六年级的回忆作文范文。

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六年级的回忆作文 篇1

自从我离开你那天，你就不停哭泣

其实我的心依然想着你，哪怕有一天你会把我忘记

坐落天国的一角，凝望你

我并没有离开，只是拨开云雾，让暖暖的阳光照耀你

别哭泣，我还是你的灰姑娘，玻璃鞋还在你手里，我走不远

阻碍幸福的门，用你的剑，勇敢地劈开

南瓜车，记得要等我，十二点的时钟，永远不要响

我只是贪玩，偷偷藏起来，在古堡里编写华丽乐章，为你弹唱

海洋的泡沫升起，美人鱼执著的泪

痛苦却甜蜜

浪花摩擦细沙，冲淡许多回忆

我永远记得，你坚强的笑脸

还有深情的旋律

我们的心愿正在盛开，在感动

不曾错过彼此

连命运都舍不得我们分开

我们还会相遇

…………

六年级的回忆作文 篇2

回忆是一种快乐，也是一种享受。即使那已是过去，即使那已是往事，但它却是美好的。每当我们回忆往事时，我们不禁感慨万千——我们长大了！

记得那是五年级，九月十日的这一天……

那天是教师节，在那个特别的日子里，我们班的同学准备送给老师一份美好的礼物。

九月正是野菊花盛开的季节。我从路边采来一大把美丽清香的菊花，上面还沾着晶莹的露珠。一大早，同学们就赶到了学校，各自忙开了。

为了这次活动，我们班上每个人都分配有“工作”，有的扫地，有的写字，有的画画，有的在设计礼物，虽然班上每个同学工作都不一样，但他们都有一个共同的目标：感恩、感谢师恩。

我们把十朵菊花放在讲台上，摆成心形。朵朵鲜艳的菊花，就像同学们可爱的笑脸，美丽极了。这时，小书法家李嘉曼用五颜六色的粉笔在黑板上写上“老师节日快乐！”六个大字。随后，小漫画家李嘉苗用一支又一支粉笔在大字周围跳起了舞，顿时燃着火焰的蜡烛照亮了整块黑板，也照亮了我们的心。这些蜡烛就像老师一样，点燃自己，照亮了我们求知之路。背景上，四十八颗星星是我班上五十八位同学纯真的心。很快，黑板被打扮成了一份精致的节日卡。

正在这时，“放风”的同学跑进教室，催道：“快点快点，老师来了。”周建良灵机一动，赶紧拿了一些菊花，手忙脚乱地放在虚掩的门上，希望能在老师进来时下一阵“花雨”。

老师的脚步近了。同学们慌忙回到座位端端正正的坐在桌子旁，深情地唱起《每当我走进老师的窗前》这首歌，脚步声停在了门口，门推开了，朵朵菊花便飘飘悠悠地落下来，落在老师的头发上，肩上，瞬时，老师变成了美丽的“花仙子”了。老师先是愣住了，马上就回过神来。她拈起眼镜上的一朵菊花，边闻边微笑地走上讲台。当她看见我们那颗诚挚的“心”，那张巨大的“节日卡”时，脸上立刻泛起了红光，眼里激动的泪水盈盈。同学们齐声喊：“老师辛苦了！祝老师节日快乐！” 随后是一阵最热烈的掌声，掌声饱含了我们对老师最真挚的祝福。这时，班长郑婷突然对老师说：“老师，我想为您唱首歌。”老师点了点头。郑婷的歌声很动听。到最后，本来是独唱，变成了全班大合唱。这一切来得太突然了，使老师好一阵激动得说不出话了，她把手中的菊花小心地夹在她的课本中，也和我们唱了起来。

这节课同学们格外认真，回答问题都非常积极，因为这也是一份礼物……

走出记忆这座城堡，我还坐在沙发上静静地享受着回忆带给我的那份美好，那份感动。

六年级的回忆作文 篇3

万物皆有情有义，你对它好，它自然也会对你好，我就亲身经历过一件让我永生难忘的事。

我家曾有一只狗，它生了八只小狗，但遗憾的是它生的八只小狗崽全被爷爷送走了，为此我心里空落落的。送走狗仔的第二天，不可思议的事发生了，一只小狗崽在新主人不注意时跑了回来，狗妈妈再也不让它走了。没办法，只好让它留下了，我给它取名：白白。时间流水，一晃五个春秋过去了，当年的小狗崽一瞬间变成了大狗。我天天给它吃比其他狗狗好的东西，每当家里做好吃的，第一个吃到美食的一定是——白白，我和爸爸还心血来潮的为它搭了一个家，它已经成为我们家的一员了。

白白对我也十分好。

记得有一次，我身体不舒服，在医院打点滴，妈妈泣不成声，白白好像知道了什么，跑了几百米，跑到了医院，想进去，却被医院门卫打了出去，但白白不放弃，混在一群人中间，和他们一起进去了，来到病房门口，它不敢进去，只是在门口探出脑袋，我那是在专心致志地看书，所以就没注意到周围。白白在门口见到我，情不自禁的叫：“汪，汪，汪……”没想到这高兴之音却给它惹来了麻烦：一个保安见有只小狗在病房门口就一把抄起棍子，朝白白身上毫不留情地打了起来，白白痛苦地叫了起来：“汪，汪，汪……”我听这声音熟悉，就出来看了，只见保安对白白重重地打，我一下子连点滴瓶都不顾就跑过去说：“住手，别打了，这是我家的狗狗！”保安见状，一把扔下棍子，跑了。我抱起白白，只见白白奄奄一息，却叫：“汪……汪……汪……”好像在说：“主人，我……没事，你呢？……”我流下了晶莹的眼泪，白白见了叫道：“汪，汪。。”好像在说：“别哭，主人我很好。”“你怎么那么傻？”我一边轻轻打白白，一边说。后来经过调理，白白没有什么大问题只是走路一拐一拐的。

好景不长，又过了几个月，白白突然在地上打滚，口吐白沫，不一会儿，白白在地上一动不动，我过去一看，惨了，白白没有呼吸了，这意味着什么？意味着白白永远离开了我，我大声哭着，眼泪如绝了堤的洪水，我伤心极了。我和爷爷亲手挖了一个洞，把白白永远埋葬了。

白白，三年过去了，我无时无刻思念你，白白你在另一个世界快乐吗？你别忘了你有一个思念你的主人。

万物皆有情有义，你对它好，它也会对你好，这种感觉我一生不忘。虽然这件事已过去许久，但时间的波浪冲刷不了这件事给我的震撼，因为他已经烙在我的心间。

六年级的回忆作文 篇4

闲坐，或者睡不着时，我会想一些事情。也就是把已经过去的时间和事情翻弄着，在自己心里权衡一下得失或者归纳总结一下记忆的留存，或伤感或喜悦，总之，那些不能被忘怀的，或波涛汹涌，或细无声语，浮现在情景里，一如昨夕。

我知道回忆其实就是对过去的缅怀，也总觉得它们有滋有味的，却又真的说不清楚它们到底是个怎样的滋味儿。

我常想我的小时候。那时候所有事情，好像总是一种甜甜的滋味，尽管我知道自己没少委屈没少哭泣，却从不把任何一件事情认真地放在心上，傻乎乎地承受，傻乎乎地生活与学习，然后天天盼着自己早一些长大。因为长大了，不用再去学习，而且兜里随时都可以装几毛钱，天天都能买糖豆儿吃。不过奇怪的是，当我真的长大了，而且鬓有白发时，其实最想的，还是回到童年去，哪怕天天因学习不好被老爸摁着打手掌，哪怕兜里没有一毛钱。我要的，只是那些无忧无虑。

我常想一些人，比如我逝去的爷奶和母亲。每每想到他们，总有点点滴滴的细节如荧屏上定格的镜头，浮现在眼前，却又总是在一闪之间模模糊糊，让人惆怅不已。由是，我还常天真地想，如果时间真的能够定格，我宁愿那样的场景不停地反复轮回或者干脆停留，因为依偎在他们怀里的那种温暖、纯净，没有任何附加或取舍。

其实我也知道，回忆的滋味不过就是酸酸甜甜；其实我也知道，无论怎样，我回不到那时那刻，也回不到那些人的怀里，所以，我总在回忆，也总在回忆的滋味中，找寻着自己旧年的影子和旧年的记忆，铭记着，让心里阳光明媚，一如今晨。

六年级的回忆作文 篇5

美好的回忆就如天上的星星，引起人们无限遐想。美好的回忆又像果树上那一颗颗丰盈的果子，每吃一口就有甜甜的汁水。

美好的回忆在人的心田上，在欢声笑语中，在风与雪中。

在小时候，美好的回忆有很多：

在春天的耕地上，能闻到一阵泥土的芬芳——那是刚耕过的泥土地。每当这时，我便喜欢去找蚯蚓，好放进我的“花园”中。

在夏天中，我便喜欢在靠近田地的小河洗脚，小河很浅，伸手就可以看见小鱼闪闪的鱼鳞，我喜欢把小脚丫伸进去，用小手划水，我也喜欢用树叶载着那一小片一小片的花瓣与我的梦，顺着而下。

在秋天中，我喜欢举着火把，与泽明哥哥在田野烤土豆吃，每次回家后，姥姥都会笑着说：“活像一个小黑鬼。”随后便让我们去卫生间洗脸，我们互相看看对方，被逗的不得不哈哈大笑。

在冬天，雪花纷飞，院子里铺着一层厚厚的雪，好似一条鸭绒被盖在院子中。我便爱在院子里堆雪人，堆出一个大雪球，堆成一个雪人的样子，再拿出胡萝卜做他的鼻子，用石头做眼睛，用树枝做手，三下五除二便做好了，当时我认为这是世上最好看的东西，所有东西都无法与他比美。后来也不知道那个雪人去哪里，只记得那些饰品掉在地上，为此，我还大哭了一场。

长大后，美好的回忆在生日时：

在四年级，我的生日一直很孤独。只有我一个人，到了四年级，我才真正的认识了那些平日里最亲近却又最陌生的人，往后的生日，也过得很快乐。

唔，我，已经六年级了，是时候该告别我的母校了，当然，在告别前，我还要多留一些回忆在母校，不要悲伤，只有美好。

回忆有快乐，有悲伤等，每一种都值得我们去细心品尝，我个人认为快乐是美好，最甜的，你认为呢？

六年级的回忆作文 篇6

在我的书桌旁，摆着一只非常普通的小木船，他载着我和陈明的友谊漂向大海……

一天，我和陈明写完作业后，我们拿出各自在美术课上制作的小木船来比比谁做的更好。我的小木船刚登场，就被他抢了过去，一边看一边夸我:“哇，你做的小木船好好哦，可以教我吗？”这时，我刚好看见他拿出来的小木船很普通，这是老师教我们最简单的，而我那只是最难的。（dg15.cOm 工作总结之家）

“陈明，好了吧？，还给我了吧？”

“一下，就一下，我要看看你是怎么做的。”

“好吧，就一下哦。”

“嗯。”

可是一会儿后，陈明还是在看，不肯给我，我实在忍不住了，说“赶快给我！不然我告诉老师去！”“好！好！给你！”可就在他给我的时候，突然“啪”的一声我的小木船掉到了地上，坏了，陈明的脸通红，说“对，对，对不起，都是我的错，我不是故意的。”“哼，你肯定是故意的，”我生气的推了他一下。他往后退了一步，脚恰巧踩在了小木船上。经过这一踩，我的小木船已经四分五裂了。陈明看到这情景，立马跟我解释。“哼！别说了！”我拿起他的小木船，用力扔在了地下。之后狠狠地瞪了他一眼，头也没回，跑出了教室。他一个人呆呆的望着小木船，眼里却闪着泪花。

从那以后，我俩再也不是形影不离的好朋友了，直到有一天。那天，我走进教室，看见课桌里有一只和陈明上次差不多的小木船，只是船上刻了几个字，我拿起来一看，那上面写着：我们和好吧！之后，我想起上次对陈明的态度和行为。我感到了无比的惭愧和愧疚。那天晚上我花了一晚上的时间做了一只精致的小木船。第二天，我把昨天晚上做的小木船放在了他的课桌里。只是这只小木船上也刻了几个字:我们永远都是好朋友！

后来我们的关系也比以前更加要好了。然而，我们俩互相送的船也都珍藏着，好让它载着我们美好的回忆去到一个可以容纳我们回忆的地方……

六年级的回忆作文 篇7

时间过的好快啊！转眼间我已经是四年级的小学生了，在低年级小弟弟小妹妹面前，我己然是他们眼中的“大姐姐”了，回头看看那些曾经走过的路，那些留下的足迹，每一个足迹都是一个美好的回忆……

想想自己刚上一年级时的情景，那是20xx年的秋天，我背上小书包，唱着在幼儿园学过的歌谣，一蹦一跳的踏进美丽的校园，当时的心情却很矛盾：我很开心，因为我终于成为一名真正的小学生了，我又很忐忑，因为我不知道怎么跟别的同学相处才好，不久，这个顾虑很快就打消了，开始我谁也不熟悉，下课了，只能坐在那里画画，一天，走过来一个黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我画，她说，你画的真好看，画完了可以送给我吗？从这以后我们就成为了形影不离的好朋友，后来我的好朋友越来越多了，一到下课，我们就像“小疯子”一样冲出教室，到外面去玩“打地鼠”“三个字”……

还记得一年级语文的第一课是《爸爸和妈妈》，回忆起当时郭老师让我们朗读课文的情景：左手拉爸爸，右手拉妈妈，我用一只手，拉起一个家……一个个稚嫩的声音顿时在我耳朵想起，仿佛自己又回到三年前那个教室，坐在最后排的那个小女孩，认真的拿着课本很大声的朗读着。

一年级作业很少，学习的内容有的是在幼儿园大班都学过的，所以学习起来很轻松，而现在，放学回家写完作业还要复习、练题，时刻迎接大大小小的考试，感觉很累，有时候真希望再回到一年级，那时跟本不知道什么是“压力”，一放学，就疯玩到天黑。可是，随着自已的不断成长，我明白，这些回忆能使自己不断进，不断追求，因为人是求上进的，将来会有必须承担的责任和义务在等着我，我们与其希望自己回到过去，不如享受回忆中成长的过程和乐趣，把它变成一种力量，使自己变的更加优秀和坚强！还是再见吧！我的一年级！但在我心里永远要留住这美好的回忆！

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