小升初的优秀作文。

写作需要注意哪些内容呢？作文能力对每个学生的言语表达和文化素养至关重要，长期的写作训练能够增强我们的写作能力和创造力。一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想，希望这份“小升初的优秀作文”能够超出您的期望，如果您想要了解更多关于这个话题的细节请关注我们的网站！

小升初的优秀作文(篇1)

当我还是个孩子的时候，我看到电视上的主持人或演员被鼓掌和微笑。这让我从小就有一个梦想——成为一名主持人。在学校，我有幸被选为“清英戏剧节”的主持人。这也让我得到了掌声。时间过得很快，又到了清英戏剧节。戏剧节肯定有主持人，所以我参加了试演。我没想到会以一开始就尝试的心态在班上脱颖而出，这大大增强了我的信心。选举那天，我做了充分的准备，赢得了我的同学们梦寐以求的主人的宝座。接下来，我将真正走向舞台。

经过精心准备，就职的日子终于来到了。面对数百名家长和同学，我深吸一口气，走上讲台。掌声“哇”充满了整个维也纳。掌声让我更加自信，也不那么紧张。“早上好，亲爱的父母和同学们，”当演讲如火如荼地进行时，我突然忘记了我的话。大约3秒钟，维也纳没有发出声音，我的脸变红了。我想我会被嘲笑，被批评，被噪音淹没。我不知道是谁带头拍手。

掌声像一缕阳光，照进了我的心里。

我突然看到辅导员和老师给了我一个积极的微笑。我的大脑又开始说话了，好像它有记忆一样。这尴尬的一幕并没有影响我后来得到的掌声。当我说完最后一句话时，观众爆发出雷鸣般的掌声。掌声漫长而热烈。从掌声中，我意识到这是在场所有人的一种肯定、鼓励和关心。掌声持续了很长时间才停止。虽然我不能一起鼓掌，但我仍然给他们每个歉意的微笑。人生的道路上难免会有错误，但只要有掌声，我们就一定会成功。同时，不要忘记给别人掌声。

小升初的优秀作文(篇2)

你们就是我的榜样北京时间8月29日凌晨，在奥运会女排决赛中，中国女排在先失两局的情况下上演大逆转，最终以3：2战胜俄罗斯勇夺冠军.我最敬佩的奥运健儿就是这些女排的大姐姐们。

她们不怕苦不怕累，不管严寒酷暑，每天都坚持训练10几个小时，摔倒了爬起来，爬起来摔倒，腿上摔得青一块，紫一块，不是磕破了，就是受伤了，有的甚至摔成了骨折，她们多么刻苦啊!我怀着无比兴奋的心情观看了比赛的实况转播，第一局28：30，第二局25：27，由于中国队的失误，在关键的时候没有抓住机会，输了前两局。但是，她们没有灰心，怀着反败为胜的信念，争取每一分，第三局25：20，第四局25：23，把比分扳成了2：2平，第五局的更是精彩了，特别是最后一个球，来回4个回合，七号选手最后一个大力扣杀，以15：12拿下了决胜。

这也是自1984年后中国女排时隔xx年再次站在了世界最高领奖台上，登上奥运之巅，为中国代表团拿下第31枚金牌。当雄壮的国歌在赛场奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我非常激动，为自己是一个中国人而骄傲、自豪!

此时此刻，我暗暗地下决心：一定要好好学习，掌握更多的知识，长大了为祖国做贡献，为祖国争光!

女排的大姐姐们，你们就是我的榜样

优秀小升初作文：心灵游乐园心灵那抽象的定义，让我深记。可有一天，它变成了真实的，它是至高无尚的、圣洁的、纯洁的也是不可侵犯的。在遥远的地方，有一个发自内心的游乐园，创造它的人没有花一分钱，一点材料，是用那一颗真诚的心，让没有生命的一切复活。用真心创造出的游乐园，这里可以融化所有的烦恼和忧伤，所谓的通行证就是一颗善良而纯洁的心。

游乐园是蓝绿交织的，蓝蓝的湖，还有绿油油的小草，绿色的大伞，绿色的大伞是笼罩着游乐园的树林，这里所有的游乐设施都是天然的。

沿着石子小路一直往前走，在森林的深处有一个幽静的小湖，小小的湖的周围是生长着一圈奇异的树，散发出一种沁人心脾的芳香，树上开满了蓝色的花朵，微风拂过芬芳四溢。花瓣落在湖面上形成了花瓣湖。因为花，这湖水也出奇的香艳。如果能进去游上一圈，浑身都会由内到外散发出一阵阵若有若无的清香，心情也会跟着变的无比的舒畅。

花瓣湖的旁边这是一块圆形的草坪，周围胜开满了绚丽多彩的鲜花，在它的中央还有一个圆圆的秋千。秋千是用竹藤编成的，很宽很大，如果你不小心掉了下来，也不必担心。接着你的是下面柔软的草坪，就像一张宽大的弹簧床。在上面打个滚，晒一个日光浴，天下最大的快乐莫过如此。不是吗?

在这纯天然的游乐园中，一草、一木、一水、一昆虫都那么充满了生机，充满了活力，最棒的动物园，全是小昆虫，你可以看见各种颜色的毛毛虫、甲虫、七星瓢虫多的数不胜数。你们就可以大饱眼福了。有稀奇的、有漂亮的、有丑陋的、有恐怖的、会飞的、会跑的、会跳的、会爬的最美的就是那翩翩起舞的蝴蝶，蓝色的翅膀，细致的花纹，可惜她的寿命是如此的短暂，在昆虫世界中，你会有许多新奇的发现，它们也有自己的思想，自己的任务，它们也有悲伤与快乐，在这里，任何事物都是平等的，人与动、植物一样，都是一个生命，谁都没有权力干涉别人.

小路的尽头是金黄的沙地，是那种金闪闪的黄，如阳光般的美丽、耀眼。躺在沙地中享受一下这阳光的同时，如果发现小小的蚂蚁爬到了你的身上，不必害怕、不必慌张，那是它想与你一同分享这和煦的阳光。风儿淘气的蹦着跳着，弄的你身上满是细细的、黄黄的、软软的沙子。不要抱怨更不要生气，那是风在和你做游戏。

这座游乐园里没有惊险刺激的游乐设施,也没有电动的。一切都是来自大自然的杰作.那么美、那么自然纯朴，让人陶醉、让人心旷神怡。这种感觉是任何一座游乐园也没有的。

在那遥远的角落，有一个游乐园，不是每个人都能发现它。只有心地善良的人，心怀感恩的人，才能看见它。心灵游乐园若陷若现，其实不它的缘故，而是我们缺少发现它的眼睛，它就存在于我们每个人心灵的深处。

希望每个人都能找到自己的心灵游乐园，让自己的心灵得到这份愉悦与安静吧!

小升初的优秀作文(篇3)

我们生活在一个处处都充满爱的世界里，这其中有亲人的爱、老师的爱、同学的爱、朋友的爱还有陌生人的爱。一滴水可以折射出太阳的光辉，爱也不需要惊天动地。爱就在生活的每个细节中，需要你用心去寻找、去发现，更需要你用心去感受、去体会。

我记忆最深刻的，还是母亲给我的爱。母亲为了我，为了这个家，她不知疲倦地努力工作着。我知道，每当深夜，我进入甜美的梦乡时，母亲，她还在工作的地方熬夜上班。真的，母亲很辛苦，也很厉害。母亲的工作难得有几天的假期，而每次放假，她总是跑回来陪我。

我清楚地记得，三年级的时候，有一次数学考试，我考得很差，只考了82分。失分的原因主要是我做完没有认真检查，再加上我做题时粗心大意。唉，要怪就只能怪我自己，要是当时认认真真地去检查，绝对不会考成现在这个样子。可世上没有后悔药卖，早知今日何必当初啊。我像一只斗败的公鸡，迈着沉重的脚步，低着头，一步一步走上楼。我想，这次一定会让母亲失望了。推开门，母亲见我回来了，就赶紧放下手中的活，跑过来帮我拿书包，接着，我最不希望发生的事情发生了，母亲问我：“这次数学考试你考了多少分啊?”我双手捧着试卷给母亲看，母亲接过试卷，看着，很久，她说：“没事儿，不就一次考试嘛。而且俗话说‘失败是成功之母’，不经历一些失败，又怎么去迎接成功呢?而且，你这次考试败就败在粗心大意这上面，我相信你，下次你会考好的，是吗?”我很吃惊，慢慢抬起头，母亲脸上浮起一丝微笑，我心里却酸酸的，很不是滋味，觉得自己好像对不起母亲，心里也暗暗下了一个决心：下一次，我一定会考好的!这，就是爱，是母亲慈祥的爱。

让我最感动的还是我们同学之间的爱。就是在这学期的期末，我很不幸地患上了角膜炎，眼球由原来的白色变成了红色，在学校里的时候，我以为周围人都会向我投来异样的目光，但我猜错了。大家不但没有歧视我，还关切地问我眼睛怎么回事，我的'几个好友更是天天问我眼睛好些没，大家还邀请我一起玩游戏，我真的很感动。这，就是爱，是同学们关切的爱。

……

爱，其实真的是无处不在，爱不需要华丽的词语描写，不需要过分的修饰，只需要你用心去寻找、去体会。请记住：世界充满了爱。

我到底是怎样一个性格呢?可爱?温柔?活泼?勇敢?羞涩?还是……错!这都不完完全全贴近我，那我是?

我是典型的双面性格。如果到了一个陌生的环境，我会很安静地坐着。比如妈妈如果带我出去吃饭，我绝不敢“轻举妄动”，见到一些叔叔阿姨，我会乖巧地打招呼，所以那些阿姨或叔叔就会对我妈说：“你女儿好文静啊”之类的话。可如果是真正了解我的好朋友才会知道，刘研宇是一个幽默，大大咧咧，又特别爱笑的疯丫头。同学们说我：“她是个别人讲笑话会让她笑个不停的人，甚至上课时还会在那傻笑。”我爱笑，我快乐。不是说快乐的女生最漂亮吗?美好的生活是要用笑容来点缀的。

我，也是尊敬师长的好同学。虽然我在同学面前嘻嘻哈哈、没个正，但碰见老师，我会礼貌地向老师打招呼，又会认真完成老师交代的任务，自觉完成作业，因此在老师眼里我是一个礼貌大方的好学生。

我，更有胆小和敏感的一面。像所有女生一样，我看完肥皂剧或言情小说会掉金豆豆;有什么委屈我会找最好的朋友倾诉;或者是看鬼片吓得把自己包在被子里不敢出来。

我从不喜欢自己在家做孤独的“宅女”，一有空我会叫上几个好朋友去骑自行车，让头发在风中飘扬;或者爬上栏杆与好朋友说说心里话;要不就一起转转精品店，回家的路上一个人来杯香芋奶茶。

我就是这样，永远都不喜欢一个人的空间，一个人的路途。

我，也是有抱负的我。明白自己要努力，才能进好高中，好大学，才能找份好工作。我的理想是希望能去外国生活，有一套二层楼带院子，游泳池的房子，然后把父母接过去。父母为我付出了太多，我一定要孝顺父母。

我就是我，无人能替;这就是我;幽默又文静，胆小也敏感，孝顺有理想。

小升初的优秀作文(篇4)

从读小学、初中、师范到参工后的函授、各种类型的培训学习，经过的有形的、无形的学校记不清有好多所，最使我怀念的还是读小学时所在的村小。

我们村地广人多，在东、西方向各有一所村小，东边的叫“三教寺小学”，西边的叫“福字寺”小学，都是由过去的寺庙改建而成。我就读的村小叫“福字寺小学”，离家不足两里路，在一片被松柏包围的小山包上。学校最开始还保留着寺庙的模样，木墙青瓦土地板，一间教室一间伙房和一间寝室。房屋前边是一个两亩左右的土操场，一棵巨大的古松矗立在房屋的左前方，繁茂的枝叶遮盖了大半个操场。那时，学校只有一位老师，一三五年级和二四年级交替招生。如果六岁不能入学，就只有隔年八岁时才能入学读一年级。由于是几级复式班，所以一个家庭年龄悬差很大的几姊妹就在同一间教室里上课。

我小的时候，父母为了挣工分养家糊口，常常早出晚归，未到入学年龄的我便常常跟着姐姐去上学。上课的时候，我悄悄挤坐在她们中间，老师严肃的面孔让我心生畏惧，不敢吭声。教室里相同年级的学生坐在一起，老师大约用十来分钟的时间讲一个年级的新课，结束就布置适量的作业，然后又讲另一个年级的新课。整个课堂，听讲的和做作业的交替进行，井然有序。

由于学龄儿童逐渐增多，原有的学校不能满足需要。1984年的春天，勤劳的乡亲们拆掉陈旧的木板房，用了两、三个月时间在原址改扩建了一所崭新的小学，更名为“福字小学”。整个建筑坐南朝北，左右两边各有一间教室，中间一间被隔成了教师办公室、厨房和寝室。房屋主体全是用青石垒砌的，内外墙先用搓沙抹平后再用石灰粉刷得雪白，门、窗和房檐被漆成了朱红色，白墙青瓦红檐在青山绿水间特别耀眼。教室增加了，班级增加了，一位刚刚高中毕业的年轻人成了这所学校的代课教师，学校有了两位老师。这一年9月，我也由一个“蹭课”的编外人员变成了一年级正式新生。

我的启蒙老师是一名正式教师，姓张，五十出头，中等身材，体型偏瘦，精通琴棋书画，极具生活品位。教室前面两个六边形花台中，一年四季鲜花不断，喇叭花、指甲花、玫瑰花、芙蓉花、牡丹花、月季花……叫得出名儿的叫不出名儿的，争先恐后，竞相开放。我常常看到老师面带微笑，小心地把米汤缓缓地、均匀地倒在花的根部，好像在哺育一位新生的婴儿，生怕把他噎着似的。操场前边有一块自留地，一半是学校的茶园，一半是随季节种下的油菜、落花生、时令蔬菜等。春天帮老师采茶，秋天帮老师摘落花生是我们课余最高兴的事儿。操场右边有一颗粗壮的桃树，每年当满树的桃花如朝霞般灿烂时，我们就会褪下厚厚的冬装，尽情享受春日的暖阳。如遇风调雨顺的好年景，树上会挂满拳头般大小的桃子。我们没事儿天天跑到树下去望望，直到桃子羞红了脸。待到桃子成熟时，老师就让动作灵巧的同学爬上树，小心翼翼的把桃子摘下来，然后按照大小、成色搭配，学生一人一份，让每个人都分享收获的喜悦。

每天上午九点，“叮当！叮当！”的铜铃声便会准时在林中响起，一天的学习就开始了。第一节是早读课，一直未曾改变。天冷或下雨的时候老师就让我们在教室里读书，天气晴好的时候老师就先给我们布置背诵的任务，让我们拿着书到附近的树林里去读，能够背诵了再回到教室来。随着老师一声令下，同学们就像出笼的小鸟，飞快地扑入林中，或站或蹲或拣个光滑的石头坐下，专心致志地朗读起来，刚才还静寂的树林中就会响起朗朗的读书声。一、二十分钟后，同学们陆陆续续从树林里钻出来，每个人手里除了书本，要么捡的干柴，要么拾的蘑菇，老师总会笑吟吟地把它们集中起来，为平时生活所用。第二节正课开始，老师会一丝不苟地为我们讲解新课，并当堂批改我们的作业，直到我们学懂为止。记得那时，当老师提出问题时，我们很少单独回答，一般都是扯起喉咙齐声高喊“是”或者“不是”，那声音简直响彻云霄……

课间休息，宽大的操场成了杂耍场。跳房、踢毽、跳绳、打陀螺、跳皮筋、掷沙包、抓籽儿、捉迷藏……花样繁多，各自为阵，没有人闲着。没有现成的玩具，但同学们个个都是能工巧匠，玩耍工具基本上都是就地取材自己制作的。跳绳用的绳索是我们从大山里采回来的葛藤，胡豆般粗细，十多米长，柔韧性特别好，一次一、二十个人同时跳绳一点儿没问题；沙包是我们用旧布一针一线缝制的，里边灌满了细软的沙子，如不小心打在身上一点儿都不疼；陀螺是我们用拳头般粗细的木棒用弯刀一刀一刀削出来的，再用竹棍绑上桦草皮做鞭子。操场上，同学们手舞鞭响，陀螺飞快地旋转，那抽在陀螺身上的“啪、啪”声让我们特别过瘾。女生制作皮筋、毽子不在话下，就连杏仁儿、烟盒甚至石子儿都会成为我们的玩耍工具。课间休息没有固定的时间，老师看同学们玩得差不多了，才会摇动手中的铜铃，招呼大家进教室。

下午三点左右，老师让我们把校园清扫得干干净净，然后集合三言两语讲讲注意事项就放我们回家。那时，老师一般不给我们布置家庭作业，当天的'任务都是在学校里完成的。遇到寒暑假，语文最多就是抄抄生字，数学就是做做习题。

斗转星移，六年时光转瞬即逝，我也进入了高一级学校继续求学。

一晃二十年过去了，对村小，我的思念也越来越深。

去年春节，我和父亲去给祖父上坟。回来的路上，我提议去看看村小。当我踏进曾经熟悉的校园，看到的却是斑驳的墙壁和破烂的门窗，屋顶的瓦片零零碎碎地躺在教室的地板上，操场上飘满了厚厚的落叶。父亲告诉我，教我的那位老师退休那年，操场上那颗百年古松在一场风暴中倒下，村民们难过了好久。后来，村小学生越来越少，村里不得不另行选址把两个村小集中办在了一起，这所村小就闲置了。再后来，村里一名干部落选，这所村小作为集体资产就折抵了下欠他的工资。由于这家人早已举家外迁，这房子已有十多年没人维护了……

听着父亲的讲述，看着黑板上依稀可见的字迹和像雕塑一样矗立的老桃树，我心中顿时涌起一阵难言的酸楚。这里，留下了脸朝黄土背朝天的祖辈、父辈把对鬼神的信仰转变为兴办学堂的壮举；这里，留下了一位老教师四十余载的坚守与付出；这里，留下了一群群淳朴的山里娃的欢乐与梦想；这里，走出了留美博士、教师、军人、医生、企业家和农民……

站在操场中间，耳畔仿佛又回响起童年的欢笑声，眼前仿佛又浮现出老师慈祥的面容，顿时，我泪如泉涌。但我迅速把头高高仰起，我深知，这片土地上不该有泪水。

小升初的优秀作文(篇5)

学生就餐秩序这一块，分两小块，一是值班教师管理，二是违纪学生处理。违纪学生处理就是将值班教师检查到的违纪学生统计好，一天一公示，一月一汇总，根据学生扣分情况给班级设档划分，分数纳入班主任的量化中，以此强化班主任对学生就餐秩序的要求。值班教师这一块，今年设立两组人员，加强就餐秩序管理。一组是政教干事，负责打饭秩序管理，另一组是生活教师负责就餐秩序管理，制定了《学生就餐秩序管理细则》和《生活教师、政教干事就餐管理要求》。细则要求班主任利用班会时间向学生作解读，与田主任、吴主任等召开生活教师、政教干事专题会议，认真学习就餐管理要求，学生违纪情况一天一公示，一月一汇总，根据各班学生扣分情况设档划分，分数纳入班主任每月的量化中。生活教师、政教干事的值班情况一天一公示，一月一汇总，设五档量分，一档15分，二档12分，三档10分，四档8分，五档5分，分数纳入每月的量化中，该办法实施以来，生活教师、政教干事的主观能动性被调动起来了，能按时到岗，认真负责，学生就餐秩序有了根本性的好转。本人也加大了巡查力度，每天特别早饭必到餐厅巡查，查看生活教师、政教干事的到岗情况及值班情况，发现问题及时解决。及时处理学生就餐过程中出现的意外事故：一次，一名六年级学生打的菜中吃出了虫子；另一次，一名七年级学生打的米饭中加的西红柿汤酸了；还有一次，一名六年级学生打的鸡腿中沾着2厘米长的铁螺丝。这些事件我都一一及时与餐厅管理人员勾通，并得到妥善处理，当事学生很满意。

小升初的优秀作文(篇6)

一、小升初作文需要注意的事项

小升初作文辅导，如何写好小升初语文考试中的应试作文，关系到整个小升初的结果，请注意以下几点。

1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

二、小升初作文如何写好开头

一篇文章有一个好的开头能影响到一篇文章的好与次，所以我们怎么样去写好一篇文章的开头呢。

小升初作文辅导方法。

1、开头抒发真情实感

例：母亲，您是一股清澈的甘泉!我是一棵绿油油的禾苗;您是早晨的太阳!我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海!我是一条小小的鱼儿??妈妈呀!请接受女儿的这份爱!作文的题目是《??笑了》，小作者写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。抒发了真情实感，打动读者并引起了下文。

2、开头突出文章中心

例：一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头，做一个成功者!然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦?没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂?只有坚持不懈、永不言弃，才可以到达成功的彼岸!

作文的题目是《成功其实离我们很近》，小作者在文章开头就点明了文章的中心，写出了要想取得成功就要“洒下汗水”、就要“精心培育”;只有坚持不懈、永不言弃才能成功。

开头直接进入主题，使中心突出，读者读起来也容易抓住要领。

3、紧扣作文题目写开头

例：成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲!”失败时，我会听到妈妈的声音：“别灰心，下次一定行!”骄傲时，我会听到妈妈的声音：“你还可以做得更好!”??

作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音!显示了审题和遣词造句的能力。

例：生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。

这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头，作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇，强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘，开篇点题，引人深思。

4、开头渲染环境气氛

例：冬季，雪花翩然飘向大地，窗外是一个粉妆玉砌的童话世界，眼前是一片晶莹的白，我的思绪也如同轻灵的雪花，舞动起来。

作文题目是《财富》，小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事，通过这件事感悟到伟大的母爱是一笔最大的财富。开篇描写了特殊的自然环境，渲染了气氛，为后文对人物的描写，事情的记叙做了铺垫。

例：夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能入睡。

作文题目是《我做的对》，小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中被淘汰了，心情不好，但当进入决赛的同学需要帮助练习时，自己经过思想斗争，毫无保留地去帮助同学。同学在比赛中胜出，自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。文章开头只一句话，描写了“静静的夜”，“悄悄洒进房间的月光”，营造了一个恬静的夜晚，一如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。

5、结合文章内容写开头

例：小时候，听外婆讲过吃到双黄蛋的人运气好、有福气，偶尔吃到双黄蛋的我总是高兴得不得了。前一段时间尽管我一直很努力，但学习成绩总是不理想，很是郁闷。最近，爸爸为我准备的早餐中总会出现双黄蛋，每次爸爸惊喜地把双黄蛋端给我看时，我就会拥有一份好心情，学习状态也越来越好。在我庆幸双黄蛋带给我好运的时候，我发现了爸爸为我“制作”双黄蛋的秘密??

作文题目是《这就是幸福》，小作者的这篇文章是写父亲为了调整孩子的心情，故意买

小鸡蛋制作出“双黄蛋”给孩子吃，孩子发现了“秘密”后被父亲感动，也感悟到自己的幸运、福气与双黄蛋无关，自己的幸福是父亲用爱给搭建的。文章的开头将这件事的内容基本概括了一遍，令读者对文章的内容有所了解。

不管是作文本身，还是开头，都没有固定的写法，就看作者用什么样的方式让各种重要的元素串联起来。有些人习惯在开头设置些悬念，有些人习惯开门见山点题??不管怎么写开头，都要符合文章的中心思想。大家根据小升初作文的具体要求，灵活运用吧，尽量寻找出一条适合自己的开头方式。

三、小升初考生如何去写好一篇写事作文

小升初我们将要面临着考中学，一个好的中学可以使我们以后的前途更光明，那么我们在考试的时候我们小升初的学生去怎么写好一篇作文呢，那么我们来看看小升初的关于写事的作文来怎么写。

1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，

四、小升初作文掌握的写作技巧

小升初是小学当中非常关键的一年，那么我们在小升初的时候怎么去把写作搞好呢，那么我们现在必须要掌握好一些作文技巧，我们在小升初需要掌握那个写作技巧呢?

一、审题

这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

1。命题作文

我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围

有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人;叙事的，要叙什么事;写景的，要写什么景;状物的，要状什么物，等等。

精彩习作-----童年趣事

童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。

于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊!”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。

这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。

精彩点击

①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。

②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。

③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。

五、专家点拨小升初高分作文写作秘籍

对于小学六年级的学生朋友们来说，“小升初”应是他们人生第一次真正意义上的考试，是他们学业道路上第一个重要的关卡。如今，语文也日渐成为各重点中学选拔学生的标准之一，但是如何在语文上拿高分，让很多学生以及家长备受煎熬。今天我们就从语文的最大得分点--作文入手，为大家讲解“小升初”中应该注意的事项。

一篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题，优美生动的文字以外，还要有一个完整、连贯、流畅的结构，我们把它归结为八个字，那就是“上下贯通，首尾相援”。

文章结构必须上下贯通，首尾相援，这也是作者思路的连贯性在文章中的体现，这种形式的连贯同时也能够体现文意的连贯，即形式服务于内容。文章的各部分之间，段落之间，前后语句间都要紧密连接，通篇一贯，这样的结构才能严谨、完美。好的结构会使文章主题鲜明突出，内容清晰完整，过渡自然流畅，文章整体和谐统一。否则，如果信马由缰，文章结构势必混乱无章，主次不分，再典型生动的材料恐怕也难以吸引读者去阅读和欣赏。“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”(叶圣陶《

小升初写事作文辅导

认真学习语文》)。

文章结构必须细密周严，层层衔接，无懈可击，任何一篇文章都应是一个有机完整的整体，因此，我们在写作文时要在选好材料的情况下精心安排语句段落间的过渡与衔接，开头与结尾的关照与呼应，做到前后勾联，相互顾及，防止脱节，顾此失彼。

一、格外重视文章的线索。

所谓线索就是贯穿在整篇文章中情节发展与思想感情发展的路线，它像链条一样穿结着文章里全部的人物、事件和景物，让文章成为一个统一的艺术整体。在记叙文中，它把一个个彼此相关的事件及人物贯穿在一起，推进情节的发展，彰显主题;抒情性的文字中，线索又成了咏物抒怀、托物寓意的凭借，使主题突出，形散神聚。

初中课本中《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想为明线，以作者与藤野先生的交往为暗线，把若干情节与事件有机的联系在一起，集中体现了藤野先生对学生严格要求，求实严谨，没有狭隘的民族偏见等高尚品质，这两条线索互相交融，但目标一致，都起到了贯穿全文的作用。如《感受真挚的.友谊》一文，小作者以“友谊”为线索，架设小标题，向我们展现了小学生生活中三个典型画面，表现了自己与同学之间深深的友谊。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬为线索，通过恰切、生动的比喻，抒写自己对友情如四季真挚感怀，以四季贯穿全文，新颖别致，使文章结构整齐划一，条理清晰，让人耳目一新。

二、严密紧凑，顺理成章。

这就是说文章的布局应该注重衔接，注重段落语句之间的过渡，前后关联，这样才不会造成各部分内容的疏散与脱离。

1.谈谈过渡。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前后衔接，自然流畅，天衣无缝。如我们学过的《从百草园到三味书屋》一文第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了------Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!??”很明显这是一个过渡段，巧妙地将白草园与三味书屋两段生活联结起来。又如《感受幸福》一文开头一段，“现在我终于明白了，原来它就在我的身边”一句，既回答了上文关于“幸福在哪里”的疑问，又自然地引起下文，写“我”对幸福的体验过程。

2.谈谈照应。照应是指文章前后内容之间的关照响应。前面的内容要有呼应后面的情节，前面也要埋下伏笔。在形式上照应有三种方式，一是结尾和开头的照应;二是伏笔和关键语句的照应;三是正文和标题的照应。

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