创新心得体会合集九篇。

你对自己写心得体会有什么样的感想？当某件事发生，我们想要对一些事情进行表态时，此时我们不妨将其写成一篇详细的心得体会。汲取心得体会让自己不断进步和成长，小编认真比较后决定推荐这篇内容充实的“创新心得体会”，我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的幸福感！

创新心得体会【篇1】

礼仪，是社会文明的宝贵遗产之一，它展示了社会成员的文明形象。孔子说过：“礼，敬也！”荀子说过：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”通过昨天下午田老师地培训，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出幼儿健康的人格。

叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的`人。作为一名普通的幼儿教师，认真备好每一个活动，上好每一活动，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加教师为人师表，是率先垂范的角色。但事实有时并非如此：孩子们见到老师，热情地走上前向老师问好，而老师却无动于衷。是啊！我们作为教师平时的工作确实很忙，有时没有时间去思考。我们必须反思，因为我们是人类灵魂的工程师！我们不仅是科学文化知识的传播者，更是孩子们思想道德的教育者。因此教师的言行举止、礼仪礼貌都对幼儿有着潜移默化的影响。试想：当孩子们的热情有礼换来的是老师的冷漠时，幼儿会对老师有怎样的想法呢？所以，我们作为教师必须十分注意在孩子们面前的形象，使自己成为一个优秀的、幼儿能够仿效的榜样。

教师礼仪素养培训心得体会学习了“幼儿园教师礼仪规范”，从学习中我知道礼仪的概念是尊重别人，提升自己，以规范的行为表达方式。一个人的气质、自信、涵养往往从她的姿态中就能表现出来。作为教师，更要注意自己在各种场合的行为举止。做到大方、地体、自然、不虚假。首先，我们应该以微笑面对每一天，缩小人与人之间的心理距离，创造出与人交流与沟通的良好氛围。

其次是形象。形象是一个人综合素质的最初展示。形象礼仪的外在表现最直接的莫过于服饰，服饰可以展示扬长避短、反映精神面貌，体现生活情趣。教师的服饰就是教师职业精神的最好诠释。

最后是要掌握与家长沟通的艺术。幼儿园的工作离不开家长的支持与协助，一名幼儿园教师，除了每天面对幼儿以外，我们还会面对家长。在面对家长时，我们应热情接待来园的幼儿家长，谈话时要认真倾听家长的叙述。

对幼儿的评价一定要客观全面，既肯定幼儿的优点与进步，也要真诚的提出不足之处。除了做到以上几点，我觉得作为一名成功的幼儿教师，在职学习显得尤为重要和迫切。不学习，不接受新知识，吃老本，凭经验，就不能适应现代教育发展的需要，应不断提高自身的业务素质。

创新心得体会【篇2】

加强和创新社会管理，建设中国特色社会主义社会管理体系，是在新的历史条件下审时度势、与时俱进作出的重大战略决策。社会管理的重点在基层，难点在基层，乡镇是政权的基础、改革的前沿、发展的重点和稳定的关键，其职能作用发挥如何，直接影响民心向背和党的事业兴衰。，凭祥市被确定为全国35个社会管理创新综合试点城市之一，这对其所辖的乡镇该如何适应新形势、新要求，加强社会管理创新提出了崭新的课题。为此，笔者结合在乡镇工作的经验，谈谈加强乡镇社会管理创新的一些思考。

一、乡镇社会管理的现状

十六届四中全会和六中全会分别从提高党的执政能力和构建和谐社会的高度，提出了“深入研究社会管理规律、完善社会管理体系和政策法规，整合社会管理资源，建立健全党委领导、政府负责、社会协同，公众参与的社会管理格局”的要求。然而，现行的乡镇社会管理格局还没有达到这个要求，主要表现在以下五个方面：（jk251.COM 教师范文大全）

（一）乡镇政府管理职能迷失。现在乡镇工作的基本定式是随着上级中心工作走，跟着上级下达的任务忙，围着上级考核的方向转，导致乡镇政府无心履行地方社会管理基本行政职能。

（二）行政老作为，服务老观念。社会变化了，面临的问题变化了，可是一些乡镇政府应对问题还是老方法、服务群众还是老观念。在社会管理方面，仍然习惯于居高临下、发号施令，对于群众的需求和困难，缺少主动调查了解和上达。

（三）乡镇指导村委会乏力。实行村民自治后，一方面乡镇不能过多干预村民委员会的工作，另一方面乡镇对村委会的指导收效不大。原因在于：一是当前村民自治的水平低，机制极不完善，自治等于不治；二是村干部收入低，没有社会保障等，难以调动其工作积极性；三是在乡镇指导村委会工作中，缺乏资金、物资和人力等资源的配套实施条件；四是乡镇干部培训学习时间少，指导水平不高，导致工作效率偏低。

（四）乡镇普通干部管理困难。一是乡镇干部普遍待遇偏低，工作缺乏积极性。二是干部素质不高，难以适应新时期的需要。三是乡镇在人事上没有提拔任用权，普通干部很难有升迁的机会，导致思想不稳定，工作不安心，没有积极性，导致干部管理难。

（五）乡镇公益事业建设难办。一是在筹集资金过程中，由于受益不均，无法建立统一的`分摊标准，征收时难度较大。二是外出务工人员常年在外的资金收取难。三是部分农户因家境困难无法一次性交清而产生新的拖欠，造成兴办公益事业胎死腹中。

二、乡镇社会管理创新的对策

（一）解放思想、转变职能，创造乡镇工作新机遇。当前农村形势正呈现出三个重大变化：一是过去以“取”为特征的农村分配关系已经逐渐向“予”转变；二是过去以“混”为特征的干群关系正在逐渐向“和”转变；三是过去以“补”为特征的城乡关系开始逐渐向“哺”转变。我们要根据新形势发展的要求，及时转变乡镇政府职能，加强乡镇政府的社会管理和公共服务职能。

夏石镇是全国第二批发展改革试点镇，全区党政“一肩挑”试点镇。崇左市友谊关工业园区落户夏石镇，区位优势、交通优势、资源优势、人文优势明显。夏石镇只有解放思想，从改变服务方式、加强经济合作、转变政府职能中创造新机遇，才能实现优势优先、又好又快发展的目标。

（二）正确定位、紧扣重点，谋求乡镇工作新突破。乡镇政府作为最基层的一级政府，处于国家权力和乡村社会的中间，国家的各项方针政策，上级政府和部门的各项工作都要通过乡镇这级来实施完成。转变职能后，当前夏石镇工作的重点是紧紧围绕凭祥市委市政府提出的“统筹推进城乡一体化，加快城镇化建设”这一重大战略部署，全力打造崇左市一流的工业发展洼地镇、现代农业窗口镇、新农村建设示范镇、社会安定和谐镇、队伍建设形象镇。

（三）改革创新、科学施政，赢取乡镇工作新跨越。第一，改革乡镇政权运行新机制，走精简高效之路。要科学设置乡镇机构，采取乡镇党委和政府机构合并设置的办法，设置3至4个综合性办公室，包括党政办公室、经济发展办公室、社会事务办公室等，以整合资源、形成合力，提高效率。

创新心得体会【篇3】

八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进行了两天。

在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的熟悉与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。

首先，陈老师的专题讲座如同雪中送炭，准时地给正在讨论自主教育的我教导了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了陈老师的讲座，我茅塞顿开。

他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将认真琢磨，仔细思索，通过反复摸索，不断实践，讨论出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，老师所讲的“以人为本，信任同学，依靠同学，激励同学，进展同学”也让我感受颇深，尤其是“信任同学，依靠同学”这两点，许多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教育中关乎同学的一些事，对同学的力量和自觉性往往会持怀疑态度，长期以往会导致同学在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而同学的共性也会在这不自主中难以凸显出来。

“充分给同学位置，有位才能有为;充分给同学放权，有权才能做事”，陈老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。

其次，陈老师“诗意栖居做人师”的教育抱负深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬!正如陈老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的.路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”

“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。”如何看待教育如何对待工作如何看待同学等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲乏不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”

让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与担心，赶走那些虚华与不平，在陈老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱同学，淡定地享受育人的欢乐!

今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼!仰视星空，名师们身上那种从不停止追求教育抱负的精神正在闪耀!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌!

创新心得体会【篇4】

在当今竞争激烈的商业世界中，企业要求不断创新和变革以适应市场的变化和客户的需求。在过去的几年里，我所在的公司也经历了一系列的创新和变革过程。通过这些经历和体会，我意识到企业创新变革的重要性，并得出了一些心得体会。

创新和变革需要来自各个层面的积极参与。无论是高层管理人员还是基层员工，每个人都应该积极投入到创新和变革的过程中。高层管理人员应该提供明确的愿景和目标，并带领团队朝着这个目标努力。而基层员工则应该提供宝贵的意见和建议，因为他们更接近实际工作和客户需求。只有当所有人都参与进来，才能实现真正的创新和变革。

创新和变革需要持续不断地学习和调整。在变革的过程中，我们可能会遇到困难和挑战。但是这并不代表我们应该放弃或者停下脚步。相反，我们应该通过学习和调整来克服困难和挑战。只有通过不断地学习和调整，我们才能找到最适合企业的创新和变革策略，并取得成功。

创新和变革需要团队合作和共享。没有一个人可以独自完成创新和变革的任务。相反，我们需要与团队合作并共享我们的想法和经验。团队合作可以促进创意的产生和问题的解决。共享经验可以加速创新的速度和提高变革的效果。只有通过团队合作和共享，我们才能最大化创新和变革的潜力。

创新和变革需要鼓励和奖励。在企业中，领导者应该积极鼓励员工提出新的想法和创新解决方案。他们应该承认和奖励员工的努力和付出。通过鼓励和奖励，领导者可以激发员工的创新动力和积极性。同时，他们也可以树立一个积极的创新文化，促进企业的持续创新和变革。

企业创新变革是一个不断学习、不断调整、不断尝试的过程。它需要来自各个层面的积极参与、团队合作和共享，以及鼓励和奖励。只有通过这些方式，企业才能保持竞争力并取得长期成功。在未来，我相信我们的公司将继续致力于创新变革，不断追求卓越！

创新心得体会【篇5】

为期一周的创新实践活动刚刚落下了帷幕，在活动中同学们学会了求知、学会了生活、学会了做人，变得成熟、稳重起来。

来到实践基地之后，同学们发扬我校的优良传统，以礼待人，礼貌礼貌，尊敬师长，团结同学，主动向老师问好，向同学打招呼。在实践基地营造了一个和谐、融洽的环境，充分体现了我明中学子的优良品质。

在那儿，我们学到了许多书本上学不到的知识，例如：烹饪技术、汽车模拟驾驶、人工呼吸、胸外按压等等，让我们全体同学都增长了见识、开拓了视野，同时也掌握了一些基本的生活、自救的常识，建立了更加牢固的安全意识，这些只有经过亲身实践、亲身经历才会学到，所以，在今后的学习、生活中，在掌握好理论基础知识的基础上，要用心、主动地去实践，从儿更好地学习和生活。 与此同时，同学们对自己的要求丝毫没有放松。在课堂上，同学们遵守课堂纪律，踊跃回答问题，配合老师、同学完成各项创新、实践项目，班委同学协同老师维护课堂秩序，不仅仅营造了一个舒适、安静的学习环境，更营造了一个和谐、融洽的人际关系;在早操中，同学们列队快、静、齐，跑操过程中，口号响亮，步调一致，整齐划一，一副气宇轩昂的样貌，用高涨的热情，以及饱满的精神面貌，在实践基地划出了一道亮丽的风景线，不仅仅如此，在日常的生活中，同学们都列队行走，秩序井然，在宿舍中，同学们按照作息时间按时作息，起床迅速，被褥叠放整齐，地面一天打扫2~3遍，纱窗玻璃等都擦得明亮透彻，一尘不染;在餐厅中，同学们用餐安静、迅速，只听到餐具的碰撞声，同学们群众观念很强，留下值日生负责清理餐具。

在平常的生活中，同学们对学习依然抓得很紧，一有时间就伏在窗口、趴在床边，写日记、写读书笔记、阅读文选等，这集中体现了我校学生的学习热情。

无论学习、生活等哪一方面，我们明中学子都是最棒的，这需要我们继续发扬和持续。在一周的实践活动中，同学们感触甚多，这一周将是我们一生中都忘不了的`一周，我也深深感受到了同学们在离别时的眷顾和依恋，毕竟我们与他共同生活过……同时，这次活动也将是我们未来旅途中的一个新起点，是我们每个人在人生行进过程中的一个里程碑，我们将会持续这次活动中的良好习惯，在今后的学习、纪律、生活中作的更好，努力做明集中学的精英!

创新心得体会【篇6】

小平同志为我们擘画的社会主义现代化蓝图正在一步步变成美好现实，中国正在一天天走向繁荣富强，中华民族正在一步步走向伟大复兴。我们距离实现民族复兴宏伟目标从未如此之近，也从未像今天这样拥有实现复兴目标的能力。站在社会主义现代化建设新的历史起点，全面深化改革风正帆悬、再启征程，中国特色社会主义事业呈现更加光明的美好前景。

事业心不仅是一个人的精神面貌、工作姿态和思想境界，更是各级干部为党的事业奋斗的思想基础和必备的基本政治素质。因此，每位干部必须攻坚克难，自加压力、自强不息、自主创新、自我超越，要想干事、敢干事、善干事。

想干事。干事是一个人成长进步的前提。“实践出真知”，一个人只有通过干事，才能增长才干，增长智慧;一个干部只有多干事、干成事，才能为群众所认可，为工作所需要，才能在更宽广的舞台上展现自己。每位党员干部都要增强紧迫感，增强机遇意识，以敢破敢立的胆识和魄力，时不我待，干事创业。

敢干事。要把精力放在创新发展上，把功夫下在狠抓落实上，创造性地开展工作。在工作中不要墨守成规，敢于面对矛盾，敢于大胆地试、大胆地闯，做到一个时期一个重点，一个阶段一个目标，把县十届党代会描绘的宏伟蓝图落实成一个个具体的工作中去。

善干事。面对困难需要勇气，战胜困难更需能力。当前我县正处加快发展黄金机遇期，每位党员干部都要增强使命感，增强创新意识，切实提高干事业的本领。首先是要有干事的原则，要善谋全局，善于权衡利弊、分清轻重缓急，多干群众急需的事，群众受益的事，夯实基础的事，着眼长远的事，以实际行动取信于民。其次是要有干事的艺术，要不断提高引领改革和发展的能力，把对策想在前，工作做在先;要集思广益，群策群力，依靠集体智慧，精谋善断，做好工作;要善于从大处着眼，从小处入手，脚踏实地，一步一个脚印，做到干一件事成一件事。

创新心得体会【篇7】

在学习型党组织建设的创评标准中，有这样两条基本准则，一是学习目的的实践性，二是学习方法的创新性，这其中的“实践”和“创新”对高校党建工作来说更为重要。前者是看其在日常学习工作中是否坚持理论联系实际，坚持学用结合、学以致用；看其是否把学习成果转化为运用科学理论来进行知识分析和解决实际问题的能力，从而提升广大党员的学习能力、知识素养以及工作技能。而后者则是看其是否坚持创新创造，尊重首创精神，积极营造浓厚的高校学术氛围；看其是否立足于实际，顺应时代的发展，积极探索新形势下高校党组织学习的特点和规律，适时拓展拓宽创新学习的方式、方法、载体、渠道、平台以及阵地等方面的内容。

所以，“实践”和“创新”对于高校学习型党组织建设的意义不言而喻。因此，高校在建设学习型党组织的进程中，一方面需要重视实践的学习方法。认识来源于实践，成功也来源于实践。学习型党组织有一个明显的特征，就是“学习工作化，工作学习化”。所谓“学习工作化，工作学习化”，就是要在工作中发现存在的'不足，在学习的过程中再对不足加以弥补，把工作的过程当成是一个不断学习、不断完善的过程。同时也需要用学习的成果来指导实际工作，这样才能够达到学习和工作之间相互促进、相互融合的目的。“学习工作化，工作学习化”生动地阐明了学习和工作两者之间学以致用、用以促学、相得益彰、不可分割的紧密联系。

创新心得体会【篇8】

以下是一篇关于学习创新精神的心得体会：

创新精神是一种积极向上的精神，它可以帮助我们探索新的想法、新的解决问题的方法，从而推动我们的个人和职业发展。我最近参加了一次关于创新精神的学习，让我受益匪浅。

首先，我学会了如何保持开放心态。创新精神需要我们敢于尝试新的事物，敢于挑战自己。因此，我们需要学会接受新的东西，不断扩大自己的视野，保持开放心态。

其次，我学会了如何进行系统化思考。创新不仅仅是灵光一闪的想法，更需要我们进行深入思考，将想法系统化。我们需要分析问题，找到问题的根源，然后提出切实可行的解决方案。

最后，我学会了如何团队协作。创新精神需要我们具备团队协作能力，与他人合作，共同解决问题。在团队协作中，我们需要学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，共同找到解决问题的最佳方案。

通过这次学习，我深刻认识到了创新精神的重要性。在未来的学习和工作中，我将继续努力，保持开放心态，进行系统化思考，并积极与他人合作，共同推动个人和职业发展。

创新心得体会【篇9】

初中语文教学创新阅读教学方法初探

【摘 要】21世纪是知识经济的世纪，也是创新的时机.培养创新人才应具有的创新素质是时代赋予广大教育工作者的历史使命.语文教师也应努力致力于培养和发展青少年学生的创造力.本文结合近年的教学实践，就初中语文教学创新阅读教学方法进行了初探，归纳出"问题法"，"体验法""画图法""迁延法"等几种创新阅读教学方法，训练学生的创造性思维，开发学生的创造力.

【关键词】创新；语文阅读；教学方法；创造性思维

【中图分类号】 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）21-

初中语文课堂，应树立以教师为主导，以学生为主体，以思维训练为主线这一创新教育基本教学理念，不断的在课堂教学中，创设激趣的学习情境，始终尊重学生的主体地位，自觉加强培养学生的创新思维能力，不断鼓励学生勇于创新，勤于创新，那么学生创新精神就会得到不断弘扬，学生创新水平就会得到不断提高。

一、引导学生观察，丰富想象力

“创新精神”的内涵包括人格因素、智能因素。人格因素包括正确的动机，浓厚的兴趣，热烈的感情，坚强的意志，独立自主的性格，经受挫折和打击的承受能力等等，智能因素包括思维的开拓性、灵活性、独创性、流畅性和敏锐的观察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等等，上述这些是我们初中语文创新教育的目的，努力的方向。在《万紫千红的花》的阅读教学中，设计一些与课文内容相关的疑难问题，让学生创新思路，享受解决问题的乐趣。作者在说明昆虫对花色的选择写道：“比如蜜蜂就不大喜欢黄色，而喜欢红色和蓝色。”这一例子符合生活实际吗？从蜜蜂采集活动看，仲春时节，长江以南尽染黄色，只要是晴好天气，蜜蜂就嗡嗡地忙碌于油菜花“黄海”之中，怎能说蜜蜂“不喜欢黄色”呢？这就要引导学生仔细观察生活，从而运用感性材料来检证课文，获得超越作家认识的科学结论。培养学生敏锐的观察力，丰富的想象力，也是阅读教学创新的一个组成部分。

二、避免给学生“设框”，重于学习需要的“导”

在阅读教学中，教师往往“自然而然”地在学生对课文中的内容还没有初步掌握时，就给学生阅读定下框框，以至限制了学生的思维，不利于学生从不同角度去体会文章，出现了教师挖井让学生往下跳的现象。其实，作为教师，应该相信自己的学生，解开对他们思想的束缚，让他们自读自悟。如课堂上，学生自读课文后，只由教师的一句“你读懂了什么？还有什么疑问？”就可以引出学生许多精妙的发现。所以，教师应袒淡化“教”，根据学情来确定教的内容，而这个“教”更准确地说，应是指只重于在学生需要时的“导”：可以导思考方向；可以帮助学生拓开思路，引导他们多角度想问题；引导学生联系生活实际经验，把自身的感受同阅读结合；可以把学生的思维引向深入。这些“导”都可以帮助学生有效由自渎过渡到自悟。

曾有学者说过：“当教育不再是简单地传授知识，而是批判地审视我们与真理地关系、叩问我们现实存在地景况，并审慎地规划我们行动地方向时，教育便获得了启蒙的意义，并真正有助于具有完整人性的人的生成。”《范进中举》始终有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成极端虚伪的社会风气。这样的思想内容，在教学时，一定要学习领会和感悟，从而便于学生自己受到教育，摆正读书的心态，使学生的情操和思想受到熏陶。

三、精心设置质疑问题，培养创造力

所谓问题法，即在教师的指导下，以问题为核心，让学生不断地阅读课文，不断地寻找问题，不断地发现问题，不断地提出问题.学生提出问题后，教师可组织引导学生评论：哪些问题提得好，哪些问题对大家有启发，哪些问题最新颖，哪些问题最富于挑战性，哪些同学发现的问题最多等等.对于学生提出的诸多问题，教师可以有目的地选择部分问题和学生共同分析，研究，解决.因为"问题法"本身注重的是通过发现问题和提出问题去培养学生的创造力.使用"问题法"教学，教师必须十分注重培养学生的问题意识.因为问题意识是思维的动力，创新精神的基石.强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点.培养学生的问题意识是造就创新人才的关键之一.因此，在良好的教育环境和气氛下，采用启发式教学，精心设置问题情境，从而激发和培养学生的问题意识，能促进创新精神和创新能力的发展.

四、尽可能创造机会，让学生体验成功感

成功与喜悦总是联系在一起的，而在创造性学习中取得成功可使学生保持积极进取和自信的态度，心理上的安慰和愉快可进一步发展学生的学习兴趣和志趣。为此，教师在教学中要依据学生争强好胜、善于表现自己的心理特点，多创设一些竞争和成功的机会，让他们从中迸发创造的火花，对其努力与结果适时加以鼓励，让学生体验学习成功的喜悦，获得成功感以至极度兴奋。这样，有助于培养学生的创新能力。好动是初中生特有的天性。初中生的认识依赖于动作感知，在动作中思考，因而产生联想和想象。丰富的想象是新形象的创造，是科学创造的雏形，能给予学生更多的心灵空白。“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”创造离不开想象，教师在教学中要根据教材内容让学生巧于动手，勤于动脑，科学地引导学生想象，以达到激活创新意识启迪思维之功效。

总之，语文教学无定法，只要我们积极探索，锐意进取，不断改进合乎优化教学方法，增强语文课堂教学的情趣和活力，确立学生主体发展意识，以生为本，在语文课堂教学中努力构建以学生为主体的教学模式。教与学更重于学，应让学生自渎自悟，不断拓宽学生自主发展的天地，营造学生广阔多样的自主学习环境，让学生主动参与，自主发展。相信每个学生都有一棵聪慧的心灵，都能善于发现并解决问题，都蕴藏着巨大的创造力！教师教什么，怎样教；学生学什么，怎样学，教师在教学中应该不断地进行课堂教学创新，不断地进行课堂反思，寻求适应学生发展的教学方法，这样才能不断地提高教学质量。

参考文献：

1 林光新；对中学语文教学方法及有关问题的探讨[J]；宁波教育学院学报；2005年02期

2、潘敏；让活动课真正激活语文教学[N]；学知报；2011年

3、苏兰英；；浅谈语文教学中的情感教育[A]；跨世纪园丁工程论丛[C]；2000年

本文网址：http://m.popo666.com/fanwen/88866.html