幼儿观后感(实用5篇)。

幼儿观后感【篇1】

幼儿神奇贴纸-多元智能训练的读后感，来自京东网的网友：因为正在看儿童教育方面的书，对多元智能的提法很是认同，所以这套书一下子进入我的暂存架。仔细看看评论，就欣欣然下订单了。四天后，终于收到了。图片真的不咋的，很粗糙，而且贴纸很易撕破，粘贴时也很有技巧，要充分对比与周围环境的吻合度才能贴得尽善尽美，我怀疑编者太高估儿童的动手能力了。完了，我的银子白花了……等女儿午睡醒来，和她一起贴了几个图片，她手脚超利索，拿上就贴，贴了就乐：呵呵，多多贴的！也不管效果，就自卖自夸起来，居然兴致奇高，尤其是看到开天窗的地方，好新奇，一个劲往里瞅，想探个究竟。我在一边看着女儿那个样子，真是觉得好好笑。贴完了，再回头给女儿读文字，看图片，俨然一本故事书，女儿参与意识挺强，大概是选材都跟她的生活很贴近吧。我心里的懊丧之情才消散开，算是找到点补偿吧，心理好歹平衡些了。就算没能达到预期目的，也能培养女儿的阅读习惯吧。我的银子总算没白花。如果贴纸质量还是这么差，我可能不会再买了，真的有点不划算……

幼儿观后感【篇2】

*月*日下午，我观看了***幼儿园***班的“新年联欢会”给了我们家长非常大的惊喜。在老师的指导和指导下，孩子们表演了各种艺术节目和才艺表演。

快乐，健康，阳光，活泼可爱，这是我对整个表演的印象。难以形容孩子们在如此短的排练时间中，就能将有一定难度的节目表演得如此精彩，可以看出幼儿园全体教职员工付出辛勤劳动的成果。感谢全体老师们！

在演出中，老师和家长都参与其中，他们为孩子们树立了良好的榜样，相信他们在未来的生活中会学到更多。看着孩子在进步，在成长，我们感到欣慰。所有这些都离不开教师的精心培养和无微不至的关怀，教师一定会回报的！

其实，我们做家长的也知道，做小班的老师是最辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，哭了还要哄。我想很多家长都有一个习惯，就是问孩子在幼儿园老师如何对待自己。我也不例外。尽管我女儿仍然不向我描述她的幼儿园生活，但她的回答总是让我放心。孩子对老师的肯定是因为她认为老师是安全的，可以信赖的。

上了几个月幼儿园的孩子就能自己穿、**服，并且还学会了叠衣服、说普通话、认字、唱歌、跳舞等等，孩子在幼儿园的确学到了很多东西，在这里我要向湖光幼儿园的全体老师说声“谢谢，你们辛苦了”。

再次感谢老师付出的辛勤劳动！

***家长

*年*月*日

幼儿观后感【篇3】

幼儿园开放日观后感【1】

公开课那天，天气很冷。当他们到达教室时，许多孩子和他们的父母都到了。孩子们找到了自己喜欢的玩具，可以自由玩耍。他们的儿子还找到了一个多米诺骨牌玩具玩。幼儿园的公开课是什么感觉。没一会儿，就到集体活动时间了，大二班的小朋友在两位老师的带领下，分成2个小组，在操场跑步，做操。儿子本来排在后面，时不时的想挤到前面去，虽然时时有点你挤我挤，小朋友们还是紧跟老师，不掉队。

跑完步，就是做操，老师在前示范，小朋友跟做，大多跟得有模有样，不过儿子好像不大行，虽然站在第一排，好多动作没跟上。总的来说，小朋友们都表现不错，热火朝天的，倒是在旁边观摩的家长们都冻得直吸鼻子。

早操后就是今天的重点了，讲故事和学本领时间。首先是苏老师看图讲故事。是关于熊叔叔在新年给森林里的小动物送礼。

故事设计得层层迭进，先是给小松鼠送小绒帽，让小朋友回答理由。儿子开始好像没进入状态，不举手也不吱声，不过到第二个问题，大白鹅过冰冻的河时，就开始抢答了。苏老师讲得很好，有很多互动的地方，孩子们也很活跃。

之后是讲如何将一大堆礼物送给其它森林里的小动物了，有大象，有兔子，有长颈鹿，有河马。需要小朋友们分组讨论并推举代表讲解为什么这样送。之后，就是顾老师的数学课了。

先是讲7/8/9三个数的拆分，从随意到有规律，让小朋友们自己总结回答。小朋友都回答得很踊跃，学得很开心。之后就是新年送礼的方法。通过三道数学题，让孩子们算出自己的幸运数字，并从幸运包中**。

因为礼物，孩子们特别活跃，这已经成为今天公开课的高潮。小朋友们在做完后就纷纷拿给自己的家长看。我问儿子，检查了没有，儿子说检查了，肯定对，很自信的样子。

最后又紧跟随着&ldqu;礼物&rdqu;的主题，让大家给熊伯伯送一件礼物，儿子急不可待的回答&ldqu;大卡车&rdqu;，引来了小朋友们争先恐后的抢答。尽管它与最终的标准答案&ldqu；bicycle&rdqu；不同，但它有点可靠。

幼儿园开放日观后感【2】

感恩节的前一天，是小二班的开放日，我作为小班孩子的家长(她还不太会和我描述幼儿园的事情)，很渴望了解孩子在幼儿园的生活，所以怀着激动和兴奋的心情走进了他们的课堂。

小朋友们学着小动物们的动作，伴随着**的节凑进入教室，先是&qut;小猫咪&qut;，再是&qut;小兔子&qut;。向文豫在哪?扮演的什么小动物?

哇，是只鸭子。我相信其他的父母，像我一样，一定在用眼睛寻找他们的孩子，看看他们在玩什么小动物。接下来，各种小动物按照**的节奏唱儿歌，培养与**的亲子关系，闭上眼睛，用耳朵辨别各种声音，培养孩子的注意力。

胡老师问我们放烟花的情况，不仅让孩子们发挥想象力，而且提高了观察的意识。接下来的活动也很精彩

跟老师和孩子们相处一个下午，给我印象最深的有两点：***说：&qut;*小动物，我很爱你们!

&qut;，小动物们纷纷跑过去跟***拥抱，孩子们在老师面前找到了妈妈的呵护，而且这是一个妈妈，多个孩子，这对培养孩子的团体意识很有帮助，让孩子们知道这是一个大家庭，孩子们更能相处融洽。而胡放烟花后，孩子们对洒在地上的五颜六色的五彩纸屑非常感兴趣。他们蹲在地上开始玩。他们的注意力都集中在地板上，教室秩序有点混乱。但我相信大多数父母不在乎这个。更重要的是，孩子们在幼儿园不受规章制度的约束，可以靠自己的兴趣玩一段时间。

所以感谢老师，给他们一个充满爱和幸福的成长空间！

向文豫的性格偏内向，在陌生环境和公众场合容易胆怯，但整个下午我看见她多次举起小手要求回答问题，我真的很高兴，她的表现有点出乎我的意外，我很高兴看到她有这样的变化。

向文豫在日常生活中比较缺少创造性(比如玩玩具，总是遵循已有的方法，自己很少折腾出新花样来)，思维不够开阔，我希望老师们能够加强这方面的训练和引导，相信老师们比我有经验，我也希望能跟老师们多多交流。

总之，孩子们在幼儿园的生活是丰富多彩的!是快乐的!同时也看出老师付出的辛劳，细心，耐心与爱心。再说一遍：谢谢老师！&qut公司；

幼儿园开放日课观后感【3】

自从张乃乔进入幼儿园以来有了很大进步，无论从心理，身体，语言表达能力，自理能力等多方面都有了很大进步。我们家长对幼儿园及老师表示衷心的感谢。

从幼儿园开学那天起，我们的家长了解老师的辛苦，也觉得老师的教学能力水平很高。比如思维课——从孩子的手和脑中发挥每个孩子发散思维的逻辑思维，掌握知识的能力培养。老师耐心细致的讲解，无微不至的关怀对于孩子的启蒙教育发挥很到位，使我们家长感到无比欣慰。

英语课堂——从幼儿与教师的互动提问、举手答疑等形式，课堂气氛十分活跃，使幼儿的口语能力得到很好的锻炼和发挥。户外活动——对于孩子们是很好的体能锻炼，也体现出孩子们听指挥守纪律等方面，通过户外活动家长看到了老师的组织能力以及孩子的身心健康发展。小主持课程——仅参加了一学期就能看出孩子的语言表述能力，讲话时抑扬顿挫把握得很好，看到了张乃乔的进步从一个不太会讲话的孩子到一个讲话流利的小主持，我们家长感到无比欣慰，也更深的体会到老师对孩子的辛勤培育，从心里很感谢老师。

今后我们家长要配合幼儿园每个学期的教学内容，加强孩子能力的培养。希望老师们严格要求张乃乔，上课多提问和帮助乔乔，使孩子在各方面得到更大的进步。来参加这次活动的爸爸很少，而且有许多是孩子的爷爷或奶奶。

从小朋友和家长的比例来推算，有些小朋友的家长甚至没有来参加这次活动。

我觉得，幼儿园的家长开放日是家长学***园老师启发孩子智力的一种途径，也是了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式，有助于家长配合幼儿园在家中开展家庭教育，与幼儿园老师一道有效地培养孩子的各种能力，发展孩子的智力水平。因此，我希望幼儿园在一个学期中不要仅仅举行一次这样的家长开放日活动，最好能举行3-4次这样的有意义的活动。当然，我也希望更多家长能主动地参与这项活动，并支持幼儿园的老师多组织几次这样的开放日活动。

幼儿观后感【篇4】

幼儿文学60年经典的读后感，来自京东网的网友：不用多说,精选的三十个儿童文学作品(主要是故事,也有少量儿歌\童话剧等其他形式),有些作品是我在上小学的时候就在课本里读过的,比如,那可是三十多年前的事.有许多经典作品是被各类儿童读物选编的,比如一文,前一段我给儿子买的正好选有这篇文章.还有一些是被改编为各种形式的,比如,曾经听过这个作品的广播剧.总之,入选作品都是经过沙里淘金的真正经典.而且,这套书配的绘图也都十分精美,给人以爱不释手的感觉,有时候觉得单单把它当作美术作品看都可以.装帧印刷都属上品.另外,这套书没有标拼音,不过我觉得不影响孩子读.我儿子幼儿园大班,在三两天的时间内已经都读完了,基本没有生字,偶尔有一两个,家长告诉他即可.所以,我认为这套书合适幼儿园和小学低年级儿童读.超过二年级再读可能就会觉得有些浅.另外,这套书是三十个单本的,每个故事一本.同样内容的,这家出版社还出了个三本的,就是把三十个儿童文学作品编到三本里,分别是太阳卷,月亮卷,星星卷(印象中好像是这样叫的),内容一样,三本卷的好像配的绘画少些.个人觉得给小孩子看,还是以单本的为好,一本一个故事,孩子拿着也不累.而且,那个三卷本的折扣给得太少……

幼儿观后感【篇5】

20xx年5月24日星期五，很荣幸被邀请参加幼儿园的开放日。我是第一次参加家长开放日，说心里话，但是我也不知道在哪里看到孩子们的生活会是什么样子?各位家长也想知道孩子们每天在园里的情况吧，我把我看到的孩子们半天的生活记录在这里。

跟往常一样，7点40我和鹿鹿就到了教室，教室里只有两个小朋友，其中一个叫刘钰，因为他很喜欢跟我聊天，所以我记住了这个小男孩。老师开始给孩子们发早点，孩子们能安静的吃早点，并且也和老师沟通。吃完饭的孩子们洗手、刷牙，然后去看书了，等待其他小朋友吃完早点。接着，大家把自己选的图书放回书架上，喻老师带领大家到楼道里站成一排温习学过的小歌谣。然后小朋友按组回到了教室。 9点左右教育活动时间，喻老师带来了一本大书，孩子们围坐在一起，和老师一起来看书。每一页孩子们观察的很仔细，也听的很认真，观察的也很仔细，还能举手回答问题，特别棒!9点多加餐，喝奶并喝水，每两个小朋友一袋。喝完了每人要再喝1-2杯白水。一边喝水孩子们互相聊天。9 :30左右，户外活动的时间到了，大家排队到了操场，先围圈做操，再分开男女两队各自活动。器械都是老师自己制作的，比如隔物跳、钻障碍等等，大概40分钟，孩子们都很配合。差不多10:100回到班里，孩子们洗手、喝水 、上厕所，自由活动。

我在幼儿园的半日生活结束了，看到了可爱的孩子们都能按照老师的要求上厕所、洗手。并且孩子们之间的沟通也增加了，也知道互相学习并讲道理。短短的几个小时，也看到了老师们的辛苦，幼儿教师这个职业是个神圣的职业，她们要有极大的耐心和爱心，真正走进孩子们的心灵，和孩子们打成一片，我觉得我们的老师做到了。

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