当我们要对群众们统一传达一些重要事件时，我们可能会需要准备一份讲话稿，讲话稿的每一个字都要细细斟酌，写讲话稿要注意哪些方面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《范文参考：小学三年级中国梦英语演讲稿4篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

小学三年级中国梦英语演讲稿(篇一)

亲爱的老师、同学们，大家好！

我是20号竞选者，三年级（4）班的唐佳玥，大家都叫我——“棒棒糖”。今天，我要感谢老师和同学们的信任，给了我这次参加大队委竞选的机会。

我的竞选口号是：让每个人都拥有“棒棒糖”的甜蜜与快乐！

我的学校生活是甜蜜而快乐的：我认真刻苦，成绩优秀，在班上，我是中队委，是同学们进步和成长的帮手，是老师的得力小助手。

我的课余生活是甜蜜而快乐的：我学习英语、舞蹈、美术……他们开拓了我的眼界，而从中获得的奖项更增强了我的自信。我创作的《神奇的机器人》和《太空垃圾净化船》还登刊在《课堂内外小学版》上了呢。

如果竞选成功，我希望通过我的努力，让同学们都拥有“棒棒糖”的甜蜜与快乐！我有信心，因为我有灵活的头脑和创新的思维，还有渴望为同学们服务的热情。

你们要问我“你怎么能这么自信？”我告诉你：机会总是给有准备的人。你若问我何时开始准备——I'm alway sready！时刻准备着！

我的序号是20，有两个十，它鼓励我，无论是这次的竞选还是以后的工作，争取做到十全十美。我知道并不容易，但这正是我努力的方向。

谢谢大家！

小学三年级中国梦英语演讲稿【篇二】

Ladies and Gentlemen, Good morning! I’m very glad to stand here and give you a short speech.

Man’s life is a process of growing up, actually I’m standing here is a growth. If a person’s life must constituted by various choices, then I grow up along with these choices. Once I hope I can study in a college in future, however that’s passed, as you know I come here, now I wonder what the future holds for me.

When I come to this school, I told to myself: this my near future, all starts here. Following I will learn to become a man, a integrated man, who has a fine body, can take on important task, has independent thought, an open mind, intensive thought, has the ability to judge right and wrong, has a perfect job.

Once my teacher said :” you are not sewing, you are stylist; never forget which you should lay out to people is your thought, not craft.” I will put my personality with my interest and ability into my study, during these process I will combine learning with doing. If I can achieve this “future”, I think that I really grow up. And I deeply believe kindred, good-fellowship and love will perfection and happy in the future.

How to say future? Maybe it’s a nice wish. Lets make up our minds, stick to it and surely well enjoy our life.

小学三年级中国梦英语演讲稿【篇三】

Hello, my name is _. I am _ years old. Now I am studying in X Primary School. I am in Class X.Grade X. In my spare time, I like reading.

And my favorite color is green. I also love animals very much, such as dogs, pandas and rabbits.

I hope I can learn English well, it’s my favorite subject. I wish I can become a teacher in the future.

This is me. Please remember me. Thank you.

小学三年级中国梦英语演讲稿(篇四)

今天是开学的第一天。同学们告别了愉快的假期，又踏入校园。上午九点左右，老师为我们播放了有cctv－1为中小学生编排的开学第一课。

电视节目开学第一课分为四个课时，四个班。每个班的班主任是由王小丫等著名节目主持人担任，班长是由和我们同龄的同学们担任，老师是李连杰、马云、李中华、章子怡这些事业有成的叔叔阿姨担任。这次开学第一课的主题是梦想。节目中，老师们讲了他们小时候的梦想，班长讲了自己长大后要干什么。许多人的梦想一直在变化，还有许多人已经实现了梦想，更多的人还在为梦想而奋斗。在听了一个个故事后，我被一个故事深深打动。

有一位大哥哥叫刘伟，是节目的特邀嘉宾。他曾在舞台上为大家演奏钢琴，那琴声美妙动听，只听那个个音符，就知道他的琴技很好。可你相信刘伟大哥哥是位断了双臂的残疾人吗？的确实这样。失去双臂的他又偏偏喜欢上了音乐。谁能想象用脚趾弹钢琴的苦。脚趾不比手指灵活自如，他们个个笨拙。刘伟大哥哥在练习时可是磨出水泡，脚上长了厚又硬的老茧。可是他没有抛弃、放弃，而努力去追求他的梦想。看看自己，一点苦也吃不得，见困难就退缩，是不能成功的。

我想长大当演员，把我的快乐通过银屏展现出来、表达出来，传递给13亿的中国人民。每人都有不同的梦想和目标，有服务人民的梦想，有报效祖国的梦想。千千万万的梦想汇集在一起，就变成一种巨大的力量。这种力量会让祖国更强大，人民生活更幸福。但有梦想是不够的，要付出汗水，不抛弃不放弃。我们现在要做的就是好好读书，天天向上，当一名德智体美劳全面发展的好少年！让我们一起努力吧！

我的梦，中国梦！

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小学三年级英语家长会教师发言稿范文

各位家长：

大家好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我姓高,担任三年级四个班的英语教学任务。今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成绩两极分化十分严重，无论是每次的听写小测试还是平时的单元考试，有的同学100分的成绩，而有的同学只有七、八十分的成绩。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。

英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促；课本后的单词表是最基础的，新课之前我都要求孩子们回去先听磁带预习一下，以便于上课时能更好的，更快的掌握单词真确读音。有的学生做的很好，还有些学生没预习就让家长签字了，这是对孩子的及其不负责任。老师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语学习情况，希望家长能关注一下。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：

1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15-20分钟，要大声读，最好家长在旁监督，会更有效。

2、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业，尤其是一开始，三年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名；检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，注意检查他们有没有订正，有时候，老师在学生的作业本上批了订正，但是交上来的时候学生并没有去订正，并且家长也在上面签字了。我想，老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况，希望各位家长能够支持老师的工作，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通.

3、开学以来，很多学生忘记带作业本，带英语课本。课上只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的知识没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少。三年级不同与一、二年级了，我希望家长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。谢谢大家。

范文推荐： 三年级学生代表发言演讲稿汇编3篇

三年级学生代表发言演讲稿【篇一】

本学期，学校组织开展了“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的学习活动，通过学习，我彻底改变了自己的一些思想观念，使我在紧张工作的同时，知道了自己应具备哪些思想素质，教育自己的学生应该建立哪些思想观念，拥有哪些思想品质。下面浅谈我的一点体会。

“三生”，让我教育深刻。作为教育一线的教师，我们必须努力干好自己的本职工作，在学科教育工作中逐步渗透“三生”理念，使每一个学生真正用实际行动去践行“三生”，让自己逐渐成长；要正确认识生存的意义，做这社会独立体的每一个人，我们应该学会掌握生存的规律，提升自己的生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，树立人与自然和谐发展的正确生存观，而不是盲目地度过每一天。 “四爱”让我体会到教育的真正意义。爱祖国，我们要感受到因为我是中国人，所以我是光荣的，自己要有热爱祖国的思想，要有社会责任感；爱家乡，我们每一个人，都有一个自己的故乡，我们都应热爱这个生我养我的地方，中建这片土地，养育了我们，我们要为自己的家乡而骄傲、自豪；爱学校，让学生知道爱学校主要体现在遵守学校的各项 1

规章制度，树立长远的学习目标，回报这个培育自己成材的地方；尊敬师长，一日为师，终身为父，我们要教育学生从小做一个尊敬师长，有礼貌，有修养的小学生。

“五心”教育教给了我们做人、做事的准则。从“五心”的学习教育中，我们深深地知道“五心”的重要性，一个人要想成为一个相对完美的人，就必须要用“五心”的思想来指导、约束自己。在平时的教育中，我常常用“五心”的思想来教育和影响学生。随时学会对自己的行为进行自我反省，自己是否达到了“五心”的要求。用“五心”来衡量自己的行为标准。

“五好”开阔了我们的心胸，增强了我们的爱国主义热情。从教育工作，我开始给学生渗透一些爱国主义思想，在学生的心目中树立有了国家才有自己的小家，国家不富强，小家一定不会富有。从小我们就要有爱国主义思想，胸怀祖国，树立雄心斗志，好好学习，长大以后报效祖国。共产党是一个人人向往的好党，我们必须要服从共产党的领导。当今生活的幸福，离不开社会主义制度，离不开改革开放，离不开这样一个强大的中国，同样也离不开各族人民的团结友爱。

三年级学生代表发言演讲稿(篇二)

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

又一次庄严地站在国旗下，又一次沐浴在晨光中。我，三年一班的xx仅代表所有的孩子，在元旦到来之际祝福我们的学校桃李芬芳，祝福伟大的祖国繁荣昌盛，屹立于世界东方!

时光如梭，岁月流转，匆匆间一年的时光又过去了。我们的孩子越来越懂事，知识积累的越来越多，可是我们的老师越来越艰辛，不知不觉中岁月已在他们的身上刻划下深深的痕迹;我们的父母为了给我们更好的生活每天都忙碌奔波，历尽沧桑岁月。我们要怎样回报他们呢?我们要勤奋学习，用知识武装自己，用执着的信念坚定自己，回报他们，回报社会。

这么多的理想需要我们不断努力才能实现，就让我们现在一鼓作气，征战期末!我们要用优异的成绩证明我们的努力，我的坚定执着!

为此，在庄严的国旗下，我代表所有的学生向国旗、向老师、向父母做如下保证:

我们一定会以坚定的毅力、执着的信念、不懈的努力备战期末考试!考出我们的成绩、我们的风格、我们的骄傲!

最后，请老师做我们的见证，我们一定会为此目标前进不止、奋斗不息!

三年级学生代表发言演讲稿(篇三)

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是三年级二班的杨浩，今天我演讲的题目是《放飞梦想》。

毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶；鸟的梦想是拥有一个干净美丽的家园；蜗牛的梦想是有一天能跑的跟袋鼠一样快，而我的梦想是当一名光荣的人民教师。

从上学开始，我就被教师这个神圣的职业吸引，我不仅从老师那里学到了知识，而且他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的印象。从那时起，我就将这个梦想悄悄的藏在了心中，并开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。在我眼中，老师的知识是渊博的，我要向老师学习。就这样，我努力丰富自己的知识，开拓自己的视野，遨游在“书海”中，是一件令我痴迷的事，也成为了一件我常做的事。我用知识的露水，小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”，使它长出了嫩绿的叶子，将来能开花结果??

从书本中，从我接触到的老师身上，我慢慢体会到：要想成为一名教师，首先要有一颗爱心，学会关爱他人。于是，我在同学受伤的时候，帮忙扶去医院；在老师批改作业劳累时，为她揉揉肩捶捶背；在父母辛苦工作一天后，为他们送上一杯暖心的热茶；在公交车上，为年迈的老人让座位。梦想推动着我，让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心，我用温暖的“爱”做肥料，让梦想继续茁壮成长。

不过，我知道，要让梦想早一天成真，我前面的路还很漫长，但是我相信：梦想，是人生中的航标灯，能指引正确的方向；梦想，是一种信念，是人生中奋斗的动力。因为有了梦想，人生才会精彩！

坚定信念，放飞梦想，我不会轻言放弃！让梦想飞翔，让信念开花，我要为自己的梦想而努力学习，为我加油吧！

小学三年级英语教师家长会发言稿【收藏】

各位家长晚上好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是三年级1.2.3.4班的英语任课教师，我姓许。今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

先说说本学期英语学习的内容：

1、课本后的单词表是最基础的。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级^考~试的重要内容，一定要过关。

2、课文中的^对`话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。

三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合完成以下工作：

1. 确保孩子每天至少边听录音，边跟读单词、课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，这样会更有效。（让孩子把今天学习的内容教爸爸妈妈）

2. 每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，同时注意检查他们的作业订正情况，保证孩子能及时发现自己的知识漏洞。希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。

3. 开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。

[参考]三年级家长会发言稿之三

当我们面临一场重要的会议或者活动时，一份正式的讲话稿是必不可少的，讲话稿的撰写不可儿戏，写讲话稿要注意哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的[参考]三年级家长会发言稿之三，希望对您的工作和生活有所帮助。

各位家长：

今天我们全班五十位家长在百忙中赶来参加这个家长会，首先感谢大家的到来！今天，我希望各位家长能针对本班的情况献计献策，使这次家长会成为家长学校的群英会；更希望大家能畅所欲言，这次家长会我们还邀请了两位家长为我们介绍教子经验，希望这次交流成为我们长期合作的一个良好的开端。

开学已经近两个月，我感觉同学们这个学期的变化挺大的，变得更加懂事，有礼貌，而且在学习上也更加自觉。期中考试已过，成绩各位家长也都看到了，进步的我们给与鼓励，退步的我们要找到原因，再接再厉。我希望各位家长能抓住这个重要时期对孩子进行行为习惯的强化。下面我先来谈一谈今后我们的工作重点以及需要各位家长配合的地方。

一、三年级学生的变化

三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“U”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。为了什么会出现这种情形呢？我认为三年级主要出现了以下几个方面的变化。

1、学习内容。

首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从上次期末考试的阅读能力题上暴露出来的问题，正是由于学生阅读解题能力的欠缺、解题技巧的缺陷等等。

2、心理方面。

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。

3、思想意识。

再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。

二、造成学生差异的原因。

有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简单，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，还是存在着极大的差异的。

首先，每个家庭智力背景有差异。做家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

其次，孩子的学习习惯有差异。班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，有时天都黑了，家长在外面“等得花都谢了，等得心都凉了，等得连老师一起骂了。”正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关心的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。

第三，家庭的重视程度有差异。每个孩子都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。也许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，也许是最近工作比较忙，开学来，我还是感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子记录本上明明记下了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我检查时，却总会发现孩子少做、漏做，甚至不做。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢？诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学习，我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子成绩出现问题，不是因为接受能力有问题，而是因为学习习惯、学习态度出现了问题，有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴高采烈，谈起孩子遗憾苦笑”的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

给家长们的几点建议

其实我们班所有的成绩跟我们班的每一位学生的努力和每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们工作的家长们表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲。

在欣喜的同时，我也清醒的认识到存在着很多问题，我们班两级分化比较严重，成绩好的同学有很多，但有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识。家长有时候对孩子的学习不够关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他。有些家长甚至从来没主动到学校（或打电话）和老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的努力之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。

小学三年级英语老师家长会发言稿

各位家长：

大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”.首先我向大家作一下自我介绍。我姓李，学生都称我为Missli

首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢？一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习。

怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养。

（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。

（2）让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的情况，不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我学不好；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

（3）要认识英语单词和句子。在我任教的一名学生在一次期中考试中，没有考好。跑来他问我：“崔老师，我都能把课文和单词背出来，为什么还是没有考好？”那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认识。所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读。只有看得多了，就会认识了。

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。

最新：三年级我读书我快乐演讲稿

三年级“我读书，我快乐”演讲稿

文昌市南阳中心小学三（1）班朱粲然

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我演讲的题目是《我读书，我快乐》。

小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花，都讲述了一个动情的传说；小鸟喜欢天空，因为每一片白云，都流传着一个美妙的故事；我，喜欢读书，因为每一本好书，都是我最亲密的朋友。

书，好像有着神奇的魔力，无时无刻的吸引着我。我常常缠着妈妈去书店给我买书，如果买到一本好书我就爱不释手，非一口气把它读完不可。读书常常使我忘了吃饭，妈妈看见我这样，有时气得揪着我耳朵把我拉到饭桌旁，可我的心思还在那美妙的书上，就偷偷【地收藏】着看，一旦被发现，就得被妈妈没收了。即便是这样，我从未放弃过对读书的热爱。

读书是一种乐趣，更是一种享受。我读过很多书，最开始的时候，我喜欢童话故事书，因为里面有善良的白雪公主、变成泡沫的小美人鱼。我还喜欢神话故事，常常被里面的人物感动，如勇敢、坚定的夸父，不怕危险、甘于奉献的女娲。随着年龄的增长，我手中的书更是丰富多彩，有动物世界、历史故事、科幻小说等等。读书开阔了我的视野，让我看到了蜿蜒起伏的万里长城，飞流直下的瀑布，一碧千里的大草原；认识了聪明机智的阿凡提，铁面无私的包青天，勇敢顽强的鲁滨孙；懂得了什么是真善美，假恶丑……书丰富了我的情感，打开了我的心灵之窗。

在书中，我们欣赏着别人笔下的世界，吸取着别人丰富的知识，聆听着他们的心声。读一本好书就是认识一位好老师，读一本好书，就如同走进了快乐天地。书给了我知识，书给了我乐趣，书更给了我力量！

读书让我快乐，就让我们一起在书的世界里快乐地飞翔吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

推荐：三年级家长会演讲稿范例

敏捷，敢于表现自己，大胆发言，给大家留下深刻印象的是沈奕翰、夏天成、蒋禧炀、周家军、陶熠洲、叶承欢、吴佳伟、顾少鹏等。可能有些学生也会回答老师的问题，我有时也专门要叫一些不举手的同学起来回答，他们也能答上来。但这样默默地学习，不争强好胜，失去了好多表现自己，锻炼自己的机会，而且将来的社会也是竞争很激烈的，所以，我希望家长也能鼓励孩子不要只当听众，要当出色的演员。

开学两个月左右，许多学生都给老师留下了深刻的印象。有些学生虽然默默无闻，但学习认真，态度比较端正，如冯明贵、冯文龙、陆家科、夏政亚、夏伊婷、周晨昊、朱颖等；有些学生能写一手清秀的好字，当老师批到他的作业时感到赏心悦目，如：何柯明、周晨昊、袁梦雯、沈奕翰、夏天成、杨涵菁、叶承欢等；有些同学通过自己的努力，进步也很大，如姜宇、刘雨轩、顾玉娇、方金涛、夏冰炎、唐贤铖、顾亿平、赵可、周佳冰等；有些同学的家长非常配合老师的工作，在这里，我要衷心地向他们说声谢谢，他们是：夏鹏程、陶鑫浩、姜宇、张炯铧等同学的家长；更有些同学，成绩不稳定，老师期待着他的进步，如郁才巍、朱颖、朱登梁、方腾飞、费汝明、周炜、夏露露、王巧玲、龚灶兰、邹千禧等

我们三（1）班还涌现出许多有特长的学生，他们参加学校举行的各项活动，都取得了优异的成绩，我想这里面都有你们家长的功劳。在纪念改革开放三十周年征文比赛中，沈奕翰的《上学路上》获得了一等奖，夏正亚的《赶时髦的电视机》获得了二等奖，夏天成的《我和爸爸妈妈比童年》获得了二等奖，蒋禧炀的《外婆家的钟》获得了三等奖。在环保宣传画比赛中，郁杨杰、沈奕翰获得二等奖，夏天成、周家军获得三等奖等。我们后面学习园地《欢乐岛》里面的画都是学生的作品。

接下来，我想讲一讲大家最关心的学习成绩。在学习上，我们已经进行了两个单元的考试。不知家长们有没有这样的想法，以前我的孩子读一二年级的时候成绩挺好，现在换了老师，怎么成绩就下降了呢。当然，如果真是这样，真是我们老师的原因，我们也会自我反省。但是，大家要知道，三年级是一个转折阶段，不管是语文还是数学，学习难度提高了，成绩自然跟一二年级不好比较。更不要说多了一门英语课，主课有三门课程，学生一下子还不能适应过来，手忙脚乱地在学习。就拿三年级的语文试卷来说，阅读理解、作文占40左右，基础知识全部做对了，也只得到了60分左右，那一般阅读理解都不可能做到过，要靠学生自己的理解能力，理解能力强的学生就做得好。还有一个答题技巧问题，我曾经做过一个形象的比喻：好多题目的答案就在短文中间，就像一棵树上长满了红苹果，你只要伸手去采一采。但前提是你必须读懂文章的内容，那你必须前前后后读上几遍。可有好多学生做起题来比较浮躁，不去细细体会文章的意思，订正的时候，老师一读题，他就豁然开朗了，多可惜呀！我们班有好多考80多分的同学都是这样的。

说到作文，许多家长就头疼了。有位家长是这样说的：我的孩子就是不会写，每次都要我教，说老实话，我家长也不是特有文化的人，水平也有限，无从下手。那今天我就要让你们看看孩子在学校写的作文了。现在就请你们花几分钟时间看一看，这三篇都是在课堂上完成的。不知家长们看了有什么想法。大多数孩子都是自己写出来的，老师稍微作了一下修改。但也有七、八个学生是老师一句一句教的。因为有了作文，三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，大家也知道作文很重要，听说高考作文分要占整张试卷的50，你们也很关心孩子的写作水平，那么对于三年级孩子来说，该如何写好起步作文呢？我认为必须做好以下几点：

第一点：保质保量完成练笔作业

为了提高写作能力，我们经常会结合实际、结

全文下载：三年级家长会演讲稿

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小学三年级家长开放日英语教师发言稿

各位家长朋友大家好，感谢您的到来，认识大家很高兴！

首先，做一个简单的自我介绍。（PPT）

这是我在修文学校工作的第三年，相比于年轻的修文学校来说也算得上一名老员工。

今天，借此机会就咱班的教学情况做一下汇报

一：英语课程设置情况

《英语儿歌集》（讲解选择此教材的原因，以及儿童学习语言的规律）

二：已经学习的歌曲：

What’syourname?

AreyouBetty?

I’mgladtomeetyou!

Howoldareyou?

Zero

AEIOU

I’maboyandyouareagirl.

Hello,hello,howareyou?

Tenlittlefingers.

Headandshoulders.

1-2putonyourshoes

Teddybear

HappyNewYear.

Righthand,Lefthand

三：歌曲中出现的语言点：

问候

姓名

年龄、数字

颜色

身体部位

物品和动物名称

动作指令

四：将要学习的歌曲：

15.Canyouspelltheword?

16.BINGO

17.ABCD

18.Concentration

19.Twolittleeyesthatopenandclose

20.Headandshoulders.

1.歌曲中的对话

2.英语字母及字母的规范书写

五：为了咱们的孩子在英语学习方面更加优秀，给父母一点儿小建议可供参考。

1、兴趣是最好的老师，给孩子创造轻松的英语学习环境，不要给孩子太大压力。

2．每日督促孩子聆听跟唱模仿10－15分钟，帮助孩子养成良好的英语学习习惯。

3、鼓励孩子当爸爸妈妈的小老师，把学过的歌曲唱给爸爸妈妈听，孩子会有很大的成就感，从而对英语产生浓厚的兴趣。

六：有些家长认为自己不懂英语，怎样辅导孩子？怎样培养孩子英语学习兴趣?

王校长在自己的新书《孩子最好的家庭教育》中提到：让孩子做自己的老师，给他更多的责任感，让他被需要，是很好的方法。我以前在中国大学做老师时，有两个同事，一个是英语教授，一个是勤杂工，他们都有孩子在学英语。勤杂工的孩子，英语学得反而比教授的孩子好很多。为什么？因为教授经常指出自己孩子的错误，久而久之，孩子没有兴趣了。而勤杂工则常对自己的孩子讲：“妈妈不懂英语，你今天又学了什么，给妈妈讲讲。”久而久之，为了不断地给妈妈讲，孩子英语就越学越好。

每一个孩子都是一朵奇葩，我们要用欣赏的眼光看待他们

希望在以后的教学工作中，得到各位家长朋友更多的支持和帮助，谢谢大家！

英语教师,发言稿,开放日

2022年秋小学三年级家长会英语教师发言稿（精选）

各位家长晚上好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是三年级1.2.3.4班的英语任课教师，我姓许。今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

先说说本学期英语学习的内容：

1、课本后的单词表是最基础的。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。

2、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。

三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合完成以下工作：

1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读单词、课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，这样会更有效。（让孩子把今天学习的内容教爸爸妈妈）

2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，同时注意检查他们的作业订正情况，保证孩子能及时发现自己的知识漏洞。希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。

3.开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。

小学三年级家长会发言稿三篇【推荐】

三年级家长会发言稿范文一

各位家长：

您们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。

首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。

今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

其次，谈这次家长会的主要内容：

一、学习方面

1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。

2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较活的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。

一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件愉快的事。特别是王佩琦同学学xxx步很大。学习有进步了，显然精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。

二、家长的配合。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。

2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：

①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议;

②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;

③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长;

④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。

谢谢大家!

三年级家长会发言稿范文二

尊敬的老师和各位家长朋友们，上午好：

我是罗葳妈妈，很高兴能站在这里和大家一起谈一谈孩子的学习情况，下面我主要介绍几点我对罗葳的学习习惯培养的做法，当然我也是第一次做家长，也是在摸着石头过河，育儿做法方面有不妥之处，欢迎大家家长会之后一起交流。

我相信我们大多数家长都有过这样的体验：看到别人家的小学霸时，眼睛是发光的------羡慕;转身再看看自己家的熊孩子时，眼睛是冒火的，我们会对孩子咆哮：怎么人家某某某考得那么好，你怎么考这么差?真笨!会对配偶咆哮：我怎么这么命苦啊，生个孩子智商还遗传你?会对自己安慰：嗨，都说孩子与孩子是不一样的，人家学霸是基因好，天生能力强!我家娃就是那个天生不会学习的吧，算了，认命吧!

实际上我们家长在抱怨这所有的一切时，犯了心理学中归因效应的错误，我们在谈论学霸的成功时往往更加关注他们的智商和能力，把成功归因于内因，而同时会我们对自身行为产生自利偏差，把孩子不好的方面归因于老师没教好、孩子太懒太笨等外因，简单说就是成功归自己，失败怪别人。

要想克服这一错误归因心理，我们就要客观的罗列事件原因，积极找到解决办法。因此，我也和大家一样抱怨完了以后，冷静下来，想想问题还是要解决的。于是在对待罗葳学习习惯问题上，我首先罗列了一下她从一年级开始的一些典型的不好的习惯：如，不知道按课表更换课本整理书包、写作业时会做与学习无关的杂事、想起来会复习课文想不起来就不复习、已经很晚了该睡觉了作业还没写完等，然后我再将这些问题归类，主要集中在三个方面：

1.学习动机不强;

2.学习时间管理混乱;

3.学习效率不高。

现在问题找到了，接下来要做的事就是和孩子一起解决问题。其实，孩子由于年龄小，认知能力还未达到自己能发现问题的程度，所以家长的作用就是帮她找问题。我先和她谈了这些缺点，然后一起商量怎么解决。

首先，针对学习动机问题，我从内因和外因两个方面双管齐下。内因，我发现每天写作业前和晚上洗漱完躺床时是最佳打鸡血和洗脑时间。大家想一想，我们大人喜欢在什么情绪下工作?肯定是高兴时。所以每次写作业前我会当面或打电话先分享彼此今天遇到的开心事、或一起在楼下树林里听听小鸟叫等，这样做是来个写作业前热身活动，当她情绪被调动成开心模式时，我会温和地问一句：接下来我们该干嘛呢?她会说我要完成,这时，我一定会及时鼓励她：我们一起加油!妈妈相信你会管理好你自己的学习!请记住：一定是问她要干什么，她会觉得这是她决定要学习而不是你命令她该学习，否则你前面的情绪铺设会化为乌有。

孩子在情绪好的时候一般会比较愿意配合你的指令，打过鸡血后的孩子内在学习动机会强很多。打鸡血的方式很多，大家根据自己的孩子喜好来确定打鸡血的话题和场景。提醒一下：别跟孩子提高大上的，缥缈的人生目标，这样的话题太大，这个年龄的孩子还不能理解。你跟她谈北大、清华、出国深造，以后找个好工作等多半是在天方夜谭，你在那里畅想、激动个半天，她一脸茫然，为什么，因为她这个年龄的认知能力让她还不能跟你产生情感共鸣，所以不如切实的用一个面包、或父母的信任更容易打动她。每天晚上睡觉前我会以谈话、讲历史故事等方式给她洗脑;话题很广，比如对今天发生不好的事情反思或就某件时发表我们各自的看法，或对某个历史人物评价。人在安全、安静、悠闲的环境下比较容易沟通，这个时间就是很好的三观教育时间和学习动机的沟通时间。

其次，外在动机，我采用创设良好的学习环境和氛围来刺激孩子。首先学习的地方要有学习氛围，要让人一看就想学习，比如饭店要装修成你一进去就想吃饭、文具店设计成你一进去就想买一两件文具的样子，感官刺激很重要。所以我会和孩子一起布置她的书房。比如摆放书架上的书，我们把她最常用的教辅资料按照每天的课表顺序摆好;工具书放在最好拿的位置，她喜欢看的课外书放在稍远一点的位置，我想要她看的书放在最显眼的位置(这里采用了商业的营销策略)。书桌上一定会贴着励志的警示语，书桌旁养几条小鱼、摆放几盆绿植等;警示语起到提醒作用、小鱼和绿植的为了让孩子安神(建议大家看看亚马逊、谷歌、Facebook等互联网公司的办公室布置，科学表明：最低碳、最接近大自然的景色最能消除大脑疲劳)。书桌另一边上常年摆放毛笔书法的一整套工具，这样她一看到工具就想动两笔，而且节省找工具的时间;书桌旁安置一架古琴，这样孩子学习心烦时可以随时抚琴一曲，修心养神。

另外，我的书桌紧挨着她的书桌，我尽可能的在工作结束之后找时间坐在旁边专心致志地看书、备课或做我的事，希望这样会起到身传言教的作用，其实，我一直觉得，要让孩子爱上看书，家长自己要爱看书，先装个21天，你也会养成爱阅读的好习惯的(参照习惯养成21天的原理)。

解决完学习动机的事后，下面就要处理学习时间分配问题。现在的孩子除了学校课程外一般身后都跟着好几个兴趣班课程。最初我们也会觉得很难分配时间，想起这个作业又忘了那个作业。后来我想了一下，一天中到底有哪些能由我们自己支配的学习时间呢?我们制定了一个简易学习日常惯例表，这样就能充分的利用好碎片时间学习。

比如：早晨起来，罗葳穿衣服和刷牙时，我会播放EF听力，吃早饭时她自己播放学校英语课本录音;我这么做是第二语言习得中，泛听是一个很好的学习语言方式。模拟目标语的真实环境，尽可能的让自己置身于这种目标语的环境中，不知不觉就会习得这门语言。这个时间段她不一定注意力集中的听，但是一周5天每天播放同样的内容，她的耳朵已经入侵式适应并学会了，一般周四就会脱口而出她所听到的内容。此外，她吃早饭时是我的工作时间，7:10我会去学校看我的学生早自读，之后我7:45再赶回家送她上学(我们8:30上班，所以第一节课没课的我不算翘班哦)，她会利用等我返回家接她上学的时间里，整装好，对着贴在门上的主持人词大声并有感情地朗读一遍。中午午餐后不能立即坐着或睡觉，所以这个时间我们安排20分钟书法练习，书法练习本来就是要站着的，然后午睡;傍晚放学回家，我们计划晚餐前完成学校作业;晚餐后下楼散步30分钟，之后完成兴趣班作业，所有书面作业完成后她自己对照课表收拾整理书包，我只需提醒她在出书房门前对照表格检查今天一天的任务是否全部完成。有了这个任务规划表，一切任务一目了然，不会忘记这个没做那个没做了。

学习常规问题解决了，也有助于她学习效率的提高。人们做事效率低是因为拖延症问题，其实每个人都与拖延症，想想我们大人自己有多少次论文是在最后一个星期里赶制出来，多少次你打算做一个企业计划却发现自己在刷完微信、微博、淘宝后什么也没干就到了吃午饭的时间了。(关于拖延症以及解决方法，我推荐大家看一期TED演讲：你有拖延症吗?)解决孩子的拖延症，需要训练，不能只解决孩子认识问题，要解决她具体行动的问题。

1.多件任务同时要做事，要明确具体要做什么，先做什么后做什么。我一般先按照任务轻重、难易程度列个清单。把容易的、紧急的任务先做，这样会开始就会简单明了点。每天她会有一些需要优先完成的任务，所以每天我都要她先把今晚要完成的任务列个日计划清单，然后按照清单一条一条完成，每完成一条划掉一个任务。

2.限定单个任务的有效时间。我规定她每天9:30洗漱睡觉，所以所有任务都会有个有效限定时间，这时闹钟是必要的助手，我们把每个任务的起始时间设定闹铃，闹铃就会提醒她该什么时间完成什么任务了。其实我们大人也是按照时间点去管理生活和工作的，那孩子也可以这样去管理学习。

3、把任务变成每日常规，比如每天起来迷迷糊糊的你去挤牙膏刷牙，这是习惯的力量，大脑潜意识中指挥我们该刷牙了。说白了，将学习的具体任务变成习惯，让潜意识参与管理，到哪个时间点，潜意识就告孩子该朗读语文了、该练琴了等。至于如何制定学习常规表，我们第二条就是这样做的，这里就不再重复叙述。

今天就先向大家汇报这三点，还有很多点点滴滴、琐琐碎碎的事以后有机会我们再聊。总之，小学阶段好习惯的培养还是需要家长大量参与的，三年级的孩子还不能完全放手了，他们的心理、能力都没有完全达到高度自主学习的阶段，请不要说你以前天天玩泥巴不也考上大学吗?时代不一样了，你试试看现在你再玩泥巴，看看能否考上大学?所以请大家一起积极行动起来，配合老师参与到孩子的学习习惯管理中，最终受益的是你和你的孩子。

总结几句话，与大家共勉：相信点滴积累、勤奋需要训练、坚持需要狠心、掌握碎片时间、永远不要抱怨!谢谢大家!

三年级家长会发言稿范文范文三

尊敬的李校长，各位老师和家长朋友们：

大家早上好!

我叫王乐，是个名副其实的乐王，看待什么事情都非常乐观，面对生活永远保持着热情。我是307班龚淑玥的妈妈。

新学年，真的很荣幸，我能够成为咱们品华学校3年级家委会的一名成员。在这里，我要隆重地感谢李老师的厚爱和学校的信任，以及家长朋友们的支持与配合，我会尽自己最大的力量认真地在咱们新学年的家校共育工作中做出自己的一份努力。

11月28号，也是在这里，当我双手接过学校颁发的红艳艳的家委会聘书时，我深深地体会到了来自这份荣誉的自豪感，同时，我也明确地感受到了我接过的更是一份责任，一种使命。我愿意代表家长更多地走进校园，了解学校的工作计划和具体要求，也愿意代表学校和老师更多地亲近家长们，聆听大家对学校教育的意见和建议，发挥好纽带作用，促进家校相互理解，亲密携手教育好我们的孩子。

这是一个开放的时代，我们的学校教育也敞开了胸怀，放眼社会，拥抱家庭，和所有家长一起不断地探索更新的更行之有效的方式方法，来更好地呵护祖国的花朵，以期我们的宝贝们能够更快乐更快速地掌握丰富的知识，习得娴熟的技能，成为社会的有用之才，报答父母报效祖国。

东莞，是举世闻名的世界工厂，相信大家都已经感受到东莞正在快速地从东莞制造升级成为东莞智造，从工业到服务业，从生活到娱乐，自动化智能化的程度越来越高，也越来越普及，东莞发展的方向就是祖国经济的未来。为了适应社会高度信息化的时代需求，我们品华学校不仅首先提升了自身多媒体教学的能力，而且在今年秋游的社会实践活动中也开始尝试带领孩子们走进广州科技馆，让孩子们亲自感知声、光、电、磁、热等科学的神奇，亲身体验力学、生物学、人文学科等的艺术魅力，从而启发孩子的好奇心，掀起孩子们探索的欲望，更激起孩子们创造的冲动，实现带着思考奔着目标的主动式学习，让孩子们学有所乐，学有所用。

正如李海波主任此前跟我们分享的那样，影响孩子成长成才的因素除了智力因素外，诸如人格、态度、需要、兴趣、动机、情感、意志、性格、方法、习惯等非智力因素也发挥着非常重要的作用，而且不可替代。非智力因素虽然不参与孩子们的学习过程，不直接承担孩子们对各种知识的接受、理解、领悟等任务，但它制约着孩子们的学习，比如是否主动快乐地投入学习，遭到干扰能否专心学习，遇到困难是否坚持学习，能否不断去追求更高更深的学习等。

龚淑玥是从小小班就就读品华幼儿园的，在品华已经是第7个年头了，我是亲眼看着品华一步步壮大起来的，也亲自见证了品华在教育教学多个领域一次又一次取得优秀成果，所以当李校长和品华教师团队研究决定品华将以阅读为特色，努力让我们的孩子通过得阅读而得语文，进而通过得语文而收获学业的大满贯时，我们也是积极响应，第一时间根据学校推荐书目又给孩子们买回了一批新书。但我最大的收获不只是孩子能够得到阅读达人的徽章，还有她们看了这些书籍会发出疑问：为什么卖火柴的小女孩自己卖火柴还会那么穷那么苦冻死在除夕夜，为什么小英雄雨来们一直在给八路军送信站岗放哨还会经常遭到鬼子们进村扫荡，为什么阿廖沙的家里那么冷漠无情人们相互之间甚至会充满着仇恨?并且不自觉地从心底由衷地感叹：新中国的我们真的好幸福!

其实，我一直觉得孩子在品华的上学过程，也是我自己的再学习过程，跟孩子们一起认识新旧社会，学习各种知识，在学校的指导下学着做个越来越称职的妈妈，从心理上陪伴孩子，在生活上照顾孩子，引领孩子逐步适应新时代，让孩子慢慢地独立自立，要强自强!

20XX年即将接近尾声，祝福我们所有3年级的小宝贝们都能适应学习上的转折顺利跨入中高年级的过渡，我非常乐意和大家一起成为孩子们的好伙伴，做学校老师最得力的助手!

最后，祝大家工作顺心如意!生活幸福甜蜜!

谢谢大家的聆听!

小学三年级英语教师家长会发言稿__万能篇

各位家长好：

我是三年及三个班的英语老师，首先感谢到场的各位家长，感谢你们对学校教学工作的支持，对孩子学习的高度重视。

从三年级开始，英语作为一门新的课程，它和语文，数学学科拥有同等重要的地位，需要引起家长的重视。

三年级英语学习最终需要达到怎样的一个程度这是家长首先需要明确的

《新课程标准》要求：三年级学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的简单指令做动作，做游戏，做事情（例如涂颜色，连线）能做简单的角色表演，场简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣，能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。在学习中乐于模仿，敢于表达，对应于具有一定的感知能力，对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

三年级主要培养学生听、读、写的能力，但是由于大部分孩子刚接触英语，在学习过程中难免会遇到这样或那样的问题，那么接下来我将从听、读写这三个方面来说说家长在课下进行辅导需要注意的问题。

首先是听。三年级听力部分占总成绩的50%，也就是50分，由此可见听力的重要性。听的要求是能听懂句子中的关键信息，能选出正确的选项。那么课堂上的听力训练是远远不够的，日常怎么训练听力呢?我的建议是每天听读半小时，最少也要15分钟，每天都坚持听。听听里的时候需要养成好的习惯，专心听，不重复，不跟读。平常我们在班里进行听力训练的时候，总会有学生不自觉的跟读，这样导致第二遍再听的时候跟不上。

第二，我们来说说读。现阶段单词要求会拼读。什么叫拼读，就是把这个组成这个单词的每一个字母给读出来.那，有的家长说了，到家了发现刚学的单词句子孩子不会读怎么办，这个时候就需要利用教辅让孩子去跟读。每天学习过的内容做到及时的巩固、复习。心理学上有一个着名的理论叫艾宾浩斯遗忘规律，强调遗忘总是先快后慢，先多后少，到一定程度后便不再遗忘。这就强调了巩固复习的重要性。孩子刚学，又没有处在一个全英的环境下，所以家长完全没有必要因为孩子不会读而焦虑不安。

写，三年级时书写的关键期，书写要求整洁、工整、不用改正液涂抹。字体是人的第二张脸面，重要性不用我再多说。这个年级阶段的孩子英语容易和汉语拼音弄混。经常不动脑子照抄书上的印刷体，印刷体和书写体搞混。写就需要把基础打牢，学会灵活的转换。

那么我要说的就这么多，最后想跟各位家长分享一段话：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人的怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地合乎自己的花，慢慢的看着长大，陪着她沐浴风雨，这何尝不是一种幸福。

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