关于老师作文。

关于老师作文【篇1】

老师，是一种很辛苦的职业，常常改很多的作业。所以，我觉得尊重老师是应该的。

三年级的时候，我们班的班主任在班里改作业，这时，她叫了一位同学上去，我听到老师对那位同学说：“你做的作业怎么那么差，你十道题有七道题是错的！”

那位同学反而顶起嘴来了：“错就错呗，关你什么事，反正考试不考这些题的。”我还看到那位同学一直碎碎念，一直碎碎念。

“你还顶起嘴来了，你怎么知道考试会不会考这些，你不知道，就要好好做题，避免考试的时候你不会这种类型的题。”

“你别吵啦，你好烦啊，总之我会做啦，真是的。”那位同学带着不耐烦的眼神，说完，他就走回位子去了。

我觉得那位同学真没礼貌，老师和蔼的跟他说错题，他还嫌烦了，那位同学的表现就是不尊重老师的表现。

当我遇到老师的时候，我会跟她问好，当放学了，我会跟老师说再见，我就是这样尊重老师的。

关于老师作文【篇2】

第一节地理课，顶着上课铃声，一位五十多岁的男老师慢慢的走上讲台，他在黑板上书写了几个刚健有力的大字刘志杰，然后，用浑厚的男中音大声说道：“我姓刘，志杰，就是智慧的结晶。”事实证明，他真的很有教育智慧，枯燥的地理知识，常常经他寥寥数语就变得生动有趣。

有一次刘老师讲赤道纪念碑的位置，刷刷几笔在黑板上画了一幅画，只见一个大瓜流着口水，长了许多耳朵。他让我们猜这是什么地名，我们都一脸茫然，再一看赤道纪念碑的位置，才恍然大悟，原来是厄瓜多尔！

还有一次，刘老师让我们把各大洲之间的分界线地方名称记下来，我们背了这个，忘了那个。他启发我们，不要死记硬背，想想方法编编口诀。我们又是一头雾水，几个互不相干的地名，怎么编？老师看我们愁眉苦脸的样子，顺口说了一句，“两乌里有大黑土，两乌指乌拉尔山脉和乌拉尔河，里是里海，大是大高加索山，黑是黑海，土是土耳其海峡，合在一起就是两屋里有大黑土。”呵呵！原来背题可以这么简单，只用一两遍，我们大部分同学就记住了这个知识点。而且，在以后的学习过程中，也会自觉的想办法快速记忆。

我们喜欢上他的课，不仅仅因为他的语言生动有趣，课堂气氛轻松愉快，还因为他从来不打骂不体罚学生，在他的课堂上，从来没有被罚站的学生。他既不提前上课，也从不压堂，更不会占课，抢课。秋分的时候，他会在走廊学生的必经之处，挂一块小黑板，上面写上有关秋分的节气知识，叮嘱我们立鸡蛋。立冬的时候又在小黑板上写上有关于立冬节气的知识，提醒我们吃饺子。

他的字刚健有力，他的手又那样巧，随手就能画出各省市自治区的地图来。每次开家长会，黑板上的字画，都是刘老师的杰作。

我常常在想，刘老师的名字，真是起的好极了！他，真不愧是智慧的结晶。

关于老师作文【篇3】

星期四，又到了老师给我们发奖品的时候了，嘿！，看咱班一个个，吃的满嘴流油，就只有一个人不高兴，那就是我。

我在寝室里,差不多当了半学期的小帮手，每周理应得到一点儿奖励，可就是因为今天早上内务没做的让易老师满意，奖励啥的，都给赔了进去，我当时就只能睁一只眼闭一只眼，就当我刚刚吃完山珍海味，吃不下而已。

午睡后，令我不能容忍的是，某某同学拿起手中的麻辣说：“哦，我不是小帮手我也有，你怎么没有，李康宁，你这么快就吃完了？”我大怒：“垃圾食品，人家陈老师给咱一块钱一包的零食，就易老师给咱五毛钱三包的麻辣！”，话音刚落，一只大手把我一抓，我只觉得眼前一花，耳边呼呼作响，刹那间，我被撵进了办公室。

办公室里的一股麻辣味令我窒息，阳光透过窗户照在易老师的脸上，我看见易老师那略带淡薄的双眼正直勾勾地望着我，眉头也由“10点5分”成了“11点5分”，我不敢直视易老师的眼睛，头变得沉沉的，易老师质问我：“吃一包会死人吗？”我没有回答“你不也在吃吗？”我无语。“这个‘垃圾食品’是你们推荐我买的，我看你们喜欢吃就买给你们的，谁知道你不喜欢吃啊”，我仿佛明白了什么，支支吾吾的说“那什么。。。我真是。。。太不。。该说。。”，易老师彷彿看出了我的意图，说了一声：“你可以走了”。这句话像是从易老师鼻子里发出来的，真不该把他气成这样，我想。

我永远忘不了易老师那一种目光，那目光仿佛是我的指南针，护身符。

关于老师作文【篇4】

那一天，我当了一回小老师，那其中的滋味呀！真是有酸有甜。

在一个风和日丽的星期天，我在家里看报纸。爷爷奶奶在聊天。这时，我在报纸上看到一个不认识的字，就问奶奶。奶奶说：“这读“帅”我听完后，觉得有点不对，就拿起字典“帅、帅、帅”地翻了起来。不到一两分钟，终于把字查出来了。这个字读“帅”不读“帅”。奶奶把他读第一声了，又读错了，唉！奶奶没认识几个字，而且又不会查字典，怎么办呢？对了，给奶奶上课。于是我就拿着一年级的语文书，给奶奶认词。我对奶奶说：“春暖花开、万物复苏。读！”奶奶听了后，有一些不记得，就说：“什么？”我听了，真有些火冒三丈。我想：“她记性不好，还是把词写出来吧！”我拿了一支笔和一张纸，用笔把这几个词写在纸上。可是我刚到奶奶那里。发现奶奶呼呼地睡着了。

如果有机会，我还真想再当一回小老师呢！

关于老师作文【篇5】

新学期开始了，我们高高兴兴地走进学校，走进装修一新的教室。可第一节数学课，就给我泼了一盆冷水。

没过一会儿，只见一位陌生的老师出现在教室门口。她有五十岁左右，胖胖的身子，宽宽的肩膀，红光满面。她在教室门口站了一会儿，就迈着稳重的步子从容地走上讲台。我们一看，都傻了眼，这到底是怎么回事？大家纷纷议论着，她是不是我们新来的老师？黄老师哪儿去了？只见她站在讲台上，用慈祥的目光扫视了我们一遍，面对着四十多双疑惑的眼神，微笑着说：“我姓曹，你们可以叫我曹老师。教你们数学的黄老师教一年级了，今后，我来教你们的数学课。”听了这句话，我像泄了气的皮球一样瘫在了椅子上，感到很失望。要知道，我太喜欢黄老师了！他教了我们三年，我已经完全适应了黄老师的教学风格，他的课风趣幽默，总是让我们在快快乐乐的氛围中学习。怎么换老师也不听听我们的意见，我不喜欢换老师！虽然我一时难以接受这个事实，可又无回天之力，只好硬着头皮听曹老师讲课。

尽管曹老师教书很认真，但同学们一开始都不喜欢她，有时还故意捣蛋。看到这一切，曹老师不急不躁。有一次，一位同学因为不认真听课，结果回答不出老师问的问题。曹老师就用红粉笔在黑板的右上方写上“不听课，太可怕”六个大字，当时那个同学羞得脸都红了。看到那六个大字，我也感到惭愧。

曹老师上课特别投人，教法又新又活，每节课她都把我们带进数学的宫殿，让我们感受到了学数学的乐趣。有一次，我们学习成套物品的价格计算，有的同学就是弄不明白每套物品与其中单件物品价值的关系。曹老师就领着我们表演，通过表演，很直观、生活地突破了难点。从此，全班同学都更加认真听课，大家进步很快。

现在，数学越来越难了，而我还经常习惯于用口算做题，结果作业正确率很低。为此，曹老师很着急，她多次提醒我要用笔算，可我都把它当耳边风。一天，她把我叫到跟前，语重心长地对我说：“现在数学的计算数位越来越多，光用口算是不行的，要想提高正确率，还得用笔算。你是个很有潜力的好孩子，老师眼看着你不断地出现计算错误，真替你惋惜。记住，必须扎扎实实地训练才能提高计算能力。”听了曹老师的话，我真恨自己不争气。从此，我认认真真地用笔算，果然正确率提高了不少。

为了提高全班同学的计算能力，曹老师不知磨了多少嘴皮，想了多少办法，费了多少心血。不仅如此，曹教师还善于结合教学来教育我们做人。功夫不负有心人，在曹老师的帮助下，不到一学期，我们班同学的数学成绩就提高了许多。

通过和曹老师一段时间的接触，我们都喜欢上曹老师的课了。我深深地感到，她也是我们心目中的好老师。

关于老师作文【篇6】

当老师请你到办公室的时候，你是否有猜到过老师要你干嘛？有悲伤的结局、有迷迷糊糊干苦活的，但是我有一次被老师请却是让人意想不到的。

我在图书馆里看书，忽然一个同学上楼找我说老师叫我去她办公室里去，我的心当时是吓了一跳，难道我的作业没写？这也不可能啊，我昨天可把作业检查了好几遍呢！

在路上我的恐惧心理更加强烈，难道是二年级我侃大山时被激怒的同学如今又告状了？难道是我运动会时多数了二十几个跳绳数，让班级占上风的事情被别的班级的同学给揭穿了，然后告了黑状？我心里越来越黑暗，已经看不到开心的黎明。

到老师办公室门口，我扫了扫老师的脸，眉毛似乎皱着、鼻子也拧着、嘴巴更是耷拉着，我的心更加忐忑了，去还是不去，我实在太纠结了，去面对现实，可能还有希望，不去，必死无疑，于是我勇敢的迈出第一步。

终于，老师看见了我，“哦，你这次作文我决定让它参加鹿城区作文比赛。”哦，原来是一件大好事，吓死宝宝了，虚惊一场。

关于老师作文【篇7】

我的语文老师洪老师是个教导处主任，他每天为学校的事情忙的焦头烂额，可是他在上课时很少发脾气，总是笑容满面，幽默风趣。

在六月份的某一天的一节语文课上，同学们炯炯有神的眼睛变得黯然无光，教室里一片死寂沉沉。老师来到教室门口，不紧不慢的走进来，放下书本喊了一声：“上课。”同学们有气无力地答到：“老师——好。”老师听见了，眉头一皱：“完了，完了，我们班的同学要成番薯干了。”说着，他顺手开了空调。同学们还是不为所动，“来，我来给同学们讲个笑话吧！”听到笑话，同学们个个挺直腰板，做的端端正正。

“总算来了精神！”洪老师绽开了微笑，“我们今天先不上课陈，前几天老师学了个笑话，现在我给同学们讲一个吧！”一说笑话，同学们更来劲了，大家异口同声大喊道：“好！”教室里顿时炸开了锅：“老师会讲什么故事？”“会不会在骗我们？”“我们该不该相信他？”……“我的笑话开始讲了，请同学们仔细听！”洪老师大声宣布，一个笑话在他口中讲的绘声绘色，老师说：“有一个小女孩对她的妈妈说，她想养两只小动物。她的妈妈非常不喜欢小动物，但妈妈说，可以养两只，但是动物要妈妈来买。女孩说，嗯，我一定听妈妈的话。妈妈想来想去说，可以养两只蚂蚁，两只蜜蜂。女孩哭笑不得。”听完了笑话，同学们七嘴八舌，有的说：“老师再讲一个，再讲一个。”其他的同学哈哈大笑。老师说：“笑话和好词好句都是要人去慢慢积累的，只要同学们好好去积累，也可以知道很多知识的。”

这就是我们的教导主任，我们的语文老师——洪老师，他是个非常幽默风趣的老师，我们很喜欢他。每一节下课都有很多学生围在他的身边，吵着让他讲笑话……

关于老师作文【篇8】

今天我们班的实习老师就要走了，在我看来，她是我小学六年来，最好的实习老师。回忆起和她相处的一个月，依然历历在目，就像昨天的事一样。

一开始实习老师来我们班，别的同学都抢着要她签名。老师像明星似的被同学围得个水泄不通。我却觉得那些同学很无聊，实习老师太招摇了，我对她很不满。在以后的生活中，我渐渐的认可了她，直到有一次上体育课，我更深地了解了她。那是男女生一起打蓝球。男生队有教体育的张老师参加，而女生队没几个会打篮球的。听说实习的郑老师会打，我们就叫她来参加。比赛开始了，只见郑老师在球场上英姿飒爽，拼命跑抢。好！一个漂亮的越人，左闪，右闪，快快快，快跑，对，射篮ye！进了！平时对篮球一窍不通的我，现在却控制不住自己，跟着场外的女生拉拉队高声呼喊起来郑老师，我爱你，郑老师，我爱你郑老师带领着一批女中豪杰，大干30分钟，女生队最终以68比56的分数获得比赛的胜利，女生这边无不拍手叫绝，就连男生也直说I服了you。这场比赛真是痛快，我们女生第一次在篮球，不，应该说是体育方面这么自豪。终于可以在认为是女生弱项的体育竞赛上，在男生门面前可以大大方方地抬起头了；男生们也觉得遇到了对手、知音，打了一场过瘾的比赛。这些都是郑老师的功劳，赛场上，她潇洒的身手，赢来了场下女生们的阵阵尖叫，那架势，真能迷死一批！真没想到，看起来文文静静的女孩，有这麽好的功夫。在一个月的相处中，我发现她的缺点，但也埋没不了她独特的优点。他年轻，上课很有创新意识。和同学们像朋友，像姐弟妹在郑老师将要离开我们，她最后的讲话中我注视着她的眼睛沁着泪水好长时间，但终于忍不住了，泪珠像断了线的珠子，流了下来。她一边说着话，一边用手捂着嘴，一边往门外跑好多同学掉泪了，可我却笑了。我笑的是好玩儿，从没有过。（什么意识？）晚上在家中，我想起这件事，心里很愧疚。我恨我不应该笑，毕竟这可能是我们最后的见面了。我回想起了她的许多许多，这是我才发现她是那样好。那一幕，那些泪水是我们之间最纯洁，最真挚的无声地对话。这时我才真正体会到老师说过的一句话：当秋天来临时方知夏天的可爱。

关于老师作文【篇9】

乌黑的头发、古铜色的皮肤、高高的个子，可当他静立在操场上时，就像一颗白桦。他就是我们的篮球教练郭昌毅。

他的穿着有些奇怪。穿得女生似的，大大的短裤，鞋子穿着黑不溜湫的运动鞋，脸上常时间挂着一副墨镜，头发乱如鸡窝

他惩罚人的方式也奇怪。一般体育老师的惩罚方式就是绕着操场跑个5—6圈，而他的惩罚方式却是蛤蟆跳操场4圈。刚开始，同学们觉得很轻松，可没到一半，有些同学就累了，但有些同学却顽强坚持到底，结果跳完两圈后就差点中暑了。幸亏我及时告诉他，不然我也就真的中暑了。

他发出的指令很奇怪。他见我们刚做完100个“8”字绕球，累得满头大汗，他就安慰道：“辛苦了，大家休息个一”话音刚落，体力不支的同学接连倒下。这时，他却慢悠悠地说：“急什么，我让你们休息19秒！”我们郁闷得“晕倒”，却也只能艰辛地爬起来，继续做起运动来。第2次运动做完，他又故伎重施：“休息半”套路，又是套路！这次大家都学聪明了，仿佛没听见一样，只有我停了下来。他又连声称赞：“本来看你们如此辛苦，就想给你们休息半分钟，你们不要，可见你们多么爱运动啊！”“啊”大家又马上大叫起来。

我们总盼望着上体育课，因为我们喜欢这个可爱的“怪老师”。在他的严格教育下，我们的身体才会更健康。

关于老师作文【篇10】

老师们都各具特色，有的老师严厉，有的老师温柔，有的老师幽默。今天我就要用我手中的马良神笔大显身手，画出一位老师，那就是我们的数学老师。

数学老师扎着马尾辫，戴着一副黑框眼镜，眼睛炯炯有神、明眸善睐。她性格温和，如饱煦的春风一般带给给同学们一种亲切感，周身笼罩着一种文雅的气质。

老师上课非常有趣，不信你看：上课铃响了，总有几位同学是踩铃回到课教室，老师就会说：看来这几位同学是组团去的呀！真是让人哭笑不得

上课时，数学老师总会同风趣幽默的语言教会我们新的知识。瞧：小数点被她称为金豆子，仔细想想。其实很形象，不点这个小数点。就会快一两分，可不就是算试中的金豆子吗？

诸如此类的事可真是不胜枚，记得学第一单元，做小数除法时。她把整个竖或比作《猫和老鼠》中的隐形药水先使用隐形药水就看不见那个小数点了。：等到算完后，药水失效，小数点就现形了。的最深的是：有一次她在讲小数点的重要时，竟然由小数点扯到了高考！还是足扯了半节课，这算不算触类旁通抛砖引玉呢？

一节数学课下来，带给大家的是知识和欢乐，数学老师风趣的讲解和温柔的笑容，总是让人眼前一亮，这样的数学课不仅让我们知识的海洋中遨游，还带给我们永恒的快乐。她的与众不同在于让我们在欢声笑语中找到了解要思路，让我们在欢乐中学到知识！

关于老师作文【篇11】

传说每年XX班和XX班都有一位神奇的老师，就是我们的数学老师李老师。他戴着一副小眼镜，帅气的.头发，有力的大手，尖锐的批评，以及很有针对性的指导，让我们止步于他的课堂。

在数学竞赛课上，李老师幽默的语言总是让我们发笑。就说一些李老师发明的新词，有特殊含义。慢慢听我说。

那是一个寒冷的冬天，但是李老师穿了一件短袖。这是我们对李小姐的第一印象。他很有个性，他的版本写作堪称野草。我说的第一个问题是，这是一个难倒万人的数学题。我只听李先生自言自语，这个问题太猪脑了。看，连正确答案都给出了，不是猪脑吗？老师这么一说，我们哄堂大笑。经过李小姐的解释，问题很快就解决了，毫不费力。这时，大家都很佩服李小姐的智慧和才华。

这节课，老师留了一张试卷。下节课发的时候，我们动作特别慢。李老师忍不住大声说了一句话:别装老太太了，赶紧把试卷发下来。这时，全班又哄堂大笑。

当老师发现他们动作太慢的时候，老师拿着手中的卷子说:“你动作太慢，我来发。这是我今天第一次发试卷。大家自己去捡。”。老师读到XXX同学的成绩时，念念不忘的调侃说，去掉最高的0分，去掉最低的0分，你的分数就是0。在大家的笑声中，卷子就写完了。

新课已经开始了，但是有些同学就是不听课，老师就说:“你可以闭门造车。你的车造得像根火柴，你踩三根。”

这就是我们数学竞赛老师李老师的搞笑教学，不仅能让我们专心听讲，还能大大提高我们的智商，还能让我们对数学产生浓厚的兴趣。幽默的老师

关于老师作文【篇12】

每次，当我们考到好成绩时，老师总会露出甜甜的微笑。这一次，老师又笑了，可她不是因为我们考到好成绩而笑

那是在一堂数学课上，老师刚上课没多久，教室里就不停地传来一阵又一阵的臭味，原来，我的同桌杰杰因为身体不适，十分难过。因为他平时十分胆小，说话的声音也很轻，所以他没胆量去跟老师说。最后，他终于忍不住，拉肚子拉在了裤子上。这时，他涨红了脸，像个红苹果。他低着头，恨不得有个地洞可以钻进去，十分尴尬。

平静的教室里一下子炸开了锅。只见同学们有的捂着鼻子，有的用异样的眼光看着他；有的爱干净的女生甚至把花露水喷得满教室都是。调皮大王豪豪在那里不停地喊：好臭，好臭。老师看到教室乱成一团，很生气。但还没来得急批评我们，就先跑到办公室拿起手机打电话联系杰杰家长。我看到同桌那埋头不吭声的样子，心想：他平时十分友善，这次我应该帮助他，不应该嘲笑、讽刺他。

坐在一旁的我再也忍不住，连忙扶他去了厕所，还给他送去了餐巾纸。回到教室后，看到峰峰正从书包拿出湿巾纸，正不怕脏、不怕累、不怕臭地擦着椅子。

没过多久，杰杰回来了。在我们的带领下，许多原先还捂着鼻子，喷着花露水的，用异样眼光看着他的同学都去关心他了。

还有没有哪里不舒服呀？

现在好多了，谢谢你的关心。

可就在这时，本来还嫌弃杰杰的豪豪，脱下了外套，对杰杰说：你现在裤子上脏了，把我的外套系在腰里，这样就看不见了。

这时，只听见菲菲亲切地说：你快坐下来休息一下吧，别累着了。一边说着，一边扶他坐了下来。

快，把窗打开，我们教室里需要通风。枫枫边说边让同学们把门窗打开通风。

同学们都安慰杰杰杰杰，不要担收，我们不会再嘲笑你的。老师已经打电话联系了你家长，他们马上会来接你的。

看到这情景，他实在抑制不住内心的激动，泪水像顽皮的孩子一样，争先恐后地涌了出来，顺着脸颊流了下来。

老师回来了，看见了擦得干干净净的椅子，系在杰杰身上的衣服，看见同学们正安慰着杰杰的情景，又笑了。

老师笑了，甜甜地笑了。

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