记叙文周记收藏7篇。

记叙文周记(篇1)

城堡探险周记

星期天，阳光明媚，鸟儿在枝头欢快地鸣叫。小明决定叫上他的好朋友皮皮一起去魔法城堡探险。他们乘坐一号地铁很快便到了魔法城堡，却发现门口有个长着牛头马面身高三丈的守门人。旁边竖着一块木牌，上面写着：谁可以算出下面这道题守门人就会为他开启大门，题目是：小马虎丽丽在算一道数学题时，把十位上的2看成了5结果算出得数是301，你知道正确的答案是多少吗?小明和皮皮都在认真地计算着，突然小明灵机一动，想到了把十位上的2看成了5不就是多算了三十吗?现在减去30不就是正确答案了，小明很快报出正确答案，顺利通关。

于是，他们继续去探险。走着走着他们被一束七彩的'光吸引了，俩人壮着胆子走进去。“砰”的一声，大门关上了，屏幕上出现一行字，上面写着：通关口令是四位数，就在这个房间里，只要在三分钟内找出来，就可以获取下一关的通关口令，否则便会出现迷雾森林，闯关就会失败。突然，灯打开了，这是一间金碧辉煌，绚丽多彩的教堂，他们东找找，西找找，时间在一分一秒的流逝，眼看时间就快要到了。这时，小明看到了一个钟表，电池已经被取下，上面的时间是七点三十分，皮皮说：“我知道了，密码是730.”小明说：“不对，密码是四位数。”皮皮想了又想说：“密码是不是1930?”话音刚落，屏幕上显示了一行字“恭喜你们闯关成功，请你们继续前进吧!”

他们凭借自己的智慧和勇气，闯过了一关又一关，最后终于找到了宝藏。宝藏里堆满了金银珠宝，看得俩人眼珠子都快要掉下来了。宝藏的尽头有个传送门，但是这个传送门已经被封印了，必须填出三位数的密码，才能通过。之前也有很多人来过这里，却没人能破解这个密码。题目是：猫+鼠=12，狗+鼠=13，猫+狗=15，猫+狗+鼠=20，这三种动物都有属于自己的数字，按照从大到小的顺序排列就是解开封印的密码。他们一直想啊算啊，脑细胞不知道累死多少，最后算出猫是7，狗是8，鼠是5，最终密码是875.小明刚说出数字，传送门就自动打开了。

一道灿烂的阳光照进来，俩人清楚地看着眼前的宝藏，才知道刚刚所看到的景象都是幻境。正当俩人灰心沮丧时，门口却突然出现了许多工作人们，他们笑容满面地看着小明和皮皮，原来他们是来送惊喜的。“小朋友，你们是唯一闯关成功的人，我们为你们准备了很多礼物，快来看看吧。”他们看到两枚英雄胸章，美味的棒棒糖，还有很多学习用品......

多么有趣的旅行，多么刺激的探险啊!小明和皮皮带着愉快的心情，带着丰厚的奖品蹦蹦跳跳地回家去了。

记叙文周记(篇2)

这几天的心情就像现在的天气一般，又阴沉，又郁闷。这也许是由于近日成绩的失意，或者是寝室中的不和睦造成的。今天上午十一点半，在办公楼的西北侧，可以看到我踱来踱去的身影。

事情如此，今天要进行男子1000米的测试。我被分在第三组，与其余九人分成一队，正在热身。我自知体力甚弱，加之才上了三节课，在唯一的一次正规训练中我列倒数第二，实在令人诧异，眼看考试就要开始，我却心急如焚，忧心忡忡，惶恐不安，殆矣，殆矣!

作好起跑姿式后，银老师口令一下，众人飞奔而去，速度为离弦之剑的二分之一左右，我跑在中间靠后的位置。“新开的茅厕还有三天香呢”，我一开始那半圈还跑得不慢，不过好景不长便已大汗淋漓，头晕目眩，气喘吁吁了。我知道这样下去再有半圈我便会累得上气不接下气，于是决定采取行动。我按照老师教得长跑方法，两步一呼，两步一吸，中等习速奔跑。虽然累倒是感觉不到，但却被几位人物追了上来，差点弄下倒数第一。翟子杰与我为伴，五圈半中的第一圈跑完后，那边的众多同学加开油。有的甚至用激将法命令我冲刺，只是我已累得连话都答不上来了，只管先把流言蜚语弃之不顾，甩开大步向前奔去。

总算我还攒了点力气，到了最后那半圈时，竟狠命冲了上去。只觉得又酸又痛的腿仿佛失去了知觉，只麻木不仁的摆动。但是——我还是突破了终点，时间5分33秒，及格分为4分20秒，我无力地走回。

上午的事随着铃声逝去，下午放学后，教室里又是另一番景象。

两个学习委员站在讲台上，宣布一件关于全市科技竞赛的事，让全班六名同学报名。我本以为是众人争着抢这六个名额，不料却稀零地举起两只无力的手来，实来可笑。这时王老师已走，凭几个女班干部平定不了“天下”，只能在噪音中“作战”。众人皆不住地两两搭话，脖子伸得老长，跨度极大。我曾有报名的念头，但却感到不少障碍的存在，起码我是想象力差，再则不会写论文，三则学习太紧张。最后，我没有报上名，全班同学在一片混乱中蜂拥而去。

消极情绪有碍身体健康，现在，我的情绪很需要调节。毕竟是星期日还有一场“希望杯”奥数竞赛，心情不好，如何考好?

记叙文周记(篇3)

施工周记1

8.20-8.23。

时间匆匆，大二的生活在预期中“结算”了，美好的大学生活就要结束了。从大三开始我们就要走上工作岗位实习了，些许好奇，些许憧憬，些许不舍。这次实习是我们学习理论知识以来的第一次具体接触现场事物，是理论知识与实际相印证的过程，同时这次实习也是我们大三毕业生在毕业前的一项必经的考验，意义重大。

当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难！实习的第一周就在和公司及项目部的师傅、同事相互熟悉的过程中度过了。或许建筑业的交际也是必须学习的吧。想想口才与交际，想想协作与团结，看来实习不仅仅是理论知识与实际相印证的过程，还有经验和交际，生活与学习融入社会的过程。

为此我制定了接下来六个月的实习计划：

1.按时上班工作，保质保量的完成领导交给我的工作内容；

2.空闲的时候多看看图纸，熟悉熟悉图集；

3.晚上把学校的课本看看，将理论和实际印证；

4.挤时间将学校的实习期间要将的材料完成。

呵呵，我很期待！当然也必须期待。

施工周记2

8.24-8.30

时光如梭，一周的时间很快就过去了，这周我把项目部经理交给我的任务熟悉了一下：“专业线工”，呵呵，本来觉得放线是个没技术含量的活，但一周的工作让我改变了想法：

1.放线首先要熟悉图纸；

2.放线可以熟悉工程的具体流程；

3.放线可以学习工程进行过程中技术规范

4.放线的工作最简单也最容易入门，完成后空闲时间多，可以多学学其他东西。

“千里之行始于足下”嘛，知识是个积累的过程，技术员的学习也一样，所以不应该小看放线的工作，应该多从中学习，多看，多问，多想。而且只有把小工作做好，领导才会给咱大工作，嘿嘿。

第二周的生活学习就在忙碌而充实中度过了。

施工周记3

8.31-9.6

这周去了项目部的一个新工地进行实地考察。学习到了：在编制施工组织设计（方案）前，一定要到现场进行实地考察，千万不能想当然地闭门造车。只有详细了解了现场的具体情况后，编制的施工组织设计（方案）才有针对性，也才有较好的实用价值。进行现场实地考察要了解以下一些主要内容：

1.现场供电情况（线路、容量等）；

2.现场供水、排水情况（线路、容量等）；

3.现场道路畅通情况；

4.现场可供利用的建筑物情况；

5.现场已有地下管线情况；

6.现场周围城市测量控制点情况等。

如果是外地工地，还应了解当地施工期间的气温、降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方施工协作单位以及当地建设行政主管部门的有关建筑市场的管理文件等。

施工周记4

9.7-9.13

这周，我们工地的隔壁工地有个工人从12楼掉到了5楼的安全网上，项目部的领导和监理单位都对此进行了安全工作强调，我也学习到了不少施工现场作业安全知识：

(1)悬挂标牌与安全标志。施工现场的人口处应当设置“一图五牌”，即：工程总平面布置图和工程概况牌、管理人员及监督电话牌、安全生产规定牌、消防保卫牌、文明施工管理制度牌，以接受群众监督。在场区有高处坠落、触电、物体打击等危险部分应悬挂安全标志牌。

(2)施工现场四周用硬质材料进行围档封闭，在市区内其高度不得低于1.8m。场内的地坪应当做硬化处理，道路应当坚实畅通。施工现场应当保持排水系统畅通，不得随意排放。各种设施和材料的存放应当符合安全规定和施工总平面图的要求。

(3)施工现场的孔、洞、口、沟、坎、井以及建筑物临边，应当设置围档、盖板和警示标志，夜间应当设置警示灯。

(4)施工现场的各类脚手架(包括操作平台及模板支撑)应当按照标准进行设计，采取符合规定的工具和器具，按专项安全施工组织设计搭设，并用绿色密目式安全网全封闭。

(5)施工现场的用电线路、用电设施的安装和使用应当符合临时用电规范和安全操作规程，并按照施工组织设计进行架设，严禁任意拉线接电。

(6)施工单位应当采取措施控制污染，做好施工现场的环境保护工作。

(7)施工现场应当设置必要的生活设施，并符合国家卫生有关规定要求。应当做到生活区与施工区、加工区的分离。

(8)进入施工现场必须配戴安全帽；攀登与独立悬空作业配挂安全带。

施工周记5

9.14-9.20

周三晚上进行三层楼板的浇筑，师傅给我讲了一下混凝土的裂缝原因，然后我又从网上查了一些资料，总结如下：

裂缝的原因：混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格（如碱骨料反应），模板变形，基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。

施工周记6

9.21-9.27

这周我总结了混凝土裂缝处理的知识：

温度的控制和防止裂缝的措施：为了防止裂缝，减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。控制温度的措施如下：采用改善骨料级配，用干硬性混凝土，掺混合料，加引气剂或塑化剂等措施以减少混凝土中的水泥用量；拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度；热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度，利用浇筑层面散热；在混凝土中埋设水管，通入冷水降温；规定合理的拆模时间，气温骤降时进行表面保温，以免混凝土表面发生急剧的温度梯度；此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂缝，出现后要恢复其结构的整体性是十分困难的，因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为主。在混凝土的施工中，为了提高模板的周转率，往往要求新浇筑的混凝土尽早拆模。当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间，以免引起混凝土表面的早期裂缝。

记叙文周记(篇4)

小学生周记200字：周记一

在我们家楼下，是荒草一片，一下雨，泥水到处流，让人无法从那里经过。人们都说把这一片草地铺成水泥路该多好！

忽然，有一天放学回来，看见一群人围着一张图纸，在讨论着什么，我趴在阳台上看他们在干什么，只见一个挖土机把草、大石头什么的都挖走了，又运来一些沙、水泥。搅拌后铺在地上，哦，原来这里要铺水泥路了，我可真高兴！工人一直干到天黑，轰隆隆的响声让人无法入睡，但为了能有一个干净的环境，人们还是愿意忍一忍。工人们可真辛苦啊！一大早就开工了，他们认真地用工具把路面抹平，又用草把它盖上，不时地再撒些水。现在，他们已经快干完了，我想：很快就会有一个宽敞、干净的路在我家楼下的。我期待着！

记叙文周记(篇5)

在公交车上，坐在我身后的玲玲问我哪一站下车，我转过头时，一不小心把脚伸到过到道上。突然，一位老奶奶走了过来，我刚想把脚缩回去，可已经来不及了，老奶奶打了个趔趄，险些跌倒在地上。车厢里顿时安静了下来，气氛紧张极了。我也怪难为情的，心想：要是老奶奶真的摔伤了，怎么办?那我不是害了老奶奶了。我愧疚极了，连忙站起来对老奶奶说：“老奶奶您坐这吧，刚才真是对不起。”没想到老奶奶不但没怪我，反而安慰我说：“小朋友，不要紧，我不是好好的嘛。”

顿时，一股暖流从我心里涌了出来，老奶奶的心真好啊。

记叙文周记(篇6)

我，是一个喜欢写作。写作就像我的日记，上面记录我的喜怒哀乐。有人说我像一个女孩，因为有些人说：女孩子比较喜欢写作文。但是谁说男孩一定不能写作文，我就是一个典型的例子，不管什么时候一有空闲就提笔开始写作文。某人问我：我为什么这么喜欢写作？我就说：这就是我的爱好个人喜好不必惊讶。从小喜欢一本书是《写作是喜好》里面有一句话是这么说喜欢写作是一个人的喜好，而写作能让另一个人了解你。我一年级开始开这本书看到三年级才看完一开始不怎么喜欢看后来越看越有味如今我还在回味着，英雌这就是我的喜好的理由之一。

一年级写景作文题目：春天来了。关于春天的写景作文题目怎么写？这篇一年级写景作文题目150字的春天来了的写景作文题目范文给大家帮到你。

记叙文周记(篇7)

生活中你会不会突发奇想?请用周记把它们记录下来吧!初中生活周记随笔是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。

初中生活周记随笔一

很喜欢独自一人，无所顾忌地把书堆得到处都是，可以不用整理零乱的房间，闭着眼就能找到任何自己喜欢看的书，没有约束，没有喧闹，让流水般的日子在我的手里慢慢的逝去。

有时候好想一个人生活，躲得远远的，让那些世俗的东西都见鬼去吧，每天在太阳的第一缕阳光中醒来，在沉寂的夜色中睡去，没有人会扰乱你的生活，更不会有人会注意你，这样的生活虽平淡无奇，却处处透着一种无拘和自由。

于是我学会了沉默，沉默的连我自己都曾怀疑我是否有病，我变得对周围的一切漠不在乎，我又能在乎什么呢?每天都生活在虚伪里，我怕别人了解我，我也不想去了解别人，我眼中的生活是简单而温馨的，但现实并非我所愿，我的失望大于恼怒。

这样的世界，这样的生活，我用一个字来形容它，那就是——累，也只有这一个字能形容它，每天背着沉重的书包，去那没有生机的校园，每时每刻都在忙碌着，没有方向，只有匆匆从我们指尖溜走的时间和那一声声叹息，留给你无尽的懊恼。

有时候我幻想着，如果人没有了思想，朋友间没有相互利用，人们之间没有了相互猜疑……，但这怎么可能呢，人与人之间永远都存在一种欺骗的关系，直到你没有了剩余价值。

在沉默中醒来，又在沉默中睡去，我喜欢这样的生活，却不敢奢望这样的生活!

初中生活周记随笔二

漫步在街上，盲目地看着四周：川流不息的车辆，拥挤堵塞的马路，来来往往的人群，勾勒出一幅繁华热闹的城市景象。但耳边满是阵阵车鸣，人们肆无忌惮的大笑，让我实在受不了。

心情烦闷的我从城市里走了出来，从繁重的作业中逃脱了出来。但心中有些迷茫，有些麻木，不知该往哪儿走。于是，我来到了郊外。郊外，人迹稀少，空荡且自在。路上很干净，表面似乎用水冲过。木椅上没有一点灰尘，随处可坐。各种鸟儿在你的头顶翻飞盘旋或叽叽喳喳，但相互不惊扰，鸟叫反而是一曲优美欢快的乐章。路边，一排高大挺拔的梧桐树耸立着，此时的它们已没有了夏天的茂盛，取之而来的是秋天的多色。树叶变成了金色的蝴蝶随风飘在草丛里。夹着凉爽的风，轻轻地拂过湖面，泛起层层涟漪，和着湖面上摇曳的小船，悠悠地荡漾着，吹过低矮的小草，草丛里的.生命沙沙作响……

我正想着，一阵阵昆虫的鸣叫却打断了我的思路。鸣叫的声音很清脆，但是在我听来，却是十分刺耳，可能是因为我正在想事情的缘故吧!声音越来越大，我的情绪也随之越来越烦闷，越愤怒。正当我想起身去抓这只讨厌的昆虫时，它却停止了鸣叫，我的心情又平复了下来。可是过了一会，它又开始鸣叫，当我想去抓它时，它却又停止了鸣叫……这样反反复复了几次，当我再也克制不住自己时，昆虫的又几声短暂的鸣叫似乎给我带来了什么。我慢慢起身去看它，它处在并不显眼的地方，全身金黄，在阳光的照耀下直逼我的眼。哦，是金铃子。在它的身边，有几只小昆虫。啊，原来它啼叫是想吸引别人的注意力，从而让小金铃子得到安全。这一刻，我似乎懂得了什么，我从这小小的鸣叫声中明白了什么，而正是倾听让我有所感触。猜想，若不是最后的一声鸣叫，我就无法从中得到什么领悟，我也就不会懂得倾听的真正含义。

倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的一种重要方法。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的心声，让他人感到舒畅和轻松……

还是漫步在街上，但不再是盲目地看着四周。现在的我，又有了新的想法——去倾听各种声音，领会其中的奥秘。我们，要学会倾听。带着这一信念，我踏上了倾听之路。

初中生活周记随笔三

今天我确定了我要参加这次学校语文竞赛的演讲比赛，这是我第一次参加作文以外的比赛呢!因为我想，除了作文，一定还有什么是我能做的，所以机会就留给比我更有资格、更有能力的同学去发挥吧!

我想，我一定也会努力的去比赛看看，因为我从来没有过这样的经验，或许我能从中获得以前所没有过的经验、或者找到一条全新的路，有别于以往的风格，而不是每次都只敢做同一件事~做个不敢向外看的胆小鬼!

因为这是一条不一样的路，所以让我感到微微的害怕，害怕不再像以前能拿到名次，不过，这次是在我的好朋友的陪伴下参加的，他本来就很擅长这些东西，所以也能教我很多，让我安心~我也会努力学习，向他看齐，总有一天一定会"青出于蓝，更胜于蓝"的!

不管这个比赛有没有获得名次，我想这都是一次很棒、很难得的经验，我一定会努力克服内心的恐惧，尽我最大的力量是比赛、去表演，争取这次的荣耀!

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