班级周记(精华十二篇)。

相信大家都有写周记的好习惯，周记是锻炼我们思考和表达能力的好方法，如何让自己的周记在众多人中脱颖而出呢？栏目小编特别推荐的“班级周记”一定能够让您得到最佳体验，相信这篇文章会为您提供一些好的建议！

班级周记【篇1】

上课铃已经响了两分钟，历史教师还没有到教室。到教导处“打探军情”的科代表很快气喘吁吁地回来，并面带兴奋地说：“历史教师参加比赛暂时回不来，这节课自习！”刹那间，同学们欢呼雀跃。瞧，科代表刚宣布了自习的消息，就有同学蠢蠢欲动起来。坐在最后一排的小Ａ旁若无人地嚼起了奶糖，还露出一脸陶醉的神情，引来周围的同学一阵哄笑。他倒毫无悔意，眯着眼睛，一脸的幸福。真是“知足者常乐”啊！

一节课的自习，同学们当然不会白费，我身后的几位正在开辩论大会，辩论的主题是：谁最笨。事件的开端来源于对“武学经典”同步导学的一则“心法”。“你这一题设了这么多未知数，()怎样求啊？”“当然有办法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一场舌战开始了。他们的唾沫四处飞溅，吵得沸沸扬扬。后面是热热闹闹，而前面的同学又怎会耐得住寂寞？于是，从教室前面传来悠扬的歌声……

突然，教室静了下来，原来是一位教师神情严肃地站在前门，全班同学迅速“变脸”开始埋头苦读。可教师走了不久，笑声，歌声，吵闹声又再次死灰复燃……

“历史教师回来了！”一位坐在门边的同学发出警告，于是，全班同学以0.01秒的速度收起那些零食、漫画。有的同学拿出历史书或课本翻阅，还有的同学拿出练习册，紧皱眉头不停地“苦思”。历史教师看着班里面“刻苦”而安静的同学，欣慰地说：“你们班这次纪律不错！”我们相视而笑。

唉，教师不在的时候……

班级周记【篇2】

天转瞬间就凉了。

一树树的叶。红的、橙的、绿的、褐的，或艳丽如火让人感受到生命炙热燃烧的热情，或衰败凋零增添一抹抹秋的愁思。

一处处的芬芳馥郁。甜糯的板栗、流油的地瓜、香甜的脆枣、绿不溜秋的脆桃还有那些压弯枝头的石榴啊、柿子啊、苹果啊。

一点点的成长进步。树叶在以独有的姿态呈现秋的圆舞曲，瓜果时蔬以你不让我不我不让你的劲头抢占人们的味蕾，而我们四年级八班的孩子们亦在这渐凉的秋中捡拾着、收获着。

班级之星愈来愈多。赵奕帆同学成功集齐八颗，邹一丹、于涵冰、张琳茜、孙婉宁、鲍妤睿、张钰艺、孙啸等同学也快要大功告成。

进步的同学你追我赶。彭丽阳、于馨逸、邓长啸、孙京超、杨安嵩、高滢慧、王烁、韩沛玲等同学学习劲头足、态度端正，上升势头迅猛。

集体凝成一股绳。随着小组合作学习、日常教育的渗透同学们渐渐的都融入到班集体中。打扫卫生七手八脚快速完成，每人都有属于自己的卫生区域和劳动任务，小小管理员们活不多，但是却十分有责任心，大家都能按时按点按要求完成；课堂上遇到同学们发言精彩、朗读有感情时大家都能自发响起掌声，大家相互鼓励、共同喝彩；更换黑板报，清理、设计、涂色、画画、写字、装饰、洗抹布每位同学都想参与其中，贡献属于自己的一份力。

这两日，小组图书角建好，新一轮读书打卡开始，同学们的读书热情高涨，真心希望同学们能在共读共学的氛围中沉浸其中，养成良好的读书习惯、提高自身的阅读素养。

天转瞬间就凉了。

静心。沉淀。等待新生。

班级周记【篇3】

班级情况周记

本周是我们班级新学期的第一周，整个班级充满了活力和朝气。在新的学期里，每个同学都充满了干劲，对未来的学习和生活充满了期待。

我们班级的学习情况非常良好。每天的课程安排得井井有条，老师们认真负责地教学，同学们也积极参与课堂讨论，认真完成作业。在课堂上，同学们之间积极互动，互相帮助，形成了良好的学习氛围。尤其是在课外辅导时间，同学们更是不遗余力地互相帮助，共同进步。

我们班级的团结合作精神更加突出。在班级活动中，同学们紧密合作，团结奋斗，共同完成每一个任务。无论是班级会议、文艺活动还是体育比赛，每个同学都全力以赴，发挥自己的特长，展示团队的力量。在小组合作中，同学们更是相互协作，共同探讨问题，取得了显著的成绩。

我们班级的文体活动丰富多彩。在本周的课余时间，同学们积极参加各种文艺活动和体育比赛。有的同学参加了朗诵比赛，有的同学参加了足球比赛，有的同学参加了绘画比赛……每个同学都在自己擅长的领域中展示了自己的风采，让整个班级充满了活力和创造力。

我们班级的师生关系和谐融洽。老师们不仅是同学们的教师，更是朋友和引导者。他们时刻关心着同学们的学习和生活，给予同学们无私的帮助和支持。同学们也尊重老师，听从老师的教导，努力学习，努力成长。在和谐的师生关系中，班级更加团结，进步更加明显。

本周我们班级的情况非常良好。同学们在学习、团结合作、文体活动以及师生关系等方面取得了显著的成绩。希望在未来的学习和生活中，我们班级能够继续保持这种良好的状态，共同努力，共同进步，共同创造更加美好的未来！

班级周记【篇4】

我的班级明显的是阳盛阴衰，男生大约有女生的两倍。男生是以调皮捣蛋为标志，到处“横行”的群体，每次上课或上晚自习总是我们班最“活跃”， 叫我们这些班干部怎么管呀！他们呀就是一群“危险分子”，要求“自治独立、搞分裂”，真没劲！既然是男生就应该多分担点劳动，但他们大多是姓臭名美的“破花瓶”，中看不中用，还好的是我们女同学团结一心。上这几星期课来，有不少老师都反映我们班纪律不好，甚至有的老师说我们班考试早晚垫底儿，看我们班这表现，也差不离哩！

唉！谁不想在一个好的班级里呀！谁不想考试之后夸耀夸耀自己的班级体呀！可那也是需要付出的，也是要“本钱”的。可他们就是想不到这点儿，也懒得想，我看他们是宁可不要荣誉也要玩个尽兴。他们可都不是省油的灯，我们班干部和班主任都操碎了心，但是我们不会放弃，俗话说道高一尺魔高一丈，因为我们班这些人机灵着呢，总会考个六七十分吧，希望有奇迹发生。

班级周记【篇5】

这是我大学生活中最重要的一篇周记，因为它将记录下我所珍视的班级回忆。每个星期五的下午，我们班级都会进行周记活动。这是一个我们所有同学都期待的时刻，因为在这里我们可以分享自己的所见所闻，表达内心的感受，并且加深了解彼此。

这个星期的周记活动在我们的班长小明主持下开始了。他是一个非常活跃和有魅力的学生，非常擅长组织活动。每次的周记活动，他都会给我们带来惊喜。

活动开始，小明首先向我们介绍了今天的主题：“班级的特色”。他鼓励我们每个人都要积极参与，用文字和图片来展示我们班级的独特之处。大家纷纷拿出手机或相机，开始记录珍贵的瞬间。

我首先向大家展示了我们班级的学习氛围。在我们的研讨室里，同学们总是积极讨论，互相学习帮助。每个人都有自己的专长，有的擅长数学，有的擅长文学。我们经常组织小组讨论和知识分享，让每个人都能够发挥自己的优势。这种合作学习的氛围让我们的班级具有独特的特色。

接下来，小明展示了我们班级的文艺气息。我们班有很多文艺青年，他们擅长唱歌、跳舞、吹奏乐器等。我们经常会在学校的文艺晚会上展示我们的才艺。不仅如此，我们还组织了一次班级音乐会，每个人都准备了自己喜欢的曲目。这次音乐会不仅让我们感受到了音乐的魅力，也加深了同学们之间的情感交流。

同时，我们班级也非常注重体育运动。每个星期，我们都会组织篮球、足球等体育比赛。这不仅增加了同学们的身体素质，也增强了班级凝聚力。体育比赛中的紧张与刺激，让同学们更好地放松自己，释放压力。这是我们班级的另一个重要特色。

此外，我们的班级还注重公益活动。每个学期末，我们会一起去附近的孤儿院和养老院，为孩子们和老人们送去温暖。我们会为他们表演节目，送去精心准备的礼物，陪伴他们度过一个特别的日子。这样的活动不仅使我们班级更加团结，也使我们明白了公益的重要性。

在周记活动结束时，小明总结了我们班级的特色，他说：“我们班是一个积极向上、充满朝气和爱心的集体。每个人都在各自的领域努力学习和发展，同时也关心班级和社会的发展。我们班级的特色是我们每个人独特个性的集合，使得我们成为一个团结、友爱、互助的大家庭。”

这一次的周记活动让我更加深入了解了我们班级的独特与魅力，也增进了我和同学们之间的感情。我相信，随着时间的推移，我们将会在这个大家庭中共同成长，继续创造更多的珍贵回忆。

这次周记活动的结束并不是结束，而是一个新的开始。我们会继续留下更多班级特色的回忆，为我们的大学生活增加更多的色彩。班级周记，见证了我们的成长，也见证了我们的友情与爱意。

班级周记【篇6】

本周，我们班级进行了一次安全实习活动，让我深刻体会到了安全意识的重要性。在实习过程中，我不仅学会了许多生活常识，也更加深入地了解了安全常识。

在周一的实习中，我们班级前往了当地的消防队进行参观学习。消防队的叔叔们向我们介绍了消防知识和应急处理流程。他们告诉我们，火灾是一种非常危险的事故，一旦发生火灾，我们必须保持冷静，迅速采取措施扑灭火源。他们还教会了我们如何正确使用灭火器和应急逃生的方法。这些知识对我们以后的生活和学习都非常有帮助。

周二，我们进行了一次户外拓展训练。在团队合作的活动中，我们学会了如何相互协作，如何有效沟通，在团队中的每个人都能发挥自己的优势，最终完成任务。这让我认识到团队精神的重要性，只有团结一致，才能更好地应对突发事故。

周三，我们进行了一次模拟应急演练。在这次演练中，我们模拟了火灾、地震等不同情况下的应急处理方法。通过这次演练，我明白了紧急情况下的冷静与果断是多么重要。面对突发情况，我们不能慌乱，必须果断行动，并且及时向有关部门求助。

周四我们进行了一次安全知识竞赛。通过这次竞赛，我们检验了自己对安全知识的掌握程度，也增强了对安全知识的关注。竞赛中，同学们积极参与，争相回答问题，最终获得了丰厚的奖品。

通过这次安全实习周，我深刻体会到了安全意识的重要性。只有时刻保持警惕，做好各种安全防范措施，才能有效地应对突发情况，保障自己和他人的安全。同时，我们也要加强学习，不断提升自己的安全意识和应急处理能力，为自己的未来打下坚实的基础。

这次安全实习周让我受益匪浅，我会将所学知识牢记在心，时刻警惕，做好各种安全防范准备，为自己和他人的安全保驾护航。希望通过我们班级的共同努力，让整个班级都能过上更加安全、健康的生活。愿安全始终伴随着我们！

班级周记【篇7】

我们第三组有一个组长叫董军,他是一个十足的自恋狂，真是上有玉皇，下有主席，中间有董军这个自恋狂。

在我们组上课时他会看看老师，有时说说闲话，但学习还那么好当我们问起他这是怎么做到时，他只说过一句话，并是常挂在口边的一句话：“信军哥，得永生!”听到这句话，不知道的还以为是在宣传邪教呢!”

是，我们不得不承认，信他，虽得不到永生，但能让我们学到知识。

如，上课讲题时或回答问题是，有时会卡住，讲不出来，他都会偷偷告诉你，听到老师说，很好，请坐时，他都会得意地说：“看信军哥，得永生哇!”当时听到的人没有一个不说他自恋的。他说：“我不是自恋，是自信.”看，十足的自恋狂。关于他的自恋有很多事，就让我说其中一件吧!

有次，有一个七年级的人说他;“又胖，又矮。”被他听到了，他不生气反倒又自恋地说了一句：“浓缩的都是精华。”他怎么这么自恋呀!

这就是我们的组长，这就是我们自恋，又自赏的浓缩精华的组长。

班级周记【篇8】

这是一个阳光明媚的周五，我迈着轻快的步伐走进了教室。如今，我们的班级已经成为了一个大家庭，每个人都融洽地相处着，这让我感到无比自豪和幸福。

上周，我们班级进行了一次难忘的班会。班主任小李老师在会上总结了本周的学习情况，并对我们进行了表扬和鼓励。她说：“同学们，你们在这周的学习中表现得真棒，不仅完成了老师布置的作业，还积极参与了课堂讨论和互动。我为有你们这样优秀的学生而感到骄傲！”听到老师的表扬，我们全班同学一片欢呼声，互相挤眉弄眼，纷纷鼓掌庆祝。

除了课堂学习，我们的班级还开展了许多有趣的活动。上周，我们举办了一次篮球比赛，所有同学都参与其中，无论男女老少，每个人都尽情地奔跑着，投篮着。看着同学们满脸汗水的笑容，我感受到了团结和友爱。在比赛结束后，老师给每一名参赛的同学颁发了奖状，这也激励了我们更加努力地学习和成长。

每个星期五的下午，我们都会组织一次学习小组活动。这次活动既丰富了同学们的学习内容，又增添了班级的凝聚力。上周，我们的主题是“科学小实验”。大家分成小组，利用课本中的实验设计和操作步骤，进行了一系列有趣的实验。有的同学在水中枯萎的花朵前面放一粒保鲜剂，花朵竟然重新恢复生机；有的同学在苹果中间插上几个牙签，然后放到水中，过了一段时间，苹果上突然长出了一颗颗幸福的种子……通过这个活动，同学们不仅提高了动手实践的能力，还培养了对科学的热爱。

我们的班级还积极参与了社会公益活动。上周末，我们一起参加了义务植树活动。几十棵树从细小的幼苗变成高大的绿色巨人，这代表着我们学生的努力和奉献。当我看到那微风中摇曳的树影时，心中油然而生一种责任感和成就感。

我们班级的每一天都充满了欢声笑语，充满了活力和希望。大家在一起时，就像一只大家庭，在这个团结而温暖的环境中，我们不仅学到了知识，更学到了坚韧不拔、勇于拼搏的精神。

在班级中，我还结交了许多志同道合的好朋友。他们不仅乐于助人，也乐于与我分享快乐和悲伤。每当我遇到困难时，他们总会伸出援手，给予我帮助和鼓励。他们的存在让我感到不孤单，在他们身上，我看到了友谊的真谛。

这是一个富有爱心和梦想的班级，每个人都心怀梦想，努力奋斗。我们相互鼓励、相互支持，一起成长。每个人都是这个大家庭中不可或缺的一部分，每天都在书写着我们独特的故事。

当周记写到这里，我不禁感慨万分。一周的学习生活转瞬即逝，但班级的温暖与欢乐仍然留存在我心中。我期待着下周的班级活动和新的挑战，相信我们班级会越来越好，每个同学都能取得更大的进步。我们将一起见证班级的成长和荣耀，一起展示出我们的团队力量，一起书写属于自己的班级周记！

班级周记【篇9】

我们班大多数女生谈论的焦点，你知道是谁吗?就是那个自称“大帅哥”的王一诺，他有着青蛙一般灵活的眼睛，可以随时随地发现一道道“拦路虎”并把它解决。一张可令的小嘴竟然能象机关枪似的说出许多我们不知道的词句。

王一诺是我们班的尖子生，上课时老师昂同学们回答问题，他总是第一个举手，对

答如流，知识非常的丰富，记得有一次科学老师问我们水蒸气是怎么形成的

，我们都抓耳挠腮使劲的想，他却立刻举手流利的回答老师提出的问题，“水蒸气适当水的温度超过100摄氏度时水分子因为吸收了足够大的热能，分子之间的距离开始变大，水便从。液态变成气态水，这就是水蒸气”。接着老师又问道“空调的散热板为什么是黑色的”?他又不慌不忙的说;“是因为黑色吸热性好，方便散热。”顿时，同学们用一双是羡慕的眼神看着他，王一诺你真牛!

王一诺还是一个小心眼的人，平时总爱在女孩子面前耍酷，有一次，我们几个女孩子正在谈论他时，他冲过来，一只手掐着腰，另一只手托着下巴，摆一个八字形对我们说：“我堂堂男子汉，英俊潇洒，玉树凌风竟然还被你们形容成这一般真是太可恨了”。这是我们几个异口同声说：“你也太小气了吧，收起那臭美的架势，我们在表扬你呢!”他听了哈哈大笑起来……

这就是我们班人见人爱，人见人夸的王一诺。

班级周记【篇10】

本周，我们班级经历了一系列有趣的事件，给我们的学习生活注入了无限的活力与欢乐。下面，我将为大家详细、具体地描述一下这些趣事。

周一，我们班级进行了一场别开生面的趣味运动会。为了增强同学们的团队合作意识和身体素质，老师设计了一系列有趣的游戏。首先是拔河比赛，全班同学分成两队，你来我往地用尽全力拼搏，场上欢声笑语，加油声此起彼伏。紧接着是磨皮球比赛，同学们戴上特制的带有轮子的鞋子，站在队友的肩膀上用双脚同时迅速踢球，场面十分激烈。最后，我们进行了一场橙子传球比赛，同学们手拉手连接在一起，传递从一个同学嘴里夹着的橙子，看哪个队伍能够保持更长的时间不掉落。这场趣味运动会不仅强化了我们的团队精神，也带给我们欢声笑语和无尽的快乐。

周二，我们班级举办了一场别开生面的讲故事比赛。同学们火热地参与其中，积极准备自己的故事稿。比赛开始，每位同学都有规定的时间来讲述自己准备的故事。故事内容五花八门，有搞笑的、有感人的、有惊险的。在讲故事的过程中，同学们用生动的表情、夸张的语调，以及奇思妙想的情节，把故事讲得栩栩如生。听众们全神贯注地听着，场面欢声笑语，瞬间把整个教室的气氛推向了高潮。通过这次比赛，不仅提高了同学们的口语表达能力，也激发了同学们的创造力和想象力。

周三，我们班级举办了一场集体合唱比赛。比赛前，同学们分成了不同的小组，每个小组编排了一首精彩的合唱歌曲。音乐教室里响起了欢快的音符，同学们用铿锵有力的嗓音，将每首歌曲演绎得淋漓尽致。有的小组演唱了流行歌曲，有的小组演唱了经典的民歌，每一首歌曲都给我们带来了美妙的音乐享受。不仅如此，同学们还加入了精心编排的舞蹈动作，让整个表演更加生动活泼。现场观众们纷纷起立鼓掌，为同学们的精彩表演喝彩。

周四，我们班级进行了一次特别的户外拓展活动。早上，我们乘坐校车来到了郊外的森林公园。在这里，老师为我们设计了一系列的团队合作项目。首先，老师带领我们进行了一次团队拼图游戏，每个小组分别拼装自己那块拼图，最后再将各个拼图组合在一起。这一活动锻炼了我们的合作能力和耐心，每个小组成员都竭尽全力发挥自己的优势，从而取得了良好的成绩。随后，我们进行了绳结游戏，大家手牵手环绕在一起，需要破解各种复杂的绳结，只有通过团队的努力才能取得成功。这次户外拓展活动让我们更加认识到合作的重要性，也培养了我们的胆识和勇气。

周五，我们班级举办了一次别开生面的教师节庆祝活动。同学们精心准备了一场精彩的文艺演出，向老师们表达我们深深的敬意和感激之情。晚会开始，同学们用歌声、舞蹈、朗诵等形式，展示了自己的才艺。其中一个小组的同学们表演了一出爆笑的小品，场下观众哄堂大笑。另一个小组则用独特的嗓音表演了一首感人的歌曲，引起了全场学生的共鸣。整个晚会欢声笑语，温馨而动人。

通过这一周的趣事，我们班级同学之间的感情更加融洽，团结合作精神也进一步加强。我们学会了在团队中相互信任，相互鼓励，在轻松愉快的氛围中共同成长。班级趣事周记告一段落，但这些回忆将永远留存在我们的心中，激励着我们继续努力学习，迎接未来的挑战。

班级周记【篇11】

本周是班级的一周，这里发生了许多值得记录的事情。在这篇周记中，我将详细、具体且生动地描述班级的情况，让大家了解这个团结友爱、积极向上的集体。

这周，班级开始了课间操的全面普及。每天上午和下午，响亮的音乐声从扬声器中传出，迅速聚在操场上。老师带领着一起做操，整齐划一的步伐、舒展的动作，让感到愉悦和舒适。课间操不仅锻炼了的身体，也增强了的团队合作意识。

除了课间操，班级也进行了一次班级活动。这次活动的主题是“爱心捐助”，决定为贫困山区的孩子们捐赠一些物资。于是，同学们纷纷拿出自己的零花钱购买文具和学习用品，还有些同学捐出了自己不需要的书籍和玩具，为这次活动做出了贡献。经过统计，班整整捐助了100多件物品，将在下周送到山区学校。通过这次活动，每个同学都感受到了助人为乐的快乐和满足感，同时也增强了班级的凝聚力。

在学习方面，班级的成绩大幅提高。本周进行的期中考试中，全班参加考试的同学都取得了不错的成绩。这得益于班级干净整洁的教室环境和安静有序的学习氛围。同学们严格遵守学校的纪律要求，上课认真听讲，作业及时完成。老师们对的努力给予了高度的肯定和鼓励，同时也提出了一些改进的建议。班级决定以更高的标准要求自己，通过集体备课、互帮互助，共同进步，争取在下次考试中再创佳绩。

本周班级还进行了一次大家庭拓展训练。通过各种团队合作的小游戏和挑战项目，同学们互相了解、互相信任，并培养了团队协作和沟通能力。大家在活动中展示了自己的才华和潜能，取得了很好的成绩。这次拓展训练不仅拉近了同学们之间的距离，也使班级更加团结，成为了一个真正的大家庭。

这一周是班级展示团队精神和积极向上的一周。在课堂上、活动中和生活中，班级的每个人都充满了活力和激情。通过集体活动，增进了友谊，提高了团队合作能力，学会了互相关心和帮助。相信，在未来的日子里，班级会更加团结奋进，再创佳绩！

班级周记【篇12】

各位教师、同学们：

大家好!今日由我来代表月夜星空组进行发言。

从我们组建组以来，我们组的同学就没有团结合作过，这是为什么呢每一天，总是会听见何佩妮和张伊琪互相抱怨;总是会看见胡冰和陈俊安互相指手画脚，甚至对骂。这是多么不礼貌，不团结的行为!我们如果一向这样下去，又会变成怎样从今日开始，我们组要杜绝这种自私自利、不团结、不合作的行为，让团结合作成为我们最值得称赞的优点!

对此，我期望同学们听听我的提议：

一、只要有矛盾，下课找组长协调，让组长来确定到底谁对谁错。

二、每周举行一次小组活动，每月举行一次好书交流会，让同学们关系密切的同时增大阅读量。

三、每位负责改作业的同学要有职责心，不能因为别人不认可你就不在乎我们全组的成绩。

四、对每个同学都要平等对待，不能因为他(她)成绩不好就不搭理他(她)。

我期望从今往后，我们组的团结合作将成为班上的一道风景线。

此刻，我将指出我们组的另一个缺点：没有学习目标。因为没有学习目标，同学们的成绩总是停留在原地。没有提高，自然很容易就被其他组超过。所以，我将收集整组同学的意见，按大多数组员的愿望设立这个目标。期望我们整组的学习水平会不断提高。

班团体是学校教育的最基层组织。良好的班团体是完成教学任务的保证，是学生进行自我教育的力量源泉、是个性得以充分发展的摇篮。作为班主任，如何创立一个良好的班团体呢相信这个问题是许多班主任都比较关心和经常探讨的问题。经过多年的班主任工作探索，异常是近—年来的实践提高，我觉得要创立一个良好的团体，需要每一位班主任树立为班上每位学生服务的意识，关心每位学生的成长;同时需要不断从多种渠道学习管理班级方法，结合自我所在班级的实际，灵活地把最新的教育理念和管理方法融入到自我的班级管理之中。一年多来，在教师们的辛勤努力和全班学生的共同配合下，我担任班主任的初一(1)班，每月都被学校评为“礼貌班级”。学校的各类考试中，如月考，中考，期末考等，我班学生的成绩都名列前茅，受到了学校领导和教师的一致好评。下头谈谈我在创立良好班团体的一些做法及体会：

一、做好学生的思想道德建设。

德育是教育中的重中之重。心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是经过主题的认识和选择而付诸实践的!所以，学生的道德修养水平直接影响着他的行为。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。

1、以自我的品质来感召学生。作为一个班主任不仅仅是文化知识的传授者，并且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化。仅有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学生。所以，教师的人格水平越高，其榜样作用也越强。所以，在工作上，我要求自我忠于职守，尽心尽职;在遵纪守法上，要求学生做到的我自我首先要作到，要求学生不能做的自我首先不做;在学习上，要求自我要终生学习，不断提高自我的智能和技能。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分发挥各种教育渠道的作用。班主任能够利用班会课，结合班级实际进行“礼貌礼貌”教育、学习目的教育、安全教育、法制教育等。班级每周一次班会进行有的放矢的教育。在平时的班级管理中，我还经常坚持与学生家长联系，做好与学生家长的沟通，充分利用家庭与学校相结合，来引导和教育学生向好的方向发展。

3、认真做好对个别学生的教育。俗话说“十个指头有长短“。一个班的学生不可能人人都是优秀的，难免会存在一些后进生。对于他们，我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。不但对后进生进行个别教育，并且优等生也要做。有些优等生容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的发展。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自我身上不足，使之德智体全面发展。对于中等生，我也常常找他们谈心，对他们表现好的地方，进行表扬，并鼓励他们向优等生迈进。

二、实行班级管理民-主化、细致化，抓好学生干部建设。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作仅有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民-主，发挥班委会的骨干作用。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的进取性，构成民-主管理气氛，使学生自我表现心理得到满足，民-主意识得到培养，管理本事得到增强。几年来，我在班内实行“分级管理制”。

三级管理：科代表，负责各学科的学习情景，及时辅助任课教师的工作。

四级管理：值日生，负责班内当天各项小范围工作，如卫生、关门窗、关电风扇电灯等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，让每个人都做“官”，都是班内小主人，收到了很好的民-主激励效应。此外，我还在班里设立了班务日记制度，要求六个班委委员每周轮流写班务日记，把班里当天的学习、纪律情景记下来，当天交给我，经过班务日记，我总能及时地发现班级问题，并做出科学的引导和教育。

班主任要搞好班级建设，必须要有一套行之有效的科学管理方法：第一，建立一个核心，即抓班委会领导核心的建设;第二，培养一支队伍，即培养一支班级学生骨干队伍;第三，发挥榜样的作用。在发挥榜样的作用中首先必须看到，班级核心和骨干任务在全班同学中起着排头兵的作用，是一种无形的力量。对这一部分人，在学习、工作中注意发挥他们的作用，重要的是让他们不断地得到培养和提高。学生干部在班主任的指导下，经过多种行之有效的方式，增强亲和力，克服离散力，为着一个共同的目标前进。班主任要善于将学生干部引入正确的渠道，在建立共同目标的基础上产生共同的群体意识并适度给予压力，有了压力，就有了动力，有了动力，才会有共同的行为，才会有向心力。

经过学生干部的带头作用去影响班级的其他成员，逐步地把班主任的教育目标经过学生干部的作用灌输到班级的每个学生成员中去，使他们内化为自律的品质，到达知、情、意、行的协同发展，自觉服从团体的需要，与团体的步伐同轨运转。没有一个好班子，就很难有一个好班级。所以一个成功的班团体，除了要有一名好的班主任外，还必须有一支能干的班干部队伍。

今年我接的初一(1)班，开学初我就对学生的情景作一个大致地了解，初步了解哪些学生学习比较好，哪些学生工作本事比较强，哪些学生比较活泼，哪些学生比较腼腆等。然后我利用班会课让学生进行自我介绍，进一步地了解学生。最终根据自我所掌握的情景从中选出学习较好，工作本事较强的陈霏、王敏、王志成等同学做为临时班干部，经过一段时间的考察，然后让学生有针对性地进行班干部竞选和民-主测评，并提出期望。而在班干部执勤期间，我十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活，大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的进取性，这些同学既得到锻炼也在开学这段时间起到不可估量的作用。

一个月后由于他们各项工作开展得井井有条，很快他们也真正成为班级管理的中坚力量。

三、根据学生实际，建立班级的规章制度。

班团体建设的一个重要资料，就是建立比较健全的班级规章制度。班级有了健全的规章制度，才能约束学生，异常是活泼好动、意志力、自控本事都比较差的中学生的不良行为，才能引导学生和班团体向着正确的方向发展。我所任过班主任的班级，都会根据本班的实际，制定出比较合理和实用的班规。我从贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》入手，根据班级实际情景制定规章制度，并严格要求学生在日常的学习和生活中按照规章制度身体力行，定期或不定期地对学生执行的情景进行检查、评价和表彰。

班级管理的对象是活生生的人，班级管理的效能体现为人的发展。因而，班级管理的过程实质上是为了实现人的发展而引导人的行为活动的过程。在人的行为活动过程中，是否给予激励，其行为活动的表现及效果大为不一样。因而，现代的班级管理需要构建一套激励机制，来激发学生的活动动机，使之产生进取向上的心理状态，进而产生进取的行为活动。实践证明，表扬和鼓励能够帮忙学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞期望的勇气。我通常采用具体做法：

(1)设立奖项，实行全方位鼓励。我的学校初一、初二年级都会组织学生进行月考。所以，我每个月我都会在本班设立“全班前8名成绩优异奖”、“成绩提高最大的五名学生奖”、“班级管理最佳奖”、“遵守上课纪律提高最大奖”等等，对不一样层次的学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改善。

(2)采用不一样形式进行奖励。例如：奖励学习用品;对获得各种奖项的学生名单在班级宣传栏内张贴;对获奖的学生，经过电话向学生的家长表示祝贺，并要求家长进取配合，激励学生，争取更大提高。

经过几年的班主任工作，使我深深体会到要创立一个良好的班团体，我们不仅仅要有极强的班主任工作职责心，还要讲究教育方法和班级管理艺术。我也决心在教学大道上不断探索，不断学习，使自我真正成为一名优秀的班主任。

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