠，进一步加强了干部队伍的思想作风建设。一是坚持正面引导，进一步加强思想教育。组织局机关干部、全体校长认真学习各级关于加强党风廉政建设和反腐败斗争的有关政策和精神，不断增强廉洁自律意识，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。二是健全和完善规章制度。教育局对各有关科室的财务状况进行了彻底的清理，取消了各科室的银行帐号，统一归口计财科“一本帐”管理。对机关内部事务管理制度进行了修订和完善，对有关会议活动安排、购置办公用品、组织活动时向基层单位收费等涉及经济问题的行政行为作出了严格的规定。三是明确责任、分头把关。教育局与各科室、学校签订了行风建设责任书，对教育系统行风建设的内容、考核要求和责任追究制度，等进行了详细的分解，初步形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。四是广泛征求意见，切实改进工作。通过召开各镇人大代表、政协委员，地方知名人士、人大主席、校长等各种类别座谈会，聘请行风特约监督员，向各有关单位、服务对象印发征求意见表等形式，认真听取各方面的意见和建议，并切实加强整改。五是大力推进“阳光工程”。各校能按照推行校务公开的有关要求，真实、准确、规范地开展校务公开，有效的促进了学校的民主建设。今年，教育局组织力量对90多所学校300多名校级领导进行了民主评议，进一步强化了教职工民主监督的职能。六是切实提高师德素养。结合《公民道德建设实施纲要》的教育和宣传，教育局印发了《优秀师德征文汇编》等，开展评选“十佳女教师”活动，组织了师德标兵先进事迹报告团到全区各片巡回演出，用身边看得见、摸得着、学得到的榜样来教育大家。同时针对个别体罚学生的教师给予了严肃的查处，不断提高教师的师德修养。

二、教育教学改革又有新突破。

1、积极推进课程改革。按照国家、省、市教育行政部门的统一部署，今年下半年，我区各学段起始年级都使用了新教材，进入新课程，课程改革在全区全面推开。为切实推进课改工作，我区一方面加大了课改的宣传力度，召开了专题动员会议，创办了内部刊物《新课程》，建立了各学科教研员个人网页，及时传播课改信息，介绍课改动态，交流课改经验。使全体教师能真正理解新课程、熟悉新课程。12月还组织了“校长带领教师走进新课程”大型活动，广造课改声势，浓厚了课改氛围。另一方面切实加强了课程培训，组织学校领导和课改教师参加省、市开展的课改通识培训。各校结合创建学习型组织活动，充分发挥校本培训优势，组织教师认真学习课改文件、新课程标准和有关教育理论，为新课程的实施奠定了良好的基础。同时采取全面启动、分层推进的策略，确定了湖塘桥实验小学、崔桥小学、湖塘实验初中、南夏墅初中、礼河实验学校等5所学校为课改实验基地，积极开展了多种形式的新课程教研活动和课题研究活动，取得了积极的成效。

2、大力推进人事制度改革。首先是实行了应届师范类毕业生分配制度改革，对全区师范类毕业生实行市场化分配，单位自主用人、毕业生自主择业。毕业生的人事档案直接进入人才市场，在市场中通过“双向选择”落实就业单位。其次是根据省农村中小学人员编制标准，对各校的编制进行了重新核定，并实施了按编制核拔人员经费。第三是启动了教师资格认定工作，从从业资格上把好教师的入口关，为进一步优化队伍结构，提高整体素质奠定了良好的基础。

三、教育事业发展又上新台阶。

1、优秀学校群体规模扩大。今年，横林中学争创国家级示范高中的准备工作已基本就绪。鸣凰中学、郑陆、焦溪初中、横林中学初中部，礼嘉中心小学、礼嘉、洛阳中心幼儿园等校（园）已经接受了省标市重点中

在中小学校长会议上的讲话学、省教育现代化示范性初中、省实验小学、省示范实验幼儿园的验收。全区省级以上重点“窗口“示范学校达到56所，占到全区学校总数的28%。省前中城区分校一期工程按期定工，并全部投入使用。全区优质教育资源总量扩大，分布更加合理。

2、学校布局得到进一步优化。今年共撤并小学26所，将武进职业高级中学、技工学校、湖塘职业中学三校并入武进职业教育中心，将武英职业中学并入湖塘桥实验小学，进一步优化了教育资源的配置。

3、教育信息化建设步伐加快。硬件建设方面：全区正式建成并开通了城域学科网。到目前为止，全区各校拥有计算机房226个，计算机1.1万台，达到每12位学生拥有一台计算机。全区近三分之一的学校建成校园网。软件建设方面：通过自主开发、与软件商合作定制开发和购买等多种形式，分别建成武进教育信息网站发布系统、教育局文件通知收发系统、教师个人网上平台、电子邮件系统等。同时教育资源库和教育信息资源技术体系得到进一步完善。信息技术教学及教科研方面：各校认真落实课程计划，扎扎实实开好信息技术课。各校特别是省、市区现代教育技术示范学校积极开展现代教育技术与各学科课程的整合研究，以课题研究带动现代信息技术的普及和应用，取得了积极的成绩。全区8300多名应考教师全部参加了现代教育技术的培训和考核，为提高教育信息化水平奠定了良好的基础。

4、教育管理得到进一步加强。一是实行了各镇小学“一本帐”管理。为有效堵塞学校经费管理的漏洞，不断提高办学效益，针对目前各镇学校布局调整基本到位的情况，在全区各镇推行了全镇小学“一本帐”核算，进一步规范了村校财务管理。二是切实加强学校安全管理。今年以来，我局先后会同公安、消防等部门组织开展了学校消防、危房等专项检查以及多次综合性安全大检查。与各校、各科室签订了年度“安全防范工作目标管理责任书”，同时各校校长与处室、班主任也分别签订了安全责任书。使安全工作责任到人、制度到岗、措施到位。针对近年来出现的接送学生车辆安全的问题，在区委、区政府的大力支持下，在有关地区和部门的配合下，展开了大规模的整治活动。进一步优化了学生的乘车环境。确保师生生命和集体资产的安全以及教育秩序的稳定。各有关学校也进一步加强了对乘车学生的教育和管理，把事故隐患降到最低。三是进一步加强教育秩序管理。组织专门力量对全区持有《社会力量办学许可证》的20多个办学单位进行了年检。与各有关部门、地区紧密配合，加大了对外来工子弟学校的清理整治力度。重点对礼嘉、横林、湖塘、横山桥等4个镇12个办

学点进行了检查，共撤销、合并了9所条件简陋、存在严重事故隐患的学校。

5、教育教学质量有了新提高。一是教育局和各校以贯彻落实《公民道德建设实旋纲要》为重点，不断更新观念、改进方法、拓宽途径，提高了德育实效。广大中小学生的法制意识、社会公德意识进一步增强。二是坚持以活动促发展。组织中小学参加中小学科技知识类竞赛和中学生物理、化学、生物、计算机、英语口语等学科竞赛、取得了较好的成绩。组队参加了省县级田径比赛，组织了区中小学生田径运动会及各类球赛，进一步提高了学生的身体素质和运动水平。三是加强教学管理，注重教育科研，教学质量和水平稳定提高。全区学前三年幼儿入园率达到97.3%。义务教育阶段各项指标继续保持在一个较高的水平上。初中毕业生升入高一级学校的比例达到93.2%。全区5513名学生参加高考，录取总数达到4954人，录取率89.71%。录取本科人数为3311人，本科录取率为59.96%，首次超过常州市区，高出全省20个百分点，列全省县（市）第一。职业学校毕业生参加对口高考，共被录取414人，其中本科75人。全区18—21周岁适龄青年高等教育毛入学率达到32%以上。全区参加各类岗位培训和实用技术教育的人次达到14.5万人次。

在总结成绩和经验的同时，我们也清醒地看到全区教育发展中的一些不足和困难：一是机遇意识还不强。突出的表现在常州行政区划调整已将近一年，一年来我们基本上是被动适应，而没有把之作为加快发展的良好机遇，用城市化的思维分析和思考武进教育，积极参与到常州特大城市建设中，以有为争取有位。二是在初步实现教育现代化后，对如何在新的发展平台上进一步深化改革，强化管理，优化队伍，实现内涵发展，优质发展，均衡发展，跨越发展谋划不多、规划不够。改革创新发展的任务还相当艰巨。三是面对求新求变促发展，内强外塑争一流的社会形势，教育主动服务经济、文明社会的意识和观念还不强，参与和服务的能力和水平有待于进一步提高。四是随着改革开放的深入，人民群众对教育发展的期望值越来越高，对教育的关注程度、水平、要求也越来越高，切实加强教育系统的行风建设，有效化解热点，攻克难点，树立教育的良好形象，更好地满足人民群众不断增长的教育需求，真正实践“三个代表”，我们要做的工作还很多很多。等等。

二、年工作思路和工作重点

年是全面贯彻党的十六大精神的开篇之年，是全面建设小康社会迈出新步伐的重要一年，也是实施“十五”计划的关键之年。最近，区委连续召开了九届六次、七次全体（扩大）会议，传达部署了中央、省、市各级关于学习贯彻党的十六大精神的有关要求，进一步明确了全区新世纪新阶段的奋斗目标、主要任务和工作思路，重点是部署了年的工作目标任务和要求。区委书记杨建同志要求全区上下要围绕“全面建设小康社会、率先基本实现现代化”的总体目标，坚定不移地把加快发展作为第一要务，把富民强区作为第一责任，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。特别是要紧紧抓住大学城建设的机遇，大力打好科教牌，加大实施科教兴区战略的力度。要努力适应形势，主动融入常州市区格局，积极参与城市分工，在推进城市化进程中寻找新的发展机遇，创造新的发展机遇。要求教育工作者要全面贯彻党的教育方针，进一步优化教育布局，整合教育资源，实施规模办学，加强基础教育，依托大学城，加快发展职业技术教育和继续教育，为全区现代化建设提供人才和智力支撑。

区委、区政府绘就的武进新一轮的发展蓝图。进一步突出了教育的全局性先导性基础性的战略地位和作用，为全区教育事业的发展指明了方向和目标。目标、措施切合区情、民意，令人振奋。从教育发展的外部环境来看，十六大的召开，中国进入全面建设小康社会奋斗目标的提出，势必形成加快发展的大环境、大前提；长江三角洲的加速崛起，正在强烈地吸引着世界各国的目光，包括教育在内的国际交流与合作规模、速度、层次必将扩大，而且必然强烈得辐射到常武地区；常州市行政区划的调整，已经使武进融入了常州城市建设和发展的全局，特别是将武进城区作为科教文化区的战略定位让我们看到了大有作为的前途；武进经济文化社会

在中小学校长会议上的讲话发展的良好态势，更给教育的发展创造了厚实的基础和良好的环境。从教育发展的内部环境来看，课程改革的全面启动，人事制度改革的不断深化，教育教学评价体制改革的逐步深入，民办教育、特色教育的蓬勃兴起和持续发展，给各级各类学校在新的发展平台上展开竞争，创造了无限的发展空间。可以说，我们正面临着一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略发展机遇期。机遇为我们昭示着希望。但是机遇不等于现实。要使希望变为现实，就得靠我们自身的努力去实现这个转化。机遇面前，人人平等，谁见事快，动手早，谁就能够争得主动。如果我们在机遇面前漠然置之，就会失去先机，在今后的竞争中迟人一拍。机不可失，时不待我。准确定位抢先机，抓住机遇求发展，突出重点抓落实，应该也必须成为广大教育工作者特别是学校领导的共识和指南。

根据区委扩大会议精神和即将召开的区人代会对教育发展的有关要求，结合教育实际，确定明年全区教育工作的指导思想是：认真学习贯彻落实党的十六大精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续深化教育教学改革，进一步优化结构和布局，切实加强内部管理，以教育信息化为突破口，不断丰富教育现代化内涵，全面提升全区教育发展水平，增强教育服务经济社会的能力和水平，为富民强区、率先基本实现现代化做出应有的贡献！

年的工作重点是：

一、认真贯彻落实“三个代表”重要思想，用十六大精神统领明年工作。认真学习、大力宣传、全面贯彻十六大精神，是当前和今后一个时期的首要任务。全区教育工作者要围绕十六大的主题，紧紧把握全面贯彻“三个代表”重要思想这个灵魂，紧紧抓住解放思想、实事求是、与时俱进这个精髓，紧密联系武进教育实际，用十六大精神指导实践、推动工作，进一步提升全区教育发展水平。贯彻落实十六大精神，必须始终坚持把加快发展作为第一要务。党的十六大报告指出：教育是发展科学技术和培养人才的基础，教育在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须优先发展、加快发展。面对教育竞争日益激烈的新形势，我们没有任何盲目骄傲的资本，没有任何固步自封的理由，没有松一口气的余地，唯有加快发展才能缩短与先进地区的差距，才能在新一轮竞争中确立应有的地位，因此，在任何时候任何情况下，我们始终要把加快发展作为第一要务，不为各种干扰而变动，不因各种非议而摇摆，不被各种矛盾所困惑，始终保持一种敢于争先的锐气、自加压力的勇气、负重奋进的志气，一心一意谋发展，把武进教育搞上去，以实际行动实践“三个代表”。贯彻落实十六大精神，必须抢抓机遇，牢牢把握发展的主动权。按照省教育厅的安排，明年初，我区将正式接受教育现代化先进县（市、区）的验收。验收通过后，我们的教育如何发展，重点是什么，这些问题已现实地摆在我们面前。天时、地利、人和，为武进教育新一轮发展创设了良好的条件和难得的机遇。我们要紧紧围绕区委区政府实施的“四大战略”，按照“纳入全局、优势互补、错位发展、形成特色”的总要求，抓住常州行政区划调整特别是武进城区为科教文化区的有利时机，重新审视和规划各级各类教育的布局、规模，准确定位，谋划发展。尽量缩短由农村教育向城市教育转变的历程，从思想、行为上尽快“进城落户”。在新的平台上实现领先发展。贯彻落实十六大精神，必须坚持与时俱进，为加快发展注入新的活力。创新是时代主题。坚持与时俱进，就要善于创新。创新贵在“先醒”，知微见著、先觉先醒是教育创新的前提。创新贵在“先行”，光说不练，难有建树，行动才是创新的脚步。创新贵在“先省”，创新的理念往往源于“反省”。反省者，人云亦云不云，老生常谈不谈。就要敢于突破。突破一切不合时宜的思想观念、思维方式和工作方法的束缚。紧紧围绕发展主题，创新思想、理念、体制和机制，为实现跨越式发展注入新的生机和活力。就要实现超越。瞄准更高的对手，鼓足更大的勇气，坚持高目标追求、高标准工作、高速度跨越。贯彻落实十六大精神，必须真抓实干，以争创一流的精神抓好各项工作的落实。工作业绩如何，关键在于落实。真抓实干的口号之所以还要提，是因为没有真抓实干我们所有的目标和任务都要落空，也是因为我们在工作中还有好多的工作没落实。有位校长在开学第一天的公告栏里，贴出一份《校长心声》，其中有一项内容是：“开会+不落实=0；布置+不落实=0，追究不落实的事+追究不落实的人=真正的落实”。我觉得这位校长对落实的认识相当精辟和深刻，也切中了我们工作中的弊端和要害。希望大家能以此作为座右铭，认认真真抓好各项工作的落实。

二、积极推进课程改革，提高新课程实施水平。

1、加强课程培训，真正走进新课程。课程改革是教育改革的最核心问题。对新课程、新教材的认识、把握和实施程度，将日益成为决定未来学校、地区教育竞争实力的关键所在。虽然我们对新课程、新教材作过培训，绝大部分的课改教师也基本上适应了新课程、新教材，但这与新课程的要求相比，我们目前的水平仅仅是有了对新课程的感觉，才刚刚“走近”新课程，要让全体教师而不是部分教师真正“走进”新课程还有相当长的道路。新学期又面临着新教材的使用问题，因此，对于新课程、新教材的培训和学习，仍是当前乃至将后很长一段时期教育教学工作的重中之重。各校对此一定要有足够的认识和准备，要切实加强校本培训，把学习新课程作为教职工政治业务学习的主要内容抓紧抓好，要有详细的学习培训计划和考核制度，要积极创造条件，鼓励教师参加各级各类培训活动，去“履新”、“求新”、“革新”，而不是“穿新鞋走老路”，“涛声依旧。通过扎实系统的培训，使教师能真正确立起与新课程相适应的新理念、新方法、新模式。

2、开展重点攻关，充分发挥教育科研的带动作用。教育科研是教育发展的第一生产力。提高新课程实施水平，提高教育教学质量一刻也离不开教育科研。各校要进一步规范教科研工作制度，完善教科研工作网络，加强对教科研工作的过程管理。新教材教学空间大、开放性强、现实性内容丰富、发展领域宽广，为提高教师教学水平、强化学校办学特色、深入开展教育科研提供了无限的发展机会和空间，各校要紧紧抓住机遇，发动教师围绕新课程实施中各环节、各层面存在的现实问题，展开集体攻关，进行深入具体的研究和探讨，靠教育科研来推动教育教学改革。课题选择要有针对性、实用性、可行性和易操作性，不要贪大求洋做空洞文章、表面文章，要大力提倡个性化、个案式研究，通过研究切实解决一些教育教学的现实问题。

3、积极启动课程实施水平评估体系。为切实推进课程改革，规范新课程实施，从明年开始，将对各校新课程实施水平进行综合评估，评估结果将作为学校办学水平及教育质量评估的重要内容。按照《常州市中小学课程实施水平评估指标体系》的三级指标体系要求，各校首先要切实规范课程设置，开齐上足各类课程，从学校教师及学生的实际出发，充分利用校内外的课程资源，积极开发校本课程，并力争各有特色，要进一步完善学生、教师发展性评价方案。严格遵守“减负”规定。其次要切实加强平时的教学管理。要特别注重培养学生的动手、动口和利用现代信息技术的能力，促进学生各方面的协调发展、全体学生的均衡发展、每一个学生的个性和学习能力的发展。第三是要切实加强对学生思想道德、法纪观念和心理健康的教育，培养学生良好的品德、人格和心态，主动融入社会，参与社会竞争。

4、积极推进教育教学评价体系改革，发挥评价的导向功能。最近，教育部颁发了《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，提出要建立三个评价体系。即以促进学生发展为目标的评价体系；促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系；提高学校教育质量的评价体系。核心是发挥评价促进发展的功能。《通知》还提出了具体的评价标准和评价措施与方法。根据省、市相关的实施办法和意见，我区将在部分学校先行试点，积极启动评价体系的改革。首先，各校要认真做好评价体系改革的宣传工作。通过多种形式向教师、学生、家长和社会各界宣传现代教育评价思想，转变传统的考试评价观念，广造改革的社会舆论，使中小学评价制度改革得到全社会的认可和支持。其次，教育局有关科室、部门和有关试点学校要根据上级的要求，结合我区教育实际，认真研究和制定切实可行的具体操作规范，加强对有关人员的培训，做好实验工作，为今后面上的推行提供经验和借鉴。第三，配合评价体系改革，稳妥实施“成长记录袋”评价制度。

在中小学校长会议上的讲话常州市教育局决定在全市各中小学部分年级（小学一级和七年级，初中一年级）中试行“学生成长记录袋”评价制度。我区也将同步启动。各校要组织相关教师认真学习新课程计划中“学生评价”的有关内容，理解有关要求，并参与整个设计过程。其他教师及有关部门也要积极参与，尽早适应。在实施前，应认真做好对学生的宣传和动员工作，并积极争取学生家长的理解、支持和配合。在实施中要进一步加强学习和交流、特别是各重点、实验学校、中心小学要认真做好引导工作，并注意总结和积累经验，以尽快完善这一制度。在制作“学生成长记录袋”中，应本着简单、朴实的原则，切实降【低 成本，减轻学生负担。

三、加强队伍管理，提高师资素质。

1、稳妥推进人事制度改革，激发办学活力。一是全面启动教师资格证书制度，把住教师队伍的入口关，进一步优化队伍结构，今后进入教师队伍的人员必须具有教师资格。二是进一步完善师范生分配就业制度。对本科师范毕业生继续实行按编进人，双向选择，自主择业。本科以下的师范生实行招考录用制。三是进一步加强编制管理。按照省新颁布的教师编制标准，核定学校编制，按编制核拨经费。在规定的包干期内，增人不增资，减人不减资。切实加大工作力度，全面清理在编不在岗人员，辞退临代人员。对于因身体、年龄及其他原因不能胜任教育教学工作的在编人员，借鉴机关事业单位人员分流的经验，稳妥实施分流。四是建立健全名校长、名教师队伍的培养机制。教育局在报请区委、区政府同意的基础上，将设立教育奖励基金，对有突出贡献的教师、校长实行重奖，进一步激发广大教育工作者的工作热情和创造性。各校要把中青年骨干教师队伍的培养放在重中之重，为他们铺路子、搭台子、压担子、树牌子，使他们能更好地肩负起培养一代新人的重任，在成就事业的同时成就自己。

2、盘活教师资源，提高办学效益。各校要结合课程改革、人事制度改革，对现有师资队伍进行优化组合和合理配置，科学分配工作量，让每一个人都有岗有责有贡献，为教师的自主发展创造新的空间和舞台，真正做到人尽其才，才尽其能，让每一个人的潜能得到充分的释放。坚决克服干多干少一个样，干与不干一个样，甚至干的多不如干的少的反常现象。

3、切实加强校长队伍的建设和管理。校长是办学的第一责任人，对学校、事业的发展有着举足轻重的作用。学校向何处去，校长是领路人。作为校长首先要“识路”。就是要宏观上识大体、顾大局，微观上找途径、管节奏，做到方向明，目标清。面对日益激烈的教育竞争，校长特别要学会错位思考，懂得层次发展，善于发现和发挥本校的独特优势，找到工作的着力点。而不是邯郸学步，一哄而上。学校办学水平越来越依赖于教育科研，校长要密切关注改革，主动参与改革。在教科研中找到学校、教师、学生发展的路子，办出学校的特色来。社会各界群众对教育评价首先是从校长开始的。校长要特别注重自己的一言一行，切实管好自己的头、不该想的不去想；管好自己的手，不该拿的不去拿；管好自己的嘴，不该吃的不吃；管好自己的脚，不该去的地方不去，时刻牢记“金奖、银奖，不如老百姓的夸奖；金杯、银杯、不如群众的口碑”。廉政廉教，真心为群众服务，为教师服务、为学生服务，树立起新时期教育工作者的新形象。在继续实行“五个一”制度的基础上，明年将开展大规模的校长评优课活动，并将评优结果与校长的年底考核挂钩。以引导校长密切关注课改、主动参与课改、真正能领导课改。

四、以教育信息化为突破口，构筑教育现代化新平台。

1、全面完成机房建设任务，夯实信息化基础。各校要进一步收好、管好、用好电教代办费，切实做到专款专用，加快教育信息化软硬件的建设，特别是标准化机房的建设。教育局要求到目前为止未完成一人一机标准机房的建设任务的30多所学校，明年必须全部建成，保证正常的教学使用。对部分经济确有困难的学校给予适当的经费补贴。各校要牢固树立信息技术的课程意识，把之作为教育信息化的最基础工作，认真落实课时、师资、场所，扎扎实实上好信息技术课，为教育信息化的顺利推进奠定基础。教育局将进一步完善对各级各类学校信息技术课程实施的考核办法。明年高中信息技术等级考试合格率要求达到90%以上。

2、丰富资源，完善功能，提升教育信息化发展水平。各校要紧跟教育信息化发展的形势，进一步加快校园网的建设和应用步伐，通过网上下载、购买和自行开发等多种途径，建立与应用相配套的信息资源库，极大地丰富教学资源；添置教师电子备课系统，为教师运用现代教育技术备课和实现无纸化办公提供方便，真正发挥信息网络服务教学服务师生的作用。要切实加强对现代教育技术骨干教师和全体教师的业务培训，充分发挥现有装备的作用，提高设备的使用效益。

3、大力开展信息技术科研活动，促进现代教育技术与学科课程的整合。各校要组织精兵强将积极开展现代教育技术与新课程整合的课题研究，认真研讨在网络环境下促进学生自主性学习、协作式学习、探究性学习的新方法，探讨网络条件下课堂教学的新规律，切实构建起真正意义上的学生主体型教学模式，靠教育科研极大地提高信息技术与学科教学的整合，促进信息技术在学科教学中的应用，使教学活动能尽快驶上教育信息化的快车道。各级电化教育示范实验学校更要先行一步，充分发挥好示范辐射作用。各镇中心小学要努力成为本地区信息技术中心、教育资源中心和师资技能培训中心。

4、积极推行无纸化办公。按照部署，从明年开始，教育局将正式启动无纸化办公模式，教育局下发的各项通知、简讯等文件停发纸质文件，全部改发电子文件。学校向教育局的有关请示、汇报等也要求实现电子化传送。各校特别是校长要尽快熟悉收发电子文件的技能，切实做好衔接工作。对因学校自身原因而影响工作并造成一定后果的，由学校自行负责。同时，学校档案工作也要适应变化，对电子文件的收发、存储、查阅做好配套准备。

5、加强对学生上网的管理。学校校园网入口要加装不良网站（网页）屏蔽软件和防病毒防黑客软硬件，营造校内安全绿色网络环境。要切实加强学生信息素养，正确引导学生上网活动，用正确的人生观、价值观来获取、处理、创新网上

在中小学校长会议上的讲话信息。学校的网络教室，要全天候对学生开放，鼓励学生在校内上网，开展形式多样的网上活动，教育学生不到社会上的网吧上网。

五、根据发展目标新定位，构建中心区教育新格局

杨书记在九届七次全体（扩大）会议讲话中明确指出武进区的发展定位是：以武进中心区为核心、重点镇为网络、高新技术为先导、新型工业为主体、科教文化为支撑、都市农业为优势、生态旅游为亮点的园林式、现代化新城区。武进中心区要建成现代化的科教文化区、新型工业区、商贸服务区、生态居住区、观光休闲区。

区委、区政府提出的中心区建设目标新定位和新思路为教育事业的发展带来了新的机遇。我们将以此为契机，重新规划中心区的学校布局，努力构建与中心区总体规划相适应的教育格局。

1、继续优化义务教育阶段学校布局。积极适应中心区新增居民区群众教育的需求，在长虹路南新的开发区内新建一所规模较大的小学。对其他现有学校按照总体规划、分步实施的原则，该撤的撤，该建的建，该并的并。明年将扩建淹城初中。

2、整合优化职教资源，做“大”、做“强”、做“优”职教中心。抓住大学城建设的有利时机，进一步整合全区职教资源，重点是对职教中心现有格局进行优化组合，以实现真正意义上的合并。形成与大学城相互依托、相互补充、相互配套的职业教育新格局，进一步完善中心区的职业教育链。江苏电大武进学院要积极适应中心区高等教育的新格局，进一步拓宽思路，发挥优势，在新的竞争中谋求新的发展空间和机会。

3、聚集高中优质教育资源，满足人民群众对普通高中的教育需求。要着力办好省前中城区分校、省武高和鸣凰中学。特别是要加快鸣凰中学的建设步伐，以更好地满足人民群众特别是中心区居民不断增长的普通高中的需求。

4、完善公办民营学校管理体制，积极发展民办教育。随着中心区中外客商的不断涌入，满足他们的教育需求必将成为中心区教育发展新的增长点。要紧紧抓住这难得的机遇，大力发展中心区的民办教育。明年将力争建成高水平、高档次的阳湖国际幼稚园，满足外商及工作人员子女的入学需求。要尽快完成中心区公办民营学校有关项目的建设，进一步优化周边的教育环境。不断提高中心区学校的办学品位，使中心区真正成为适应经济社会发展

的民办教育区。其他各级各类学校也要不断扩大对外教育交流活动，积极探索与国内外有关部门联合办学的新路子，以开阔眼界，提升档次。

六、加强办学行为管理，树立教育良好形象。

据今年“勤廉之风万人评”测评结果反映，教育系统在33个参评部门中居第27位，人民群众的满意率为39.3%，基本满意率为52.69%，不满意率为8.1%。从提出的意见和建议来看，给教育部门提的意见和建议达265条之多，居第2位。一方面说明我们采取的一系列措施是积极有效的，行风建设的成效是显著的。另一方面也说明，我们的工作与人民群众的愿望和要求还有一定的距离。意见和建议基本上仍是集中在招生收费、办班、师德师风等这些老问题上，有的意见相当尖锐和深刻。因此，师德师风建设、收费、招生、办班等仍是教育行风建设的重点和难点，也是教育真正取信于民的关键所在，仍需进一步加大整治力度。

师德师风建设方面：虽然近年来我区不断加大工作力度，改进工作方法，师德师风建设取得了积极的成效，但与事业的发展和人民群众的要求还有一定的距离，仍需进一步规范和加强。一是要大张旗鼓树正气。以《公民道德建设纲要》为重点，以创建学习型组织、家庭、个人活动为载体，在全体教职工中进一步大张旗鼓宣传先进人物的先进事迹，特别是宣传我区师德标兵和先进个人的优秀事迹，开展文明单位、文明班组、文明个人评比活动，掀起“比学赶帮”的新热潮，真正弘扬爱岗敬业、为人师表的正气，使教师真正成为社会文明的表率。二是毫不手软压邪气。为彻底遏制教师队伍中存在的以职谋私、不务正业、甚至参与社会赌博等歪风邪气，坚决杜绝因严重体罚和变相体罚学生致使学生精神受到创伤，甚至出现致伤、致残等严重后果的发生，明年将进一步加大查处力度，有一起查一起，决不姑息迁就，绝不袒护任何学校任何人。根据有关规定，该处分的处分，该通报的通报，该解聘的解聘。以净化校园氛围，优化育人环境，使整顿工作取得明显成效。

收费方面：社会各界提出的265条意见和建议中，近80%是关于收费的。其中虽然有部分是由于群众不了解、不理解造成的，但也不能否认个别学校确实有乱收费行为，而且收取的费用并未用到该用的地方。期初规范平时乱的有，巧立名目超标准的有，收费不入帐、结算不规范的有，专项费用挪作它用甚至用于挥霍浪费的有，部门、班级甚至教师直接向学生收费而把校长蒙在鼓里的也有，如此等等，不一而足。有勃师德、有违法规的乱收费搞得群众对我们意见纷纷，严重破坏了教育的形象，从根本上损害了教育的发展。用换位思考的方法来分析和认识，就会发现，我们的许多做法实在太过分、太离谱，再也不能允许这些混乱的行为继续下去了。明年教育局将下大力气进行整顿。一是进一步完善公示制，实行期初收费、期末结算两次公示，并对各校收费工作进行审计，结果通过新闻媒体向社会公布，切实增强收费透明度；二是继续实行责任制，对违反规定搞乱收费的分别追究有关人员的责任。三是继续实行代办费限额制，减轻家长的负担。四是继续开展“教育收费规范学校”创建活动，争取在较短的时间内，使全区大部分学校成为名副其实的“教育收费规范学校”。五是各校要切实加强对食堂、小店的卫生、安全、经济管理，对已承包给个人的要加强监管，不得随意侵害学生的合法权益。同时，各校要不断强化依法治校、依法治教的意识，严格执行上级财经制度和财经纪律，要成立学校经济审查小组，定期对学校财务状况进行内部审计，发现问题及时整改。要加强对财会、保管、采购人员的教育和管理，有效杜绝职务犯罪。

招生考试方面：招生是极易引发社会矛盾的热点问题，我们无论如何都不应该忘记xxxx年的惨痛教训。为切实加强对招生问题的长效管理，巩固整治成果，明年将进一步突出招生宣传、填报志愿、考试录取等工作重点和环节，严肃各阶段工作纪律，加大纪检监察力度，使各招生学校有序竞争、文明竞争，公正、公平、公开招生。

减负及办班等方面：严格执行常州市教育局《关于进一步减轻中小学生过重负担的若干意见》的中“十条”规定，把十条规定的执行情况作为办学水平评估及学校、教师评优评先的重要依据。明年教育局将采取明察暗访的形式，进一步加大对各校落实“减负”情况的督查力度，一但发现有关学校的违规行为，将坚决查处，决不手软。

上述措施能否落到实处，最终取决于我们特别是一把手校长的认识和态度，也决定了明年行风建设的成败。我们要牢固确立教育就是服务的观念。视人民为父母，把学生当子女。从本位主义观念中摆脱出来，用换位思考的方法反思我们的收费、招生、教师队伍管理以及自己的言行，真诚改进工作，真心实意地把每一个孩子教育好，为受教育者提供及时、优质的服务。要逐步确立社区、群众的支持是最为宝贵的教育资源观念。正确处理教育与社区、群众的关系，经济效益、质量效益、社会效益的辩证关系，把家长作为教育的合伙人，尊重家长的意愿，主动与他们沟通，让他们参与到教育中来，共同完成对孩子的教育，以良好的形象展示教育的风采，赢得群众的支持。要真正确立以法治校、以法治教的观念。学校的任何办学行为都要合乎国家的法律法规，要讲究规矩，掌握好政策界限，把握各项工作的主动权。

同志们，管理创新任重道远，跨越发展责任重大，区委区政府及全区人民对我们寄于厚望。让我们高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的十六大精神，认真实践“三个代表”重要思想，团结和带领全区广大教育工作者，与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，扎实工作，为实现武进经济和社会的跨越式发展做出我们教育工作者应有的贡献！

最新：在全县新闻出版文艺战线大练兵活动动员会议上讲话（精）

在全县新闻出版文艺战线大练兵活动动员会议上的讲话同志们：

时值全县深入开展保持共产党员先进性教育活动之际，县委决定在全县新闻出版文艺战线开展大练兵活动。县委希望通过这次大练兵活动，建设一支政治立场坚定、战略眼光宽广、文化知识广博、职业精神崇高、工作本领过硬的新闻出版文艺队伍。这次开展大练兵活动意义重大，它是坚持和巩固马克思主义在意识形态领域指导地位，牢牢把握正确舆论导向的需要；它是深入贯彻"三个代表"重要思想和党的十六届三中、四中全会精神，提高建设社会主义先进文化能力的需要；它是适应新形势新任务，营造加快发展的浓厚氛围、树立X县新形象的需要；是建设高素质新闻出版文艺工作队伍，为X县改革发展稳定提供强大精神动力和智力支持的需要。因此，大家一定要提高认识，切实增强责任感和使命感，迅速行动起来，求真务实，抢抓机遇，积极投身到大练兵活动当中。下面，我讲三点意见。

一、开展大练兵活动，要在抓好勤奋学习上下功夫，努力形成全员学习的新风气

宣传思想战线担负着以科学理论武装人、以正确舆论引导人、以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人的光荣使命。完成好党和人民交给的这些光荣使命，要求我们必须具备扎实的理论素养和业务功底，学习是提高理论能力和业务水平的必由之路。【x【xx书记】】】在新时期保持共产党员先进性专题报告会上明确指出：“勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。”因此，开展大练兵活动，一定要把学习放在十分突出的位置，以学习充实自我，以学习推动工作，以学习促进发展。县委宣传部在开展大练兵活动的《意见》中，对加强政治理论、形势政策、专业能力等方面的学习，提出了明确要求，安排了一系列专题讲座、报告等，这很有必要。我相信，通过一段时间的相对集中学习和培训，大家一定会有很大的收获。更重要的是，通过这次大练兵活动，在新闻、出版和文艺界形成浓厚的学习氛围，使学习经常化、制度化，成为一种风气，成为大家的良好习惯，成为我们终生的追求。

从总体上看，目前我县新闻出版文艺工作者队伍整体实力较强，具备了定的专业知识和技能，在各自的岗位上作出了积极的贡献。但也应该看到，在知识涉及面广、知识更新速度快、专业性强、政治要求高的新闻出版和文化艺术领域，加强学习能力的培养至关重要。因此，新闻出版文艺战线的每位同志都应当有一种学习的紧迫感，抓紧学习，刻苦学习，善于学习，善于重新学习。各单位要紧扣活动主题，结合目前正在开展的保持共产党员先进性教育活动，把形式多样、富有特色的集中学习与个人自学结合起来，力求多学一点，学深一点，学透一点。一是要强化政治理论学习。只有保持理论上清醒，才能做到政治上坚定。要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，系统掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，用科学的理论武装我们的头脑，指导我们的实践。二是要强化专业知识学习。要加强对业务知识的学习和研究，勤于思考，多做笔记，多写体会，提高学习质量和效果。三是要博览群书，拓宽知识面。要广泛学习现代经济、科技、管理、社会、历史、法律等方面的知识，学习工作所需要的一切知识，用人类创造的优秀文明成果充实自己，提高自己。四是要坚持理论联系实际。要面向社会实际和工作实践，学以致用，善于使工作学习化、学习工作化。同时，要充分发挥本行业接触面广、涉足领域多、结交朋友多的优势，向社会学习，向他人学习，取人之长补己之短，积累新经验，增长新本领，努力成为某一方面的行家。五是要向人民群众学习。群众是真正的行家，要养成问计于群众的习惯。通过学习，提高科学认识和分析形势的能力，提高理论联系实际的能力，提高改造主观世界的能力，提高创造一流业绩能力。

二、开展大练兵活动，要在提高自身素质上下工夫，努力展示新闻出版文艺队伍的新形象

提高自身素质，展示良好形象，要着力抓好三个方面的工作：一是要筑牢思想政治素质这个基础。思想政治素质是最重要的素质，是决定其它各项素质的灵魂。要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为统领，牢固树立马克思主义新闻出版观和文艺观，始终保持强烈的政治意识、大局意识和责任意识，坚持正确的政治方向，在思想上、政治上与县委保持高度一致。二是要练好业务基本功。大练兵的过程，实际上就是大实践、大演练、大竞赛、大提高的过程。大家要在这次活动中，全神贯注地学，持之以恒地练，特别是一些专业性、艺术性、竞争性强的岗位，一定要刻苦、刻苦、再刻苦，训练、训练、再训练，精益求精，好上加好。大家不仅要熟练掌握各自岗位应知应会的业务基本功和技能技巧，而且要努力练就一身过硬本领，掌握一门过硬技术，使自己成为本行业的行家里手。三是要树立良好的职业精神和职业道德。这是保证大练兵活动取得实效和塑造良好形象的关键环节。新闻出版和文化艺术工作者不仅要在这次大练兵活动中振奋精神、开拓进取，在以后的工作、学习和生活中也要不断锤炼自己，进一步增强社会责任感和历史使命感，做到爱岗敬业、开拓进取，坚持原则、实事求是，情系群众、无私奉献，始终保持一种蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。只有这样，才能在行业内和社会上树立起良好的形象，我们的工作也才能让党和人民满意，让党和人民放心。

三、开展大练兵活动，要在提高工作水平上下工夫，努力开创新闻出版和文艺工作的新局面

大练兵就是练思想，练业务，练作风。要通过这次大练兵，进一步提高新闻出版和文艺工作者的综合素质，进一步强化新闻出版文艺工作者的创新能力，进一步转变新闻出版和文艺工作者的工作作风，以出色的工作业绩来检验这次大练兵活动的实际成效。

一是要以大练兵为契机，奋力争先进位。当前，我们面临的最大困难是发展不够，最紧迫的任务是加快发展。县委、县政府提出的"三年大变样，五年再造一个新X县"的号召，得到了全县上下的广泛认同和积极响应。宣传文化部门应当率先奋力，一马当先。一方面，要充分发挥宣传思想工作的优势和作用，围绕中心，服务大局，努力营造加快发展的浓厚氛围，鼓舞全县人民的干劲，把各方面的积极性和创造性充分调动起来，凝心聚力搞建设，一心一意谋发展，促进X县加快发展、奋力崛起；另一方面，要牢固树立争先进位、你追我赶的意识，保持一种昂扬向上、奋力开拓的精神状态，只争朝夕、人人争先，促进本单位加快发展，力争走在全县的前列。新闻出版单位和文艺团体，不仅要把大练兵活动当作一件大事，摆上重要日程，而且要把大练兵活动作为大比武、大竞赛，实现大转变、大发展的过程。通过大练兵，练一流本领，育一流作风，建一流队伍，创一流业绩，以实际行动为全县各单位做出表率。

二是要以大练兵为抓手，推动工作创新。要把大练兵活动作为开拓创新的舞台，把创新贯穿于大练兵的全过程，不仅要以“三个明显”和“四个一流”作为衡量大练兵是否取得实效的标准，更主要的是力求通过这次练兵活动，推动新闻出版和文化艺术事业的全面提高和加快发展，争取多出人才、多出成果、多出经验。要在新闻出版和文艺战线真正建设一支特别能吃苦、特别能战斗的高素质队伍，精心培育出一批较有影响的文艺工作者、新闻工作者。要全力打造一批有较大影响的广播电视名栏目，推出一批在社会上有广泛影响、昂扬向上的精品力作，为X县的新闻出版和文化艺术事业增光添彩。

三是要以大练兵为载体，促进思想的大解放、作风的大转变和效率的大提高。这次大练兵活动，要在思想上、作风上和业务技能上等多方面、全方位的演练。无论是动员学习阶段，还是集中练兵、总结评比阶段，每阶段、每个环节，都要一丝不苟，环环相扣，扎实推进。要加强制度建设，一方面，要建立大练兵活动激励机制，把从业人员参加大练兵活动的情况和取得的实绩，与考核考评、评奖竞职、评先奖优、职称评审结合起来，做到奖罚分明；另一方面，要积极探索建立岗位练兵的长效机制，不断总结经验，不断改进方式方法，使大练兵逐步走向制度化、规范化、经常化。

四是开展大练兵活动，必须处理好三种关系。一是要处理好大练兵活动与先进性教育活动的关系。开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央在深入研究新形势新任务和党员队伍现状基础上作出的重大决策，是全党政治生活中的一件大事。对于新闻出版和文艺战线上的党员同志来说，大练兵活动与先进性教育活动异曲同工、目标一致。对于新闻出版和文艺战线上的党外同志来说，是用大练兵活动这种形式补上学理论练思想、学知识练业务、学技能练作风这样一课。因此，新闻出版文艺部门和单位要统筹安排，有机结合，做到"两不误、两促进"，两个成效一起要，实现双丰收。二是要处理好练兵与用兵的关系。主张开门练兵，反对闭门造车。在设计练兵活动方案、载体时，要与全年目标任务结合起来，做到在干中练、在练中提高。例如，在宣传招商引资工作时，可以组织集体采访、集中撰稿、集体评稿等；文艺团体的练兵可以与活跃群众文化结合起来，用送戏下乡、送戏进社区来检验练兵成果。三是要处理好主体练兵与宣传思想战线其他单位的关系。这次大练兵活动的主体是新闻出版单位和文艺团体，但对宣传思想战线其他单位来说，有责任、有义务大力支持和积极配合大练兵活动。同时，也要根据各自的工作任务、工作特点和工作实际，精心组织好各项练兵活动，不断加强本部门、本单位的思想政治建设、作风建设和业务建设，不断提高队伍的综合素质和业务水平。

各单位要高度重视这次大练兵活动，切实加强对大练兵活动的领导，主要负责同志要亲自过问，分管领导要进行具体指导、协调和督促。要精心组织，认真协调，加强对各项练兵活动的调研、检查、督促和考评，全面掌握、及时总结和动态反映活动进展情况。要一级抓一级，层层抓落实，保证人人参与，全员覆盖，确保实效。

同志们，加快X县发展的步伐，新闻出版文艺战线责任重大，使命光荣。我们一定要以这次大练兵活动为契机，全面加强新闻出版文艺队伍建设，全面提高新闻出版文艺工作水平，全面推进新闻出版文艺事业的发展，为实现加快发展、富民强县和全面建设小康社会提供强大的精神动力和智力支持，作出新的更大的贡献。

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在全市教育工作暨优秀教师表彰大会上的讲话我曾说过，到池州工作后，最为关注两件事，一是水利，二是交通。这两个问题已经基本解决或正在解决。现在，第三个问题又凸显出来，那就是教育，教育已成为市委、市政府最为关注、最为担心的事了。近年来，池州的教育取得了长足发展，这点应予以充分肯定。但困难还是存在的，有些问题还十分突出，与群众的需求还有一定距离，这与科教兴国战略的实施，与当前全国各地掀起的发展教育的热潮，与池州经济的快速持续发展是不相适应的。如果说，池州经济在全省是较为落后的，那么教育的落后则更突出，在某种程度上导致了池州优质教育资源和人才的流失。百年大计，教育为本，池州振兴，人才为重。从这个层面上，就教育问题讲几点意见。

教育是固国之本，教育兴，则国兴。目前，我国正处在和平崛起的重要战略机遇期，抓住新一轮发展机遇，实现和平崛起，依靠的是什么?首先的、核心的、根本的是人才，但归根结底源于教育。从世界各国竞争态势看，当今世界国家之间的竞争就是人才、教育的竞争。对领导层来说，就是人才观、教育观的竞争。促进一个国家、一个地区的发展，关键在于能否将丰富的人力资源转变为持久的人才动力，在于能否充分发挥人力资本在经济增长中的主导作用，在于能否培养出经济社会发展所需的各方面的众多人才大军。我们要从政治的、战略的、全局的高度，比过去任何时候都要更加重视教育工作，大力抓好科教战略的实施，为中国的和平崛起、中华民族的复兴、全面小康社会的实现提供智力保障与人才支持。

教育是池州发展之源，教育兴，则池州兴。今后五至十年是池州发展的关键时期。那么下一步发展的动力在哪里?其最终的动力、最大的支撑力来自哪里？从即期效益看，来自于招商引资，来自于大项目、大工业的不断落实与发展。但最终还须来自于池州劳动者素质的不断提高，来自于一个与池州经济发展相适应的发达的教育。把教育办好，就能够为可持续发展提供巨大的潜力和动力。池州经济发展曾面临着诸如体制、资金、环境等方面的瓶颈制约，但现在这些制约正逐步缓解。从现在起至今后相当长的时期里，影响池州发展的最大的瓶颈制约将是教育和人才。全市各级要进一步强化振兴池州教育的共识，树立长远战略目标，确立抓教育就是抓经济、抓第一生产力的指导思想，跳出教育看教育，跳出教育抓教育，真正把教育作为凝聚人气，树立形象，拉动内需，牵动全局的工作来抓。

教育是民众所望，教育兴，则百姓兴。百姓兴，一则指受过良好教育，百姓具备了创业的能力，二则指有好的受教育条件和环境，是百姓根本利益之所在，百姓是衷心拥护的，是高兴的。而这也正是我们坚持落实科学的发展观，实践“三个代表”重要思想，权为民所用，情为民所系，利为民所谋的最真实体现。老百姓除了要解决很多实际困难和问题外，最关心的是什么？是孩子的教育。在中国，孩子寄托着众多家庭，甚至一个家族太多的希望。也正如此，我们感到在教育方面的矛

盾才会这么多、这样大，做了很多工作，仍不能令百姓满意。这说明我们的教育资源尤其是优质教育资源还是匮乏的，还不能满足人民群众对教育尤其是优质教育资源的需求，我们的工作还存在差距，还有薄弱环节，也就是我们党委、政府没能把群众的利益谋好，人民群众还没有真正享受到改革发展的成果。

今天这个会，一个重要的任务，就是要认清形势，统一思想，把道理弄明白，把思路谋划好，把工作做到位，切实解决教育中存在的问题。在此，提几点希望与要求：第一，要切实将教育的优先发展落实到位。抓教育是百年大计、千年大计。只要人类社会存在，教育就存在，发展教育是永无止境的。人们对知识的追求、对规律的认识、对事物的探索是无止境、无穷极的，教育亦然。对一个地方来说，发展教育是需要投入的，但我们不能用简单的算式来计算教育的损益，发展教育实际上是一项高效的长期投资。在市场经济条件下，教育也具有产业的属性、商品的属性，也是集聚人气，汇集人流，改善招商引资环境的重要手段。因此，各地要切实采取措施，将教育的优先发展落到实处，这也是坚持落实科学的发展观、正确的政绩观的根本体现与要求。

第二，要切实夯实基础，全力做好为池州经济发展所需人才的教育培养工作。要突出抓好基础性教育和职业教育。九年义务教育，关系到全市人民的总体素质，关系到每个孩子与家庭，抓基础性教育我们来不得半点含糊。同时，对池州这样一个发展中地区，提高劳动者素质、解决就业问题、推进“861"行动计划池州工程的顺利实施，重要途径就是要大力推进职业教育。要按照市场经济的要求，逐步建立与市场需求和劳动就业紧密结合，结构合理、灵活开放、特色鲜明的现代职业教育体系。要进一步整合高等职业技术教育资源，为池州建设培养更多的实用型人才。要大力推进与国内外高等院校和科研院所合作办学及建立研发机构，切实提高我市教研水平，提高人才培养质量。要建立终身教育体系。在全社会树立终身学习的观念，鼓励人们通过多种形式和渠道参与终身学习，广泛开展创建学习型组织、学习型社区和学习型城市等活动，努力建设一个时时处处皆能学习、人人享有学习和成才机会的学习型社会，这样的小康社会才是一个全面的、健康的、高质量的、幸福的小康社会。

第三，要建立健全教育工作领导责任制。各级党政主要负责同志要牢固树立教育优先的观念，实行党政“一把手"抓教育的目标责任制，把教育工作作为考核各级领导干部尤其是党政“一把手"政绩的重要内容，层层建立目责任制，切实做到在谋划发展时考虑教育工作，在制定计划时考虑教育需求，在研究政策时考虑教育导向，在部署工作时考虑教育措施，确保教育工作的各项目标任务落到实处。各级领导干部要有强烈的教育意识，真正把发展好教育作为一件大事来抓，对教育中出现的矛盾与突出问题，主要领导要亲自出面，强力推动，切实帮助解决教育工作中存在的难题。

第四，要优化环境，切实为教育工作者做好服务，搭建创业舞台。发展教育，关键在人，关键在师资。我们要着力培养一支池州经济发展需要的、与池州特色教育体系相适应的作风优良、素质过硬的教师队伍。小平同志曾说他愿意成为教育的后勤部长，我们各级党委、政府也要真正成为教育的服务员，为教育办实事，为教师谋福利。我们在制定和落实有关教育、人才政策时，首先要讲精神、讲奉献、讲大局，但也要注重物质利益，真正体现用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人，真正使教师成为最令人羡慕的职业。要在全社会形成尊重教育、尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围。同时，也希望广大教师珍惜现在的工作岗位，珍惜现在的职业，进一步发扬人梯精神，培养出一批批栋梁之才；进一步发扬春蚕精神，孜孜不倦地教书育人；进一步发扬红烛精神，点燃自己，照亮别人。为中华民族的复兴、小康社会的实现和池州的持续发展贡献出所有的力量与智慧。

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