考试心得。

当我们对人生或者事物有了新的思考时，此时此刻，不妨记录一下内心的想法。心得体会可以帮助我们更加清晰地认识自己的目标和方向。希望这份"考试心得"能够对您的学习产生帮助，我们致力于为您提供更多的学习资源和知识！

考试心得(篇1)

通过这次期中考试，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。在这次考试中，我们班的确有很多同学不及格，老师并没有灰心，而我却感觉很过意不去，因为我们来学校就是学习的。

可我们的成绩辜负了老师的一片苦心，因为我们现在四年级，每天老师早来迟走，为此老师非常辛苦，每次上课老师都精心的准备，提着小黑板，给我们分析的应用题，久而久之我感觉老师疲惫了，听到老师念到一张张不及格的卷子的人越来越多，我从心底里打算，一定要带动我们班同学好好学习，不让老师伤心，不让家长操心。

这就是我的打算，学就要学的认真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位四年级同学，我们该为低年级的弟弟妹妹们做出怎样的榜样呢?让我们四年级同学共同迎接2010年的年中考试，让我们带着梦想去遨游知识的殿堂。同学们，奋进吧，相信我们是最棒的!

考试心得(篇2)

考试，是一件很平凡但又很难的一件事。如果有人在分发试卷时皱眉，不用说，他一定是考试不及格。有的则笑容满面，考得成绩很不错。

考试是为了检测自己的态度和学习水平，所以，我们要认真对待考试p>

光阴似箭，日月如梭。转眼间，半个学期就过去了。一年两次的期中考试正一步步逼近我们。我心想：不管是语文、数学还是英语，总分都必须在90分以上。

于是我便朝着这个目标努力。这些天老师在为我们练习，我辜负不了老师的期望

如何正确的学习呢？通过这次的实践我知道了很多。

新知识的接受和数学能力的培养主要是在课堂上进行的，因此在课堂上要注重学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别是要掌握基本知识和基能的学习，课后及时复习，毫无疑问。

首先，在做各种练习之前，要回忆起老师所说的知识点，正确把握各种公式的推理过程，尽量记住，不要不讲清楚就马上翻书。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

要想学好学习，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些容易犯错误的，可以准备一套错误，写出自己的解决思路和正确的解决过程，一起找出自己的错误，以便及时纠正。

在平时要养成良好的解题习惯。让自己高度集中精力，使大脑兴奋，思维敏捷，能进入最佳状态，能在考试中自如运用。实践证明：

越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

首先，要把重点放在基础知识、基本技能、基本方法三个方面，因为每次考试的题目大多也是基础题，要把那些难度大、综合性强的题目作为调剂，要认真思考，尽量弄明白，做完题后总结。调整自己的心态，让自己随时冷静、有条不紊地思考，克服浮躁情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

考前要做好准备，练习常规题，拓展思路。在保证考前准确性的前提下，避免提高解题速度。对于一些简单的基础题，我们要有12分的把握和满分；对于一些困难的问题，我们也要尽最大的努力得到分数。在考试中，我们应该学会试着去得分，这样我们的水平才能正常甚至超常。

由此可见，要学好数学，就必须找到一种适合自己的学习方法，了解数学的特点，使自己进入广阔的数学世界。

考试心得(篇3)

期中考试过后，当我听到我很不理想的分数时，觉得自己很不好，因此我反思了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远都会记在心中。这个教训就像刀割一样，烙在了我的身上，给我带来了深深的伤痕。

回到家里，我一句话都没有说，默默的一声不吭地走进了房，我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈，觉得他们养育了我整整十几年，我却还给他们的是不是满分的答卷而是不好的成绩。我爸爸就在这是进来了。我√★√告诉他我考了319分时，他流泪了，我看了，心里有说不出的滋味。后来，我发现是我的时间安排上出了问题，于是我改变了策略，把原先错的改正了过来。

通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一直冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。

考试心得(篇4)

我找到11号车，上车了，对安全员说，教练请多多关照。安全员说，不用紧张，认真考，心态放松，开始时记得打起步灯。我绑上安全带。我记得很清楚，教练说过安全带千万不要插槽插反了，否则考试不及格。我很认真比对了，确保正确。我检查了离合器，刹车，方向盘，后视镜，之后对安全员说，可以开始考试了。

我的车前方不远有一部车学员正在检查车况，安全员叫我后退绕行。我迟疑了一下，安全员说，如果你不想后退就等待前车先走，再出发。我就在原地等待了。一会儿前车出发了，我开启起步灯，也发动车辆随后出发了。

第一个考试项目是倒车入库。之前教练说5号库有点下坡，考试要小心，如果有选择就不去5号库。之前同事余云贵说过，2号库好入，很多人选择2号库。所以我就一路朝着2号库开去。到了2号库口，里面有一个学员正在考试，我就在库外等待，不影响他考试。一会儿前车离开库了。我挂上1档进入库区，用左雨刮器节点对准前方黄色线第三个缺口摆正车辆往前走，稍微向左打一点方向盘，因为昨天训练时发现左轮压住黄色线第三个缺口，车身与左边黄色线距离太大，超过1·6米了，所以要稍微向左一些，保持距离1·3至1·5米。我看到车前引擎盖盖住前头黄色线再多走一小段停车，然后挂后退档，从右窗看点。当看到右边前窗小玻璃窗直条看到第一根立柱右转打死；接着右边前

窗把手距离库右边直角20公分，方向回正，当看到车后轮边角与库右角距离20公分继续方向盘右转打死，接着车身正后方向盘回正，这时我从后视镜看到右边距离小了，我赶紧向左打了一点方向，接着左边后视镜底边与库左前线压到停车。这时我看到车身左边与库边距离仍然比右边大（教练说过，左边距离小，向左出去时不要修正方向，大时一定要修，否则左边入库时车右身会压红外线，但修方向不能修太多，最多半圈，看实际情况）。我边出库边向左修了方向然后回正方向盘，然后看到车前引擎盖稍微盖住前面黄色线，左转方向盘打死，到达车身稍向左偏一些后停车，后退继续第二次入库，当车身正时，回正方向盘。这时我看到车身与库两边间距很好，就不再修正了，看到左后视镜底边压住黄色停车。然后出库（教练说过，倒车入库结束后出去时，一定要记得引擎盖多盖一点黄色线，确保车右轮不压库角，否则不及格），这时我很小心开出2号库，语音播报下一个考试项目定点停车和半坡起步。倒车入库一定要慢，离合器一定要压好在结合点处。

路上线路很长，我开得很放松，因为入库通过（我最怕入库），心情较好。到了3号坡下方，我摆正车身，方向盘中心对准坡上黑色痕迹的中间，右脚放在刹车上，不踩住，缓缓上坡。到了中间时，我开启右转向灯，从右后视镜看到车右边离右边白线距离超过30公分，于是向右微调方向，从左边窗户看左边地上黑色痕迹，当我肩膀与黑色痕迹中间对齐时，同时压下离合器和刹车，半坡停车成功。我开启左转灯，慢慢抬起离合器，因为该车离合器比教练车松，我害怕过了结合点，所以抬得很慢，当感觉车身有点晃动时，慢慢放开刹车，车辆往前走，这时语音播报半坡起步时间还剩10秒（半坡起步时间为30秒内完成，否则挂了），我已经起步成功，走了。这时语音播报下一个考试项目侧方停车。

因为半坡与侧方在一条线上，所以我直直进入侧方区域。我看右雨刮器结点对准右边白色线，因为昨天我这样做时发现右轮压着白线走，所以今天方向盘稍微向左调了一些，确保车身右边与白线距离30公分。停车，开停车灯，后退看右边前窗玻璃安全销看到立柱右转打死；接着左边前窗后视镜看到立柱方向回正，这时我发现不对，怎么这么快就看到立柱了，不会也看错了，走了一下，真的发现错了，整个车都跑到库外了，这时语音播报考试不合格，正在与中心联系，气死了，挂了。我把车开出侧方库向起点开去。

一路上我都很后悔，怎么这么粗心，这么紧张，好不容易最困难的倒车入库和定点停车起步都很好的完成了，怎么在我最拿手的侧方挂了，而且小郭还提醒了，真晕了，看来，下次要一个人来补考了。因为我这种状态怕第二次也挂了。

未完待续。。。

考试心得(篇5)

头一盘菜就是重点和难点。考50分或更少的绝对是大有人在.笔者之所以能通过RHCE，靠的就是满分通过TroublesShotting.

grub 和lilo 你真的很熟悉么?不参考任何文档资料你能自行写出nf 和nf么.考试的时候，笔者还只对lilo 比较拿手，对nf 则不甚了了.但幸运的是笔者抽到的试题都是nf的.对于以后的RHCE考试来说.恐怕重点是grub了. 仅仅只看书而不实践当然是不够的。照着下边的步骤做，看看你的grub 懂了多少吧

把你的/boot/grub/nf 和/etc/nf 都删除

把/etc/fstab也删除。

在DOS下用fdisk/mbr把grub或者lilo 的信息擦掉，然后用光盘启动.想办法把Linux 从新Boot起来。

可以了么如果可以了，把你的硬盘从ide0 接口换到ide1接口上去，重复上面的步骤。做过这个实验以后，大概你对grub 或者lilo 就不仅有感性认识，而且也有理性认识了。.

配好了gurb或lilo，你的机器仍然未必可以boot 到，文件系统也可能出问题.fsck的用法请你也要熟记在心。

考试心得(篇6)

为提升青年教师的素质，促进青年教师的学习热情，培养学习型教师，自二模考试，本次考试由校师发处老师组织并担任监考，考试规范有序，全体青年教师高度重视，积极参加。

一踏入考场，老师们都仿佛回到了学生时代，紧张而焦虑地等待监考老师发答题卡和试卷。本次考试既是教师的一次学习作业，也是对教师专业知识、能力的一次考查。在考场环境下，教师做题思路得到了检验，不仅可以弥补了原来疏忽的地方，锻炼自己的解题能力，巩固自身的学科功底，还能让教师在亲身体验中总结教学经验，切实提高教师的业务素养。

考后，老师们也纷纷发表感想，总结自己的考试得失和经验总结，《学记》中有“学然后知不足，教然后知困”，对于参考老师来说，此次的业务素质考试也是一次“考”，然后知不足的过程。（文/朱莉）

z：作为一名刚走上工作岗位、任教高一年级的年轻教师，要跟学生同场竞技，参加一模二模考试，说实话，虽然曾经也是“身经百战”，但大学研究生到现在工作，一晃就是六七年，对于高中三年的知识点还是有些生疏，心情是非常忐忑、紧张的。

虽然担心自己考的不好，但是我知道参加这样的考试有助于我们年轻教师及时了解最新高考动态，加强考纲研究和试题研究，并能及时发现自己在教学中的不足。尤其是语文考试的作文，对我来说是一个很好的练笔机会，虽然工作中一直在指导学生的习作，但平时自己很少写文章。同时，跟考也能督促自己从学生的视角去看待题目，锻炼自己的做题能力，切身体会学生在考场中的感受，深入理解学生考试时的心理状态。最后，还能在亲身体验中总结教学经验，提高对自己所任教学科知识的理解，进一步认识自身教学中存在的不足，从而不断提高知识水平和业务能力，提高授课的针对性和有效性，促进自己的成长。

z：。因此，以后的类似考试，我要合理分配时间，先做要基础题，难题能做做少是多少。最后，平时要加强高考难题的训练，反复思考难题。在这次考试中，我在计算题上做的不理想，这与难题做的少有关，需要多做做真题卷，感悟出卷人的思路。

z：这次二模英语考试难度中等，我的失分点主要是完形。因为平时很少接触议论性的完形填空，一下子不太适应。阅读很顺利，主要是要加快阅读速度。从这次考试中我体会到了广泛阅读对英语学习的重要性，不能把提高阅读能力这件事拖到高三去做，而是从高一就开始抓。

z：参加完两次模考后，我有几点想法：

1.考试时间确实比较紧，熟能生巧在平时的学习中确实很有必要；

2.那些压轴题真难，想不出思路，平时的解题教学中要先分析思路，再写下来强调规范性；

3.考试时间的合理分配也很重要，一定要留20分钟先检查，因为会算错。

z：和学生一起参加模考是压力更是动力，这会督促我不断提高自己的专业水平、业务素质、实战经验，在平时的教学工作中更加注意对题型的把握、方法的总结、新问题的探究而不是单纯地对着答案讲题目。同时，参加考试认真完成一份试卷可以帮助我从学生的角度来看待试题、看待高考，调整我下阶段的教学工作。

z：作为一名刚从事工作的年轻教师，和学生一起参加二模，不免有些紧张和忐忑。因为对于我这个任教高一的老师来说，对高考的知识点的把握还有欠缺，不成体系，而且常年不做高考题，对高中三年的知识点还是有些生疏。不过参加这种考试，对自己很有帮助，能让我直观地了解高考题型和走向，弥补教学中的不足，也能不断提升自己的知识水平。

z：感觉这次二模考试和一模考试难度相当。感觉难度最大的是阅读和完形填空。完形的难度集中在文章的话题中心思想把握得不是很好，这导致选词的时候很没有把握阅读选择题集中在最后一篇长度太长，阅读的时候有种读到后面忘了前面的感觉，所以要加强阅读的速度个别选择题的词义辨析也很困惑，总之这份卷子在区分度，上把握得很好，以后也要加强练习和研究。

z：综合题很长时间不做，手比较生，还是要多关注高考动向，多研究习题。

z：通过考试，突然发现：从小高考下来后，再做高三的题目，有些综合题的答题思路上还没有及时的转变过来，回答的过于简单；做选择题的心态不好，没有仔细审题，没看见“南北半球的分别”导致错了一个简单的题目；总体来说，基础知识没有问题，还是缺少大量题目的训练，以后要加强。

z：更能提示自己加强备课，有很多题目选的史料都来自于当下流行的一些学科著作，平时可以在授课时作为教学的材料。

z：本次考试，感觉选择题、简答题偏容易，计算题偏难，计算题高三物理的知识点已经淡忘，解题过程中思路不够敏捷，大大影响了解题速度，结果在选择题上花了较多的时间，导致计算题时间不够。通过这次考试，还暴露出自己解题不细心的问题。最后一道计算题教学水平，要加强自身的专业学科能力，即便任教高一年级，也应该牢记、掌握整个高中物理学科的知识体系，站的高才能望得远，为以后任教高二、高三年级的物理做好铺垫。

z：这样的活动可以让我对高三的题型、出题的热点、知识的难点有所把握，临考前的临时抱佛脚可以让我再次激活下脑海中知识的盲区和死角，构建知识体系。这样使我在高二的教学中思路更清晰，能够在教学中注意渗透高三精神，站在高三的角度去帮助学生消化知识。从考试中也看到自己还存在不足的地方，需要练好内功。

学校让老师和学生一起参加考试的目的并不在考，而是促进教师眼光向下，加强自身的学习，从而在教学上多理解学生，多从学生实际出发，使得课堂教学更加得心应手。老师跟学生一起考试，主要的目的在于体验学生生活，这对增强与学生的沟通不无裨益。对于一个优秀教师而言，只有深入学生的学习生活，了解学生的所思所想，并敢于和学生换位体验，这样的老师才会赢得学生的尊重。（吴蕾）

z:

1. 与学生同考，让我具备同理心，重新体验学生考试时的心态和心理，在讲评题目的时候更能站在学生的立场上思考问题，讲题更有针对性。

答题思路、答题方法则更偏向于理性。

3. 与学生同考，激发了我钻研思考的积极性。日常教学中面对题目可能更多地是一种被动接受的状态，不会思考为什么答案会是这样，更不会思考参考答案是怎么得出来的。同考，让我由被动转为主动，站在更高的角度，以更专业的眼光去分析出题者的意图，不光要知其然，更要知其所以然。

z：作为一名高三老师，我认为学校组织青年教师参加二模考试是一件很有必要的事。

首先，我觉得这样可以在给学生讲评试卷之前就对试卷有个大体的了解，能够从做题的角度了解学生到底会犯什么样的错误，使讲评更有针对性。

其次，能够在实践中检验一下平常教学生的知识点、技巧等是否切合实际，（说到这个，如果学校能把我们考试的各题小分也给我们那就更好了，更有针对性，谢谢啊！）以便在实践中调整自己的教学。

最后，我认为其实教师尤其是高三教师还是需要实战演练的'，就拿作文来说，学校如果不给这个平台，平常真的很难有动力去写一篇考场作文，时间长了手就会生疏，也不利于对学生的指导和自己的专业成长。未来的考试实在像雄关漫道，但是自己还是得打起精神，从头越！

z：参与青年教师解题竞赛活动，我仿佛回到了7年前的高考考场上，带着紧张和一丝开心开始了答题。紧张是出于对自己的不自信，高中生物5本书只教过1本，我的答卷能否合格呢？组内优秀有经验的教师很多，和他们一起答题我压力倍增。开心是因为这是对自己教学水平的检测和鞭策，让我重新审视自己在教学中的问题。本次二模试卷题型新颖，结合了热点前言的科学发现，从这次竞赛中我感受到：在日后的生活中，我应该多关注和生命科学有关的，在平日教学工作中扎实基本功，争取在明年的竞赛中取得更好的成绩。

z：参加了本次二模考试，觉得自身还需更加加强对考纲的研究，高考动向的研究！

z：通过这两次考试发现自己对试题的专研不到位，要经常做高三的考卷。这样才能熟悉高三考察的重点热点，为自己上高三做好准备。以后一定一星期至少做一份高三考卷。

z：总体来说，二模比一模要难，计算量偏大，有些题型因长时间不接触，已经感觉很生疏了，两次考试都在函数导数这一块失分较多，二模时在计算上还出了问题，与考试时的状态也有一定关系。在平时的教学中还应多关注高考动向，经常做一些高三的题目来练手。

z：一模发挥太糟糕，主要是阅读理解中的一篇失分太多，二模发挥略有进步，不过还是主要失分在阅读上，所以两次模考下来，我最大的收获就是找到了自己的一个薄弱环节：阅读理解。于是我买了好几本专八的阅读理解资料来提升的自己的答题能力，每天带着练。当然平时也要对自己要求更严格些，提升自己的综合素质，争取下次能取得理想的成绩！

z：通过两次模拟考试，我了解到自己的不足，基础知识还不够扎实，阅读理解方面还有很大提升的空间，在写作上内容和目标还不够明确。应多向老教师和高三老师请教，利用课余时间多接触高考题型，尽快使自己正确把握高考的重点和难点，不断充实和提升自己，使自己的专业知识水平更进一步。

z：本次考试本人主要失分在单选和写作。失分原因：词汇有所遗忘，低级错误较多。以后要多做高考卷，多积累词汇，争取下次取得好成绩。

z：二模侧重基础，考察的知识点较广泛，也相应的考察了学生从大段文字中获取关键信息的能力。所以平常也应锻炼学生相关能力，打好基础。

z：今年是第一年上高三，通过一年的教学，应该说对高中的知识体系有了个大致清晰的了解，在考试中，对基础题的把握教好，二模比一模有了些进步，在答题的规范性上有了提高，扣分变少。两次考试，填空题都有失误，在填空题上还有发展的空间。在平时做题的过程中，要加强填空题的训练，争取更好的发挥。

z：本次考试试卷难度总体来说不是很大，在部分环节上设置足够大难度控制一下高分段也无可厚非。参加考试的最大感受就是不考试不能理解学生错误的根源。比如我本次考试犯的几个错误，实验题读数，天天说学生读数会出错，结果自己读数的时候照样看错题目测量范围读错，虽然后面感觉实验结果问题太大，但是还是没有找出来；计算题第一题在正弦余弦上出错，和学生平时错误形式如出一辙；计算题第二题没有看一下题目条件，太随意的弄个长度出来了，结果错得一塌糊涂。所以有的时候我们不能一直说学生的错误是态度问题还是什么问题，很多错误的出现是题目设置中故意使学生陷入漏洞。那么作为老师的我们就要想办法使学生不要落入这些题目的陷阱。

和学生一起参加模考，个人认为除了使青年教师熟悉本学科的高考体系以外，更重要的是理解学生错误的根源，然后想办法排除这些根源。教学相长吧。

z：试卷简单，与近年高考有一定距离。但脱离长期练习必定有影响。

z：这次考试成绩处于青年教师行列中等水平，虽然拿了一个三等奖，但自身专业水平还是存在一些问题的，自身专业知识水平哈还有待提升，平时要多熟悉高考题目和题型，争取下次取得更好的成绩。

考试心得(篇7)

每次考试后，我最关心的就是自己的成绩了。通过成绩的好坏，就可以看出我这一阶段对所学知识的掌握程度，可以看出我学习是不是很认真。这次期中考试，也不例外。

下课铃声敲响了，紧张的考试终于结束了。这时，操场上、走廊上、教室里，就像爆炸了一样，同学们讲话的声音提高了十倍。一个个都三五成群地围在一起，讨论着有关考试的情况，大家都非常想知道自己不熟悉的题目做对了没有，这不，你一言、我一语，都在对答案哩。

接着，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有紧张、有兴奋……

考试当天，考试成绩出来了。马上要上数学课了，成老师把试卷往教室讲桌上一放，又去办公室了，我们都知道，今天要报成绩了。上课铃声终于响了，成老师走进了教室，现在，开始报成绩了。起初，教室里安静得连一根针掉地都能听见；接着，开始有人窃窃私语；最后，教室热闹起来了，一个个板凳上好像放了火炉，同学们开始坐不住了，恨不得下位置去讨论……

平时数学成绩属于上游的我，这次才考了90分。这道题，是因为结果写错了，扣了2分；那道题，答案少写了一个“0”，2分又离我而去……哎，粗心就是我最大的缺点。妈妈因为我的一次次粗心，和我谈了好多次，可每次都……可不是吗？如果不是我的粗心，“一根油条和两个鸡蛋”也不会“离家出走”了……

语文和英语，同样离不开我的粗心。当然，也有个别错误是我真正没有掌握好的原因。

每一次考试，或许是成功的喜悦，或许是失败的懊恼。不管怎么说，接下来，对于我们每个人，都是一个新的开始。考好了，再接再厉，不要骄傲；考差了，也不要气馁，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考试会取得好成绩。

考试心得(篇8)

要考小车驾照，推荐去龙丰驾校，找刘有发教练138-5934-5712。他带的学员通过率最高，特别是科目二通过率90%以上。这次我们四个人科目二全部通过，又是满堂红。感谢刘有发教练。

我的悟性不好，一头雾水。除了大师姐，其他三人学得都很慢。考前两天都还没有顺利全场过关一次。所以要教好这样的学员有多不容易。教练伤透脑筋了，晚上都睡不好，到了南平，他找熟人把我们拉到盛源驾校（与考场布局相似的场地）强化了半天，就是临时抱佛脚。我觉得效果很好，至少大家适应了考场环境，心情平静了，心态调整了。考试考的是心态。所以我们觉得能够找到症结，对症下药才是好教练。努力过就算没有成功，也无悔！

通过率这么高，不是随便做到的。火车不是推的，牛皮不是吹的！平常训练严格要求，其他教练都说我们刘教练在做火箭，要求那么精准。9天下来，教练上火了，嘴角破了，每天口干舌燥，不停的重复说要点，好像复读机。而且教练看到我们学得慢，就把我们训练时间延长，早上早点去，中午不回来，趁着训练场车少的时候抓紧练。我们看到教练都会发抖，好像小学生看到老师。严师出高徒，虽然我们不是高徒，也是合格徒弟。未完待续！

考试心得(篇9)

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公务员考试心得体会

【一览石家庄人才网】

省秋季公考刚举行完毕，明年的公考序幕即将拉开。在春季这批尚未完全踏进工作大门而新的一批即将考试之际，有很多人在焦急。在此，笔者联系自身经历，谈一些感想，也顺带将过去写的小结再整理补全一番。

（一）什么是公务员考试

公务员考试顾名思义，就是国家有关管理机关为录取公职人员而设立的考试，一般分为国家公务员考试和地方公务员考试。国家公务员考试一般在每年的10月份开始报名，报名结束一个月左右后考试。国家公务员考试难度大、题量多、时间紧，同时报名的人数众、竞争激烈。地方公务员考试报名时间因地而异，福建省公务员考试是全省统一考试，一年两考，分春季和秋季，春考报名一般在元旦左右，在春节前两个礼拜左右考试；秋考报名一般在8月份，9月份考试，省考难度比较小、时间较为充足，但岗位报名人数还是紧张、竞争还是激烈。总体来说，公务员考试就是一个竞争激烈、实力与运气并重、需要准备、需要金钱、需要信息的综合选拔性考试。

（二）法学与公务员考试

很多人都有这样一种直觉：公务员招考岗位要的很多都是法学专业的。换句话说，学法学的考公务员比较容易。确实有这种现象。按照法学法理，法学是一门治国之学，而公务员从事的又与国家治理、管理有关，在理论层面上就注定了一种契合度。但不能就此认为，学法学的考公务员就很容易。

放眼中国高校扩招以后带来的种种不良影响，就业难就是其中之一。学法学专业的人，毕业后能够选择的出路无非以下几条：考研深造、考公务员、到企业做法务、参加司法考试进入司法领域、到事业单位或改行另谋职业。分析一下这几条出路：考研深造需要再次投入时间成本和资金；到企业做法务，必须经过用人单位严苛的挑选，必须在“本科生一操场，硕士生一礼堂，博士生一走廊”的激烈竞争中胜出，可谓“千军万马过年久失修的独木桥——危险得很”！参加司法考试，同样需要时间成本和资金，而且司考被冠以“中华第一大考”，难度之大、通过率之低早已为人所知；考公务员，如前分析的，竞争激烈，但机会多，好的岗位多，而且公务员的待遇不错，工作稳定，工作压力相对也比较小，在如今严峻的就业形势，特别是法学专业就业形势普遍不好的情况下，考公不失为一个好的出路与选择。

（三）公务员考试程序

大致分为：出简章——报名（填岗位、上传照片、审查、通过银行缴费）——笔试——面试——体检——政审——录取。

1、报名

公务员考试报名是项技术活。个人而言，考试开始报名的前期应采取“隔岸观火”策略，观察岗位报名的进展状况，了解岗位的条件要求、限制因素，选择几个自己有意向的岗位，分析分析；在报名要截止的前两天，开始着手报名，不要到最后一天才报，避免审查没通过超过报名期限而不能再报名的情况出现。报名具体操作根据网络的提示进行。

2、笔试

这是公考的一大门关，也是关键所在。笔试分A类、B类，A类的需要考行政能力测试（下简称“行测”）和申论，B类的只要考行测；考公检法等部门需要加试一门专业课考试，一般安排在行测考后，时间约为一小时。

行测考试。题型一般分为数量关系题、判断推理题、常识判断题、言语理解与表达题、资料分析题五部分。国公考试的常识判断题多为法律常识题，多集中在行政法、公务员法等行政性法律法规之中，这对学法学的可能相对比较有优势。省公考试这部分就比较杂，涵盖了物理、化学、生物、文学、历史、地理等综合常识。做这部分题目，多半考平时的积累。数量关系题部分，国公难度远远大于省公的，相应的时间就更紧迫。判断推理题考察逻辑思维能力和推理能力；言语理解与表达题考察阅读能力与语言表达能力、理解能力；资料分析题考察分析运算能力。由于公考的行测覆盖面广泛、知识点很多，就很难复习，也就是很多人觉得的那样行测不需要复习，毕竟这是我们几十年来积累养成的，要抓到那样多的知识点，也不现实。 那么如何做准备呢？建议用真题训练，可以买一套历年真题集，找一间安静的自习室，找一个手表（可以精确到分的），翻开真题，按照各个分块“建议完成的时间”严格做题。做题时可以突破其题目顺序，先做自己最有把握的那部分，再做其他部分。在训练中，训练速度和准确率，严格把握好时间，寻找“做行测题的感觉”。训练中还要总结做题的经验，统计出错误率，分析一下自己做题的薄弱环节。我自己在准备的过程中，会经常看一些题型解题技巧，比如数量关系题中的数列规律，大体应该从哪几个方面发现其规律，这些规律虽然不是适用所有的公考数列题，但它对于解题是有启发作用的；同样的也适用图形推理题。

这里，我跟大家分享一下我一位同学在行测考试中总结的技巧：

（1）充分利用考题本发下来但开考时间还未到的那5分钟时间。一般情况下监考老师会提前五分钟发卷，让考生检查是否缺页，但这5分钟是不允许作答的。而在寸秒寸金的行测考试中，大家都明白这5分钟时间意味着什么，所以一定要力争。可以趁老师不注意的时候翻到常识判断那部分（因为这部分都是考积累，不需要思考，不会被干扰），迅速答题，用大拇指的指甲轻轻地在答案上做个记号。速度快的考生完全可以在开考铃声响起之前将常识题解决掉。如果监考老师发现你在看考题，过来制止，你就说卷子被风吹开了，我压一压……无数网友证明这一做法不算作弊，监考老师拿你没办法，最多提醒一下而已。

（2）带两个手表去，一个用来看时间，另一个记得千万不要是电子表，而是要带指针的那种，到时如果遇见钟表指针类的数学应用题，一转，答案就出来了……

（3）带两块橡皮擦去，要方块状的那种，在第三部分的图形推理题中你一定能派上用场……不要小看上述两条，省下一分钟常常就意味着多得一两分。

（4）最后来不及的时候只好蒙答案，蒙答案除了靠人品外，也不能胡乱蒙，要遵循“简单题蒙D，难题蒙B”的原则。原因为什么？自己好好琢磨一下，这就是一道推理题。

（5）答题卡不能等做完全部题目后再涂，也不要做一题涂一题，而要做完一类大题就把这部分涂上，即能节省时间又能防止发生交卷时还来不及涂卡的人间惨剧。

申论。

首先明确几个误区：一是申论就是考时事政治；二是申论就是文学写作；三是申论就是写论文。这些认为都不对。申论跟时事政治沾边，所给的材料一般会由时事政治资料组成；申论跟文学写作也不同，有人认为文学写作很好、文采很好的人写申论一定会很好，但实际上不是如此，申论更多的具有现实、实用、批判、政治色彩；申论也不是“长篇大论”的学术性文章，可能观点具有学术性，但表达就不能太学术，而且也不能“大论”，因为申论是有限制字数的一种写作。

申论准备什么？第一，了解什么是申论，历年真题参考答案的结构；第二，适当记些语言表达“套路”；第三，知道一年来的时事政治、社会热点，只要有个宏观概念，重点了解这些事件的发生原因、解决方法或建议；第四，真刀实枪写一篇，写一篇可以让自己发觉自己在语言表达上、字数控制上、逻辑组织上、观点表达上与参考答案的“距离”，然后增强自己对申论的宏观认识，“看100篇的申论不如写1篇”就是这个道理。

下面就笔者的经历，稍谈一下。

以精确的事实来说的话，08年福建省春季公务员考试的那篇申论是我目前为止写过的第三篇申论（第一篇是考国家公务员时写的，赶鸭子上架——头一回，写得很烂；第二篇是考福建选调时写的，到现在还不知道考了多少分），最后得分81分（100分制）。后来很多人问我怎么写的，我都无语以对，演变到最后，就用“瞎猫碰到死老鼠”来形容。其实，一直就觉得公务员考试的“运气成分”很多，现在想起来，颇觉得有些道理：改卷老师当时的情绪、答卷的字迹、条理逻辑、运用“亮点语言”等等都可能左右着一篇申论的分数。

（1）考前的准备

我考省公前的一礼拜刚参加完2008年的全国硕士研究生招生统一考试，考省公的前一天，参加福建选调生考试。时间的密度被高度压缩，但由于和国公与选调是同个知识考查体系的（行测+申论），没多大的空间可以准备，因此对省公的知识准备基本上就是继承国公和选调的那套。因为省公的难度较国公的低，因此当时也没怎么害怕的。

申论方面。我当时关注了《半月谈》、人民论坛以及一年来一些比较热门的话题。若要说“靠平时积累”的话，一些时评类的东西不能错过，如人民日报的“人民论坛”、新浪网上的时评、电视时评节目（凤凰卫视的《新闻今日谈》等）、新闻周刊杂志等。有毅力和耐力的，平时可以写写一些时评类的文章。看这些资料时，抓以下几个点：第一，资料反映了什么问题或现象；第二，资料对这些问题和现象是怎么分析的，总结出哪些原因了，在分析的过程中应用了什么写作手法呢（是引名言还是用比喻，是由此及彼联系地引出还是层次分明、层层递进地分析……）；第三，资料对于缓解或解决这些问题或现象提出了哪些建议或措施，有哪些是独具新意的。通过对纷繁众多资料、信息的积累，可以让我们有对某个问题或现象有一个宏观的理解，再遇到这样的考题时，就会有话说、有好话讲，也才能使自己的文章具有“亮点”，所谓“亮点语言”也来自于积累。

我还把历年的申论真题看了一遍，稍微分析了一下它们之间具有的特点，总结出了自己理解的答题“套路”。我觉得，写申论，跟做考研政治大题有些类似，也要用到党和国家的一些理论政策（接下去的五年可能都会围绕着“十七大”考），也要使用一些报告或文件的原话（特别是一些重点理论表述），这样才能让文章的“分量”更重。这一点也正是强调平时积累的意义所在。 （2）考试时

08年春考申论的考题跟选调的申论考题同属一个话题，都是考文化的，选调考中国传统文化，省公考文化软实力，且凑巧的是，我大三暑期的马克思主义哲学课程的社会实践课题也是关于中国文化方面的，这些材料我都比较熟悉，有些甚至是看过或听过的，如孔子学院在国外的成立。按照作答的“套路”，我花了半个小时（考试时间为：150分钟）阅读试题所给材料，并结合所给问题，边看边画出重点语句，并在脑海里试着归纳一下。回答题目之前，我充分利用了草稿纸，先打好答案的草稿，接着稍微作调整与修改，估计一下字数（申论有字数限制的），确认可以填写后，以清晰的字迹认真、工整地写到方格里，注意确保卷面的整洁与完整，不要弄破，不要折叠。

前面两题依照这样的做法顺利地完成了。最后一题，就是真正的“申论”题了，要有题目，讲究格式，字数不能少也不能多太多，真正就是一篇文章。我先在草稿纸上想好文章的题目，修改了几次，才定题。注意，题目应该扣紧考题要求，并且要具有一定的“新意”。我觉得，拟题目可以从以下几个方面入手：一是用某个重要理论或政策的关键句或关键词作为题目的关键词，如《提高文化软实力，促进和谐社会建设》中就用了两个关键词，“文化软实力”与“和谐社会”；二是采用一些常见的议论文题目模式，如《“汉语热”背后的思考》、《由“汉语热”说开去》等等；三是引用名言或把名言“变换”一下，包括一些常见的话、耳熟能详的流行语等等，但注意运用和变换要准确；四是采用设问式……拟好题目后就是开始写作了，当时我没列提纲，提笔便从头写到尾了。写作过程中，我依照自己从看真题总结来的“套路”写，觉得自己在不经意间也写了不少废话，但总体上感觉还过得去。最后一段要拔高“思想境界”，也要控制好字数。

写完时，时间还有剩余。我将文章从头到尾默念了一遍，发现有几处别扭，但没去修改，因为最好是不修改（包括遇到不明显的错别字），以保卷面的美观。

3、面试

公考面试是笔试通过后、进入公务员队伍另一道很关键的考核。

谈到面试，很多人最先想到其公正性。其实大可不必担心，近几年来我国公务员考试机制已经日趋完善，公开度、透明度提高很多，尤其是最近国家成立国家公务员局后，公务员考试的正规化操作将更加增强。从另一个方面讲，假如真碰上所谓的“关系户”、“走后门”，那也只是少数，现在一些干部的子女不是出国就是经商，能够撼动上级、操作成功的起码其职位也应该很高，而这些是少数的。大可放心。 面试怎么准备？

第一，购买书籍。目前任何考试的参考书、辅导书都是满大街卖，形形色色、琳琅满目，公考面试的书也同样如此，大抵都是些换汤不换药的“相似之作”。我当时是复印同学购买的某出版社出版的面试真题详解1000题。买好书后，不是要背书，而是看，找其回答的套路；熟悉面试考题的题型、涉及面，以及应对不同题型应该用哪种回答方式。

第二，模拟面试。或报班参加培训，或同学集结自己模拟，或自己找老师辅导。我当时是报班参加了培训，回校后与同学组队模拟面试。需要说明的是，找同学模拟面试，最好是找比较陌生的同学，比如隔壁班的同学，或其他学校的同学。

第三，形象准备。准备好面试用的衣服、鞋。注意衣服和鞋要合身；首饰、纹身、显摆的装扮都是不允许的；发型、化妆等方面都应该符合公务人员的需要。

这里，我跟大家再分享我同学自己的总结：

谈谈面试题的情况。通常国公面试是5道题目，5分钟思考，20分钟答题；省公4道题，5分钟思考，10或15分钟答题，前者时间足够，我当时答完题还剩7分钟多，后者的时间就比较吃紧了，芳沁园的考场只给10分钟，我答完只剩10秒钟不到，很险。所以奉劝各位答题时注意语言精炼，踩到要点即可，不用发挥过多，若时间到了还有一题完全未作答，以不及格论处。国公较侧重实际工作中的情景题，例如：“领导让你负责一项工作,需要其他两个部门的配合，但是这两个部门和你所在部门关系不太融洽，你怎样处理？”“假如你是校学生会主席，如何筹办一次为贫困生捐款的活动？”“你新到一个单位，你去给处长汇报工作，发现同事小李在里面向处长说你的缺点。问你怎么办？”而省公则侧重社会现象和说理性的题，如：“你如何看待一些用人单位在招聘时要求高学历的做法？”“谈谈对于己所不欲勿施于人的理解”以及排序、漫画等寓意题。相比而言，国公的题对大学期间担任过学生干部职务的考生比较有利，因为不少题目都是实际工作中遇到的缩影。省公的题则要求考生有一定的思辨能力和拓展能力，适合平时注意关注社会问题，且文采好的考生。对了还有选调，选调面试题目相对固定，无非是个人自我介绍、优缺点、报考选调的动机和决心等等，每年都一样，非结构化面试，近乎于面谈，到后面实在没得问了还会扯扯是否有男女朋友之类的家常……

对面试题型有所熟悉之后，最好花几天时间大量看历年真题。看真题的时候先不急着看参考答案，用手遮住答案部分，自己先思考，然后再对照答案找出差距。但是记住千万不要刻意背答案，因为那些答案并非人事厅流传出来的，都是辅导班或网友的回答，水平参差不齐，很多回答还不如我们自己的准确、全面，刻意的记诵只会禁锢我们的思维，甚至在考场上“撞车”，引起考官反感。大量的看题之后就要着手开始练习。拿到一道题目之后，严格按照一分钟思考，三分钟答题的时间要求进行训练，练习的时候可以在面前摆一面小镜子，注意自己的眼神，或者用mp3将整个过程录下来，反复回放着听，这样的目的是找出表情、语言上的不足与瑕疵。有条件的可以找几个考友一同练习，人数不宜多，4-6个即可，互相出题、回答，互相点评不足。在备战省公面试的时候，我和几位朋友组成了面试团队，小林、盒子老师、老杨、光哥、晓子老师……整整一个月，老校区东楼五层那间教室里深深地刻下了我们孜孜不倦的身影。随着面试的一天天进行，我们也捷报频传，小林跟盒子老师更是以第三的名次成功翻盘，振奋人心！接到大家顺利晋级的短信，我心里不禁由衷地感到欣喜与感动，这段难忘的经历，不仅使我们收获了成功，更收获了友谊。

修炼好内功之后，必要的外包装还是需要的。所谓佛靠金装人靠衣装，一套崭新得体的西装或职业套裙，不仅让考官看得舒服，还可以使你有脱胎换骨的感觉，让你自信倍增。女生可以视身材和个人气质选定适合自己的服装，但切忌过于前卫，最好化点淡妆，长发的要扎个马尾，显得干练些，首饰什么的就不必了。男生则简单得多，深色西装、纯白衬衫、带条纹或暗格的素色领带，黑皮鞋加深色袜子，是最安全的搭配。服装不求昂贵，但求得体、大方，穿起来要让你显得稳妥，踏实，毕竟我们参加的是公务员面试，而非企业招聘。男生在进入考场经允许入座后，要将西装上衣的最底下那个扣子解开，这样可以使你在坐着答题的时候上衣不会出现褶皱。

面试的前一天通常会要求考生本人携带相关证件、材料到单位进行资格审查，这一般没什么问题。面试当天一定要估算好路途时间，提前到场。国公面试那天早晨，我所在考场就有考生因为堵车迟到了数分钟而无法进入侯考室，不论她如何哭求都不能通融，我们全场人都为之可惜。之后工作人员会组织点名、签到、上交手机，并组织考生按照职位入座。这时候，你就能见到另外两名对手的庐山真面目了，不用尴尬，给他们一个灿烂的笑容吧，即便你心里有点别扭。之后的等待就比较无聊了，你可以看自己带来的材料，也可以跟附近的考友聊聊天，放松心情。心理比较阴暗的可能还会故意引经据典高谈阔论，给对手制造压力，此招慎用，以免被人点出破绽，贻笑大方。国公面试我比较不幸运，抽到的是下午第一个，所以在侯考室百般无聊了一整个早上，吃了顿比食堂丰盛的午餐——当时没想到这是在ciq吃的第一顿也是最后一顿饭。省公也是下午考的，不过由于一点多就要进考场，中午没休息好，所以一进侯考室抽完签就趴桌子上结结实实地睡了一大觉。

进入考场后最好面带微笑，环视众考官，待引导人员介绍完毕之后向他点头致谢，之后大声地说一句“各位考官、各位工作人员你们好！”（因为考场里除了7个考官之外，两旁还有4个计分计时的工作人员，这样的问好方式显得你考虑周全）。然后毕恭毕敬地鞠一躬，经主考允许后轻轻入座。这时桌面通常有一个题本，一张白色A4草稿纸，一个闹钟和一杯水。与前文所述的考行测时的技巧相反，在主考官宣布注意事项的时候，最好不要偷偷去看题本，不缺那几十秒钟时间，免得给考官留下不好的印象。开始思考后，在草稿纸上多写些答题要点，平均每题一分钟，不要厚此薄彼。这5分钟时间可以尽量用足，可以等计时人员提示开始答题后停止草稿。答第一题前加上一句：“考生思考完毕，现在开始答题”，之后每回答完一题提示考官“考生本题回答完毕，现在开始回答第x道问题”，最后再来一句“全部答题完毕，感谢各位考官的指点”。这样做的好处是随时提醒考官你回答到哪道问题了，毕竟一个上午面试十来个下来，不少考官都是上了年纪的，难免走神。最后离开考场时同样重复入场时的礼仪，鞠躬、道谢。国公的面试成绩是在你的下一位考生答题完毕后，引导员再带你进考场听你的分数；省公则是考生留在原位，考官当场打分，计分员当场计算总分，公布；选调面谈不打分，考官写完考察意见后带回省组，综合考虑决定人选。国公听完分数之后，会有引导员直接把你带到楼下，手机奉还，然后目送你出大门，不得再回头进入大楼。进入体检的考生，工作人员当晚就会电话通知，次日早上到楼下的通知栏才能看到体检名单。而省公在面试结束后，考生会被聚集在另一个休息室里等待，待同组所有考生都面试结束后，工作人员立即公布分数排名，全部考生签名确认后方可离开。当我看着自己名字后面跟着那个大大的“1”，在确认单上郑重地签下了自己的名字之后，心中那块悬着了几个月的大石头才稳稳落了地。

4、体检

体检一般紧承面试而进行，国考体检一般在面试后的次日，省考一般在面试后半个月。目前公考体检已基本上规范化、制度化操作，应检查哪些项目、如何检查、哪些病会被禁止其进入公务员队伍都在文件、法规上“明文规定”。一个比较多人关心的问题是：患大小三阳的会不会体检不合格。根据《公务员录用体检通用标准（试行）》第七条规定：“各种急慢性肝炎，不合格。乙肝病原携带者，经检查排除肝炎的，合格”，根据有无炎症情况判断。所以，在真正体检来临前，自己可以花个小钱，到正规医院做个体检，让自己有个底。在体检前一天晚上，不要进食，不要做激烈运动，好好休息，养好身体，迎接“组织”的检查。在体检过程中，应保持良好的心情，避免紧张（紧张会影响到血压等有关体检项目，进而影响到检查数值）。在抽血项目中，有同学会“晕针”，这时自己应该在抽血前主动告诉医生，一般医生会跟你聊天，分散你的注意力；如果医生不理你，自己应学会“自理”，可以转过头，不看针孔插入手臂的地方，然后自己在心里想一些尽量能分散你注意力的事情。视力检查方面，体检前自己可以去配一副较好的眼镜，让视力值达到及以上。

总体来说，进入到体检环节，可以说已经是水到渠成了，考核机关一般很少在体检上来卡人。

5、政审

不同系统、部门在政审方面各有不同。这个环节一般大多是“走过场”的，除非自己在体检后犯了“大事”被处理。这个环节就需要我们耐心等待，等自己所报的单位通知，自己按其要求去做就可以了。

需要说的是，有些单位政审看起来是“很严格”的，比如要写个人的组织鉴定、个人总结，单位还会派人到学院向学院领导、辅导员了解你的一些情况，并以面对面的方式叫你的同学、老师、领导来评价你、了解你。碰到这种政审，自己就要提高思想意识，配合好单位，做好就行。

从体检后到公示，经历的时间会很长（约有5个月），自己除了保持手机等通讯方式的畅通外，还应不时地向单位了解情况，自己感兴趣时，还可以提前去感受一下单位的工作、生活情况。

（四）几个跟公务员考试有关的网站

首推“QZZN公考论坛”，网址：

（五）公考感想（新增）

第一，是要斗志还是要消磨，在决定考公时就要想明白。

第二，公务员生活吃饱饭没问题，要致富，没门！有门需要代价。

第三，别想着刚进公务员队伍能拿多高的待遇，那些所谓高的待遇都是一步一步通过时间的磨练与个人奋斗实现的。

第四，考试心态：从容、举重若轻。别一个劲想结果。

最后，祝各位考公的同学，旗开得胜。 : 以上小结根据笔者4月份写的小结，以及2008年6月2日在学院考公经验交流会上的发言、笔者同学的总结整理而成。

考试心得体会

考试后心得体会

公务员学习心得体会

公务员军训心得体会

公务员学法心得体会

考试心得(篇10)

底考的BEC V，考BEC的原因很简单，一个学姐把她的书都给我了，那就考一个呗！

PS:我是法律英语专业的，但也不是什么好的学校，二本，四级裸考560，其实我觉得，BEC和四六级没多大关系。

关键就是这两个月你怎么准备。因为题型就不一样（除了那个完型）。

这个帖子专门写给和我一样没别人聪明但是比别人努力的童鞋。

不要问别人BEC中级高级难不难，自己去找一套题做一次就知道了。

小马过河的道理嘛，自己去试试深浅，每个人的程度都不一样，别人的难不一定对你就难，别人说的简单也不是相对于你的简单。不要妄自菲薄，但是也不要因为CET4/6考的好就骄傲了。

（在这里还要谢谢这个学姐，也是在大家网的英研板块认识的，人很好啊，萍水相逢给我了那么多书！）

书就是：学生用书，教师用书，辅导书，还有试题234，还有两本小的听力和写作

考试心得(篇11)

考分终于在我几天的忐忑不安的等待中发了下来，满以为能考100分的我，却只考了97分，我非常的后悔。考试时，又把老师叮嘱的注意细节给忘的一干二净。

考试时，我很快就做完了试卷。看看时间还早，我想大题分多，我可不要丢分啊！我便细细的把大题检查一遍。计算题，我认为，我做题时已经很认真了，不会出错的.。我便托着下巴美美的想，100分是我的了。

试卷在我的兴奋中交了上去。考后的同学们在教室里对答案，也都是对的大题，难题，我道道都对，我更是兴奋。100分，100分，好象慢慢向我走来。可是回到家，妈妈问我计算题检查没有，我说不用检查，不会出错的，妈妈一听就说，“别高兴了，肯定不会是100分，计算题是你的弱项，你周老师不是已叮嘱你，计算题一定要检查吗？总是不听，现在后悔也来不极了。你想想，计算题不会错吗？”经妈妈这么一说，我没有了100分的自信，周老师和妈妈是最了解我的。每次的作业，总是有我认为不难的计算题出错。我非常的后悔，怎么就没把老师的叮嘱记在心里呢？犯了无数次的错误又在重复着。我忐忑不安得等待着分数，有时怀着侥幸的心理想，也许我把计算题全做对了呢！

现在事实摆在我的面前。别的班有考100分的同学，如果我听老师的话，我肯定也是100分，不听话的我，“自信”的我，又一次与100分擦肩而过。吸取教训，改正不注重计算题的错误，下次一定考100分！妈妈说我计算题永远会出错，这是妈妈给我下的定论，我要向妈妈的这句话挑战！

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