叶挺观后感精选。

小编阅读了大量文章最终选出“叶挺观后感”为最好的一篇，在观影时我们能学到更多书本上学不到的知识，就算过了很久回头再看仍然会有新的感悟。观后感的存在就是将心中的想法和影视结合起来，写观后感时，叙述是简述，抓住要点，不能太长。你想了解作品名观后感该如何写吗？

叶挺观后感 篇1

读《叶挺传》有感

在众多英雄中，一个军人以其独特的人格魅力深深地吸引了我。他是叶挺将军，中国革命的早期领导人，中国人民解放军的创始人，杰出的战略家。

高挑的身材，微微上翘的眉毛使他显得虎虎有生气；一双炯炯有神的眼睛放射出睿智而刚毅的光芒；挺秀的鼻梁，下堤岸般坚毅的嘴唇透露出倔强的性格；硕大的耳轮给人以入世不凡的预兆。叶挺将军的器宇轩昂、刚毅果断、百折不挠无不令人折服。

一八九六年，叶挺出生在广东省惠阳县秋长区周田村一个贫农的家庭，出生于农家的叶挺自幼性格坚毅。年轻时的叶挺，面对饱受摧残的旧中国，决心找到一条救国救民的道路。

在十五岁那年，有一身“反骨”的他因不满封建专制，剪掉长辫响应革命而被捕入狱。成年后，胸怀强兵富国之志的叶挺参加了革命，先后立下战功。他带领的独立团在北伐中被誉为“铁军”，参与指挥南昌起义并出任前敌总指挥，参加广州起义时任起义总指挥和工农红军总司令，抗日战争中又出任新四军军长。

1941年1月，国民党反动派发动“皖南事变”，叶挺被蒋介石非法扣押，但他却没屈服于国民党反动派的威逼利诱，表现出了革命党人坚贞不屈的铮铮铁骨。1946年4月8日，在飞向延安的途中，叶挺遭遇空难，不幸殉难，一位战功赫赫的将军就这样告别了人间。

读到此刻，我已泪流满面，惋惜一颗璀璨将星的陨落。合上传记，闭眼冥思，陡然间，似乎有一个熟悉的身影高高升起，他高声吟诵着《囚歌》，待我睁开双眼，那身影已飞上青冥，和太阳齐平，那飞越蓝天的光辉就像太阳一样照耀着我饱含激情的泪，照亮我一颗忠贞的爱国心，我的心中欲喷发出岩浆一般浓浓的报国之情！

《囚歌》感情炽烈，气势豪迈。这首诗集中了叶挺将军监狱生活的深刻体验，是他对生命、自由与尊严辩证关系的悲剧性思考。每句话都有很重的份量。“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

” 这是骨气，更是尊严。“我应该在烈火与热血中得到永生”，是自由的斗士向世人豪迈的告白！我们不禁为诗中令人敬畏的义所震撼，为诗人高尚的人格所敬畏。

《囚歌》是叶挺将军对党对人民无限忠诚的凝结，是进行革命传统教育的宝贵精神遗产。我们要学习他对党对人民无限忠诚的坚定政治信念，学习他不屈不挠、不屈不挠的革命意志，学习他豁达大义的高尚风范，学习他不怕牺牲、死而后已、不懈奋斗的英雄气概！

几千年的风霜雨雪，洗去了太多的历史痕迹，却改变不了祖国母亲的感情。长江和黄河是我们永无止境的血脉遗产；长城故宫见证了我们悠久的历史和文明。我亲爱的祖国，你们辽阔富饶的国土孕育了东方文明，养育了龙的后代。

我虽然只是您那十几亿儿女中的一员，普通而渺小，可作为您的儿女，能在这片土地上茁壮成长，我因此而感到无比的自豪。

百余年的磨砺，终于让中国走上历史发展的正轨，今日强大而富强的中国，少不了仁人志士们艰苦卓绝的斗争与探索，他们所表现出的革命乐观主义精神和爱国主义情怀，以及自强不息、锲而不舍、团结协作的高尚品质，诠释了中华不屈的民族之魂，激励着我奋勇向前。

虽然我们是新世纪的学生，但幸福是老一辈烈士创造的。我们不仅要珍惜今天来之不易的幸福生活，更要继承为党和人民奋斗的革命前辈的革命精神。即使现在是和平年代，不需要我们去“革命”，但是我们也要充分利用有限的生命，将来为祖国为人民做出更大贡献。

叶挺观后感 篇2

今天，我读了一本书，书名是《叶挺将军》。读完深受教育。

叶挺1896年9月10日生于广东惠阳一个贫农家庭。年轻时的叶挺，面对饱受摧残的旧中国，决心找到一条救国救民的道路。

1937年抗战爆发，叶挺出任新四军军长，他率领新四军在和日伪军的战斗中屡建奇功。但是心狠手辣的蒋介石制造了震惊中外的“皖南事变”。最后，项英等人以党组织的名义，决定由叶挺代表新四军与国民党军谈判。

叶挺奉命前往，不幸被俘。敌人把他关押在一个终年不见阳光的山洞里。但是，他毫不屈服。

一天，敌人要提审他，他怒斥敌人：“你们有什么资格审问我？我军奉命北移没有过错。

如果要审判罪犯，你的蒋主席应该先受审！”

几年后，在抗日战争胜利和中国共产党的坚决斗争之后，蒋介石被迫释放叶挺。1946年3月4日，叶挺回到中共驻重庆代表团所在地。叶挺在代表团热烈的掌声中下车。他留着长发，仍然穿着新四军破烂的灰色**。

当他结束五年的囚禁生活时，国民党当局要给他换衣服，他大义凛然地说：“我来的时候穿的是新四军发的军装，我要穿回去！”这身破旧的军装表达了他坚不可摧的意志和精神。

不幸的是，同年4月8日，叶挺在从重庆飞往延安的途中坠机身亡。一位战功赫赫的将军就这样告别了人间。但新四军并没有因此解散，而是继承了叶挺将军的遗愿，一路英勇作战。

直到把日本帝国主义侵略者赶回老家去！夺取了抗日战争的伟大胜利。

死记硬背是一种传统的教学方法，在我国有着悠久的历史。但随着素质教育的发展，死记硬背作为一种阻碍学生能力发展的僵化教学方法逐渐被抛弃。另一方面，教师也在努力提高学生的语文素养。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反，它只是提高学生语文水平的重要前提和基础。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。虽然我们是新世纪的学生，但幸福是老一辈烈士创造的。我们不仅要珍惜今天来之不易的幸福生活，更要继承为党和人民奋斗的革命前辈的革命精神。即使现在是和平年代，不需要我们去“革命”，但是我们也要充分利用有限的生命，将来为祖国为人民做出更大贡献。

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。实践是培养儿童的观察能力，扩大儿童的认知范围，让儿童在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇，理解词义，发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

叶挺观后感 篇3

《叶挺观后感》

作为一位伟大的将领和革命家，叶挺在中国历史上留下了不可磨灭的贡献。《叶挺观后感》这篇文章从不同角度切入，对叶挺的军事才华、人格魅力以及他对国家和人民的奉献精神进行了深入的探讨，给读者留下了深刻的印象。

首先，文章通过对叶挺过往的军事事迹进行回顾，展示了叶挺在军事领域的卓越才华。在担任红三军军长期间，他率领部队参加了不少惊险刺激的战役，比如闻名于世的百团大战。他始终把人民群众放在心中最高位置，总是关注部队的装备和战斗力，为保卫国家和人民的安全而不懈努力。叶挺不仅突出的领导和指挥才能为红军士兵制定了最有效的战斗策略，还不断深入研究优秀的历史战例和战术。叶挺的军事才华为我们树立了强大军队的重要性和军事指揮的必要性，深刻启迪了每一个人。

其次，文章通过切入叶挺个人的品德特质，描绘了他的人格魅力。在那个法律不健全、社会不正常、乱象重重的时期，叶挺始终坚持做一个有道德的好人，他的正直和爱民精神为实现人民幸福生活奠定了坚实的基础。他的勇敢和无私精神让人深深感动。尤其是在革命中，他敢于担起自己的责任，率领士兵勇敢冲锋陷阵，坚决抵抗敌人的攻势。同时他也注重自我修养，不畏挑战，在困难重重的时候也总是心怀信念和坚定的信念展现出自己的人格魅力。

最后，通过叶挺对国家和人民的奉献精神，文章迎合时代意义，传递出旺盛的爱国主义情绪。叶挺对革命的贡献已是众所周知，他的方式和表达方式在当今社会依然有类似之处。特别是在感染病毒肆虐、经济困难、外交压力等多重挑战之下的当下，我们更加需要以叶挺为榜样，发挥爱国主义精神，爱自己的祖国，为实现国家的繁荣富强而努力奋斗。

总之，《叶挺观后感》是一篇饱含深意的文章，它将叶挺所代表的革命理念和爱国精神深入人心地表达了出来。我们应该在发扬叶挺的精神的同时，为实现人民美好生活不断努力奋斗。

叶挺观后感 篇4

近日在电影院观看了电影《叶问四》，这部电影又一次让我深深感受到了中国功夫的魅力。观影结束后，我选择在商场中的一家咖啡店坐下来，享受一杯咖啡，回味电影中的场景和情节，我深刻认识到了中国电影的快速发展以及中国传统文化的博大精深。

电影中的主角叶挺，是民国时期一位杰出的将领，他不仅在军事领域有过出色表现，而且在武术方面也是无人能敌的。电影中的叶挺，经历了很多的坎坷，但是他始终坚持自己的信仰，信奉“中华民族强起来”这个理念，在整个电影中，他一直为中华民族的未来奋斗着。

整个电影中，叶挺表现出来的精神风貌给我留下了深刻的印象。他具备十足的侠义精神，走到哪里都没有忘记他自己的使命，始终以国家利益为重。同时，他也是一位爱国者，他为打破外国列强所强加的不平等条约，不断与危险作斗争，并在战争中表现出色。

不得不说，在这个电影中，叶挺完美地展现了中国人的血性，他不怕牺牲，为中国人民的自由和尊严而战斗。在外人眼里，中国人往往是一个温和、谦虚的民族，但是，在叶挺这个角色中，我们看到了中国人真正的力量，真正的豪气和信念，这些都是中国传统文化的精髓之处。

电影《叶问四》的成功，不仅在于它将传统文化中的侠义精神传承下来，还在于它所蕴含的意义所引发的思考。叶挺为中华民族的未来奋斗着，他的使命就是为了一个大家的目标而奋斗，就是要把中国建立成为一个更加强大的国家。而这个国家，不仅仅是一个国家，更是一个文化，一个精神的世界。这是中国民族的永恒追求，也是中华民族的奋斗目标。

观看电影的这个过程，让我进一步认识到，我们身处的这个时代，是文化大发展的时代，以电影为载体的文化表达方式正越来越受到人们的青睐。我们所观看的每一部电影都是一种文化的传递，它们通过各种角度、形式和手段，向我们传递智慧、理念、精神和观念。

电影《叶问四》不仅表现了一个传奇的英雄形象，也微观地描绘了民国年间的人民生活和文化环境，更重要的是，它强调了叶挺这个英雄形象所代表的中华文化和民族精神。这种中国文化对于我们，对于新一代的人们来说，更是一种精神的、文化的寄托。

总的来说，观看《叶问四》这部电影，是对历史传承的一种认识，对于传统的中华文化和民族精神的传承具有重要的意义。电影中“民族强起来”的理念，正是我们时代的共同追求和承诺。因此，我们应该继续弘扬这样的文化，并将其不断发扬光大。

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