我是谁作文分享。

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我是谁作文(篇1)

是谁？

到底是谁？

诱惑了我！

看到微笑的白云，听到流水的召唤

本以为寻得了结果

可风吹散了云，水流入了大海

我没有得到回复

我又追问太阳

它在天空中不理会我

我想会是微灿的星月吗？

也不会是，因为它们太孤寒了

~~~~~~

最终，我躺倒在草地上

嗅到泥土的清香

沁心的袭人

不知觉间她已来到了身边，

有怎么会是朦胧中的她！

破晓的甘露晨光，

抚入了沉睡的眼眸

黎明的曙光

唤醒了昨日的思绪

原来是你这新始的生活，

充满诱惑的呼唤！

我是谁作文(篇2)

不要问我从那里来，不要问我的家乡在何方。我的家乡在那遥远的天空，我只是那星空下的一颗小星星。感谢太阳给了我阳光之气，感谢月亮伴我成长。白昼与黑夜交替记录着我的故事，无声地奏着只有我才能听懂的乐曲，在黑与白的协奏曲中，我在追寻着自己的位置。一颗流星划破夜的宁静，给宁静的夜带来一条亮丽的风景线。我就是那颗奔流不息的流星。

我生活在孤独的世界里，周围无边的黑暗是那样的恐怖，但在我的照耀下，黑暗中有的新的希望。我虽然不是太阳光热无穷，但我也要献出自己那点微弱的光芒，让在黑暗中失去信心的人重燃起希望之光。虽然我不能永恒，但我自豪我可以凿穿黑暗，把美丽化成祝福，撒向人间，带到世界的每一个角落，让永恒长驻人们心中。我不需要任何的雕饰，只须以夜幕作衬，去尽绽绚烂的光华，该美丽的夜空增光添彩！

我知道一颗星代表一个人的位置，所以我面对人生是一种“静如止水，人闲花落”的心态；一种“天生我才必有用，千金散尽还复来”的达观；一种“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的洒脱。这就是我，一颗无所求，无私奉献的流星！

我是谁作文(篇3)

世界上没有一样的树叶，同样也没有一样的我。我就是我，我是独一无二的我。

我叫吴心怡。吴是口天吴，心怡就是心旷神怡的意思。因为爸爸妈妈希望我每天都心旷神怡，开开心心。

我在班里是中等个儿。别人都说我瘦，可是我有肌肉的。我喜欢扎一个洋葱头，很特别吧！我能说会道，只要我一开口，你就别想说话。我的手指上有一个痣，它是我的幸运痣。我的鼻子上也有一个痣它是我的美人痣。

让我最得意的事情是我的数学。幼儿园的时候，我学了公文，培养了我对数学的兴趣，上了小学，数学一直很优秀。在班里我是数学组长，大家称我是：“数学大王”。

我的最大的毛病就是粗心。有一次数学抽测，明明是加法题我却算成减法题。就这样一分没了，我也一百分也泡汤了。唉，可我就是改不了粗心的毛病。不过我只要再仔细一点就好了。

我是谁？我是一个普普通通的小学生。我是谁？我是一个数学大组长。我是谁？我是一个粗心的孩子。我是吴心怡。

【篇三：我是谁？】

好一个幼稚的问题。

但是，我真的知道我是谁么？你真的知道你是谁么？我真的是我自己么？我的所作所为真的是自己的思想么？

我就是我，但是，对于当今我的同龄人我不能不说：已经有太多的人迷失了自己了。

我的父母对我并不严加管理，他们从不强求我去干某一件事，但是别人呢？有的家长指望着自己的孩子考上名牌大学，找到一份赚钱的工作，但是不知觉间，这些家长已经将自己的思想强加到了自己的孩子身上，给了他们太大的压力。

我是谁？我真的了解自己么？将来我还有时间像这样嬉戏玩耍么？

在文章中千篇一律地出现了“老师，谢谢你”“书本是我的朋友”这些字眼，我不得不问一句：这些文章的作者在老师的步步紧逼和繁多的教材辅导书下真的能够写出真情实感的文章么？

人10岁时，有时间，却没有好好地陪伴自己的家人。

人20岁时，却又忙于找到一份好的工作，没有时间做自己想做的事情。

当人老了，终于能够回到自己温馨自己的家中陪伴自己的父母时，父母却已经被挂在了泛黄的墙壁上。

我对人生的看法或许有些凄凉。

我曾经就有过一个疑惑：胜利的代价是什么？

自从到了4年级时，我就被生硬的语法技巧封闭在了一个牢笼中，无论我怎样呻吟、求救，却都只能这些好无情感的字眼写出一个个虚假的文字。

我是谁？你又是谁？我可以相信你吗？我们是朋友吗？

或许我已经分不清自己是谁了。

我是谁作文(篇4)

你们知道我是谁吗？不知道吧？我是个很普通的小学生，今年才上一年级。我的学校在金华这座城市里最美丽的江南。学校可大了，又新造了教学楼，我就在这座教楼里上课。老师们都是很棒的，对我们可好了，她们和蔼可亲又严格育人。告诉你们个秘密吧：我对老师是又喜欢又有点害怕呢，怕自己调皮了犯错了让老师批评。不过，我还是挺聪明的，也很听话的哦。妈妈常说：“哎，这儿子在家也和在学校一样就好了。”不好意思，在家我可就好点调皮了哦！

我的家也在江南。我们小区里有很大的院子，有花园，有小桥，可好玩了。我最喜欢玩的是好多小朋友在一起游戏。常常是玩得一身的臭汗，回到家爸爸就会说：“这个臭儿子！”我就会吐吐舌头，然后很自觉地跑去洗手洗脸。爸爸妈妈都很爱我的，给我买好多好吃的东西，还带我去好玩的地方。不过我犯了错误，妈妈也会很严格地教育我，爸爸实在忍不住了，也会打我一下。不过我知道他们都是为了我好，所以真的要想办法管好自己了。我会努力的，你们也一起帮助我监督我好吗？

哦，一下子介绍了好多，可是你们还是不明白我是谁吧？我现在告诉你们：我是金华市东苑小学一年级（4）班那个最帅最乖的小朋友。你们猜到了吧！

我是谁作文(篇5)

镜子说：陈XX小小的眼睛，圆圆肚子，壮壮的身材，机灵的脑子，挺可爱的。

户口薄说：陈XX性别：男，出生于2000年12月5日。

书说：陈XX是个标准的“小书虫”，从《中国卡通》到《我们爱科学》，家里的书摆了三大柜。

游泳池说：陈XX可喜欢腻在我的怀抱里了，还美其名曰我为他的“水被窝”，在我怀抱里他像一条活泼的小鱼，游得可欢了。

妈妈说：陈XX总是毛毛躁躁的，不是弄倒了瓶子就是碰翻了椅子，这不，又摔了个嘴啃泥。

爸爸说：陈XX太顽皮了，不过家里少了他也少了很多欢声笑语。

老师说：陈XX挺聪明，但有点自大，要改改。

朋友说：陈XX很幽默，知识很丰富，他懂得很多我们不懂的事，我们喜欢和他在一起。

我是谁？这就是我，一个快乐的小孩。

我是谁作文(篇6)

我是谁？枕头对我说：“你是一个小懒虫，每当妈妈叫你起床时，你却总是紧紧地抱着我，好像要和我融为一体，我知道你舍不得我，但是这样就会影响你上学迟到的，不好哦！快快改掉吧！”

我是谁？饭碗对我说：“你是一个小吃货，每当爸爸做晚饭时，你就会第一个拿起我，把我肚子里的米饭吃个溜干净，我知道你很喜欢吃饭，但这样会消化不良的，不好哦！快快改掉吧！”

我是谁？练习册对我说：“你是一个小学霸，每当老师布置完作业时，你都会第一时间在家里把我从书包里拿出来，然后刷刷地在我的身子上书写，我知道，你那双充满自信的眼睛显然早已有了答案，但是不要过度学习哦，要注意休息。”

你们觉得我是谁呢？

我是谁作文(篇7)

我常常会问自己：我是谁？有时我会用旁人的眼光悄悄地来观察一下自己，看看自己是个怎样的人。我是个爱幻想的女孩。有时，我会坐在床上，或躺在床上，想些古怪的事情。一会儿会想我飞到了埃及，在沙漠上、金字塔前跳草裙舞；如果天太热的话（基本上都是这样的），那么，我也可以去金字塔里饱览一番，看看胡夫金字塔里的情况—是否还有木乃伊和无数宝藏—定能写篇不赖的报告（特长号的）吧！不过，我那么想去的原因和目的可是探求知识啊，我还没见过真正的金字塔哩。我一直把它当成一个梦，是个梦想（幻想）吧，但不久就会实现的！

现在，我常常会问自己：我是谁？并从生活中寻找着答案，不断地了解自己，挖掘潜能，告诉自己—我到底是谁。

我是谁作文(篇8)

我是谁？我不知道，在美好时光中我迷失啦自己

暮然回首，昨日的自己竟无奈，无法把握自己

我总是敏感的用别人的东西遮掩啦自己的个性

我从不坚韧，没有毅力，没有定力，一事无成

我与放弃纠缠不清

我是谁？我不知道，再别人的光辉里我迷失啦自己

总是抱怨世界不公，总想指责它

很早时候就知道的——世界是不公平

这一次竟然自怨自艾，自暴自弃

上天没有放弃任何人，我却放弃啦自己

我是谁？我不知道，在放弃，沉沦中失掉啦自己

似乎记忆中的自己与现实中的不同

我是谁？我不是我，我迷茫，可就是找不到自己

我的风格早已被磨砺的平淡无奇

我的心麻木不仁，清醒之后是疼痛

我是谁？我就是我，不需要向任何人说明

我不会再失掉自己，因为——

我会凭自己的力量找回我自己

迷失的我，迷茫的我都是我，不需要困惑

我是谁？我只需要追随我心，做回自己

我是谁作文(篇9)

我，是千千万万小学生中的一名；我，是父母心目中的“小公主”。我叫魏雪琪，在连云港师专一附小五（8）上学。

我长得并不像西施一样美丽，一张长长的、黑黑的瓜子脸，一双不大不小的眼睛，一对浓浓的眉毛就组成了我这一张活泼可爱的脸。我在老师的眼中是一位品学兼优的好学生，只要学校有什么活动，老师就会选择我，所以我自己在学习方面一点儿也不担心。而在父母的眼中我是一位饭来张口，衣来张手的“小公主”。只要我今天说想要吃鸡腿，他们便会一人买一只，而我就会吃得津津有味儿，满嘴溜油，别提有多美了！我也是一位“马虎小姐”。在一次语文小测试上，我把“祁黄羊”写成了“补黄羊”。回到家，我便受到了爸妈的“混合双骂”。还有，在一次英语家庭作业上，我把“Look”写成了小写，害得我白白订正了三遍。

我对作文很感兴趣，因此我的作文写得很好，也在许多的比赛上得到过一些奖项。这就是我，你认识我了吗？

我是谁作文(篇10)

我是人？我是动物？我是植物?不，我不是这些，其实我的真实身份是一本书。

高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。甚至有许多小朋友也说过书是人类的朋友。你们人类只不过是嘴上说说罢了，实际上把我们当成朋友了吗？仔细想一想吧，你们是怎么虐待我们的。我们看着同伴的身体被一片一片地撕碎。撕破；我们看着同伴被人们给狠狠地摔在了地上；我们看着同伴的“伤痕累累”也不知该如何是好！哎！可我们不能阻止人类的一切行为！

人们生气时总是爱乱摔东西，有时还把同伴摔得“粉身碎骨”的！哎！谁让我们是你们的朋友呢！

我们从书厂被运到书店去。是为了增强人们的文化。素质，和了解中华民族博大精深的呀！可不是把我们买回家当“出气筒”的。

其实人类有大多数人也挺爱惜我们书类的。有的人把我们买回家后，会给我们穿上一件“衣服”！仔细阅读书本的内容。而有人的行为让我们忍无可忍，竟然把我们放在臀部底下做垫。

像这种人学习，中华的博大精深你能了解到吗？向好的人学习，中华的博大精深你能了解到多少？

让我们一起发出倡议吧！请不要把学习当成儿戏，要成为社会上有用的人才。祖国的栋梁！

这些都是书本发自内心的“呼唤”。请再也不要虐待我们了，虐待我们是没有好处的！

我是谁作文(篇11)

不管你信不信，我又一次化身为梦的天使，在天空变为寂黑，瑟涩时，我便悄悄钻入你的梦里，为你排忧，向你倾诉，给你一次，烂漫的星空下的吻。

没想到，或许是在现实生活中你想死去，或许，你认为死去有时候也是美好的，但是总不可以死去，在梦中，你居然扮演了一个死去的，飘向天堂的孤魂。我立即化身，变成了天堂的法官，想告诉你：“你不需要死去”。

我问道：“你是谁？”

“我是宇的好朋友。”

“我没有问你是谁的好朋友，而问你是谁。”

“我是妈妈的女儿。”

“我没有问你是谁的女儿，而问你是谁。”

“我是一名初中学生。”

“我没有问你的职业，而问你是谁。”

“我，我是，我是人啊！"

你慌了，仔细搜索着问题“我是谁”的答案。我也慌了，没想到你为了周围的一切，丧失了自己。你还在下决心要找到答案，你能找到么？

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