我的向日葵作文。

作文需要对思考进行整合和凝练以便更好地表达出来，作文是表达个人情感的有效途径。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的。如果您正在寻找关于“我的向日葵作文”方面的建议，本文仅供阅读参考切勿抄袭！

我的向日葵作文(篇1)

夏天的时候，无论是在田间地头还是在市区的公园里，我们总会看到那些高高的向日葵。它们有着黄色的花瓣，明亮的花盘，以及长长的花梗。阳光大好的时候，这些向日葵似乎都在迎接着太阳，让人们心情也变得格外愉快。

当我还是小学生的时候，曾经和同学们一起去过一次采摘向日葵的活动。那时候，我们都还是小孩子，对向日葵的认知也只停留在花好看、很黄很亮这些表面。但是在这次活动中，我们开始慢慢认识到向日葵的实用价值，以及它背后有着多少的文化底蕴。

在采摘向日葵的时候，我们首先要认真观察花盘中央的那些小花瓣，其实它们才是向日葵真正的花朵。这些花朵是由许多小花组成的复合花序，其中每一朵小花都有着自己的花蜜和花粉。在蜜蜂和蝴蝶等昆虫的飞舞下，它们在不断地进行授粉繁殖，以维护着种群的延续。

不仅仅是授粉，向日葵还具有观赏和药用等诸多用途。例如，在古代的阳信县（今属山东）形成了著名的“向日葵文化”。当时阳信的百姓们用向日葵种植园来避暑消夏，并在门头、厅堂及卧室中摆放向日葵板屏、画像，形成了独具特色的民间艺术。

此外，向日葵还有着一定的药用价值。民间中流传有“向日葵益肝明目，花蕾宁神定志”的传统说法。向日葵含有大量的黄酮类物质，具有抗氧化、提高免疫力等多种作用。所以，在日常生活中，一些人也会尝试用向日葵制作成药膏或者茶叶。

回想起蓝天下采摘向日葵的那个夏天，我们在欣赏美景的同时，也领略到了这种向日葵花的种种妙处。 立于田间的大片向日葵，微风拂过，茎与叶起舞。仰望向日葵花盘，熠熠生辉，捧在手心小小的向日葵，在阳光下晃动生动。这无不是因为这些向日葵不仅是我们眼里的美，更是自然界的伟大恩典。何不在生活中去多多探寻向日葵的奥秘，相信它们会为我们带来更多的惊喜与快乐。

我的向日葵作文(篇2)

躺在草地上，阳光温和地照着我，让我的心无限放松，不去想糟糕的成绩，父母的唠叨，只一个人在草地上躺着，静静地躺着。身旁一片向日葵陪我共会周公。

以天地为庐活得自由自在，舒适安宁，面对着太阳，向日葵诉说衷肠，困了在树荫下休息一会儿，远离城市的喧嚣，在农村搭一座小木屋独自生活。

每天早上吃完早餐和向日葵一起对着太阳做早操，然后去湖边散步。累了在老榕树下打开一片书，悠闲地广场，到中午再回去吃饭，然后静静地在阳光下休息。真好！可以远离汽车的废汽，电脑的辐射，家里一触即发的战事。将这些通通抛弃，只做一株无忧无虑激情澎湃的向日葵。

每天，在太阳升起的时候，向日葵都抬头挺胸以最精神迎接新的一天，每天，在太阳落下的时候，它也跟着弯下腰开始休息。向日葵不缺少自由，向日葵不缺少坚持，向日葵更不缺少激情。有人说，有激情就应该学习工作，为人类谋福祉，可是在科技发展如此迅速的今天，人们缺什么？人们热衷于金钱，人们愿意花更多的精力去得到金钱。人们的激情被贪婪噬掉了，只为了换来更多的钱，可这样的生活有意义吗？

面对做一株富有激情的向日葵和做一个眼里只有钱的人类，我选择前者，我爱向日葵，也热爱向日葵一般的生活，渴望拥有激情、崇尚做一个有激情的人。

躺在翠绿的草地上闻着淡淡的青草香，听着老榕树上清脆婉转的歌声，望着两只小白兔在互相追打，再抬抬头看着太阳，这样的生活难道不比对着电脑荧屏飞速地跳动手指，拿着摇控器做“沙发土豆”，缩在家里做“宅男”“宅女”要好得多吗？

抬头望着湛蓝的天空，对着太阳微笑，远离那些困扰，做一株无忧无虑，充满激情的向日葵。

我的向日葵作文(篇3)

每一次看到向日葵，我的心中就油然升起对那只不起眼的小海星的敬佩之情。

在千里蟹还存在时，大海里有一只黄色的小海星。这只海星从小就听说过万物都要阳光的道理，它不禁想：太阳既然这么神圣，它一定是万物的母亲！这个年头便从小深扎在小海星的脑海里。谁知道这个想法会带给它什么呢？

一年的夏天，小海星凭他那敏锐的感觉，发现了一团台风正在向自己移动！小海星欢呼雀跃，以最快的速度爬向了浅海，松开了触手，随海浪带自己漂向远方。

过来很久，小海星到达了陆地。可是，它发现陆地上竟然没有水！他眼前那明亮的太阳越来越远，越来越黑……可是小海星的身体却进行着奇妙的变化：它的肚子上长出了一根长长的茎秆，越长越长，并且深扎土地。

从此以后，这棵花每天沐浴着阳光，它慢慢长成了太阳的样子，所有人都说它是太阳的孩子，但是小海星的肉体却不存了，这对他来说，是幸福还是悲哀？

我的向日葵作文(篇4)

烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。可有的向日葵昂首挺胸的站在烈日底下。今天，我和妈妈。豆豆（好朋友）……。

等人一起去了八卦田。到了那里，眼前一亮，一片金灿灿的，哇！那就是向日葵，我连忙拿出相机，按下快门，咔嚓咔嚓的拍了起来。拍完向日葵，我走近仔仔细细的去看了看。向日葵的茎非常的粗壮，上面长满了密密麻麻的。毛茸茸的小刺。叶子绿油油的，好像我们的小手，更像一把小蒲扇。最引人注目的是那美丽的花盘，像又大又圆太阳，更像一只黄黄的水果盘，里面装点水果可好看了呢！它的花瓣黄黄的，排列的整整齐齐，里面装满了密密麻麻的瓜子，瓜子上面长满了又黄又黑小花，像一个个小疙瘩。花盘的下面有许多小叶片，紧紧的保护着花盘，像妈妈保护着宝宝一样。

远远望去，有的向日葵面带微笑，好像在欢迎我们，有的向日葵有气无力，有的向日葵低着头，像个害羞的小姑娘，还有的昂首挺胸，精神饱满，像一位位战士一样。啊！原来我最爱吃的瓜子就是向日葵里长出来的。

我的向日葵作文(篇5)

小时候喜欢画向日葵，原因很简单——因为它好画。可是长大后我却一点也不喜欢向日葵，原因很明了——因为它太单调。后来偶尔听一朋友说8月的月花是向日葵。而我，又正好生在8月，即便这样，我对它仍然生不出什么好感。因为：

它不如郁金香淡雅，也不如百合素美，更比不过艳红的玫瑰、富丽的牡丹。

直到有一次看到梵高画的《向日葵》，看见它黄绿相间，很有朝气，透亮翠绿的叶子衬着金黄色的花瓣，宛如斜托出的一个大喇叭，像是在宣告什么。从此，对向日葵的看法有了一点改变。一次路过花市，突然看见一人在卖向日葵幼苗，我竟买下了它。

当我把它带回家时，妈妈看了只是轻轻地摇头，她没说什么，只是默默地帮我把向日葵种到阳台上，给它安下一个家。

似乎一切不如人愿，小小的向日葵一天天地蔫下去，蜷缩在小小的花盆里，耷拉着头，叶子渐渐失去了往日的生机。任凭我怎样细心呵护，它也不见好转。我开始冷落它，并把它移到墙角。可过了好几天，我突然惊异地发现，在那被人遗忘的角落，小向日葵还活着！尽管只有两三片绿叶，可它拼命地抬着头，凭借自己的努力，挑战命运。

我狂喜地翻出画册，偶然发现画册最后有梵高的简介。

梵高的一生穷困潦倒，尤其是他处于创作高峰的那两年。极糟的身体状况，没有回应的寂寞与苦闷，他的艺术成了一场战斗，对世俗，对物质，甚至对自己。

激情的喷薄，生命的透支……当他拿起画笔在画布上渲染这一幅《向日葵》时，我们一定感觉得到他对生命的挚爱。尽管他很难维持生命的天平，每一步都走得困难，但他用画向世人展示了他“满足的生之欲望”和他对“生命的终极关怀”。一刹那的辉煌留给后人的却是永恒。

画中的向日葵依然那么灿烂，可那只是梵高的，那是一生一世的痛苦和希望，如此强烈没人能比。再看看花盆中小小的向日葵，它是我的，有一天它会开花，会向太阳仰起小小的脸庞。我终于明白：执著地追求，不懈地努力，是我们共同的心愿。当太阳从地平线上升起，那是我和我的向日葵最幸福的时候。

我的向日葵作文(篇6)

期中考试结束了在如斯优秀的班级里，我徐徐迷失了自己．黑白色的成绩单，给我留下了玄色的记忆．我不想看，甚至没有心情去羡慕别人．我只能低着头，一个人朝前走！

四周满是比我优秀的同学，他们的成绩比我好，他们长的比我漂亮！他们有着优秀的一切，而我呢？什么也没有，我谁也比不上．徐徐地，我低下了头．独自蜷缩在阴暗的角落．不知从什么时候开始，以前觉得温柔的阳光现在是那么的刺目耀眼．不知什么时候开始，以前常挂在嘴角的微笑现在是那么的目生．我在阴暗的角落里低下头，心中满是痛楚，眼泪像中断了线的珠子，一滴滴滑落，只剩下迷惘和惆怅！

我的心被自己封印在一个黑暗的世界里，只有我自己才能使它得到解放．解开封印的钥匙在哪呢？我随手翻开了一本书．画面上有一大片向日葵花丛，金色的阳光撒了一地，蔚蓝的天空和棉花似的白云．向日葵悄悄地立在田野上，微笑着，对着天空，也对着太阳．我以前觉得向日葵并不是什么特别漂亮的花，但此刻我却觉得它是世界上最美的花．像向日葵一样，对着太阳微笑，就能把阴暗驱披发．我找到了，那把解开封印的钥匙！---微笑，自信．我抬头看着午后的阳光，脸上绽开了一个大大的微笑．阳光在层层乌云中找到了缺口，阳光直直地照射下来．向日葵没有牡丹华贵，没有其他的花儿娇艳，也不能披发发出浓烈的芳香．但它永远是最快乐的，由于它拥有自信，拥有阳光．我固然没有他们成绩优异，但我在不停的努力追赶．低头是阴暗，是自卑；抬头是阳光，是自信．选哪一个好呢？我当然知道！

我决心平时多锻炼自己，强迫自己养成细致当真的好习惯，把课堂学习放在中央地位，并学有余力地发展爱好兴趣，考前做好充分预备，打一场畅快淋漓，问心无愧的战争！

我的向日葵作文(篇7)

从来都有一种无端的忧愁淡淡的缠绕在心头。剪不断，理还乱。更有万般琐事千丝万缕，绞的我喘不过气来。现在呢，依旧烦心，依旧烦心。

今天清晨，我早早的醒来，与弟弟一起去散步。好久没有这种闲情，徐徐地走，悠悠的看。时节已过了春，赏着路边田野里美丽的风景，只能道一声夏光明媚了。

我继续这样走着，有旁边的弟弟催着我快递点，也不去理他，继续想着心事，赏着绿光。忽地散乱的思绪集到一点上来，眼前竟有几株向日葵矗立着，高挺的茎，肥大的页，圆盘般的花朵，以及排列的整齐而密集的种子，令我不由的欣喜起来。因为我在这儿从没见过，新鲜事总会让人好奇的。但我也有些惊疑，这是

向日葵吗？这样的想法一闪而过，毕竟这种花儿挺稀奇，也毋庸质疑它是什么玩意了。

“走了，哥哥”弟弟的声音有打散了我的注意力。突然想到那是沉默的爱啊，那是沉默的爱，向日葵的花语不正是沉默的爱吗？

…………

我的向日葵作文(篇8)

春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种子种进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着人字形的种子硬壳也出来了。阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无优无虑地成长着。夏天到了。在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成一个小伙子了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵小小的绿色的花盘。它的花盘一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘。花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。一阵狂风，一阵暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳；中午，太阳当空，葵花总是扬起金色的脸庞；傍晚，太阳徐徐落山了，向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它的心里了。秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气勃勃的青年时代，渐渐成熟了。习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盘外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花盘里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头，好像在向人们暗示：该收获了。农民伯伯开始秋收了，他们打下了葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留着自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀。（小学生）到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。

我的向日葵作文(篇9)

1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的小制作、语文课上的朗诵比赛等等。

2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。

3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。

另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。

从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。

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