在举国上下庆祝第21个教师节的欢乐热烈的气氛中,最应该唱的就是教师的赞歌!
纵观人类社会几千年的历史,特别是步入快速发展期的近三百年,突飞猛进的近一百年,日新月异的近四十年,归根结底一句话,科学技术是第一生产力。而科学技术的运用和发展要靠人、靠对人的教育。假如没有教育,人类文明成果就不能代代相传、延续发展。“科教兴国”,科学和教育缺一不可。十六大指出,“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用”。“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”这一承前启后、振兴民族的历史重任就落在教师的肩上。因此说教师伟大、光荣,当之无愧!
教师辛苦了!
每天清晨六点半,许多人还在甜蜜的梦乡的时候,你们就已经匆匆走在上班的路上;晚上六八点钟在一些人觥筹交错、酒酣耳热之时,你们才拖着疲惫的身躯下班,而且常常还要备课批改作业至深夜。为了转变后进生,你们殚精竭虑、披肝沥胆,为了照顾伤病的学生,你们顾不上自己的父母和年幼的子女。你们的工资被拖欠的那么多,以至陷入生活的困境,也仍然口无怨言,安贫乐道,坚持在教书育人的岗位上。正是因为你们的辛勤耕耘,才有了**x教育百花园中的姹紫嫣红;正是因为你们的倾情奉献,才有**人子孙后代的茁壮成长。通过你们的辛勤劳动,培养了大批管理人才和专门人才,少数民族优秀人才和新型农民,为我x的经济和社会发展提供了人力和智力支持,使**x走出愚昧落后,走向文明进步,奔向更美好的明天!
在第21个教师节即将到来之际,我们深情地向光荣的人民教师道一声问候:你们、辛苦了!
幼小衔接新方案:课时分段
刚进入小学的儿童还不能适应学校的集体生活,为解决这一问题,日本文部科学省提出了课程改善的方案,将小学低年级的每节45分钟的课时分割成15~20分钟左右的两三个课时。这是日本文部省首次发布的重视幼小衔接课程改善的具体措施。(日本《读卖新闻》11月11日)
安静的家庭氛围孩子学得快
英国教育标准局14日发表的一份报告表明,如果孩子上幼儿园了,语言表达能力却非常差,这可能是因为家里太吵了。该机构调查发现,语言能力较差的孩子在家时,电视一般都开着,家人在家说话大嗓门,这些都不利于孩子语言能力的进步。(英国《独立报》11月14日)
云雀型、夜猫型:谁更聪明?
最近研究证实,夜猫型的人普遍智商高些。研究表明,一到晚上就精神抖擞,是一种生物进化现象,这类人一般更聪明。而智商低些的人一般只在日间活动,就好比云雀。想要变得更加聪明,仅仅改变作息、熬夜是没用的,因为人类的睡觉时间有50%以上是基因决定的。(英国《周刊》11月11日)
美国大学新风尚:半夜上课
最近,美国兴起了一股新风尚:大学半夜上课。原以为半夜上课,学生容易犯困,结果教授发现,他的学生是一群夜猫子,根本不需要提神。据上课的学生反映,半夜上课有好处,比如,由于上课的学生较少,师生间互动更好,更频繁。(美国国家公共电台NPR,11月10日)
更多信息>小学>家长专区>家长会
幼小衔接新方案:课时分段
刚进入小学的儿童还不能适应学校的集体生活,为解决这一问题,日本文部科学省提出了课程改善的方案,将小学低年级的每节45分钟的课时分割成15~20分钟左右的两三个课时。这是日本文部省首次发布的重视幼小衔接课程改善的具体措施。(日本《读卖新闻》11月11日)
安静的家庭氛围孩子学得快
英国教育标准局14日发表的一份报告表明,如果孩子上幼儿园了,语言表达能力却非常差,这可能是因为家里太吵了。该机构调查发现,语言能力较差的孩子在家时,电视一般都开着,家人在家说话大嗓门,这些都不利于孩子语言能力的进步。(英国《独立报》11月14日)
云雀型、夜猫型:谁更聪明?
最近研究证实,夜猫型的人普遍智商高些。研究表明,一到晚上就精神抖擞,是一种生物进化现象,这类人一般更聪明。而智商低些的人一般只在日间活动,就好比云雀。想要变得更加聪明,仅仅改变作息、熬夜是没用的,因为人类的睡觉时间有50%以上是基因决定的。(英国《周刊》11月11日)
美国大学新风尚:半夜上课
最近,美国兴起了一股新风尚:大学半夜上课。原以为半夜上课,学生容易犯困,结果教授发现,他的学生是一群夜猫子,根本不需要提神。据上课的学生反映,半夜上课有好处,比如,由于上课的学生较少,师生间互动更好,更频繁。(美国国家公共电台NPR,11月10日)
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尊敬的各位领导、来宾:
大家好!我演讲的题目是《守住平凡,挥洒真爱》。
“有一种精神,能让人舍小家,为大家;有一种精神,能促使干群同心,同舟共济;有一种精神,能鼓舞人尊重规律,科学发展。这就是奉献的精神,它激励着我们乐于奉献,奋勇争先。”
作为一名人民教师,在这种精神感召下,我更想多奉献,勇争先。而我认为教师奉献争先的基础是:守住平凡,挥洒真爱。
此时此刻,我想起了汶川大地震中涌现出的无数教师楷模。
你看,人民教师严蓉,在救下13个学生后英勇殉职;你看,人民教师张米亚被人发现时跪扑在废墟,紧搂着两名孩子;你看,人民教师向倩,身体被砸成了三段,而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前;
很多人说当教师很平凡,也有很多人说当教师要守得住孤独和清贫。可是当群众含泪为他们送行时,他们的心灵还会觉得空寂吗?当13名被救的孩子齐刷刷地跪下,大声喊着:“严老师,您别走!”“严老师,我们永远爱您!”时,严老师的灵魂还会觉得孤单吗?当孩子们眼含泪水,咬着嘴唇,埋下头舍不得张米亚老师的遗体时,张老师九泉之下还觉得清贫吗?当被救的三名孩子朝着向老师的遗体喊:“老师,妈妈!”时,向老师还会觉得自己平凡吗?
是的,不是所有的歌,都是荡气回肠的,不是所有的曲都是跌宕起伏的。师德的伟大,更多是体现在平凡琐碎的教育教学当中。
作为一名教师,爱心是教育的灵魂,没有爱教育即荡然无存。在我的身边,有小学特级教师、小学中学高级教师蔡有华校长;有福建省五一劳动者奖章获得者,龙岩市名师领衔人赖荣明老师;虽然清贫让她们两袖清风,但她们用深沉无私的爱铺设起座座通往学生心灵的桥梁,用真诚质朴的心谱写出曲曲感人肺腑的乐章。在我的身边,有人顾不上家庭,有人沙哑着嗓子,有人硬撑着病体,但所有的人都在认真工作,用心育人。晨光中,他们精神抖擞,走向教室用笑脸迎接学生;暮色里,他们难掩疲惫,和学生一一道别还不忘叮咛嘱咐。这是爱的信念。
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