在参加一场盛大的活动或者会议时，我们需要提前将自己的讲话稿做好准备，讲话稿是表达自己的一种文稿，讲话稿应该从哪方面来写呢？以下是小编为大家精心整理的“六年级组第一次全体教师会议发言提纲范文”，希望对您的工作和生活有所帮助。

六年级组第一次全体教师会议发言提纲

一、总体目标：

在全体教师、员工、学生、家长的共同努力之下，集小学六年教育之大成，为嘉祥成华培养和造就一批优秀的骨干教师、优秀班主任；为中学输送更多的优秀学生，为嘉祥成华的初中留下更多的优秀学生；努力将我们嘉祥成华小学xxxx级六年级组建设成为“浪漫温馨、文明守纪、团结拼搏”的优秀年级组。

二、对年级组长的要求和建议：

1、制定好计划，有备无患。安排好工作，收放自如。预设好困难，争取外援。布置好任务，防微杜渐。

2、新教师融入老集体，老教师悦纳新战友。新朋老友，传染聪明才智；群策群力，小诸葛汇成大智慧。

3、负责年级组的教育教学工作，组织召开年级组会议，研究教育教学、班级管理，搞好学生思想教育。

4、适时安排、组织召开家长会议，抓好学生政治思想、行为规范、学习习惯教育，做好家校联系工作。

5、加强年级组的集体活动，指导年级组教师和学生开展积极、有意的集体活动，发挥集体教育的作用。

三、对班主任的要求和建议：

1、挖掘教育素材，内化德育工作：

在教学中应该充分挖掘教学内容中的德育素材，潜移默化地帮助学生逐步形成科学的人生现、正确的价值观和唯物主义的世界现。

2、加强课堂教学，物化德育工作：

在教学中要善于发现和捕捉到学生瞬间闪现的智慧火花，加以引导，使之升华，培养学生的能力。

3、搞好课外活动，优化德育工作：

通过课内外相结合，校内外相结合，教师教育与家长教育相结合，学校教育与社会教育相结合。努力做到：课内长期渗透，课外集中拓宽。

４、联系家庭社会，强化德育工作：

教育是一项系统工程。她还需要学生家长，把握住子女的思想脉膊，了解和掌握一定的教育学、心理学知识，辅助子女少走弯路，早日成材。她更需要全社会对教育的理解和关心，支持和帮助。

５、加强德育科研，深化德育工作：

加强德育科研，用科学的思想指导德育工作，用科学的方法从事德育工作，用科学的程序规范德育工作，用科学的成果充实德育工作。让德育工作更加体现人性、更加富有哲理、更加充满活力。

四、对老师的要求和建议：

1、敬畏课堂、敬畏教学、敬畏教育：认真备课，消化吸收，烂熟于心，融于教学，运用自如，深入浅出。

2、尊重家长、关爱学生、精准服务：激优等生，好上加好；帮中等生，促其优化；善待差生，学有所得。

3、大张旗鼓地开展素质教育，理直气壮地狠抓教学质量：应试教育认分不认人，目中无人；素质教育认分更认人，目中有人。

4、过去的教师，要给学生一碗水，自己必须是一桶水；今天的教师，要给学生一滴水，自己必须是长流水。

5、过去的教育是不断地寻找适合教育模式的孩子；现在的教育是不断地寻找适合孩子的教育方式。

习惯教育,班级管理,班主任,大智慧,大成

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一、九月份基本情况回顾

班级管理：开学初，我们从严治班，采取了一系列措施

1、治理长发，戴首饰，从开始让学生在心理上感到一高严厉

2、治理迟到：学校大门口，坚持一周，迟到的学生，班主任直接过去领自己班的学生

3、班级文化建设：班级展示栏，展示各班军训风采，语文组建立语文园地等，

4、开展班级宣誓，班级唱歌等，使校园充满活力充满激情

5、三星评选活动，开学一个月各班根据学生表现，评出了学习之星，刻苦之星、守纪之星。

在班级管理中像贡**、张**、李**、邢**孩子小，基本不顾家，天天在学校，孟志强等一大批外聘教师以校为家。

教师管理：

很多老教师数学组王保华、语文组卞**、外语组、翟**、物理组、李**、李**、化学、李**、等一大批老教师爱岗敬业，扎实开展教研活动，作业批改认真等。

二、九月份存在问题

1、根据本次考试成绩分析各班不平衡，分校整体好于总校。总分进步率靠前，但对于单科排名靠后，拖了本班的总成绩排名。

2、教师批改作业情况及练习制作情况：部分教师甚至不批改，练习制作教师没有真正审核好，下阶段将对教师作业批改情况进行检查，结果与本备课组考核联系。

3、教学理念陈旧，不改变，不学习，依然用满堂灌的教学方式。教师应该改变观念，课堂是让学生学到多少，而不是教给学生多少。有的教师拖堂，拖堂的原因是因为感到还有很多知识没有给学生讲，事实上效果很差，这样的教师很敬业，但这是出力不落好。我们根据每节课的情况，研究学生的学法，研究如何让学生在每节课学到什么？

4、教师责任心不强，表现在懒散：上课迟到，早下课，夜自习班级纪律差，接打手机，教案不认真编写，监考不认真，

5、班主任值班不到位，交表不及时，值班记录不详细：泛泛而写，有时甚至脱岗。

6、晚自习讲课，给学生放视频。办公室吸烟等，有事不请假，

三、下一阶段工作

1、改变教学理念：教师让新课改的精神落到实处，结合三治三提，从根本解决问题，观念落后，不学习，固步自封的现象，实施激情课堂，解决上课学生睡觉的现象，实施互动课堂。各学科组长，加强本组的业务管理，教研组长，业务上对教研处，行政上对年级主任，大胆管理，检查教案，学案，练习的编写质量，搞好本组工作，年级对备课组进行量化考察，实行捆绑式考核，检查作业地批改情况及学案编写，教师早下课、迟到、接打手机全部纳入备课组量化考核中，从本周开始进行考核。每组教师出现问题是教研组长管理不到位造成的，作为教研组长是第一责任人，学校基本实行大循环，教研组长负责三年。

3、班级实施量化考核：年级检查，政教处检查。根据量化结果，对班级进行考核，每周一总结，每月发奖牌，班级考核，其实是对班主任考核，班主任是第一责任人。

4、体育组工作：重点进行早操，课间操组织及体育课。责任人是总校赵相，分校蒋晓峰，班主任配合。连续练习两周，解决出操慢，跑操不齐等现象。

5、各学科组教师调课、换课一定要通知年级，以便于年级考勤。

6、有关小班教学：小班是我校的生命线，小班老师身上的担子很重，小班主任任很重要，

（1）目前小班出现各科教师抢占时间，造成学生疲于应付作业，作业量太大，而学生自主时间又少。下一阶段，要给学生更多的自主学习时间，让课时减下来。下阶段限制每周各科作业量，（协商语数外减课）

（2）周六周日课表小班学生要求周六周日语数外各两节理化各一节全部排在上午，下午是自习。

（3）以班主任为核心，加强团队合作、协作，决不能单科成绩好而总分不太优的现象

（4）选出清北生培养目标，以划分本年级一本线，加上90--100分作为清北生培养对象，并且作为小班班级考核目标。（

下周工作：1、根据月考成绩各班开一个班级教研会，及时了解情况

2、各班根据月考成绩开主题班会，鼓舞士气。班会主要以学生存在问题进行解决，把班会当课，去组织和安排，包括上周情况，存在问题、如何解决等。

3、各班根据考试成绩展示栏更换、对成绩比较好的班级，年级发成绩优秀班级奖牌

4、根据小班座谈会，小班学生调查内容报告，召开小班教室座谈会。制定小班下一步工作措施。

5、各班班主任提高认识，每天5:50---6:10分准时收看新闻，特别是小班一定要坚持每天看。

6、挑战书应战书

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校长在中学第一次全体教师会上的发言稿讲话致辞

常书记、张局长、陈局长，陈校长，董事长和各位董事，同志们：

今天是新的一届董事会接管三中后的第一次全体教师会，我作为新一届董事会聘请的校长，由于对具体情况不了解，不敢也不愿在这多说什么。不过，作为学校的正常工作的开展，我说以下内容，有不对的地方，请各位谅解。

xx三中是年县委县政府的招商引资项目，办学近10年来，为xx的教育做出了突出的贡献。在坐的各位，尤其是陈校长，都是三中的元老，对三中的一切是非常熟悉的，曾经为三中的繁荣和发展抛洒了自己的心血和汗水。说实话，对三中我是既熟悉又陌生，熟悉的是她的外表，因为我不止一次的从学校的门前门后走过，陌生的是我对其内部一无所知。我来过三中一次，那时的礼堂还没有建成，随着人大的视察，走马观花的看了一会儿。所以说，以后三中的发展、繁荣还需要大家的支持。虽说新的三中董事会聘请我当校长，可我没有在私立学校工作的经验，它的办学思想和管理应该是与公办学校有区别，所以说，没有大家的理解和配合，我将寸步难行。

今天，我受董事会和匡总的委托，给大家讲以下内容：

⒈大家的心要安下来。所谓安心，就是要求大家不要有什么想法。本学期结束前，基本上是按部就班。人事上不调整，大家还是各就其位，各谋其职；各项福利待遇不变，仍然沿袭过去的标准。董事会有一个原则：让所有的教职工有尊严的工作，有尊严的生活，有尊严的做人；生活会越来越好，待遇会越来越好。竭尽全力实现和谐三中，幸福三中的目标。因为所有的幸福都是建立在和谐的基础上。

⒉我们要高标准完成本学期的工作。我们既然有缘分走到一起，就要把三中看成是我们的家。大家要有信心把我们的本质工作做好。大家清楚，本学期只剩下一个半月的时间，也可以说，我们已经进入到了收获期，在余下的一个半月了，如果我们少有疏忽，就会前功尽弃，给三中以后的发展带来不可估量的损失。为此，要求大家务必做到：

⑴大家要有上班的概念。每天上课、办公、辅导的时间大家的心目中要有个底线。做什么事情，没有时间做保证，都是一句空话。本学期不在施行奖惩，但董事会可以通过考勤，了解大家的表现，了解每一位同志的工作态度和工作精神，以便在以后的工作中，给每一位同志准确定位，因为越是在关键的时候，越能体现出一个人的境界、思想。

⑵认真备课。一节课上好上不好，备课很关键。要明白这节课你要教会学生什么，通过什么程序教，在传授每个程序的过程中，学生会在那个地方卡壳，心里都要明明白白。我在一高的教师教案本上印的清清楚楚：备课要具有以下几个环节，教学日期、教学课时、教学内容、教学目标、教学重点（重点、难点、易错点、必考点等）、教学过程、教学反思。备课不是仅仅写写而已，是精心设计，是图纸。

⑶要走进学生的心里。现在的学生不是20多年前的学生，一切听从老师的。现在的他们叛逆心理非常严重，个性十足，根本听不进去说服教育。所以说，我们每一位同志要对学生投入感情，也叫亲情管理吧。我们俗话好说，人心都是肉长的。学生的心里有了你，有了学校，你不强调他的学习他也会学习。我好讲一个观点：教学成绩＝（水平＋能力＋态度＋方法）×亲情，大家考虑以下这个公式有没有一定的道理。

⑷要稳定学生的情绪。由于学校的交接，在学生中肯定会出现心理上的波动，对新的董事会能不能把学校办好持怀疑态度。在这种情况下，学生的心里安慰需要我们去做，我们要用自己的语言和行动让学生吃下一颗定心丸。我觉得按照以下步骤比较好：各班班主任先后召开班委会、团委会，让学生给学生传递信号，以此使学生安心放心。全校定于近期召开一次主题班会，主题围绕守纪、团结、文明等，政教处过后把主题班会的材料收集上来，作为以后评选优秀班级的依据之一。

⑸要着手宣传三中。原则是：不说原来的坏话，不说外校的坏话，因为这是做人的道德。就好比市场上卖东西，你可以说你自己的东西这好那好，但不能说人家的东西坏，这是一个人的品德问题。我们暂时提两个口号：①走进xx三中，成就非凡人生。②结识xx三中，你将终生受益。宣传的方式可以有很多种，电视上宣传是董事会的事，我们要做的就是，我们自己对外交往中，要本着家丑不可外扬的原则，只说好的不说差的。开门笑迎四海宾朋，关门查找劣势不足。学生是最好的宣传窗口，让他们回母校给他的同学讲、老师讲、邻居讲，他们说的话一般情况下，可信度还是比较高的。对内，我们要整理校园卫生、寝室卫生、教学区卫生，首先实现环境美，让事实给社会、给家长、给学生一个真实的惊喜。一所学校教学质量的提高，关键是学生的质量。只要有了好的生源，学校质量就有了保证。

⑹要使用文化育人的策略。现代单位的管理，要注入更多的文化元素，人文因素，如果还单一的采用人治、制度治，肯定不会有好的效果。我们看看现在的企业和公司，都有自己的文化，这些文化是企业或者公司的魂，是他们的精神内核。我们作为一个育人的学校，更要有自己的文化。所以，我们提出用文化管理学校，管理班级，管理学生。学校有学校的文化，班级也要有班级的文化，让文化深入人心。从现在开始，我们面向学校公开征集校训、办学理念、管理理念、校风、学风、教风、考风等，各个班级也要根据自己班的实际情况，有自己一整套的班级文化、级段文化。

但我们不能仅仅停留在几个口号上，几幅标语上，还要有充分的内涵。内涵是什么？这就需要我们根据不同的情况去充实它、丰富它。我们要用道理让学生明白什么该做，什么不该做，该做的时候如何做；用知识让学生清楚什么该说，什么不该说，该说的时候怎样说；用名人名言规范他们的一言一行，用传统的伦理道德规范他们的所作所为；用英雄人物的形象影响他们，感化他们，用社会公德熏陶他们，约束他们。让他们在我们的手里培养成为思想健康，办事有方的有用人才。

⑺要对学生进行系统的思想教育。第一步我们要实施自觉性、主动性、积极性的培养。我今天之所以说这个问题，就是因为教学生首先要让他们的思想解决问题。xxxx年春节前后我遇到了一个令人震惊的事情。说实话我真的把复读班招生时候许诺的奖金给忘了，可部分学生并没有忘。腊月二十八他们竟然六人结伴到俺家讨要，当时我没在，他们在礼堂门口接住我要。我当时很冷静的说，这个事等春节后再说好不好，你们看老师都放假回家了，别说没有钱，就是有钱也没法给呀，我一会儿给你们的段主任说说，让他查查到底是怎样许诺的。正月初五两个短信又来了，其中一个火药味非常浓：周校长，你好！我现有一个问题想请教以下，往年的毕业生奖金都如期发放，单单10年毕业生的迟迟未拿到，10年的毕业生为学校赚足了名声，为何如此对待？这岂不是与学校打出的广告相悖？人无信不立！相信教书育人的贵校能遵守诺言！不会让自己的骄子觉得学校无信，其影响不可估计！希望你能给学生、家长、社会一个满意的答复。我随即回了个短信：你以这样的口气给我在这个时间要钱，我真的觉得我好失败。学校向来没有给谁赖过账，只是没有到付钱的合适时候。难道学校仅仅因为你们几个才有面子吗？俗话说，乌鸦也得等到椹子黑，何况人呢？他估计觉得我生气了。立即又回了一个：谢谢校长能在百忙之中回复短信，先前所说也只是自己在不了解情况下的疑问，言辞可能有些过激，还望你能见谅！通过这个事，我觉得对学生进行系统的思想教育势在必行。奖金本来就是身外物，这是目前畸形办学的产物，吃亏的是学校，收益的是学生，哪有上学不缴费还收益的好事呢？给就要，不给，无所谓，因为本身就不是我的。你问问可以，但你问的不是时候不是地方。即便是在旧社会，过了小年儿，那还会有要账之理呢？通过这个事，我们就要明白，有些道理学生是不懂的，这就要求我们要讲，要引导，要教育。否者，就是我们的失职！

⑻要全面了解学生。在教学上，原来我在任的时候说过，你的课堂教学的定位应该是：四分之一的一听就懂，四分之一的通过辅导琢磨可以懂，四分之一的通过努力勉强可懂，还有四分之一我们真的教不会他，怎么办？放弃不是我们的选择，培养他们做人才是我们的职责所在。学不会不要紧，难的不会，容易的应该会吧，关键是我们要给他们树立自信心，让他们心理上和身体上不出事。在管理上，要明确一个观念，成绩好的学生不见得思想好，境界高！成绩差的学生不见得不守纪律，啥事都要因人而异。所以，我们要让学生听我们的，靠的不是严格，不是声高和呵斥，靠的是走进他的心里。

⑼一定要学会与家长沟通。我们要试行召开家长会，家长会要分批召开，成绩好的、进步快的、表现不怎么的的，另外一个目的就是宣传学校，让家长放心，让他们知道我们对孩子的教育是尽心尽力的，因为孩子是家长的未来！是家长的心头肉，我们只要对他们的孩子好，他们还会有理由不感谢我们吗？

⑽要坚决禁止学生使用三具。通讯工具、娱乐工具、学习工具。通讯工具是一个移动的网吧，学生可以用它随时随地上网聊天，包月很便宜，他们甚至躺在床上还在不停的发短信，上QQ等；娱乐工具指的是MP3，MP4，它们的区别就是有没有影响，它是一个移动的歌舞厅，学生随时可以心随音乐在跳动；学习工具说的是所谓的学习机一类的，里面装的有游戏，实质上它就是一个移动的游戏厅，别说是学生，就是我们成年人，一旦打游戏入了迷，一般情况下是不能自拔的。我们先采取说服教育的方式，星期天回家的时候，劝说学生拿回家。为此，学校可以在校园装多部磁卡电话，在没有装之前，劝说学生不要把通讯工具带入教学区。

⑾重视综合科目的教学应该在全校铺开。过去，我们只对高三提综合，很少对一二年级提综合科目的教学。现在看来，过去的指导思想虽说没有什么错，但与可持续发展有距离。我们要想实现学校的新跨越，必须从长计议。采取临时抱佛脚，临阵磨枪的方法虽说也能取得成效，但成效需要承担风险，具有很大的不确定性。如果我们把根基扎牢，把基础夯实，到了冲锋的时候，胜算的把握就会增大。原来，我们培养的尖子生，经历的考场以后，不是这里出错就是那里不圆满，现在想想，与我们抓综合科目太晚不能说没有一点儿关系。为此，本学期，高一二两个段对综合科目的考试次数不能少于3次，高三的不能少于5次。

⒊几项工作的时间安排。

⑴每三个星期学生回家过一次星期天。

⑵每星期五下午第三节课后，召开校委会成员会。

⑶每星期天晚自习的第一二节分别召开备课组说课、教研组活动会、级段工作安排会、学校集会。

⑷每天的时间调整如下：每节课45分钟，上午四节，下午三节，晚上三节（前二节辅导，后一节班主任讲事。每天早饭后全校大扫除，各班认领各班的卫生区。早饭后有20分钟的早读。

⑸高三要做到每个礼拜考试一次，高一二每个月考试一次。

⑹早餐后午饭后禁止学生打篮球。

⑺落实班主任天天讲（晚自习第三节），级段周周讲，政教处月月讲（讲纪律、讲思想、讲倾向）

同志们，我们从事的教师这个职业，注定我们一生的工作平平淡淡，退休后也不会轰轰烈烈。可我们终生有两笔不可估量的财富，一是满腹的知识，二是一批学生资源。走到全国任何一个地方，当遇到自己的学生时，他们的表现不是用热情两个字能够形容得了的。由此，我想提醒大家，在我们的工作中，要力争让自己的学生记住你，一生不会忘记你。怎样做到这一点，我觉得要么是知识，要么是水平，要么是能力，要么是态度，要么是人格。否者，你教了一辈子学，到头来没有几个学生能记起你，那你的一生真是悲哀的。

我们不要把工作当活干，要当成事业干。只有把工作当成事业干的人，才能干出成绩，干出优秀。说得不对的地方，请大家批评，谢谢大家！

讲话,教师,发言稿

一年级第一次家长会发言要点范例

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一年级第一次家长会发言要点

一、教育的几大误区

1.办家长满意的教育

教育不是让家长满意，而是遵循教育规律。（私立幼儿园，不顾教育规律，盲目将小学知识纳入幼儿园。拼音错误，拿笔姿势，厌学，自信心受打击等）

2.什么都不要学，快乐就好。什么都不学不是真正的快乐，通过努力获得成功，才是真正的快乐。

3.不要让孩子输在起跑线上。起跑线在哪里？输赢的标尺是什么？

4.你不需要优秀，中等就行。

二、家长关注的热点

1.如何激发孩子的学习热情、热爱生活才能热爱学习，学习是生活的一部分

2.任性，叛逆。

听话的孩子最可怜

为什么叛逆，你的话是不是有说服力？

3.引导孩子阅读

每天坚持，注意分类，引导在先，家长广泛阅读

4.养成良好习惯

5.孩子有情绪怎么办？

三、今天我们怎么当家长

1.阅读书籍，有先进的教育理念

不学习跟不上时代的脚步，或者与教育理念新的家长多沟通。

2.对孩子的教育有目标，有规划，有落实，有考核。

3.发现孩子的兴趣点，持续激发。

4.淡化分数，重视能力。口头表达，动手操作，与人合作，有礼有节等。

5.走在老师和学校的前面（英语，体育，理化）这个走，不是教，而是提前渗透，让孩子不陌生，不惧怕。

6.与孩子一起热爱生活

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高三年级组长在第一次高考研讨会上的讲话

各位领导、老师们：

下午好！

首先感谢学校的信任，让我来到这个年级，同老师们一起做好xxxx届高三年级的教育教学工作，深感肩上的责任重大、压力也很大。其次，是我初次到这个年级，对这个年级的学生和很多老师都不太熟悉，因此希望全年级的老师，尤其是班主任能够主动和我交流，便于尽快掌握本年级的情况，有针对性地开展工作。同时，我也是第一次担任年级组长的工作，没有多少经验，恳请各位同仁能及时的给我提出宝贵意见和建议，我一定会虚心接受和改进，并表示衷心的感谢！相信在我们全组老师齐心协力的配合努力下，20xx届高考一定能取得辉煌的成绩，使得高考质量再上一个新台阶。在这里我拜托老师们了，也提前感谢老师们了！

今天我想和老师们谈一点xxxx届高考备考的一些经验，希望对我们新一届高三备考会有一些参考价值。尤其是对我校的生源，我认为管理和教学必须双管齐下，其中管理应该是第一位的，一个班级的质量如何，班主任起了非常重要的作用。

一．班级管理

我主张把“班级管理”这个词改为“班级经营”，我们的老师与其说是管理班级不如说是经营班级，经营就是做生意，讲究的是“低进高出”，努力使学生得到全面发展而不是停留在现有的水平，相信老师们会有这种理念的。下面我简单的谈谈我的班级经营的一些做法：

1．班主任的职责并非只是管理学生，而应该及时、主动的与科任教师多联系，准确掌握学生情况，同时协调好各科老师的关系。班主任首先要有合作的意识和习惯，否则我们不可能很好的引导学生团结合作，只有班级的每位老师的态度一致，对学生的要求一致，只有班级的每位老师都有强烈的信心和责任感，这个班级才会有希望，才会在各方面取得长足的进步。

2．建立健全一支得力的班干部队伍。这是有力管理班级日常事务的根本保证，同时也是把班主任解放出来、减轻班主任负担的有力措施。

3．营造良好的班级文化氛围。如教室标语、激励语、学习园地等的布置，图书角的安置等，这些是不可小视的激励学生成长的有效措施，都可以由班委分工做好这些事情。

4．教会学生做人。一是学会尊重，如尊重父母、尊重老师、尊重同学、尊重事实；二是学会管理自己的时间，约束自己，主动学习；三是学会合作，在一个班级中不应该存在相互嫉妒、猜疑和不信任的同学关系，如形成尖子生主动帮助其他同学，其他同学愿意和尖子生交往的良好风气。四是诚实守信，说了就要去做，守时、守信用，测验、考试不作弊，人人都要认真对待每次考试。总体可概括为传统的“忠、孝、仁、义”四个字。

5．激发学习动机，加强学习方法的指导。充分利用学校资源、各种社会资源不断的激发学生的学习动机。班主任还要了解各科的情况，适时的利用班会课或养成教育课开展学习方法的专项指导。

6．关注好学生和问题学生。及早发现很有潜力的好学生，确立为重点培养对象，一旦确立之后，及时通知其家长和本班全体任课老师召开专门的会议，会议的主要内容是确定该生的高考目标，各科指标，分析该生的优点及存在的问题，提出改进措施和要求，各科老师提出该科目的具体要求，提出对家长的要求。并在今后必要的时候再次集中召开会议，总结成功和不足之处，及时调整措施。在平时的管理和教学中，班主任和任课老师都要多加关注，防止放弃目标、早恋或者是出现其他不良行为。对问题学生的策略是加强教育，一步一步提出较高的要求，树立学生的信心，发现问题及时教育，而且对其可能出现的问题要有预见性，总之是将其对班级、对好学生的影响降到最低程度，因为我们可以不用特别担心上线率，同时也使他们相对有所提高。原则上不要同意学生利用正常的在校学习时间外出补课。

7．及早发现特长学生，指导其发展方向。如成绩不太理想的同学，可能在体育、音乐、美术方面有特长，班主任可动员他确定方向，联系相关老师抓紧训练，专业考试结束后，这些学生通过努力上本科线的可能性是非常大的。而且学校有非常好的场地和设施，不充分用好完全是浪费。

8．高三班级仍然要重视文体活动。对学校组织的运动会、艺术节都可以积极参与，这对于班级凝聚力、自信心的树立同样是非常重要的。

9．高三班级更要重视常规管理。对仪容仪表、早恋、考勤、课堂纪律、午休晚睡等的管理丝毫不能放松，在这些方面稍有放松的话，将是前功尽弃，整个班级的状态迅速变差、整个班级的成绩将迅速下滑。

10．班主任可要求学生坚持每天练5~10分钟的字。可以是任何字体、任何字帖，做好了这件事，学生的总成绩至少可以又增加5~10分，有时单独一个科目也不只增加这个分数。

二．教学方面

1．制定细致的复习计划。尤其是一轮复习要力求一步到位、时间和复习目标的安排具体，至少要安排到每周应完成的任务，包括知识内容和训练、月考等。通过一轮复习构建学科知识体系，不留遗漏。上一年我们生物学科的做法是，一轮复习结束之后，迅速进入综合训练和选择题训练，并将专题复习融入其中，尤其是在4、5月份，每天完成一套选择题，由科代表负责安排和对答案，不做统一讲解。

2．认真研究考试大纲和至少近三年来的高考试题，理清历年考点分布、分值和命题趋势。精心命制好每一次的测验试题或月考试题，决不原本的照搬现成的任何一套试题，并做到滚动式的训练。

3．重视课堂效率，讲练结合。尽可能争取作业在课堂上完成，因为我们有相当多的学生是不会很自觉的，所以有的作业布置到课外是及其无效的，与其让学生在课外去抄袭大量的作业，还不如在课堂上做好两、三个题。当然不同的学科要求显然是不一样的，比如数学就不可能没有课外作业，但是一定要控制好作业的量，量多了质就不能得到保证。

4．不滥订、滥用资料。教辅资料有一套足够了，因此一定要选好教辅资料，之后就不能再换，因为任何一套资料都有其完整的体系，要是我们一会儿用这本，一会儿用那本，反而失去了完整性，就可能出现遗漏。资料过多，不可能有那么多的时间都完成，还容易让学生产生烦躁不安的情绪。

5．文科综合、理科综合及早进入综合训练，并坚持至少两周一次，有利于较早训练学生安排好答题的顺序和时间。

6．对重点学生的培养。根据班级确定的重点学生名单，安排好培优辅导的时间，强化训练，关注细节。对重点生的要求是不能有知识上的任何缺陷，要能自己总结知识体系，作业、测验面批面改，考后及时找各科老师分析存在的问题和失分原因，要细致的分析正确的和错题的解题思路、书写步骤、文字表达是否规范、标点符合和专业术语使用是否恰当、变换角度是否能做等问题。给予具体、细致的指导，及时辅导和训练，突破有问题的难点和知识点或者题型，做到考后一百分。总体来说，对重点学生的要求是一分一分地挣，逐步提高，各科兼顾，全面提高。

7．对差生的工作。重在教育，鼓励提高，要求做基本的作业、拿到基本分，主要是使其不愿学习、不愿做作业的态度不要在班级蔓延。

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第一次基础年级月考表彰会发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

今晚，我们在这里隆重举行本学期第一次月考总结暨表彰大会，在这次月考中，高一高二年级荣获各类表彰的同学共有483人次，受到表彰的优秀班集体15个。首先我代表高中部全体师生向今天受表彰的同学和班集体表示最热烈的祝贺!

从开学到现在，我清楚地看到同学们进步明显，在校园内能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；在你们中间涌现出了一批学习刻苦、勤奋努力、成绩突出的优秀学生。他们在课堂上、班级中、校园里播撒下了辛勤的汗水，获得了骄人的成绩，也赢得了广大师生的认可和赞誉。在这里我要号召同学们向受到表彰的同学学习。同时，借此机会，我也向同学们提出四点希望：

第一、树立切实可行的目标。月考结束了，我们要制订出切合实际的近期目标、中期目标和高考目标，并步步为营，稳扎稳打，实现一个个小目标，从而实现高考的奋斗目标。

第二、养成良好的学习习惯。一所世界著名大学校园内有一句标语是这样说的：人与人的差别不是智商的高低，而是习惯的不同。所以，我想说：如果你成绩不够理想，不是你的智力有问题，而是你学习投入不够，在习惯养成上不如别人。一个人有了良好的习惯，那将是你终身享用不尽的财富，如果你有了坏习惯，那将是你一辈子偿还不尽的债务。学生时期要养成哪些良好的习惯呢？专心上课的习惯、主动学习的习惯、勤于动笔的习惯、积极思考的习惯、尊重老师的习惯和各学科全面发展，不偏科的习惯。

第三、学习要讲究方法。好的学习方法会让你事半功倍。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，主动去学而非被动去等，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是高度集中，通常他们在课堂上就把问题解决了。所以希望同学们上课时应积极主动、大胆发言、积极思考、注重方法。

第四、每天进步一点点。如果每天能进步一点点，你一定会变得更优秀。俗话说：“绳锯木断，水滴石穿”，每天进步一点点，看似简单，但最终取得的成绩是惊人的。同学们算一算，如果你每天进步一点点，到你高考时你会进步多少啊？你还担心考不上一所好大学吗？当然，在学习的过程中，难免会遇到一些困难，但是受到挫折时要正确对待，要能作到胜不骄、败不馁，坚持到高考，你一定会成功！

最后，我希望同学们要努力学习，不辜负家长、老师、社会对你们所寄予的厚望。同时也希望这一次没有被表彰的同学要倍加努力，奋力拼搏，超越自己，争取在下次期中考试（天一联考）中考出优异的成绩，在表彰决定中能找到自己的名字。

祝愿各位老师身体健康，桃李芬芳！

谢谢大家!

月考总结,奋斗目标,发言稿,晚上好,班集体

六年级主题班会

六（2）班主题班会——新学期，新自我

活动目的：

1．引导学生正确认识自我。

2．通过训练逐步消除学生的自卑心理。

3．指导学生学习培养自信心的方法，让学生拥有积极的心态，对待学习对待生活。

活动准备：

1．进行自信心测试。

2．了解学生对自己和他人的评价。

3．制作辅助课件。

活动过程：

一、听故事，谈体会

据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。

请同学们说一说自己的看法。

我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。

一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。

是呀，当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。

二、认识自己

1．师：在学习生活中，我们会因为一些自卑心理使自己感到事事不如人，又没有勇气赶上去，悲观失望、消极处事，这是十分不利于我们的身心健康的，所以在生活中，我们必须冲破自卑的束缚，消除自卑心理，培养自信的心理品质。

2．我是“小明星”

（1）每个同学说说自己身上存在的优点。

（2）同学之间谈谈眼中的别人，互相肯定,展示大家的优点。

（3）进行才艺展示、表现特长。

师：一个人要学会欣赏自己，建立自信，还应该看到看到别人身上的优点，真诚的赞美可以使人精神振作、心情愉快、增加自信，促使同伴间的友好合作。

3.故事分享：《昂起头来,很美》

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮,你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。这个故事告诉我们，无论是贫穷还是富有、无论是貌若天仙还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得更可爱。

《井中的驴》

一天，一个农民的驴子掉到了枯井里，那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。最后，他断然认定:驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。

农民把所有的邻居都请来帮他填井，大家抓起铁锹、开始往井里填土。

驴子很快就意识到发生了什么事，起初、它只是在井里恐慌地大声哭叫。不一会儿，令大家都很不解的是，它居然安静下来，几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。每一铲砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，并把它踩在脚下，就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。

三、我自信，我能行

其实，生活也是如此，各种各样的困难和挫折，身上存在的缺点问题，都会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。

（1）让同学们谈谈自己的一些想法，该如何去解决生活中的难题。

（2）每个人为自己设计一句口号，用以勉励和鞭策自己。

（3）评选星级学生，让学生在不同领域中体会到成功的快乐。

总结：正所谓：无足赤，人无完人。我们每个人都不可能至善至美，当我们意识到自身存在的不足时，就要采取积极主动的方式加以克服。人只有认清自己的优缺点，才能避免盲目自大，从而做到真正的自信，.同时要学会以正确的方法去评价自己和他人，同积极树立起自信心，塑造最好的自我。

六年级英语教师发言稿【收藏】

六年级英语教师发言稿1

各位家长：

下午好!

今年，我们的孩子进入了小学阶段最关键的一年，关于英语学习的重要性，我就不想赘述了，大家看看满大街的英语培训机构、到处散发的英语辅导小广告就知道了。今天主要谈两点，一是孩子英语学习的现状，二是需要家长如何配合。

从期中之前的情况来看呢，我感觉孩子学习劲头还是比较足的。大多数孩子上课时能够认真听讲、积极发言，还有一些孩子学习很踏实、很用心，绝大部分同学同学作业都能按时完成。但是完成质量高的不多。比如，我布置的默写单词、词组，一些同学根本就是抄一遍了事，没有掌握单词的拼写。要求背诵课文，有的同学连读都不读，这在第二天的课堂上都能体现出来。

第二个感觉呢，从我们期中测验卷上可以看得出，成绩不够理想。从卷面反馈来看，同学们的基础比较薄弱。单词拼写错误多说明单词背得不熟练，句型搭配、连词成句错的多说明课文不会背。最终反映出课后功夫下的不够。

今年学校非常重视六年级，对英语也是。你看这学期已经开第三次家长会，足以说明学校对六年级学生的重视。所以，对于我们这一届孩子我们学校是寄予了很大希望的，作为老师我们也是满怀信心和热情。

也特别需要家长的配合，尤其是英语。作为不经常使用的外语，仅靠课堂上的四十分钟是远远不够的，大量的读背默要在课外完成，这些也是英语学习的基础，对于自制力较弱的孩子来说，家长的督促尤为重要。请家长们一定要做好督促工作。

1、每天的作业都记在家庭作业本上，请家长在作业本上签字。签字的目的，不是为了签字而签字，读，读了么，是不是跟录音读的，背，背的熟不熟。每天的作业老师指出的错误及时纠正了么。

2、默单词、词组不是默完就算，一定要让孩子对着书检查一遍，把错的改正再背会，才真正起到默的效果。每课的的单词默写，一般要求当天教当天默。这是符合人的遗忘规律的。效果要比过几天补要好的多，这样，在学校默的时候，学生就有底气，正确率高，这也是一次成功的体验，可以增强孩子学习英语的信心。

3、经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了、记了，二是督促孩子及时复习老师上课是讲的重点。

4、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了，要了解孩子为什么错，是单词没记住，是上课没注意听，还有就是把老师评讲的要点让孩子认真复习。帮助孩子把试卷保存好，每次期中期末考试前把所有的试卷翻看一遍，专看老师记的重点和自己的错题是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。

其实学英语并没有多少技巧，也不需要多聪明，关键的字只有两个“功夫”，做一位有心的家长，在这小学最关键的一年，在孩子身上多下点功夫，到孩子上中学的时候，不但能让您省心，还能省钱。最终一句话，革命尚未成功，同志尚需努力，这一年，我们一起努力，加油!

六年级英语教师发言稿2

尊敬的各位家长：

下午好！

非常感谢你们能够从百忙之中我们的家长会。谢谢各位的参加！今天，为了这些可爱的孩子，我们相聚在这里，相信我们真诚的付出，定有来日孩子真心的回报。作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。英语学习非常重要。现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试与升学，，还影响着孩子将来的英语学习！

通过教学，我发现绝大部分孩子对英语很不重视。相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读，书写，背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开始。但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。认真的孩子一定能把英语学好！

一、首先这里重点说说孩子学习英语普遍遇到的困难。

1、缺乏足够的语言环境：课时少（每周2节，本期开始五，六年级每周有三节），平常接触少，运用少。

2、教材难度大，内容多，要求也上了几个台阶，学生越掌握不好，越对英语学习失去兴趣与信心。

3、英语是一种语言的学习，必须坚持不懈，循序渐进，一旦底子没有打好或因转学等原因以前没有学过，教材不同等，学生就会对英语失去信心，差距也就越来越大。

4、学生缺乏学习的自觉性。许多的学生不自觉的完成作业，而我们英语老师任教的班太多，工作量大，而学生两级分化明显，对于众多底子薄弱的并缺乏学习自觉性的学生，无论从时间上还是精力上说，我都感觉力不从心。

所以，英语相对于语文，数学要难得多。这也就是有些学生语数都好惟独英语不好的原因。但我坚信：如果您的孩子在您的支持配合和老师的指导下能够认真地上好每堂课，并及时完成我布置的任务，那么一定能很大的进步。要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。

二、我的要求是：

1、我要求学生每天认真听读磁带半小时，要看书读，边听，边看，边指，边读，不仅要能听懂会说，而且一定要能认读。并要求熟读课文和背诵课文。请家长监督并签字。每天进行检查。但目前为止，仍有部分学生没有听读签字或少。，请家长督促，一定要坚持完成。

2、除听读作业，还有布置书写的家庭作业，每节课都会布置，作业的内容就是本模块的学习重点和难点，也就是要求学生掌握的内容。每周进行检查。但总有人不做作业，我常为追作业而伤脑筋，今天追了明天又没有，所以这也请家长督促孩子，每周有几节英语课，就应该有几次书写作业。

3、每上完两个模块，会在课堂上做练习，并就本模块的重点内容进行一个小测验，家长可随时了解其学习的情况。

4、本期进入六年级，现在开始，对小学阶段的词汇进行总体的复习。每人准备一个听写本，我将每周布置20个单词，要求学生自己抄写与记忆，请家长在家要求孩子听写或默写，并在听写本上签字。我将在课堂上再进行听写并检查。

5、如果可能，请家长尽量送孩子去参加英语课外学习班，以弥补学校英语课时严重不足，学生接触时间太少对孩子学习的影响。

6、尽量为孩子多创造学习英语的机会，多看有关英语的少儿节目，动画片，课外书籍等。

7、以前底子没打好，或因转学等原因以前没有学过，教材不同等的学生，家长必须想办法给他们补起来。请家庭教师，报学习班都行，千万不能让他们掉队。事实上，一对一的补习是非常有效的，同时也能快速的提高学生的学习兴趣与自信心。

本册的教学重点是在增加词汇量的基础上对以前已经学习过的语句结构，技能等进行不断的巩固复习，并且重点进行小作文的学习与写作。

另外讲一讲英语的具体教学要求：要求能听懂会说并认读每课的重点句子及重点单词。每次课后布置的`抄写作业就是每课的重点句子及重点单词。要求能正确的书写，能听懂会说重点内容，能认读理解课文内容，并能默写部分简单常用的单词与句型。请家长对照要求孩子。

学好英语最难也是最重要的就是多听，多读和多写，这个习惯很难在短时间内培养好，请一定要有耐心，任何时候相信您的孩子是最棒的，并一定能学好英语，请多多鼓励您的孩子！您对孩子成长的关注，您对孩子未来发展的重视，正是我所要全力以赴达到工作目标。我执教四个班，面面俱到是不可能的，但我一定会尽全力帮助每一个孩子，如有不尽人意的地方请你告诉我并谅解我。

欢迎提出宝贵意见并与我多多交流！

六年级英语教师发言稿3

尊敬的各位家长：

你们好！随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们聚在一起，是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”

一、我先说说学生情况，我把学生分成三类：

一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。

二、我认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，大致也分为三类：

一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。

第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。”孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。

第三类家长是不懂英语的。而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习情况。

我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子的学习。

平时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。我也知道，我们班大部分家长都非常的认真负责。要知道，细心正是一种很重要的良好学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。

我对学生学习英语的要求有：

1、每天坚持回去巩固英语。

2、坚持背好每个单元所学的英语单词和词组，及时订正英语默写。

3、坚持及时完成一起作业，有余力的同学可以再自己给自己找一些习题。

4、掌握好这个学期所学的时态。

5、按要求完成英语作业，有错误的地方要及时更正作业中的错误。

6、上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。

7、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解能力。

8、找一些作文范文来读，每个单元的作文要认真去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作能力。

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。我希望学生能健康成长，快乐地度过他们的童年时光！谢谢大家！

六年级英语教师发言稿4

今天，我们荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下六年级孩子的英语学习。

英语的重要性在我们当前的生活中越来越突出，越来越受到整个社会的重视。在小升初毕业统考中，英语也是必考的科目。但对于我们现在的孩子，学习英语还存在一些难题，首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用，所以这就需要我们在学习英语的时候多付出一些，给自己创造机会多练习，多说。其次，就是要语数英三门功课均衡发展，要合理安排时间，同时兼顾三门课的学习，不要因为一门课的缺憾，影响升学和进重点班。

今天就借此机会希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助和指导孩子在家开展学习，是孩子能在今年的学习中取得最佳的成绩，为今后的英语学习打下良好的基础。我从以下几方面来说。

一、英语教学工作。

在教学中，我们追求的是让孩子们快乐地上英语课。玩是孩子的天性，我们经常采用形式多样的教学方法来激发孩子的兴趣，营造轻松、愉快的课堂气氛。同时，我们还不断创设各种情景，是课堂学习活动化、交际化、生活化。孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又得到了学习的快乐。

二、如何让孩子喜欢学英语、主动学英语

1、首先让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。英语只是一种语言，不难，也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定能够学好的，并且短期内就能收到效果。如我们班的郭晓雯、祁艳萍、陈金凤等同学在自己和家长的努力下，学习成绩突飞猛进。

2、帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。课堂习惯为：能集中注意力听讲，能积极大胆发言，能及时做好必要的笔记。课外习惯为；能坚持每天听英语、读英语，认真完成作业，主动预习新课，对对所学知识进行及时的复习和巩固。

3、要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。就是说不要等成绩出来了再说如何如何。而应该时刻关注孩子每一天的成长。比如说：每天你是否能听到孩子脱口而出简单的英语句子，你是否听到孩子大声的说或者读英语。

4、要激发孩子的学习兴趣。比如说耐心的听孩子读英语，背英语，有条件的可以和孩子英语对话，听孩子唱英语歌并且大加赞赏。

5、课外阅读。很多家长一开校就给孩子买英汉对照的书，对学习不利，建议不买，而是买一些英语阅读方面的书或者是练习题、测试卷，扩大知识面和对多种题型的认识。

三、教学计划及要求

1）英语教学计划，本学期英语共6个单元和2个复习单元。每个单元分ABC三部分，共六课时，学校安排英语每周是三节课，一个单元通常用两周的时间学完。我通常利用两个早自习听写、背诵、复习所学知识。利用一个午自习讲解配套练习和活动手册。给孩子们定了试卷，作为每个单元结束后的自我测试，所以家长们要监督孩子将布置的卷子认真做完，我会抽时间讲解。现在已经结束了第四单元，下一周开始第五单元。家长们可以根据我们的教学进度安排孩子在课外的复习和巩固。

2）英语作业要求：

1、坚持每天在家读半小时英语，无论今天是否有英语课，都要坚持读，我们班已经有很多同学坚持做到了，如曹宁、马晓慧、张宏玉等。千万别小看每天这短短的30分钟，只要这一点能做到，一个月你就能看到成绩的。

2、每天都有具体的家庭作业，或写或背，希望家长能及时查阅并督促孩子完成。

3、家长能经常询问孩子所学知识，翻阅孩子的书本及练习册，及时了解孩子掌握情况，做到查漏补缺。

4）英语课本知识要求

1、背写let，slearn的单词，let talkread and write中的黑体句子。

2、背诵let，stalkread and write，熟读story和其他部分，请家长根据孩子的具体情况增加背诵内容，培养语感、积累知识、多多益善。

在这里我衷心的希望能够得到各位家长的支持的配合，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。要相信孩子，永远不要对孩子失望，决不吝啬对孩子的表扬和鼓励。最后，请您记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母，我们愿以此和各位家长共勉。我讲的就是这些，谢谢。

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