做为一名有一定身份的人，我们需要先把主持稿写好并不断检查，讲话稿一般会影响大家对你的印象。有没有可以参考的讲话稿呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“养生健康工作室开业的主持词 发言稿怎么写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

各位来宾，各位朋友：

在这春暖花开、万物呈现勃勃生机的时候，在今天这个大好日子，我们三生中医养生健康事业鹤壁工作室隆重开业！开业仪式举行前，我先介绍一下出席今天开业仪式的贵宾。他们是：宁波三生公司市场总监王志成先生，宁波三生公司苏鲁豫皖四省市场总监许建先生，鹤壁市委党校办公室主任李振华先生，宁波三生公司鹤壁专卖店店长毛亚芬女士，宁波三生公司徐州专卖店店长赵丁莹女士，宁波三生公司菏泽专卖店店长徐磊先生。我们对王志成总监、许建总监、李振华主任、赵丁莹店长、徐磊店长的光临表示热烈欢迎和衷心感谢！

宁波三生公司河南分公司今天有重大招商活动，分公司负责人不能亲自前来出席仪式，来电和送条幅表示祝贺。

出席今天开业仪式的还有很多来宾，由于时间仓促和有的来宾到的较晚，名单没有及时集中到我手里。不再一一介绍，对他们的光临，我们也表示热烈欢迎和衷心感谢！

三生中医养生健康事业鹤壁工作室开业仪式正式开始！

第一项，鸣炮奏乐。

第二项，请毛亚芬店长致词。

第三项，请李振华主任讲话。

第四项，请王志成总监讲话。

第五项，请王志成总监、许建总监、李振华主任、毛亚芬店长为工作室揭牌。

仪式举行成功，请各位来宾到长城酒店用餐。

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书院工作室成立仪式讲话稿

尊敬的xx教授、尊敬的xx校长、各位来宾：

大家早上好！首先请允许我代表所有受聘人员向xx书院聘请李xx校长为xx书院国学教育研究员、导师，成立李xx校长工作室表示热烈祝贺。同时向xx书院和北京良心文化有限公司表示诚挚的感谢！感谢xx书院和良心公司对我们受聘人员的信任，给我们学习和交流的平台，给我们共襄盛举，为传承中华优秀传统文化奉献智慧和力量的机会！

接过这份证书，不仅仅是接收一份光荣，更是结过一份沉甸甸的责任，一份神圣的使命。因此，我们要在李xx校长的带领下，在各位专家的指导下，秉承先贤遗德，恪守虔诚之心，凝团队之力，做良心之事，严格按照《xx书院李xx校长工作室实施条例》，以国学教育课程研发为己任，积极开展研究，落实好传统文化进校园课程体系的设计与研发，不断创造性转化教育成果，推进传统文化的创新性发展；做好国学教师培养与管理，建成形成研发及教研体系、形成名师团队，为弘扬传统文化提供优秀的人才，凝聚力量。

我们坚信，有大家的精诚合作和认真努力，我们一定能取得骄人的成绩，创造属于我们的辉煌！

谢谢大家！

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实用的开业主持词六 发言稿怎么写

第二部分：开业仪式、领导致辞

现在，我怀着激动的心情的宣布：益天龙商厦服饰广场开业庆典仪式——现在开始！

下面，有请益天龙商厦服饰广场董事长兼总经理马贵龙先生致开业词！（见附页）

……

谢谢马总。马总话语不多,句句精彩,都是肺腑之言!一席话为我们描绘了一幅蓬勃发展的灿烂画卷，让我们真切的感受到益天龙人的创业精神，看到了益天龙服饰广场的美好前景，也表达了我们益天龙商厦在今后的经营中的决心。在益天龙购物，一定会让您感到物有所值，让您花最少的钱，买到最好的衣服。真正做到让顾客微笑而来、满意而归、退货比购物更轻松，让每一位顾客享受到“购物的乐趣”。

第三部分：正式开业、鸣放鞭炮、演出开始

盛世创辉煌，龙马展精神。从今天开始，益天龙服饰广场，带着温馨的祝福，将逐渐走进盘锦市老百姓的生活。您的关爱就是我们益天龙人的动力，您的支持就是益天龙服饰广场行进的脚步。我们相信，有了大家的关怀与支持，益天龙服饰广场一定会生意兴隆、前程似锦，不断壮大！

我宣布益天龙服饰广场盛装开业！礼花齐放，鞭炮齐鸣！

下面有请我们的演职人员入场，继续为大家奉献一场精彩的文艺表演！

董事长兼总经理马贵龙讲话稿

尊敬的各位女士、先生、广大消费者朋友们，大家好！

首先，我代表益天龙商厦服饰广场的全体员工，对光临益天龙开业庆典的各位朋友表示衷心地感谢！

益天龙商厦服饰广场经过55天的紧张筹备，在各级领导、社会各届朋友的关心支持下，在厂家朋友的共同协作下，在商厦全体员工的共同努力下，今天终于正式开业了。

益天龙商厦服饰广场是市场细分的反向选择，是盘锦首家老百姓的品牌服饰商场。我们力求让您花最少的钱，买到最好的衣服。商场为带给百姓惊喜和满足大家的购物需求，从全国各地引进了100多个品牌；1000多种款式。推荐最新产品、引导消费潮流、服务大众生活是我们坚信的经营理念。同时，我们更清醒地认识到，市场如同战场，不仅要靠过硬的产品，更要靠优质完美的服务，好；更好；最好―――这是我们益天龙人的不懈追求。

今天，益天龙二楼的顺利开业，也标志着益天龙真正启动，统一经营、统一管理的开始，三楼、四楼的开发也已经步入轨道，更美好的前景就在眼前。

我们衷心地希望我们益天龙商厦服饰广场的商品与服务能为您的生活增色添彩，我们衷心地希望通过益天龙商厦服饰广场员工的努力与奋斗，能为盘锦经济的发展添砖加瓦！

相信一流的人才，一流的服务，加上一流的'管理，完全会为百姓的生活带来美的享受。

再次感谢大家的光临，最后，祝大家身体健康，工作顺利，合家欢乐，万事如意！

谢谢！

开业主持词篇2

尊敬的各位领导，各位来宾，各位朋友，女士们，先生们：

冰凌垂挂，聚水保墒。

今天，四面八方的朋友汇聚在这里，都是为了庆祝一个共同的盛事，即北京中艺广盛艺术培训基地开业庆典剪彩仪式！

（此处由主持人介绍公司成立背景及期许等）

首先，我荣幸地向各位来宾介绍今天来参加开业庆典暨剪彩仪式的领导和贵宾，他们是：xxxxxxxxxx。让我们以最热烈的掌声表示欢迎！

让我们用热烈的掌声，欢迎各位领导和嘉宾入场！

尊敬的各位领导，各位来宾，各位现场的朋友们，请允许我宣布：北京中艺广盛艺术培训基地的开业庆典剪彩仪式现在开始！

第一项：鸣炮奏乐！

第二项：让我们以热烈的掌声有请：xxxxxx致词。

xxxx的一番话，令我们倍感亲切，斗志昂扬。xxx平易近人，英明果敢让我们充分体会到公司积极向上、自我进取的精神。xxx的话虽没有华丽的辞藻，很平实，表现出的是一个真实的公司，是一个朝气蓬勃，一个处处以实力为大家做实事的集体。同时也让我们记住了一个胆识过人，诚恳亲切的xxx。

下面我们有请xxx讲话！大家鼓掌欢迎。开业主持词xxx的讲话中对我们的殷切期望，使我们感慨万分，身受裨益，充分体现到了对公司的支持关爱心。

让我们再次以热烈的掌声向他们表示感谢！

下面，让我们热烈欢迎：

xxx为xxx开业庆典剪彩！

下面，请工作人员鸣放缤纷礼花！

女士们，先生们，这里是北京中艺广盛艺术培训基地开业庆典剪彩仪式现场，喜庆的音乐，欢乐的歌声，缤纷的礼花，烘托出了一个喜气洋洋的热闹气氛，让我们共同庆祝这一盛事，让我们共享这一美好的时刻！让我们共同祝愿并期待北京中艺广盛艺术培训基地创造辉煌事业，拥有灿烂的明天！

热烈庆祝北京中艺广盛艺术培训基地开业庆典剪彩仪式圆满成功！！

非常感谢各位领导和来宾能够光临今天的开业剪彩现场！下面请大家步入公司参观指导工作，敬请多提宝贵意见。参观公司后，我们还为了款待和答谢各位领导和来宾，精心准备了开业剪彩仪式宴会，请各位领导和来宾于今天中午到长城假日酒店赴宴。

谢谢大家！

开业主持词篇3

尊敬的各位领导，各位来宾，

女士们，先生们：

上午好!

新年将至，喜气洋洋，冬日和风，吹送吉祥，美丽的季节里，在上级领导的关怀指导下，在社会各界朋友的支持帮助下，今天，xx-xx就要隆重开业了!

首先，让我们共同以热烈的掌声表示最诚挚的祝贺!

并向各位领导、各位贵宾的光临，表示最衷心的感谢!

下面，我怀着激动的心情庄严的宣布：xx-xx开业庆典――现在开始!

朋友们，让我们把目光聚焦在装饰一新的xx-xx，虽正值隆冬季节，寒意料峭，但我们却实实在在的感受到了一缕温馨、柔和的清风吹拂着我们的脸庞。冬日的阳光，也使xx-xx显得更加金碧辉煌，整洁漂亮。环顾周围，花团锦簇，彩旗飘扬，人声喧哗，鼓乐鸣响。当你拾界而上，走进涮肉坊，你会发现，这里简直就是你又一个温馨的家。那整洁的环境、一流的服务、精美的佳肴，那来自内蒙古大草原的独特风味，一定会让您流连忘返。

热热世界，暖暖情怀，品清风肥牛经典，赏巴蜀文化风情，将是您人生最美好的享受。

xx-xx，正以独特的风姿，迎八方来客，汇四海朋友，走进――

灿烂辉煌的明天!

汇清风火锅，交天下朋友!xx-xx的发展离不开大家的支持与帮助。下面介绍一下在百忙之中光临庆典现场的领导和来宾。他们是：

…………

让我们以热烈的掌声向他们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

下面，有请xx-xx总经理xx-x先生致欢迎词!

谢谢x总。一席话为我们描绘了一幅蓬勃发展的灿烂画卷，让我们真切的感受到了一种充满朝气与活力的创业精神，看到了xx-xx的美好前景。

下面，有请嘉宾代表…………先生讲话

谢谢，谢谢……主任，一席话带来了领导及各界朋友对于xx-xx大酒店的关怀与祝福。盛情三千里，xx-xx。xx-xx隆重开业，为我市的饮食业增添了一道美丽的风景，也是巴蜀饮食文化、内蒙传统火锅与黄河口民族风情的一次完美结合，必将给黄河三角洲上的父老乡亲带来无限享受、无限欢乐、无限幸福。

花间素酒听诗韵，清风徐来见精神。从今天开始，xx-xx，带着温馨的祝福，轻轻的走进了我们每个人的心中。您的关爱就是清风肥牛前进的动力，您的支持就是清风肥牛行进的脚步。我们相信，有了大家的关怀与支持，xx-xx一定会生意兴垄不断壮大，鹏程万里，前程似锦!

下面，我们要进行隆重热烈的剪彩仪式。有请剪彩嘉宾：

……

……

有请!

各位领导，朋友们：

宝剪裁的财路开，不尽财源滚滚来;

福禄寿星齐齐至，爆竹请的财神来。

再次感谢各位领导和嘉宾的光临。有请大家步入xx-xx，参观指导，共进午餐，饮美酒，品佳肴，共叙友情。

让我们鸣响168响礼炮，一起欢呼庆贺吧!鸣放礼炮!

开业主持词篇4

前导词：五彩祥云空中飘，天边飞来金翅鸟，xx卓识创新业，幸福前程步步高！

尊敬的各位亲朋好友，亲爱的父老乡亲中午好！

在这春节的喜庆犹在、在这元宵的欢乐仍浓的正月十六，我们大家在这豪华的幸福大酒店聚首重逢，共同庆贺xx种子商店的开业庆典。在这喜庆温馨的时刻，本主持人代表东道主也代表我自己给在座的每一位倾情嘉宾拜个迟到的晚年！祝福各位百事可乐，万事如意！并对大家的亲情捧场表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

经过各位的关心和大力支持，经过xx的积极运筹，商店终于在这吉祥的日子宏张开业了，xx种子商店地点在城南的农资大市场院内，主要经营种子化肥和农药。农民种地优良的种子和高效的化肥农药是离不开的重要元素，一年之春起，我们便把一年的希望投入到黑土地上，期待着大地带给我们丰收的回报，试想，如果买到了低劣的甚至是假的种子化肥和农药，那么，不但我们的金钱打了水漂，严重者一年的收成也将受到减产或绝产的威胁，直接影响我们的收入和未来的生活质量。所以，我们的xx远见卓识、超前意识，开办了自己的种子商店，为广大父老乡亲和农民朋友提供优良的放心的种子及材料，利己利民，皆大欢喜！

xx种子商店承诺，本店将诚信为本，以质取胜，价格合理，服务上门，把周到的服务奉献给每一位顾客和乡亲，有财大家发，有钱大家挣，让每一个年头都成为丰收之年、发财之年，愿每一个农民朋友都腰缠万贯，生活灿烂！

下面请xx种业老板致辞，请看xx：

英俊潇洒含笑眼，

天庭饱满忠诚脸。

玉树临风人称羡，

xx正遇发财年。

各位亲友，各位嘉宾，xx种业离不开各位的支持，还望各位在今后时刻用您的金手银手发财手，继续支持xx，到哪都是花现金，xx种业最放心，热情周到服务好，物美价廉待亲人。

最后让我们祝福xx种子商店：生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。财运亨通！鸣放礼炮，酒宴开始！

开业主持词篇5

尊敬的各位领导、尊敬的各位来宾，女士们、先生们：

大家上午好！

开张呈喜，无边春色融融乐，举业有方不尽财源滚滚来！在这阳光明媚、清风送爽、瓜果飘香、令人心醉的金秋时节，我们怀着无比激动地心情，迎来了盼望已久的大喜日子。今天，东方富源农业开发有限公司开业庆典仪式在厂区隆重举行。我谨代表公司全体员工，对各位嘉宾的到来，表示热烈的欢迎、并致以崇高的敬意和诚挚地感谢。

下面,我荣幸地向各位来宾介绍今天来参加东方富源农业开发有限公司开业庆典的领导和贵宾，他们是：

以及各级、各界、各部门、各兄弟单位的宾客多人。让我们以最热烈的掌声表示欢迎！（乐队）

尊敬的各位领导，各位来宾，各位现场的朋友们，请允许我宣布：东方富源农业开发有限公司开业庆典仪式现在开始！

1、首先，让我们以热烈的掌声有请：总经理毛富民致词！

总经理的一番话，令我们倍感亲切，斗志昂扬。他的平易近人，英明果敢让我们充分体会到东方富源农业开发有限公司积极向上、自我进取的精神。他的话虽没有华丽的辞藻，很平实，却表现出的是一个真实的东方富源，是一个朝气蓬勃，一个处处以实力为大家做实事的集体。同时也让我们记住了一位胆识过人，诚恳亲切的毛富民总经理。

2、下面我们有请县领导大家鼓掌欢迎。

期望，使我们感慨万分，身受裨益，充分体现到了县领导及个相关部门对东方富源农业开发有限公司的支持和关爱。

让我们再次以热烈的掌声向他表示感谢！

3、下面让我们欢迎东方富源农业开发有限责任有限公司常务副总经理张贺轩讲话！

大家鼓掌欢感谢张总热情洋溢的讲话，让我们以掌声表示感谢！

4、接下来有礼仪小姐上台，有请领导移步前台。

5、现在剪彩开始！（音乐、乐队、鼓掌、鸣炮）东方源头水，生意锦上花！

各位领导，各位嘉宾，公司全体同仁：

让我们共同祝贺东方富源农业开发有限公司开业大吉。

让我们共同期待东方富源农业开发有限公司蒸蒸日上，财源广进！

让我们再一次以热烈的掌声感谢各位领导、各位嘉宾的光临！衷心祝愿各位领导、各位来宾身体健康，工作愉快，万事顺意！

今天中午，公司董事长兼总经理毛富民先生在酒店举行东方富源农业开发有限公司开业庆典答谢午宴，盛情邀请各级领导、各位嘉宾出席！

庆典到此结束，谢谢大家！

女士们，先生们，这里是合肥诚诺建筑装饰设计有限公司开业庆典的现场，喜庆的音乐，欢乐的歌声，缤纷的礼花，烘托出了一个喜气洋洋的热闹气氛，这是我们合肥的盛事，这是合肥市装饰界的盛典！让我们共同庆祝这一盛事，让我们共享这一美好的时刻！让我们共同祝愿并期待合肥诚诺建筑装饰设计有限公司创造辉煌事业，拥有灿烂的明天！

下面是午宴时间，恭祝各位高兴而来，尽兴而归，谢谢大家！

开业主持词篇6

一、（歌舞团开场主持人出场，宣布活动开始）

感谢阿克苏地区歌舞团的姑娘们为我们带来的精彩舞蹈！也感谢他们赠送的哈达相信新疆好客之情已感染到现场的每一位来宾

合：各位来宾，各位女士们，先生们，大家上午好！

男：置身于这灵动通透的展厅，穿行于这时尚动感的空间

女：领略着大气磅礴的气势，激活了无限的想象

男：这是法斯特人团结进取的气质；

女：这是法斯特人乘风破浪的勇气；

男：这是法斯特人力争上游的决心；

女：这一天，寄托着多少人的期望；开业主持词这一天，凝聚着多少人的心血；

男：这一天，蕴含着多少人的热情；

这一天，承载着多少人的梦想；

合：终于等到了这一天——

男：阿克苏最大汽车展厅——新疆法斯特汽车盛大开业的日子——12月13日，历史将铭记这一天！

女：我宣布：法斯特汽车展厅开业庆典现在开始！请允许我我代表公司的全体员工欢迎各位来宾的光临。希望大家度过一个愉快的上午。感谢大家（鞠躬）

二、（主持人依次介绍与会来宾）

不能忘记，不会忘记，那段激情岁月；内心更加铭记开拓者，掌舵人的叮嘱、鼓励、关注、支持。下面让我隆重的介绍今日到场的嘉宾。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等等各个企业代表及客户感谢非常感谢你们的光临！！

三、法斯特董事长致辞

从最初的筹备到今天的开业，历时四个多月的时间，我们见证了这从无到有的艰难历程。而今天就是法特斯人收获的日子，是法斯特人的节日。下面让我们用热烈的掌声，有请法斯特董事长___曹君____先生致欢迎词。

四、大欣代表、法斯特总经理致辞

感谢曹总情真意切的致辞。法斯特汽车的如期开业，不单单依靠法斯特人的努力，更要感谢大欣国际汽车城的大力支持。下面有请大欣国际汽车城投资管理有限公司副总经理赛胜武先生_致辞。

感谢赛总的致辞。

新疆法斯特商贸有限责任公司是南疆最大中高端汽车销售、按揭、置换、租赁、维修的汽车交易市场。主要经营原装进口车，中高端二手车的销售服务，集高端“整车销售、原厂配件供应、汽车装饰美容、售后服务、信息反馈”等一体化的汽车销售服务中心。

下面有请法斯特汽车总经理林永斌上台致辞。

五、感谢林经理的精彩致辞！相信在林经理带来下的队伍，会以优质的全方位服务，打造一个南疆最具实力品牌的汽车市场！接下来轻松一下，请欣赏由阿克苏舞动空间舞蹈艺术培训学校为我们带来的多人拉丁舞表演！掌声有请！

（表演过程中对舞动空间进行旁白宣传：阿克苏舞动空间舞蹈艺术培训学校是阿克苏最权威的专业拉丁舞教师资格培训学校学院遵循专业权威、科学严谨的办学理念，始终坚持‘动感、时尚、活力’的舞蹈思想，培养了一大批舞蹈艺术人才）

六、感谢舞动空间舞蹈艺术培训学校的精彩演出接下来有请阿克苏知名童星组合张静怡孙桂生为大家带来京剧表演及快板演出！（张静怡京剧孙桂生快板表演）

七、启动仪式

新疆法斯特商贸有限责任公司，公司股东均具备丰富的汽车销售服务经验，多年的市场运作经验使得他们拥有超前的营销理念和管理机制。接下来由请法斯特高层管理团队上台进行启动仪式，有请四位先生上场触动我们的法斯特汽车盛大开业的启动球，让我们共同鉴证这荣耀激动人心的一刻！也祝福法斯特汽车能够红红火火欣欣向荣！54321开始！（配合音乐冷焰火彩炮）

八、剪彩仪式

亲切的话语、真挚的情感、厚重的关爱、长久的友谊托起了一轮朝气磅礴的旭日，白手雄心渡大海，青春豪气走千山，法斯特汽车公司必将开创行业新篇章。

接下来进行我们隆重的剪彩仪式

下面有请xxx

让我们共同记住这一时刻，让我们共享这一美好的瞬间！让我们共同祝愿阿xxxxxx展厅将如一颗璀璨的新星冉冉升起，创造辉煌灿烂的明天！

再次感谢各位领导，各位来宾，各位朋友的光临。

九、接下来由请阿克苏著名90后新生代女歌手毛婷婷为大家带来歌曲《彩云之南》掌声由请

十、阿克苏舞动空间舞蹈艺术培训学校《双人拉丁舞》

十一、接下来最激动人心的环节到了由请我们的法斯特女神神秘登场！（音乐响起模特从车里出来主持人开始法斯特女神赛事宣传旁白：由法斯特独家冠名的xxxx首届“寻找法斯特女神”汽车宝贝形象大使选报

赛11月全面开启现报名人数已达80人12月20日太百购物中心初赛正式开赛！敬请关注！xxxx首届“寻找法斯特女神”汽车宝贝形象大使选报赛的冠军将直获“奥迪Q7”香车使用权一年！并有提供iphone6ipad等诱人奖品面向阿克苏八县两市的16—45岁的女性均可报名大赛通过初赛复赛最后进入法斯特展厅进行“终极决赛”

请欣赏我们的靓丽车模也敬请期待我们xxxx首届“寻找法斯特女神”汽车宝贝形象大使选报赛！

（主持人到车辆展示区与模特进行近距离主持并介绍法斯特汽车业务：法斯特经营项目中高端进口车汽车已租代购二手车销售汽车金融保险车辆按揭车辆置换低首付无抵押无担保你选车我买单一切尽在法斯特汽车展厅）

十二、模特继续展示主持人回到开业舞台进行两位车主交车仪式姓名赵好先生交接车型：宝马x5

姓名何志东交接车型：大众途观越野车

由请礼仪小姐登场交接金钥匙一把鲜花一束感谢您们对法斯特的支持及信任！感谢！

十三、onelife街舞社团《精彩街舞show》

（表演过程中要宣传onelife街舞词：onelife是室内最正规最权威少儿街舞培训机构，师资力量雄厚交通一流专业的教学模式成为阿克苏少儿街舞的最佳选择）

十四、现场观众互动砸金蛋环节

（砸20个金蛋领取礼品并且邀请地下嘉宾周方军上台现场一曲《长江滚滚东逝水》）

十五、歌舞团压轴表演《美丽的姑娘》

主持人宣布自由参观并品尝冷餐红酒并且将舞台马上转移到二手车评估台

十六、二手台评估台

曹总主持进行现场评估

B—Box演出现场砸金蛋10个互动

最新：小学语文卓越教师陈顺工作室主持人述职发言稿

小学语文卓越教师陈顺工作室主持人述职发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁，工作室全体伙伴们：

大家上午好！

　在这样一个激情澎湃、生机勃发的美好季节里，陈顺卓越教师工作室启动大会今天隆重召开，在这庄严的时刻，请允许我代表全体卓越教师工作室成员真诚地表达我们由衷的谢意：

感谢省培训院领导，是您们的远见与卓识，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台。拓展了广大青年教师的成长空间。

感谢县教育局的领导与县教研室，卓越教师工作室的组建有你们的精心策划，今后的运作更需要你们在理论上的引领、实践上的支持以及方法上的指导。

感谢工作室里功底扎实乐于奉献的骨干老师们，你们的鼎力支持，增添了我们前进的信心和力量。

作为卓越教师工作室主持人在此发言，倍感诚惶诚恐，和各位教育专家，教研员们相比我还存在着许多不足。

我明白自己的起点

推荐：小学语文名师工作室联盟研讨活动总结发言稿

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小学语文名师工作室联盟研讨活动总结发言稿

各位老师：

我们这次活动的主题是“聚集徽语论道铜都”。我们从语文的角度可以从中提炼出一个最重要的关键词，那就是——“道”。我们为“道”而来，也将携“道”而回，最终我们也因“道”而获得一种提升，获得一种完满。“道”是我们追求更理想的人生，更有价值的生活的一个支撑。老子写的《道德经》第一篇就讲到：“道可道，非常道。名可名，非常名。无，名天地之始，有，名万物之母。故常无，欲以观其妙。常有，欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。”这本书自始至终都在讲一个字——道。当它加上领域的色彩，加上职业的背景，加上我们各自不同的理解，“道”也就有了千姿百态的呈现。但是，我们从教育的角度，又可以在这千姿百态当中寻求到一些恒久的、不变的、支撑我们向前走的力量。那么，这份力量到底是什么呢？

今天，常波老师上的《我是什么》这篇课文，看似低年级的一篇童话小故事，但是我们从“道”的高度，从我们职业发展的角度，我们可以获得哲学意义上的对自我的一种判断，一种诠释。我是什么？我从何处来？我向何处去？如果这三个问题能思考明白，我相信，我们做教师，就能做最优秀的教师；做经理就能做最优秀的经理；做工程师就能做最优秀的工程师……我们每个人都需要不断地追问自己：“我是什么？”在今天早上的研讨活动中，我就尝试着回答了这个问题。我说，参加这次活动的主要有三个群体，第一个群体是什么呢？是以名师工作室主持人为代表的教学专家。他们还有一个名字叫“智者”，他们内心深处有无穷无尽的教育理解和发现。老师们可不要忽略了这份资源，要尽可能地去汲取、去挖掘他们的智慧。我们的领衔人也应尽可能地把自己的智慧分享给大家，以和我们“智者”的名号相称。第二个风采独具的人群就是我们这次参加活动展示的26位老师。他们还有一个名字，一个角色是“英雄”。我一直觉得能走上这样一个舞台，面对真实的课堂，真实的学生，做真实的演绎，是充满风险的。可以说，上公开课是“高危”的选择。一堂课，无论你预设得多么精准，计划得多么周密，到现场仍然会面临诸多的挑战，诸多的变数，诸多的不可预料。当然，这也是我们教育的魅力所在。老师们这样有勇气和担当，为大家去呈现一堂课，去接受我们近乎挑剔的眼光，去尽可能地满足我们各自不同的口味，是非常难的。所以说，他们是一群“勇者”。第三个人群就是我们在座的各位听课老师，包括我在内。我以为，我们有一个共同的名字，就是“神”。一者，大家都是各路神仙，你们都身怀绝技，你们都是当地的精英骨干，你们都在一方土地上创造了自己的辉煌。二者，因为我们做的这份职业是教育。它不仅关乎到孩子们对语文这门工具的掌握，同时还关乎到一个人的成长。他的人性的丰瞻，他的人格的建构，他的人生的发展。我曾经写过一篇文章，作为卷首语发表，就是《这片地土是神圣的》。不要小看我们每天站立的方寸之间，“一念天堂，一念地狱”。像陆老师这样给孩子一份安抚，一份鼓励，一份不经意的引导，那可能就会让他一生觉得温暖在心，教诲在耳。我们一个不经意的行为也很可能会导致他对学习的反感，对人性的冷漠。教师，必须是一个战战兢兢、如履薄冰去做的一个职业。稍有不慎很可能是万劫不复的损失。但稍加留心，很可能就会创造一个无限美好的世界。从这个意义来说，老师就是孩子的上帝，就是神的角色。这份思考也算是对常波老师引发的这样一个哲学命题的回答和呼应。这是教育之道，也算是我的开篇。

“道”需要平台来支撑，需要聚合大家的力量去攻关、去发现、去分享。我们一起梳理一下，这几天我们经历了什么，做了什么。

一、回顾：几多欢喜几多收获

本次活动主要表现为六个方面的特点，具体地说就是“三高”、“三多”。

1、“一高”：活动规格越来越高。这是首次以省教科院的名义发文组织的联盟活动。这是随着活动不断推进、不断完善，得到主管部门认可后应运而生的。队伍越来越壮大，阵容也越来越豪华。我统计了一下，工作室领衔人当中，特级教师一共有20位，占到将近百分之九十。这次总共参加活动的大概有五六百人，这是空前的。

2、“二高”：我突然发现，这次台上展示的老师也好，评课的专家也好，包括我们参与的老师们，颜值都很高。这是我“惊人”的发现。可能是我们的生活条件越来越好了，大家更注重养颜的缘故。我想，这只是外在因素。只有内外兼修，你才可能保持高颜值、高风采。内在的缘由是什么呢？那就是语文教学的滋润。我在这里可以自信地说：学语文、教语文可以养颜！

3、“三高”：活动品质越来越高。

一是活动组织没有瑕疵。我们从第一天区委礼堂盛大、空前的场景，从市领导、区领导、局领导来参加我们的开幕仪式，从承办学校全力的组织，从主持人那一字一句充满了语文味，同时也充满了人情味的主持，都能感觉到，他们提前做了大量的工作，精心的准备，为这次活动的举办提供了很好的保障。

二是课型丰富。在26节课当中，阅读教学16节，口语交际教学3节，习作指导教学7节。这7节课当中，有两节课是将课外阅读的绘本和习作进行整合的，教学已经延伸到课外阅读。可见，我们的语文教学是完整的，具有包容性的。

三是方法多样。我们可以看到，在课堂上有新技术、新理念、新方法、新资源。用一句话来说，就是：语文不仅仅是语文。我们不要局限于窄窄的教室，不要局限于薄薄的课本，不要局限于阅读教学这一个板块。常波老师一直追求真实的、自然的教学境界。更加可贵的是，陆老师在坚持自然的同时，不是不加干预的让学生随性发挥，而是积极地关注，没有痕迹地引导。一个孩子读“有的时候”这个词语时非常夸张。这是孩子常有的状态。这时，老师不急不躁，一遍一遍地让学生的朗读在老师的引导下趋于正常，最后读得合情合理，有滋有味。老师还提示他要做一个绅士，想想绅士应该怎样说话。这仅仅还是在教语文吗？而这一切都做得那么巧妙，这就是高明的教育。另外一个孩子回答“我是魔鬼”时，老师严肃地告诉他“你这样说是不恰当的”。由此，我想起贾志敏老师的教学和他所提倡的“真语文”。他不仅仅关注孩子的闪光点，大加赞赏，同时对孩子语言表达中的问题给予有针对性的指导，有时候甚至会给出毫无情面的批评。这也是我们语文教学需要的一种理性。在语文教学中，我们要正音、正读、更要正人。这是我们语文教学的应有之义。这次有五个分会场，我没有机会逐个到场，只能谈谈我看到的课。在今天早上的口语交际教学中，一位老师讲述了自己和父母之间的一个感人故事。没想到话音刚落，一个女生就泣不成声。老师的一个情感体验，触动了她灵魂深处最柔软的部分。此时正是她灵魂生长的时刻，也是我们语文教育正在发挥作用的时刻。《富饶的西沙群岛》一课，老师呈现了许多画面，孩子们借助画面所想象到的都是我预料之外的。孩子们看到这些鱼会想到“小绒球”，会想到“金针菇”，“熊熊的火焰”，“金黄的杏树”等等。我们应该让这份想象力不是泯灭，而是不断地丰富，不断地存活下去。所以，我们的语文课堂应该有更多的元素，更多的目标。

四是趋向本真。还是一句话：语文还是语文，用语文的方式解决语文的问题。这是我们在课程改革进入深水区之后要着重思考的问题。现在的技术多了、手段多了、资源多了、方法多了，但是我们要有一双慧眼，一种理性，把所有技术、手段、资源和方法中关乎语文发展的要素提炼出来，加以应用。这才是我们语文教学需要的东西。

五是重“教”亦重“研”。虽然活动时间很紧张，但是我们仍然留出了时间，让专家和老师们结合课例，展开研讨。据说，每个会场在研讨时都欲罢不能。要不是今天中午赶着退房，估计要延续到12点。这种热情是让人感动的！如果说我们仅仅是走马观花地看一节课，我们的收获充其量只有三分。我们进行了后期的研讨、分享，甚至于思想的交锋，这时候我们才能赢得其余的七分收获。研讨的意义就在于：不论高下只论道；不唯欣赏更切磋。这应该是我们活动的一个原则，也应该是今后教研工作秉承的一个原则。在研讨当中，我们关注到教学理念的更新，教学方法的探讨，教师专业素养的提升，“徽派语文”的推进等等。老师们参与表达的热情非常高涨。我发现，很多教育专家、教学名师都是在这样勇敢的表达展现中成熟起来的。这两天的研讨中，我还获得了一个人生感悟。我们常常会鄙视那些喜欢在人面前表现自己的人，但是恰恰是这些人，他们会赢得更多的资源，获得更多可能的成功。表现会激发我们的潜力，会拓宽我们的视野，会在瞬间让我们获得一种提升。表现会让我们成长、成熟、成功，在这个过程中，我们的生命圆满且幸福。我期待，今后的教研活动，不要只注重前面的听课，更要在后期的互动当中，让更多的人表现起来。

4、“一多”：名师工作室团队越来越多。第一届7个，第二届17个，这一届28个。我梳理了一下，已经覆盖到了12个地市，还有6个地市即将加入进来。我们下一届会发通知，争取在明年的工作室联盟活动当中，做到全覆盖。

5、“二多”：活动形式越来越多。可以说，这是在继承中创新，也是在创新中发展，这是一个客观存在的规律。

6、“三多”：竞相承办的单位越来越多。这也是我很纠结的：都是兄弟姐妹，都是教育同道，下一届到底交给谁来承办？大家都伸出了热情的双手。为此，这两天，我是吃不好，睡不好。当然，现在已经尘埃落定。到底花落谁家？先卖个关子，待会儿主持人会宣布。

二、思考：几多沉吟几多精进

所有的思考其实都可以归结为一个问题，就是常波老师这节课的题目——《我是什么》。我对这个题目特别有感情。为什么呢？因为我在铜陵市担任语文教研员的第一年，就组织了全市的教学大奖赛。有三位老师代表获奖者作展示课。其中一节课就是《我是什么》。历史惊人地相似，没想到此时此刻，我又走进这篇课文，又要拿这个题目做文章。当时在总结时，我提出了自己的思考：一个教师的角色定位到底是什么？同时作出了回答。现在，我有了新的回答，那就是：我们要努力成为一个合格的“徽派语文”人。那“徽派语文”又是什么呢？这也是近几年大家追问最多的问题。它是什么呢？我只想用一个玄而又玄、充满矛盾而又统一的概念来回答，那就是：“简单”的“复杂”。也就是我们常说的：简约而不简单。高手过招，实际上并不复杂，但是招招“致命”。这是我们要追求的一种境界。也只有这样，我们才能在课堂上赢得最大的空间，让孩子们获得一种提升和跨越。我们过去有太多不必要的问题，太多不必要的环节，太多不必要的内容，太多不必要的渲染，占据了学生语文学习的宝贵时间。在座的很多专家、很多工作室都在朝着“简单”的“复杂”这个方向探索，在提供具体的模型、具体的方案、具体的成果。怎样做到“简单”的“复杂”呢？

1、多一个回合。很多老师的教学，方法、环节的处理都非常巧妙，但就是因为少了一点，浅了一点，效果没有达到，非常可惜。这涉及到听、说、读、写多个方面。说到听，我就想起福建的何捷老师。他将我们儿时听评书、听相声、听故事这样学习语言的形式移植到当下的课堂教学中，让学生听过之后，去回顾，去梳理，用自己的语言呈现出来。我想：听的训练能不能多一个回合，从听记词语到听记句子呢？如果只是听一个词，写一个词，这几乎没有难度的。但是如果是说一句话，听者头脑高度紧张，记住每个细节，然后复述出来，或是写出来，就是有挑战性的，有训练价值的。苏霍姆林斯基有一个观点：课堂学习应该成为一种紧张的思想劳动。我们的课堂够紧张吗？很多时候，一个问题，孩子们闭着眼睛，一张嘴就答出来了，这样的问题有效吗？今天一位老师上《白鹅》，其中有一个细节我非常欣赏。他引出了丰子恺先生写的一首诗，这首诗也就xxx句。我们常规的做法就是一读了之，而这位老师让学生读，讲它的意思，然后一点点地把它删除掉，屏蔽掉，再让学生去回忆，并一句句呈现：第一句是什么，第二句是什么……这个过程是有提升性的。多了这么一个还原记忆的回合，效率就更高了。对于说的训练，我们更多的时候是让学生点状地分享、交流，基本上都是那些能言善辩、能说会道的孩子们的天下。如果这个时候再放下去，让孩子们互相说，让老师和学生们互相说，不同维度地说，这样就能惠及到更多的孩子。读的训练，能不能再加一个回合：自由练说。我们精心地对学生进行方法的提示，个别的指导，老师也进行了充分地展示和渲染，但是戛然而止，何其可惜！学生正在兴头上，想自己一展身手，没了！这里就应加一个回合，让全体学生趁兴而练。写的训练呢？常常是一篇习作，或者练写的字，我们点评一番就结束了。实际上少了一个回合，那就是在分享之后，再回到自己的作品当中，二度修改提升，这个时候才是他生长的时刻。

2、多一个环节。比如说写字指导，从观察到示范，到练习，到评价，到修改，这几个环节，一个都不能少，否则你的训练就是虚的。我们看到常波老师在指导“晒”字的书写时，是沉得下心来的。学生反复观察，仔细研磨，练习修改。昨天一位老师在教“暴雨”的“暴”的时候，花了大量的时间，走到了每个环节。时间花的多，效率是否就低了呢？并非如此，因为有的字特别容易写错，是值得我们多花些气力的。比如《富饶的西沙群岛》这一课，老师将“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚……样子挺威武”这一句缩句后与原句进行比较，看那一段文字更吸引你？这比对这段文字一读再读，泛泛而说，更加扎实，学生更有体验。

3、多一个整合。我们的语文教学常常缺少整合的意识，每个环节各自为政，缺少交集，缺少融合，所以目标达成是单一的，有限的。比如说写字教学，尤其是到了中高年级段，很多老师还是一个字一个字地指导，没有把书写要点相同的字分类别集中指导，没有关注到词的书写、句子的书写、段落的书写，没有关注到行款、速度的训练。从一年级到六年级，如果说写字教学都是以低年级的那种套路一以贯之的话，我们就很难培养出有强大语文素养的人。比如说朗读指导，从字到词，到句，到段，应该做到：字不离词，词不离句，在语境中学语习文。否则，这样一些语言符号，就是单薄的、枯燥的、零落的。很高兴看到很多老师，在这些方面下了功夫。比如昨天听的《搭石》这节课，老师们评价都很高。一段文字出来以后，提炼出关键词语。这些词语被学生充分地感悟、品味之后，再放到情境当中整体体会。老师以文解文，用文本当中的语言，去解读这些词语。在理解“协调有序”这个词语时，学生一遍遍地轮读“前面的--”“后面的--”。老师点拨：“这就是协调有序”。从“脱鞋挽裤”这个词，引申出一系列的情景：上工的时候--下工的时候--走亲的时候--访友的时候--春天--夏天--秋风瑟瑟--冬雪飘零--这样一来，每个字词就教活了，因为我们是在语言所生存的土壤当中解读的。这就是：从语言出发，再回到语言。

4、多一个角度。很多时候，我们课堂教学中的提问是虚的、偏的、难的、无效的。究其原因，可能是我们在设问之初，缺少从学生的角度作出考量和设计。我们应该思考：我的这个问题学生感兴趣吗？贴近他们的认知和表达水平吗？目标达成的关联度高吗？学生能力发展单一吗？如果一个问题下去以后，能促进学生语言、思维、想象、情感等各方面的发展，这个问题就是高明的问题。学生的表达有容量吗？句群式的表达就是有容量的表达。如果我们一个问题下去，孩子们反馈给我们、交付给我们的是一个词儿，顶多一句话，甚至于是简单的一声答应，那么，长此以往，学生的语言不仅不会发展，还会倒退。

5、多一个挑战。

（1）勇于打破程式。我们要思考：几十年来都坚持的套路能不能变一变呢？还有没有更好的方法呢？比如说，第一课时的概括课文内容训练。我梳理了一下，基本上都是这几种类型：第一，请君入瓮型。特别是中低年级，一到概括课文内容就是填空。第二，按部就班型。了解故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果，连起来就是课文的主要内容。第三，开门见山型。读完课文就说，没有任何铺垫和指导。第四，图片组合型。借助图片或是简笔画说课文主要内容。第五，词语联结型。提炼几个关键词，一拼一凑，就是课文主要内容。诸如此类，形成了我们的一种套路。它有效吗？我说，至少是低效的。你低估了孩子的思维能力，也放弃了对学生真正的信息提炼，逻辑思维训练的一个机会。要解决这个问题，首先，教师应该关注年段差异。每个年段对概括的要求是不一样。听了上海展示的一位老师的低年级的课，我就感触颇多。他们对于每个年段概括课文内容都有不同的要求，甚至规定了相关的字数。他们认为低段的学生，从他表达的基础来说，对课文的描述和概括应该是一段话。随着年段的升高，越来越浓缩，最后形成一个梗概。这是需要我们去提醒自己的，特别在中低段，学生可以说得更加丰富一点，内容更加细致一点。在这个过程中，我们引导他把那最需要剔除的部分删除掉，而不要让他直奔终点。其次，要关注思维训练。我们一方面要指导学生把内容说出来，还要指导学生说的有条理，富有逻辑，把最核心的要素提炼出来。练说不能仅仅停留在一两个学生的展示上，而是要在老师的引导下，让所有的学生都来一遍，两遍，甚至三遍。再者就是要关注支架的创设。我们要给他们一个支架，比如提供一些思维导图，或是借助我们的板书，当然也可以是我们前面说的图片或是词语，但是不要到最后把他变成了几个词语的累加。这一切都需要我们去关注、去思考、去实践。

（2）敢于给予空间。我们以后的课堂能不能真正地掀起一场思维的风暴，能够变得真实、变得彻底、变得开放，能够真正的给予学生发问的权利，让他们说一说有什么不懂的问题。这是有风险的，但却是必要的。要走出传统教学中所谓的质疑模式，比如说看到课题就质疑。我觉得90%的课题都不值得质疑，因为学生通过预习对课文都了然于胸，还有必要质疑吗？那些所谓的疑，常常是学生看你老师的面子做出来送给你的。我们应该把质疑的权利真正地交给学生。《少年闰土》这节课，老师给了学生极大的空间，让学生有充分的时间去批注，去谈闰土给自己的印象。这是值得提倡的。

（3）善于激活点拨。当学生的激情被点燃，当学生的表达“爆棚”的时候，教师的点拨与引导也应该随之“爆棚”。你要跟上他们的节奏，高度紧张地发现他们表达当中的一些缺憾、一些问题、一些可以提升的空间，然后给他们以积极的干预。在《白鹅》这堂课的教学中，老师把课文中的一个细节和原文进行对比，这个对比是有意义的，也是有挑战性的。学生先尝试写白鹅的头和其他动物相比有什么不同？学生写了一系列的文字，都不太精彩，但这没关系。当丰子恺先生的原文呈现出来的时候，我相信是对学生的一种冲击。如果这个教学环节再往前走一步，就更完美了。可以让学生有一定的时间去琢磨自己写的那些细节和丰子恺先生写的那些细节有什么差异，收获会更大。在口语交际课上，老师要求学生听得认真，说得具体。在学生说的过程当中，教师相机补白、穿插、纠正、引导、激发，教师也参与到了表演当中，这一系列做得非常成功。但是，老师忽略了一些细节的指导，比如有的孩子说：“妈妈说，如果你到路上给撞死了怎么办呢？”当然这是口语化的东西，但在课堂上，我们尽可能要让他表达得更加合理，更加儒雅，更加生动，这是需要我们去点拨的。

6、多一个变化。我觉得，课堂是活跃的，也是宁静的，是松弛的，也是紧张的，是稳定的，也是跌宕的，总之，不能是一成不变的。一个调子唱到底，那样的课堂是很折磨人的。一堂课就是一篇文章，有起承转合，一堂课就是一个哲学的标本，充满了矛盾，也充满了统一。这就要求教师的语言也应该是有变化的，当长则长，当短则短，当高则高，当低则低，当疾则疾，当徐则徐，当简则简，当丰则丰。教学的环节也应该是有变化的，抑与扬，顿与挫，动与静，松与紧，强与弱，收与放……我们尤其是要在课堂上营造一种宁静的空间，加入一些安静的元素。让学生在练笔当中，在冥想当中，在沉思当中，在细读当中，在观察当中，在临写当中，在聆听当中，去获得内部的思维、情感，以及语文能力的提升。教学的要求也应当有变化，不要泛泛地说一些套话。比如出示自读要求，一般都是一个模式：请大家自由读课文，读通读顺，难读的字多读几遍，给每一小节标上小节号，想想课文写了什么内容。基本上都是这个套路，千百年一成不变，我觉得这是有问题的。我们要随本文本人而变。比如《搭石》这节课，老师提了一个问题：什么是搭石，找出文中相关的句子画下来。这个要求就有针对性了。刚才我们看到常波老师要求学生在自读时思考“我是什么”也是体现了这样一种变化。教学时，自读要求也要随年段不同而变，比如说《少年闰土》这一课，老师让学生边读边作批注，可以是写一个词、一句话或是自己的一番感受都可以。这对于高年级学生来说是恰当的。

三、期待：几多翻越几多生长

1、职业姿态的转型。怎样一种转型呢？我们可以从开幕式上师生们表演的几个节目获得启发，得到答案。《榕树爷爷》那首歌很感人，风吹雨打，他依然站立在那里。我在想：我们的坚守去哪儿了？看到舞蹈《希望》，我在想：我们的梦想去哪儿了？看到《雨巷》，我在想：我们的诗意去哪儿了？看到健美操表演《棒棒棒》，我在想：我们的活力去哪儿了？看到《快乐的小鱼》，我在想：我们的天真去哪儿了？如果老师内心还存留一点天真，像李吉林老师说的：“我是一个长大的儿童。”你的语言就一定是丰富多彩的。看到诗朗诵《我骄傲，我是一名教师》，我在想：我们的骄傲去哪儿了？我们的职业生活应该是由梦想、坚守、活力、诗意、天真组成的一份值得骄傲的生命历程。如此，我们就能成为一个有趣味的老师，谈笑之间冰雪消融，举手投足都是语文味道。如此，我们就能成为一个有魅力的老师，不发一言而心神交会，不著一字而尽得风流。如此，我们就能成为一个有智慧的老师，学习之壁垒悄然洞穿，教学之困境不觉烟销。如此，我们就能成为一个幸福的老师，每一份艰辛都无比芬芳，每一次相遇都无比甜美，与语文相遇，与同道相遇，与文化的相遇，与美好之人性的相遇，与天地之万象相遇。这就是我们的幸福法则，我们的成功密码。

2、活动状态的转型。三个关键词：信息化、常态化、学术化。第一是信息化。我希望活动能坚持现有的模式，所有参与的工作室都有老师展示，同时，加入创新的形式。比如说，我们在研讨环节，不仅仅是听专家说，还要搭建一个现场的网络平台，让所有老师都参与进来。第二是常态化。可以是所有工作室之间这种大规模、集团式地分享交流，也可以是个别工作室之间的一种对接。请常波老师把工作室的联系方式提供到群里，便于大家交流。“徽派语文”超级群和工作室联盟的群也可以常态地分享各地的成果。第三是学术化。希望今后的活动不仅有赞歌，还有建议；不仅有专家的声音，也有草根的声音；不仅有自由的展示，也有主题式的研讨；不仅有课堂教学的展示，也有课题研究的跟进；不仅有对现有教材的研究，也有对部编教材等新教材的研究。

3、课堂形态的转型。希望我们的语文课堂更加开放，从小语文到大语文，到活语文；更加高效，要多一点挑战性和提升性；更加简约，以简驭繁，以少胜多；更加迷人，让学生着迷于教师的个人风采，着迷于语言的甜美芬芳，着迷于情感的绚丽多姿，着迷于发现的成功快乐！这都是我们所期许的理想的语文课堂形态。

在活动之前，应常波老师的提请，撰写了几句和活动有关的倡议，在此奉献给大家，同时供我们每个“徽派语文”人共勉：

★写中国字，做xx人，学“徽派语文”

★每天都过点有文字的生活

★用语文的方式解决语文的问题

★徽剧徽菜徽派建筑徽风皖韵一枝独秀

精师精法精品课程精微之处同气相求

★有家有爱有徽派

真情真意真语文

★奏响“徽派语文”四大旋律

助力理想教育一路高歌

★善教与乐学齐飞

人文共语用一色

★固本强基构筑语文之大厦

删繁就简走向“简单的复杂”

★行云流水润物无声舒徐繁衍有秘妙

顺学而导因材施教互动生成浑自然

★打开人性之美自然之美天地之大美

探寻思维之妙文化之妙母语之高妙

让我们共同守望，共同助力，构建“徽派语文”绚丽多姿的百花园，那将是我们灵魂栖居的精神家园。我相信，那一天一定会到来！我也相信，我们都会领受到一份别样的精彩！

文章

来源教师范文吧课件

办公室行政管理工作发言稿 发言稿怎么写

参加建设公司行政管理改善演讲去年十月，我怀揣着梦想，从基层来到了办公室，希望把在项目上的所学更好地服务于同事，服务于各部门，服务于我曾熟悉的办公室工作。作为新起点的机械化办公室，我希望能够在这里洒下我辛勤的汗水，能够留下我奋进的脚步，能够继续追逐梦想的方向，能够收获我人生弥足珍贵的经历。

可理想与现实总是存在着差距，面对办公室终日忙不完的琐事、杂事，我觉得自己找不到工作的头绪，像是走到了职业瓶颈而无法突破。我开始怀疑自己的转岗决定是否正确，开始质疑自己的工作能力是否已经退步，甚至开始困惑自己在公司的价值定位。站在公司18楼上的我，看着楼下车水马龙的迅速交替，我也好想自己能够早日走出迷茫。

态度决定一切。面对终日低沉的我，开始反省：如果说办公室工作是一项极其简单的工作，那么，我连这样的工作都做不了，我岂不是最不合格的员工?这样的反省令我不寒而栗，一直以优秀为目标的我又岂能如此惨败收场?我必须要重新站起来!细细想来，让我有如此困惑与不解的，不是我的工作岗位，也不是别人的偏见，而是我自己的心态。一个不端正的工作态度只会让自己越陷越深而最终无法自拔，所以，放低姿态，端正态度这是我应该要做的第一步。

用智慧取得进步。面对办公室一堆大大小小的事务，我开始静下心来，去思考运用累积的工作经验来对办公室工作进行整合和分解，将散落的多个头绪捋顺为几个清晰可抓的事项;将大事、难事进行分解，分清事务的轻重缓急，逐渐理清了工作思路，提高了工作效率。之前我一直以为要取得某项成就才值得开心，经历过适岗阶段的磨练，让我觉得战胜自己是同样可喜的，比昨天的自己更进步一些，也是一种成长。因为只有不断地累积小进步，才能够更加有信心地投入下一阶段的努力。

细节决定成败。办公室的工作有很多个细节组成，如果在工作中没有将细节处理到位，就有可能会牵动很大的影响。办公室的工作临时性、突发性比较强，刚开始处理工作时，我经常会在一些看似简单却容易疏忽的细节摔跤，为此也几次受到领导的善意提醒。本以为有几年工作经验的我，处理办公室的工作应当会是轻而易举的事，可结果却是经常状况不断，我开始意识到要想将小事做好，也需要下功夫去研究。凡事预则立，不预则废，只有去关注细节，才不会在小问题上栽跟头，才能够将工作做得更加完美。

善于总结和学习是做好办公室工作的重要方法。在办公室工作，学习的机会到处都有，除了专门的培训活动，每天的日常工作也是一种很好的实践学习：每一次向领导的请教、与同事的探讨;每一次对工作简报的认真研读;每一次对总结和计划的不断完善都是学习的过程。每一次的工作反思，每一次的工作心得，每一次在实践中捕捉到的闪光点，每一次下意识地完善工作细节都是学习的深入。学习一门陌生的课程会让人枯燥乏味，但是对已知的工作经历进行提炼就会容易得多，只有不断地进行学习，实践和再学习，才能够使自己的工作能力得到持续地提升。

能进能退方为智者，从接受服务到去服务他人，这不仅是一个角色的转变，更是一次人生的历练，只有善于接受改变，才能够适者生存，而我，选择迎接挑战，我相信：人生的磨砺，会让我的青春绽放的更加美丽。办公室的工作对于我来讲就是一个新的起点，在这里，我曾迷茫和彷徨;在这里，我也曾怀疑和困惑，但终究用一颗平和的心，一份勤勉的付出，一个执着的追求，换来了一份奋进的力量。在这里，我将再一次扬帆，我相信：工作都是相通的，所有其他领域的点滴积累都是值得的，他们都将会成为办公室工作的前进力量;在这里，我将再一次起飞，用我坚实的翅膀在空中留下美丽的弧线。

在行政管理这个行业，有很多的管理专家阅历比我丰富得多，业务水平也比我高超得多，我的故事也许再平凡不过，但我想说我们有一点是相同的：我们都在这个行业奉献着并且还将继续奉献着：把行政管理的种子播撒在这个美丽的春天里，期望它能够为公司更快、更好、更稳定的发展保驾护航。最后，也借此机会祝各位能够在管理的路上享受管理、快乐管理。

中小学名班主任工作室揭牌仪式成员代表发言稿

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中小学名班主任工作室揭牌仪式成员代表发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

秋风送爽，瓜果飘香，在这充满喜悦和收获的金秋时节，我们迎来了省名班主任工作室揭牌仪式。在工作室成立之际，我感到既兴奋又紧张，兴奋的是我很荣幸地成为了省名班主任工作室的成员之一，紧张的是荣誉即责任，责任即使命，从这一刻开始，工作室成员和学员们不仅承担着努力促进自身专业发展的责任，还肩负着引领班主任群体专业成长，在学校德育工作中发挥示范、带头、辐射作用的使命。

“一支独秀不是春，百花齐放春满园”，学校健康持续的德育工作需要的不是一名优秀的班主任，而是一支优秀的班主任队伍，我想建立名班主任工作室的目的，就是先集中一批优秀班主任，最大限度地凝聚队伍，集思广益，群策群力，精心打造德育研究的基地，专业化发展的平台，然后进一步扩大名班主任效应，“道之示闻，业之示精”，分享经验、同享智慧、共享成果，最终达到大面积提升班主任专业技能和素养的目的。

学校的发展呼唤名师的成长，名师的成长需要工作室的引领。建立工作室的意义在于“建之于有形，作用于无形”。我想名班主任工作室在各级领导的关心支持下，在主持人张良其的组织带领下，在全体成员和学员的共同努力下，各项工作定能有规划、有目的、有方向，成员和学员定能同心同德、同向同行，定能“杏坛争鸣探新路，桃李园中谱华章”！谢谢！

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