当我们面临一场重要的会议或者活动时，我们首先会整理好自己的讲话稿，好的演讲稿可以得到大家的称赞，那么如何写一份讲话稿？小编特地为您收集整理“在逆境中成长范文”，但愿对您的学习工作带来帮助。

人之一世，殊为不易，在看似平坦的人生旅途中，却往往蕴藏着数不尽的曲折坎坷，使人痛不欲生。

有句话说的好，痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世于年，更不知有多少人因受挫折放大痛苦而步入万古深渊……面对逆境，我们由此上溯来一品古人飒爽的风姿吧！

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，在遭遇仕途不幸时，他消沉放弃了吗？诗仙醉饮飘逸，吟唱出：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必有用，千金散尽还复来”的绝句，成就了他千古的浪漫情怀。忍胯下之辱的韩信，并没有因此而坠落颓废，疏远痛苦，封侯拜相，人生得意，美酒流芳，终成一代名将。一代伟人毛泽东，遵义会议前倍受压迫，而这并未磨灭他的豪情壮志，他屏弃辛酸悲怆，达人知命，笑看人生。星星之火，可以燎原，光芒四射，永驻人间。

在由此上溯到春秋五霸的争锋，战国七雄的混战。文王拘而演《周易》，左丘虽失明却著《国语》，仲尼在困苦中写有《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，孙膑惨遭毒手，造出奇书《孙子兵法》，吕不韦遭猜忌而返乡制《吕氏春秋》永传后人……

前事不忘，后事之师，能够成长在逆境中的人，永远都是生活的强者。在这个新的时代，作为承载着祖国未来希望的我们，是不应被逆境所吓倒的。我们要学会迎合逆境，乃至将逆境转化为另一种方式的动力。

我们前进，我们无畏；我们奋斗，我们不屈。我们沐浴着灿烂的阳光，向天空大喊：“雨过后的天空，有着绚丽的彩虹。”

班级介绍

在一块肥沃又悠久的土地上，64颗种子留给天空64道优美的弧线，悄悄降落在浸染着梦的净土里，有满透着桂香的风吹过，他们一起挣扎地顶开软泥，茁壮成长，从此，无论风吹雨淋，无论阳光绚映，他们始终坚守着自己的信仰，凝成一簇美丽的奇葩，一堵坚厚的围墙。

这是一个充满着爱与包容的集体，这是一个富有凝聚力，又为每个人提供了舞台的集体。每一张纯净的脸上都洋溢这激情，那年轻的心脏冲击脉搏的声音正不断铸就着新的力量，有白鸽飞过的天空，环响着我们歌唱的余音；有骏马奔跑的土地，也遍洒我们奋斗的汗与泪。因为我们坚信，拥有三个一的班级，永远都拥有最团结的心。我们

一起采颉青春的倩影，捕捉闪亮的瞬间，高亢那来自喜玛拉雅的企望。我们旋转在自己的舞台，一起携手走向理想，飞翔，飞翔。

只为求一句—青春无悔。

在逆境中成长

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我在团队中成长教师团队发言稿-优秀发言稿

团队是什么？我认为团队就是一个团结的有多个人组成的在一起共事的集体吧。既然多人在一起就讲究协调与团结。就像一个游戏“两人三组”一样，一定要团结与协调，才能走的稳、走的快。

那么在***小学这个团队中我认为首先要融入这个团队，要让自己慢慢的体会这个团队中的各种气氛，然后很顺畅的在这个集体中自由的呼吸，吸取这个集体的好传统；呼出自身的不足。

另外，在团队中与他人交流要不耻下问，也要扬自己之长。在团队中一定要学会付出。我一直把自己看成普通一员，在这个集体中尽量多付出自己的努力，多帮助其他老师。不管是年轻的，还是老教师自己都能尽自己的能力主动的为别的老师多做些事情。

进入***小学以来，我自认为自己以融入了咱们的团队之中。我感觉***小学这个集体青春气息很浓，到处都充满着朝气。自己身处其中也变的年轻了很多。和青年教师在一起我也学会了喝多自己不曾知道的，也把自己的经验与年轻教师分享。我感觉在这团队中可以慢慢的与所有人协调的团结的一起学习、生活了。

在教研组中，我们五位教师不管是教研还是各种活动。都能各抒己见，互相帮助最终都会找到满意的答案。在教研中我们可以互相争论各持观点，我也从中获益很多在教学中、在生活中、在人际关系上学会了很多所以在***小学这个团队中我会越走越好。

让青春在奉献中闪光范文

各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？

青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！

抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。

我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。

我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。

鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。

朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。

童心在春天中飞扬（精）

神州四月风和日丽，百花争艳。昆虫从睡梦中醒来，小草伸展着腰肢，柳条吐露着嫩芽，油菜花耀眼如金，好一幅春光美景啊！春天是感受欢乐的季节。杨柳、鲜花、绿苗、小树……如诗、如画，春天里里外外充满着诗一般的灵性，而我们也不会忘了——我们和春天有约。踏着轻快的脚步，哼着欢快的歌曲，我们去远足春游！走在春光灿烂的道路上，听着枝头小鸟悦耳的鸣叫，我们一定会特别高兴。同学们设计的“找春”、“颂春”、“画春”的活动更是精彩。春游让我们走进大自然，拥抱大自然，我们不仅领略春天的美丽，感受生活的欢快，也会让我们学会思考，学会生活。“春游如何花钱”让我们学会勤俭节约，合理地花钱；“人与自然怎样和谐相处”让我们用心灵去审视社会，审视人类，审视自己，善待周围的植物、动物、自然资源和生态环境，形成人与自然和谐相处的观念，在大自然中体验，做大自然的好朋友。春天是开展锻炼的季节。回顾往事，4月，有几个值得纪念的体育盛事：1959年4月5日，容国团在第25届乒乓球锦标赛中获男子单打冠军，成为中国第一个世界冠军获得者，是他掀开了中国体育事业蓬勃发展的史册。1963年4月20日，我国运动员陈镜开刷新次轻量级挺举151公斤世界记录。1981年4月14日，我国运动员在36届世乒赛上囊括全部金牌。六年后的xxxx年，世界体育盛会——奥林匹克运动会将在我们中国举行，这是世界人民对中国成为世界体育强国的承认。所以历史要求我们，从现在起就应该以我国优秀运动员为榜样，刻苦顽强，从一个进步走向一个进步，以自己的实际行动为为奥林匹克运动会筹备工作添砖加瓦，让xxxx的奥林匹克运动会由于有了我们的努力更加辉煌。4月，我们即将召开辅导区学生田径运动会，早晨，我们可以看见小运动员们活跃的身影，有的跳高，有的跑步，有的跳远，有的投掷垒球；课上，运动员们在老师的指导下，纠正动作，听清要领。温室里长不出长青的松柏，庭院中跑不出奔驰的骏马，同学们，希望你们抓住这宝贵的时光，认真锻炼，提高成绩，在此也预祝同学们在运动会上再创辉煌。春天是播种文明的季节。亲爱的同学们，当你看到花坛里，鲜花和小草差不多要被垃圾掩盖，当你看到道路旁，一张张包装纸，花花绿绿，铺满一地……此时此刻，有什么感想呢？在全社会都在大力开展公民道德教育的时候，我们应该怎么办呢？快快行动起来，积极参加学校开展的“新世纪，新钱小，新少年”形象大讨论活动，做一个文明的现代人，用我们文明的行为影响自己的家庭，影响自己生活的社区，影响自己周围的一切，让这个世界清洁起来。我们是文明言行的小标兵，看，假日小队活动开展起来了，同学们主动捡起地上的纸屑；主动纠正街上行人不文明的行为；主动帮敬老院老人；像五（9）班的杨萍等几位同学积极开展捡拾废电池，为环保作贡献。我们用自己的小行动影响大环境，用我们的小手拉起一双双大手，用我们的努力唤醒全社会的人——讲文明，树新风，让我们的生活更文明,让我们的童心在春天中飞扬。

最新：读书报告会材料在阅读中完善自我在阅读中成就自我（精选）

比尔盖茨曾经说过：所有的成功者都是阅读者，所有的管理者都是阅读者。他强调了阅读对于每个成功者和管理者的重要性，基于此，中心校提出的“跳出健康读出幸福”就有了特别的意义，希望这个团体中的每一位都能感受到成功的喜悦，感受到阅读带来的幸福，每个学期学校都会为每个教师配备一本书籍供教师阅读，希望通过教师的阅读来打开通往幸福的通道，我很幸运，找到了通往幸福的通道，在阅读中完善自我，在阅读中成就自我，我一直在路上。

我是一位教练员，我要指导学生；我是一位运动员，我和所有的老师一起奋斗，曾经我对自己的定位很迷茫，我究竟是谁？我究竟要站在哪里更合适？我反复问自己，可是没有人告诉我答案，我试着从书中寻找，从《第56号教室的奇迹》、《给教师的建议》、《面向个体的教育》，我找到的答案是不同的，前两本书基于教师的身份，后一本书是基于管理者的身份，他们有一个共同点：基于学生的发展，无论从哪个身份出发，都是为了让发现自我，唤醒自我，他们最终将成就自我。李希贵老师认为：当我们的孩子每一个都能焕发自我潜能、发挥自我价值、成为最好的自我的时候，我们的教育就赢了。我也在思考：在工作中我如何激发焕发自我潜能、发挥自我的价值？

我最大的问题就是对时间的管理，我曾经在qq签名上写过：重要的事情说三遍：我很忙，我很忙，我很忙。重要的事情问三遍：你忙什么？你忙什么？你忙什么？所以我要学习的最重要的内容是时间的管理，我通过网易云课堂学习了姑苏明月的思维导图时间管理，学习了波波羊老师的番茄工作法和如何做计划，这些学习提升了我对时间的管理效率，也让我在最短的时间内做最有效的事情。

我特别喜欢姑苏明月的思维导图，我把它教给学生用于每个单元的知识梳理，使学生对每个单元的内容通过梳理后了然于心，也能非常快速的看清自己的优势和劣势，这是一项学习上的训练，我在进行单元教学之前也进行梳理，在复习整理过程再次梳理，梳理学生出现问题的点，我该如何有效的去进行再次的整理和讲解。其次我用思维导图规划我的时间，每一周大体规划，每一天详细规划，第二天照计划实施落实，这样就提高了工作效率，剩下的时间就可以做我喜欢的事情，第三我用思维导图帮助写作，写下提纲，然后有时间的时候就把自己想写的内容写下来，整理成文章发表在自己的博客中，这也是我非常喜欢的事情，经过这么多年的教学，我终于知道自己喜欢什么，喜欢的我就认真去做，享受我的阅读，享受我所有的规划和安排，更享受我的执着与热爱。

当你想要工作成功，你就爱你的工作，你想要你的学生成功，你就爱你的学生，你想要心灵丰盈，你就爱读书。

让阅读丰盈人生，让人生因为阅读而精彩！

范文参考：逆境出人才演讲稿410字

逆境出人才演讲稿【篇一】

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

亚圣孟子的一句话说尽了中华几千年来的人和事。

逆境，是大毅力者的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，但它又是弱者的无底洞。

古往今来，多少英雄豪杰于逆境与顺境面前而止步。

盛唐薛仁贵、北宋岳飞之流，他们则从军之时，仁途是多么坎坷。一个火头军，一个百夫长。但他们并没有气馁，并没有失去信心。他们相信是金子总会发光。尘埃并不能阻挡金子的光芒，总有一天会挣脱尘埃的束缚。

薛仁贵三箭定天山，飞马取城为他冲破尘埃的力量。这些功绩为他成为兵马大元帅铺下了不可夺之功。

岳飞，则从军之时人微言轻，大将们看不起他，认为他只是一介平民，又如何懂得行军打仗。

但岳飞并没有辜负鹏举之名，一次次率领大军突出金军的重围，被封为太子少保，领节度使一职。

两块金子发光了，但他们都是凭借自己的努力去打拼，命运与自己开的玩笑。他们的不屈不服的精神与不灭斗志才是他们战争一切艰难险阻的开路机。

也有的人，生来使得上天的眷顾，使他拥有超乎常人的头脑，他的姐姐们为了供养他上学成材，省吃俭用的了送进高等学府，可谓是春风得意啊，但天有不测风云，他并没如人们意料的那样成材，他变成了一看见书就头痛，成了一个不折不扣的纨绔子弟。

但他们姐姐们却写出了《简爱》这样的传世之作。

由此可知，成材并不是环境的缘故，而是人心与意志。

或许你是天材，也许你并没有他们出色。但如果你拥有超越一般人的意志力，那么你将会在顺境与逆境中闯出一翻天地，但如果你没有，那么你只能被他们淹没在历史的潮流之中。

顺逆之境，最关键的还是“人心”。

逆境出人才演讲稿(篇二)

周日下午，伏在书桌前正补着作业的我，突然要看看这一个月来做过的试卷，等我将试卷按时间摆好，我欣喜地发现自己各科相比开学时进步了许多。刚开始的我烦恼于不及格的分数，而现在总能超出及格线分数。什么让我的成绩提升呢?我暗自思索着。也许，是多次不及格的缘故;也许，是他人的嘲笑;也许，是对他人高分的嫉妒，使我对学习认真了起来。那么从这些来看，逆境会使人激发潜能，办到自己所梦想的事。但事实果真如此吗?如果你在人生的道路上遇到一处悬崖，你是跳下去，还是另辟蹊径呢?

逆境虽好，能使人置之死地而后生，但如果一个人一生都活在逆境之中，那么他的痛苦可想而知，而能一直坚持下来的人，没有林肯那般的坚强意志，恐怕他会在生与死不断徘徊。所以如今大学生因压力过大而跳楼自杀的例子比比皆是。但一旦坚持下来，也许你可以从黑暗中走出，迎来人生的巅峰时刻。

相比于逆境，顺境总会为世人厌恶，因为一个人如果从未遇到过挫折，那么他的人生一定是一个不完整的人生。正所谓，“温室中的花朵长不大”，所以走在顺境中的人们总会找一些挫折来防止自己沉迷于安逸的生活。但活在顺境中，也不一定不好，如果你能守住自己的心智，从不松懈，你可以慢慢地攀爬到人生的顶峰，而这样的人，十分少见!

我曾经在一本书上看到过一个故事：有一位老人，他十分喜爱并精通于养树。邻居发现他经常整天在自己的院子里与树木为伴，好像树木就像他的`子女一样。但邻居也发现他浇树，总是浇适量的水，而树木却茁壮成长，邻居十分疑惑。有天，他询问老人这个问题，老人笑着说：“浇适量水，树木的根才会长得更大，来获得足够的水分。”人也如树木一样，不浇水不行，浇过多的水也不行，只有掌握一个适于自己的度，才能在顺境与逆境中，不断成长。

逆境出人才演讲稿(篇三)

一个人的人生有多长?小孩子望穿双眼盼着长大，盼着离家，盼着开创一片属于自己的天地;到真的长大了，却开始留恋，开始不舍，开始害怕失去人生中已得到的东西，也害怕外面的世界会有承受不了的风风雨雨。人生原本就是如此矛盾，生与死，爱与恨，激情与平淡，执着与舍弃，一如顺境同逆境。

看别人，看自己，想别人，想自己，其实顺境、逆境，从来都不是绝对的东西。何谓顺境，说的是心情愉快，得到所有自己想要的东西，并且看得到前路的希望吗?何又所谓逆境呢，是否就是刚好相反，每天在不喜欢的现实中磕磕碰碰，为难自己，很想一个东西却偏得不到，明明已到手的东西，却突然不翼而飞呢?

然而人生中很多时候，却恰恰是，你以为是顺境的时候，以为前路一帆风顺，以为样样东西都是理所当然的时候，却会有你突然预料不到的变故，一切如镜花水月，空欢喜一场，甚至连原本手中拥有的一并失去。因为这个世界原本就充满变数，唯一不变的只有这变化本身——这似乎是我很常说的一句话，并且喜欢享受的感觉。

从这个角度来讲，顺境对于人来说，其实却是最危险的时候。因为你春风得意，因为你意气风发，因为你成竹在胸，因为你对前路太多希望和要求，因为你从来不认为你会失去，也因此，看不到前路暗藏的危机和陷阱，也不会去想鲜花背后同样会有荆棘。所以顺境和逆境，原本就只有一线之隔。

所以我相信，每个人都会有遇到逆境的时候，如何对待逆境，才是人生中最重要的课题。因为逆境是人生的十字路口，也是人生的试金石。逆境有时候就象人生的分水岭，你要做一个怎样的人，你能怎样掌控你的生命，只有在逆境中，才会一览无余，也只有经过了逆境，你才能做一个自己想做的人。

我常觉得，面对逆境，会有三种人，采取三种不同的态度：

一种是改变自己去适应环境，既然得不到，那么就不想了吧，安于本份，生活给我什么，我就承受什么，兵来将挡，水来土淹，既来之，则安之;第二种是不愿向现实低头的，执着于追求，改变现状和人生，越挫越勇;第三种，则可能是慨叹自己怀才不遇，怨天尤人，觉得生活太不公平，总觉得他人亏欠于自己。

对第一种人，我认为值得尊重和理解，他们的勇气在于承担起生活的压力和重任，对自己的选择负责;第二种，同样是生活的勇者，因为他们懂得为自己的目标而执着付出;只有第三种人，我不认为有任何可取的地方。

还有一种人，是从顺境或逆境中走过来，心灵宽容豁达，从此不再有顺境逆境之分，心情平和淡然，懂得享受生命的过程，理解得失是生命中必然发生的事，更不会因为结果的成败而耿耿于怀。这是我所向往的，第四种人。

在希望中前行的教师发言稿【荐】

今天，我代表素质班的指导教师发言，感到很光荣。感谢所有的领导，嘉宾和朋友，你们放弃周末休息时间，前来参与我们的活动，见证我们的成长分享我们的喜悦。

在今天这个宝贵的时间，我不想占用太多的时间去细数10年的点点滴滴。因为，这么多的嘉宾、朋友、校友、老师不远千里，甚至有的从万里赶回来，这本身就是最好的总结。

此刻，站在这里，我们再次印证了什么是坚实、开放和包容，经院给了经院人无限的可能，只要你愿意，机会就摆在你面前。前行的路上，你也不会感到孤单，因为你不是一个人在战斗。我庆幸生活在这个时代，我更庆幸工作生活在这个美丽的校园。

在大学不仅要打开知识这扇窗，还要开启心智这扇门。在这个变化的时代，唯一不变的就是改变，改变落后的观念，改变单一的思维方式，改变无效的学习方法，改变我们的坏习惯和偏见。

吕校长在《青春永不告别》中对素质班的办班理念给予了充分肯定：“自愿选择，自我管理，自主学习，自由成长”，这一办班理念我们会一如既往地坚持下去。正是在充分尊重、自愿和自主的前提下，大批指导教师和学生一起参与，大胆创新、探索适合自己的成长之路，寻找能提供相当能力的教育模式。这种模式把学习带入生活，并把学习热情注入心灵深处，给每一个人每一天增添一抹亮色。方案20条是以更多的活动，更多的方式，更多的表现，用强有力的执行力和好习惯，激发我们的求知欲，并不断地探索人生，来证明自己的存在和这个时代的存在。在存在中揭示一些深奥的道理，如理想信念，真理正义，民主自由，价值和希望……10年来，这里不为考试和学分加分，只为成长加分。我们不仅关注身外的世界，也在努力建造自己内心的天堂。

我们深知，无论过去还是未来，生活展现在我们面前的并不总是艳阳高照，阳光明媚，通向未来的路更像一处幽深的丛林，为了走出丛林，我们需要有团队，也只有团队的合作，才能帮助每一个个体走出困境，也会在未来世界中多一双守望的“眼睛”。

哈佛大学有一句名言，人与人之间最小的差距是智力，最大的差距是毅力。在此基础上我补充一句：还有热情。唯有热情、勤奋和坚持才是接近成功的奥秘。

我从不怀疑这个团队对知识的渴望，但我担心他们走向社会以后失去对生活的热情。知识、技能能让一个人找到工作，并获得提升，但持久的热情会把平凡的工作变成艺术享受，并在不被察觉中变得更加卓越。缺乏热情的人往往会成为沧海遗珠，然而热情却不会被遗忘。

我从不怀疑这个团队缺乏凝聚力，但我担心他们失去坚持的力量。一个人、一个团队要想走得更远、更久、更好，不仅需要真情，也需要真知。情感会让大家走得很近，然而理性的光芒才会照亮一个团队走得很远。

额尔·南丁歌尔说：“一个人只要每天花上一个钟头在某项领域，不到五年他就能成为那项领域最棒的专家”，罗马哲学家马可·奥勒利乌斯说：“人的一生是其思想的结晶。“向优秀靠近是我们向往的，哪怕站在优秀的脚印旁，也能感受到一种温暖和坚实的力量。我们正是这样坚持不断思考、实践，再思考，再探索。我们成不了某个领域的专家，但我们希望成为最好的那个自己和过人性美的生活！

未来10年，这条少有人走的路，我不知道远方有多远，但我知道，长夜会漫漫，所以，赶路要紧。

未来的天空，我不知道有多宽广，但我知道，我愿做一朵云，去推动另一朵云。我不知道这朵云会飘向何方，但我早把远方当做我心灵的故乡。

在希望中前行，让生命飞扬！

谢谢大家！

在新教师加入某镇教师成长团队仪式上讲话 精选通用范文

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来源教师范文吧

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在新教师加入××镇教师成长团队仪式上的讲话

各位老师：

大家下午好！

首先，我代表××镇中心校欢迎今年新入职的各位老师来到我们镇工作，今天参加会议的是各校校长、骨干教师和新老师。你们是××镇小学教育发展的核心和新生力量。非洲有个谚语说：一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。今天我们在这举行教师成长工程结对仪式，就是要借助团队的力量，给××镇青年老师提供一个成长的平台，为大家的专业发展提供服务、指导和引领，从而让我们快速成长为全镇的榜样教师，使我镇各校的学讲计划和书香校园建设落到实处，更好地推动××教育向新教育迈进。刚才张校长宣读了成长工程实施方案，丁校长为大家做了一个很好的教育写作讲座，下面，我再和大家交流一下教师专业化成长的话题。

一，我们为什么要专业化成长。

1、我认为从大的方面说教师专业化成长是国家教育事业的需要。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。所以，新教育是以教师专业化成长为起点，新课改提出教师要专业化成长，各级教师行政部门和学校都非常重视教师专业发展。就连国家对于校长评价标准中也把引领教师专业化成长作为校长首要的任务。这充分说明教师专业化成长已经成为新时期推进教育教学工作的关键和核心因素。

2、从小的方面来说教师专业化成长也是教师个人工作的需要。教师每天要面对孩子、教材、质量、还有自己，这四个方面都需要教师专业发展，才能形成和谐的一种关系。首先来说一说孩子，原来的孩子老实听话、知识面窄、缺少个性，他们对教师充满崇拜、迷信；现在的孩子有个性、爱叛逆，接触知识的机会多，没有一定的能力我们真的无法教现在的孩子。

其次是教材，为了使孩子适用将来的生活，我们的教材已经变知识为中心为素养为中心了。这样的教材如何教，没有一定的教材解读能力和教学技巧，不改变我们的教学方式，我们不可能把教材意图实施到位，只会离教育的本义原来越远。

第三是质量，质量有狭义的和广义的，狭义的只是指考试的分数，现在考试的方式也在变，以前只是考死知识，现在更关注思维、能力和创新，所以这时的分数绝不能靠死记硬背灌输得来（数学的解决问题，语文的写作阅读理解都不能）。广义的质量关注学生的核心素养提升，这是一个从“文化基础、自主发展、社会参与”三个维度来建构的指标体系。没有专业化发展的老师是无法达成现在家长和社会对教育教学质量的要求，更不可能培养出具有核心素养的新一代公民，质量也就无从谈起。

第四是教师自己，要想工作顺利，最基本的是我们要胜任这份工作，不胜任感会让人很痛苦，想逃避工作，无法让工作顺利。新教师从初学者到成为胜任工作的教师，需要几年的时间，这段时间很重要，如果能够在开始几年中解决了自己所遇到的教育教学方面的问题，会一辈子受用的，等你成为一名胜任教学的老师时，不备课照样上好课。但是，如果不用心，不在解决问题中成长，一辈子也上不好课。就比如练字，开始难，但练好了是享受，开始不认真练字一辈子写不好字。胜任是基础，教师也是社会人，也有社会人的需求。根据国际经验，人均GDP在1000美元以下，居民消费主要以物质消费为主；人均GDP在3000美元左右，进入物质消费和精神文化消费并重时期；人均GDP超过5000美元，居民的消费转向精神文化消费为主的时期。这说明随着经济水平的提高，人们追求身心愉悦和全面发展的比重越来越大。xxxx年中国大陆人均GDP为7595美元，所以，随着人们生活水平提升，现在人开始思考，人活着是为什么？开始有了自我价值的追求，开始意识到追求幸福才是人生的最终目的。现在农村和城市里的老师之间在成长环境上的区别正在逐步的缩小，培训、网络和书籍，让我们有学习机会；社会大环境让我们有成长的动力：比如乡村支持计划，新沂加入新教育，新沂设立奖励教师基金。但是，教师个人成长的关键是自己，外因只有和内因结合才能够发生效益，想发展的老师在哪都会发展。所以教师专业化成长是我们新老师必须面对的现实，也是能够实现的可能。

二，怎样才能真正实现专业化成长。

我认为主要做好四件事，并把四件事融合为一件事来做。即：读书、实践、反思、修养。

1、首先是读书。每学期通读一遍课标，细心研读一下本学段课程标准中的学段目标、实施建议，反复揣摩课程设计理念和思路。尤其是在备课时要根据课标确定课时目标，通过研读教材和教师指导用书解读教材并设计教学案；读一读学讲理论和新教育相关文献，学一学我们镇的活动化教学模式；近阶段要读核心素养相关文章，读一读杂志中自己有兴趣的文章了解前沿理论；根据自己所遇到的问题或者反思中想到的观点在教育教学理论原著中找理论依据，并做好摘抄。今天我们在这只签订了部分师徒的青蓝工程协议，回到各校后，各位校长组织好本校教师签订青蓝工程协议，本校找不到指导老师的可以到其他学校找。作为师父要向徒弟推荐的阅读内容，我们建立QQ群，把一些好文章发在里面，组织大家阅读。每位想学习的老师可以选择一份，学校统一订阅。

2、其次是实践。（1）以扎实做好基本教学常规为基础，比如：备课上课作业批改；昨天我们中心校巡视了各校教学常规，整体上教学常规遵守得很好，大部分教师的课堂上，学生全神贯注；大部分教师的备课书写工整，作业批改认真及时。但是也有少部分老师常规方面需要学习，比如上课不能让学生集中注意力，上课的时间分配不合理，新课十几分钟了还没有接触新内容，体罚、坐教现象存在与少数教师课堂上；少数教师无备课上课，个别教师在备课时把黑小的电子备课打印下来抄一遍；作业批改不及时，书写不认真，不让学生自己做作业，作业思路窄，统一化，错误不订正，作业量不够，等等。这些现象要引起大家重视，要在改正这些问题中把教学常规落到实处。

（2）以真实参与教研活动为手段，每学期至少打磨好一节课，磨课流程，新老教师可以不同，新教师可以模课到磨课，现在网上优秀的课堂录像可以借鉴（一师一课），在模仿中打磨课堂，一课三上，专注于主要问题，慢慢改进自己的课的设计和教师的引导语言、主问题提出，最终上出比较满意的课。如果能每学期一人录出一节优质课，在以后拿出来自己观看，成长会更快。磨课首先从形式上符合学讲要求，时间上分配合理，内容上把握重点突破难点，方式上以学为主，交流的时候学生发表的是自己观点，而不是模仿和记忆，教师点评的是发自内心的话，而不是背教案。让学生真正的学进去了，让真学习实实在在的发生，这样的才是有效和有生命力的，这样的课就是推行学讲方式，就是构筑理想课堂。每次磨课时听课教师要专注师生的表现，如实记录发现问题。课后要真实的搞教研活动交流，在反思中调整原来设计，最终追求真学习，真教研。另外，外出学习是个好机会一定要把握好，对于教师的提问，学生的回答要如实记录，以便反复学习和在比较中反思。

3、第三是反思。有针对性的去记录和反思，大家对于写反思很头疼，觉得写不出来，这是因为大家没有参与活动，没有思考的缘故。我们可以从教育随笔开始，逐渐的到记录课堂片段，然后积极参与教研活动，记录别人的观点，寻找自己的观点是认同还是反驳，这就是反思。对于每学期一节的优课，可以通过回忆做成实录。也可以在期末把一些片段和反思整理成一篇长一点的文章，每学期能够写出一篇实录和论文就很好了。我们写作目的不是发表论文而是产生自己的教学思想，在思考中形成自己的一套方法，并能够举一反三灵活运用。我们要把自己写的课例设计、随笔、反思发表在教育在线网站的相关专帖上。（qq群发链接）总之，我们要围绕课堂做文章，从常态课到优质课，把读书、课堂、反思融合在一起，这样我们的专业化成长才能够实现。

4、最后是修养。自身修养包括很多方面，我认为最主要的是文化修养和道德修养。要多读文学作品，学习一种特长提升自身的文化修养。要融入学校文化，确立正确的价值观，积极参与学校教育生活，在与同事和谐相处中提升自己的道德修养。今天我重点说一下作为年轻人如何对待荣誉，我们有很多的老教师给年轻人传达着一种不好的思想，就是过度追求名利，这是危险的，不利于一个人的成长。对待名利要适度，过度伤人伤己，要着眼于自身内在成长看待荣誉，我们努力是追求过一种幸福完整教育生活，而不是为了一些外在的东西。再说，现在评职称徐州文件各项加分都是在某一方面取最高的，关于荣誉，新沂市级的综合和两个优是一样的，只取其一，有两个优其他单项综合都不加分，有一个综合再有一个有优就行了再多的有也不加分，这些名额都是有限的，你有再多也不累加。以后职改方向重实绩，轻上级奖励，轻论文发表，这是因为这些有很多都是虚的假的。但是对于学校的绩效考核和镇里的奖励，它和抽考一样是你实际工作的成绩，不存在名额少的现象，也不存在虚假，我们倡导积极参与争取，合理对待荣誉也是修养的一种历练途径。自身修养提升还需要有大家经历真实的成长过程。要在活动中成长，在实事求是中发展，再比如写反思，我们需要数量，但是更重视质量。质量的第一要素是真实，上网搜一搜，应付了事，看似省事实为浪费，浪费你的时间，就是浪费你的生命。真实也是一种修养，真实才能有真的进步。

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来源教师范文吧

课件

推荐：赣马镇第二中心小学成长仪式主持稿（精选）

开场：（学生主持）

男：敬爱的各位家长、各位老师，

女：亲爱的同学们，

(合)大家上午好!

男：初夏的阳光洒落在我们的身上，

女：温柔的清风拂过我们的脸庞，

男：欢乐的笑声回荡在我们的耳旁，

女：敬爱的老师、家长围坐在我们的身旁。

男：今天，我们无比激动

女：今天，我们无比幸福

男:因为今天

女:我们要大声地宣告：

合：我们十岁啦!

男：十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。

女：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。爸爸妈妈说那是他们听到的最美的音乐。

男：不知不觉，我们在小学校园里已度过四个春秋。

女：不知不觉，我们的人生日历又翻到了新的一页。

男：十岁，我们从幼稚走向成熟

女：十岁，我们从懵懂走向博雅

男：我爱爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆。因为有了你们，我享受到了家庭的温暖。

女：我爱老师、同学。因为有了你们，我体验到了成长的快乐。

(男女合)：谢谢你们给予我们无私的爱和快乐！

(男)：今天我们将翩翩起舞

(女)：今天我们要放声歌唱

(男女合)：用歌声共度十岁集体生日会。首先，我们要将祝福的音符送给过生日的同学们

(男)：愿你们度过今天美好的时光!

(女)：愿你们拥有365个美丽、开心的日子!

(合)：衷心祝福大家生日快乐!

（男）：踏着彩虹铺展的前程，我们将去迎接新世纪的太阳。

（男女合）：赣马二小成长仪式现在开始。掌声有请两位老师主持人上台。

中间仪式部分（教师主持）

一、穿过成长门，进入成长殿堂

二、祝福篇：

1.领导、班主任、老师、家长、学姐祝福；

（校长祝福；班主任祝福；教师祝福；家长祝福；学哥学姐祝福）

2.家长和学生代表上台。学生当场拆开家长的祝福信；现场采访

3.家长代表赠送礼物，拥抱；

三、知恩篇：

1.父母打开儿子或者女儿写的信；现场采访；

2.最想对爸爸妈妈说的一句话、一个礼物

四、共唱生日歌

结尾部分：（学生主持）

男：同学们，我们十岁了!

女：十岁，有爸爸妈妈的挚爱，我幸福长大！

男：十岁，有老师的引领，我掌握真知！

女：十岁，有同学的陪伴，我们体验欢乐！

男：十岁的我们，像正要启航的小船，鼓满风帆，只待乘风破浪!

女：十岁的我们，是羽翼渐丰的雏鹰，长空万里，正要展翅飞翔!

男：让我们挥动雏鹰的翅膀

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