小学春节活动方案及总结。

为保障活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的走进名著，诵读经典活动实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学春节活动方案及总结 篇1

依据上级文件要求，认真落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《义务教育学科课程标准》对学生综合实践活动的要求，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使我校学生度过一个自由、快乐、幸福、阳光的寒假，今年寒假我校组织全体学生参加“走进生活、走进社会、走进自然”社会实践活动，为使本次活动健康有序开展，特制定此活动方案。

一、指导思想和意义

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关注大自然，自己尝试解决研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，通过活动，使学生开阔视野、启迪心智，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

二、活动目的

以学生为主体，以“受教育，长才干，做贡献”为核心，根据青少年成长特点，以培养青少年审美能力、观察能力、动手能力和创新精神为目标，通过开展多层次、多形式的社会实践活动，使青少年了解生活、认识世界、丰富体验，学会基本的生活技能，成为生活的主人；培养学生热爱劳动，尊重他人劳动，树立正确的劳动观；引导学生亲近自然，培养对自然的兴趣，养成热爱自然、保护环境的情感态度和价值观；使学生在与人沟通交流过程中，接触社会、了解社会、适应社会，培养适应群体、乐于合作、帮助他人的良好习惯与能力。

三、工作领导小组

组长：

成员：

四、活动内容

根据学生生活环境和年龄特点，实践活动内容围绕以下几个方面展开：

（1）开展春节庆祝活动；

（2）帮助家长做家务；

（3）与人交谈，学会关心父母和他人；

（4）学会制作食品和手工艺品；

（5）认识植物和动物；

（6）做好人好事；

（7）走进村街调研，宣传英雄模范或行业典型人物；

（8）开展读书活动。

五、活动要求

参照《高碑店市中小学生寒假应做的50件事》的内容，根据学生不同年龄特点，按照由小到大、由浅到深、由易到难的原则，各班级选择若干件做为学生寒假中必做的实践活动。鼓励学生根据自己的实际情况，在此基础上进行拓展，做些其它更多有意义的事。各年龄段学生做事要求如下：

低年级：选择些简单易做的小事，可在家长帮助下完成，能简单记录下做的每件事的名称。

中年级：可选择些简单的事独立完成，能简单记录下做每件事的时间、地点和活动内容，写下简短的心得体会。

高年级：多选择些力所能及的事独立完成，能详细记录下做每件事的时间、地点和活动内容、过程，有简单的.活动心得体会。

六、组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由5—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（本校教师、学生家长等）为指导老师。活动过程中，一定要向老师、家长请教，活动小组成员有分工有合作，及时交流、沟通、总结、调整。

2、具体过程参考如下：

A、编组并选题：选题要结合学生自己的认知实际，紧密联系学生生活及社会热点问题。

B、找指导教师：一定要找1—2名老师担任指导老师，负责实践活动技术指导及内容把关。

C、制定活动计划及设计具体操作方法（活动名称、成员及分工、活动目的、时间安排及具体活动内容及设计访谈表格、问卷等）；

D、实施实践活动（观察、访谈、问卷、实验等）。

E、分析活动资料，及时做好记录，写出体会、感想，培养学生文字表达能力和观察分析能力（通过实践活动，收获了哪些，有何心得体会，自己的意见建议等）。

七、主要措施

（一）高度重视，广泛动员

学校高度重视此项工作，切实加强领导，积极做好活动的宣传发动工作，通过发放倡议书、召开会议等多种形式，向学生讲解活动的重要意义。班主任要召开以“走进生活、走进社会、走进自然”为主题的班会，号召学生积极参与到寒假实践活动中去。成立以学生干部为领导小组、领导机构，倡导由学生发动、组织、宣传、实施。

（二）精心组织，确保落实

结合本校实际，明确具体标准，使活动内容丰富、形式多样，满足不同年级、不同阶段学生的活动需要，确保学生活动参与率达到百分百。要严格按照方案规划，选派责任心强、业务水平高的教师组织学生实践活动，以学校为单位设立网、群，宣传栏展示活动成果，及时指导工作，使活动落到实处。

（三）加强管理，保证实效

成立工作领导小组，并指定专人负责，加强组织、引导，要挖掘和利用家长教育资源，向广大家长进行通报，做好家长的宣传发动工作，积极争取家长的理解和支持。可让家长与孩子一起制定行动计划，并为学生实施计划积极创造条件。开展活动时，要征得家长的同意，要有辅导老师陪同，做到安全第一。

（四）收集资料，总结表彰

每次活动都要求学生及时做好记录，写出体会、感想，培养学生文字表达能力和观察分析能力。寒假开学后，对假期中的实践活动进行总结，以班为单位举办实践活动成果展，进行交流分享。对那些认真实践、活动内容丰富、成效显著的学生进行表扬奖励。

八、社会实践活动具体安排

（一）、1月21日—1月26日为宣传发动阶段：学校集中发动、倡议；班主任召开主题班会；学生自主组织、发动：学生5—10人组成一个社会实践活动小组，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定小组社会实践活动计划（活动名称、活动目的、活动地点或线路、器材准备、分工情况、时间安排、注意事项等）。

（二）、1月28日—2月24日开展活动

（三）、2月27日前各班向教务处提交下列社会实践总结材料（A4打印纸质或电子稿）：

1、社会实践活动记录表

2、活动照片、录像、录音等资料；

3、实践活动调查、考查报告及其他资料。

（四）、3月4日——3月15日社会实践活动的总结、表彰（具体时间待定）

1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。

2、评选社会实践先进集体、先进个人。

小学春节活动方案及总结 篇2

在今年的春节期间，为丰富广大群众的精神文化生活，增添欢乐祥和的节日气氛，进一步提高农家书屋利用率，使农家书屋更好地发挥平台作用，鸡黍镇结合全镇实际，组织开展了系列农家书屋读书、用书活动。

一、领导重视，全面部署阅读活动。

紧抓外出务工人员大量返乡和学生放寒假这一特点，镇文化站召开专题会议讨论，全面部署春节期间农家书屋读书用书活动，并安排专人值班，保证农家书屋天天有人值班，事事有人管。

二、组织开展阅读活动，彰显书屋功能。

利用镇、村电子屏、公开栏、入户走访等行式宣传春节期间农家书屋将要开展的丰富多彩活动，提高村民的知晓率和参加活动的积极性，利用农家书屋这一平台，开展了有声有色、形式多样的读书、用书活动，如 “迎新春、送图书进农家书屋”、“猜字谜、谈心得”、 “农家书屋读书乐”等活动，形成了好书大家读的良好氛围。郑楼村利用“农家书屋”的资源优势，组织读书爱好者和中、小学生一起，开展“农家书屋”学习日读书活动。不仅丰富村内少年儿童的寒假生活，引导孩子们走进“农家书屋”，多读书，读好书，用好书，真正发挥好“农家书屋”的作用，解决了孩子们学习上的'疑难问题，同时也掌握了一些学习方法，从而进一步完善了该村的家庭教育工作，也促进未成年人的健康成长。

读书与改变打牌陋习、树立生活新风尚相结合。以往，许多在外地务工的村民，利用春节返乡的机会，喜欢与家人和亲友打牌、喝酒。现在，他们纷纷丢下麻将、字牌、扑克，走进书屋，读书看报，学习技能，交流经验，农家书屋成了返乡居民充电、休闲的好去处，农家书屋成了一道靓丽的文化风景线。

读书与少年励志、成才相结合。学生是农家书屋最给力的阅读群体，也是这次活动最具活力的参与主体。假期脱离了繁重的课业负担，同学们可以阅读自己喜欢的课外读物，每天一早就有学生三五结伴的来到农家书屋，挑选自己喜爱的读物，坐下来安静的阅读起来，看不完的有的借回家看，有的则细心的带来书签标记下来，方便下次阅读，活动的开展激发他们的读书热情，学而励志，发奋成才。

小学春节活动方案及总结 篇3

一、针对春节期间大批外出务工农民返乡、中小学生放假的现状，我区54家农家书屋在春节期间全面正常开放，安排农家书屋管理员坚守岗位，做好服务，方便村民借阅，保障春节读书活动有效开展。

二、加大宣传力度。利用春节期间外出务工人员返乡过年的时机，广泛发动，积极引导广大农民朋友知晓农家书屋、走进农家书屋。对农家书屋的内外部环境进行布置，贴春联，挂彩灯，农家书屋节日氛围浓厚，营造良好的读书学习环境。

三、加强组织领导。我局组织有关人员春节前夕深入双墩村、梅桥乡农家书屋走访慰问农家书屋管理员，布置春节期间农家书屋落实开放时间和活动开展事宜。

四、开展多种活动。以农家书屋为依托，组织村民开展阅读，结合乡镇综合文化站开展文艺节目和交流读书心得等多种形式的活动，“迎新春、送图书进农家书屋”谈心得、写春联等等。相继举办了“珠城欢乐颂”，淮上区书法摄影艺术大展，农民篮球赛，选送了10个花鼓灯节目在市区展演，在曹老集镇举办 “三下乡”活动中邀请农业、卫生、司法部门的`工作人员，到书屋、信息服务站提供指导服务。正月十五，还将举办全区锣鼓大赛。

五、抓住重点，推介技能书籍。春节正是冬闲备耕时节，农家书屋开展读书活动正是恰逢其时。我区农家书屋将养殖、生产、科技类书籍摆在显著位置，管理员引导群众借阅。村民在农家书屋翻阅农业新品种、种养殖新技术等方面的图书，农民关注的如何科学抗旱防冻、如何合理打药、施肥等春耕问题得以解决。

小学春节活动方案及总结 篇4

为了进一步激发学生的阅读兴趣，营造浓厚的书香校园氛围，我校近期成功举办了“我的书屋，我的梦”主题活动。此次活动不仅丰富了学生的课余生活，还促进了学生阅读习惯和阅读能力的提升，现将活动总结如下：

一、活动背景与目的

随着信息时代的到来，阅读对于学生的成长显得尤为重要。为了引导学生走进书籍的世界，感受阅读的乐趣，我们策划了“我的书屋，我的梦”主题活动。旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，让阅读成为学生生活中不可或缺的一部分，同时也为学生提供一个展示自我、交流思想的平台。

二、活动内容与实施

书屋建设：首先，我们鼓励学生和家长共同参与，利用教室一角或学校图书馆资源，打造个性化的“小书屋”。学生们根据自己的兴趣和喜好，挑选书籍、布置环境，使书屋成为他们心中的梦想之地。

阅读分享会：活动中，我们组织了多场阅读分享会。学生们轮流上台，分享自己最近阅读的书籍、感悟和收获。通过分享，学生们不仅加深了对书籍内容的理解，还学会了如何表达自己的观点和感受，增强了自信心和表达能力。

读书征文比赛：为了鼓励学生深入思考，我们举办了读书征文比赛。学生们围绕“我的书屋，我的梦”这一主题，结合自己的阅读体验，撰写了多篇富有创意和深度的`文章。这些文章不仅展现了学生的阅读成果，还体现了他们对生活的独特见解和美好憧憬。

亲子共读时光：我们还特别设置了亲子共读环节，邀请家长与孩子一起阅读、一起讨论。这不仅增进了亲子关系，还让家长成为孩子阅读的引路人和伙伴，共同营造良好的家庭阅读氛围。

三、活动成效与反思

成效显著：通过此次活动，学生们的阅读兴趣得到了显著提升，阅读氛围更加浓厚。许多学生表示，他们现在更加喜欢阅读了，每天都会抽出时间来看书。同时，学生们的阅读能力和表达能力也得到了锻炼和提高。

反思与改进：虽然活动取得了圆满成功，但我们也意识到了一些不足之处。例如，部分学生在阅读选择上存在盲目性，需要我们在今后的教学中加强引导；另外，部分家长在亲子共读中的参与度有待提高，我们需要进一步加强家校合作，共同促进学生的阅读成长。

四、展望未来

“我的书屋，我的梦”活动虽然告一段落，但我们的阅读之旅才刚刚开始。未来，我们将继续深化阅读推广活动，创新活动形式和内容，为学生们提供更多优质的阅读资源和平台。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的校园将充满书香气息，学生们将在阅读中快乐成长、放飞梦想！

小学春节活动方案及总结 篇5

春节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。学校鼓励学生以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生亲近经典、熟知经典，更好地弘扬中华民族的优秀传统。我们学校举办“我们的节日——春节”中华经典诗文诵读活动。

一、活动主题

本次活动以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念。引导学生亲近经典、熟知经典，增强学生对中华经典优秀文化的认同感和自豪感。

二、活动目标

1.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

2.引导学生亲近经典、熟知经典，在诵读过程中获得经典美文的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

三、活动内容

1.了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的`来历、风俗等知识。广泛开展中华经典诵读、春节?元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。

2.利用走亲串友的机会及时发现并让学生记诵春联、诗词等。通过开展这些活动，增强学生对民族传统节日的喜爱，加深对中华文化的理解。

四、活动办法

四到六年级的班级选出准备充分的同学代表班级参赛，每个班级出六名同学参赛，四到六年级的语文老师当评委，比赛当场亮分，一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名。

小学春节活动方案及总结 篇6

一、活动目的

为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

二、活动主题：

金猪迎春到，欢乐闹元宵

二、活动时间

20XX年寒假以及2月XX日下午，12：15开始

三、活动内容和具体安排

（一）前期准备（寒假）

开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责

（二）主题活动（元宵节当天）

1、营造浓郁的活动氛围

（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。——XX负责

宣传语——金猴迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……

《闹元宵》童谣——

正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。

校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——XX负责

（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——XX负责

（4）当天早晨（或提前至XX下午），各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责

2、“欢乐赏花灯”活动（二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00）

在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责

3、“巧手做元宵”活动（12：15——13：15）

在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。

食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。——XX班主任负责

4、“开心尝元宵”活动（一三年级：约1：30开始；二四五年级：约2：00开始）

每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐）。——XX负责

5、后续活动：各班填写1份活动记录表；各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

四、摄影摄像：

五、通讯报道：

小学春节活动方案及总结 篇7

一、活动主题：

让青春涌动人情暖流

二、活动目的：

寒假期间，为了增进团员们彼此之间的感情，让团支部更加团结友爱，同时能够让他们在忙碌的学业抽身出来参与各种活动，开拓视野，我社区团支部将为他们开展各项特色活动，希望带给他们快乐的同时提升团队凝聚力。

同时，借临近春节之际，组织团员去探望社区的独居老人，为他们送去最真切的问候，让他们感受到人情暖流，社会关爱，从而希望让青年团员在社会实践中多磨练。通过zuoai心事能够培养他们一颗颗热诚的心，通过参加此次活动能够认识到社会的文明进步，还需要我们从身边的实事做起。

三、活动地点：

东升社区居委会三楼、独居老人家

四、活动安排：

（一）活动前期：

01月27日—02月2日

（二）活动实施：

02月3日

（三）活动总结：

02月4日—02月5日

五、活动内容：

（一）实践部分：（10：00-12：00）

到独居老人家中搞卫生、煮团年饭。团员们分工合作，一部分负责搞卫生；一部分负责煮团年饭。

（二）游戏部分：（14：00-15：00）

1、“100s不NG”

主持人播放一小段视频，然后每组派出相应的组员把视频的内容表演出来，每组有100s的时间表演，NG的`次数越少，那组就胜出。

2、“真假难辨”

桌上放有4杯饮料，然后找4个人分别喝其中一杯后做出表情，每组派出一名队员根据这4个人的表情猜出谁喝的饮料才是真正主持人说的那种。

（三）拓展部分：（15：00-16：00）

1、“心有灵犀”

用绳子围在每个组员的腰间，并蒙住眼睛。由主持人指定图形，2分钟内，组长指挥组员摆出图形，过程中组员不能手拖手。用时最少的组胜出。

2、“脱颖而出”

此项活动类似玩“飞行棋”，每个参与活动的团员自己负责转动骰子。只要转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，就往特定路线走几步。但在路线中隐藏陷阱，每时每刻都有预想不到的情况出现。最后哪一团员率先完成路线为赢。

小学春节活动方案及总结 篇8

一、活动设想：

为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的.知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20xx年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。

二、活动时间：

20xx年3月26日――3月27日分批参观

3月26日下午3点：大（1）班大（2）班

3月27日上午9点：大（3）班大（4）班大（5）班

三、活动地点：

宜丰县图书馆

四、活动参与者：

大班组全体老师及全体幼儿

五、活动目标：

1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。

2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。

3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。

4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。

六、幼儿园活动准备：

略

七、活动过程：

（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作。

（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

（三）组织幼儿集体去图书馆。

（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。

（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。

（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。

八、活动结束：

1、全体在图书馆门前合影留念。

2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。

3、新闻照片上传。

小学春节活动方案及总结 篇9

一、活动主题

“书香漫溢，经典传承”名著诵读分享会

二、活动目的

提供一个平台，让文学爱好者共同分享对经典名著的热爱和感悟。

鼓励参与者通过阅读名著，提升自我修养和文化内涵。

推广文学经典，促进文学艺术的普及和发展。

三、活动对象

文学爱好者，特别是喜欢诵读和分享的.人群。

四、活动地点

具有文化氛围的咖啡馆或书店。

五、活动形式

名著诵读分享：参与者自备经典文学作品片段进行诵读，并分享自己的理解和感受。

名著推荐：邀请参与者推荐自己喜欢的经典文学作品，并简单介绍作品内容和推荐理由。

名著交流讨论：设置讨论环节，围绕某一经典文学作品进行深入交流和讨论，探讨作品主题、人物性格、艺术特色等。

诵读指导：邀请专业朗诵家或文学老师对参与者的诵读技巧进行指导，提升诵读水平。

六、活动流程

签到入场：参与者签到后领取号码牌和资料卡，进入活动场地。

名著诵读分享：参与者依次上台进行名著诵读分享，包括诵读作品片段和分享感受。

名著推荐：参与者推荐自己喜欢的经典文学作品，并简单介绍作品内容和推荐理由。

名著交流讨论：围绕某一经典文学作品进行深入交流和讨论，探讨作品内涵和艺术特色。

诵读指导：专业朗诵家或文学老师对参与者的诵读技巧进行指导。

活动总结：主持人对活动进行总结，感谢参与者的参与和分享，并鼓励大家继续热爱文学，传承经典。

小学春节活动方案及总结 篇10

一、活动主题：

二、活动目的：

为践行市级“协同创新学校计划”项目，落实学校主题实践活动课程，深化全学科阅读，培养学生综合素养，增进学生对传统文化的认同，三年级全体师生特举行“XX镇小春节嘉年华”汇报展示活动。进行校际间交流，深化课题研究，做好课题中期总结展演与汇报。

三、活动时间：

20XX年X月X日 上午9:00——12：00

四、主办单位：

北京教育学院市级“节日文化教育课程开发”项目

五、承办单位：

昌平区XX镇小学

六、协办单位：

小汤山中心小学、百善学校、十三陵中心小学及亭自庄学校

七、参与人员：

1、北京教育学院领导、现代教育报记者 10人；

2、朝阳区芳草地国际学校师生30人；

3、市级“协同创新学校计划”项目组成员30人；

4、小汤山中心小学、百善学校、十三陵中心小学及亭子庄学校100人；

5、我校所有二、三年级学生、教师及部分家长预计（ 240 ）人。

八、活动地点：

多功能厅、翰墨轩和启航馆。（操场）

九、活动内容及形式：

1、吴京伟主题实践活动课（三）年级 30分钟 多功能厅；

2、春节嘉年华专场演出大约（50）分钟

3、（1）活动体验：四大版块

◆知文化：（三1班承办） （负责人：李荣会）

讲传说、知习俗、诵诗词、猜灯谜

◆食文化：（三2班承办）（负责人：姚春君）

驴打滚、食汤圆、包饺子、糖葫芦

◆做文化：（三3班承办） （负责人：李阳）

编中国结、剪窗花、制灯笼、做鞭炮

◆写文化：（三4班承办）（负责人：任立平）

描春联、画年画、赏绘本、写福字

◆ 翰墨轩参与观众：三（1）三（2）班全体师生（负责人： ）

参与时间段：9:10——9:40

◆启航馆参与观众：三（3）三（4）班全体师生（负责人： ）

参与时间段：9:10——9:40

◆ 翰墨轩参与观众：二（1）二（2）班全体师生（负责人： ）

参与时间段：9:50——10:20

◆启航馆参与观众：二（3）二（4）班全体师生 （负责人： ）

参与时间段：9:50——10:20

◆10:20 二年级全体班主任和学生 操场后场 10:30带入多功能厅 观看《春节》电影 段红波老师负责收集电影 （负责人：刘桂娥 陈淑敏 蔡玉英 段红波）

◆10:30由吴经伟带领部分领导和学生走进翰墨轩，由孙剑带领部分领导和学生走进启航馆进行活动体验。

（2）专场演出：多功能厅

◆以文艺演出形式向前来参加活动的客人展示春节嘉年华——展现我校的“武灵书香展雅韵 巧手慧心传儒风”的艺术办学特色。

◆ 多功能厅观众：芳草地国际学校学生和市级项目课题组成员

◆ 参与时间段：9:00——10:30

十、领导及专家点评（金钊博士）

1、11:30——12:00 静思殿 活动总结点评：市级项目负责人金钊博士

2、北京教育学院领导及区教委领导讲话

3、市级项目年度总结交流展示：13:00——15:00

十一、领导小组：

总指挥：徐成

总执行：王 。

十二、职责分工：

1、吴京伟主题实践活动课，指导教师：王春凤

2、专场演出：任立平、王春凤整体负责和协调，孙剑协助。

3、翰墨轩：杜艳丽整体负责和协调，李荣会协助。

4、启航馆：王文刚整体负责和协调，吴经伟协助。

5、现代教育报记者：李阳整体负责和协调。

6、摄影摄像：高颖鹏、闫讲

7、后勤保障：姚春军、王建民。

主要负责活动所需用品的统计、购置和活动当天现场的布置和安全巡视

8、活动体验券设计制作：姚丽媛

十三、活动的内容及具体分工

（一）全面协调组织：任立平

活动方案设计、撰写校长致辞、多功能厅会场电子屏字幕、与金博士协调各个项目校参会活动安排事宜、制作来宾桌签等。

（二）时间安排

1、 8:30——8:50 各个学校参会人员签到

2、 8:50 任立平介绍各位来宾poPo666.com

3、9：00准时活动开始

（三）教学活动准备

1、吴经伟 三年级主题实践活动课（每个班五个人，一班五个同学讲传说，二班五个同学介绍饺子的来历和文化，三班剪窗花介绍种类和含义，四班介绍春联）；

2、王春凤负责指导备课；

3、李晓玉、任丽莉、马颖颖、阚久玉配合协助；

4、下周二上午第二节安排一次备课

安排：王春凤、任立平、王东华、孙剑、段红波、马颖颖参与听课

5、高影鹏摄像照相（22日当天全程参与）

(8:30 门口、多功能厅照相 9：00——9:30吴京伟的课录像 展演节目录像 翰墨轩 启航馆照相 致远殿照相 )

（四）多功能厅第一会场布置——任立平负责

1、12月21日下午14:00开始布置会场

2、参与人员主要负责：

（1）姚主任、王建民、兰师傅。负责舞台前的六个灯笼分别放到后面横幅两侧、还有多功能厅外的大横幅悬挂。负责葛老师写的一副对联悬挂

（2）葛海霞：一副大对联、三个空调上面贴上三个大福字

（3）刘海燕：中国结

（4）姚丽媛：蛋壳画（粘贴对联 十二生肖）

（5）娄桂霞：剪纸 窗花

（6）郑晓彤：橡皮泥（饺子 元宵 年糕等）

（7）王春凤：前后门张贴对联各一副 室内悬挂部分灯笼

（8）百善学校的国画和陶艺 （10平米 ）十三陵中心小学的烫画葫芦。

(百善学校的相关负责人最好，21日下午14:00也到XX镇小学来参与作品布置)

3、展演节目

（1）威风锣鼓——亭自庄学校

（2）民俗秀——XX镇小学

（3）传统舞蹈——百善学校

（4）瑶族舞曲——XX镇小学

（5）踩高跷 响扇——十三陵中心小学

（6）花钹大鼓——小汤山中心小学

（7）健康快乐动起来——XX镇小学

（8）漫谈中国节——XX镇小学

（9）欢乐地跳吧——XX镇小学

（10）十二生肖大拜年——XX镇小学

4、22日上午9:25多功能厅到位孙剑主持人（撰写主持词）负责传递舞台上的话筒

5、22日上午9:25多功能厅到位 姚丽媛负责提前借好笔记本 播放每一个节目的背景图 21日下午把所有节目的背景图跟负责人收集完毕 走一遍 保证没有差错

6、22日上午9:25多功能厅到位 门新风负责安排每一个节目备场传唤和保持后场的秩序，保持安静，不喧哗

7、通知外校有展演节目的组长到位，了解具体情况

（五）翰墨轩第二会场布置——总负责人：杜艳丽

1、负责人：李荣会。李晓玉及四位家长围绕讲传说、知习俗、诵诗词、猜灯谜布置会场，时间从21日14:00开始准备。

2、负责人：李阳。马颖颖及四位家长围绕编中国结、剪窗花、制灯笼、做鞭炮布置会场，时间从21日14:00开始准备。

3、负责人：任立平。阚久玉及四位家长围绕描春联、画年画、赏绘本、写福字布置会场，时间从21日14:00开始准备。

4、负责设计壁纸墙文化：葛海霞、刘爱斌

（六）启航馆第三会场布置——总负责人：王文刚

1、负责人：姚春君。任丽莉及四位家长围绕驴打滚、食汤圆、包饺子、糖葫芦

编布置会场，时间从21日14:00开始准备。

2、任丽莉利用启航馆电子触摸屏搜集并放映与春节相关的食文化视频。

3、负责拉横幅：姚春军 王建民 兰师傅

4、负责设计壁纸墙文化：葛海霞、刘爱斌

（七）静思殿第四会场布置——负责人：任立平

1、参会人员：市级项目组成员及现代教育报记者

2、市级项目负责人金钊博士北京教育学院领导及区教委领导讲话

3、11:30—12:00孙剑负责打水、王东华负责领茶叶和纸杯并且招待客人。

4、任立平负责电子屏内容：

【市级节日文化项目年度总结暨XX镇小学春节嘉年华】

5、吴经伟负责照相。

6、市级项目年度总结交流展示：13:00——15:00

（八）操场主席台和学校大门口电子屏：王春凤负责

操场主席台屏幕显示内容：

【市级节日文化项目年度总结暨XX镇小学春节嘉年华】

学校大门口屏幕显示内容【欢迎市、区级领导莅临我校指导工作】

（九）现代教育报记者 8:30—8:50接待在致远殿 李阳 负责

8:50带到多功能厅 10:30带到翰墨轩和启航馆 11:30带到静思殿陪同直到中午活动结束。

（十）8:30—8:50 任立平 孙剑 接待市、区级领导 地点：班主任工作室

（十一）8:30—8:50 杜艳丽 李荣会 接待芳草地国际学校小朋友

地点：多功能厅 （前三排就坐）

（十二）8:30—8:50 王文刚接待亭自庄学校的威风锣鼓在校门口两侧 8：50带到地下室休息，9:30备场 准备演出

（十三）8:30—8:50 王东华接待项目组学员，安排在多功能厅（4、5、6排就坐）

（十四）8:30——8:50 王东华 陶爱萍接待十三陵中心小学、百善学校和小汤山中心小学参展学生和带队教师到音乐教室1和音乐教室2，然后提醒带队教师9:30在操场备场，随时上台演出。王东华负责：8:30—8:50和10:30—10：40 十三陵中心小学踩高跷 在多功能厅门口表演时段，由十三陵中心小学带队老师看管学生。

（十五）12月22日上午一（1）班在录课教室上课，一（2）班在科学教室上课。

（十六）22日上午10:20 二年级全体班主任和学生操场后场 10:30带入多功能厅 观看《春节》电影 段红波老师负责收集电影 （负责人：姚春军 刘桂娥 陈淑敏 蔡玉英 段红波）

（十七）

◆ 翰墨轩参与观众：三（1）三（2）班全体师生（负责人：李晓玉 任丽莉）

参与时间段：9:10——9:40

◆启航馆参与观众：三（3）三（4）班全体师生（负责人：马颖颖 阚久玉）

参与时间段：9:10——9:40

◆ 翰墨轩参与观众：二（1）二（2）班全体师生（负责人：刘桂娥 陈淑敏）

参与时间段：9:50——10:20

◆启航馆参与观众：二（3）二（4）班全体师生 （负责人：蔡玉英 段红波）

参与时间段：9:50——10:20

（十八）12月22日8:20 姚丽媛、王雪、付孝梅、郑晓彤大门口迎接客人，姚丽媛负责发体验券，每人两张；郑晓彤负责签到，签到表21日跟孙剑领取；

王雪和付晓梅负责引导各个参会地点。

【工作室（市、区级领导） 致远殿（现代教育报记者） 多功能厅（芳草地学生和项目组成员） 音乐教室1和2（外校演出师生）】

（十九）12月21日15:00二、三年级班主任跟任立平领取体验券

（二十）车辆引导、安排 ——李萌 吴保飞 保安

1、保安负责引导安排领导和记者车辆，停放在致远殿前。李萌做好司机的招待工作（地点是家教研究中心，提前打印标识，布置好所需物品）。

2、保安负责指挥安排操场参会人员车辆，提前设计好摆放位置，做到心中有数，实在放不下的车辆，引导到教师宿舍楼。

3、 吴保飞负责招待操场车辆司机，休息地点也设在家教研究中心，做好各项准备（水、杯子等）。

4、郑晓彤、吴保飞和李萌21日记得跟孙剑老师每人领取签到表两张，做好记录，会后上交给孙剑，最后孙剑收齐上交给任立平备案。

（二十一）12月22日课间操暂停一次

（二十二）赠送礼物负责人：李阳

1、10:30观看展演活动结束，在操场横幅下合影（高影鹏摄像照相）留念，李阳赠送礼物。

2、11:30体验活动结束，在童真园横幅下合影（高影鹏摄像照相）留念。

（二十三）饮水处设置两处（多功能厅外 童真园会场） 负责人：姚春军

（二十四）厕所及校园卫生工作

（1）校园环境卫生——王春凤 陶爱萍 要求：不能有一张纸、一个塑料袋等

（2）每一位班主任做好对学生的文明礼仪教育，举手投足体现儒雅少年风范。

（3）厕所卫生——由专职打扫人员负责。 要求：随时清理教师和学生厕所，保证不能有异味、水渍，镜子、水池干净，备有洗手液和卫生纸

（二十五）活动后期工作

1、影像资料编辑存档——————高颖鹏

2、纸制文字材料整理存档—----—任立平

3、信息撰写——————————任立平

4、信息宣传——————————李阳

5、信息报送——————————陶爱萍

（二十六）各部门负责人活动结束后自行进行整理收拾。

（二十七）订午餐 负责人：姚春君

（二十八）布置会场学校购置的上交姚主任保管

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