口才观后感汇总。

你是不是在想怎么避免写出一篇千篇一律的作品名观后感呢？好的作品往往是直击人心的，每个人看电影的时候其实都在丰富自己的精神世界。用文字记录下自己与亲人朋友之间的互动和纠葛，有时候观影的影响比读书的影响来的更加直接，下面是泡泡演讲稿小编精心整理的"口才观后感"，请自己权衡利弊以下内容仅供参考！

口才观后感(篇1)

内容简介：口才作为人的一种才能，它和其他技术一样，也需要在后天实践中经过长期锻炼而得到提升。《学口才用口才:机巧百辩左右逢源的说话技巧》旨在帮助人们在工作和生活中不断进行自我进修、自我提高。《学口才用口才:机巧百辩左右逢源的说话技巧》的内容力求丰富多彩，涵盖面广。它详细地告诉你有关不同形式交流所必须具备的口才基本功、口才表达基本原则。教会你循序渐进地提高自己的口才表达能力。

学口才用口才的读后感，来自淘宝网的网友：机巧百辩、左右逢源的说话技巧。社交、推销、职场、管理、谈判、辩论、幽默、主持、演讲、恋爱、礼仪，-样都离不了。好口才是事业成功的助推器，好口才是人际交往的润滑剂，好口才是个人综合能力的重要体现。懂说话，比会做事更重要；会说话的人处处受欢迎。

学口才用口才的读后感，来自卓越网的网友：随着经济的日益繁荣和发展，社会关系越来越复杂，信息的千变万化，迫使人们更多、更广泛、更及时地与他人交流意见、互通情报，演讲、协商、谈判、辩论、推销等都需要明确地表达自己的意图，使别人乐于接受。不善辞令决不是一种美德，而是知识、能力不全面的表现。口才对于青年人的成功尤其重要。一个人，不管你生性多么聪颖，接受过多么高深的教育，穿着多么漂亮的衣服，拥有多么雄厚的资产，如果你无法得体恰当地表达自己的思想，你仍旧无法真正实现自己的价值。因此，青年人要想在社会上打拼，就要下苦功夫增强自己的说话信心，提高自己的说话能力。只有如此，才会避免社交失败，避免工作上的麻烦，才能促使自己事业的成功。具有口才的人，必然是现代社会中的活跃人物，口才是一门学问，也是一种艺术，律师、企业家、生意人、推销员、公务人员、甚至是为人父母者都需具备的学问。可以说，不论你所从事的工作是何种性质，与人说话的方法都是促成事业成功的重要关键之一。说话就像经营企业一般，我们时时刻刻都必须积极地经营自己的形象，最重要的莫过于把话说好，说话智慧的积累，将会是决定你一生成功与否的关键，学习令人心服和优雅的谈吐将会成为你的最大财富。口才作为人的一种才能，它和其他技术一样，也需要在后天实践中经过长期锻炼而得到提升。本书旨在帮助人们在工作和生活中不断进行自我进修、自我提高。本书的内容力求丰富多彩，涵盖面广。它详细地告诉你有关不同形式交流所必须具备的口才基本功、口才表达基本原则，教会你循序渐进地提高自己的口才表达能力。

口才观后感(篇2)

高倩当时还小，听不懂这些话，但高燕定不管这么多。他认为，这个梦想应该从小灌输给她，哈佛的伟业应该反复强调，这样哈佛才能深入她的意识，让她时时刻刻想着上哈佛。如果鼓励她在一年后去哈佛当律师，那就太晚了。

1989年，高燕定和朋友们一起旅行时，特地带高倩去了哈佛。他希望女儿受到哈佛的影响，并鼓励她树立读哈佛的雄心。进入哈佛后，他们去了行政大楼。大楼前矗立着一座高大的哈佛铜像。高倩喊着要和哈佛铜像合影。许多成年人开玩笑说，当她站在高高的雕像前时，她太小了，不能拍照。高倩现在7岁了，但她的志向不小。她相信她将来能上哈佛。她昂着头说：

'得了，别看我现在小，再过10年来哈佛读书就不小了！'一听这话，其他大人都觉得这孩子口气太大了，哄堂大笑，只有高燕定对她露出赞许的微笑。也有人笑说没关系。父亲的笑容让高倩更加坚定了上哈佛的决心。

高倩十岁生日那天，高燕定举着摄像机让她说出心愿，她说：“我想去哈佛，我想成为一名律师，我相信我可以！“高倩坚定的语气和坚定的眼神让高燕定非常欣慰，他知道自己对女儿的培养已经奏效了。

当别人对孩子信心不足时，用微笑给她肯定，为她打气，一定能带给她动力，让她奋勇向前，向着梦想努力。

书中第二章给我们列举了好话的十二种**，常言说：'良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。'好话就是让人听了高兴的话、有益于人的话、如称赞人们奋进向上、教育儿女孝亲尊师……总之，能给人带来正能量的话就是好话。

《练好口才的第一本书》真是一本好书， 照着练一次，受用一辈子！打开这本书读一读。根据书中的训练方法和技巧，花时间练习。也许奇迹会发生在你身上！

口才观后感(篇3)

内容简介：21世纪世界上最重要的三大交际工具是口才、通讯工具和交通工具。由此可见，口才将会决定一个人一生的成败优劣。口才好的人在大庭广众下可以与别人交流思想，进行沟通，而口才差的人则羞怯拘谨、笨嘴笨舌，不会应对社会上的种种社交场合，就会让自己处在交际困难的尴尬里。机会在任何人面前是平等的，而善于把握机会并且能够成功的人却是不多的。那些口才好的人往往能够牢牢把握机会，在第一时间内表现出自己的聪明才干。世界上80％的财富和权势掌握在20％的人手中，而那20％的人都是善于表达和沟通的人。以上的种种例子无不体现着口才的重要性。所以说，口才是人的第二张面孔，可以为个人创造成功的机遇。口才通过后天的努力是可以得以有效提高的。这是许多著名演讲家的经验之谈。卡耐基认为害怕当众说话的主要原因在于你不习惯当众讲话。只有克服心中当众讲话的恐惧，就会激发心中的潜质，只要自己战胜自我，克服当众说话的恐惧，就可以让自己满怀自信，实现一种更圆满、更丰富的人生。

杰出男孩的好口才是练出来的的读后感，来自淘宝网的网友：21世纪世界上最重要的三大交际工具是口才、通讯工具和交通工具。由此可见，口才将会决定一个人一生的成败优劣。口才好的人在大庭广众下可以与别人交流思想，进行沟通，而口才差的人则羞怯拘谨、笨嘴笨舌，不会应对社会上的种种社交场合，就会让自己处在交际困难的尴尬里。机会在任何人面前是平等的，而善于把握机会并且能够成功的人却是不多的。那些口才好的人往往能够牢牢把握机会，在第一时间内表现出自己的聪明才干。世界上80％的财富和权势掌握在20％的人手中，而那20％的人都是善于表达和沟通的人。以上的种种例子无不体现着口才的重要性。所以说，口才是人的第二张面孔，可以为个人创造成功的机遇。望子成龙是家长的心愿，他们希望自己的男孩能够在众人面前侃侃而谈，自如流利地表达自己的看法。可是现实中自己的男孩在外人面前讲话不是胆小怯场，就是无话可说，不是紧张脸红，就是不善言谈。难道自己的男孩一辈子就注定是这样的，他们的口才天生就是这么差吗?这是摆在很多家长面前的难题。口才通过后天的努力是可以得以有效提高的。这是许多著名演讲家的经验之谈。卡耐基认为害怕当众说话的主要原因在于你不习惯当众讲话。只有克服心中当众讲话的恐惧，就会激发心中的潜质，只要自己战胜自我，克服当众说话的恐惧，就可以让自己满怀自信，实现一种更圆满、更丰富的人生。

杰出男孩的好口才是练出来的的读后感，来自淘宝网的网友：做任何一件事情都必须讲究方法，锻炼口才也是如此。掌握了有效的方法做起来会事半功倍、得心应手，否则只能是事倍功半、徒劳无功。锻炼口才，需要有效的方法，更需要坚忍不拔的毅力与恒心。只有持之以恒加之高效的方法，这样男孩的口才得以迅速提高，他在有朝一日才会成为口才雄辩的演讲家。

口才观后感(篇4)

内容简介：本书精选了一些对于提高口才非常有帮助的寓言故事、哲理名言、诗词名句、幽默笑话以及时尚流行语，并给出了详细、专业、到位的口才运用指导，使读者在增长见识、提升文化底蕴的同时，掌握讲话的方法和技巧。这是一部由著名口才理论家、演讲培训专家文若河历时3年，专门为广大想提高口才的人士精心撰写的口才宝典。

我最想要的口才指导的读后感，来自淘宝网的网友：“面对众人讲话时，我觉得浑身不自在，总担心自己会说错话。这种想法使我不能集中精力思考，不能清晰地表达自己的思想，有时甚至不知道自己在说些什么。”这是我们在当众讲话时普遍经历过的心理状态。如果你想逻辑清晰地归纳自己的思想，并信心百倍地当众演讲，或在商业场合和社交场合侃侃而谈且不乏语言魅力，那么，你应当读一读这本书。

我最想要的口才指导的读后感，来自卓越网的网友：五百个锦囊妙计，让你出口成章，一部让口才升一个档次的奇书，中国口才网口才培训金牌教材北京大学公众演讲与管理沟通课题组推荐读本。著名口才理论家与实战家、“口才树”理论体系创始人、北京大学公众演讲与管理沟通课题组组长文若河历时3年，专为众多想提高口才能力的人士精心撰写的实用口才宝典。五百个锦囊妙计，让你出口成章，一部让口才升一个档次的奇书。

口才观后感(篇5)

这两天我把演讲与口才看完了，是我的感悟很大。为什么董卿等等他们的口才如此的好!

在一次歌唱比赛中，有一对姜族兄弟，他们演唱的是一首流传千年的大山谷《姜族酒歌》这首歌得分十分高，但在知识问答环节中却得了0分。观众席中开始有人嘲笑。这是，董卿指着姜族歌手胸前漂亮的银饰问评委就像这对来自深山的选手不了解外面的世界一样，我们对他们的文化也未必明白。我现场替他们为评委出道题，请问佩戴在兄弟俩脖子上的这个银饰的小壶是干什么的

评委们踊跃回答，有说是定情物的，有说是装烟丝的，事实上这是一只装盐巴的小盒子。董卿向于秋雨说评委能得多少分那当然是0分了董卿接过话说在这两位歌手来到这个舞台之前，我们也不明白姜族还有这么优美的酒歌。其实不论他们来自哪里，音乐是能够毫无障碍的抵达每一个人心灵的深处的。而分数不是最重要的。说完，全场响起了热烈的掌声!

《演讲与口才》读书心得8

这些天，我读了几本《演讲与口才》，这书是妈妈在邮局给我订阅的。她说，这是一本好书，能够锻炼口才，提高写作水平。我也受益良多，不用多说，它确是一本好书。

这本书，正如妈妈说的那样，能够锻炼口才，有时还会教给我们许多道理。它里面有各种各样的文章，这些文章被分成多个种类，读者在目录上就可能看到。例如：在第一页的“卷首寄语”的文章，一般都是说明一个道理，还会举例子，验证这个道理的重要性;在“谈话技巧”这个栏目的文章，都是写如何有技巧地说话，把话说得幽默风趣;“辩论之首”这类的文章，都是写一些有关于辩论的东西，还教会我们如何辩明是非曲直……像这样的分类还有许多，如“交际指南”“演讲艺术”“行业口才”“谈情说爱”“职场经纬”“求职方略”“说长道短”“海天巡看”“评说名嘴”“说林广记”等等。这些所有类别的文章，归根到底，只是围绕着一样东西来写的，那就是—语言。《演讲与口才》这本书，向我们生动而形象地展示出语言的重要和魅力!

拿起《演讲与口才》，它并不是很重，也不是很厚，但是，这里面包含了多少做人的道理，多少语言的智慧呀!轻轻的翻开它，你会发现，密密麻麻的字如同并马俑的士兵一样，排着整齐的方阵，等待着你去读它，琢磨它，并从中获得有益的东西。它不像漫画书那样一幅画就占了半页纸，也不像文学类的书那样全是黑压压的字，使读者感到无趣，它是在恰当的地方放上一张与文章相关的图，不大也不少，图文并茂，不但增加了读者的阅读兴趣，还能使读者更加理解文章要表达的意思，真是一举两得!《演讲与口才》获得了无数的奖，每一期我都会认真地去读它，每次读，都会知道新的知识，新的道理。这本书，使我看到了语言的魅力，让我喜欢上了说话这门艺术。

口才观后感(篇6)

看演讲与口才读后感（一）有多少人能够站在讲台上可以很流利的讲话，思路很清晰？有多少人能自信地表达自己的态度和观点？我们现在这个社会，交际和沟通是非常重要的，可以说我们每天都在相互沟通中度过，在学***活中，与同学、老师、亲朋好友等等不同的人的交谈都是一种沟通，包括演讲其实也是一种沟通。

《演讲与口才》是卡耐斯写的一本要人们克服畏惧、建立自信，更有效地当众演讲的书，这本书对于开阔我们的视野，顺乎自然地发挥了自己的潜在智能，如何在当众讲话是克服自己本身的恐惧，获得成功，有着宝贵的其实和借鉴的作用。这是卡内基教授用他多年的成功经验总结出来的一本提高他在不同场合说话或说话能力的速成书。事实上，我们的形象不仅取决于我们穿什么，还取决于我们如何保持我们的讲话。

众所周知，生活离不开与人的交往，它能反映一个人的精神面貌、知识水平、人格修养等个人形象，所以说话时要注意。事实上，当一个人面对自己的亲朋好友或同级人时，你的演讲永远不会扭曲，但面对领导或高层时，人们的演讲似乎是断断续续、杂乱无章的？其实这是一种心态、一种缺乏自信的表现。

就如演讲一样，如果都是同层次的人群，可能你就不会紧张，畅所欲言，但是，如果有领导在的话，就心跳加速，忘记自己想要表达，几乎什么话都说不出来，这其实也是一个道理。谈话和讲话的口才不是一朝一夕就能练出来的。口才好的人不是与生俱来的。在不断的失败、勇气和毅力中，他需要不断的锻炼和学习。就如翱翔在苍穹的雄鹰，我们不知道它在悬崖边摔过多少次，在天空历练过多少回，他的成功最需要的是一股后劲，只有通过不断练习，才会抵达目标。

所以要记住，要有一个好的口才，我们必须多练习，珍惜在台上发言的机会，勇敢地表达自己的想法。看演讲与口才读后感（二）从小就喜欢阅读的我，无意中与一本让我受益匪浅的书——《演讲与口才》，结下了缘。我第一次见到这本书是在我初中去书店买书的时候。从那以后，我几乎读过每一期。

这本书无论从画面还是内容都显得格外新颖，还有一种用语言无法表达的吸引力，那就是无论你是哪个年龄阶段的读者，它都符合你的阅读需求，并能从中悟出不同的哲理。一开始，我就被书的卷首语吸引住了，“希望能助你展出灵魂的翅膀，希望能冲破困难的围剿，希望总让你看到闪亮，希望是生活中美丽的结局……”，一句句充满鼓励的话语温暖着我的心田，更有一种让我想读下去的欲望。书中的故事给我留下了深刻的印象，主人公的精神值得学习。

全书语言简练全面，富有哲理，每页底部都有名言，发人深省，耐人寻味。它不仅增加了我阅读的广度和深度，还教会了我如何感恩、如何沟通、如何应对挫折等。每一个字，每一句话，每一段话，都深深印在我的脑海里。

读着《演讲与口才》，感觉自己就像故事中的主人公一样，变得更理性，更富有活力，()同时给我以如同山涧清泉一样的清新感，使我受到了很深的教育与启迪。《演讲与口才》是我的导师，始终指引着我前进。它的故事很简单，但真相却耐人寻味；它的词汇更普通，却显示出非凡的意图。

它无时无刻不在滋润着我的心田，手捧着它就如同捧着一束鲜花，爱不释手。待仔细“品尝”后，方能闻出“书”中的味道。读书不在于多，而在于精。

一页一页地读，一页一页地享受，你就会融入故事，收获书中的智慧，分享快乐。书中的精华就在于告诉你生活的酸甜苦辣，让自己掌握命运，让你重新认识生命的高度与宽度。总之，《演讲与口才》带给了我许多值得品味的东西。

看演讲与口才读后感（三）《演讲与口才》这本书讲了很多关于说话的技巧及实例，其中，《道歉的几种方法》给我的印象最深刻。我原本以为跟对方说句‘对不起’就算是道歉了。而从看了这篇文章后发觉我一直都是错的。

原来人道歉是有讲究的，并非仅仅说句”对不起”就万事大吉了。要想使道歉起到沟通作用。除了要有“坚持真理，修正错误”的勇气和真诚的态度以外，还需要懂得选择不同的道歉方式。

只有化解对方的怨恨，才能实现精神上的沟通，达到预期的目的。有以下几种道歉方式：1、关心道歉，对不是有意行为却伤害到他人的，及时道歉并关心问候对方，可启到缓解对方的紧张情绪的作用。

以上行为就成了“灭火剂”，必会立竿见影，话到火熄，矛盾消除。2、解释道歉，因误会造成的矛盾通过说明事情的原委的方式向对方道歉，征得对方凉解。三。道歉要负责任，俗话说，一巴掌不响，在很多情况下，冲突的起因是双方。

为了解决冲突，只要一方主动道歉、承担责任，多作自我批评，就能得到对方的积极回应。道歉似乎是软弱的表现。其实，处理人际冲突是一种高尚的态度和明智的选择。它能显是处改正错误的勇气。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学***学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

口才观后感(篇7)

有多少人能够站在讲台上能够很流利的讲话，思路很清晰有多少人能够很自信的表达自己的态度和意见我们此刻这个社会，交际和沟通是十分重要的，能够说我们每一天都在相互沟通中度过，在学习和生活中，与同学、老师、亲朋好友等等不同的人的交谈都是一种沟通，包括演讲其实也是一种沟通。

《演讲与口才》是卡耐基写的一本要人们克服畏惧、建立自信，更有效地当众演讲的书，这本书对于开阔我们的视野，顺乎自然地发挥了自己的潜在智能，如何在当众讲话是克服自己本身的恐惧，获得成功，有着宝贵的其实和借鉴的作用。

这是卡耐基教授以自己多年成功的经验总结出来的具有提高个人在不同场合演讲或交谈潜力的一本速效书。演讲与口才读后感。事实上，我们的整形形象不仅仅要看我们穿戴什么，还要看我们是以一种什么的姿态去维持讲话的方式。众所周知，生活离不开与人交流，从交流上能够反映出一个人的精神面貌、知识水平、人格修养等个人形象，所以在于什么人说话的时候也有必要的讲究。

其实为什么当一个人在应对自己的亲朋好友或同等层次的人群时，你的讲话永远不会扭扭捏捏，但是，当应对领导或者高层次的人群时，人们的讲话就显得断断续续、毫无章法呢其实这是一种心态、一种缺乏自信的表现。就如演讲一样，如果都是同层次的人群，可能你就不会紧张，畅所欲言，但是，如果有领导在的话，就心跳加速，忘记自己想要表达，几乎什么话都说不出来，这其实也是一个道理。

交谈与演讲的口才并不是一朝一夕就能练成的，一个人口才好，并不是他与生俱来的，需要在不断的失败之中不断的锻炼和学习，需要勇气和坚持不懈的意志。就如翱翔在苍穹的雄鹰，我们不明白它在悬崖边摔过多少次，在天空历练过多少回，他的成功最需要的是一股后劲，只有透过不断练习，才会抵达目标。

所以要记住，要想有一口好的口才，就务必多练习，珍惜能够在台上讲话的机会，勇敢地表达自己的想法。

口才观后感(篇8)

在我们的世界里，最常见、普通的也不过于讲吧。没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。说话贯穿着人的一生，是人赖以生存的基本手段。

有多少人能够站在讲台上可以很流利的讲话，思路很清晰?有多少人可以很自信的表达自己的态度和意见?我们现在这个社会，交际和沟通是非常重要的，可以说我们每天都在相互沟通中度过。而《演讲与口才》这本书便是教我们说话的技巧。

《演讲与口才》是卡耐斯写的一本要人们克服畏惧、建立自信，更有效地当众演讲的书，这本书对于开阔我们的视野，顺乎自然地发挥了自己的潜在智能，如何在当众讲话是克服自己本身的恐惧，获得成功，有着宝贵的借鉴作用。

这是卡耐基教授以自己多年成功的经验总结出来的具有提高个人在不同场合演讲或交谈能力的一本速效书。事实上，我们的整形形象不仅要看我们穿戴什么，还要看我们是以一种什么的姿态去维持讲话的方式。众所周知，生活离不开与人交流，从交流上可以反映出一个人的精神面貌、知识水平、人格修养等个人形象，所以在于什么人说话的时候也有必要的讲究。我们平常听到最多的就是第一印象和3分钟初步了解一个人，职场面试1分钟决定胜败，语言威力如此之大，不学习着实不行啊。

其实为什么当一个人在面对自己的亲朋好友或同等层次的人群时，你的讲话永远不会扭扭捏捏，但是，当面对领导或者高层次的人群时，人们的讲话就显得断断续续、毫无章法呢?其实这是一种心态、一种缺乏自信的表现。就如演讲一样，如果都是同层次的人群，可能你就不会紧张，畅所欲言，但是，如果有领导在的话，就心跳加速，忘记自己想要表达，几乎什么话都说不出来，很多时候我在课堂上发言或者回答问题也是心跳加速，口不随心，这其实也是一个道理。

交谈与演讲的口才并不是一朝一夕就能练成的，一个人口才好，并不是他与生俱来的，需要在不断的失败之中不断的锻炼和学习，需要勇气和坚持不懈的意志。就如翱翔在苍穹的雄鹰，我们不知道它在悬崖边摔过多少次，在天空历练过多少回，他的成功最需要的是一股后劲，只有通过不断练习，才会抵达目标。正如我当初从思想与品德的课本上学习的一个结巴的人不断拼命练习，最后成为一个伟大的演讲家的例子一样。

在当今这个高速发展的信息时代,社会竞争日益激烈，人与人之间关系和交往也日益密切，在社会生活的各个领域，说话越来越骑着举足轻重的作用。戴尔卡耐基说过:“假如你的口才好……可以使大家喜欢你，可以结交好的朋友，可以开辟前程，使你获得满意。“有许多人，因为他善于辞令，因此而擢升了职位……有许多人因此而获得荣誉，获得厚利。你不要以为这是小节，你的一生，有一大半的影响，产生于说话的艺术”。

这本书确实教会了我不少语言的技巧，希望在以后日常生活中我也能熟练的运用，以提高自己的个人素养和魅力，说话是门艺术，我们做销售的更要精于此技!

口才观后感(篇9)

姓名：李天野

一个会说话的人并不意味着他有口才。正如一个会骑自行车的人不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的自行车表演才能称之为艺术。演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控场、应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践系统地学习和运用言语技能。

曾经有位出名的烹饪大师想把自己的毕生绝学传给他最得意的一名**。在此之前他先让**给他做一道世界上最好吃的菜肴，**就端上来一盘舌头，大师问其原因，**说道：“历来功成名就之人，大都少不了一副‘三寸不烂之舌’，正是这东西声情并茂的描绘，才带来了许多美好的文明，才带来了人类许多欲望的满足和幸运的降临。

”大师欣然，接着又让这名**给他做一道这世界上最难吃的菜肴，没想到**还是端来一盘舌头。大师不解，**又说：“舌头这东西固然美味，但它也是最难吃的。

正所谓‘祸从口出’，古往今来，这世上诸多人为的灾难罪孽，有几桩不是由舌头挑起的呢？”大师听后大笑起来，他终于找到了继承自己绝学的最适合人选。

这个故事从一个侧面向我们展示了口才对一个人的重要性。这是我们未来事业成功的必要条件之一。如果我们没有一个好的语言表达能力，我们就不能通过说话把我们的思想传递给别人，我们就不能得到这个社会的赏识。

学习《魅力口才》这门课让原本孤僻内向的我，变得乐意与人交流。我也可以用很多方式来表达自己，特别是在很多情况下，我相信我可以在澄清自己立场的前提下，好好照顾别人的感受。这种与人交流的能力，并非三两日可以养成，但值得欣喜的是《魅力口才》将我带入了这个宫殿的大门。

说到演讲，我也喜欢网上的很多演讲，特别是俞敏洪和乔布斯的演讲，在幽默的启氛中给人思想上的启迪和方法上的指导。既可以有效的传达重要的信息，又能让人乐意去听，而不觉枯燥无味。这不得不说是一种能力。

但我以前看到的大部分都是关于人生规划和如何成功的。这不免使人失望，要知道，在国际**的实际业务操作中，是没有哪一个外国人需要我给他做职业生涯规划的啊！

直到有一天，不经意间，我看到了阿里巴巴ceo马云在斯坦福大学用一口流利的英语介绍自己的商业运作模式以及公司经营方法，思路清晰，语言干脆，信息量丰富，他通过叙述他的经历这条时间主线阐明了这些年来公司在技术层面和经营理念方面公司的改变，在这一过程中，让人自然而然的对阿里巴巴公司有了深入的理解，又被马云本人的魅力所打动。读完后，我拍了拍脑袋。这不是我们外贸从业人员需要的吗？在各种展会上，用感人的演讲传达我公司产品的信息，从而吸引国外的从业人员，进而深入**合作事宜，正是国际**专业人士必备的素质！

因此，讲话在中国共产党国际活动中的重要性不言而喻。

如果说演讲涉及到了国际**实务的环节，那么，口才与国际**这样按程序办事的专业有何联系呢？

事实上，口才在任何场合都很重要。国际**工作场合可以例外吗？口才是沟通，正如广告是产品。你能否达到良好沟通的目的取决于你是否会说话？怎样才算会说话呢？

掌握介绍“口才”方面的知识是必要的，也是必须的。在很多谈判场合，没有专业知识是很难取胜的。

除了涉及国际**谈判场合，口才对于我们积累人脉也是很有帮助的，当然，这里所说的口才并非毫无意义的夸夸其谈，讲空话，大话去蒙对方，而是我们在积累知识，丰富内心的基础之上，要学会通过适当的语言在各种场合恰如其分的表达出来。有位广告公司的总裁曾经说过“一个没有广告的产品就像一个小伙子喜欢一个姑娘，而又不知道如何跟她说一样。”我也想说，一个没有口才的能者，就是拥有魅力，而不知道如何向别人展现一样，往往被人忽视！

可不是？！一个人，要积累人脉，首先，他应该有一个吸引别人的地方，同样重要的是要善于展示自己吸引别人的地方。

我们错过机会，失去朋友，因为我们说话不得体的事情每天都在发生，每天都在重复。在此不再列举。在与**伙伴交朋友时，我们不仅要了解他人的文化传统和背景，而且要以他人愿意接受的方式与他人交谈。

如此，才能在国际**的江湖里，积累自己的人脉，充实自己的力量。

一要读书，很难想象一个从不读书的人在一个博览群书的人面前，能有什么口才；在生活中多读书，可以为口才的形成提供源源不断的知识**，一个人能讲、会讲的前提是他有话可讲。而读书，在演讲与口才这一方面，就是解决“无话可讲”问题的治本之策。

第二，小心。很多人认为一个人如果能说很多话，那就是口才。“你看他，说起话来，能够说个不停，他口才真好。”这实在是对口才的歪曲理解，我个人认为，口才好，并不是要不假思索的说许许多多的话，而是要讲“合适的话”,对于口才技能的训练不是要没头没脑的“多言”，反而是有理性控制、有思辨过程的“慎言”。

言不贵多，而贵在可以讲到点子上。同时，也要十分注意听话者的感受，防止只图口头痛快，而实质上得罪人的愚蠢行为！因此，形成良好的口才，不在多言，而在慎之又慎！

三要“常思”，怎么才可以做到慎言呢？当然许多世事洞明、人情练达的人，即使没有学习过知识，也能在他们的圈子里讲话讲得很有分寸，恰到好处。但这主要是因为他们在自己的圈子里积累了丰富的经验。如果他们改变圈子，他们能有效沟通吗？

不一定，因为世事人情，固然有共通之处，然而不同的环境，都有其特点，怎样才能做到“以不变应万变”呢？我以为，经常思考。作为一种好的方法，一个经常思考的人，他的语言是推测性的，容易被接受。

而不常思考的人，却经常由于固定的思维模式闹出很多笑话！

而一个人如果能在每一天的生活中养成“勤读书”、“慎于言”、“常思考”的习惯，其口才必然非同一般，那么在国际**的职场上对于自己的语言表达能力又有何所俱？

感谢老师教我们演讲和口才。我们学会了各种演讲和公开演讲的技巧。当我们在舞台上演讲时，我们不再害怕。我们学到了很多，给我们带来了很多快乐。

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