教研组实习周记汇集10篇。

周记相信大家都写过吧，写周记可以让我们更加热爱生活享受生命的美好，你是否正在为写周记而烦恼呢？根据您的要求我们对“教研组实习周记”进行了编辑，这份计划仅供参考具体实施建议根据实际情况进行调整！

教研组实习周记(篇1)

这是我们数学教研组实习的第一周，便有了这份周记。

在这一周里，我们的实习任务主要是在实验室里认真学习和掌握各种类型的高中数学题目，同时也要为每一个题目制定一份详实的教案。通过这样的方式，我们可以更好地了解每个问题的背景、思路和具体解法，从而在以后的教学中更加深入地讲解和传达。

我们的实习每天都是十分紧凑而充实的，我们早上八点半便到达实验室，到下午六点左右才结束。在这期间，我们必须专注于自己的学习和教案的制定，不得松懈。每天，我和我的同学们都要认真阅读教材上的题目，明确问题解决的步骤和方法，思考题目的隐藏性质和关键点。在解决完一道题目后，我们还要仔细地对自己的做法进行检查和总结。在这个实习中，我们的数学思维和表达能力都得到了很好的提升。

在教案方面，为了制定出最适合学生们的教案，我们不止一次地进入到了课堂当中，和老师一起进行了教学资源的收集和教学活动的设计。这些被课堂实践所锤炼的教案对我们的实践教学非常的重要，我们要切实准确地了解学生的需求和问题，然后针对他们的情况考虑如何制作一个精彩的教案，来帮助他们更好地理解数学的真谛。

实习过程中，我们的老师们一直都给予了我们充分的关注和支持。每天的学习中，他们都会不时地引导我们，帮助我们解决遇到的问题，并指导我们如何更好地进行教学设计。他们的耐心和细致，让我们感到了一种亲切和温暖。

总之，在这一周的实习中，我们收获了很多，不仅增加了解数学的能力，而且也更加深入地了解到了教学的本质。相信我们在之后的实习和教学中，一定能够运用所学知识和经验，成为一位优秀的教育者，去培养更多未来的数学精英！

教研组实习周记(篇2)

本周是我在语文教研组实习的第一周，作为一个实习生，我充满了好奇和期待。这一周我经历了许多丰富多彩的教学活动，感受到了语文教学的魅力和挑战。

实习的第一天，我受到了热情的接待。教研组的老师们给我介绍了学校的语文教学情况，并带我参观了语文教研室。语文教研室宽敞明亮，墙上挂满了精心设计的教学展示，书架上摆满了各类语文教学参考书籍和教辅材料。我感到自己像是进入了一个知识的海洋。

实习的第二天，我参与了一堂八年级的语文阅读理解课。老师精心设计了一堂关于文言文阅读的课程。他首先向学生介绍文言文的特点和阅读方法，然后通过解读古代文言文的课文，帮助学生理解文言文中的难点和重点。课堂上，老师还设置了一些互动环节，让学生通过互动游戏加深对文言文的理解。我观察到学生们在互动环节中踊跃参与，表现出了对学习的兴趣和热情。

实习的第三天，我跟随一位老师进行了一堂初一的写作指导课。老师首先给学生们讲解了写作的基本要素和写作技巧，然后通过分析优秀范文和学生作文，帮助学生们发现写作中存在的问题和改进的方向。在课堂上，老师还组织了学生们进行写作讨论和互相评价，激发了学生们的写作热情和创造力。我看到学生们在互相评价中相互学习和进步，写作水平也有了明显的提高。

实习的第四天，我参与了一堂七年级的语文阅读教学课。老师以《借种》为例，采用了多媒体教学手段，给学生们展示了小说的背景和作者的创作意图。然后，老师引导学生们进行文本分析，通过细读课文，理解字幕和插图的含义，学习阅读的技巧和方法。在课堂上，老师还组织了小组合作学习，让学生们在小组内讨论和解决阅读问题。我看到学生们在合作中展示了互相帮助和理解的精神，提高了文本阅读的能力。

实习的最后一天，我跟随一位老师进行了一堂六年级的语文诗歌鉴赏课。老师选择了一首古诗和一首现代诗，让学生们通过比较两首诗歌，理解诗歌创作的特点和意境。老师先给学生们介绍了古诗和现代诗的发展历程和风格特点，然后通过解读诗歌的词句和韵律，帮助学生们理解诗歌的情感表达和艺术形式。课堂上，老师还组织了学生们进行诗歌朗读和创作，激发了学生们对诗歌的热爱和创作的灵感。我看到学生们在诗歌朗读和创作中表现出了才思敏捷和创造力。

通过这一周的实习，我深深感受到了语文教学的魅力和挑战。语文教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力、表达能力和创造力。我明白了作为一名语文教师，需要不断学习和探索，不断提高自己的教学水平和教育素养。我感谢教研组的老师们对我的关心和指导，我会认真总结这一周的实习经验，不断提高自己的语文教学能力，为学生提供更优质的语文教育。

教研组实习周记(篇3)

这是一个充满挑战和机遇的一周，数学教研组的实习让我深有体会。在这一周的实习中，我们得到了丰富的教学经验，也充分体验到了教学工作的辛苦和快乐。

第一天，我们进行了一场关于数学教学方法的研讨会。会上，我们听取了几位资深数学教师的经验分享，了解到了不同的教学方法和策略。其中，最令我受益匪浅的是一位老师分享的案例教学法。这位老师通过实例将抽象的数学概念变得具体可感，让学生更易理解和接受。我深感案例教学法能够培养学生的分析问题和解决问题的能力，决定将来在教学中多加运用。

第二天，我们观摩了一堂高中数学课。这节课的主题是三角函数的应用。老师采用了多媒体课件和互动讨论的方式，将抽象的三角函数运用具体化，让学生们在实践中理解和掌握。这节课的互动气氛非常热烈，学生们积极参与讨论，提出问题并得到解答。观摩结束后，我深感到了教学重在激发学生成为主体的学习方式，让他们主动思考和解决问题。

第三天，我们开始了自己的教学实习。我被分派到了一所初中，负责一堂七年级的数学课。课程内容是四则运算。在备课过程中，我根据学生的实际情况，设计了一些易懂且趣味性较强的练习题。上课时，我采用了课堂讲解、练习演示和小组合作的方式，让学生们积极参与到课堂中来。他们学得非常认真，也能理解课程内容。在课后的反思中，我发现自己在组织课堂和管理学生方面还有待加强，决定以后要加强与学生的互动和提高自己的管理能力。

第四天，我们进行了一场小组讨论，以互相交流和分享实习中的经验和教训。在小组讨论中，我听到了一些同学在实习中遇到的问题和困惑。通过大家的讨论和交流，我们共同解决了一些教学中的难题，并相互鼓励与支持。这次小组讨论让我感到，团队的力量是巨大的，我们要相互合作，共同进步。

第五天，我们进行了一场模拟教学竞赛。我们将自己准备的课程进行展示，由其他同学和老师评分。在这场竞赛中，我学到了许多教学技巧和方法。参赛的同学们都非常投入，每个人都能够将自己的优点发挥到最好。这场竞赛给了我很多启示和自信，让我更加坚定了从事教育工作的决心。

这一周的实习让我收获满满。通过参与教研组的实习，我深刻体验到了教学工作的辛苦和快乐。我感受到了教师的责任感和奉献精神，也明白了教育事业的重要性。我希望以后能够成为一名合格的数学教师，为学生们带去知识和快乐，让他们在数学学习中不再感到困惑和厌烦，而是充满兴趣和自信。

教研组实习周记(篇4)

教研组实习周记

作为一名教育专业的学生，实习是必不可少的。而在我的实习过程中，我所参加的教研组实习，让我受益匪浅。

在教研组实习的第一周，我们的导师引导我们讨论一个关于如何提高学生阅读能力的话题，并将我们分成小组，让每个小组去寻找有效的方法。在小组讨论的过程中，我意识到每个人的经验和思维方式都不同，因此在教学中应该充分考虑到学生个体差异和不同的学习方式。通过交流和讨论，每个小组都得到了很多新的想法和策略，我也从中受益匪浅。

在实习的第二周，我们的导师让我们进行课程设计，并组织了我们的小组去上一节模拟授课。在这个过程中，我深刻体会到教师是学生的主导者，应该注意到学生在课程中的表现和体验，而不是只关注自己的授课水平。在模拟授课过程中，我注意到了同学的反应，通过他们的回答和问题，我发现了我的误解和不足。在反思过程中，我认识到不断学习和改进对于成为一名优秀的教师是至关重要的。

在实习的第三周，我们的导师安排了观课活动。我认真观察了这位老师的上课方式，意识到教师不仅仅是掌握知识，更需要具备有效的教学技巧、方法和工具。观察中，我学到了很多可以帮助学生提高阅读和听力技巧的教学技巧，例如强化语音和语调，让学生对于语言的使用更加熟练。

在实习的最后一周，我们的导师让我们去参加了一次教研讨论会。在这次会议中，我与其他学生和导师一起分享了我们的教学实践和经验，获得了很多指导和反馈。我认为这种互动式的教学方式非常受益，因为它提供了一个平台，让教师和学生可以分享和学习彼此的经验和知识。

在这次教研组实习的过程中，我感到自己真正地成长了。通过小组讨论、模拟授课、观察活动和教研讨论会，我获得了丰富的教学经验和知识，更重要的是，我认识到了教师的角色和职责，以及应该如何利用这些经验和知识来帮助学生实现自己的梦想。这是我在这次实习中所学到的最宝贵的东西，也一定是我作为一名教育工作者需要牢记的。

教研组实习周记(篇5)

本周是我们数学教研组的实习周，大家充满期待地来到了学校。在这一周的实习中，我们学到了许多实用且有趣的教学方法和技巧，同时也发现了自己的不足之处。在实习的过程中，我学到了很多，也收获了很多。

第一天，我们的导师让我们先进行了一次教学演示。主题为初中数学中的代数式解法。每个人都要准备自己的教案，并于教学过程中进行讲解。通过这次演示，我们学到了如何更好地准备教案，以及如何在教学过程中应对突发状况。

第二天，我们学习了交互教学的方法。我们将学生分为三个小组，让他们独立完成一些任务，如查阅资料、解决问题等。并且通过软件和投影仪进行展示，促进小组之间交流与合作，这种方式在培养学生的合作精神和解决问题的能力方面有着显著的效果。

第三天，我们进行了数学建模实践课程，实践课程是一种非常好的方式，能够帮助学生将所学的知识应用于实际生活，增强数学的实践性。在课程上，我们进行了三组实践，涉及到了不同的领域和难度，让我们更好地掌握数学建模的方法和技巧。

第四天，我们进行了数学游戏的教学，这种方式可以调动学生的注意力和积极性，便于学生的记忆和理解。我们设计了几个小游戏，让学生在玩游戏的同时，享受到数学的乐趣，这种方式有助于培养学生对数学的兴趣和热爱。

第五天，我们进行了数学思维的课堂教学，这种方式语文积极的培养了学生的数学思维能力，引导学生形成自主思考、不死板固执的思维方式。我们讲解一些复杂的数学问题，并引导学生探究问题的解法，这样可以让学生感受到数学的深厚内涵和充满乐趣的艺术。

总之，在这一周的实习中，我学到了很多实用且有趣的教学方法和技巧，同时也发现了许多自己不足之处。在未来的教育教学中，应该不断地探索和创新，不断改进和提高自己的教学技能，为学生的发展和成长尽职尽责。三板斧：积极探索，发现问题，不断提高自己。

教研组实习周记(篇6)

教研组学期实习周记

随着教育改革的深入，学校开始实行教育教学改革，教育教学质量不断提升。为了更好地促进教育教学生态的健康发展，我校不断创新教研组工作，促进教师之间的交流和互相学习。

为了让教研组工作更有成效，提高教育教学质量，教研组每个学期都要进行实习周。这次实习周，我担任语文组实习教师，亲身参与实践教学，不时反思自己的教育教学方式和方法，为提高课堂效果做出努力。

在实习前，我熟读了本课程的教材，掌握了教学的具体内容，也对教学流程有了初步的规划。为了保证授课效果，我反复推敲教案，并通过多次沟通和交流与其他教师相互学习。课前，我还认真备课，准备相关教具和课堂演示内容。

同样，课堂上我也认真对待教学工作，以多视角的方式呈现课程内容，富有启发性，有互动效应。另外，我通过教学互动，让学生在参与中更深入地理解课程内容，激发学生的兴趣和表达能力，进而提高课堂互动和学习结果。

在实习过程中，我及时总结反思，听取他人意见，不断提高自身教学水平，打磨自身的授课技巧。例如，我在教学过程中发现学生可能有不理解的情况时，会立刻增加示范，加强口语描述，让学生在听与写中理解教学内容，提高他们的听说能力。

总之，在教育教学实践中，我认真完成任务，对教学生态发展作出了具体的贡献。同样，我也在自身教学水平提升的道路上走得更远，打磨自身技能，同时也更加重视整个教育教学工作。

综上所述，本次教研组学期实习周，让我深刻认识到了教学工作的复杂性和重要性，教研组工作的实际意义和使命。教研组学期实习周记是对自身认识和成长的一份见证，也是对教育教学工作的一份体现。我们希望教育教学改革在实践中不断推进，希望教研组的实际发展能够落地生根，在各类教学机构中学会快速反应。

教研组实习周记(篇7)

本周是我们数学教研组的实习周。作为数学教师，我怀着期待的心情开始了这一周的实习，希望能够从实践中进一步提升自己的教学水平，并为学生带来更富有启发性的数学教学。

第一天，我来到了实习学校。学校环境优美，教学设施齐全，给人一种舒适的感觉。在教务处的安排下，我进入了七年级数学教研组的实习班级。我的导师是一位经验丰富的数学教师，他在教学内容的选择和教学方法上有独到的见解。

第一堂课，我观摩了导师的数学课。他采用了扫黑板和讲解的方式，让学生在课堂上理解数学知识，并通过一些实例来拓展他们的思维。导师引导学生一同思考问题，共同解决难题。课后，导师给我提出了宝贵的建议，他认为我在讲解数学概念和引导学生思考方面还需要提高，希望我能更加注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

第二天，我尝试了导师的授课方式。我选择了一个关于平行四边形的知识点进行讲解。在课堂上，我采用了多媒体教学的方式，通过图片和视频让学生直观地理解平行四边形的性质。同时，我也鼓励学生发表自己的观点和解题思路，促进他们的互动和合作。课后，我请学生完成了一道与平行四边形相关的小练习，通过这次实践，我发现学生的学习积极性和问题解决能力明显提高了。

第三天，我尝试了在课堂上增加教学游戏的形式，以增加学生的兴趣和参与度。我设计了一个关于数学运算的小游戏，在游戏中学生需要进行计算和推理，以寻找正确的答案。通过游戏，学生不仅锻炼了数学运算的能力，还培养了他们的逻辑思维和合作精神。课后，学生们纷纷表示喜欢这种有趣的学习方式，并表示对数学的兴趣进一步增加了。

第四天，我在导师的指导下，进行了一节数学巩固课。我选择了学生们在平行四边形知识上容易出错的题目进行讲解，通过详细的解题步骤和重点强调，帮助学生更好地理解和掌握知识点。课后，我布置了一些巩固练习，希望学生通过练习进一步巩固所学内容。

第五天，我进行了最后一堂课的观摩。这节课，我选择了一些数学应用题进行讲解，通过生活实例来展示数学在现实生活中的应用价值。在课堂上，我和学生们一起讨论并提出不同的解题思路。通过这种方式，学生们不仅加深了对数学知识的理解，还培养了他们的问题解决能力。最后，我对全班同学进行了一次小结，鼓励他们继续努力学习数学，发现数学的美和价值。

通过这一周的实习，我深刻地感受到了数学教学的重要性和挑战性。数学教师不仅需要良好的教学技巧和知识储备，还需要激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和解决问题的能力。我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生们带来更好的数学教育。同时，我也要感谢导师和同事们的关心和支持，他们的指导和鼓励使我受益匪浅。

教研组实习周记(篇8)

这周是我在中学数学教研组实习的第一周，我学到了很多新的知识，也经历了许多挑战和困难。在这篇周记中，我将详细记录我的实习经历，分享我的心得和感悟。

实习的第一天，我激动而紧张地走进了学校的教研室。和导师进行了简短的介绍后，我被分配到了Mr. Johnson的班级。Mr. Johnson是一位经验丰富的数学老师，他热情地向我介绍了他的教学方式和班级的情况。

在第一堂课上，我观摩了Mr. Johnson的授课。他的课堂氛围轻松而活泼，学生们积极参与，并且对数学产生了浓厚的兴趣。我注意到他采用了许多互动式的教学方法，如小组合作学习和问题解决活动。这些方法激发了学生的思维，培养了他们的逻辑推理能力。我深受启发，决定在我的实习教学中也尝试这些方法。

接下来的几天，我开始独立执教。在备课过程中，我深入学习了课程标准和教材内容，结合学生的实际情况设计了一套富有启发性的教学活动。为了激发学生的学习兴趣，我采用了一些新颖的教学资源，如数学游戏和实景案例分析。在上课过程中，我注重学生的参与和互动，给予他们充分的表达空间。学生们积极思考和合作，互相讨论解题思路，我看到他们的数学能力在不断提高。

然而，我也面临了一些挑战。有些学生对数学没有兴趣，他们不愿意参与课堂讨论，对课上的活动提出质疑。我在这时感觉到了一丝沮丧，但我并没有放弃。我尝试改变自己的教学方式，更加注重与学生的互动和理解。我开始与这些学生进行个别交流，了解他们的问题和困惑，并给予他们积极的鼓励和支持。渐渐地，这些学生开始逐渐展现出兴趣和进步，我为他们所取得的成绩感到骄傲。

在这一周的实习中，我也参与了数学教研组的讨论和研究活动。我们一起研究了新的教学方法和教材改革，并分享了自己的教学经验和心得。通过与同事的合作，我学到了很多实用的教学技巧和解题方法。在教研组的讨论中，我也提出了一些思考和建议，并得到了大家的认可和鼓励。

总结这一周的实习经历，我深刻体会到了数学教学的挑战和乐趣。我通过实践发现，培养学生的兴趣和思维能力是数学教学的核心任务。同时，教师应该根据学生的实际情况和特点，灵活运用各种教学方法和资源，激发学生的学习兴趣和动力。只有在这种情况下，学生才能够从数学中得到真正的快乐和成就感。

我对未来的数学教学充满了信心和热情。我相信通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的数学教师，在教育事业中做出自己的贡献。实习的这一周是我职业生涯中的重要里程碑，我将继续努力，在今后的教学实践中不断提升自己，为学生们带来更好的教育体验。

教研组实习周记(篇9)

这是我参与的数学教研组实习的第一周，我对于即将开始的实习感到非常兴奋和期待。这次实习是作为我数学教育专业的一部分，旨在提高我们的教育能力和实践经验。本次实习将持续6周，每周我们都将有机会参与不同的实践活动，包括课堂观察、教学设计和课堂实施等。

在这个星期一早上，我们就参与了一节高一数学的课堂观察。老师采用了互动式教学的方式，通过提问和小组讨论来激发学生们的学习兴趣。在课堂中，我向来宾老师请教了一些问题，以加深我对互动式教学方法的理解。通过观察和交流，我深刻地体会到了互动式教学对于学生学习的积极影响，学生们能够更主动地思考问题，与他人合作解决问题。

接下来的两天，我们参与了教学设计的工作。我们小组的任务是设计一堂高中数学的活动课。我们选择了数列和等差数列的主题，并制定了一系列的课堂活动，包括引入活动、知识点讲解、案例分析和小组合作解题等。在教学设计的过程中，我们研究了相关的教学资料，讨论了合适的教学策略和方法，同时也考虑到了学生的实际情况和能力水平。通过不断的讨论和修改，我们最终完成了一份详细的教学设计方案。

星期四，我们有机会去一所中学进行实际的教学实施。我被安排给了一班高二的学生上一堂数学课。我非常紧张，但也充满了期待。在教学中，我按照教学设计方案进行了课堂引导和指导。我尽力鼓励学生们发表自己的观点和提问问题，同时也提供了适当的帮助和指导。通过这次实践，我深刻地体会到了教学实施的挑战和乐趣，能够亲自指导学生，与他们互动，感受到他们的成长和进步，这让我非常满足。

星期五，在实习的最后一天，我们进行了一次小组分享。每个小组都展示了他们的教学设计和实施过程中的经验与感悟。通过听取其他小组的分享，我学到了很多新的教学理念和策略。同时，我们还共同反思了这次实习的体验，并提出了一些建议和改进点。

小编认为，这一周的实习经历是非常有意义和宝贵的。通过课堂观察、教学设计和实施等一系列活动，我深入了解了数学教学的一些重要原则和方法，提升了自己的教学能力和专业素养。同时，我也体会到了教育工作的责任和快乐，更加坚定了我在数学教育领域的追求和热情。我相信，通过这次实习的经历，我将更加成熟和自信地投身于教育事业中。

教研组实习周记(篇10)

教研组实习周记

本周是我们教研组的实习周，有幸得到了校领导的亲自指导和评估。在实习期间，我们真切感受到了教育的重要性和教师的责任。在这里，我将分享我本周的学习和感悟。

一、准备课堂

本周，我要教授语文课程。在备课过程中，我明白到做好准备工作对于课堂的成功至关重要。我让学生事先阅读课文，然后编写了一份精美的演示文稿，用图像和视频激发学生的视觉感知。在课前，我排练了多次并测试了演示文稿的可靠性，以确保课程流畅。

二、提供多样化的评估方式

单一的评估方式会抑制学生的学习。为了克服这个问题，我在本周的课堂中提供了多样化的评估方式。除了传统的小测验外，我还让学生在小组里合作完成任务，利用反思和检讨促进他们的学习成果。我们还在课后进行了课堂总结，鼓励学生对课程进行自我评估。

三、助力学生克服挫折

学习过程中，学生可能会遇到挑战和挫折。我观察到其中一个学生，他总是在课上迟到。在私下里和他谈话之后，我了解到他定期需要接受治疗并经常感到疲倦。我提出了一些解决办法，如提供个人储物柜和给予额外时间来做笔记。我还与他的家长进行了反馈和建议交流，在组团项目实验中安排他作为团队领袖，帮助他在学习中发挥领导才能。

四、注重实践教学

为了加强学生的实践技能，我引导学生研究“如何拍摄一部好的影片”。我让他们进行小组讨论，并提供一个实验室，用以实践摄影技术。通过这个实际的实践，学生们明白了一部好的影片如何捕捉情感和故事，以及如何使用对比和揭示性图像来创建悬念和情感复杂度。

五、收获

在这个星期，我学到了大量的课堂管理技巧、针对不同学生个体的关怀技巧、以及更多影响学生学习的技巧。最重要的是，我学会了如何合理运用这些技巧来提高课程的质量和扩大学生的想象力。通过提供开明、充满活力的教学方式，我鼓励学生可以提升技能和掌握新知识。

在这里，我想感谢我们教研组的领导和同事们，他们通过轮流反馈、理解和反思，给予了我这些学习的机会。这周的实践让我更深刻地理解教育的价值，我相信教育的力量可以赋予学生未来的梦想。

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