十佳少年发言稿范文9篇。

 人类思想的交流和传承依赖于语言的存在，在重要的场合之下，我们也会顺势发言。发言稿可以为听众带来更多的思考和建议，泡泡演讲稿小编精心挑选为大家整理出了最新的“十佳少年发言稿范文”供大家参考，在这里您将会找到不同寻常的阅读体验和启迪！

十佳少年发言稿范文 篇1

我是来自机械工程学院模具0502班的肖俊，江苏徐州丰县人，中共预备党员，大学四年里曾担任班长，校大学生勤工助学服务中心牛奶部部长，中心副主席。

我出生在山西省临汾的一个不足十户人家的小山沟里，爸爸妈妈都是地道的农民，为了我和两个弟弟能好好读书，父母举家搬迁到徐州。当我拿到大学录取通知书的时候，爸爸东奔西跑借遍了所有的亲戚筹集到了1000元。

当我揣着暑假捡垃圾加上父亲筹集的1000元来到江苏大学的时候，是国家助学贷款解决了我的燃眉之急，是国家，是学校，是社会在帮助我。如何解决自己的温饱问题是我面临的现实问题，所以当我拿到每月打扫楼道所挣来的150元报酬时，我是那么的高兴，因为这要比高中时我和弟弟两人捡废瓶子、易拉罐来卖赚的多多了。在食堂里勤工助学工作带给我的不仅仅是近4000元的工资，让我学会了坦然的面对生活，给了我更多的耐心与毅力，激励我更加坚强地面对生活中的种种挑战！从东城大港到距镇江大约20公里的高资，从润州区到丹徒新区，做家教我可谓跑遍了整个镇江市区。一路走来，我凭借着这仅有的1000余元读完大学，打工挣了3万多块钱辛苦费，毕业前也将把所有的助学贷款还清。

除了自己勤工俭学以外，我还清楚地记得，在我为了填饱肚子而舍不得买一件衣服的时候，是学校为我送来了过冬的羽绒服；在我开始迷茫的时候，是学院辅导员的热心谈话鼓励了我继续的坚持……等等这些让我终身难忘！我心存感激，以“我志愿，我健康！我志愿，我快乐！”为口号，积极地组织参与到城管志愿者、火车站服务、新生接待、爱心募捐等等义工活动中去，来回报学校，回报社会。

XX年3月至XX年10月，我一直在校大学生勤工助学服务中心牛奶部工作，可以说牛奶部也贯穿着我的整个大学生涯！从开始的业务员到后来的部长，最后到中心副主席，我带领着牛奶部50余名贫困大学生，通过自己的双手为家庭减轻负担。三年如一日，每天早上5点我就必须起床，和我的同事们要把最新鲜的`牛奶准时在六点二十送到了每一位订奶同学的门口。图片中的这一张张笑脸也记载着我们江大一个又一个的自立自强的同学的成长！在部门的两年时间里，在学校相关领导老师的指导下，我们累计为学校提供约350个勤工助学岗位，150余个临时岗位，发放勤工助学报酬56000元。大一大二，从我手下送出牛奶达到30万瓶之多，我却没舍得正式地为自己订一份牛奶尝一下牛奶的滋味，其实这也只有我自己心里明白，喝一瓶牛奶相当于自己送出近20瓶牛奶所能拿到的工资！

相信自己，给自己以阳光的笑容！忙碌的大学生活，让我在学习上更加刻苦，拿到了校三等奖学金，获得了院“优秀学生干部”的等荣誉称号。在XX年11月被评为学校第二届“励志之星”，我的个人事迹在被扬子晚报报道后，有近500家网站。后来我又接受了《大学》杂志的后续采访，这是XX年3月上半月杂志里焦点人物中《阳光男孩肖俊1000元念完大学》的报道。《徐州师范大学报》对我的事迹进行了转载，并给予了肯定！

当然这些成绩只能代表过去，我将牢记“ we work , we will win ! ”这句话，我努力，我奋斗，我追求！相信自己，永远给自己以阳光的笑容！

谢谢大家！

十佳少年发言稿范文 篇2

十佳青年申报材料

张秀丽，女，1973年生，大本学历，小学一级教师。2009年参加工作，一直担任过小学语文教学工作和班主任工作。在平凡的教育岗位上，我一直默默工作，虚心学习，追求进步。从教以来，我用心去关爱每一个孩子。每一个孩子的健康成长，就是我工作的动力。在工作中，我不断地学习新的教育教学理念，总结教育教学经验，反思自己的不足；我勤恳敬业，教书育人；认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学中，我本着“授之鱼不如授之于渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，更让他们在学习过程中学会学习、学会做人。学校只要开展什么活动，我总是第一个到来，最后一个离开。我对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。我凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同，领导的好评。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，提高自己的思想觉悟。我深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，学习了《教育法》《教师法》《未成年保护法》《中小学教师职业道德规范》阅读了《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。我阅读了大量与教育教学有关的书籍和文章。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”我恪尽职守，严格要求自己，努力让自己成为学生学习的榜样。我深知，要让学生成为一个品德高尚的人，自

己首先就得做一名品德高尚的老师。

平时，我遵守学校的各项规章制度，积极地工作，精心备课，认真细致地批改学生的作业。学生经常说：“老师的眼睛很亮，一个

细小的错误都不会放过。”作为语文老师，批改作文是一件繁琐、费

心的事。我除了在学生的作文本上像啄木鸟医生一样发现错字病句、用错的标点符号，还细心地写上批语。我同时还是一名班主任。每天，我勤跟班。在教室里，发现地上有纸片，我会捡起来；发现桌子摆放

不整齐，我会伸出手对齐桌椅；大扫除时，抹窗户、扫树叶、冲水沟，哪里遇到困难我就会出现在哪里，为学生做出表率。我除了与同事友

好相处，也把学生当做自己的朋友，有礼貌地对待。我向学生微笑着

问好，与学生一起游戏，为学生嘘寒问暖，班级洋溢着温暖的爱意。

我把“听老教师的课”作为自己成长和进步的需要，而不是把它当作是

一种任务，或者是做样子。现代教学理论认为，教学的本质就是由教

师组织学生进行有目的、有计划的、有效的学习活动过程，其目的在于促进学生的发展。所以我在听课的时候注意关注课堂教学确定怎样的教学目标、目标在何时采用何种方式呈现？如何引导学生复习回

顾、回顾什么？设计哪些问题让学生进行探究、如何探究（设计活动

步骤）？设计怎样的问题或情景引导学生对新课内容和已有的知识进

行整合？安排哪些练习让学生动手练、使所学知识得以迁移巩固。

我觉得听课既是教研活动，又是教育同行进行教材分析、教法研

究、教学经验交流的一种好形式，它在教学实践和教学理论之间架起

了一座桥梁。对我而言，可借“听课”来挖掘潜力、激励进取，从而

提高我的教学技能技巧，激励和完善创造性课堂教学。

想要提高教学水平只听课是不够的，我在备课和教学的过程中

常常会遇到一些困难，除了自己找资料解决外，还要虚心向老教师请

教，往往会有事半功倍的效果。因为我对教材把握不够，缺乏经验，在教学中往往会遇到有些东西自己很明白，却不知道怎样告诉孩子

们，这个时候老教师的一些话能使我茅塞顿开，很容易的解决问题。在讲《少年闰土》这一课的时候，需要指导孩子背诵，我觉得这是个

很简单的问题，根本就没放在教学的重点和难点上，可是我发现这短

短三句话对于有些孩子来说却成了大问题。面对着张不开嘴的孩子，我一时没了主意。老教师是这样告诉我的：你可以先把段落分成三句，一句一句来。第一句，先抓住句子中表示颜色的词语，深蓝、金黄、碧绿；第二句让孩子找出表示动作的词语；第三句猹的表现。把自己

找出来的词语当做线索，这样背起来就容易多了。我把这个方法运用

到孩子们身上，果然收到了明显的效果。

我在向老教师学习的过程中并不是生硬地照办老教师的教学设

计，而是借鉴老教师的教学设计的同时对自己的教学思路进行调整，并针对自己对教材的理解，形成自己独特的教学风格。我们这些为

师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更

新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。通过在工作中

不断地学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品

质，有自己独特的教学方法，且不断更新、充实自己的知识，做到与

时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书

育人的重担。

教育教学工作，让我感受到教师的苦，但我依然深深热爱，虽然平凡，但并不平庸。我会不断努力进取，用自己的汗水，用自己的知识和才华去擦亮孩子们的梦想和希望。

十佳少年发言稿范文 篇3

十佳青年教师材料（任亮）

任亮，男，28岁，研究生学历。自2012年9月参加工作以来一直担任班主任工作，在思想上严格要求自己，各方面追求进步；在生活中能积极的参与学校组织的各项活动，融洽的和同事们相处；在工作上乐于吃苦，勤于钻研教材，先后获得 “青年教师优质课一等奖”，“业务标兵”等荣誉称号。

一、思想方面

在工作中，我忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，服从工作安排，一心扑在教育事业上。

同时，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，提高自己的思想觉悟。我深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教，以自己的人格、行为去感化学生、感染学生。在工作之余，我不忘阅读与教育教学有关的书籍和文章。“学高为师，德高为范。”我兢兢业业，严于律己，努力让自己成为学生学习生活的榜样。我深知，要让学生成为一个品德高尚的人，自己首先就得做一名品德高尚的老师。

二、教学工作

作为一名年轻教师，我深知需要学习的很多很多，我也深知成长的过程既有领导的关心照顾、同事的热心帮助，也离不开自己的付出努力。回顾自己走过的教学之路，收获颇多，遗憾也同在。课堂是学生学习的主阵地，课堂是提分数的主战场。为了上好每一节课，我钻研教材，认真把握重难点，研究学生，探寻教法；我乐于参加业务学习，倾听老教师的指导点评，认真记录心得笔记，用所学的教学理论充实教学实践。我珍惜外出听课的机会，学习优秀教师科学的教学方法，认真记录，写下自己的感悟。回来后反复琢磨，和自己的课堂进行对比；我珍惜学校每次公开课讲课的机会，我感谢学校给我这样的成长锻炼的机会。为了做好一节公开课，我真是不敢有一丝一毫的松懈，教参看了一遍又一遍，教案改了一次又一次，去揣摩每一个细节，去突破每一个重难点。

三、班主任工作

当坐下来要写班主任工作心得的时候，才知道自己脑袋里的东西少，每天不亦乐乎的忙，倒是写不出来自己做的工作了。在班主任工作上，有啥值得展示汇报的那？

班级在于经营！我带现在的班级已近两年，师生彼此非常了解，有那么一段时间就像一潭死水，条件反射式的互相尊重，仅此而已。就像每顿饭都吃土豆一样，会讨厌的。但我们要把土豆做成土豆丝，土豆片，土豆块，或者在加一些别的配菜，或许就能改变胃口。同学们也是会喜新厌旧的，所以班级里就需要经常有些管理上的革新，或者搞些集体活动，或者调调位。有了新鲜的东西，就能引起学生们的思考，能经常地拿出一些让他们感觉新鲜的东西班级管理起来会轻松很多。

思想工作不能放松。工作中，常规工作要常抓不懈，思想工作要经常抓。八年级处在初中学习生活的的“高原期”。前不着村，后不着店。即熟悉学校的环境纪律，又没有升学的压力。花季的孩子们剩下的只有调皮捣蛋了。为应付这种状况，在班级像死水一般的时候，我及时的请同学们讨论，挖掘几个问题的答案，来至善是寻找什么的？在至善你做了什么？应该怎么做？以后打算怎么做？经过这几个问题的深入讨论，唤醒了同学们内心深处的思考，凝聚了班心，激发了学生们的学习斗志。经常地给学生做思想工作，当学生们的心都拧到学习上来的时候，犯了错误也会更快的感受到愧疚和自责。

班级管理重在平时，重在细节，重在严格。平时更多的是指常规工作，自习纪律，跑操要求，就寝纪律，经常地和同学们唠叨唠叨，防微杜渐，避免大的事件发生；细节不是事必躬亲，而是通过平时的代表性细节的事情来向同学们扩散一些信息，告知同学们学校班级对于一些工作要求的标准；严格不是骂，更不是打。“求互其上，得乎其中，求互其中，得乎其下。”比如穿校服，如果要求只穿上衣的话，存在全身不穿的情况，但要求上衣下衣都穿校服的话，学生们可能要穿件上衣应付应付了。班级重在管理，当班级进入正规轨道的时候，一切都会那么水到渠成，轻松自然。教师是一份平静的职业，平静之处在于日复一日，年复一年的就看学校里的那几课树，那几朵花；平静之处在于一辈子每个工作日都要走进走出至善中学的大门。教师也是一份平凡忙碌的职业，学校这个巴掌大的地方，老师们仅仅活动在教室和办公室，还每天在每个老师脸上写下疲倦。

但既然选择了这份平凡与平静，我就要经营这份平凡与平静。在平凡与平静之中不甘于平庸。在平凡与平静之间去用心绘画每一天，雕琢每一个生命！

十佳少年发言稿范文 篇4

勇当排头兵 写就青春无悔

——十佳青年教师赵飞事迹材料

青春是美丽的。一个人的青春可以平庸无奇,也可以美丽绽放。可以空虚无度，也可以迈着结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。

作为校团支部书记，在思想政治学习方面，我以毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导,积极组织团员青年教师参加党、团理论学习，定期组织广大团员青年教师学习《团章》、《中国共产党章程》的相关内容，将党的理论知识深入到每个团员心中。每学期的升旗仪式由团支部组织团员教师来执行，真正做少先队员的礼仪榜样。在教育教学方面，结合我校的青年教师成长“青蓝工程”，组织团员青年教师拜老教师为师，虚心讨教，努力提高自身的教学水平，并定期组织青年团员进行教育案例反思。

在学校组织的活动中，作为团支部书记，我带领校团员青年教师冲锋在前，不计个人得失，多次圆满完成领导交付的任务，得到校领导和同事们的一致肯定。一份耕耘一份收获，2008年我成为一名预备党员。2005年获区青年岗位能手，2006年获区“向我看齐”标兵个人，2006年获市2005优秀团干，2008年获太原市优秀共青团员称号。

作为一名体育教师，教学中，我刻苦钻研教材，根据学生的实际水平和能力，由浅入深地设计教学环节。因材施教，积极调动学生在课堂教学中的主体作用，力求上好每一堂课，使每个学生都喜欢上体育课，乐于锻炼身体，同时培养自己的意志品质。虚心向老教师学习，积极参加教研活动，学校也积极为我搭设学习的平台，2006年让我观摩了全国十城市第二十一届学校体育教学观摩研讨会，这次外出学习使我受益匪浅，我将所学到课改理念贯穿到教学当中，取得了显著成绩。2006年我荣获区教学大赛优秀奖，2008年获区教学大赛一等奖。2009年获“十城市”体育研讨观摩会录像课一等奖。

工作之余我也积极充电，提高自己的专业素质。2006年经过考试有幸被北京体育大学成人教育学院体育教育专业录取，2009年顺利毕业，并取得了学士学位。

除了当好教师，我还组建了学校的男子篮球队。作为一名教练，我爱我的队员，乐于做队员的良师益友，给他们排忧解难。训练的历程很辛苦，但是无论寒暑，我们一起走过。付出终有回报，2007年我带领的校篮球队获区三小球篮球赛第四名，校田径队获区田径运动会团体总分第四名。2009年我们荣获了区三小球篮球赛第三名，市第九届运动会暨第四届全民健身节学生组篮球比赛第六名的好成绩。

人生漫漫，但是青春年华应该是激情飞扬，勇于进取的。作为一名青年教师，我会再接再厉，以更积极地态度超越自我，完善自我。用自己的满腔激情去奏响青春的华丽乐章！

洒 向 童 心 都 是 爱

我叫芦xx，现年29岁，小学高级教师，本科学历，1999年参加工作，现在西郊乡辛堤头小学任教，担任四年级的语文教学工作及教导主任工作。在工作中，我始终坚持热爱祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，认真履行工作职责，坚持以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，具备优秀的职业道德。在教育教学工作中，全面贯彻党的教育方针。一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，热爱学生，积极推进素质教育。

一、取得成绩，源于生爱。我努力钻研业务，认真完成教育教学工作。工作期间笔耕不辍，撰写了多篇论文，获奖论文中：国家级论文1篇，省级论文1篇，市级论文多篇。教学成绩突出：省级优质课1节，市级优质课1节，区级优质课1节。曾获国家级作文辅导奖，区级语文阅读辅导奖，规范字辅导奖。国家级教学设计奖，区级教学设计奖。曾获区级青年新秀称号，区级先进教师，区级骨干教师，现是开封市科学中心教研组成员。

具体成绩如下：

2000年获区级青年教师新秀称号 2003年获区级科学课优质课一等奖

2004年获区级骨干教师

2004年10月获市级论文三等奖《加强小学德育的系统化、整体化、科学化管理》

2004年12月获区级论文《增强学生的向师性——教育学生的基石》

2004年12月获区级论文《培养学习能力，提高口算能力》

2005年9月获区级小学教案设计评比一等奖

2005年4月论文获省级三等奖《创建以学生为本位的教育评价》

2005年6月论文获国家级二等奖《加强小学德育的系统化、整体化、科学化管理》

2006年9月获乡级先进教师

2007年10月获省级科学示范课一等奖《蜡烛会熄灭吗》

2007年12月获国家级作文辅导奖 2007年12月获区级阅读抽测优秀辅导奖 2008年6月获区级规范字抽测优秀辅导奖 2008年9月被评为区级2008优秀教师 2008年9月获省级研究成果二等奖《磁铁有磁性》

2008年10月获省级课题结项证书《针对学生差异的有效教学研究》 2008年12月获省级劳技优秀小论文辅导奖《我做西红柿炒鸡蛋》 2009年2月获市级语文示范观摩课二等奖《圆明园的毁灭》

2009年6月获市级“非凡宝宝风采展示”征文第三名 2009年8月获市成果三等奖 证书编号 KYCG2009-3062

《浅谈语文课程针对学生差异的有效教学》

2009年9月被聘为市科学中心教研组成员 聘期 2009年9月---2012年8月

2009年9月 论文《我与祖国共成长》在市妇联开展的“我与祖国共成长”读书征文中获优秀奖

2009年9月 乡先进教师

自2008年建立博客以来 发表博文近800篇

在金明教育网发表文章19篇

二、教学工作，播撒师爱。

我对教育事业满腔热忱，对业务精益求精，对学生一往情深。我把真诚的人性的关爱撒进每一个孩子干渴的心田，让每一个孩子满怀憧憬充满希望的生活，使每一个孩子能有信心去坚守自己做人的权利。我一直以来担任班主任工作，在班级管理方面，坚持以人为本，以学生的发展为本，引入分层管理，实施“耐心教育”，差异教学，坚持对学生“动之以情，晓之以理”，我认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，我觉得老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。

“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律。“爱心”是培养老师与学生的感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，我对学生始终坚持爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位后进生，关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。这也是我常记于心的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，我常利用业余时间给他们辅导,让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。因此，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，我在学生评价方面实行了“星级评价激励制”。设立了“文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”等等，实行“一月一评，期末总评，可上可下，动态管理”。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了他们的自信心，个性得到了充分展现，班级学生面貌呈现出万紫千红，百花争艳的喜人景象。我所教的班级成绩大都在乡前三名之内。

三、提高素质，为了爱生。

“近观眼前满目春，放眼远处春更浓”。我深知：要想在班级管理、学生教育方面做出更大的成绩，让我的业务水平得到更好的提高，让学生飞得更高更远，我必须注重自身素质的提高。

几年来，我一口气自学拿下了大专、本科文凭。积极参加教师继续教育培训。我每学期都制定出适合自己的个人阅读计划，使我的阅读做到有章可循，有的放矢。此外，我还积极利用网络来学习，建立了自己的邮箱，创建了自己的博客，加入了许多教育圈子：教师论坛，老师的家园，教研与科研，乡村教师，教育人生，金明区科教文体局等等。

只有多读书，多学习，才能拓宽文化素养，不断更新观念，拓宽视野，提升自身素质和业务水平，才能更好的从事教育教学事业。这些，我都谨记于心并付诸实施。

四、展望未来，奉献大爱。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，讲究科学、创新、艺术，在今后的教育教学工作中，我要用心灵培育心灵，用智慧培育智慧。热爱是天经地义，付出是应尽之责，奉献是理所当然。为教育奉献，我深感快乐，为学生奔忙，我其乐无穷！

我要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去呵护。把我的师爱全部播撒给我的学生，创造出快乐和谐的教育，让我们的每一位孩子都感受到人生最大的幸福。

为了教育事业，我不懈追求

尚干中心小学 陈秋容

1993年师范毕业，我开始了我的教师生涯。初出茅庐的我在山区工作了四年，这是我宝贵的一段人生经历。1997年8月至今一直在尚干中心小学工作。从教以来，我一直担任语文教师，热爱学习，认真钻研课标、教材，始终站在教改前沿，是尚干中心小学语文学科骨干教师，现任语文教研组组长。2008年5月被认定为县级语文骨干教师。“我是一个普通的一线语文教师，我要永远耕耘于教育这块热土，因为耕耘是一种开拓,更是一种幸福。”这是我常常对自己说的一句话，我以满腔的热忱投入到对教育事业的不懈追求中去。

我是一个平凡的人，回首这十几年来的教育教学历程，自己没有渊博的知识，没有惊人的创举，没有动人的事迹，但我有一颗心，一颗做一名好教师的心。

情系教育 无私奉献 从教十多年来，在各级领导的热情关怀和精心培养下，我已成长为一位优秀的人民教师。我忠诚于教育事业，“甘当人梯，乐于奉献”是我人生价值的真实写照。思想上，我积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，全面贯彻教育方针，严格遵守各项教育法规，以陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，以教书育人为已任，以实施素质教育为目标，潜心钻研，开拓创新，踏实工作。我热爱教育事业，因而在工作上从不计较得失，总是在这片圣洁的土地上默默地耕耘、默默地奉献。面对一张张天真无邪的小脸，我觉得有责任将一个个不谙世事的孩子培养成为充满灵气的小天使。当我培养出一批又一批优秀的学生，赢得一次次上级褒奖时，我的内心感到无比的欣慰。强烈的事业心与责任感也为我在家长中获得良好的口碑，他们把自己的孩子送到我的手里感到很放心。

热爱学习提高素养 我始终认为“学识浅薄是难有作为的。”因此，我热爱学习，不断提高自己的文化底蕴和业务素质。1993年师范毕业后，我主动参加了福建省教育学院小学教育专业的自学考试，并顺利毕业。只要有空，我总是手不释卷，认真阅读前沿的教育教学理论书籍和各类教学杂志，及时了解新的教改信息，以指导自己的教育教学工作。《小学语文教师》、《福建教育》等书籍总不离左右，是我的精神食粮。2004年4月，我被推荐参加了福州市小学语文骨干教师培训，并顺利结业。系统的学习，使我掌握了丰富的理论基础知识，但我深谙“纸上得来终觉浅”的道理。用已有的理论指导自己的教育教学实践，从中探索规律，积累经验，切实提高教育效率，这是我一贯坚持的做法。对于一些新的教学方法我敢于去尝试，于是，一些新的教学理念在我的课堂教学中得到了体现。近几年来，我尝试并总结出的一些教改经验文章相继发表或参评获奖：如撰写的教学案例《老师，我来拼！》发表在《福州课改》上。撰写的论文《语文课堂应充满情趣》、《小学生识字与写字习惯的培养》、《谈语文课堂教学中生成性课程资源的有效利用》、《兴趣和积累-----迈向作文的成功之路》均获闽侯县小学语文学科论文评比二等奖。探索教法 自成风格 作为一名语文教师，我在教学上是孜孜以求的。在长期的教学实践中，我逐渐形成了自己的教学风格。能根据课标的要求富有创见地处理教材，设计教法。在课堂上，我始终坚持以学生为主体，充分调动学生参与课堂学习的主动性和创造性，使学生的语文素养获得发展。但凡听我上课的人，都会被我“朴实、扎实”的教风所折服。在低年级任教时，我抓住孩子的心理与年龄特点，采用生动活泼的教学方式如“开火车”“比一比”“猜谜语”等，都深受孩子们的喜爱。到了中高年级，我感到一味的表扬或奖给小红花之类的做法已不在适合他们。于是改变策略，从钻研教学内容和培养孩子的自信心入手，扎扎实实教学，让孩子们每一堂课都学有所得。

自1997年调入尚干中心小学以来，我几乎每个学年都要上研究课，示范课，展示我在语文教学方面的研究成果，如县级公开课《拼音复习4》、《鱼游到了纸上》、《七律长征》等我都大胆创新，给人一种耳目一新的感觉，获得了上级领导和外校老师的好评。同时我为我校青年教师的成长倾注了不少心血，在我的影响和精心指导之下，部分青年教师的教学和科研能力迅速提高。2008年10月，我指导的林燕老师的公开课《称赞》获省农远优质课评选一等奖；2009年，我指导的青年教师陈黎明上的《给予树》一课在县小学语文优质课评选活动中获三等奖。

勤于钻研 勇于创新 我积极参加学校教育科研，是学校的主研教师之一。我先后参加了学校课题《语文课堂教学中生成性课程资源的开发与利用的研究》、《现代远程教育技术和课程资源整合策略》的研究，这两个课题都已成功结题。在这两个课题研究期间，特别是《语文课堂教学中生成性课程资源的开发与利用的研究》这一课题，我作为课题主要研究人员之一，积极收集课题研究材料。课后听取老师们的课题研究反馈，并做好笔记。我勤于思考，善于创新，勇于实践，不断总结。认真撰写课题研究阶段小结和课研究汇报材料，获得上级领导的好评。多篇教学案例、论文在校内交流有的在县级获奖。目前，我正积极投身于《提高语文课堂教学有效性的研究》的课题研究，并在导师张学平老师的指导下迅速成长。我做为校语文教改的带头人，所做出的努力获得了领导和教师的广泛认同。

对待工作 任劳任怨 长期以来我一直担任年段长、备课组组长职务，现任尚干中心小学语文教研组组长。在上好课的同时，我对学校布置的各项任务都能按时按质完成。为了使新课程理念能实实在在地走进语文课堂，在每周的教研活动时间，我组织本组教师集中学习、探究新教学方法；定时开展“听课评课”活动，带头上好公开课。有时还手把手地把自己的教学经验教给一些年轻的教师。在每次公开教研活动上，我认真听课，做好听课记录，并能发表自己的独立见解，受到上级领导和老师们的认可。同时我还经常鼓励身边的一些年轻教师要积极参与教研活动，多发表自己的看法，使自己快速成长起来。如今，尚干中心小学的教研气氛浓厚，教研会议上大家发言踊跃，受到导师张学平老师的频频称赞。这也有我的一份功劳啊！呕心呖血 转化差生 后进生转化工作一直是教育教学的老大难问题，我在这方面自认为是做得比较好的。我的教学成绩之所以突出，这与我能有效地转化后进生有直接的关系。我除了每学年依据学生实际制定后进生转化计划外，最关键的是我还制定了后进生转化跟踪表、与后进生进行谈心并针对不同的学生进行施教。每学年刚开学，我就在跟踪表里填上班里后进生的姓名，认真记录每一个后进生的每次测验成绩，分析后进生的成绩变化。一旦哪个学生进步了、变化了，就适时予以奖励。平时，我利用休息时间经常深入班级和每个后进生谈心，像母亲一样对待他们，消除他们心理上的自卑感。课堂上我们是师生，课后我们就是朋友，孩子们和我的距离拉近了，有心里话也和我说，题目不懂了也会主动向我请教。每当我接手一些两极分化比较严重的班级时，我也毫无怨言，因为我觉得：“一个孩子将来就是一个人才呀，教好他们这是我义不容辞的责任。”

成绩蜚然 不骄不躁 我所带过的班级班风正、学风好，各项工作走在全校各班的前列，每年均被评为“优秀中队”或“先进班级”。良好的专业素养、得当的教育教学方法，使我执教的学生也取得了令人骄傲的成绩。在每期的教学目标达成与综合评估中始终名列同年级前列。指导的学生多次在县级比赛中获奖如：2006年12月，林悠扬同学在县三小作品比赛中获三等奖；2007年1月，林寒娅、林馨平同学在县小学生写字比赛中分别获一、二等奖；2007年12月，林悠扬同学的三小作品获县三等奖；2008年6月，林佩钰、林悠扬在县书画比赛中获优秀奖； 2008年10月，林少文同学在县演讲比赛中获二等奖；2008年11月，林泽宇同学在县小论文比赛中获三等奖。在校级各类比赛中获得的奖次更是不计其数。

一份耕耘一份收获，辛勤的付出也为我带来了骄人的荣誉：2005年被评为市级课改先进个人；2006年被评为县艺术周活动先进个人；2008年被评为市级先进教育工作者。

教育的成功源于智慧和奋斗。我执著地不懈追求着我的教育事业，我将永远在教育的这块热土上勤奋耕耘。

自从走上三尺讲台的那一刻起，我就一直以陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”作为自己的座右铭。我热爱教育事业，热爱自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业地工作，默默无闻地奉献，努力去做一个受学生和家长尊重和信赖的好老师。

工作以来一直任教语文，在教学中，以新课程的理念指导实践，努力钻研业务，提高自身素质，积极探索新的教学思路，新的教学模式。这几年本人一直从事低年级的教学，识字教学是低年级教学的重点，为了激发学生学习的兴趣和欲望，提高识字教学的效率，我充分尊重学生的主体地位，遵循语文学习的规律，采用了丰富多彩、灵活多样的教学手段，如：讲故事、猜谜语、编儿歌、扮演角色、观看生动形象的画面、送生字宝宝回家、趣味抢答等，创设了乐学争学的课堂氛围，最大限度的激发了学生的学习兴趣，使学生以饱满的热情投入学习，在轻松热烈的气氛中自主识字，培养了学生主动识字的能力。在领导和同事们的关心和帮助下，本人多次承担了镇识字教学公开课、研讨课的任务，并在市新教材培训课上了一节作文观摩课，受到了听课老师的一致好评。给学生一杯水，自己要有一桶水。作为青年教师本人平时课余时间除了认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章以外，还苦练教学基本功，在学区举行的“三字一话”基本功比赛中获一等奖。积极参加各种赛课活动，在江都市举行的小学青年教师思品评优课中获三等奖。参加各级各类课题研究，并撰写论文，不断提高自己的教科研水平。《阅读课堂创新冷思考》发表在《师说》杂志上，论文《对课改中一些教学现象的反思》获扬州市课堂评价论文比赛二等奖。《真想变成大大的荷叶》获江苏省蓝天杯教学设计三等奖。2003年参与了国家重点课题《整体构件建学校德育体系深化研究与推广实验》的研究，论文《转化后进生 贵在爱重在导》获国家级三等奖。

教育家苏霍姆林斯基说得好，师生之间心灵交往的和谐境界是教育技巧的顶峰。教师的爱是学生进步向上的动力，没有爱便没有教育。在班主任工作中，我对每一位学生都充满关爱之心。因为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命。特别是后进生对他们更是格外的关注。古人云：“亲其师，信其道”。只有以自己赤诚的爱去温暖后进生的心，才能激发起他们的自尊心、自信心，使他们在“我能行”的信念指导下，个个充满自信，人人有成功的体验。对于学习困难的学生我耐心辅导，不厌其烦。对于犯了错误的学生耐心教育，晓之以情，动之以理。对于单亲家庭的孩子关心倍至，让他们感受到家的温暖。我班有一个叫曹双的孩子没有妈妈，从小缺少母爱，性格比较内向，我便经常和她谈心，像妈妈一样关心她的生活和学习，送一些学习用品和课外书给她，渐渐地她变得开朗了，成绩也进步了，有什么事情能主动找我交流了，我真的非常的欣慰。慢慢的，班级的后进生越来越少了，整个班级形成了勤奋学习、团结向上的班风。在学校举行的各项活动中，也取得了较好的成绩，学科成绩名列前茅，班级多次被评为“文明班级”。本人也被评为宜陵镇“十佳少先队辅导员”、“优秀教育工作者”、“优秀团员”。2006年5月被评为江都市“优秀团员”。

教师是清贫的，是平凡的，却是伟大的。自从选择了这份太阳底下最光辉的职业，我从未后悔过，因为我爱这些孩子们，他们就是我的全部。未来的路还很长，我相信，世界上没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有收获。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将以此话自勉。

十佳少年发言稿范文 篇5

江苏大学机械工程学院0502班肖军

尊敬的各位老师：

大家好！

我是来自机械工程学院模具0502班的肖俊，江苏徐州____(省、市、区、县)人，中共预备党员，大学四年里曾担任班长，校大学生勤工助学服务中心牛奶部部长，中心副主席。

我出生在山西省临汾的一个不足十户人家的小山沟里，爸爸妈妈都是地道的农民，为了我和两个弟弟能好好读书，父母举家搬迁到徐州。当我拿到大学录取通知书时，我父亲到处跑，借了所有亲戚的钱凑了1000元。

当我揣着暑假捡垃圾加上父亲筹集的1000元来到江苏大学的时候，是国家助学贷款解决了我的燃眉之急，是国家，是学校，是社会在帮助我。如何解决自己的温饱问题是我面临的现实问题，所以当我拿到每月打扫楼道所挣来的150元报酬时，我是那么的高兴，因为这要比高中时我和弟弟两人捡废瓶子、易拉罐来卖赚的多多了。在食堂里勤工助学工作带给我的不仅仅是近4000元的工资，让我学会了坦然的面对生活，给了我更多的耐心与毅力，激励我更加坚强地面对生活中的种种挑战！

从东城大港到距镇江大约20公里的高资，从____(省、市、区、县)到丹徒____(省、市、区、县)，做家教我可谓跑遍了整个____(省、市、区、县)区。一路走来，我凭借着这仅有的1000余元读完大学，打工挣了3万多块钱辛苦费，毕业前也将把所有的助学贷款还清。

除了自己勤工俭学以外，我还清楚地记得，在我为了填饱肚子而舍不得买一件衣服的时候，是学校为我送来了过冬的羽绒服；在我迷茫之初，正是大学辅导员的热情洋溢的话语鼓励着我继续坚持等待这些让我永远难忘！我心存感激，以“我志愿，我健康！我志愿，我快乐！

”为口号，积极地组织参与到城管志愿者、火车站服务、新生接待、爱心募捐等等义工活动中去，来回报学校，回报社会。

当然这些成绩只能代表过去，我将牢记“ we work , we will win ! ”这句话，我努力，我奋斗，我追求！相信自己，永远给自己以个阳光灿烂的微笑！

十佳少年发言稿范文 篇6

浙江博泰塑胶有限公司董事长兼总经理、海宁市捷盛五金机械有限公司总经理朱金浩，志存高远、敢为人先、心系社会、矢志不渝追求人生价值的体现。年仅34岁的他，已独自创办并管理着“浙江博泰塑胶有限公司”、“海宁市捷盛五金机械有限公司”二家企业。其中“浙江博泰塑胶有限公司” 二oo七年度工业产值位列丁桥镇第二名，被评为 “丁桥镇工业重点企业”和“技改投入优胜企业”，成为行业中名副其实的一匹黑马。

朱金浩，男，汉族，1974年4月出生于海宁市盐官镇联农村一个普通的农民家庭。那么，无任何社会背景的他，何以能在如此短的时间内白手起家，从一个农家子弟成长为驰骋商场、拥有骄人业绩的青年企业家?他究竟是怎样一步步走向成功的呢?

1993年高中毕业后，19岁的朱金浩幸运地进了当时屈指可数的镇办企业“宏运塑料厂”当起了工人。可仅过一年多，踌躇满志的他抱着趁年轻干一番事业的信念，毅然放弃了那份安逸工作，用东借西凑到的共计XX0元资金作创业基金，购置了几台小型冲床、钻床、车床等加工设备，在家中成立了“新生五金厂”，雇了几名工人开始帮附近的五金厂加工插销、拉手等小五金产品。为了工厂能顺利运转，他四处揽活干，因为年纪轻、脑子活，又能虚心请教，很快熟悉了产品生产流程，掌握了技术。藉着质量可靠，为人诚实守信，创业伊始就小有收获，但他并不以此为满足。当时，盐官、丰士大大小小五金厂家众多，产品多以内销为主，竞争力不高。他坚信创业不能随大流，须更新观念另辟蹊径、突出产品差别化，提升市场竞争力。，在自身积累资金远远满足不了发展需求时，痛下决心把全厂资产都抵押到信用社贷款，向丁桥镇一新村村委会租用了XX平方米标准厂房，新购置各类先进设备，工厂也更名为“海宁市捷盛五金机械有限公司”。且在不断刻苦钻研技术、工艺的同时，还自学经济学、管理学、市场营销和英语等。凭借过硬的质量、合理的价格、良好的信誉，公司在国内五金行业中崭露头角。可乐于进取的他，又计划进军国外市场，开始生产抽屉滑轨、三角支架等外销产品，凭借自身懂英语、会计算机的优势，XX年成为丁桥镇第一批利用“阿里巴巴”诚信通网络平台做起了“外贸”生意的企业，当年创下了外贸销售超百万的佳绩，随之公司业务蒸蒸日上，短短三、四年时间产值翻了两番多，XX年实现销售产值1200万余元。

XX年，正值而立之年的朱金浩已拥有一家颇具规模的“海宁市捷盛五金机械有限公司”，为周边农村富余劳动力提供就业岗位200多个，资产逾千万元，按说应该知足了。可他仍然没有，他的那种高瞻远瞩似乎永远不会满足。为了接受更大的挑战，向更高的目标迈进。通过广泛的市场考察和科学论证，决定抓住全球产业用特种纺织品蓬勃发展的契机，决策投资3500多万元在丁桥镇钱江工业园再创办一家占地面积2万余平方米的“浙江博泰塑胶有限公司”，新建现代化标准厂房和生产车间，从国外进口国际先进设备，同时不拘一格引进各类优秀人才。博泰一期《年产1200万米产业用特种纺织品项目》于XX年3月顺利投产，主要生产各类广告膜、投影膜、地板膜、装饰膜、透明膜等产品，当年实现销售近亿元，公司被评为二oo六年度丁桥镇“八强企业”、“企业信用等级十佳青年事迹材料范文级”。

十佳少年发言稿范文 篇7

在师大求学、生活的经历,将成为我人生中最宝贵的财富.年轻的朋友们,我知道我们每一个人都希望自己的生活快乐而有意义,每一个人都希望可以成就自己最初的梦想,每个人都期盼拥有一份沉甸甸的收获.

对于学习,只要我们始终以扎实掌握知识为目的,那么面对考试,我们就可以做到心静如水、从容应对；对于工作,只要我们始终以全心全意为同学服务为宗旨,那么面对个人利益,我们就不会患得患失、斤斤计较；面对老师和同学,只要我们始终本着以诚待人,真诚交往的原则,面对意见的相左,我们都可以豁达大度、胸怀坦荡.相信只要我们有了这些信念的支持,我们就可以战胜学习、工作和生活中各种各样的困难,不断成长,不断进步.

今天的表彰,既是对我们过去学习、工作的高度肯定,更是对我们未来的一种期许,新一轮的征程正在前方等待着我们.我想,所有获奖的同学都不会沉浸在鲜花和掌声中,因为这只能是我们出征的战鼓,前进的号角.

风华正茂、挥斥方遒的我们,等待着指点江山、激扬文字,渴望着中流击水、浪遏飞舟,我们蓄势待发,我们笃志前行.在十二五规划到来之际,让我们勇敢地肩负起当代大学生的历史使命,坚定理想、勇往直前.

当新一轮红日从东方喷薄而出,让我们沐浴着瑶湖的春风,在师大这片育人的土地上放飞新的理想,收获新的希望!谢谢大家!

十佳少年发言稿范文 篇8

争做好少年演讲稿

尊敬的老师、同学们：

下午好！很荣幸能站在这里参加十大青少年的评选。我先来介绍一下我的优点。

我爱学习。上课时，我认真听讲。放学后，我主动复习，认真完成作业。另外，我还喜欢写字。我写的字常常受到老师的表扬。

我爱画画。一年级时，我在学校的新年书画比赛中得了一等奖；二年级时，我获得了“中国人寿杯”山东省第四届少儿书画大赛一等奖。

我爱运动，特别是跳绳。在上学期学校组织的跳绳比赛中，我获得了一级系第一名。在运动会上，我获得了跳绳第二名。

我爱钢琴。刚上一年级时，我开始学钢琴，有的小朋友可能怕钢琴，我却很喜欢弹钢琴。老师说我进步很大，经常让我给其他孩子示范！

我爱帮助人。上幼儿园时，我和爸爸妈妈给一个得了白血病的大哥哥送去了营养品，临走时还留下了100元钱。春节前，我们捐了200元给洪山家的一个可怜的小妹妹，买了新衣服过年。

我还给灾区的孩子们捐了100元！

当然，我也有很多缺点，比如胆小。这次选举，如果能当选，我很高兴；如果选不上，我也有收获。因为我妈妈说这是锻炼勇气的好机会。

十佳少年发言稿范文 篇9

尊敬的各位领导，各位同事：

大家下午好，我是来自肾脏内科的**。很感谢大家能给我这次机会参与十佳青年的竞选，我会用心的展示自我，不留些许遗憾！

以前我总认为优秀的人就代表着各个方面都很出类拔萃的人，同样的，十佳青年这四个字对于我似乎也高不可攀。可是今天我既然站在这个竞选的讲台上，就代表着不是足够优秀的我准备好了。或许我的参加，可以让更多的人知道，只要你愿意，没有什么是做不到的！

我并不算出众，但是登上金字塔的除了鹰还有蜗牛。我可能不会像鹰一般一飞冲天，但我更愿意像蜗牛一样，凭着自己的脚踏实地和不懈努力而默默前行。参与十佳青年的竞选，我获得了战胜自我的勇气和信心，我又向着自己的目标前进了一步。

两年的病房护理工作使我从一个单纯的，对生活充满憧憬和幻想的小女孩一步一步成长为一个成熟稳重，护理经验丰富的内科护士。工作中的我积极主动，认认真真，一丝不苟，任劳任怨，从不计较个人得失。每日的工作我都尽职尽责，每一件事情我都争取做到又快又好。静脉穿刺技术我是不错的，铺床也铺的漂亮，抢救病人时我也能独挡一面。在病人的日常护理中，我主动走进病房，切实做好病人的生活护理和心理疏导工作；学习上，我勤奋认真学习临床护理知识，以便更好地为病人服务；医院的各类活动，我都积极参与，并取得团委活动积极分子以及建功十二五，感人事迹故事会一等奖的荣誉。

热爱护理工作的我始终坚信：细心只能把事情做对，用心才能把事情做好！希望各位领导能给我这次机会，我会用心的向大家展示：一直勤奋的小蜗牛终有一天也能登上金字塔的顶端！

永远忘不了，同室的一位班任老师，每天要跨校区、跨年段的上课，她身体不好，常常刚拔完针头就要赶回学校。一次一位老师关切地问道：你最近胖了吧那位班任笑了笑：哦，可能是吧！后来，她偷偷地告诉我：我了解我自己，这是病的呀！全身有些浮肿了，一旦去医院检查，大夫肯定让我住院，我不能扔下学生们，我得把他们带出去啊！我说：你会耽误的。她回答：不怕，我耽误了一个人，保全了64个人，我这辈子值了。这时的我无语，安静地看着她，并读懂了无私奉献的真谛。

听一位男老师这样苦笑着说：我都三天没和小女儿说话了。我放下手中的笔奇怪的看着他，他继续说：一连这三天都有早自习和晚自习。早晨上班了女儿还没起床，晚上回家了女儿又睡了。我的家呀全靠孩子他妈了。说完他用微颤的手端起了杯子遮住了他噙满泪的眼睛。那是一位男老师啊，在学生面前是怎样的坚强、威严，而此时却只能用泪水表达对女儿和妻子的歉疚。

她们欠自己的太多，欠父母的太多，欠爱人的太多，欠孩子们太多，但他们都无悔于一个称呼――人民教师。

不要问她们是谁，她们只是生活在我们身边的一颗颗晶莹的水滴，而正是这小水滴汇成了滔滔的江海，推动着一中这条大船顺利前航。

一年多啦，一年多的每一天，我都被这种幸福和感动包围着，这就是我们，没有太阳的热烈，没有月亮的柔美，没有朝霞的眩目，没有白云的`高远，却无怨无悔、与世无争地散发了自己的光和热。我们虽然辛苦而清贫，但却没有一个人放弃过，依然坚守着精神家园。

有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘的，是今天的海市蜃楼……不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的展现……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天充满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求，胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗

起点，在人生的道路上会产生无数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中央评选出的十佳青年，在广阔的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导，使千千万万名少先队员象十佳少年一样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。亲爱的朋友，不要以为起点不重要，于里之行始于足下，万事从一开始。

不要因为起点构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今天开始。教师，多么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点开始，展现一个美丽的明天。

师德是教师之本，奉献是师德之魂，初为人师的我，激情澎湃，干劲十足，因为我知道教师这个特殊的职业，决定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。但是对师德的内涵的理解却是模糊肤浅的。后来，通过《教师职业道德规范》，我知道了师德就是恪尽职守，严于律己；通过《人民教师李振华》，我懂得了师德就是忠诚教育，舍小家顾大家；通过李镇西的《做最好的老师》，我明白了师德就是热爱学生，勇于追求，……从此我更加坚信：师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。初为教师的我体会可能还不够到位，但我会努力向那靠近……提高自己的素质修养。

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