好习惯伴我成长作文。

我们听了一场关于“好习惯伴我成长作文”的演讲让我们思考了很多，作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？

好习惯伴我成长作文 篇1

“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”当我听到这句话的时候，我就决定要从各方面养成好习惯。

在我二年级的时候，也是不爱看或读书，但有一次，老师给我们布置了一项作业――小作文。叮铃铃，铃声向了，下课了。我就和其他同学进行交流老师布置的这项作业。当我在和同学们交流时，我发现他们说的词我都不知道，于是我就问：“你们再说什么呀？”“我们在交流这篇小作文呢。”同学们说，“你看！”当我看到他们的书时，我发现他们的书上都画有好词好句，而我的书上可真“干净”啊！这是我不禁想起爸爸祝福我的话：“不动笔墨不读书。”于是我说：“看来我要好好读书，不能再这样做下去了，否则我的写作水平就会逐渐下降。”

我以后就开始好好读书，而且我每次拿起书之后，总会情不自禁地拿起笔画好词好句，画完后，我就开始把我画的好词好句记在一个小本儿上，我们都称它为读书积累。

我从此就养成了这个好习惯，所以我的写作水平就会一日千里。

文/扬帆起航

好习惯伴我成长作文 篇2

我像一列火车，脚下踏着由年龄铺成的铁轨；体内的动力，是父母与老师的心血；好习惯是我窗外的风景；爱读书，则成了风景中最瑰丽的万紫千红。

我在三岁时就与书结下了不解之缘。当时，爸爸妈妈每天都会讲故事给我听，慢慢地我自己对看书的兴趣越来越浓，开始觉得故事不够听，白天自己翻开书来看，可是不识字，只能看看漫画，想象漫画中的故事。于是，我每天晚上都开始记字的念法，渐渐地，我认识的字越来越多。

当我把人生中第一则会念的故事读给爸爸妈妈听时，我的小脸上写满了自豪，父母都夸赞我。只不过当时我不知道，我的经历竟然与大作家冰心十分相似。

四岁时，我开始坚持每个周末都去图书馆看书，探索书籍中的奥秘。走进图书馆的'大门，阵阵书香传来，沁人心脾，让我陶醉其中。到了儿童区，一些五到十岁的孩子们正在读书。有的在轻轻地读一本有趣的图画书；有的在默读一本童话，嘴角情不自禁地露出一丝微笑；还有的在读一本图画很少的怪书，还不停地做着读书笔记。我钻进一排排书架，找到一本《安徒生童话》，一边找了位置坐下，一边叫妈妈也找一本书过来看。《安徒生童话》的情节引人入胜，我慢慢走进书中的故事里，那段时间里没有任何的声音打扰到我，周围的声音彷佛都消失了……

当然，去图书馆的时间是远远满足不了我看书的愿望，我抽出一切空闲的时间看书。在下课的时候看书，在上学之前看书，在中午休息时看书，在晚上写完作业后看书……我的大脑像一块柔软的海绵，源源不断地吸收着丰富的知识，让这些知识之水灌溉我的心灵之花。

我爱读书！现在，读书已经是我生活中密不可分的一部份。

好习惯伴我成长作文 篇3

今天，我看了《我要做个优等生》，受益匪浅。它让我懂得了习惯决定命运。

成也习惯，败也习惯。我应该有很好的学习习惯，像书上说的那样适当做一些智力题和读一些书，如：《格林童话》、《哈利波特》、《简爱》、《爱的教育》 接着，去体验学习。

学习要有学习计划。开学初要定一个学习计划，合理安排每天的学习内容，这样才能让自己的学习生活有序。我认为先预习再听讲也是一个很重要的习惯。它让我想起了李老师给我们举的例子，姚明的球技为什么比别人高?因为他有一个很好的习惯。他每天早上比别人早起一个小时训练。其他人训练完后，姚明还留下来练一个小时，把当天学的内容复习一遍。所以，他的球技比别人高一筹。我由此想到了，学习也要像姚明打球一样，要先预习，并在不懂的地方做上记号。上课时，针对难点，认真听老师的讲解分析。养成先预习，再听讲的习惯，学习才能达到事半功倍的效果。

习惯往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会;多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。好习惯常常使人受益终生，让好习惯伴我们成长。

好习惯伴我成长作文 篇4

在我的成长过程中，有许多东西伴我成长，但最让我受益的，就是好习惯――“回头”了。

你也许会奇怪，“回头”也能算是好习惯？把脖子扭歪了咋办？别急，看看我下面的事例你就明白了。

这个习惯是从幼儿园时一次搭积木比赛养成的。“预备！开始！”呀，搭积木比赛开始了。旁边几位小同学风风火火地开始搭了，只见几双小手在桌上乱舞。“急什么呀？又不是比谁搭得快。”与他构成鲜明比较的我，，正是旁边不紧不慢地搭积木的我。我不仅仅搭得慢，还“一步一回头”，每搭一块积木就看一眼讲台上的积木城堡，生怕自己搭错了。“你才搭这么点儿呀？”旁边一位同学很惊讶。我不理会他，继续搭自己的，又看了一眼讲台上的“城堡”。“搞定！”不出几分钟，老师来检查了。“你怎样搭的呀？是搭的小人儿吗？”“你也搭错了！”“还有你！”直到老师看到我的杰作时，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老师的大力赞扬，心里像吃了蜜一样甜。

上了小学，“回头”的好处充分地发挥了出来。“哎呀！这题原先不该这么做！”这就是“回头”的功劳。因为考试题多，时间紧，做完之后不及检查完，我就一边做一边检查。你认为这样浪费时间？我明白！我是做一题并大约检查一下，一步一回头地做，这虽然有时会有“漏网之鱼”，但也大大提高了正确率，所以考试得高分或满分的几率几乎能够到达百分之九十五！老师和父母都夸我是个认真仔细的好孩子。

此刻你明白“回头”这习惯的好处了吧？其实，在学习中，我还经常“回头”，比如：每一天放学回家“回头”复习一下功课，让知识掌握更牢固；作业发下来“回头”温习……我不仅仅要让它伴我成长，还要让它伴我一生。

好习惯伴我成长作文 篇5

说到习惯这两的字，我们就特别敏感。他一直伴随真我们，在糊口中他又处处可见。有人说我的习惯特别好。那么从现在开始我们会在现实糊口中看步履。

下战书学校召开了《好习惯伴我成长》的流动典礼。固然是在烈日炎炎的阳光下站着，但听老师滔滔不绝地讲着，当真指导我们如何做一个有好习惯的孩子时，我已不累了。许校长细细讲到：”现在你是习惯不好，但是，假如你将好习惯实行12天，你就想坚持下去，若你讲好习惯做到90天，你就累积成月，一定会成为一个拥有好习惯的孩子。何不让我们惊叹?我十分清楚地听着这一句简短而别有深意的话，我已经把他铭记在心中，永存心中。毛主任也说了一句十分有益的话：“《好习惯伴我成长》这个主题可不是说做到就能做到的，得一步一步实施，进行。对呀！谁会那么收留易改变自己呢？没有，当然没有，彻底的没有。我们的好习惯就如爬山一样，不可能一步登高山，而是一步一步举办爬上去。终于到印手印的时刻。我沾上一手颜料，重重地按下那个手印，保存在了上面。我亲眼看到百米被手印所按得字，那是多么有立异，多么色彩斑斓，多么值得保存啊！

《好习惯伴我成长》流动已开始，我一定要努力成为一个拥有好习惯的孩子。

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