在各种重大的活动上，我们必然要在讲话之前准备好讲话稿，撰写讲话稿可以帮助我们理清自己的讲话，讲话稿要写哪些内容呢？小编经过搜集和处理，为您提供最新：2022学年度第一学期大庙小学五年级家长会讲稿范例，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的各位家长下午好：

首先，我代表学校领导及班级所有任课教师感谢各位对我班工作的大力支持，以及对孩子成长的关心。每一位家长都望子成龙，每一位家长都望女成凤。每一位老师都希望自己的学生有出息。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，那么就让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。

接着我们来谈谈学生所受的教育，学生所受的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但是目前社会教育现状令人堪忧，社会的一些负因素给孩子带来影响。作为学校又不能消除那些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母是孩子第一任老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。因此家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么作为教师和家长究竟怎样做呢？

一、优缺点放心上，增优点减缺点是关键。

上学期，在与不少家长交流孩子的学习情况。他们总是不断诉说孩子的种种缺点：，贪玩，不认真，没有耐心，粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。

其实，在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能仅看到那空的一半，重要的是要看到有水的一半，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。不断的引领孩子看到自己优缺点，增优减缺。

二、怎么提高学生的学习成绩呢？

第一、抓态度，心志决定命运，态度决定高度。只要孩子态度认真，那么学习就会专心，作业就会细心。学习中遇到困难就能勇于克服。

第二、抓速度，提高孩子的学习成绩，就要提高孩子读写算记的速度。读书是提高孩子知识面的一个重要措施，但时间有限，因此必需引导孩子不断提高阅读速度。现在是知识爆炸的时代，学生需要识记的知识点多如牛毛，因此必须提高学生的识记速度，才能赶上现时代的学习列车。

第三、抓关爱。现在的孩子的父母赚都在忙着赚钱，觉得钱赚得越多就能更多的关心爱护自己的孩子，其实孩子需要的不仅是物质上的补偿，他们更需要家长的陪伴，因此我们可以每天花一点时间看看孩子是怎么样做作业的？给他们提出一些好方法，好建议。我们还可以每天陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并及时互相交流观后的感想。培养孩子的鉴赏能力，提前树立自己的人生观。这样做比平时父母经常买些礼物送给孩子，每天给孩子做好吃的的家长要强的多。孩子也会更优秀，更健康。另外要经常与老师联系，因为教师的工作很烦锁，不一定每天都能和每一位家长取的联系，因此一时要了解孩子的情况，还需要家长的主动。

三、提出建议。

1、每天都与孩子交流学生在校在家的学习情况，及时给孩子信心，及时给指点迷津。

2、监督孩子读完上级规定的本学期课外读物，并引导多读书，多做读书笔记。

3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

4、经常带孩子们接触社会参加一些实践活动。

以上是我就学生教育的一点看法及建议，有不妥之处恳请家长批评指正。我希望学生能在家长、老师共同努力下，健康成长，快乐地度过他们的小学时光吧！谢谢大家！

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最新：2022学年度第一学期家长会发言稿怎么写

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xxxx—xxxx学年度第一学期家长会发言稿

各位家长：

大家下午好！去年三年级第一学期期末考试之后，我接到一位学生家长的电话。电话里家长对自己儿子的学习成绩下滑有失落更有疑惑。

相信不少家长也疑惑孩子一、二年级考试分数挺高的，为什么一升入三年级会有这么明显的下滑？一、二年级孩子学习的都是一些最基础的知识，而且为了使孩子把这些基础知识掌握得更加牢固，在学习新知识之前，老师都会带领孩子进行多轮详细的复习。所以，一、二年级孩子不用什么学习方法也能较轻松地把知识完全掌握。升入三、四年级，孩子所要掌握的知识量明显增加，知识也有了一定的难度，老师也不可能像以前那样重复地讲解同一个知识点。这时，如果孩子还是按照以前的“老套路”学习，那他们在知识掌握上极有可能出现“掉链子”的情况。即使孩子学习很用功，他的成绩起色不大甚至下滑。

在这种情况下，家长需要引导孩子学会一些学习方法，教他们学会科学、有效地学习。

去年我们有不少家长是这样做的：放学后，先让孩子躺着闭上眼睛，将今天老师讲课的内容、课上介绍的学习方法以及口头留的作业在脑子里“放电影式”地复习一遍。这既不会浪费太长时间，又能使孩子把知识掌握得更牢固。然后再写作业。孩子不仅顺利地完成了作业，而且比不复习还节省了很多时间，这正是磨刀不误砍柴工。而且因为孩子复习了，再上课时老师所提的问题她都会，这样，她不仅学得轻松，在课堂上的出色回答，也让她自信倍增。复习的学习方法不仅能够有效地弥补孩子学习过程中“掉链子”的现象，还能使他们把知识掌握得更加牢固，更重要的是，它能使孩子在课堂上“威风”一把，产生学习的成就感。总能在课堂中积极地表现自己并占尽“风头”，孩子自然越学越有劲儿。

除了复习外，我们还可以教孩子一些在课堂上听课的技巧和做作业的技巧。如上课时，把老师所讲的重点内容记在书上；做作业时，把简单的题目做完这后，再集中精力攻克难题。

预习也是非常好的学习方法，那孩子应该用什么样的方法去预习呢？对语文而言，让孩子利用工具书认识字词，读通课文是预习的第一步。其次，联系上下文或生活阅历将课文中难懂的词句读懂，也可和周围的人简单讨论交流课文的主要内容。最后是动笔把那些读不懂的、下节课需要仔细听的知识点用专门的符号标出来。这样，孩子在上课前，就已经对要学的内容胸有成竹，听课时也能更集中注意力去听自己不懂的地方老师和同学是怎样说的，听课的积极性会更高，对知识更易融会贯通。亲爱的家长们，方法既然这样好，我们还有什么理由不让孩子试一试呢？

的确，咱们为教育孩子也尝试了不少方法，倾注了大量心血，然而，孩子许多时候的表现却并没有咱们期望的那样优秀。当家长看着孩子惨不忍睹的成绩和那些屡教不改的毛病，难免失落，难免气冲脑门，劈头盖脸地指责孩子，甚至对其大打出手。咱们为孩子劳神费心，出钱出力，孩子理所应当取得好成绩，因为小学的学习没什么难度。其实我们这种想法是站在成人的角度来看的，回想我们小时候，费了九牛二虎之力也未必能考出优异的成绩，而我们的孩子现在上学年龄比我们那时小，学得却比我们那时多得多，要想所学的科目都考取好成绩，谈何容易？孩子每天面临繁重的学习，家长和老师的期待，心理压力着实不小。咱们有这样的经验：当我们想要做好一件事时，越是急切往往越是做不好，甚至还可能会因为着急焦躁而事与愿违。如果孩子努力了结果却没有考好时，孩子自身已经很沮丧很自责了，我们若再只关注成绩而忽视孩子此时的心理，会让孩子怀疑自己的努力，怀疑自己的能力，甚至怀疑家长对自己的爱。有的孩子会因为害怕失误而不敢去尝试，有的孩子会慢慢仇视学习，畏惧考试……所以我们看到孩子的考试成绩应冷静，明里平淡，暗里关注，耐心地对孩子取得这样的考试成绩进行分析，理智而及时地帮孩子一把。哪怕是孩子因不努力而没有考得好成绩，我们最该做的也是及时地纠正和帮助孩子，而不是指责和埋怨。孩子需要的是一位能够帮助他解决问题的家长，而不是一个只会指责他，抱怨他的家长。

那我们怎样帮助孩子才能促进孩子的学业呢？除了上面提到的——教会孩子认真“预习”、专心“听课”、积极思考、及时“复习”，认真完成课后作业——之外，想要孩子在最短的时间内取得进步，咱们自己首先要以乐观的心态把更多的时间和精力投入到指导孩子接下来的学习中去。就像刘凡宇在《期中考试后……》这篇习作中写到的：“通过这次考试失误，我知道了自己哪些知识没有掌握牢固，知道了以后从哪方面改进了；还有，我觉得我还没有掌握考试技巧……”刘凡宇没有像其他同学那样纠结成绩，把自己罩在成绩的阴影中，而是从失误中看到积极的方面，所以她失误的愁云很快就消散了，比其他同学快一步投入到新的学习中，而且学习目标更明确，学习顾虑更少。轻装上阵，自然走得更快，也能走得更远。孩子积极、乐观和阳光的心态更有助于孩子心理的健全、未来的良性发展。

其次，我们应尽力消除孩子学习中存在的问题，并让孩子从问题中汲取教训，找回自信，将努力用到点子上。比如，哪里薄弱补哪里；将经常出错的题目记下来，时常温习，时常提醒自己不再犯同样的错误；每隔一段时间，进行一次复习、总结，看看进步在哪里，不足在哪里，哪些学习方法更适合自己，需要坚持，哪些方法不适合自己，需要改进；好好反思一下使自己徘徊不前的那些生活和学习习惯等。

说到令孩子徘徊不前甚至退步的那些生活和学习习惯家长恐怕不陌生：磨蹭拖沓，做作业时经常不能集中注意力，东张西望，爱边写边玩儿，作业的效率和质量也往往不高；生活没有条理，一会儿铅笔找不到了，一会儿作业找不到了，无论做什么都会一团乱麻；粗心马虎，各种练习中经常会犯低级错误，总出现漏写，错写等错误；依赖性强，不能或不愿独立完成自己的事情，总想着家长或老师能随时帮助，出了问题也不积极应对，习惯消极等待。浮躁毛糙——上课一听就以为懂了，其实没有真正明白；有些题目一看简单就忽略不做，可是一做往往又不会；拿到题目不审就去做，没有良好的解题习惯；作业一多就烦，家长一说就烦，考试发挥不稳定；爱找借口，作业没做完不是妈妈不在家就是校讯通忘记发，迟到不是闹钟忘上了就是自己忘记了上课时间……上述这些不良习惯，我们的孩子身上或多或少都有。当我们发现孩子有某种不良习惯时，不要漠视它，磨破脚的往往是鞋里不起眼的沙子。

我们一位家长是这样提醒孩子不要“大意轻敌”的——不管是平时做作业时，还是考试之前，她都会这样告诉孩子：“遇到简单的题时，你要这样想：这可能是出题人设置的陷阱，而认真就是攻破这个陷阱最有力的武器。”平时她都是让孩子自己检查作业的，并告诉孩子做题时越是觉得简单的题，越是要再认真检查一遍。每次孩子检查完后都兴奋地说：“妈妈，真神了，那些错题都被我‘揪”出来了！”

还有，我们应坚持培养孩子爱读书的习惯。执教多年，我发现一个不能称之为规律的规律：凡是那些喜欢阅读的孩子，大多成绩比较优秀：当我在课堂上提到某些课外知识时，爱读书孩子的脸上总是能够露出一丝了然于胸的笑意；当我在批阅他们的作文时，总能发现闪光的语句；在课下与别的同学一起讨论问题时，他们也总是能发表自己独到的见解；……一个喜欢阅读的孩子不仅能通过阅读拓展自己的知识面，更能从课外书中汲取更多智慧和“养料”，在学习过程中学得更轻松，学得更有劲头。

小学阶段正是学习习惯和学习兴趣养成的关键时期，如果家长在这个时候能引导孩子爱上读书，那孩子将受益终生。我的一位家长是这样做的：孩子做作业的时候，她就坐在孩子旁边看书，心无杂念，而且她还时不时地利用孩子休息的间歇跟孩子聊一两句书中的精彩内容。时间长了，孩子发现妈妈经常看书看得津津有味，怀着好奇的她也开始“偷”妈妈的书看了。后来，她已不满足只看妈妈的那些书了，于是妈妈又及时在图书馆为她办了一张借书卡，这下她可以有更多自己感兴趣的书看了。这位被孩子在作文中称作“诡计多端”

家长就是贾欣雨的妈妈，她的“诡计”很值得我们借鉴学习。

要让孩子“享受”读书，除了圈圈点点、摘摘抄抄、剪剪贴贴、大概浏览这些常用的读书方法外，对中年级学生而言读读想想，读读写写更能激发孩子的读书兴趣，也更能提高孩子的认知和写作水平。有兴趣的家长不防让自己有能力的孩子既读，又适量适当地“书”，这才更接近“读书”的真谛。

最后，我不得不说说老师和家长的沟通。老师用一双眼睛每时每刻盯着全班几十个孩子，去发现他们的进步，去留意他们的问题。一旦有所发现，会第一时间通知家长，所以，请家长不要一看老师的电话，迟迟不接。我曾经无意间听到一位家长说过这样一句话：“孩子的老师也真是的，为了芝麻绿豆大点儿的事儿三天两头喊我去学校。”在教学过程中，我也发现——请家长来学校就孩子的问题进行交流时，家长总会这样问：“老师，我家孩子在学校里面又犯什么错误了？”每每听到这些话，我都哭笑不得。难道说，老师和家长沟通只能是在孩子出现问题之后吗？很多时候是孩子在某些方面的出众表现，老师没有机会向家长汇报，更没有机会建议家长如何对其进行重点培养。我觉得，只要是孩子的事就没有小事！难道我们坐等“芝麻绿豆”变成“大西瓜”再去管吗？那时，我们可能因无从下手而悔之晚矣！再说，既然老师能关注到孩子那些“芝麻绿豆”并及时告之家长，就是希望得到家长的配合，共同努力不让“芝麻绿豆”长成“大西瓜”。而对出众的孩子，则希望家长重视孩子，促进他更快地进步。

当然，每位老师总会有自己的优势和劣势。作为家长，与其去指责老师的不足还不如多费点心思去弥补老师的不足，而且当着孩子的面点评老师，孩子会在你的评价中对老师产生与你一样的认知，进而不亲其师，不信其道。家长在孩子面前说起老师对孩子的评价时，也不能剑走偏锋，光说老师对孩子不足的评价，而把老师对孩子的正面评价闭口不谈。这样的话可能会导致两种后果：一，家长在孩子耳朵边不断重复其不足，打击了孩子学习的积极性，影响孩子的学习情绪与学习状态；二，孩子在反复听到老师对自己不好的评价后，就会对老师心存芥蒂，从而不配合老师的教学工作，影响孩子的学习。

平时，可以多夸奖孩子的进步，多肯定孩子的努力，多说说老师对他的鼓励，你会发现孩子的变化会出乎你的意料。朱思盈在习作中写到：“妈妈说，我上四年级像变了个人似的，学习自觉多了，而且学习效率也明显提高了许多。所以，我要更加努力，不辜负妈妈对我的夸赞。”孩子就是孩子。需要家长的引导才能正确认识自己，需要家长的鼓励才能对自己充满信心，需要家长的帮助才能动力十足。所以，我们需要站到孩子的角度思考问题，呵护孩子敏感的自尊，在关心孩子学习的同时，还要拿出足够的耐心与细心关心孩子的个性发展，为孩子今后的优秀积蓄足够的软实力。

孩子的教育是一项长期而艰巨的任务，单靠老师或单靠家长都不能将这项任务完成得很完满，只有双方密切合作，互通消息，及时把握孩子的动态，才能对孩子在每一阶段的状况有一个精准的把握，保证孩子在学习过程中朝着正确的方向迈进。

感谢所有家长的准时参加，感谢家长对我们老师的理解与信任，关怀与支持！谢谢大家！

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最新：小学2022学年度第一学期期末总结会发言稿

小学xxxx-xxxx学年度第一学期期末总结会发言稿

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！今天是这个学期的最后一天，光阴似箭，岁月如流，一个学期转眼间过去了，现在回过头来看看，我们在同一个环境下一起学习、交流、活动等等，就这么开开心心地度过了一个学期。这个学期我们学校的教育教学的各项工作都能够顺利地完成，取得一些好成绩，主要是得到我们全体师生的关心和支持，都离不开我们每一位老师，每一位同学，因此在这里我代表学校谢谢大家，具体从以下方面来总结。

一、学校德育教育方面

教育为本，德育领先，学校德育工作的开展是以班级为单位，主要由少先队部“红领巾监督岗的成员及班主任老师”的指导作用和学生的积极参与，坚持以班队活动、思想品德专题课为主要渠道，获得了很好的教育效果。体现在以下方面：

1.利用每周的专题课为主题进行德育教育，开展一系列的主题班会课，寓教于实践的活动中，让同学们在活动中受到爱国主义教育，从而达到教育人的目的。要求班主任配合学校结合每周德育安排开展多种多样的班会活动：开展“好人好事、感恩教育、安全教育、食品卫生健康、爱护财物、勤俭节约”主题活动，通过活动的开展以后，很好地展现了同学们的感恩之心，团结协作精神和拾金不昧的精神等，逐渐养成良好的习惯，教育效果非常好。

2.利用少先队为主阵地进行德育教育，抓好每周一得升旗仪式，养成教育。学校队部坚持以规范的、学生为主体的升旗仪式，由陈宗海老师负责学校每周一的升旗仪式的主持、升降、指挥，升降国旗要求严肃，过程认真，成为学校育人的重要途径。每周一的升旗，国旗下讲话的内容由学校提前计划安排，教师代表做到发言有稿，认真执行，主持得体，为少先队部提供一个能力锻炼的空间，这方面我们做得很好。

3.利用班级为单位开展板报设计评比，共评出两个优秀班级；班级管理考评中，每周小结期末评选出两个优秀班级。

4.利用写作课训练硬笔字书法，规范大家的书写方法，端正我们的写字习惯，改变我们一些不良的写字习惯，这方面很多同学做得非常好，写出一手工整漂亮的好字。

二、安全教育方面

安全教育，事关生命的重大教育，学校肯定常抓不懈，定期认真进行安全隐患排查，利用学校板报、班级学习园地宣传，早会班会进行讲解有关安全方面的知识，提高了我们的安全意识，另外坚持上好每天两个5分钟的安全教育课，老师们做好教案记录，本学期做到无一例安全事故的发生。

三、网络教研方面。

现在是网络时代，学校老师们都利用课余时间上网学习专业知识，主动与同事交流教学经验，积极撰写博客文章；网络教研为广大教师搭建了学习平台，为教师相互交流学习教学方法，互相促进，共同进步；我们老师都很积极参加xxxx年市远程培训学习，并取得优秀成绩。

四、教师工作态度方面。

学校一直都设置值周、值日老师，加强了值日制度，每天所有教职工都必须到位，老师本人有特殊情况必须请假，请假要写好请假条，确保正常的课堂教学秩序，也树立了教师良好的纪律和精神风貌。

教师一直以来都勤勤恳恳、尽职尽责地做好本职工作。不管是期中还是期末，学校或中心校进行老师们的教学常规检查，每一位老师都保质保量，完成自己的工作任务。由此可见老师多么的辛苦，多么的负责任地为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识而默默地付出。同学们要对自己的表现及所学的知识进行反思，看看哪些方面做得不够好的，我们要总结经验和教训，为下一个学期作好打算，争取人人做得更好。

五、期末测试方面。

本学期学业水平测试，同学们在语文、数学、英语的总体成绩都有很大的进步，优秀率、及格率和平均分都提高了。如：张静、徐果、陈书庄、陈宗灵、麦海翔、周欢欢、周乐乐等等很多同学的成绩都很优秀，希望同学们以他们为榜样，今后要加倍努力学习，争取获得好成绩。但是我们也有些同学的成绩很不理想，相当的低，有0分、几分、十几分、二十几分等不及格的同学。其实那些同学不是学不会，也不是智力问题，而是自己的学习态度不端正的问题。有了正确的学习态度才能有学习的动力，对自己要有信心，才能培养学习的兴趣。有句老话是少壮不努力，老大徒伤悲啊！希望你们能明白这个道理，不要让家人和老师为你们操心，要用优秀的成绩来回报爱你们的家人和全体师生。

六、本学期放寒假和下学期开学时间

根据市教育局安排，本学期放假时间为xxxx年1月31日，下学期回校注册时间为xxxx年2月28日-3月1日，正式上课时间为3月2日。同学们明天就开始放假了，为了你们的健康安全，顺便提出以下要求，希望大家铭记于心。

1.注意交通安全，出行要靠右靠边行走，严禁在公路上追逐、打闹和游戏。注意乘车安全，不乘坐报废车、无牌无照车、超员车、拉客摩托车和“三脚猫”、农用车等非客运车辆。未满12周岁的学生不准骑自行车上马路，禁止未成年子女驾驶电动车、摩托车和其他机动车辆。

2.要防火、防电、防煤气中毒。不要独自使用燃气，使用电器、煤气做饭时最好有家长的监护和指导；不要乱动、乱拆电线、插座和电器设备，遇到火警时及时拨打119报警。

3.没有成人的陪同，不能独自燃放烟花爆竹，不能购买燃放具有杀伤力、不安全的烟花和玩具枪。

4.特别注意的是游泳安全了。如果没有大人的陪同下不要在海、河、溪流、水库、水潭、池塘、建筑工地的积水洼地等不安全水域游泳。更不能私自或擅自结伴外出游泳或到游戏池游泳，如发现其他同学私自外出游泳或到水边游玩，要及时制止，并向家长或老师报告。

最后我代表学校真诚地祝福全体师生春节开心快乐，全家幸福！谢谢大家！

2022学年度第一学期六年级家长会班主任发言稿怎么写

xxxx学年度第一学期六年级家长会班主任发言稿

各位家长：

早上好，我是六（3）班的班主任、语文老师，欢迎并感谢你们的到来。这是这一学期第二周的周末，和孩子们相处了十一天，在这十一天中，我为六（3）班孩子们的积极进取而充满斗志，为他们的乐于助人而欣慰，为他们的懂事体贴而倍感温暖，为他们的童真童趣开怀不已。有开学第一天，有的男生没有床位，付建昆同学说：“睡我的床吧”；有戴鹏旭热情的担当：“以后班里有什么用具需要买的交给我”还有教师节的自制贺卡鲜花巧克力和诚挚的祝福；更有孩子们写下一篇篇饱含深情的对老师祝福和感恩的作文……这一切，让我看到了六（3）班孩子的美好。十一天的相处，让我坚信，六（3）班是个优秀的集体，在这里，我要感谢之前的班主任、科任老师还有在坐的你们。同时，我们新接班的老师们，有信心，能帮助孩子们更好地成长，取得更大的进步。

一、分析摸底考情况

开学第一周周五，进行了毕业班摸底考试。我来谈谈语文的情况，本次考试一共有56名同学参加，最高分89分，80分以上有3人，不及格11人。平均分71.6分，及格率79%。这次考试，题量适中，难度较大，可出来这个成绩，还是出乎我们的意料，仔细分析了卷面，发现有这些问题：1.拼音回生，2.积累太少，词语归类不当，3.改写句子错误率高，4.综合改错能力差，5.课文内容回生，不会融会贯通，6.阅读、语言表达、驾驭能力较差。7.习作立意不新，语言干瘪，抓不住细节，入题太慢，没有一个很清晰的框架。8.没有答题技巧，9.不会读题审题，还有漏题现象。10.书写不规范或潦草。特别是从这段时间的作业中，发现王诒顺、蔡和均、黄炜宏、吴秉蔚等几个同学书写必须得下大力气改进。

学得好的学生，一般来说，一是在课堂上会听课，参与积极度高，二是作业完成效率高，速度快，准确率高。家长有必要了解作业的类型和要求，接下来请大家看看冼莹莹同学的作业。

二、展示作业

生字词语本

听写默写本

同步练习册

典中点

阅读训练（每天保证半小时以上的阅读,推荐书目，读报）

积累本（预习、课堂笔记、积累、写话）求同存异

作文

三、配合携手

我们常说，没有笨孩子，只有懒孩子，学得好不好，很大程度上要看孩子努不努力，毕业班，我们既要讲素质教育，也要讲应试教育。今年我们学校毕业考成绩在全市公立学校排第一，总平均分、总合格率、总优秀率都远超第二名，领导已经给我们提出了目标，要求我们明年毕业考要稳中有升，你们也希望孩子以优异的成绩毕业，充满自信地步入中学校园。所以说，毕业班的老师，真是压力山大。我们六年级的老师配备都是学校慎重考虑，精心安排的，每个老师有自己的教学方式，套路，这一点请家长们放心。同时，需要你们配合我们。如何配合呢，希望你们做到两个保证：一是保证时间，这段时间内，尽量避免过多的不必要的应酬，多陪陪孩子，从学习上，身心上关心孩子。二是保证环境，给孩子创设一个良好的，安静的、和谐的学习空间，不要在他学习的时候看电视或是进行娱乐活动，更不要在他身边盯着他，絮絮叨叨。做到两看：一看，看有没有完成，二看书写认不认真。

四、成立家长委员

因为现在的形式，学校不允许我们帮孩子订教辅资料，有些练习册还得家长自个去买，浪费很多时间和精力也不一定买到买齐，给大家还来了麻烦。所以我们很有必要成立一个家长委员会，我在这提议选出5位家长作为家长委员会的代表，有什么事情与其他家长协商，达成一致后，为整个班级的孩子们做好后勤工作，解决后顾之忧。

相信家长和老师携手起来，再加上孩子的努力，习惯好了，学好了，考好了，我们的生活都会更幸福快乐。

谢谢各位的到会，祝大家周末愉快！

2022学年度第二学期小学二年级家长会发言稿（精）

xxxx-xxxx学年度第二学期小学二年级家长会发言稿

高芳亮

尊敬的各位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

第一方面：班级介绍

半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

第二方面：说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

第三方面：经验交流

1.激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。

2.关心孩子的学习

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

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这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

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2022学年度第一学期开学典礼上讲话范例

尊敬的各位家长代表，老师们，同学们：

记忆力好的同学可能会注意到，今天的开学典礼和去年相比又有了重大改变：一是第一次邀请了高一学生的家长代表参加，二是第一次表彰了学科教学标兵，三是第一次在开学典礼对少数违纪的同学进行了通报处理，四是第一次为高一暂时优秀的学生赠送价值十万元的简单学习网资源。这些变化充分说明学校正在日新月异向前发展。

前面我们刚刚先表彰了上学期教学和学习成绩优秀的教师和学生代表，这是我校重视培养“智”的具体体现。同时，又对上学期严重违反学校纪律的少数学生进行通报处理，这更是我校认真培养“贤”的必要举措。这表明学校牢牢围绕“智贤”的校训，大力弘扬“敬学笃行”的校风和“严慈相济”的教风，以实际行动践行我们“教书启智育人达贤”的办学理念，为明天“培养超越自己值得崇拜的学生”打下坚实的基础。

昨天晚上，高一年级的三位男生找我交流思想，其中的一个男生问我：“校长，我们的学校高考升学率怎样？”同学们，要知道这是一个令我纠结的问题，也是我和在座各位一直想破解的问题，更是我们这个社会评价一所学校而又无法回避的问题。

其实回答这个问题既难又易，就像我过去和高二、高三同学交流过的问题那样，何为好生和差生，只是因为我们的参照物不同，才有了我们眼中所谓的好生与差生。我先给大家讲一个故事，故事的名字叫《把石头磨练成金子》，讲的是一个自以为是很有才华的人一直得不到重用，为此他一直闷闷不乐，痛苦异常。有一天，他去询问上帝：“为什么命运对我如此不公？”上帝听了沉默不语，只是捡起一块很不起眼的小石头并把它扔到了乱石堆中。上帝说：“你去找回我刚才扔掉的那个石子吧。”

结果，这个人翻遍了乱石堆，却无功而返。这个时候上帝又取下自己手指上的那枚戒指，然后以同样的方式扔到了乱石堆中，结果这一次他很快地找到了戒指。上帝虽然没有说什么，但是他却一下子顿悟了：当自己只是一块石子还不是一块金子的时候，就永远不要抱怨命运对自己不公平。

这个故事告诉我们：成长就是正视自己，不要抱怨，花时间和精力把自己从一块平凡的石子磨练成一块熠熠生辉的金子才是正道。

把石头磨练成金子，这句话对在座的所有学生有着十分重要的意义。由于各种原因，我们不得不承认我们的学习基础和赣中的学生比起来相对较差，但却不能说明我们的智力就比他们低，更不能说明我们将来的生活就一定比他们差。其实，对于在座的同学们来说，我们就是一块普普通通的石子，但我们不要妄自菲薄，更不要破罐破摔，我们完全可以将自己打磨成一块块金光闪闪的金子，只要我们努力就一定可以达到。今天，借这个机会我跟同学们谈谈我对高中生活的看法：

首先对于高一同学来说，和初中阶段相比，教育环境、教学内容、教学方法、思维方法等都发生巨大变化。如何能够够平稳地度过这个变化的“过渡期”，尽快融入并适应高中的学习生活呢？这是需要老师、家长和学生高度重视的问题，因为高一直接影响着高二文理分班，乃至以后两年的学习能否顺利的走下去的重要时期，所以高一同学必须要注意以下四个方面：

1.学会自主学习。较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。

2．寻找适合的学习方法。初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。家长及高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。

3．养成良好的学习习惯。首先，会质疑。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。无论学习哪门学科，唯有开动动脑筋，提出问题，才能学得深刻，如果只是简单地模仿，就犹如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”。其次，要会举一反三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学，就要学会吐故纳新，消化吸收。继承传统，积极创新。再次，要会积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲举目张。最后，要会总结。总结经验教训，及时调整改进学习方法，简而言之：“善学者，得鱼而忘筌；不善学者，犹如刻舟求剑。”

4．树立高考竞争意识。作为一名高中生，从进入高中第一天起就必须树立高考意识，高考意识就是竞争意识。这种意识需要在平时的学习、考试、竞赛中，自觉地有意识地去锻炼和培养意志、能力与信心。考试是检查学生成绩与水平不可缺少的方法，是每个学生都必须面对的事，但如何正确地对待考试成绩却不是每个学生都能做到的。通过对高考取得优异成绩的同学的调查，我们认为“把每一次小型测验都当成高考看待，把三年后的高考当成平时的小测验来对待”是树立高考意识的有效方法。

对于高二同学来说，高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，这个阶段学生成绩往往形成两极分化：有的扶摇直上，有的则每况愈下。主要原因有：

最新：2022学年度第二学期一年级期中家长会发言稿 精选通用范文

xxxx-xxxx学年度第二学期一年级期中家长会发言稿

尊敬的家长，你们好！

首先，感谢你们从百忙中抽空来参加我们的第三次家长会！

孩子入学快一年了。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，今天的家长会我主要和大家探讨一下孩子阅读习惯和生活习惯的培养。

一、学生良好的阅读习惯的培养

1.以看促说，培养专心阅读的习惯。

阅读对一年级学生而言，除兴趣外，则完全在于阅读时有排除干扰、专心致志的习惯。这就需要我们家长在家指导孩子阅读时设法提高孩子的注意力。

2.以仿代练，训练勤学好问的习惯。

我们如果发现孩子有阅读障碍，就应先行释疑解惑。俗话说“学问学问，一学二问”，学问是靠勤学好问得来的。当孩子遇到难理解的词语时，应先引导他们联系上下文，回忆旧知来自行解决。发现他们这样还解决不了时，我们再适当给予帮助。

3.与书交友，培养广泛阅读的习惯。

小学生都富有求知欲旺盛的特点，不甘心只禁锢在枯燥的课本之中，而愿意通过广泛的阅读开阔自己的视野，拓宽自己的知识领域。因此训练一年级学生广泛阅读课外书的习惯，对他今后阅读习惯的形成，起着奠基作用。

二、学生良好的生活习惯的培养

1.早睡早起，生活有规律。

一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。如果上小学后，还得家长叫才起床，则是依赖心的表现。早晨起得晚，连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律，自己的事情自己做。自己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。

2.培养孩子自己收拾东西的习惯。

教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品,免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。

3.训练孩子做事情有条理。

孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，自己的事情当然自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙！”告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员，产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。

4.必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

5.在生活中让孩子学会忍耐。

家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出息。

家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。，当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。

6.养成自觉的学习习惯。

放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。

每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标

2022学年度一年级第二次家长会老师发言稿范例

转眼间，半学期过去了，这次我要感谢你们，特别感谢这么长时间以来对我工作支持和配合的家长朋友们。没有你们的支持，孩子取得不了学习上的好成绩；没有你们的支持，在学校举行的集体活动上，就成就不了孩子们出色的表演；没有你们的支持，我的工作也不会一帆风顺。在这里我对大家的到来表示欢迎。你的态度就决定着孩子的高度，一个优秀的家长肯定能培养出一个优秀的孩子，我对大家积极对待孩子学习的态度感到高兴。召开这次家长会的目的1.想让大家更多的了解孩子。2希望大家更进一步的配合老师，做好一些工作，加强各位家人与学校之间的联系，让孩子们更加优秀。

为节约大家的时间，下面我就直接说出一些问题

孩子们现在比刚开学的时候各方面都有了很大的进步，比如上课、排队、做操、吃饭、休息、文明礼貌等方面列举照片展示

在此基础上提出一些要求：

1.作息时间

上午要求孩子7：40之前到校，希望各位督促孩子做到早睡早起，培养孩子的责任，一份关于上学的责任

下午周一到周四放学时间5:00，周五4：10，关于接孩子我提醒大家两点

1）.不要过早或者过晚接孩子。如果各位来的早，你们会等的不耐烦。如果来的晚，孩子会很着急。如果真的有事情来的晚些，就提前告知我，免得孩子问我你们什么时候来接，我无从回答。让孩子心里也不舒服。

2）.来接孩子时，请站在护栏以外，等孩子们都站好队，再招呼孩子从没有护栏的地方经过，以确保孩子的安全。

2.作业辅导

由于孩子的写作业的习惯已经养成，所以以后我会把名师经典发给孩子带回家做。请各位认真给孩子读题。

也许有个别的家长说，我没时间啊！我想说：一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。请想办法多抽一些多陪陪孩子。孩子才是你们真正的事业。

3.识字辅导

现在已经步入课文教学，除了每天让孩子读书之外，最好利用几分钟的时间给孩子听写一下当天所学的生字，这样第二天我在听写时由于孩子们有了听写过的基础，就会帮助孩子赢得更多的自信。

4.跟孩子一起读书

跟孩子一起读书不但能增加孩子的识字量，也是沟通感情的最好时机。为什么有的孩子越大跟你的话越少，你们的沟通出了问题，所以沟通也要从小抓起。

请三位家长发言。分别针对以下3个问题

1.如果更好的做好孩子的家庭辅导工作（郑杰鑫妈妈）

2.如何培养孩子全面发展（李奥翔妈妈）

3.如果培养孩子的文明礼貌（周启茂爸爸）

总结:与其说老师是教育家，不如说在坐的每一位都是教育家。只是我们的测重点不同，把你们的教育方法都记录下来，我们一起交流，为教育好孩子一起努力。为此我专门开了一个微博，大家以后可以把你们好的方法贴出来我们共同学习。

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