故事中成长作文七篇。

故事中成长作文(篇1)

时光一去不复返，我已经长大了。我今年9岁半，在这几年的时光里，我经历了许许多多难以忘怀的成长故事。

在家里，我是调皮鬼，也是淘气包，更是小皇帝。过着衣来伸手，饭来张口的悠闲生活，平时只会淘气，捣蛋，对爸爸妈妈呼来喝去，爸爸妈妈从来都不会拒绝我的要求，对我可以说是有求必应。

有一天，妈妈突然生病了，我立即打电话给爷爷，我心里慌张极了导致手忙脚乱的。爷爷终于来了，他马上叫妈妈去医院看病，到达医院，医生给妈妈做了B超和化验，医生说：“不要紧，只是肚子进风受了凉。”我扶妈妈回到了家，等妈妈一坐下我便打好了一桶水帮妈妈洗脚，我先用水浸没妈妈的脚，在用干毛巾擦干了妈妈湿润的脚。睡觉前我把刚烧热的热水袋给妈妈敷肚子，妈妈甜甜地进入了梦乡。一天下来我感到很疲劳，但我觉得这都是应该的，从那时起我觉得我成长了许多，我一直忘不了这次成长的经历。

在我这几年，我从淘气捣蛋变成了礼貌听话的人。我成长，我快乐。

故事中成长作文(篇2)

每一个人在成长过程中都会经历许许多多的事情，有的事情让你悲伤，有的事情让你快乐，有的事情却让你刻骨铭心，懂得了友情的珍贵。

那是一个胖女孩，一双晶莹的大眼睛一张能说会道的小嘴巴，开朗活泼，充满自信。她就是我的好朋友莹。我们同住一个小区，又在同一个班级读书，一起上学一起放学，几乎形影不离，就连上厕所都要一起去。可是有一天却发生了一件令人意想不到的事情。

那天，我在楼下等着莹一起去上学。她从楼上下来了，脸色很难看，没有搭理我就一个人往前走，我跑上前去和她说话，她一声也不支。这让我感到莫名其妙，心想：莹到底是怎么啦，怎么会这样对我？眼泪在我的眼圈里打转，可是我忍住了。来到学校，她依然对我十分冷淡，不理不睬的。我们没有像平常那样说说笑笑的去升旗，气氛十分的紧张沉闷。那天班主任离校去听课，莹代替老师来管理班级。在一节电脑课上，莹来到了我身边，拍着桌子说道：“要不是娇我还蒙在鼓里呢！你怎么能这样对待好朋友？”我浑身一颤，天哪？我做了什么？她这么对我？为什么娇又被扯了进来，她到底跟莹说了些什么？我再也控制不住眼泪，跑出教室。

天阴沉沉的，突然下起了雨。小花被雨水冲得低下了头，小树叶直不起腰来。我在雨中任泪水肆意的流淌，我在问自己：我到底做错了什么？“旭，莹在背后骂你，什么大毛毛公，小毛毛公，傻子一家……”这句话好像一个闷雷在我心头炸开。

那天我哭着回到了家，爸爸妈妈看到我的脸色不对，眼睛哭得红红的，就问我是怎么回事。我把事情的经过告诉了他们，妈妈说：“莹一定是误会你了，你要当面去向她解释，好朋友要相互理解埃”妈妈帮我约了莹在小区里见个面。

我们坐在亭子里，我把自己心中的委屈向她诉说。莹说道：“娇告诉我，上个星期天你和你妈去遛弯儿，碰到了你，她问你喜欢我吗，你说我是个神经病，一点也不喜欢我，根本不想跟我做朋友。”我连忙解释说：“上个周末我和妈妈去姥姥家，根本不在家，怎么会碰见她？这个娇，一定是嫉妒你夺走了她的班长位置，才故意挑拨我们俩的关系的。”莹看着我，脸上充满歉意，急忙跟我道歉……

我们又和好如初了，我真高兴，为我那失而复得的友谊。我明白了，朋友之间一定要坦诚相待，互相理解，才能获得珍贵的友情。

故事中成长作文(篇3)

失败的次数越多，成功的机会也就越多，“成功往往是最后一分钟来的客人”就拿我学习机器人操作到最后参加机器人比赛来说，是无数次的失败换来的成功。

我喜欢动手，对机器人很感兴趣，所以，就参加了海门少年宫培训中心。机器人操作可不是那么容易，失败了再试，试了又失败，经过反复练习，我取得了一点点成绩，经过了一段时间的训练，我准备参加比赛。

比赛那天，包老师带着我和我的同学一起来到了赛场，赛前实验中，我的心怦怦直跳，忐忑不安，爸爸在一旁鼓励我说：“你能行，加油！”我开动了机器人，可是意外发生了。到了该转弯的时候，机器人竟然跑出了赛道，东撞西转，这下把我急得像热锅上得蚂蚁。我赶忙关上电源，突然，我看见原来有一根线没有连上，我赶忙连上，马上改正，试了一下，成功了。可是我觉得机器人走的太慢了，于是修改了一下速度，结果一不小心转多了一圈，一下子撞在墙上，四脚朝天。

正式比赛开始了，我充满自信走进赛场，我的机器人果然发挥出色，成功完成任务。并且拿到了一等奖。

经历了这件事以后，我知道，必须要付出，才能得到成功。

故事中成长作文(篇4)

去年夏天，爷爷给我买了一辆宝马汽车的仿真模型。组装起来很漂亮，但是我不知道怎么看图纸。我的祖父帮我安装了它。寒假的时候，想再组装一次，但还是不行，就找爷爷帮忙。爷爷组装的时候，我看着并帮他找到了相应的零件。

今年夏天我又把模型拿出来了。爷爷对我说：“这次我不帮你了，这是一个智力玩具，如果你要安装它，你必须做到以下三点： 1、你必须了解图纸和零件之间的关系； 2.安装三时，一定要耐心。”说完，他又回到了自己的事情上。

因为这学期学会了看图，所以能弄清楚图纸上各部分之间的关??系，于是开始安装。但是每次我费了很大力气装了一半，前面的零件就掉了。我很沮丧，不想再假装了。爷爷过来安慰我，“这是按照力学原理设计的，只有组装完成，零件才能互相粘连。刚开始安装的时候，零件很少，不能粘连，不能粘连。”容易分散，所以你必须耐心等待。”并鼓励我说：“失败是成功之母，坚持就是胜利。”经过一个多小时的努力，他终于装作了。我高兴地跳了起来。爷爷说：“十年磨一剑，你真有本事！”

通过这件事，我明白了世上没有困难，只有愿意做的人。

故事中成长作文(篇5)

转眼间初一的生活已过大半，回过头来看看自己成长的历程，留下了我大大小小的脚印。

上幼儿园时，我就像一株幼苗，在老师、爸爸妈妈的呵护与教导下，茁壮成长。那时的我，对什么都充满好奇，什么都想去尝试，以至于弄出不少事来。那时充满童真的我，就算做了再怪异的事也从不会感到害羞。因为那时的字典里，还不知道害羞是什么。

幼儿时期过后就是最美好的时期——小学。对于之前刚上小学的我来说，什么都是新奇的。我记得开学典礼的那天，是我出生到那时经历过最隆重的仪式，一年级的我们就要成为少先队员了，那时的激动与喜悦，溢于言表。那是我们与红领巾见面的第一天，鲜红的它挂在我们胸前，莫名的感到自豪，感到骄傲。小学从刚进来时的懵懵懂懂，到了快升初中的六年级，学习生活明显不一样，比以前繁忙，作业量比以前大，知识点比以前多，仿佛什么都变难了，烦恼也跟着多了，但是唯一让我感到高兴的，就是我们长大了。我们能够自己去决定某些事，自己做出判断。比以前也多了一份智慧与淡定。

经过三年又六年，我终于成为了初中生，对初中生活一无所知的我，早已迫不及待的想去了解，去体会。现在的我，相比以前，学会了更多，也懂得了更多。我已经适应了初中该有的生活，不再会对它感到好奇，只是想着该怎么样去充实它，把它演绎得更美好，更完美。

成长有让我喜欢的地方，也有让我讨厌的地方。俗话说：“成长充满着酸、甜、苦、辣。”甜和苦我已经尝过了，酸和辣等到以后自然会再尝到。如果有人问我，成长中你最喜欢酸甜苦辣中的哪一个？我会回答说：“我喜欢苦。”或许很多人都会觉得奇怪，不是应该都喜欢甜的吗？我却不这么认为。“甜”，这种生活虽然很舒服，但如果一直甜下去，会让我感到乏味，甚至会养成很多毛病。但是“苦”不一样，在“苦”中，虽然会遇到很多挫折，很多磨难，但就是因为这些挫折，这些磨难，才会让我更加的想去突破它，拥有更强的战斗力。有句话叫做“有苦才有甜”，我喜欢苦，那么以后自然会有甜的日子。如果我一生中都只有甜，没有苦，那么或许我一生都不会体会到生活的乐趣。很多人都说，只有彻底的失败过一次，才会有更好的未来。我想我也会有那么一天。到时候，不知道我会怎么样。

成长就像一杯茶，需要细细的去品尝，当你喝完时，就会感到一丝清凉与甘甜。

故事中成长作文(篇6)

成长就像一条路，时而直，时而弯曲；成长就像一场雨，只有亲身经历，才能看到耀眼的阳光；成长就像一条黑暗的通道，直到最后，你才能看到光明！

记得我六岁的时候，阿姨给我买了一辆自行车，看着那辆崭新而紧凑的自行车，更不用说我有多开心！我迫不及待地想学习，所以我妈妈让我开始教我。妈妈让我先学会双手推，然后坐下来练习踩踏板。这些动作很容易分开，但在一起总是让我手足无措，手忙脚乱！要么是手没把握方向，要么是脚忘了踩，真想放弃。但见妈妈紧紧地握着身后的座位，一刻也不松手，我才冷静下来，重新骑上马。渐渐地，我掌握了一些骑行技巧，我试着让妈妈放开手，可以歪着骑！就在我高兴的时候，一个人来了。我吓坏了，我不知道如何强迫自己的手。我刚听到“砰”的一声，我从自行车上摔了下来。我感到痛苦和恐惧，大声哭了起来。妈妈连忙把我扶起来，一本正经地说：“学一门技术真不容易！”听完妈妈的话，我擦干眼泪，扶着车继续学习。 .

当我再次骑上自行车时，我摔倒了好几次，满身泥土，伤了好几处，最后还是顺利骑行了。太棒了，我高兴得跳了起来！我觉得做一件事，一定要不怕吃苦，坚持到底才能赢。

回想起成长中的这些点点滴滴，心中涌起一阵甜蜜。我的成长之路还在继续，我的成长故事还在发生，我在不断的成长和进步。 ，相信你会变得更好！

故事中成长作文(篇7)

毕加索小时候是世界上最具影响力的绘画艺术大师，一生画法和风格迭变。早期画注重于表现派的主题；后转入原始艺术，简化形象。1915――19xx间，画风又一度转入写实，1930年又改变风格明显地向超现实主义风格靠拢。毕加索小时候晚期制作了大量的雕塑和陶器等，并且取得了一定的成就。

毕加索小时候是划时代的艺术家，他的作品对现代西方艺术派产生可深远的影响。尤其是对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩的一笔，被人称为“人类艺术史上罕见的天才”。

美国教育家克劳蒂娅说：“一个儿童的艺术细胞，除去天赋外，最重要的就是要有人去‘发现’。从某种意义上讲，发现时最最重要的。生活中很多极有艺术天赋的儿童被埋没了，这的确是一种悲哀。但遗憾的是，许多做父母的，并没有意识到这一点，他们只是浅显地以为还是个孩子，他不会懂得太多，或者他现在还不到学的时候。”

克劳蒂娅说的这段话就是伯乐与千里马的关系，也就是千里马还需要伯乐来发现。堂。何塞就是一位伯乐，因为他发现了毕加索小时候这匹千里马。堂。何塞是西班牙一个小镇上的画家，在所还不会说话的时候，他就发现了儿子能够用画画表达自己的意思了。

一天，刚刚学步的毕加索小时候画了一个螺旋状的东西，家人都不知道他画的是什么，堂。何塞却看出小家伙画的是热食摊上卖的油炸馅饼，这令他惊讶不已。

堂。何塞认为儿子身上具有绘画的天赋，他决定把儿子培养成画家。他给儿子专门腾出了一间房子，墙壁周围贴满了他画的儿童画，这些画的内容都是日常用品，线条虽然过于简单，但是他都做了合理的变形，以此来诱发毕加索小时候的想象力和空间变形能力。堂。何塞经常把儿子带到房间里看这些画，告诉儿子这些画是怎样画成的。

到毕加索小时候四岁时，何塞就开始教他剪纸。随着剪刀的一开一合，毕加索小时候完全被迷住了，他把一张张平展展的纸，剪成了无数的公鸡和小狗……在何塞的刻意培养下，毕加索小时候迷上了绘画。他常常能够以自己的理解将周围的事物给表现出来。渐渐的，有一些邻居也称他为“小天才”了。

毕加索小时候虽是绘画天才却不是好学生，在学校里上课对于他来讲简直就是受折磨，听课时他不是漫无边际地幻想，就是全神贯注地观赏窗外的景色。而且他似乎对枯燥无味的算数永远都不感兴趣。

毕加索小时候无奈地对父亲说：“我只知道一加一等于二，二加一等于几，我根本就没去想。不是我不用功，我努力地集中自己的注意力，可我还是办不到。”他为此成了同学们戏弄的对象，那些无聊的小伙伴们喜欢跑到毕加索小时候面前，逗他玩：“毕加索小时候，二加一等于几呀？”然后看着索呆呆发愣的样子哈哈大笑。

如此一来，毕加索小时候在老师眼里也是一个智力低下，无可救药的孩子，他经常在毕加索小时候父亲面前，有声有色地描绘毕加索小时候的“痴呆”症状，毕加索小时候的母亲听了羞恼交加，觉得毕加索小时候给她丢了脸，让她无脸见人。

左邻右舍也不再夸奖毕加索小时候的绘画天赋了，而私下议论说：“瞧那呆头呆脑的样，只会画几幅画还能当饭吃。”当时，几乎所有的人都认为：毕加索小时候是一个傻瓜。面对风言风语的议论和嘲笑，毕加索小时候的父亲仍然坚定不移地相信：儿子虽然读书不行，但是在绘画方面是极有天赋的。

堂.何塞能真正的理解和赏识自己的孩子。他对毕加索小时候说：“不会算数并不代表你毫无能力，你是个绘画天才，你可以去绘画。”小毕加索小时候看着父亲坚毅地面孔，找回了一些自信。果然，毕加索小时候总是似乎毫不费力就能画出各种各样的东西。

1890年11月，年仅六岁的毕加索小时候，画出了《手握大棒的赫克勒斯》，画布上大力神赫克勒斯英姿神武，形象非凡。人们非常惊叹，惊叹于毕加索小时候的绘画天赋。

赏识、信任自己的孩子，并不是容忍孩子的缺点和错误，更不是盲目地溺爱，而是指导和鼓励。如果孩子有着几乎与生俱来的缺点，而做家长的又一味不顾实际情况，大有恨铁不成钢之态，以恶言恶语、冷嘲热讽对待孩子，这无疑会给孩子心灵上造成难以愈合的伤口，成为孩子心中永远挥之不去的阴影。

一个学习不好的孩子，也许全世界都可以嘲笑他，讥讽他，然而作为父母的你却万万不能这样，以为只有父母才能给孩子信心和勇气，鼓励孩子，让他敢于正视自己的弱点，改正自己的缺点，发挥自己的优点，积极健康地对待自己，充满信心地学习、生活。

本文网址：http://m.popo666.com/zuowen/95406.html