猜猜我有爱你读后感模板。

猜猜我有爱你读后感【篇1】

《猜猜我有多爱你》这本书是一本文字加彩图的书，字虽然不是很多，但是很搞笑。它讲的是小兔子和大兔子这两个父子的故事。它的资料是这样的：要睡觉前，小兔子抓着大兔子的耳朵，对他说：“猜猜我有多爱你。”大兔子说：“这我可猜不出来。”“这么多。”小兔子把手臂张开，开的不能再开。大兔子的手臂要长很多，他张开手臂说道：“我爱你有这么多。

”嗯，这真是很多，小兔子想。“我的手举的有多高我就有多爱你。”小兔子说。大兔子说：“我的手举得多高我就有多爱你。”小兔子又有了个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上，说：“我爱你一向到我的脚趾头。”大兔子把小兔子甩过自己头顶，说：“我爱你一向到你的脚趾头。”“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。

“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，他跳的这么高，耳朵都碰到树枝了。

“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子指着面前的那条河喊起来。大兔子说：“我爱你，远道跨过小河，再翻过山丘。”“我爱你一向到月亮那里。”小兔子实在太困了，说完，他便闭上了眼睛。大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上，然后他躺在小兔子身边，微笑着轻声说：“我爱你一向到月亮那里，再从月亮上回到那里来。”

这则故事蕴含着很深的哲理，当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会把这种感觉描绘出来。但是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。

猜猜我有爱你读后感【篇2】

昨天下午第三节课，老师让我们看了一个绘本故事，故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。

我们看了小兔为了让妈妈知道它有多爱妈妈绞尽脑汁变着各种方法。可是，它怎么也比不过妈妈对它的爱。

看了以后老师也让我们说说自己对妈妈的爱，同学们一个个争先恐后的说着对妈妈的爱。生活中我知道不只是妈妈的爱，还有老师、爸爸、爷爷、奶奶、外婆……我们谁也比不过那种无私的爱，那一份份爱滋润着我们健康快乐的成长。

我现在要好好学习，用最好的成绩来回报他们对我的`爱!

发完作业，习惯性地看看自己的博客。呀，欣然来了!谢谢光临! 不禁登陆欣然的博客。在欣然的推荐下，我看了《猜猜我有多爱你》这本书。 好看，真好听，我还要听。儿子说。于是我又抱着儿子看了一遍，讲了一遍!儿子说，我爱你从地球到太空那么多!我爱你，从地球到宇宙那么多!我爱你从地球到宇宙成千上万倍那么多!说的真让我感动!看着儿子那一副认真的样子，听着那稚嫩的话语，感受着小小孩那纯真的、无穷无尽的爱，抱着儿子，我觉得世上没有什么比这更幸福!

想想文中的小兔子和大兔子，小兔子的爱纯真，大兔子的爱博大、深远!都是让人陶醉的!令人遐想!

带着您的孩子一起来看《猜猜我有多爱你》吧!相信您会有意想不到的收获!

猜猜我有爱你读后感【篇3】

读一读，猜猜我有多爱你，我很感动。我喜欢这本书。我不能选择我的手。只要我有时间，我就去看。

在书中，小兔子和大兔子不断地比较谁爱谁，爱谁越来越深。尽管在整个故事中，小兔子没有大兔子跳得那么高，没有大兔子的长臂，也没有大兔子的想法。然而，虽然小兔子无法用言语表达对大兔子的爱，但他却非常认真地对大兔子说：

我爱你！这让我明白，我们的爱情是无法计算的，而应该认真体会的。

在我生活中的大兔子非常非常多，像老师，同学，教官，爸爸，妈妈老师每天教给我们许多知识，让我们长大以后成为社会的栋梁。妈妈每天辅导我弹琴，写作业，让我弹出美妙的曲子，让我以后做作业非常的快速，爸爸每天送我上学，晚上，当我做完作业的时候，他会放松我的心情，让我开怀大笑，教官是在上学期我们军训时认识的，别看他非常严肃，但，威严中却带着疲惫，我们知道，教官每天都在军营训练，还要给我们上课，真是很辛苦。还有我的同桌丁维，他也时我生命中的大兔子，因为他非常友好，当我忘带铅笔时，他会马上从书包里翻出一只铅笔，他还很节俭，一个蓝色的书包用了两年，虽然书包已经破破烂烂，但，丁维说：

只要还能装好我的书！我宁可永远背着它！

在这里，我也要向小兔子一样向他们表达我的爱。我想对他们说：我爱你比大洋洲还深，比天上的星星还甜，比蜂蜜还甜！

从小到大，我读过许多名著，但给我印象最深的是《鲁滨逊漂流记》。

《鲁滨逊漂流记》主要讲一位名鲁叫鲁滨逊克鲁索的人去航海的过程中不幸沦落到一座荒无人烟的孤岛上，但他凭着自己的毅力和智慧，克服了许多困难顽强地在孤岛上生活了长达二十年。最后还把原来的无人岛改选成了幸福岛。

鲁滨逊多么有智慧呀！在岛上生活的岁月里，罗滨逊曾经捉过两只山羊。他把羊肉当蜡烛吃了！他还注意自然环境。他把岛上的天气分为雨季和旱季。

还有一次，他生病了，他想起巴西人用烟叶来治病，正好自己贮藏了许多烟叶，他生生地把烟叶吞进去，味道很苦涩，但奇迹般地治好了他的病。后来，他用甘蔗汁浸泡烟叶的苦味。

猜猜我有爱你读后感【篇4】

每个母亲都爱她的孩子，孩子也爱他们的母亲。但如果有人问你有多爱（对你的孩子，对你的母亲），恐怕没有人能告诉你。

《猜猜，我有多爱你》这幅绘本，生动贴切地表达了人们的心理状态。

这本图画书的情节非常简单。时间：晚上。地点：家里。人物：两只栗色兔，一大一小，兔妈妈和兔宝宝。

事件：兔妈妈把兔宝宝放到床上。小兔宝宝跟着兔妈妈撒娇，紧紧地抓着妈妈的长耳朵，想让妈妈仔细听他说：“猜猜我有多爱你”？小兔子用各种方法——张开双臂、举起手、倒立、跳高……做类比，用小路、天空、月亮……做比喻，说明有多大、有多深、有多高、有多高远的……。母亲也用同样的动作，同样或相似的话语回应他，可见她的爱总是胜过他。

这个故事充分说明了亲情是无法用言语表达的，而父子母女的爱，比天还高，比海还深，即使用尽所有的言语也无能为力。说明父母对孩子的爱远远超过孩子对父母的爱。这个故事也告诉我们，爱是需要表达的，即使最亲近的人也有爱。就像潘长江和蔡明在春晚小品中说的那样，“爱情是靠表白保鲜的，想爱你就说吧。”虽然这句话说的是夫妻，情侣。也适合父子母女。

绘本的主色调是绿色，象征着母子之间的爱是自然、纯洁、神圣、无私、无求的。

这本绘本对今天的中国孩子很有教育意义。在现代中国，大多数是独生子女。享受太多的爱，在蜜罐里长大的孩子，往往不知福中之福，感受不到父母的'爱，总是认为这是理所当然的，活该。如果你不喜欢它，就大喊大叫。羔羊还能跪着吃奶，乌鸦还能反哺，有的孩子被“疼爱”的时候连动物都不如。

相信阅读这本绘本的孩子，一定会激发他们沉睡的情感，唤醒他们的爱的良知，对父母产生感恩之心。

猜猜我有爱你读后感【篇5】

一直自认为对父母的爱很深很远，但现在我知道了，父母对自己的爱更深更远。

这是流传在英国的一篇著名童话，题目就是《猜猜我有多爱你》:小兔子和她的妈妈大兔子以“猜猜我有多爱你”为题，展开了一段对话。小兔子运用丰富的想象，告诉大兔子自己爱她有多么深、多么远，而每次，大兔子都会用巧妙的回答回应她，自己的爱更深、更远。夜深了，小兔子实在想不出如何继续表达自己的爱了，一抬头，看到了月亮，于是她脱口而出：“我爱你直到月亮上！”这是她能想到的最远的路程了。“噢，那确实很远！”大兔子轻轻地说。她温柔地把小兔子抱到床上，吻着很快进入甜蜜梦乡的小兔子，充满爱意地喃喃自语：“我爱你直到月亮上——再回来！”

读到这里，我不由感叹着:“这就是妈妈和我，我爱妈妈，可妈妈对我的爱更多更多！”

“猜猜我有多爱你”，好喜欢这句话，尽管它简单得不能再简单。

在爸爸妈妈辛苦忙碌时、身体不适时、心情欠佳时，记得在他们耳边轻轻问一句：“猜猜我有多爱你！”

Guess how much i love you！猜猜我有多爱你！

猜猜我有爱你读后感【篇6】

午后的阳光照进客厅，一切显得很温暖，安静。我和昕羽一起阅读了充满童趣和爱心的——猜猜我有多爱你。绘本的绘画细致，连大兔子和小兔子的表情都那么生动；而且汉字也够大，孩子看起来丝毫不费劲，我们一口气读完，我当时心中满是感动，问问昕羽的感受？昕羽说：“小兔子爱大兔子，大兔子爱小兔子！”

平时，我也总对昕羽说“昕羽我爱你”，小时候的昕羽还不懂回答我，听后总是很满足的表情；再大一些时候，我说“昕羽我爱你”时，昕羽会抱抱我说“妈妈我也爱你”；就在今年初，每当听到我再说“昕羽我爱你”时，昕羽的回答是“妈妈我更爱你！”，当时给我很大感动，孩子越来越能表达自己的情感了，就像那只小兔子，总想表达的比妈妈的爱还多。

第二天，我们又读了一次《猜猜我有多爱你》，这次是分角色朗读的呢。再问昕羽的感受，昕羽说“小兔子爱妈妈，想用各种各样的方法告诉妈妈他的爱多，可最后还是妈妈的爱多呀！可是妈妈不爱我！”她一脸委屈的地说，“因为你老是说我！”（呵呵，假期间小妞有些调皮，我说了她几句，看来伤了她的感情）我一下笑了，“妈妈对你的爱只会越来越多，不会不爱你的！你有错误帮你指出来，你不开心很正常，只要改了就是好孩子，即使妈妈有时候会说你，也是爱你的，我对你的爱永远不会变！”说完我又抱抱她，昕羽表情释然，似懂非懂地点点头。同时孩子的话也使我深深反省，到底应该怎样表达自己的爱呢？除了生活上的关心，情感上的关怀，最重要的还是要理解孩子，多站在孩子的立场上考虑问题，这是一个漫长的过程，是孩子成长的漫长过程，它真的是考验我们的耐心，爱心和智慧。

借着读书之际，孩子把她的情感抒发出来，我们在感情上再次沟通，这是这次读书最大的收获。

猜猜我有爱你读后感【篇7】

活动目标

1.倾听故事，感知可爱的小兔和大兔子之间真挚深切的深情。

2.在集体面前，大胆表现出对同伴的爱，对老师的爱，以及对自己妈 妈的爱。

活动准备

1.绘本ppt

2.图片：空中的飞机 星星 火箭 烟花 潜水艇 楼房 地球 大海 白云

3.卡通地垫

活动过程

一

（一）教师说故事

教师：今天，尹老师要给小朋友们说一个故事，说故事之前，老师给小朋友们看一张图片，小朋友注意看一看，这上面说的是谁的故事啊？（封面图片）

幼：兔宝宝

教师：嗯，是小兔子和大兔子的故事，

那谁认识上面的字啊？叫什么？

幼：猜猜我爱你

恩 这本图书的名字叫做 《猜猜我有多爱你》

教师：接下来，请小朋友们竖起耳朵仔细听老师和你们分享这个故事《猜猜我有多爱你》（音乐+故事）

教师：我们看一看，刚才这一段故事当中，小兔子分别用了哪些动作来表达爱呀？（截取的部分图片作为提示，并要求幼儿用语言来表达出来，做动作）（一笔带过）

教师：除了这些动作，小朋友们，你们想一想还有哪些动作可以表达爱呢？（比如：我跑的有多快我就有多爱你）

那小朋友看看 老师今天带来了这些图片 你们看看怎样用这些图片表达爱呢？？

（二）图片形容爱（教会孩子句式，比如：飞机飞的有多高，我就有多爱你

展示图片花 星星月亮 围巾 云

教师：那小朋友们，除了动作，图片，我们看看周围有哪些物品可以表达爱的呀？（请小朋友们回答 比如：灯有多亮我就有多爱你）

教师：下面 请小朋友们找到自己的好朋友，用刚才我们学到的方式向好朋友表达爱好不好。（亲吻 抱抱 音乐加上）

接下来 我们看看小兔子又说了什么

（最后一部分）故事-----------

从这个故事当中我们知道了小兔子很爱很爱我们的大兔子，可是呀，大兔子要比小兔子爱他要更多。

教师：小朋友 你们在家里爱谁？

有没有爱自己小朋友的？

那你们最爱的老师是谁呢？

延伸：：小朋友今天玩晚上回家后 告诉你们爱得爸爸妈 妈 别忘记对他说 嘿 猜猜我有多爱你

明天上幼儿园的时候 告诉你们班的那个你爱得小朋友 嘿 猜猜我有爱你

见到你们爱得老师的时候 别忘记告诉他 嘿 猜猜我有多爱你

最后，就请小朋友转过身对我们的客人老师说声：嘿，猜猜我有多爱你？并用你们的方式向客人老师表达你的爱。

好了 小朋友们 和我说再见吧！

《猜猜我有多爱你》设计思路+反思：

首先，之所以在众多绘本中选择了这本《猜猜我有多爱你》，是因为，这个故事真正感动了我。越往后，韵味儿越深，我喜欢这样的感情，我喜欢这样的表达，更是喜欢用这种淳朴的语言表达出无限爱的感觉。

每个人都有爱与被爱的权利不是吗？在不同的场合上了无数次《猜猜我有多爱你》，每一次孩子们给我的感动都是不一样的，这次送课下乡，把爱送到了张集，我却收获到了和以往不一样的一份爱。当我刚刚打开ppt的时候，所有的孩子就像发现很稀奇的事物一般，眼睛一眨都不眨的认真看着ppt里面每一页的故事，这种渴望期盼是在我们园孩子身上所没有的。但是，当我问下第一个问题没有人回应我时，我不得不考虑接下来会发生的事情，当第二个问题，第三个问题依旧没人理我的时候，我真的开始着急了，在想是不是该根据这边孩子的情况改改我的教案程序。这边的孩子极度缺乏自信，更不知道如何去表达。但是，孩子们也慢慢进入状态，一节课下来，在快结束了的时候，孩子们一起大声回应我：“我爱你” 的时候，说实话，我真的非常感动，这种感动源自于孩子那种纯朴的预言，那种单纯，向往的眼神。所有的一切，再次应正了《猜猜我有多爱你的》真谛。这样，就足够了。

没错，猜猜我有多爱你，就是这样，简简单单的语言，却诠释最感人的爱。

猜猜我有爱你读后感【篇8】

在这个暑假，我读了一本非常有趣非常精彩的书，那就是《猜猜我有多爱你》。

《猜猜我有多爱你》这本书是一本文字加彩图的书，字虽然不是很多，但是很有趣。它讲的是小兔子和大兔子这两个父子的故事。它的内容是这样的：要睡觉前，小兔子抓着大兔子的耳朵，对他说：猜猜我有多爱你。大兔子说：这我可猜不出来。这么多。小兔子把手臂张开，开的不能再开。大兔子的手臂要长很多，他张开手臂说道：我爱你有这么多。嗯，这真是很多，小兔子想。我的手举的有多高我就有多爱你。小兔子说。大兔子说：我的手举得多高我就有多爱你。小兔子又有了个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上，说：我爱你一直到我的脚趾头。大兔子把小兔子甩过自己头顶，说：我爱你一直到你的脚趾头。我跳得多高就有多爱你！小兔子笑着跳上跳下。我跳得多高就有多爱你。大兔子也笑着跳起来，他跳的这么高，耳朵都碰到树枝了。我爱你，像这条小路伸到小河那么远。小兔子指着面前的那条河喊起来。大兔子说：我爱你，远道跨过小河，再翻过山丘。我爱你一直到月亮那里。小兔子实在太困了，说完，他便闭上了眼睛。大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上，然后他躺在小兔子身边，微笑着轻声说：我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。

这则故事蕴含着很深的哲理，当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会把这种感觉描绘出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。

读了这篇《猜猜我有多爱你》，我觉得小兔子像我们，大兔子像我们的父母，时刻爱着我们，我们也要像小兔子一样，爱着我们的父母。

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