我心目中的大学演讲稿5篇。

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我心目中的大学演讲稿 篇1

类似大学生犯罪案比比皆是，大学生宿舍投毒案，女大学生**案……于是很多人便轻蔑地定义了我们大学生，说，这，就是我们的大学生。好一个大！学！生！

百度百科是这样解释大学生的："大学生是一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级人才，代表着最先进的流行文化，是年轻有活力的一族，是推动社会进步的栋梁之材。"

照上说来，大学生的正确打开方式是这样的：早起上课，认真学习，勤俭节约，刻苦钻研……然而，我们的open way，却是这样的：晚上睡不着，白天醒不来，选修必逃，必修选逃，目标没有，理想喂狗，要问明日，我擦勒，不在信号搜索范围内啊。

天哪！我们是年轻一代，但我们真的想成为他们口中的垮掉一代吗？7080终将老去，等他们从奋斗了一生的岗位退下来，我们，又拿什么去肩挑重任，为他们扛住头顶蓝天。请大家随我一同反思。

不管上述大学生的种种恶行是否让你悲痛欲绝，然而，在现实生活中，还是有一群大学生，他们！我们以不同的方式解释大学生的定义。他们对参加科研竞赛充满热情；有着大雨中淋湿自己，却为残疾人士遮风挡雨的默默温情；有着为救陌生孩童，跳入冰冷江中牺牲性命的侠肝义胆，有着生命尽头，将自身器官全数捐赠，救活他人的人间大爱……他们，是世上的可爱人儿，是我心中向往的英雄。

北**学院的刘媛媛曾经做过一个名为《年轻人能为世界做什么》的演讲，她在演讲中这样提到：我们要做这样的年轻人，我们一辈子都要嫉恶如仇，绝不随波逐流，你觉不趋炎附势，你绝不摧眉折腰，你觉不放弃自己的原则，你绝不绝不绝不失望于人性。而我想说的是，我们作为一个大学生，一个受过国家高等教育的先进知识分子，我们要做的不仅仅是守住我们的原则，而更要坚定的去燃烧自己，去创造价值，去证明，我们活着，高贵地存在！

我也是一名法学院的大学生，作为一名大学生，学业是必操之，劳之，笃行之，不懈之的课题。除了学习，我还积极接触和尝试更多的挑战。从大学一年级开始，我就有一个十余人的小团队；因为梦想站在更高的舞台上，我来到这里和大家分享我对理想大学生的憧憬。

参加志愿，我辗转奔波几个小时车程为了将自己的力量无误送达。所有的付出和坚持，都是希望，我能在老的时候，记的自己原来的样子，因为没有青春白白而感动落泪。

梁启超在《少年中国说》里说道：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！

今天，我要为所有大学生打气，哪怕我们是不被认可的一代，但我们一定用实力去证明，我们，会成为世界的主宰！

我心目中的大学演讲稿 篇2

篇一：我心目中的好老师发言稿

学生稿：

尊敬的领导人，老师和学生

在我开始演讲之前，我要向所有的老师深深鞠躬，感谢你们，感谢所有致力于光荣教育事业的工作者！

人们常说教师是园丁，他努力地浇灌祖国的花朵；教师是红烛，燃烧自己照亮别人；教师是航空灯，引导学生遨游知识的海洋。

在老师眼中，我们是充满活力和青春的。

而在我们眼里，老师们则是桥梁，是挑夫，是衔接，是继承。

他们带领我们——看李白，观杜甫，吟“天生我材必有用”，感受“三峡星河影动摇”。

再看那abc，是all around the world ,品foreign language and culture. 继而是戊戌变法，是改革开放，是革命的呐喊，响彻古今。

重塑人格，认识规律，点滴浇灌做人的规律和真理。

这是热值，这是电路，这是定义，规划的方向和激情。

他们带领我们看置换，看氧化，那是变化，是运动，变幻莫测，又亘古不变。在我们和她之间，有直线，弧线，美丽的对称和旋转，完美的分割。

她严谨，她诙谐，每一个数字都是跳动的符号，经过的是计算，是缜密，是生动，是思维的纷飞，是逻辑，是推理，是永恒成立的命题。

她友善，融入到我们之中，既是老师，也是朋友，她和我们之间是平等。这是我们的数学老师，陶老师。

教师稿：

尊敬的领导人，老师和学生

大家好！今天，我可以代表其他老师站在这样一个辉煌的舞台上，我非常激动，非常感激！

我们是山里的一粒土，因为山高，才有了我们的光彩；我们是海中的一滴水，因为海是广阔的，我们有光明；我们是学校里的普通教师，因为集体的伟大，我们有着辉煌的事业！

感谢九年级七班同学们对老师们的理解与支持。仔细观察，九年级七班有这样一群可爱的学生。他们不一定学习成绩拔尖，但是认真刻苦；他们不一定有好看的外表，但是有号召

力、影响力；他们没有勇气让老师开心，但他们有能力为老师分担问题；他们不一定勇于承担错误，但是能知错就改。不过无论是怎样的他们，作为为师者，我们都无时无刻不在牵挂着，为他们的奋发努力而鼓舞着，为他们的艰难无畏感动着，为他们的快乐成长而自豪着，为他们取得的每一个进步而欣慰着。

班级里还有这样一群领导者，带领着同学们学习与做人，一言一行都是大家的楷模，他们是：品学兼优帅气的张晨，热情阳光有爱心的兰田玉，思维敏捷文采过人的王朔，活泼积极小可爱的庄心茹，大方稳重甜甜的庄乐婷。

篇二：_《我心目中的好老师》演讲稿

《我心目中的好老师》演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是中心小学六（2）班的张亮，今天我演讲的题目是《我心目中的好老师》。

首先，我心目中的老师是一个知识渊博的人。应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的聚精会神的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计这样的教室需要多少努力和智慧！

我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。然后，希望老师不能满足现状，积极改进每一节课，使每一节课都紧凑严谨、生动幽默。这样的课我们听起来才不枯燥乏味，在轻松中让我们掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？

由此可见，寓教于乐是好教师的永恒目标。

其次 ，我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁，能够用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的老师。

众所周知，爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的！既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，教师有责任和义务关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。

禁止讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚。其实，教师和学

生的地位在人格上是平等的，所以学生的自尊心、人格和正当的兴趣爱好，应该受到充分的尊重和肯定。

第三，我心目中的教师应该是学生心理健康的捍卫者

我记得有人说过，如果一个学生生活在批评中，他会学会谴责；如果一个学生生活在鼓励中，他学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就会学会自卑；如果一个学生生活在赞美中，他学会感恩；如果一个学生生活在恐惧中，他学会了忧虑；如果一个学生生活在认同中，他学会了爱自己，因此，我认为老师的责任重大。作为一名教师，我们必须是学生心理健康的维护者。要密切学生的心理发展，帮助他们克服各种心理障碍。

只有掌握学生心理发展的特点和规律，才能成功地引导学生调整和疏导心理。

另外，我心目中的老师可以和我们成为好朋友。当我们在生活中遇到困难时，他可以站起来为我们解决。当他生活困难时，我们也会伸出援助之手。

可以和我们一起**如何提高课堂效率，如何克服生活中的挫折。他既是我们的好老师，也是我们的好朋友。

总之，老师必须真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至的关心学生， 这就是我心目中的好老师。

篇三：《我心目中的好老师》演讲稿

我心目中的好老师

衡阳县曲兰镇桐梓全小学5年级1班邹星宇

人们常说，教师是园丁，辛勤工作，为祖国浇花；教师是红烛，燃烧自己照亮别人；教师是航空灯，引导学生遨游知识的海洋。但我认为我们班的王老师更像一个魔术师，一个会成为不同角色的魔术师。

上课时，他是我们的好老师。在课堂上，他总是带我们在书的海洋里漫游。因为他的领导，我们不会迷失方向。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！

他像喷泉一样浇灌我们对知识的渴望。别看他一股认真劲儿，就以为他是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗得同学们笑得合不拢嘴。他偶尔也会讲一些字的部首的由来，等他讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。

下课时，他是我们的好朋友。下课时，他总是像朋友一样关心我们，问我们问题。当然，我们会把他当作谈话对象。开心的时候会跟他分享，伤心的时候会想跟他分担，他也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。

在活动课上，他似乎回到了童年。他那矫健的身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出的一个。学生们为他欢呼，他汗流浃背的脸上露出了笑容。

学习时，他是我们的好同学。他总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时会有很多讨论，这已成为最精彩的辩论比赛。 老师和学生都脸红了

池，辩论结束后我们都笑了。那时，他似乎是我们最好的学习伙伴，而不是我们的老师。

困惑时，他是我们的好长辈。他经常教我们做人的道理。班会课上，老师总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。

老师教我们做人，不仅在口头上，更在行动上。教师通常会注意自己的言行举止，为我们树立学习的榜样和榜样。

他还是我们的……

这样的他难道不是一位出色的魔术师吗？在不同的时代，不同的地方，不同的时情，他总是在变化，给我们带来方便，帮助和幸福。

他是方向盘，他是指明灯，指引着我们的前进的方向，他是一本书，一本永远读不完的书，他是一把火，一把永远不熄灭的火……

指导老师：王勋平

我心目中的大学演讲稿 篇3

温州市20xx年演讲大赛优秀奖获得者温州大学陈华娟

就在前不久 "河南郑州某高校俩大学生掏鸟窝获刑10年半"的新闻引起了社会的广泛关注，想必在座各位对这则新闻并不陌生，2名大学生暑假在家闲得无聊先后活捉了16只国家二级保护动物并且在互联网上公开**，构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处10年半有期徒刑。

类似大学生犯罪案比比皆是，大学生宿舍投毒案，女大学生**案……于是很多人便轻蔑地定义了我们大学生，说，这，就是我们的大学生。好一个大！学！生！

百度百科是这样解释大学生的："大学生是一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级人才，代表着最先进的流行文化，是年轻有活力的一族，是推动社会进步的栋梁之材。"

照上说来，大学生的正确打开方式是这样的：早起上课，认真学习，勤俭节约，刻苦钻研……然而，我们的open way,却是这样的：晚上睡不着，白天醒不来，选修必逃，必修选逃，目标没有，理想喂狗，要问明日，我擦勒，不在信号搜索范围内啊。

天哪！我们是年轻一代，但我们真的想成为他们口中的垮掉一代吗？7080终将老去，等他们从奋斗了一生的岗位退下来，我们，又拿什么去肩挑重任，为他们扛住头顶蓝天。请大家随我一同反思。

不管以上提到的大学生的种种恶行是否让你伤心绝望，然而，在现实生活中，仍然有一群大学生，他们！我们以不同的方式解释大学生的定义。他们对参加科研竞赛充满热情；有着大雨中淋湿自己，却为残疾人士遮风挡雨的默默温情；有着为救陌生孩童，跳入冰冷江中牺牲性命的侠肝义胆，有着生命尽头，将自身器官全数捐赠，救活他人的人间大爱……他们，是世上的可爱人儿，是我心中向往的英雄。

北**学院的刘媛媛曾经做过一个名为《年轻人能为世界做什么》的演讲，她在演讲中这样提到：我们要做这样的年轻人，我们一辈子都要嫉恶如仇，绝不随波逐流，你觉不趋炎附势，你绝不摧眉折腰，你觉不放弃自己的原则，你绝不绝不绝不失望于人性。而我想说的是，我们作为一个大学生，一个受过国家高等教育的先进知识分子，我们要做的不仅仅是守住我们的原则，而更要坚定的去燃烧自己，去创造价值，去证明，我们活着，高贵地存在！

我也是一名法学院的大学生，作为一名大学生，学业是必操之，劳之，笃行之，不懈之的课题。除了学习，我还积极接触和尝试更多的挑战。从大学一年级开始，我就有一个十余人的小团队；因为梦想站在更高的舞台上，我来到这里和大家分享我对理想大学生的憧憬。

参加志愿，我辗转奔波几个小时车程为了将自己的力量无误送达。所有的付出和坚持，都是希望，我能在老的时候，记的自己原来的样子，因为没有青春和感动而流泪。

梁启超在《少年中国说》里说道：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！

今天，我要为所有大学生打气，哪怕我们是不被认可的一代，但我们一定用实力去证明，我们，会成为世界的主宰！

我心目中的大学演讲稿 篇4

在大学里,我们将接受高等教育,全面学习专门的职业知识,努力汲取深厚的人文涵养.我们将在老师的指导和辅助下科学制定职业发展,高效安排校园生活,不断进行自我完善,使自己成为有思想、有道德、有文化、有价值的高素质专门人才.

有人说大学是人生路上的一首歌，打鼾是美丽而迷人的；也有人说,大学,就是我们最宝贵的成长时节,这里我们能领略到多姿多彩的风景,更可以加倍努力来塑造自我,为下一段旅程夯实基础!而我说,大学,就是人生中最盛大的一次历练,它将带领我们遨游在实现自我的海洋!看着以前的同学都开启了他们的大学生涯,而我们却还没入学,心中甚是忐忑不安,只期盼早日起程,去践行一种良好的习惯,去迎接一次全新的挑战!

我们将迎接军训、适应大学学习、面对社团招新,还要尽快融入这个新的环境,这些都将成为我们前进路上的挑战.唯有在梦想的支持下,在同学的帮助下,在老师的指导下,在父母的关怀下,我们才能找到属于自己的方法.

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,带着一颗赤子之心,相信我们必将实现一个又一个崭新蓝图!在此之前,我们都完成了自己的学业生涯规划书,我们深思熟虑,思考自己该如何开始大学,又该确定怎样的目标,如何去行动,去处理纷繁的事情.可以说这让我们更清晰的看到,未来还有许多内容等着我们去描绘,我也坚信我们将有更大的发展空间.

在我看来，大学有两件大事：一是成才。吸收人类历史上先进的精神文化，丰富自己；掌握世界领先的专业技能；我们将充分规划每天的事务,高效利用每分每秒,把握好每一次成长的机会,完成精神上的独立和行为上的担当,树立自己的世界观、人生观和价值观,为成为一个对国家发展有推动作用的人而努力奋斗!

天意降临到这个人身上的重大责任，必须先苦其心，劳其筋骨，一次经历，一次成长

在大学里,我们将有机会去发现自己的长处,这个过程是需要付出辛勤汗水的,我们只有尽快去行动,才能看到改变的发生.母校高中有这样一副对联涓流积至沧溟水,拳石崇成泰华岑,没有人可以随随便便取得重大成就,都是积累一定程度才抵达某种地步,相信自己,努力数年,必将看到一个崭新的自我!大学的四年是我们重要的四年.

我心目中的大学演讲稿 篇5

大学是一知识的殿堂，是传播科教、人文思想之所在地，是众多莘莘学子的梦寐一求之地——“天堂”，更是学子们生活向往之去向。

我理想中的大学生活是一个充满仁爱的场所。各位老师在尽职尽责忙碌自己的工作之余，花点时间，把更多的关怀以及爱留给自己的学生，让每位学生得到有如父母关怀的温馨，不让他们有除学习之外无谓的压力和苦恼，以体现为人师表的内涵。同学们都是融融恰恰、和和睦睦的。没有歧视和阶级的滋生存在。在具有传统的中华民族这个大熔炉里的大学校园里，让每个学生以阳光般的笑颜和心态面对生活的点滴。

我理想中大学生生活是一个光明、廉洁、大爱的殿堂。学生缴纳学费是每个学生应尽的义务。学生十年寒窗苦读，走进大学校门。为了铸造打开大学校门的这把沉甸甸的“钥匙”他们付出了难以想象的艰苦。高额的费用更是一座无法逾越的高山。作为校领导，一权谋私，以个别理由“讹诈“学生，收取费用，给本不富裕的学生家庭雪上加霜。试问：”良心何在？道德何在？“又岂能堵得住天下悠悠之口。作为知识聚集的圣堂，学习应该本着”以人为本“的宗旨，一切为了学生，为了学生一切，教书育人，传道授业。更多的去关怀学生的学习、生活，特别是那些贫困家庭和有残疾的学生家庭，送去校领导的体贴，让他们放下沉重的思想负担，安心学习，为祖国培养更多的实用及技能性人才。

我理想中大学生活是一个和谐温馨的家园。同学们来自五湖四海，缘分所至，让大家相聚在了大学校园。大家都有着各自独有的文化和习俗。大家若永远以崭新的姿态去面对众人，“你好“、”谢谢“、”请“等礼貌用语随口而出；共同爱护校园自觉遵守公共道德，自动将垃圾投入垃圾箱；浇灌，修剪花草使得鸟语花香；人人珍惜生命之源——水，节约并保护。那么校园将是多么的温馨和谐啊！同时也为构建和谐社会做一份贡献。

我理想中的大学生活是一个书香芬芳浓重的书屋。书是知识的海洋，每个人都想接受它的洗涤。图书馆作为大学校园文化的心腹之地，希望同学们畅所欲游。大家在这儿或其他一角、教室，欣赏各种报刊、杂志、教科书等，以了解民生民意，国家方针政策，以及世界形式走向等世间百态。即充分满足视野享受和充实自己，又锻炼了自己的阅读能力，可谓一举两得。在书香芳香中生活学习实为一种人生享受。

我理想中大学生活是一个勤奋学习的园地。十年寒窗，只为有朝一日能金榜题名。为了自己以后的人生目标，大家相互促进，勤奋刻苦学习，珍惜时间，把握机会，切莫虚度人生。先哲曾言：人若把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。在大学这个美好校园里，珍惜来之不易的机会，掌握牢固技能，学习为人处世，待有所成，定可扭转乾坤。

理想中大学生活总是美好的，真心希望理想不只是理想，而是一种现实。

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