雪中初中作文。

通过作文我们能够更好地展示自己同时也更好地理解他人，写作是让我们更加敏感和细致去对待生活中每一个细节。一篇好作文最忌讳的就是主题涣散，需要怎么样写才可以写出好作文？这篇优秀的“雪中初中作文”泡泡演讲稿一看便知道有大用处，感谢大家的支持和鼓励希望大家能够多多分享让更多人受益！

雪中初中作文(篇1)

独自走在没人的大街上，感觉上有点凄凉，脸上感觉有点冰凉，泪在不自觉中流淌。

心中在莫名的呐喊：“为什么，为什么我努力了，还比不上人家传几个小字条。这一切到底是为什么？”

这时，天空飘下点点白雪，真美。并且只有我能够欣赏。可我并没有这个心思来欣赏这罕见的美景。心中只有屈辱与不甘。风吹打在我的脸庞，我没有阻挡，因为我希望它能吹醒我，让我解脱这自我否定之苦。站了一会，风似乎也无能为力，停了下来。“难道我真的无药可救了吗？”自嘲了一句。转身走了。这时有两片小雪花落在了我的手上。我被他们吸引了，就这样看着它们。不一会，他们走了，只留下来两滩水渍在我手上。

我明白了。雪并不是像人们所说的那么单纯可爱的，正相反。它，是高傲的。你看它不愿意在地上待一秒钟。仿佛地面会弄脏它高贵的大衣，所以每次一落地，不一会就不见了。

这时，脑海中没来由的闪现出一个物理知识——雪是由水蒸发后成为水蒸汽然后再凝华形成的。

这一瞬间，我明白了。水成为雪也需要过程，而这个过程是必须不断努力才能实现最终的目标。而我还没成功，只不过是努力还不够，过程还没有结束，既然这样，我就还得继续努力，成为那高傲的雪，成为那人人称赞的雪！

雪！谢谢你

雪中初中作文(篇2)

雪花，像空气一样轻，白云一样白，玉一样润，是六瓣结晶体，又名未央花。亲吻大地。妈妈离开了。望着那远去的身影，望着那一行渐渐模糊的脚印，感受着雪的轻抚，我的心像针扎一样的疼。那不断的泪水，像倾盆大雨一样，将我冲刷。

我问你雪，你为何如此无情？为何让我与你同行，与成为时间的宿敌。成为铁面无私的象征。

我度日如年，度秒如分，的盼望——你在次归来，因为那标志着我日思夜想的母亲的归来。每当想起母亲，眼前就浮现出冰冷严酷的雪。炽热的想念，像河流的波浪冲入岸边。雪啊，你何时才能又一次看望大地，慰问我创伤的心灵？

终于，我又等到了你，我藏在心里的母亲。望着别离许久的母亲，我还是情不自禁投入了母亲温暖的怀抱，泪珠伴随着雪的飘落又一次流下。时间禁锢在了这一刻，我在冰天雪地的世界里忘了自我，感觉我们与人类已不在一个空间里，空气似乎凝固，一切都停止，只有雪花还在纷纷落下，漫天飞舞，而我早已迷失了自我。

雪越下越大，呼呼呼呼。挂起了白茫茫的隔幕。雪中的我是那样快乐，幸福就像冬季里的雪，渴望降临。

雪中初中作文(篇3)

它来的悄无声息，依然美丽;它来的轰轰烈烈，依然恬静;它来的潇洒飘逸，依然可爱……这，就是雪。

美·飘落

好像是接近中午的时候吧，雪纷纷扬扬地落了下来。开始时只有一点点小小的雪沫，晶莹剔透，伸手接下一片，来不及观赏，就消失于掌心，只留下一颗小小的水滴。我叹口气：“看来这雪还是不会太大啊，真没意思。”像是听见了我的话被激怒了一样，云抖了几下，抖落出大朵大朵的雪花。我急忙伸手去接，恰好有一片雪花落在手指上，美丽的六角形在我的指间闪着光芒，可爱极了，让我禁不住想要伸手去摸，可是还没触碰到，它就碎成了几半儿，从指尖滑落。

雪越下越大，我也越来越兴奋，两只眼睛盯着从天上飘飘悠悠掉落下来的雪花，看着它们在我眼前一闪而过，像个精灵似的无忧无虑。

天空灰蒙蒙的，一个个“小伞兵”从云端跳下来，乘着风四处旅行，每个闪到眼前的“小伞兵”都是一脸幸福的样样，看得我都好像听见它们“咯咯”地笑。

美·花上花

回家的路上，看到梅花的枝干上落满了雪花，粉色的梅花配上银白色的雪花，看上去美丽极了，可爱极了。粉色的梅花像一位娇羞的少女，雪花则像个纯洁的小孩子。玉屑银末般的雪花落在梅花上，乍一看，那朵有了雪花点缀的梅花粉中透白，可爱而又纯洁，简直可以说是最美的花了。

美·雪中绿

正在欣赏梅花，突然发现一片特别的雪地，洁白的雪中竟然有点点嫩绿。我凑上去仔细看看，发现那原是一片草地。

看着这两种不同色调的颜色融为一体，却觉得是那样的和谐。雪，活泼、可爱、纯洁，小草则寓意着希望。雪地里的那星星点点的嫩绿，让我看到了无限的生机和活力。我小心翼翼地绕过草地，对正在长大的小草怀着无比的珍惜和敬意。

雪，飘落着纯洁，飘落着美丽。

雪中初中作文(篇4)

小的时候，我家住在遥远的北方。天气寒冷，植物不好生长，树枝、土地都是光秃秃的，死气沉沉的。可爷爷爱花，也喜欢种花，他不顾家人的反对，在自家的院子里种了许许多多花。有向日葵，玫瑰含羞草等等，我叫不上名的，叫得上名的都有，其中就有梅花。

一到冬天，果不其然，院子里的花都差不多死光了，可爷爷还在往那片土地上浇水。我百思不得其解，跑去问爷爷。爷爷只是意味深长地笑了笑，并没有说话，这就让我更奇怪了。

冬至，那院子里我已经久久没有去光顾了。跑去一看，院子里并没有我想象的那么糟糕，其他花儿都枯萎了，花叶都落在干涸的土地上，只剩下一支光秃秃的枝干。呈现在我眼前的是一片雪的世界，其中还有一朵朵怒放的红色的梅花，它不仅没有枯萎，反而开得正艳，像一个个灯笼挂在树梢上。一朵，两朵，三朵啊，总共有十六朵，我为这梅花的数量惊叹。仔细一闻，好像还有一股淡淡的香味，这股香味不是很浓，也不是很淡，恰到好处，仿佛能治愈人的心灵。

它呢?乍一看，首先是花瓣红红的，像一团火焰;花蕊长长的，像是毛毛虫的触角;花心是空空的，像一个敞开的饭碗。最后是它的底部，连着枝干，也连着花心和花瓣，支撑着花儿整个身体。

远看像是十几团火焰，又像是后羿射的那十个太阳，近看则像是一个还沉睡在母亲的怀抱里的娃娃。但每朵花上面盖着一层雪，这我倒想不出它像什么了。不过正在我思索时，爷爷拍了拍我的背，出现在了我的身后，说像一个战士，一个顽强的战士。

我恍然大悟，爷爷接着说，你看他们多么坚强，其他的花盛开都需要阳光的照射和春天的陪伴。而迎接它出生的，则是冰冷的天气和严冬，可她依然勇敢的生存了下来，并盛开。所以小慧你也要做这样的人，面对困难和挫折时，要勇于去挑战它。我若有所思地听着。

最后爷俩相视一笑，仿佛知道对方在想什么，没有过多的语言，只是看着雪中的梅花。

雪中初中作文(篇5)

雪是冬天的使者，洁白的象征。她以自己独有的身姿点缀大地，让每个人的心中都泛起幸福的感觉。雪把一切都映得明亮。

在这寒风凛冽的冬天，迎来了第一场雪，当大雪纷飞的时刻，同学们惊呼着、开心兴奋的玩耍着。每个人的脸上都绽放出花一般的笑容。

雪从阴云密布的天空中洒落下来，这些鹅毛大雪，洁白晶莹。有的落在地上，顽皮地蹦来蹦去;有的打在树枝上，还在上面翻个筋斗;有的飘正在楼顶，“沙沙”地演奏着冬天的交响曲。

抬头仰望天空，只见雪儿漫天飞舞，我情不自禁的伸开双手，想要抱住她们，可淘气的雪儿或者躲开——用她们曼妙的舞姿，或者乖乖地落在我的手上、身上，然后悄无声息地不见了。

不一会儿，雪下得更猛了。看到人们从那边到这里，霎时间，衣服被雪覆盖的失去了原来的本色。顿时变成了雪人。这使得天呈现出一片暗红色，缀着那洁白无瑕的雪，如天女散花一般，让人赞不绝口，还没反应过来，上课铃响起了，我怀着恋恋不舍的心情，踏入了教室，度过了一节煎熬般的课，终于等到那清脆、悦耳的下课铃再次响起。就立刻跑出教室，再次欣赏那无与伦比的雪……

这一时间，地上已经下了一尺多厚的雪，铺满大地，蓬松松的，我踩上去，那“吱吱”的声音，好听极了!现在，教学楼、树木、大地都成了一片洁白的世界。雪地上，同学们打雪仗、堆雪人……这时，我在领略到雪真正的美。

我张开双臂，拥抱着这银装素裹的雪景，接触着这带着纯真的气息、殷切的希望、无限的生机覆盖大地的白雪，我陶醉在这冬雪的情趣里，感到雪是那样可爱，那样亲切，那么的迷人……

雪中即景，总是给人带来惊喜……

##结束

雪中初中作文(篇6)

梅，凋落。

一灯一笔一书一少年，纵使那番“梦里挑灯夜读”，换来的却是那“剪不断，理还乱”的错误和那烂如渣的成绩。泪，往下坠，映出失败的美，我无心学习，拾级而下。

漫步于青石阶间，踏碎落红，欲了心头愁，我无奈抬眸，便不由停住脚步，从未见过如此的梅花，开得那样繁盛，开得那样灿烂，那棵梅花树似乎乘着星河而来，载着人间美好与我满心欢喜。

那深深浅浅的红循序渐进，不见其发，更不见其踪，好似在流动，在欢笑，在生长，它红而不俗，赤而不妩。细看那纹路清晰的花瓣上似乎凝着层层白霜，但却丝毫不影响着梅花的绽放，绽得热烈，绽得决然，似乎在晶莹的白霜的衬托下，梅显得更加清秀脱俗，不落俗套，冬日的暖阳轻洒，用光芒折射冰雪的梅花，映出心中最美的彩虹，这似乎激发了梅花那股节气，它释然散出淡淡幽香，有风雪与空气的味道，存于天地之间，所谓惊艳，摄人心魄，也不过如此。

傲霜斗雪，春暖花开

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，梅花在严寒风雪中选择傲然挺立；选择那天地的清流；更选择只留清白在人间的傲气，它不像牡丹，在春暖才娇艳绽放，是世人这爱之，国色天香矣，在众星捧月中穿流，开得容华富贵，坠入尘世；也不像樱花，风流潇洒，飘落一阵樱花雨，痛苦爱恨情愁，全都抛之脑后，君便感，幸福如简单。梅花更像桀骜的英雄，愈是寒冷，愈是寒风欺压，花开得愈是奔涌不停，有着高洁端庄，幽独超逸的倔强与不向风霜低头。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅在苦寒中艰熬，但它用自己那份坚毅与热情化解了千丈雪霜，成为那白雪皑皑中的一抹娇红，花亦如此，人更亦如此。不经历风雨哪能见彩虹，不抱怨长路漫漫走得不潇洒烂漫，其艰难困苦就是成功的摇篮。

拾级而上，那盏台灯又悄然亮起，一笔一书一少年，学习的困难都化作雪中的那抹殷红，点着星火，拨开迷雾，燃烧于心头。昔日的骄躁逝去，留下的是那殷红的印记，留下得更是那是那坚毅的背影。

梅，绽放。

雪中初中作文(篇7)

一早醒来，听到窗外簌簌的声响：莫非真的下雪了?拉开窗帘一看，哇!楼下已经是厚厚的一层白银，雪片还在不紧不慢地从空中飘落。

步行上班吧，体验一下雪中漫步的乐趣。

走到街上，雪花调皮地抚摸着脸颊，还钻进脖子里，凉丝丝的。天还没有大亮，一点儿也不觉得冷，人行道上的雪已经有些融化了，踩上去发出啪嚓、啪嚓的声音。路边停着的车顶上，都戴了一顶厚厚的、蓬松的白帽子。马路中间被早行的汽车轧出一道道车辙，缓慢驶过的汽车都打开车灯小心翼翼地爬行。在车灯射出的温暖的光束里，亮晶晶的雪花欣喜地欢舞着，不愿错过短暂的生命里难得的高光时刻。

走到金良河边，河里的水没有结冰，哗哗地流着，水面上有热气在升腾。小小的雪花落进水里，马上就消失了影踪。

走上一号路长长的大桥，这边的雪一点也没有融化，向坡上望去，竟像一条通向天际的玉砌的飘带。人行道上，有好多步行送孩子的家长，大手拉着小手并排而行;或一前一后，边走边絮絮轻语;甚至有一对母子，母亲弯腰在前双手拉着，儿子蹲在后面滑行。欢快的笑声吸引了路人的目光。

到学校门口了，孩子们习惯性地排着队，沿着小脚丫指引的方向走进测温棚，从怡美门进入教室。

我依然沿着一级级台阶向上，平时喧闹的校园竟出奇地安静。启美楼、育美楼、聚美楼、颂美楼，像矜持的少女，都静静地沐浴着飘飘大雪。地上铺了一层毛茸茸的雪毯。落光了叶子的银杏树、槐树上，长满了一根根银条儿。我站在雪地里，闭上眼睛，仰起头，任雪花落在头上、脸上、身上。一阵风起，悠悠飘落的雪花乱了阵脚，东奔西撞，连地上的雪花也被吹起来，打着旋儿，扑打在墙上、树上。雪又大了，风也一阵紧似一阵，对面房顶上被吹起了一股一股的雪末儿，这大概就是所谓的白毛儿风吧!风带着阵阵凉意，毕竟是数九寒天，室外不宜久留。

进入教学楼，寒气被挡在窗外，立刻感到温暖如春。透过窗户，这才发现，远山一片苍茫，楼下院子里的景致也美极了。窗外，风景如画。我成了站在窗前看风景的人。

雪中初中作文(篇8)

“晚来天欲雪，能饮一杯无？”江南的冬日里，难得有雪相伴，温一壶小酒，呷一口小白干，赏着雪景，曾是爷爷冬日里的一大嗜好。今年雪一场接一场地下，老人是最挨不住雪的，倒是担心起雪来了。

然而，当爷爷去世后，今日夜里雨渐渐换了模样，洁白的小冰晶在空中旋转飞舞，纷纷扬扬地扑向大地，像是为了谁，赴一场百年之约，不早不晚，不紧不慢，恰到好处地姗姗而来。

雪，你们是来为爷爷送行的吗？我用手接住了一片偷偷溜进门的雪花，不禁莞尔，久违的笑容也在不经意间闪现。奶奶见了必会安心些，我已经一夜未眠了，陪着奶奶，坐在爷爷床边。

“奶奶，这场雪为爷爷送行的呢！”“嗯，连老天爷爷为你爷爷戴孝，说明你爷爷是一个令人敬重的好人。”奶奶安详地望着门外的雪花，也淡淡地笑了，她的`笑，像是一种完成了使命的轻松的笑，又像是带着遗憾与惋惜。

4点多的时候，雪大了，折着锡箔的我也会偶尔抬头，望着门外无尽的白色，冥想，思索。雪积得厚了，整个天地都笼罩在一层厚厚的雪被之下，宛如进入了一场平静开幕的雪的仪式，一场精心准备的冰雪盛宴，放眼望去，天地之间的雪幕横亘着，是一条通往天国的道路，延伸下来，直到此处。

走到门口的庭院里，伸手去触碰门前的青石板洗衣台，由青变白的磨刀石，还有养着的老狗，似乎，伴随着爷爷的去世，身边的事物也添上了皱纹，斑驳的老人斑。我问自己，是否能接受这一份沉重的变故。答案似乎就在这里。

这场雪带来的有很多。雪中的山林想来必是冰清玉洁晶莹剔透，美不胜收，爷爷在新家入住时也能开心些，其次是瑞雪兆丰年，爷爷的大半辈子是和土地打交道的，他把他一生的汗水浇灌在土地上，对土地是怀着我们所不能理解的深厚爱意，所以这场雪必回是老人喜闻乐见的。

天蒙蒙亮的时候，孩子们早早地起来了，争先恐后地帮大人去扫雪，大地仿佛迎来了节日一般，一片银妆素裹，耳边依稀传来的孩子的笑声让今天不会那么落寞，孤寂，沉重。我想这样的场景真好。

这一切都不必太过于伤感，不必太过沉重。逝者的灵魂在那片银白色的天空中也亦会欣然一笑，无所遗憾。

雪中初中作文(篇9)

我爱观赏雪;我爱观赏漫天飞舞的鹅毛大雪;我爱观赏雪后树上、屋顶上形成的自然景观;尤其喜欢观赏“哈尔滨冰雪大世界”里的雪雕。

雪雕，是用雪堆积成很大很大、像房屋那么大的雪堆，能工巧匠在这巨大的雪堆上雕刻出如：大肚弥勒佛、常娥奔月、小白兔、长城、延安宝塔……人物、动物、古建筑等，不同形态的雕像，供游人观赏。

雪雕，为寒冬的哈尔滨这座号称“东方小巴黎、北方莫斯科”美称的城市又增添了无穷的魅力，吸引了大量国内外游客在严寒的冬季来哈尔滨赏雪、玩雪。我也不例外，每届冰雪节都留下了我的踪迹。

进入雪雕园，仿佛进入了一个雪的世界，脚下的白雪像白色的羽绒毯一样的松软，园里的树木银装素裹，婀娜多姿，似乎在招手欢迎人们来赏雪、游玩，虽说阵阵寒风吹拂在我的脸上，但我的身上却仿佛有一股暖流，把寒冷驱散。

雪雕，有人物、动物、宫殿、宝塔、神话故事等连成一大片。有的坐着、有的站着、有的躺着、还有奔跑在起跑线上的运动员……。形象逼真，玲珑剔透，脂粉艳抹，栩栩如生。座座雕像，雕刻精细，巧夺天工，在阳光的照射下闪闪发亮，就像涂了一层亮光粉。

最让我难以忘怀的是：“大肚能容、容天下难容之事，笑口常开，笑世间可笑之人”那体态肥胖、大腹便便的“布袋和尚”——大肚弥勒佛。

大肚弥勒佛，园头大耳、心宽体胖、袒胸开怀、放浪豁达、嘻嘻哈哈、笑容可掬。龙其是他那园园地、像大汽球似的大肚皮;慈目、善眉、笑口常开的笑脸，就连他那没穿袜子的两只大脚，无一不让游人捧腹大笑。所有游人见到大肚弥勒佛，都忘却烦恼，悠然而生一种轻松、愉快的心情。

大肚弥勒佛，常常锡杖上挑着一个布口袋云游四方化缘。他极为珍惜粮食，看见五谷掉地，便随手捡入布口袋，用以施舍穷人。布袋和尚成了穷苦百姓的救星。

大肚弥勒佛身边挤满了手举相机、来自非洲黑脸下方露出了红嘴唇、白牙齿的黑人;来自欧洲大鼻子、兰眼睛、黄头发的白人……，他们对哈尔滨的雪雕艺术无不翘起大拇指哈拉少!OK!

雪中初中作文(篇10)

冬天，气温降低，天空阴沉沉的，但也有许多乐趣。雪正是其中的一份。当初见到洁白得如羊羔皮的雪，我兴奋不已，更激发了我演绎许多雪中趣事的好奇心。

一到下雪天，除了开心外，最喜欢的莫过于在雪地里堆雪人了。刚开始堆的时候，要挑选一个平整、宽阔、暴露在阳光下的地方，最好地形是平坦的，这样才好造一个大个的雪人。开始动工，先扁平化出底座，再一层一层地码起身子，最后为雪人点上眼睛、鼻子和嘴巴。堆出来的雪人高可达一米左右，远远看去很像个真人。

堆完雪人，下一个项目就是打雪仗了。不过打雪仗不是只有随便胡闹，在我看来，这也是个技术活。首先，选取一个弧形的“据点”，它既可以保护自己，又可以掌控场上局势。接下来，要选好雪球的直径和压实度，使它在飞出去后仍保持雪球的形状，而不是成为一团烂泥。最后，就可以享受打雪仗的快乐了！

短短一个小时的打雪仗，我们累了。于是，找个滑雪温暖个体验一下，这是玩雪的另一个项目。雪道的斜面，下半身贴着木板，上半身向前仰，然后，在自己意识不到的一刹那，自己便开始顺着斜坡加速下去了。风吹在脸上，雪片在空气中狂舞，身心舒畅，这是一种独特的享受！

喜欢冬天最好的还是可以在雪地上尽情奔跑了。脚踏着白雪，玩的过程中都感到自己像跳起了云朵，自由自在！想来，这和人生有些相像。不是每个人，每件事都要有计划、目的，有时候也要将无计划的日子混在深色中，静静寻找快乐！

到雪地里玩展开自己的想象力，创造出各种各样的趣事。尽管雪地里出现不乏意外，但这些乐趣和欢笑嘻哈，一定会成为我们珍藏于心的独特记忆片段，一直延续在人生的岁月里。

雪中初中作文(篇11)

林佳傲

雪飘飘洒洒如棉絮一样，给大地盖上了绵厚的被子。我不禁想到雪后万物都披上白色的外套，我心也被这纯洁的雪沉醉了。

一场大雪过后，雪渐渐小了。道路盖上了一层厚厚的被子，人们早知道要下雪，很早就起了床，家家拿着铁锹开始清理门前道路上的雪，怕自家孩子出来玩的时候摔倒，也为了别人的安全着想。

风雪里值勤的交警也不顾自己穿得多少，也不顾雪是否落在自己的头上、脸上，他们认真地值勤，脸上写满了坚毅和责任。我不禁想：为了行人和车辆的安全，他们在这样恶劣的天气依然站在外边默默守卫着大家的平安，不愧“人民卫士”的称号。

下雪的大地成了小孩们快乐的天堂。打雪仗的，拍雪人的。学校里学生们三三两两自成一组，各自占着自己的“领地”，你打我，我打你，雪球飞来飞去，谁都不服谁，结果都打成了“雪人”，但谁也不会计较谁，都陶醉在“雪战”的快乐中。堆雪人的小学生们用滚好的雪球来做雪人的头，用成堆的雪造雪人的身体。铃声响起，学生们赶紧向教学楼跑去，一下课又一窝蜂地跑去操场继续堆雪人。

“白雪纷纷何所似”？是啊，白雪到底像什么啊？像花瓣、像鹅毛，倒不如说是像孩子们纯洁的心。

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