组长小组工作总结。

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组长小组工作总结 篇1

重要形式，有利于增强社会固定资产投资能力，优化区域经济的资源配置，增加税源和财政收入，促进地方基础设施建设;有利于促进地方经济总量增长、产业结构升级;有利于扩大就业，提高人均收入，促进社会进步;有利于于发展开放型经济，促进地区经济与外部经济接轨。2011年共引进外资 亿元，内资 亿元。

新技术含量高、带动性强、有利于形成产业集聚的制造业和现代服务业。一是具备招商选资条件。随着改革开放的`深入和投资环境的改善，我们有了选择外资的余地，随着国内资本市场的迅速崛起，我们拥有了更多可利用的“内资”，让我们有了选择外资的底气。我们完全有能力、更有必要转入招商选资，适当提高外资或“内资”进入“门槛”，将那些高污染、低层次的项目拒于县门之外。如果是因为坚持“选资”标准，让我们失去一些项目甚至于一些大项目，我们也大可不必因此惋惜。二是适应经济发展主流。在科学发展观指导下，经济发展将从高投入、高消耗、低效率、难循环的粗放式增长模式，转向低投入、低消耗、高效率、循环化的集约式增长模式。招商引资将摆脱单纯扩大经济总量、弥补建设资金缺口的初级阶段，进入到推进经济国际化，提高经

济素质和经济增长质量的新的历史阶段。三是提高引领发展质量。 要实现利用外资的质量升级，我们应从注重普通投资者向注重战略投资者转变;应从关注外资数量向注重外资质量转变;应从注重招商前道工作向注重项目后道服务转变，让外资在“候鸟”般的迁徙中留下来，实现利用外资的质量升级，以此作为我县谋求利用外资工作战略转型的举措。要以今年的“比学赶超”活动为契机，在全社会树立“招商选资”的意识，营造“招商选资”氛围，使“招商选资”深入人心，使“招商选资”成为地方政府引资的价值取向。

把全员招商的功能定位在信息收集上，充分调动一切积极因素，多渠道、全方位、立体式地收集项目信息，保证专业招商的源头活水。建立和完善专业招商机构和中介机构，为全员招商提供信息咨询和技术支持。对全员招商收集的信息进行筛选，选择投资意向明确、信息质量较高的项目，组成专业的招商班子，研究制定完整的招商策略和方案，锁定目标，主动宣传，全程服务，实现专业招商与全员招商的有效对接。开展专业的信息研究、收集和整理工作，加大信息储备，定期进行信息发布，以提高招商的针对性。动员调动社会各界的积极性，广交朋友，广收信息，然后进行筛选、整理，组成专业队伍长驻上述地区进行招商。

现代先进的互联网技术缩短了时空距离，可以大大节省招商成本。建好招商引资网站可以实现资金供求的自动匹配、最佳配置，资金供求双方可以足不出户，就能够沟通交流，为招商引资做好前期准备。当然，仅有招商网站是远远不够的，重要的是要围绕招商引资工作的全过程，提供全方位的招商引资中介服务，如项目咨询、网上招商引资专项培训、商务考察、法律咨询等各项服务。为适应网上招商的新形势，迫切需要招商单位和重点企业建立自己的招商网站，把投资者需要了解的所有信息图文并茂的在网上展示。

组长小组工作总结 篇2

作为一名初中班级小组长，我在这一学期内担任了这项工作。在此期间，我与同学们一起开展了一系列丰富多彩的班级活动，成功地促进了同学们之间的交流与合作。下面是我的一篇工作总结。

一、工作内容

1. 班级管理：作为小组长，我负责班级的日常管理工作。例如组织同学到操场集合、检查学生作业、负责管理班级值日表、组织学生编写自主学习计划等。

2. 组织班级活动：同时，我还组织举办了很多有趣的班级活动，例如班级文化展示、学生互评、班级联欢晚会等。这些活动不仅让同学们能有机会展示自己的才华，也帮助大家更加深入地认识彼此。

3. 学生问题解决：此外，小组长还要承担一定的矛盾解决工作。通过与同学交谈，了解他们的困难和问题，采取适当的方法帮助他们解决困难。

二、工作成果

1. 加强班级管理：在我担任小组长的这一学期内，我加强了对班级的管理，使班级的纪律性更加强化。我设立了班级值日表，每日安排一名同学对班级进行巡视和清理，赢得了同学们的深深信任，得到了家长和老师的肯定。

2. 组织丰富多彩的班级活动：我认为，小组长要以身作则，积极地投入到班级活动中去。因此，我组织了许多有趣和富有挑战性的活动，让同学们得到了锻炼，这也增强了他们的集体意识和团队协作精神。

3. 解决同学的问题：在接受同学们的投诉和反馈时，我永远把他们的问题放在第一位。我做出最大努力尽快解决同学们的问题，让他们更好地投入到学习上去。

三、工作心得

1. 团结同学：我认为，要成为一个好的小组长，最重要的工作之一就是引导和帮助同学们更好地相互合作。我鼓励同学们在课余时间自由交流，分享学习心得。在休息时候，每一个班级成员都可以一起围在一起玩游戏，分享趣事，进一步增加了大家之间的感情。

2. 分析问题：在工作中，小组长需要清楚地分析同学们的需求和问题，以找到该给他们提供的资源和支持。我认为，在出现争执或问题时，小组长需要耐心地聆听每一个同学的观点，尽可能寻找折衷方案，以达到解决问题的目的。

3. 经验积累：在我担任小组长的这一过程中，我获得了很多宝贵的领导经验。我学会了如何在工作中更好地与同学相处，如何更好地管理班级，如何更好地解决同学的问题。我相信，这些经验将会成为我未来生活和工作中的宝贵财富。

总之，我认为担任小组长是一项非常值得充分发挥自己长处的工作，虽然也有一定的挑战，但在过程中，我获得了很多成长的机会。我希望在未来的学习和生活中，能够用这些经验和所学到的东西，更好地帮助我完成自己的目标。

组长小组工作总结 篇3

一学期又快结束了。回味本学期我们感到繁忙劳累，但心中更多的是收获喜悦，全组老师遵守校规校纪，特别是对校工会下达的任务和安排的活动总是积极参与和完成，尤其是担任工会委员的梅逢运老师更是尽心尽职，不辞辛劳地为工会和广大教职工服务，是有目共睹的。现就将本学期本组工作汇报如下：

一、立足教育教学岗位，全身心投入工作

初一年级工会小组是一个团结、战斗的集体。老师们在教育教学工作中，具有一种无私奉献的精神，力求将工作做得最好。大家都有一个共同的心愿，那就是想尽一切办法提高学生的学习成绩。语数外三科老师经常利用早中晚的课余时间为学生义务补课。

二、强化内功修炼，提高业务水平

青年教师求实上进，虚心好学，不耻下问，深入学习和研究最新的教育教学理念，不断探索新的教育、教学方法，积极实践，抓住各种锻炼自己的机会，提高自身的教学水平。，张丽老师参加了学校“三独”教育研究课题，在课题研究的过程中不断学习，提升自己对教育教学的认识水平。

1.黄艳老师在香港中学教师代表团来校观摩期间，奉献了一堂精彩的主题班会课——“怎样看待传统价值”。还参加了区里“课堂教学目标分解”课题组。

2.孙微老师为浦东新区初中学校校长培训基地开了一节《轴对称图形》的公开展示课。在新区全员培训观摩现场：章慧、姜坦然、付立海老师分别开了一节公开展示课，数学备课组本学期开设的思维训练课，有计划、有目标，课堂教学显得更为有效。数学备课组也被评为学校“优秀备课组”。

3.陈媛老师到苏州参加第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动”优秀课件评选答辩，并荣获初中组二等奖。

4.张丽老师参加了学校“三独”教育研究课题，在课题研究的过程中不断学习，提升自己对教育教学的认识水平。

5.高浪老师也为新区校长培训基地开了一节《国际饮食节》的公开展示课。还服从分配，接受了学校的安排将克服自身困难于2010年8月赴丹麦进行为期3个月的国际交流活动。

这些青年教师为学校，为浦东新区赢得了荣誉。

三、坚持理论学习，积极撰写论文

老师们在认真学习先进的教学理论和教学模式的基础上，注意用教学理论指导教学实践，积极撰写论文。许多的论文、案例等都在区级以上刊物上获奖。勾秋江老师分别获得“上海市中小学优秀德育工作者”称号;和“上海市模范教师”称号。她撰写论文《探究型家庭的实践与探索》、《先学后教教学生辉》获浦东新区三等奖。

2.黄艳老师在浦东新区中青年教师教学设计评比活动中喜获二等奖，并获得浦东新区园丁奖。

3.袁文珍老师撰写的论文《课堂应涌动自然的野性和生命的激情》登上国家级《新课程》论文集。

4.孙微老师撰写的论文《多元智力理论对中学数学教学的启示》发表在《浦东教育》第7期。

四、辅导学生竞赛成绩斐然

1.语文组：

黄艳、吴强、徐惠娟、张丽等老师积极辅导学生参加各类竞赛，在《中学生网络作文大赛》、《“陆行南校”杯第十八届作文竞赛》、《浦东新区第五届中学生古诗文阅读比赛》等竞赛中荣获一、二、三等奖。

2.数学组：

数学备课组是一个规范、团结、务实的小组,章慧、周文莉、孙微三位年轻教师，她们工作干劲足，教学方法得体，教学成绩突出;付立海、孙微还给新加坡伊校开了一节国际展示课，勾秋江老师也带头开了骨干教师公开课。社区开放日全组教师表现突出，深受家长的好评。在本次联考中，取得了很好的成绩。

3.英语组：

备课组全体教师均能积极参与课后辅导，培优补差有计划有措施。

组织学生参加了《全国中学生英语作文大赛》、《上海市“通讯杯”中小学生英语听力竞赛》、《上海市科普英语竞赛》和《第三届CTVE中国学生全能全历奇英语口语竞赛》等，并均获得了多名一、二、三等奖。

老师们在辅导学生竞赛中，付出了辛勤的汗水，同时也收获了幸福。

一个学期以来，我们各位班主任、副班主任及课任老师，以自己的爱心、耐心、细心、用心，努力工作，使得整学期无教学事故。辛勤的付出终于换来了孩子们的认可，换来了家长对我们的肯定。今后我们全组老师将加倍努力，使这支相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体更加壮大，为创建优秀文明组室而共同努力。

组长小组工作总结 篇4

1. 在护士长领导下，带领、指导本组护士完成本组患者的各项治疗、护理工作。

2. 协助护士长对责任组护理工作进行检查及督导。

3. 运用护理程序开展工作，组织指导责任护士实施整体护理，并评估实施效果。

4. 指导责任护士完成危重患者护理计划的制订与实施，协助组织急、危、重患者的抢救。

5. 妥善安置新入院患者，并与之见面，指导责任护士当班完成新入院患者的护理评估，并给予相应的处置。

6. 做好护理记录，负责检查、审核、修订责任护士的护理记录。

7. 协助护士长做好科室持续质量改进，修改完善护理工作流程。

8. 组织或主持护理查房、危重患者的护理会诊以及护理个案讨论。

9. 参加主治医师查房，全面了解患者的病情及治疗方案，并对治疗方案提出建议。

10.负责患者的健康知识宣教，指导责任护士实施，及时评估宣教效果。

11.承担实习或进修护士的临床教学任务。

12.参与病区管理，确保病区环境整洁、舒适、安静。

为患者指定安全防护措施（如防坠床、防跌倒、约束等）。

1. 在护士长、责任组长的领导下负责分管患者的各项护理工作。

2. 按整体护理要求，对所管患者做到七知道（床号，姓名、诊断、病情、治疗、护理和饮食）。

3. 对新入院患者做好安排介绍，评估患者、制订护理计划及护理措施，并认真书写护理记录单。

4. 负责整理床单位，保持病区清洁、整齐。

5. 执行医嘱、认真核对，负责患者服药、各种治疗、注射及临床护理。

6. 负责患者的被服更换。病室定时通风，做好隔离患者的消毒隔离工作。

7. 指导助理护士按要求落实患者的基础护理工作，在患者需要时提供洗头、温水擦浴、排泄等生活护理。

8. 随时巡视病房，密切观察危重患者的生命体征及病情变化，发现问题及时报告，解决患者的需求。

9. 协助患者进食，了解饮食情况。

10.分发留验尿、便、痰等标本容器，负责标本收集、记录出入量及护理记录，监测生命体征。

11.经常和患者交谈，帮助患者了解自己疾病情况和为恢复健康所采取的各项措施，鼓励患者发挥主观能动性战胜疾病。

12.定期参加护理查房，了解所负责患者的病情及特殊治疗，对所分管患者提出护理措施。

13.参加临床教学工作，负责实习学生的临床带教。

14.负责出院、转科、死亡患者的床单位清洁、终末消毒。

15.做好患者的健康教育及出院指导工作。

组长小组工作总结 篇5

本学期我们数学科组以建设一个团结协作、优质高效、与时俱进、持续发展的智慧化的学习型数学教研组为标准，依据开学初的工作计划，在学校各部门的领导下，经过全组老师的努力，圆满顺利地并创造性地完成了各项教育、教学、科研任务。现总结如下:

一、加强新《课标》的学习，提高教师的理论水平

认真开展新《课程标准》的学习、研讨工作，关注课程标准的特点:

1、适合每个学生发展。2、坚持全体学生的全面发展。3、突出学生个性的健康发展。4、关注学生的终身可持续发展。全面了解课程标准，整体把握教学要求;关注课程理念和设计思路目标体系;注意教学内容调整的要点，积极投入与深化课改工作。以先进的教育教学科研新理念为指导，结合平常的课堂教学应围绕什么样的课是一堂好课，怎样上好一堂课，以转变学生的学习方式为突破口，研究教学方法、内容、策略与教学模式，构建师生学习共同体，转变教师角色，从教学生转变为导学生，做学习资源的设计者与开发者，运用多媒体手段，创设新情景，提供新材料，变换新角度，展示思维过程，揭示数学概念定义原理公式方法产生的来龙去脉，一题多解、一题多变、一题多思、一法多用，分解转化，引参搭桥，揭示规律，挖掘学生成功的思维潜能，培养发展学生的个性特征，在总结反思中提高教师的教学设计能力，教学实施能力，教学监控能力，信息素养能力，教学研究能力与终身学习能力。每位老师写了一篇教学论文和一个教学案例。

二.狠抓教学常规的落实，全面提高教学质量。

1、落实教学常规是全面提高教学质量的基础。我们认真贯彻执行学校的教学工作安排，认真做好备、教、改、导、考、析等各个环节的工作。

2、提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我们根据学生实际，准确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。

3、逐步完善资料库，如电子教案库、习题库、试题库、课件库、教学论文集锦等，从而逐步建立起科组的资料库。

4、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每个数学老师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上，平时测试都在4次左右，作业批改32次以上，学习指导批改6次以上。

5、注重每一次的月考，认真做好成绩记录，写好月考评析，及时在科组活动上交流讨论反馈主要存在的问题，共同寻找方法措施。

6、抓好培优补差的工作，抓两头，促中间，全面提高。老师们都采用各种各样的手段激发差生的学习兴趣，通过课外辅导提高差生的学习成绩，基本做到了降低低分率，提高及格率优秀率。

三、积极开展教科研活动，提高教师队伍的业务能力。

1、本学期，我们科组利用每周二的科组活动时间，坚持每周一次的集体备课，做到同年级统一制订计划、统一进度、统一练习、统一考试，组内教师团结协作，资源共享，很

好地发挥了团队精神。

2、积极开展以“说课”为主要形式的教研活动，把“如何上好一节课”的活动引向深入。每位教师在上公开课之前都积极开展集体备课，积极开展说课活动，其中林丽芬、冯文琼、吴际冠老师在上公开课之前都进行了多次的说课活动，提高了上课的质量，受到了听课老师的好评。本学期我们组每位教师都上了一节校内公开课，还推荐吴际冠、冯文琼两位老师参加校内青年教师多媒体教学比赛，推荐李丽芬老师参加片区优质课比赛，均获得了较好的成绩，深受听课老师的好评。

3、加强校外的教研交流。本学期，我们组织科组老师到长坡中学进行片区公开课交流，还派冯闻、林丽芬两位老师到海口参加省数学优质课展示活动，派冯闻老师到海口参加杜郎口中学经验交流会。所有“走出去”的老师回来之后都在组内进行交流，传递先进的教育教学方法和理念，大大提高了老师们的教研水平。

四、几点思考:

1、学校现在生源优化，学生素质在逐步提高，需要在数学奥赛中取得突破，以进一步扩大学校的声誉，但数学教师教学任务繁重，精力有限;学生学习时间紧，培优工作难以进行。

2、强调内部优化的同时，希望学校能给数学老师提供更多的机会“走出去，引进来”。学习外面的一些先进的教学理念和方法。

总之，数学组队伍强大，阵容整齐，老同志老当益壮，中年同志年富力强，年轻教师蓬勃向上。一个团结协作、优质高效、与时俱进、持续发展的智慧化的学习型数学教研组正在逐步形成。

组长小组工作总结 篇6

社区居民小组组长职责

I．大力宣传党的路线方针政策和国家法律法规，向社会传达贯彻落实

基层居委会决策决策党组织，抓好管理、发展、稳定工作。

2.严格执行居民小组组织事务公开制度，对社区所有重大事项实行民主决策

并及时公布相关内容.

三、认真执行社区支部、居民代表大会、居委会的决议和决定。

四、肩负社区公共事务和公益事业，关爱居民，及时帮助居民解决生产生活中的问题

有问题和困难，配合社区做好最低生活保障入户调查。

V.支持党组织和社区建设，配合社区党支部加强对党员的教育和管理

。及时通知党员参加党员的各项党风实践活动。

6.协助维护本群体社会治安，切实加强辖区外籍人员管理，妥善处理本群体存在的不稳定因素和纠纷。

最终，很清楚，情况很清楚，信息很聪明。并及时向居委会报告，积极化解矛盾，维护社会稳定。

七、做好辖区卫生工作，做好定期督导、定期检查，推进和谐社区建设

.

8.及时向社区党组织、居委会反映居民的意见和建议，充分发挥宣传

工作人员助理的作用。

九、加强充电组人员管理，认真做好垃圾环卫费征收工作，按时缴纳环卫费

确保已完全完成征收的费用。

10.认真做好和完成社区党组织和居委会交办的其他工作

。

2014 年 4 月 15 日

组长小组工作总结 篇7

一、

作为一名小组长，我在过去一段时间里全心投入于组织和管理小组工作。现在，为了总结工作并寻找进一步改进的空间，我将详细回顾过去的工作，包括工作目标、组织能力、沟通协调、问题解决和团队建设等方面。

二、工作目标

作为小组长，我设定了明确的工作目标。我要确保小组成员明确工作任务和目标，明确他们的职责和期望。我要建立一个高效的工作环境，促进团队成员之间的合作和协作。我要管理好时间和资源，确保工作按计划进行并按时完成。

三、组织能力

组织能力对于小组长来说至关重要。我在这方面的努力主要包括以下几个方面：制定详细的工作计划，明确工作重点和时间安排；有效分配任务，确保每个人都能充分发挥自己的优势和专长；监督和评估工作进展，及时发现和解决可能出现的问题。

四、沟通协调

作为小组长，沟通协调是我工作中最常涉及的一个方面。我尽力与团队成员保持密切的联系，及时了解工作的进展情况和团队的需求。在沟通过程中，我注重倾听团队成员的意见和建议，鼓励他们积极参与讨论，促进团队合作和创造性思维。

五、问题解决

在工作中，问题经常出现，但关键是如何有效地解决问题。作为小组长，我采取了以下措施：我鼓励团队成员在问题出现时积极提出解决方案，促使他们从不同角度思考问题。我会面对问题并带领团队共同寻找解决办法。我会鼓励团队成员学会从错误中吸取教训，并借此提高工作效率和质量。

六、团队建设

团队建设是小组长工作中的核心任务。我认为，一个团队的凝聚力和合作精神是取得成功的关键所在。为此，我采取了以下措施：定期组织团队活动，增进成员之间的了解和信任；在工作中充分发挥每个人的优势和潜力，鼓励团队成员互相支持和协助；及时表扬和奖励团队成员的优秀表现，激励全员的工作热情和积极性。

七、总结和反思

回顾过去的工作，我对自己的表现比较满意。我成功地实现了设定的工作目标，并充分发挥了自己的管理能力。但与此同时，我也认识到自己在某些方面还有进一步提升的空间，比如更好地应对跨部门沟通和协调的挑战，更好地解决工作中的问题等。

八、改进计划

为了进一步提升自己的工作能力，我制定了以下改进计划：我将主动学习沟通技巧和团队管理知识，提升自己的综合素质。我将更加注重团队成员的培养和发展，为他们提供更多的学习和成长机会。我将定期反思工作实践，及时总结经验教训，不断优化工作方法和流程。

九、结语

通过这篇工作总结，我回顾了自己在过去一段时间里担任小组长的工作，详细总结了工作目标、组织能力、沟通协调、问题解决和团队建设等方面的经验和教训。同时，我也制定了改进计划，希望在未来的工作中能够更好地发挥小组长的作用，为团队的发展和成长做出更大的贡献。

组长小组工作总结 篇8

本学期是初一学生进入四中的第二个学期，在学校领导的重视和关怀下，在学校政教处、教务处、后勤人员的大力支持下，在全年级教师的共同努力下，我班组在教育教学的各个方面获得了显著的进步，取得了有目共睹的成效。学生从学习到纪律都明显好于上学期，现将初一年级第一班组的工作择要总结如下：

一、吃透校情学情，明确目标，树立信心。

众所周知，由于我校所处的位置和社会环境，以及城市家长的影响，我校的生源素质起点低，入校时的优等生少，成绩中等及偏下的学生多，教辅资料少，中考方向的命题特点带有未知性还需要大力探索，要想出成绩，压力和困难可想而知。我校近些年来初三升学率每年都在不断增长，我组教师暗下决心，都从初一学生入手，放眼三年，不叫苦，不怕差，不畏惧，不退缩，反复磋商，明确思路，准确定位，大家一致决心高要求，高标准定位自己，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血与汗水，力争升学人数呈上升趋势。各班首先将争取流动红旗作为第一个奋斗目标，经过努力，初一(初一(初一(初一(初一(2)班的李旭获得等奖。在学校第二届校园文化艺术节中，我班组每个班都超数量完成作品，并获得可喜的成绩。在运动会上5个班的班主任始终和学生一起拼搏着，为了取得好名次，他们与学生共同商量，看谁的哪个项目好，制作了标语，拿着花环，为本班学生加油，鼓劲……这样的班主任怎么会得不到学生的认可呢?第三个奋斗目标是争取不流失学生。不管学生有多难教，各班班主任都会用心教育，保证三年里班集体的每个成员都健康活泼，尽力学习。在班会课上我班组班主任经常跟学生说，我们的成绩只是暂时在后面，只要我们大家肯下功夫学习，我们不但能往前走，还能站到年级的前列。没有豪言壮语，但我们的班主任却以身作则，教会学生自信是解决一切问题的法宝。

二、紧抓学生的思想和心理辅导。

本学期的初一学生个头增了不少，很多男生比老师还高出半头，但他们的心理却还很幼稚，自制能力仍然很差，还需要老师的指导和督促。从第一学期发生的打架等违纪行为看，这些事情是完全可以避免的，我组班主任分析了很多违纪事件发生的起因，发现出现这些行为的学生绝大多数都是学困生，而这些同学更需要老师和家长的关注和引导。各班都友那么几个“刺头”，如果不对症下葯的话，违纪事情肯定会接连不断。对于这部分学生来说，老师的一个赞许的眼神、一个欣喜的微笑无疑就是一剂良药，所以我班组希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法。

三、构建起了团结协作的教师队伍

初一年级是一个拼搏而平和的年级，初一教师是一个“胸中有书、目中有人、行中有矩、心中有数、手中有活”的团结战斗的团队。我班组教师都很年轻，很有“战斗力”。教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用在业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用晚自习下课时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和临界生，义务辅导，如此感人的事，举不胜举。大家拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，增强团结协作意识，鼓足干劲，求复务实、齐心协力、一心一意谋中考、全心全意搞教学。在学生思想方面更是齐心协力，齐抓共管，人人都是辅导员，人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作，做到“五共一补”，即目标共同、资料共用、信息共享、责任共担、优势互补，从点到面以大局为重，力争高分有突破，均分有提高，确保每个学生的成绩每次都有提高。中考方向每年都会有所变化，我们从初一开始就给学生灌输一切为了大学的思想，教师们把握“把过高过难的教学要求降下来，把学生思维、应考的能力提上去”的教学思路，针对本届学生的各科基础和能力实际，采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实地抓好各阶段学生分类推进工作，各科教师也订好了适合本届学生的讲课教案和进度表，同时，通过钻研教材，大纲、考纲，及时调整教学侧重点和教学策略，使学生少走弯路。我组绝大多数老师受到受到学生的好评，讲课各有风格，有的幽默风趣、有的言简意赅、有的沉着稳重、有的以活力四射。他们不但有丰富的教学和管理学生的经验，更有着扎实的基本功，还有敢于向他人学习新课程的劲头，公开课上都不会怯阵。汤燕老师总是谦虚好问，对同课头的其它老师经常取经验，把工作中的疑惑说出来大家探讨，有些细节问题很值得老教师推敲，出卷工作大多都是她承担，但从无怨言。刘淑红老师经常听同课头老师的课，取长补短，主动承担组里分配的任务。其他各学科教师都能以身作则，为年轻教师和学生作出表率。

四、存在问题

1、住校生下晚自习后管理跟不上，宿舍混乱，晚上学生不能按时休息，并且丢东西。

乱扔垃圾的事情很普遍。

3、问题学生旷课(有些常识课出去不上课)。

4、学生保护财产的意识不够强，仍有破坏财产的事情发生。

5、自行车有不少还放在外面商店门口。

6、很多男生早晨经常在校门口的第二个商店抽烟。

7、学生对老师目中无人，对老师不够尊重，学校惩罚措施不够。

8、教学楼的四楼主楼梯每到下雨下雪的时候水就从楼顶水管往下流，应彻底维修。

9、下午课外活动时间问题学生在校无事生非，难于管理。

五、建议

1、在期中考试中，对学生干扰的因素很多。

第一：考试铃声没有调试，时间的长短无法把握准确，应专人提前调好。

第二：英语听力对不考英语的考生影响也比较大，他们无法专心答卷，应专人调试。

第三：早交卷的学生太多，在楼道大声喧哗，是最有影响的因素，我认为要端正考风，首先要求学生一个半小时才能交卷，而且有人能专门疏散交卷早的学生。

建议实行月考制度，有年级组统一组织，考试完后汇总，让学生在对比中竞争。

4、能否给办公室发鞋油和鞋刷，学期开始发支钢笔，多一些人文关怀，借以减轻教师的职业倦怠。

数学、英语教师的上班时间实在太忙碌，大多数都不能按时下班，他们需要愉悦的心情来教学，就必须多给些时间来把工作在学校完成。

6、学校能否大力推行电子教案，将老师们从每天两个小时的备课中解放出来，将精力投入班级管理与教学研究方面，不是更好吗。

教案、反思、学生征文能否由学校分到相应部门统一打印，老师经常到打印室影响了打字员的工作。

8、下午课外活动时间学生因季节的变化无心活动，老师在校时间过长，身心疲惫，我校课外活动通过实践

忙忙碌碌中一学期眨眼就过去了，我班组教师早来晚回，全身心的投入到教育教学中，真心希望学校能把工作重点放在教学上，能让非班主任分担一些班主任的工作，能让教师们有愉悦的心情来工作，这样我班组的工作在下一学年会有更大的进步!

组长小组工作总结 篇9

一、背景介绍

作为工会小组长，经过一年的辛勤努力，我对自己的工作进行了总结。下面将详细介绍我在过去一年中所承担的责任、取得的成就以及遇到的挑战和改进方向。

二、职责和成就

1. 组织和策划员工活动

作为工会小组长，我负责组织和策划员工活动，例如劳动节庆祝活动、员工篮球比赛等。通过活动的组织，员工的凝聚力和归属感得到了提高，有效促进了团队合作和员工之间的友谊。

2. 维护员工权益

作为工会小组长，我积极参与解决员工的困难和问题。我与公司管理层进行了多次沟通，争取员工的权益，例如提高员工福利待遇、改善工作环境等。通过与公司管理层的合作，有关员工权益的问题得到了解决，并为员工创造了更好的工作条件。

3. 组织培训和讲座

我还组织了一系列的培训和讲座活动，以提高员工的职业技能和提升他们的职业素养。通过组织这些活动，员工们获得了新的知识和技能，提高了工作效率和竞争力。

4. 协调员工关系

作为工会小组长，我不仅协调员工之间的关系，还和管理层保持了密切的合作。我积极参与员工与管理层之间的沟通，促进团队合作和友好环境的建设。

以上是在过去一年中我作为工会小组长的主要责任和取得的成就。我也面临了一些挑战和需要改进的方面。

三、挑战和改进方向

1. 组织活动的多样性

虽然我们组织了许多精彩的员工活动，但是活动的多样性还有待提高。下一步，我们将努力组织更多类型的活动，以满足员工的不同需求和兴趣。

2. 员工参与度的提高

在一些活动中，员工的参与度还不够高。可能是因为他们对活动缺乏兴趣或者因为工作压力过大，无法抽出时间参与。为了提高员工的参与度，我们将加大宣传力度，增加员工对活动的兴趣。

3. 员工权益的保障

尽管我们在维护员工权益方面取得了一些成绩，但还有一些问题有待解决。例如，一些员工对工资待遇、工作时间等方面有不满意的地方。我们将与管理层保持密切沟通，争取更好的解决方案。

通过总结过去一年的工作经验，我更加深刻地认识到工会小组长的工作是一项艰巨而重要的任务。在接下来的工作中，我将继续努力，为员工提供更好的工作环境和福利待遇，增强员工的凝聚力和归属感，促进团队合作和友好关系的建设。同时，我也将持续改进自己的工作方式和方法，提高工作效率和能力。

工会小组长的工作需要全身心的投入和奉献精神。我相信，在公司的大力支持下，我能够更好地完成我的工作职责，为员工创造更好的工作环境和福利待遇，确保他们的权益得到保障。

组长小组工作总结 篇10

不觉中一个月过去了，在过去的一个月里，我作为感染科护理单元责任组长，在护士长领导下工作。认真履行责任组长职责，坚持 “以病人为中心”的服务理念，配合护士长带领本单元年轻护士们以优质的`服务、优良的技术，热诚地为广大患者服务。

在这一月中，我护理了约65为患者，期中一级护理16余人，病重4余人，死亡1人，抢救4余人，作为责任组长，在工作中我做到掌握患者的病情、治疗及护理情况指导护士工作，根据病人护理需要下护嘱，解决护理疑难问题。督促、指导护士与病人进行交流、沟通，实施心理护理，作好健康教育。责任护士不在班时，承担其职责。及时评价新入院、危重病人的护理程序实施情况，指导责任护士及护生进行教学查房，开展专题讲座。

我们面对那些传染病病人，在他们眼里，我看到了那种焦虑和恐惧，感受到那颗脆弱的心，想逃避又害怕。我看在眼里，急在心里！所以，加强与患者的沟通，建立起彼此信任的关系格外重要。用心服务每一位病人，必须从基础护理做起，从小事做起 ，让她们感受到传染科的温暖和舒适，消除害怕的心理，敢于从疾病的阴影里走出来，笑着去生活！勇敢向前行！祈祷她们的明天会更好！癌症晚期的病人，有的丧失了意识，有的丧失了信心，情绪不稳定。因此，我们不仅要配合医生治 “身”病，更要治 “心”病 视病人为亲人，努力解决病人的痛苦，提高生活质量。让我们的工作得到进一步的改进及提升。

业余时间我努力学习，不断的学习新知识和存在技能，为护理事业奉献一份微薄力量，积极参加医院组织的业务学习和继续教育，同时配合护士长做好病房的一些管理工作，提高服务质量，在做好日常护理工作的同时，还要不厌其烦、耐心细致地指导、督促病人进行积极的康复训练，驱走病魔，战胜心魔。通过我们的努力，病人得到了全方位的护理服务，提高了护理质量，融洽了护患关系，病人满意度稳步上升，工作之余我们给病人及家属做好健康教育，疾病的治疗和预后及预防知识。健康教育覆盖率达到100%。我们的工作得到了病人的称誉，家属的称道，病人的宣传就是最好的宣传。不论是在医院内部还是在社会上，感染科的服务都得到了认可。

护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪！在即将迎来的，我会继续发扬我在过去的一月中的精神，做好自己的工作，急病人之所急，为病人负责。作为责任组长，我时刻的意识到我担子上的重任，在今后工作中，我将加倍努力，为护理事业作出自己应有的贡献！

组长小组工作总结 篇11

产科病区在搬入新大楼后正式建科，病区内设置了三个责任小组，分别由曾春鲁、周洪和汪春燕担任责任组长，履行组长职能，曾春鲁主管护师职称；周洪护师职；汪春燕护士职称。按照医院护理部的总体安排，责任组长除了完成本组病人的治疗护理工作外还承担本组的工作质量检查、低年资护士的培训和带习带教工作。过去的一年工作完成情况总结如下：

一、每天负责分管一定数量的病人，负责病危病人的管理，督查本组治疗护理工作完成的情况，护理文件书写情况的检查，健康教育落实情况的检查。

二、每天夜查房，对夜间护理工作进行检查和指导。每周随主治医生查房，了解本组病人的病情动态，抓住重点工作进行督导。

三、协助护士长做相关的管理工作：承担科内质量控制项目，跟踪检查质量完成和改进情况，对存在的问题提出了建议和改进措施，促进了科室护理质量的持续改进和提高。

四、工作中存在的不足：

（一）对本组护理工作的督促检查落实不到位，检查力度不够，参与度不高。

导。

（三）随主治医生查房不及时，落实效果不好。

（四）质量控制不够及时，对存在问题的改进措施跟踪检查落实不到位。

（一）护士长反复强化和指导，督促责任组长检查本组的工作，教育年青护士落实细节的工作，不断改变工作质量。

（二）护士长坚持督查组长的夜间查房工作情况，及时指出存在的不足，使夜查房发挥实在的效果。随主管医生查房要求及时进行，并结合查房的情况开展相应的健康教育，落实个体化的护理措施。

（三）督促及时完成质量控制，对存在的问题提出措施，跟踪评价效果。

（四）积极参与到科室的管理中，对不正确的现象及时给予纠正，协同护士长管理。

组长小组工作总结 篇12

马上就要升同修班了，这一年在班委承担的是小组长的工作，这一年做下来感觉自己很受益。下面我将从四个方面来给大家来给大家分享一下我这半年多以来做小组长的心得和感受。

一、 组长的职责：

组长是修学班委，其主要职责是组织好小组共修和推动小组成员做好自修，协助其他班委组织推动本小组完成共修及相应的工作。刚做组长的时候我会觉得小组长不太重要，但通过这段时间做下来，我深刻体会到组长的重要性。无论是修学还是做事，自修是基础，如果没有良好的自修，班级共修也很难受益，如果没有受益，很可能会心生退转。同时小组共修可以帮助我们更加完整、准确、透彻的理解法义。所以组织好小组共修和自修非常关键。

二、 如何推动小组成员做好自修：

班委是旗帜，是发动机。在修学方面，班委应该起到积极带头的作用，每周法义保证3遍以上，定课定时定量，按时完成，积极参与书院的义工活动，以自己的身体力行带动大家。同时，做班委也是督促自己修学，提升和利益自己的一个好机会。

作为修学班委，也要关心师兄们的工作和生活情况，因为如果有师兄因为生活中的问题，带有很大的负面情绪的话是很难安住修学的，所以当有师兄出现负面情绪时，应善巧的对其进行沟通疏导，为师兄创造更好的因缘投入修学。沟通的时候可先随喜师兄的优点，对其遇到的问题表示理解，然后再去讲道理，否则一开始就讲道理的话容易引起师兄的反感。

还有就是要经常督促师兄们进行自修，比如可以询问一下师兄的自修情况，也可以在固定时间与师兄一起连线朗读法义等等。

三、 如何组织好小组共修

1、定时开始小组共修，控制时间，尽量让每一位师兄所有题都有分享。如果有师兄分享的内容与法义无关，可善巧的将其打断，然后拉回到本期法义的内容，比如随喜、鼓掌等方式。

2、充分利用辅助教材，针对辅助教材提出的问题，按顺序逐题分享。

3、地点尽量选择固定、安静的地方。如果有师兄地点或工作原因确实不方便，可以考虑将共修点点转移到这位师兄方便的地方。我们小组曾经有一位师兄因为工作原因，很少参加小组共修，后来征求了小组成员的同意后，我们将共修地点改到该师兄的公司，对她的修学带动很大，环境也很不错。

四、案例分享

下面，我结合自身的经历，来分享一下关于如何推动小组共修的案例。

曾经有一段时间，我们小组共修问题比较多，有师兄老是小组共修参加不了，经常小组共修现场就只有两个人，这使我陷入了思考，怎么样才能帮助到其他师兄?怎么样才能调动起小组共修的氛围?这时候我想起了一位师兄跟我讲过的话，她说她特别感恩他们组长，在她状态最不好的时候，他们组长经常一个人到她单位附近帮她补课。我很受启发。后来，小组共修当天如果有师兄没能参加，我就在第二天再补加一场小组共修，尽量保证每一位师兄都有机会现场参加小组共修。这样坚持了几次之后我发现，小组共修的出勤率好转了，其实最受益的还是我自己，因为两场小组共修跟下来，会使我对本期法义的内容有更深入的了解。

我们小组还有一位师兄之前一直不参加小组和班级共修，我就想关爱一下这位师兄的生活和修学情况，但自己也没有什么善巧的方法也不知道该怎么关爱，每次也只是发发微信，打打电话问问最近的情况，接受到的也基本上是一些抱怨的信息，抱怨工作如何忙，抱怨老板多么不好。我觉得这样的关爱方式可能根本起不到作用，甚至有可能还会激发师兄的负面情绪。经过与辅导员的交流，辅导员建议我可以陪她读一读法义，辅导员师兄坚定的说：“只要法义她有在读，她的福报就会有增长。”于是，我按照辅导员的建议，每周抽一个早晨我们一人一段一起朗读本期法义，我发现在我跟她一起朗读法义的这个过程，也是督促我自修的过程。效果也是非常的神奇，在我们坚持一起朗读了几个星期之后，这位师兄惊奇的出现在小组和班级共修的现场了，并且表示愿意积极补课。我们当时学习的内容是走近佛陀，认识佛法。当我们学到复习课时，我便心生懈怠了，心想，这复习课就是复习一整本书啊，我跟她朗读一整本书也读不完呀，算了吧，这周就不跟师兄朗读了吧。小组共修一到现场，这位师兄跟我说的话是：“师兄这周怎么没有找我朗读啊?我们明天继续朗读吧!”当时我的内心有一种无以言表的喜悦，有一种反被这位师兄加持了的感觉。想起师父说的那句话：一个人可以走得快，一群人可以走的远。确实是这样啊，我们谁也不敢保证谁的状态一直是好的，当有师兄状态低落的时候我们尽力去帮扶，不要让师兄掉队，这样当自己的状态不好的时候才会有师兄来帮扶自己。我想，这就是班委义工成长中自利与利他的关系吧。

我的分享完毕，感恩师兄们给我这么一次分享的机会。

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