“两学一做”民主生活会讲话稿:“两学一做”要提高民主生活会质量
民主生活会是党在长期建设中逐渐形成的、用批评和自我批评的方法解决党内矛盾的组织活动制度,是增强党的生机活力的传统法宝。“两学一做”学习教育开展以来,党中央全面加强重视民主生活会制度,并在党内组织生活中将其作为日常学习教育的生动实践,对改进作风、营造从严治党的良好政治生态产生了重要影响。
根据“两学一做”学习教育中开展的情况来看,不免发现,民主生活会中不少干部讲真话仍有顾虑,批评与自我批评不够真诚;查摆问题停留在表面,剖析问题不够深刻;整改效果只着眼于过程的完成,对整改措施落实的监督不够完整等问题。分析产生上述问题的因素,固然与领导干部个人对民主生活会的功能作用认识不够、党性不强、私心杂念作怪等有关,但也与组织层面的党内民主发展不充分、相关制度不到位、考核评价标准不清晰等有关。
汲取近年民主生活会形成的有益经验,进一步解决存在的问题,提高民主生活会质量,还需做好以下工作。
一是着力创设民主生活会健康开展的民主条件。民主生活会,顾名思义,是以民主为先决条件的。要开好民主生活会,需要进一步解决党务政务公开和联系群众的通道,为党员、群众提供了解领导班子工作的平台,也使群众反映意见更加便捷通畅,领导班子获得的信息更加全面真实。需要进一步确立党内同志间的平等关系,在民主生活会上抛开职务级别因素干扰,以党内平等一员的身份讨论发言,使不同的声音能够提出,不同的看法能够表明,思想得以碰撞、观点得以交锋。需要进一步完善和实施保障党员民主权利的制度,使讲真话不是主要领导鼓励和带头的结果,而是履行党章赋予权利的自然体现;讲真话能够得到制度力量的保护成为常态,而非特定时期的昙花一现。
二是丰富和创新民主生活会的形式。创新是推进工作的不竭动力,没有创新,任何工作都会停滞不前。尝试改变几十年传承下来的会议形式,在空间上,可以“请进来”,邀请普通党员、群众代表参加,面对面听取意见,接受监督;也可以“走出去”,根据主题内容到相关地方、单位和部门现场了解情况,获取未经加工、过滤的第一手材料。在时间上,可以根据实际需要灵活设置,防止为开会而开会,以至当开不开,拖后延误,错过解决问题的最佳时机。在环节上,可以把传统形式和现代形式有机结合起来,多样运用。如面向社会各界,采用召开座谈会、个别访谈、调查问卷、满意度测评、征求意见表、相互交流等多种形式,广开言路,虚心纳谏;面对干部和班子成员,采取“一对一”“一对多”“多对多”等灵活多样的形式,广泛开展谈心活动。
三是把严格督导贯穿民主生活会全过程。民主生活会既是一项严肃细致的工作,又是一项严密系统的工作,包括会前、会中、会后规范有序和上次、下次会议循序衔接的整套做法,会上会下、会内会外、上级下级互动的配套措施。任何一个环节的缺失或不到位,都会影响民主生活会的整体质量。因此,上级领导和主管部门对下级民主生活会的指导监督,不能仅限于开会到场,还要扩充为对整个流程各个重点环节、扩充到对下级领导班子乃至整个单位建设情况的指导要求。包括流程中的单向环节,如听取意见、自我反思、开展批评,也要从会内拓展到会外,从班子内部拓展到与上级和群众的互动,从会议当天延伸为一个时段乃至平时。这样,民主生活会才能形成一个完整的链条,作为一个系统而发挥出整体功能,进而产生由思想促进转化为行动促进的积极效用。
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文化厅两学一做专题民主生活会个人发言材料
位领导、同志们:
半年来,在xx所长、xx书记以及诸位副所长和同志们的支持帮助下,本人服从分工,积极工作,取得了一定成效。但按照文化厅党组本次专题民主生活会预备通知要求,或感存在不足和问题,现着重就贯彻落实《党员领导干部廉政从政若干准则》和切实加强领导干部作风建设两个方面进行总结反思,汇报如下:
一、存在的问题和不足
在党风廉政建设方面总体情况是好的,本人能按照党纪条规来规范自己的言行,按制定的制度执行,从不越权,尽最大努力做好自己本职工作,不利于单位建设的事不做,不利于和谐团结的话不说,始终保持清醒的头脑,保持一颗平常心。严于律已,洁身自好。
在工作作风方面,我认为主动性还不够强,缺少主动进位意识,对于协助分工的工作总是瞻前顾后,怕越位,怕领导有异议。作风动真碰硬不够。遇到阻力和难题,有时会因为怕得罪人而产生一种懈怠情绪,有时会遇到矛盾绕道走,缺乏认真、顶真、较真的工作态度。
具体表现为:
一是在履行岗位职责上满足应付。本人个体力量发挥的好一些,动员其他部室力量发挥的差一些。一年来,我不遗余力的投入到本职工作中去,无论是日常党务工作,还是文明创建;无论是开展老龄活动,还是为老年人搞好服务,都是竭诚尽智,全力以赴。但是如何密切与其他部室同志的联系,共同策划,营造关爱、重视、支持老龄事业的工作氛围做的不够;如何加强与文化厅老干部处的联络,推介xx所老龄工作,全面展示我所老龄工作的新动态、新举措、新成效等方面做的还不够;及时向秦所长、赵书记请示汇报分管工作还很欠缺。
二是创新履职不强。首先没有大胆地解放思想。工作中缺乏创新力,工作视野不宽,没有真正掌握科学发展观这一指导思想,缺乏创新精神,对分管的工作“条条本本”的多,按规则保守落后的多,在执行中,思维畏于“稳定”、“和谐”,有时工作中周密细致心不够强,工作标准不够高,没有用与时俱进的科学方式、手段打破束缚思想深处的僵化观念,与我所发展的结合力还不够紧密。其次是工作全面性、整体性不够。工作中习惯于从上至下服从命令的思维方式和工作惯性,满足于领导交办任务不走样的思想,站在一定的高度考虑工作不够周全,工作的计划性、针对性不够,没有形成自己独到的创新思路和工作方法,工作中争强当先意识不强。
三是深入基层调查研究不够。对基层干部群众面对面地交心、谈心做得不细,所以深入了解情况也做得不够。为所长、书记和领导班子提供建设性意见较少,向党组织主动汇报思想不够,和其它班子成员思想沟通较少。向领导学习,向群众学习,关心下属,深入群众不够,积极地开展批评与自我批评不够,联系实际、联系群众的作风有待进一步加强。
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市纪委“两学一做”专题民主生活会讲话稿
根据市委统一部署要求,今天我们市纪委领导班子在这里召开“两学一做”专题民主生活会。这一次主要讨论重点是,对照“两学一做”学习教育要求和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》规定,结合思想和工作实际,深刻查找剖析问题,严肃认真地开展批评和自我批评。
开展“两学一做”学习教育,是党中央作出的一项重大决策,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。市纪委要不断深化政治学习,严肃组织生活,丰富活动载体,坚持即知即改,持续深入地推进“两学一做”学习教育。
市纪委领导班子成员要勤学习、讲政治,切实提高思考谋划工作、领导和推动工作的能力。要守纪律、讲规矩,切实维护党纪政纪的严肃性、权威性。要顾全局、讲团结,真正把领导班子建设成为凝聚力和战斗力强的领导集体。要重实干、讲担当,以实干作风和担当精神展示自己的能力和本领,以实际行动赢得组织和干部群众的肯定。要严律己、讲作风,坚决抵制歪风邪气,带头弘扬新风正气。要突出专责监督,在推进全面从严治党中走在前、当尖兵,奋力开创全市党风廉政建设和反腐败工作新局面。
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“两学一做”民主生活会发言稿:民主生活会“辣味”应更浓些
近阶段,各级党组织集中召开“两学一做”民主生活会。如何确保专题民主生活会开出质量、开出成效,党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,强调着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,提出了严格而鲜明的要求。
召开民主生活会,旨在解决党内矛盾和问题,是统一思想,团结同志,增强免疫力,提高战斗力的有效途径。然而,一些地方却把民主生活会开变了味,为了“团结”只讲优点,不指出问题,你好我好,一团和气;为了“和谐”只顾人情,不讲原则,人云亦云,怕得罪人;为了“民主”批评自己就轻避重,批评他人就虚避实,遮遮掩掩,蒙混过关。民主生活会“辣味”不够浓。
组织召开高质量的专题民主生活会,应在形式和内容“辣味”更浓些,才能达到“出出汗、排排毒”的效果。民主生活会开展批评要真刀真枪真出汗,一把手要带头开展自我批评,动真格、有“辣味”,真正红红脸、出出汗、排排毒,实现触及灵魂和促进团结相统一,达到“团结
“两学一做”民主生活会讲话稿:把民主生活会开成党员进步的大会
按照“两学一做”学习教育要求,认真召开民主生活会是党员学习的必要环节。民主生活会作为党内政治生活的重要内容,是保持党的先进性和纯洁性的一大法宝,也是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。因此,开展民主生活会不是走走过场、做做样子,而是要把民主生活会开成党员查找问题、剖析问题、解决问题,提高党性意识、提高服务意识、提高进步意识的大会,真正发挥党员先锋模范作用。
开展民主生活会,是深化“两学一做”学习教育的重要途径,要始终紧扣“两学一做”学习内容来谋划设计、组织实施,确保民主生活会取得实效。因此,笔者认为要做到以下几点:
一是广泛征求党员群众意见。通过召开座谈会、干部约谈、个别访谈等谈心谈话方式,广泛征求党员群众意见。党组织书记要带头开展交流,总结一年来所在支部开展的学习情况,与党员群众真诚交流、沟通思想,达成共识;领导干部要与党员群众深入交心谈心,用心听取党员群众的意见建议,查找存在的问题,及时整改。
二是深入开展党性分析。党员干部要围绕征集来的意见,对照“七查摆七强化”进行党性分析,认真查摆思想、作风、纪律、态度等方面存在的问题,列举出具体表现。同时,要结合征集来的意见和自我的党性分析,按照“问题准、措施细、材料实”的要求撰写民主生活会自我检查材料,材料要紧密联系个人实际,真正把自己摆进去,深入剖析根源、认清问题实质,提出切实可行的改进方法。
三是切实开展批评和自我批评。开展批评和自我批评时要敢于从世界观、人生观和价值观深处揭短掀丑,亮私戳痛,自我批评时不避重就轻、避大取小、轻描淡写;相互批评时要实事求是,不走过场、做做样子,要针对自身的突出问题和薄弱环节提出整改意见。
四是组织党员开展民主评议。以党支部为单位召开全体党员会议,对照党员标准,对党员进行评议。党支部要综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,以此来鞭策党员改进提高。
五是引导党员立足岗位作贡献。引导党员重点落实联系服务群众、落实党员示范岗、落实党员亮明身份等制度,形成创先争优的工作作风。坚持党员走在前作表率,党员要带头学、带头讲、带头做,要严格执行组织生活制度。把以“两学一做”为主题的民主生活会开成高质量、高标准、严要求的大会,同时也是把民主生活会开成党员进步的大会,从而真正发挥党员先锋模范作用。
“两学一做”民主生活会讲话稿:“两学一做”民主生活会要突出“三处”
以“两学一做”为主题的民主生活会,是对各级领导和广大党员干部践行为民服务宗旨的鞭策和督促;开好民主生活会也是加强领导班子的思想作风建设,有效地增强党内团结,保证党的路线、方针、政策和决议的正确贯彻执行的重要措施。因此,如何让民主生活会取得实效显得尤为重要。笔者认为,“两学一做”学习教育民主生活会取得实效就要突出“三字”,即思想认识到“位”、批评指正到“点”、整改落实到“细”。
第一处:思想认识到“位”,使“两学一做”民主生活会认识有“准备”。
广大党员干部要树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。民主生活会不是为了应付而开,为了好看而开,是为了解决问题而开。因此,班子成员针对自身存在问题,敢于揭短亮丑,敢于要求自己,始终摆正自己的位置。要注重梳理分析前一段“两学一做”学习教育情况,弄清楚哪些方面认识深化了,哪些方面认识还不到位,进而对症下药、补齐短板。只有从思想认识上形成了从严从实的自觉,才能为开好专题民主生活会打牢思想基础,民主生活会上揭短亮丑、排毒出汗才会水到渠成。
第二处:批评指正到“点”,使“两学一做”民主生活会批评有“辣味”。
在民主生活会上,班子成员之间实事求是,本着对自己、对同志、对班子、对党负责的态度,开门见山点问题,不绕弯子、不兜圈子,坚持讲真话讲实话,切勿将批评与自我批评变成“表扬与自我表扬”。要突出上级点、领导提,集体议、互相帮,主动找、自觉查,敞开门、群众提,充分运用组织力量、班子力量、个人力量、群众力量,进一步把问题找准、找实、找具体。要本着对自己、对同志、对组织负责的态度,讲原则、辨是非,在思想交锋中找准问题,在互帮共勉中增进团结,达到相互教育、相互警醒的效果。
第三处:整改落实到“细”,使“两学一做”民主生活会整改有“成效”。
发现问题是前提,解决问题才是关键。整改措施制定的实不实、落实的好不好、抓的紧不紧直接决定了民主生活会能否取得实效。对专题民主生活会上查摆出来的问题,要研究制定切实可行的整改措施,建立问题清单、整改清单、责任清单,列出时间表、路线图,从严从实推动整改。同时要紧盯“四风”新动向,注重从群众反映的发展问题、民生问题中查找背后存在的作风问题,防止以工作问题代替作风问题。要引导各级领导干部讲实干、讲担当、讲效率,做到定必干、干必成,持续推动各项工作取得新进展。
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