书香伴我成长的演讲稿范文6篇。

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书香伴我成长的演讲稿范文(篇1)

老师同学们：

大家好！

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在我困难的时候书籍可以给我帮助，我可以翻阅书籍查到想要的资料；我可以在书中得到放松和休息；我可以用心与作者交流，从中得到智慧；我还能向它请教一些问题。可以说，书是我生活不可缺少的一部分。一年级，我才真正开始阅读文学书籍。我才明白，那一张张生字卡片，原来可以组成这么有趣的故事，原来白纸黑字的书，也有一片五彩缤纷的天地。我感到那些绘本只是书世界里的冰山一角，就这样，我带着惊讶，带着期待，迈着欢快的脚步，走进书的世界里。

伴随我几年的《少年文艺》是我的朋友之一。它是创刊几十年的杂志，不仅拥有老刊的实力，不被历史忘却的信念，还拥有最新的笑话，最新的时代风格，有许多现代儿童作家的作品。妈妈说，她小时候就看过《少年文艺》，当我在阅读它的时候，妈妈也忍不住翻看。

书还让我明白了许多道理。当我遇到困难，当我面临选择，书中那一条条哲理，也能给我答案。未来的路还很长，但是，只要有书陪伴着我，无论是遇到快乐还是悲伤，我都会在书的世界里茁壮成长着。

书香伴我成长，让我们永远朝着这条书香之路走下去！

谢谢。

书香伴我成长的演讲稿范文(篇2)

敬爱的老师，亲爱的同学们：

下午好。

今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。古人云：书中自有**屋。在书中，我认识了简.爱作为女性的尊严，林清玄对生活的感悟，鲁迅笔下暗含的辛酸讽刺….这些，无不令我深思。

读《简.爱》的时候，我十分同情简爱悲惨的出身。当我读到贵族们表示出对家庭教师的偏见时，我为简爱打抱不平的同时，也感受到当时人们对家庭教师的刻薄与歧视。

但当我看到简爱因为自尊和自强而过着幸福的生活时，我对她的生活非常满意。

读《原你归来仍是少年》时，我读出了林清玄对生活、对人生的理解。在《冰糖芋泥》里，我读出了他对童年用母爱熬成的芋泥的怀念，也读出了他对故乡亲人的不舍与眷恋。

读《呐喊》的时候，我通过“狂人”的眼睛，看出旧社会“吃人”的本质。读《药》的时候，我读出当时人们的愚昧无知，鲁迅对庸医的痛恨以及当时社会的腐败黑暗。

读《仿生人会梦见电子羊吗》，我明白了同情心使人成为人；读《我与地坛》时，我读出了史铁生对生与死的感悟；读《明朝那些事儿》时，我读出崇祯皇帝对魏忠贤以及阉党的痛恨….我再书海中畅游，我在书香中成长。

同学们，让我们一起读书，一起爱上阅读。

谢谢大家。

书香伴我成长的演讲稿范文(篇3)

尊敬各位领导、各位同事：

大家好！春天，无限生机，绽放春花，舒展我们为成功而奋斗的情怀。我今天演讲的题目是《有色梦·劳动美》。

我是一名普通的电工，来自基层，从事平凡的工作，下过设备科。我们电工人员的工作，也许在外人看来很轻松自在，实则非然，我们的工作除了日常的电气维修与保养外，还要查缺补漏保生产；除了技术创新和创造之外，还要每天总结和改进；除高温严寒外，它还挑战高压和危险，收紧安全绳。实践证明，我们的工作容不得半点马虎，哪怕线路再简单、导线再细、螺钉再小、元件再轻，都要求技术可靠，精益求精。

否则会造成不良后果。 如果不严重，将烧毁线路。 如果严重，将危及生产。

这一切外人可能都不知道，我们无怨无悔，到苦到甜，日日夜夜。有色梦，劳动美就像一首铿锵有力的赞歌萦绕心间，追梦有色人，这是推动我们前进的无限能量，这是责无旁贷的使命，难道你们有理由不这样认为吗？劳动不仅是美的创造，也是生命核心价值的体现。无数的发明家在劳动中实现了自己的发明创造，给人类带来了进步。

当然，我们不是发明家，但劳动为我们提供了生存和生活的需要。只有不断的劳动才能创造更好的生活。有句名言“生命在于运动”，所以劳动是基石，是生命的象征。

在工作中要实现自我价值，营造积极的工作氛围。为实现有色梦想而努力奋斗！

我没有太多的语言，只有行动来见证承诺，证明每一份工作。每天例行检查已成为我们的习惯，也是我们必不可少的第一项工作。电头盔就像流动的蓝色风景，美化了我们的每一次旅程。

我们比不上雷锋、也赶不上援藏的孔繁森、更不是新时代楷模，只是怀有梦想的普通人，这就需要领导的批评指正，这就需要领导的鞭策前进，不过，请领导放心，我们会无私奉献，努力耕耘，为了坚韧执着的信念“有色梦，劳动美”而务实创新，为了心中这一片蓝天而展翅奋飞！

我的演讲完毕，谢谢大家！

书香伴我成长的演讲稿范文(篇4)

我的演讲到此结束，谢谢大家！

赵泽丰敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《书香，伴我成长》。

从结绳记事，到竹简编连，从丝帛芸叠到薄页装订，千年历史，因书而延续，民族文化与经典，也因书而传承。书中蕴含着知慧，激荡着知识的沙浪和银波。书香，伴我同行。

小时候，我喜欢看中国四大名著。当时，我不太愿意读他们。读到他们真的是迫不得已啊，有很多家长无奈的命令。当时先读的是《三国演义》，文学积淀不深的我，读不出这其中的兄弟情义，读不出军事家、政治家间的针锋相对，读不出历史间的种种缘故，读不出战场上的悲壮之情，只是粗略地了解大致情节，没有做过深入研究。

我喜欢上读书，是从《三国演义》开始。虽说《三国演义》中的一些情节是作者自已虚构的，但文学价值颇高。总的来说，我非常喜欢这部电影。它教会了我很多。

它拓宽了我的知识，帮助我提高写作水平。之后呢，我又读了另外几部，除了《红楼梦》这部书没怎么读懂外，其他的书都感觉挺耐人寻味的。这四部书中宝黛那不该的爱，西游猴王那不羁的性，水浒英雄那不屈的勇，三国诸葛那不傲的才，这些都令我回味，令我沉思。

品读中国古典之书香后，我又转向西方，转向另一个世界.西方的文化魅力令我陶醉，我也才真正了解到什么才叫知识是无边界的，什么才是读万卷书。

《海的女儿》教会了我爱的真谛，小克劳斯让我学会乐观面对生活，憨笨的汉斯使我眀白，其实幸福可以很简单，老路灯与守夜人的友谊使我深深感动，空孩子的画带我遍观人生，洗衣服的女人让我懂得了什么才是真正的美丽。

不论是中国古典还是外国经典，读过它们都会有收获，它是伴我成长的朋友，是通往光明的阶梯，是给我启迪的宝物。它就像一杯杯醇厚的美酒，越品越香，它就像一盏盏灯塔，指引前进的方向，它就像一只只蜡烛，照亮我前进的道路。

以书为伴，以书为友，做最好的自己。

书香伴我成长

曾妙轩亲爱的老师、同学们：

大家好！我演讲的题目是《书香伴我成长》。

众所周知，书籍是人类精神的食粮，是人类进步的阶梯。这本书是我们的良师益友，它陪伴我们一生，贯穿春夏，贯穿秋冬。儿时，睡前母亲教我读《**规》。

当时也只是"不求甚解",并未理解其中之精髓，而只是将句子背得滚瓜烂熟。稍长大些，父亲将成套的***购买来供我阅读。看着丰富的***及简短的配字，使我思绪飘飞，耳畔仿佛发出兵器碰撞的刺冷的声音，眼前尽是"寒光照铁衣"之景。

***的微小而不失大气，简洁而不失细致将我引入书海，自那时起，才发觉书是活的，它需要我们用心去品，去发掘作者融入字句之中的情感。

上了小学，明白了"读书好",在"好读书"层次上懂得要"读好书".读《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚持；读《青铜葵花》让我感受到了青铜对葵花真切的关爱；读《感动中国故事》让我被里面那屹立在废墟永不倒的无私大爱所感动；读《我们仨》深切体会到杨绛先生与家人的血浓于水；读《昆虫记》让我了解了一代昆虫大师潜心研究昆虫的坚韧；读凡尔纳所着《八十天环游地球》不禁使我折服于福克先生遇事沉着冷静，有的放矢的绅士风度。

慢慢地，经过时间的洗礼，我对中国古代的诗歌和散文产生了浓厚的兴趣，开始读经典。从古代诗词到近代诗词，都别有一番韵味在其中。李煜的绝命词《你能有多少忧愁，如春水东流》揭示了对故乡的深切思念；中国第一位皇帝诗人刘邦曾说过：“风起云涌，威加海归故里，勇者守四方”。苏轼忍不住评论：

"高帝岂以文字高世者哉？帝王之度固然，发于其中而不自知也。“陆游”胡未死，太阳穴初秋，泪空。

谁会想到心在天山，身在沧州。"这位伟大的爱国诗人一生多少无奈，壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。岳飞的“三十功名是尘土，八千里是云月”。

别等闲着，白了青春的头，空了悲切，“用笔墨洒忠诚报效国家，赤胆忠心带骄傲；再到毛主席的《沁园春·雪》，这不止是中国革命史诗，更将成为千古绝唱，让我感受到了伟人那指点江山的豪放的风格，磅礴的气势，深远的意境，广阔的胸怀。

现在，我们阅读的大多是语文教学整理书目。虽然这是强制性的，但我仍然可以用心欣赏其中的一两个。鲁迅先生的《朝花夕拾》、《阿q正传》再到《狂人日记》无不体现"民族魂"之雄魄。让人佩服那"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"的忠心为国，让人佩服那"寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕"的英雄胆识，用笔拯救国家和人民。

《傅雷家书》中傅雷写给儿子的一封封家书，体现了傅雷对儿子的谆谆教诲，也正是这一封封家书展现了傅雷一家在时代悲剧中的命运变幻……

可见，书是陪伴我们成长，陪伴我们一生的东西，从"好书不求甚解"到得知"书中自有**屋，书中自有颜如玉"的转变，是成长赋予我们的。时间给我们带来了理解和领悟的能力，让我们从书中领悟圣贤的高尚情操，领略人生的滋味和人间的苦难；让我们从近代书籍中明白人生道理，沉淀优秀文化，丰富阅历，真正做到"腹有诗书气自华".

同学们，让书陪伴我们成长，让书的芬芳渗透我们的生活！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

书香伴我成长的演讲稿范文(篇5)

如果没有书，人总是无知的；没有书，我们就不能生存、不能进步、不能发展！万般皆下品，唯有读书高。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；是她帮助我不断进步；是她带给我幸福和满足。

有书伴我成长，真好！

同学们，让我们爱读书吧！有了书，我们就有了整个世界，有了书，我们就有了更美好的明天！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇三：演讲稿_书香伴我成长

书香伴我成长

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

我是晋机学校的老师。我叫杨胜平。

今天我演讲的题目是：书香伴我成长。

有人说教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；有人说教师是春蚕，他们工作到死；也有人说教师是人的灵魂工程师，塑造学生的精神世界；更多的人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。

我想说的是，教师是和学生一起成长的人。

今天站在这里，我不想用那些华丽的文字来形容阅读的美丽，只想和大家分享我的成长故事。

记得刚刚踏上工作岗位，我并不懂得什么教学方法，不知道课堂上该讲什么、讲多少，面对教材感到束手无策，只是机械地照着老教师的模式，那时的我以为教学就这样简单、就这样容易呢。

可是，渐渐地，我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在认真地听讲之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看课外书，做小动作，有的干脆趴在课桌上打起了瞌睡。当我问问题时，下面总是一片寂静。我很沮丧，很生气，又感到无助。

去听老教师的课，看到人家的课堂是那么热烈，那么活跃，感到了困惑：一样的知识，一样的讲解，为什么反差这么多？组长说：

教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教学计划只能作为参考。教学必须有自己的东西。

一席话说得我茅塞顿开。我终于明白，只靠激情工作是不好的，还要靠头脑的干预。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。

要给学生一杯水，你必须找到取之不尽的水源。而这个水源就是学习和实践。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我到处搜寻名家着作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。 读书和学习让我眼界大开。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中举了这样一个例子：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师

随着阅读量的增加，我的眼前仿佛打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了语文王国的门槛，但我真实地领略到了语文的魅力，教学过程变得丰富多彩、意味深长，讲课变得生动了，学生的学习兴趣不知不觉变得浓厚了。与书交谈，我知道如何对待犯错误的学生；与书交谈，我了解如何运用书中的思想和方法？哦，书籍就像一场及时的雨，滋润着我干渴的灵魂；这本书就像一盏路灯，消除了我的烦恼和困惑，？？

只有通过沐浴和熏陶书香，我们的生活才能充实充实；只有经过书法的洗礼和熏陶，我们的心才能充满希望和憧憬。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。

”老师们，朋友们,打开书本，打开我们的成长之门吧，让书香伴着你我他一起成长，一起进步吧！

谢谢大家！

《浓浓书香，伴我成长》演讲稿

尊敬的领导人，老师和学生

但是世界上有一个孩子的国家相信书是甜的。老师告诉我们：在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。

于是孩子便知道：书是甜的。因为犹太人从小喜欢读书，才涌现出爱因斯坦、居里夫人等杰出人物，而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。

是啊！书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，影响一个国家的前途和命运。所以老师经常选择一些课外书给我们看。

一本好的课外书，像一把闪亮的钥匙，为我们打开了知识的大门，使我成为一个精神巨人，给了我们智慧和勇气。

记忆中，我是在妈妈的故事中成长的。那时，我还没上小学。每天晚上睡觉前，我妈妈都会拿本书给我讲故事。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔赛跑》等等，我总是百听不厌。

听妈妈讲神奇美丽的故事，盯着她手丽的书。我开始知道书中有这么多有趣的故事！在故事中，我渐渐长大，读得书越来越多，《三国演义》、《水浒传》让我们对中国名着有所了解；《十万个为什么》使我们的知识更加丰富；《作文大全》提高了我们的作文水平；即使是看一些漫画、搞笑的东西等等，也能让我们变得更加幽默和富有想象力。

篇五：《书香伴我成长》演讲稿

《书香伴我成长》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是韩鑫垚。

今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。

我喜欢读书，因为每本书都是一位默默无闻的老师，教给我很多知识。我喜欢读书，因为每一本书，都是我亲密的伴侣，陪伴我成长。

当我还是个孩子的时候，我总是喜欢问我妈妈：为什么蝴蝶翅膀这么漂亮？香蕉有籽儿吗？

萤火虫为什么会闪闪发光？妈妈买来《十万个为什么》，捧着书读给我听。原来蝴蝶翅膀上有一层小鳞片，可以形成五颜六色的图案；香蕉的种子很小，是果肉中的小黑点；萤火虫发光是因为它们的尾巴上有发光体。

哇！书本这么厉害，不会的问题都能帮我找到答案。

后来，我长大了一点，知道拼音和简单的汉字，能够自己阅读。

读书使我认识了许多好朋友，学到了许多知识和真理。《中国名家经典童话》中，我和充满爱心的小姑娘一起期盼着生病的蝶尾鱼能够赶快好起来；用稻草人来保护稻田而忧虑；陪白鹅姑娘穿越险境，找到神奇的野葡萄，帮助更多的人。《小布头奇遇记》让我知道了要珍惜粮食。

《昆虫记》让我认识了松毛虫、大孔雀蝶、蟹蛛、金步甲等昆虫。

书本为我展现出一个五彩缤纷的奇妙世界，教给了我人生的第

一课，陪伴我健康成长。

书香伴我成长的演讲稿范文(篇6)

各位领导，各位评委，各位朋友：大家早上好。今天我演讲的题目是：书香伴我成长。

书，宛如神圣的殿堂，那么令人心驰神往；书，好似一叶小舟，载着我们驶向知识的海洋！书籍，就像一个精神领袖，让我们变得睿智，**远瞩。

在我眼里，书是炎炎夏日的一阵凉风,是数九寒冬的一缕阳光，是可以倾诉衷肠的亲密朋友，是令人魂牵梦萦的故地，更是牵着手一起慢慢变老的知心爱人。它对每个人都一视同仁，不因身份而表显出不同的面孔；它安静平和，无论世界怎样风云变幻，它依然从容淡定；无论何时何地，书籍都愿意成为我心灵的港湾，为我撑起一片晴朗的天空。

我记得当我第一次踏上舞台时，一切并不像我想象的那么简单。我发现我的教室缺乏活力，我的教室也缺乏活力。我十分沮丧却束手无策。

看到老教师教师里热烈的气氛和活跃的场面，我感到很困惑。这时，我们的班主任李慧荣告诉我：要给学生一杯水，就得找一个永远不会干涸的水源。

这个水源就是学习和实践。

一席话说得我茅塞顿开。我找到了与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，他们注重新旧知识的联系，这样，学生学起来轻松，课堂也因而充满活力。

我缺乏教育理论的支持，缺乏系统的教学方法，使我的课堂没有新的思路和方法。通过比较，我终于明白，教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，这需要长期的学习和积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。一本《小学数学新课程标准》，让我明确了自己所教在整个体系中所处的位置，及其与前后知识的关联，这本好书使我明确了教学思路和方法。一本《课程与教学的基本原理》让我找到了更多教学实践与理论完美结合的方法，一本本好书让我眼界大开。

我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了教学王国的门槛，但我真实地领略到了教学之美，备课变得容易了，课堂上孩子们的笑声多了，我也真正地走上了讲台，慢慢走进了孩子们的心中。

我周围有许多老师从这本书中得到了启发和益处。朱冬梅老师，说到她，我们学校的每个人都会竖起大拇指。因为朱冬梅老师教学是把好手。

她的书桌上总是满是书籍，她把从书籍中学到的知识与自己丰富的教学经验结合在一起，在教学环节和手段上，体现出教学的新理念。让学生成为课堂的主人，让学生运用试验、试验、讨论等方法寻求结论，让学生最终学会学习。她从书本中学到的知识使她的课堂教学很有特色。她参加了把全体教师送到农村的活动。朱冬梅的课广受好评。

她在班上成绩显著，连续几年在中考中名列全班教师前列。正是读书使朱小姐走上了成功的舞台。

于是我也开始爱上了读书。我发现，当我读了很多书，不仅我的写作能力提高了，而且我的头脑变得清晰明亮，就像被一股清泉洗刷过一样。掩卷之后，思想仍然在活跃中，并努力试图站在别人的肩膀上眺望远方，思想也就被抻长了，心也长高了，而读书潜移默化的作用也就浸润到我们的生命里，生命之源便丰富而厚实起来。

于是教师这份工作做起来也不再那么生涩，竟也有一种得心应手的感觉，这都归功于一本本好书，阅读让我的心智慢慢成熟，让我的工作慢慢起色。

读《教学现场与教学细节》这本书，我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；读《给教师的建议》这本书，我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，如何为孩子创造自由健康成长的空间；读魏书生的《班主任工作漫谈》这本书，让我明白了班主任原来应该这样做，原来可以这么做。读《有效课堂十讲》这本书，让我明白高效有效的课堂才是我真正的追求目标。

与书共舞，我觉得一滴水就是大海；与书共舞，我惊叹整个世界是一本书；以书为舞，我一天天变得充实，一天天明白生命的真谛，一天天完成老师的使命。与书共舞，我意识到我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。学海无涯书香伴，我愿意选择书本作为我永远的朋友， 伴我在教育的征程中成长，我更愿我的教育事业如一本书，尽情描写出我人生最炫丽的篇章。

谢谢大家！

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