学养百合花作文。

今天泡泡演讲稿为大家推荐的是一篇关于“学养百合花作文”的好文阅读。作文是考验学生总结经验归纳知识的好机会，作文可以提高我们的综合素养。提高作文水平的秘诀就是：多观察、多阅读、多练笔。典籍可读四方荐书统领天下欢迎借鉴阅读！

学养百合花作文 篇1

学养百合花

百合，这是一种花朵清纯高雅的象征。它的花瓣洁白如雪，花蕊娇小玲珑，散发着淡雅的香气。在我心中，百合花就像是一位文静而美丽的少女，淡泊名利，内敛而高贵。

我家的花园里种有一簇簇娇嫩百合花。每天早上，当清晨的第一缕阳光洒在花园中时，百合花便会轻轻舒展开她的花瓣，带给我一份宁静与温馨。我喜欢躲在百合花丛中，静静地欣赏这些美丽而坚强的花朵。

百合花并不需要太多的关注，她们静静地生长，默默地扮美着花园。在她们的周围，我采取了各种措施来保护她们，在浇水、施肥、防虫等方面下足了功夫。虽然百合花不需要太多的照顾，但我清楚地知道，只有我的关爱和付出，才能让她们变得更加美丽。

与百合花相伴的，是她们散发出来的淡淡清香。无论我是在花园中漫步，还是在家中静静坐着，都能闻到那丝淡雅的花香。她们的香气宛如春天的气息，让我心旷神怡，感受到无尽的美好。有时，我一个人静静躺在花园里，闭上眼睛，全身沉浸在那香气的海洋中，仿佛进入了一个梦幻的花海世界。

我观察过百合花的绽放过程，那是如此美妙而独特的一幕。百合花从刚刚盛开的时候花瓣还是紧闭的，然后慢慢地绽放开来。她们的花瓣像一只只优雅的手在悄悄地展开，直到完全开放，犹如一朵美丽的花蕊在阳光的照耀下闪闪发光。这个过程需要耐心和等待，但每一次的绽放都是美丽的奇迹。这个过程教会了我追求美好的决心与耐心。

百合花的美丽不仅仅体现在她们的外表，更在于她们那坚强的品质。炎热的夏天，骄阳似火，花园里的花朵大部分都凋谢了，只有百合花依然挺立在阳光下。她们仿佛告诉我，无论遇到何种困难，我们都应该坚强而勇敢地面对。在繁华喧嚣的社会中，我们需要学到百合花的坚强精神，迎难而上，勇敢无畏。

学养百合花，不仅是学习如何种植和照顾花卉，更是学习美丽与智慧。百合花教会了我欣赏自然之美，教会了我怎样用心去呵护，同时也教会了我怎样坚强地面对挑战。她们是大自然赋予我们的财富，更是我生活中的一份甜蜜与感动。

在我家的花园里，我用心养护百合花，不仅是在感受大自然的魅力，更是在传承一份美好的艺术，一种生活的态度。无论是白天或是夜晚，无论是阴雨天还是阳光明媚的日子，我总能在百合花的陪伴下感受到幸福和宁静。学养百合花，是我在这个都市快节奏生活中找到的一份宁静，也是我对美好生活的向往和追求。

学养百合花作文 篇2

学养百合花过年了，妈妈为了装饰家里，特地买来了十几枝百合花，我可来了精神，想学学如何养百合花。百合花适宜用水养殖，花瓶是翠绿色的，花是白色的，象牙般的白。每朵花里有七柱花蕊，嫩绿色的，像刚出土的小草嫩芽。它的枝干绿油油的，加上细又长的叶子，就像一棵挺拔的竹子。妈妈告诉我，要想养好百合，首先就要控制好水位。装水时，水面只能到最下层叶片下方，不要让水浸泡叶片，因为如果水浸过了叶子，叶子会腐烂的。妈妈正好要换水，我便自告奋勇地试一试。我小心翼翼地接上了水，但水接的有些多，妈妈建议倒掉一些，然后把百合花修剪一下，便整齐地排放到花瓶里。过了几天，百合花要开花了。当它的花苞才张开一点时，妈妈告诉我可以把里面的六个花蕊拔掉，不然会把花瓣染了色，就不好看了。同时，当一些叶子干枯时，只要用手轻轻一揪，就会把叶片揪下来，要不然在枝干上会吸收水分，影响百合花生长。又过了一段时间，妈妈又告诉我，有时隔几天就要把百合花的枝干的最下端用剪刀斜着剪下一小块，维持鲜花的生长，使它更加茂盛。哦！原来养百合花有这么多的学问呀！【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

学养百合花作文 篇3

学养百合花过年了，妈妈为了装饰家里，特地买来了十几枝百合花，我可来了精神，想学学如何养百合花。百合花适宜用水养殖，花瓶是翠绿色的，花是白色的，象牙般的白。每朵花里有七柱花蕊，嫩绿色的，像刚出土的小草嫩芽。它的枝干绿油油的，加上细又长的叶子，就像一棵挺拔的竹子。妈妈告诉我，要想养好百合，首先就要控制好水位。装水时，水面只能到最下层叶片下方，不要让水浸泡叶片，因为如果水浸过了叶子，叶子会腐烂的。妈妈正好要换水，我便自告奋勇地试一试。我小心翼翼地接上了水，但水接的有些多，妈妈建议倒掉一些，然后把百合花修剪一下，便整齐地排放到花瓶里。过了几天，百合花要开花了。当它的花苞才张开一点时，妈妈告诉我可以把里面的六个花蕊拔掉，不然会把花瓣染了色，就不好看了。同时，当一些叶子干枯时，只要用手轻轻一揪，就会把叶片揪下来，要不然在枝干上会吸收水分，影响百合花生长。又过了一段时间，妈妈又告诉我，有时隔几天就要把百合花的枝干的最下端用剪刀斜着剪下一小块，维持鲜花的生长，使它更加茂盛。哦！原来养百合花有这么多的学问呀！【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

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