幼儿教师周记热门。

周记是一种表达自己眼中的世界的方式 。​，相信周记大家都不陌生吧。怎样才能写好一篇周记？推荐你看看以下的“幼儿教师周记”，如果您觉得本网页还不错请收藏它以备后用！

幼儿教师周记(篇1)

星期一：

新的一周开始了，今天是我作为一名幼儿教师的第一天。充满了期待和紧张，毕竟这是我第一次担任这样的职位。早上，当家长们把他们的孩子交给我时，我终于理解了责任和使命感的重要性。我向家长询问了每个孩子的喜好和需求，并简单地介绍了今天的活动计划。

上午的第一堂课是数学课。我带领孩子们一起玩数字游戏，通过使用卡片和玩具，让他们对数学产生兴趣。孩子们似乎很享受这个过程，他们互相帮助，并积极参与。在课堂结束时，我给每个孩子一颗小奖章，表扬他们的努力和参与度。

下午的课程是美术课。我为孩子们准备了一些彩色纸和颜料，让他们用手指和画笔创作自己的作品。孩子们兴奋地涂抹颜料，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。最后，他们用彩色纸制作了一张精美的明信片，准备带回家给爸爸妈妈展示。

星期二：

今天的课程以英语课开始。为了增加孩子们的英语词汇量，我带来了一些简单的英语故事书，并在每个故事后与孩子们进行交流。孩子们非常聪明并且对英语充满了好奇心，他们积极参与，模仿我的发音。通过这种方式，他们逐渐掌握了一些基本的英语单词。

下午的课程是音乐课。我带着一把吉他，教孩子们唱歌和节奏。我们一起唱了一些简单的童谣，孩子们兴高采烈地跟着节奏拍手和跳舞。他们的欢笑声弥漫在整个教室，让我感到非常快乐和满足。

星期三：

今天的课程以科学实验开始。我为孩子们准备了一些简单的实验，如水的流动和气球的膨胀。孩子们用好奇和探索的眼神观察实验过程，尽管他们年纪小，但是他们能够理解实验的基本原理，这让我振奋不已。他们的脸上洋溢着好奇和惊喜的表情，这让我更加坚定了继续教育的决心。

下午的课程是户外活动。我带领孩子们去附近的公园，让他们感受大自然的美丽和魅力。我们一起踢足球、追逐，并且玩得非常开心。在公园里，孩子们大声笑着，他们的纯真和活力让我感到幸福和充实。

星期四：

今天我决定给孩子们一个特别的惊喜——一堂烹饪课。我为每个孩子准备了食材和食谱，教他们如何制作简单的小点心。孩子们戴上围裙，认真地跟着我的指导，他们的小手灵巧地搅拌、擀面和放入烤箱。最后，他们每个人都享受到了自己亲手制作的小点心，他们喜极而泣的笑容让我感到无比的骄傲。

下午的活动是阅读时间。我为孩子们准备了一本有趣的故事书，让他们静静地听我讲述故事。孩子们的目光聚焦在我的脸上，他们用心聆听并尽量理解故事的情节。阅读结束后，我放了一段音乐，让孩子们一起舞动身体，释放他们充沛的能量。

星期五：

今天是一周的最后一天，也是评估孩子们学习情况的时候。我给孩子们安排了一场有趣的小测验，测试他们在这一周的学习中掌握了多少知识。孩子们都尽力发挥自己的实力，他们的努力和进步让我感到由衷的高兴。

下午是课程总结和家长会。我给家长们详细地讲述了孩子们在这一周的学习情况和表现，并且和他们共同讨论了下周的学习计划。家长们对孩子们的进步充满了赞赏和鼓励，这让我觉得自己的努力得到了认可和肯定。

这一周的工作对我来说非常充实和有意义。每天和孩子们的互动都让我感到快乐和满足。我深深地爱着我的工作，我愿意继续努力，为孩子们提供更好的教育和关怀。每一个笑容和进步都让我觉得这份工作是如此的值得。

幼儿教师周记(篇2)

星期一

今天是一个阳光明媚的早晨，一周的工作再次开始。我来到幼儿园，迎接着一群活泼可爱的孩子们。他们的笑脸让我感到无比温暖。在上午的课程中，我带领孩子们进行了一场有趣的手工制作活动，他们用五彩斑斓的颜料画出了自己心中的小鸟和花朵。孩子们在制作过程中充满了创造力和想象力，看着他们专注而认真的表情，我感到非常欣慰。

星期二

今天，我们进行了一次户外活动，前往附近的公园。孩子们兴奋不已，奔跑在绿草如茵的草地上。我们看到了高高的树木、绚丽的花朵和欢快的鸟儿。我和孩子们一起玩捉迷藏游戏，他们在游戏中展现出了无穷的精力和聪明才智。在这样的环境中，孩子们更能展现自己的天性，在自由的空间里去探索和发展。

星期三

今天是我给孩子们讲故事的日子。我选择了一本寓意深刻的童话故事，教给孩子们有关友谊和团队合作的重要性。孩子们聚精会神地听着我的讲述，他们在故事中慢慢明白了友谊和合作的意义。我看到他们眼中闪烁着兴奋和思考的光芒，这是我最开心的时刻。在结束之前，我们一起带着微笑合唱了几首童谣，这是一天结束的完美收场。

星期四

今天，我们进行了一次小小主厨的活动。孩子们带来了各种各样的食材，我们一起制作了充满创意的三明治和水果沙拉。虽然孩子们的动作有些生疏，但他们尽情享受着烹饪的乐趣。他们津津有味地品尝着自己制作的美食，满脸灿烂的笑容让我感到无比骄傲。通过这次活动，孩子们学到了食物的重要性和健康饮食的概念。

星期五

今天是一个特别的日子，是孩子们的生日聚会。我们为他们精心准备了蛋糕和小礼物。孩子们开心地唱起生日歌，然后一起围坐在一起，分享着蛋糕和快乐。他们互相送上了生日祝福，笑声在整个教室里弥漫。这个瞬间，我感受到了孩子们之间纯真而真挚的友情，也更加坚定了我作为幼师的责任和使命。

这是一周来我作为幼师的点滴记录，每天与孩子们在一起的时光让我备受鼓舞。我深深地爱着这个工作，在这个特殊的岗位上，我能够陪伴孩子们成长，教育他们，引导他们。我相信，用心和爱心才能真正触动孩子们的心灵，让他们变得更加自信、积极、健康，这也是我作为幼师在每一天的工作中努力追求的目标。

幼儿教师周记(篇3)

周一：

今天是新学期的第一天，我充满期待地回到了幼儿园。一进教室，就看到宝宝们兴高采烈地玩耍着。我轻轻走过去，和他们打招呼。尽管有些害羞，但孩子们很快展露出灿烂的笑容，也跟我亲切地打招呼。

今天我们的主题是“我的家”，我带着一本精美的绘本来教授宝宝们认识不同的家庭。我用幻灯片展示着不同国家不同风格的房子，然后和孩子们讨论着。他们纷纷举手，描述他们家的样子。有的说家里有大大的花园，有的说家里有很多书。我鼓励他们把家人带到学校里分享。孩子们非常兴奋，父母也很支持。他们带来了家庭照片，分享了他们在家里的活动。这让孩子们更加了解彼此，也增加了他们与家庭的联系。

周二：

今天是快乐的音乐日！我提前准备了一些乐器，让孩子们体验音乐的魅力。我首先向他们介绍了各种乐器的名称和演奏方法。孩子们非常好奇，纷纷伸长脖子观察。我把他们分为小组，每组有不同的乐器，让他们自由选择。然后，我教他们一首简单的歌曲，让他们运用乐器伴奏。孩子们打响了乐器，尽情地演奏，整个教室都充满了欢乐的音符。

音乐结束后，孩子们互相表演。有的孩子跳舞，有的孩子唱歌，还有的孩子用乐器创造了自己的音乐。每个人都投入其中，没有羞怯和紧张。这给了他们自信，也让我更加欣慰。音乐不仅能培养孩子们的艺术素养，还能增进团队合作和表达能力。

周三：

这个星期我们的主题是自然探索。我带着孩子们一起去了幼儿园后面的小花园，在那里他们可以近距离接触大自然。我给他们解释了春天带给大自然的变化，然后让他们观察树木和花朵。孩子们马上进入了观察模式，纷纷用手指着不同的植物。他们发现了新芽、绽放的花朵和绿叶。我引导孩子们描述自己发现的事物，并解释它们的功能和生命力。

接着，我组织了一场小游戏，让孩子们模拟春天的到来。我把他们分为春天、夏天、秋天和冬天的小组。每个小组都有不同的任务，必须完成对应季节的活动。孩子们非常兴奋，他们奔跑在小花园里，模仿乐观鸟，拨弄花朵，体验着不同的季节。他们的笑声和快乐感染了我，也让我更加热爱我的工作。

周四：

今天是艺术创作日。我准备了一些水彩画和粘贴纸，带领孩子们一起创作一幅春天的画。我给他们展示了一些春天的图片，让他们想象春天的美丽和活力。然后，我鼓励他们用不同的颜色和形状表达他们心中的春天。孩子们拿着画笔，放肆地涂抹着，他们的想象力和创造力得到了充分的释放。

画完后，孩子们互相欣赏、点评，然后把自己的作品贴在墙上。他们激动地对着自己的作品大声说出自己画的是什么，并向父母夸耀。这个活动不仅培养了孩子们的艺术才能，还增强了他们的自信心和表达能力。

周五：

今天是星期五，意味着是亲子互动日。我让家长们来学校，陪着孩子们一起玩耍、学习。我组织了一些家庭游戏，让孩子们和家人一起参与。大家在紧张有趣的游戏中加深了互动和了解。这个时刻，我看到了孩子们和家人的真实笑容，也感受到了他们之间深厚的情感纽带。

一周的日常活动中，每一天都充满了欢声笑语和记录的成长。作为幼儿教师，我深深地体会到了自己的责任和使命，我将持续不断地努力，用心教育每一个孩子，为他们打开成长的大门。

幼儿教师周记(篇4)

通过这一周的接触，我与学员们关系处的很不错，挺喜欢他们的。马灿是一个非常活泼的女孩，喜欢唱歌、跳舞，整天蹦蹦跳跳的，性格也很随和，很容易相处，但是她很容易激动，而且她还有自残倾向，他的胳膊上就留有很多的疤痕，都是她自己咬的;胡杰是个慢性子，做什么都很慢，经常发呆，还经常自言自语，经常会把鞋穿反了，不过感觉她很有个性，有时会发脾气。我和她们两个住在一个房间里，晚上睡觉时他们两个经常会自言自语，有时候我看电影看到比较晚，怕他们睡不着就会先把灯给关了，关灯之后他们会睡得快一点，不关灯他们一般不会睡觉，有时候关灯后他俩也会自言自语，很晚才睡觉。感觉她俩住在一个屋里挺有意思的，因为他们俩若是有一个自言自语另一个则会跟着学，所以她们俩经常性的相互学话。李文昕是一个个子很高很瘦的女孩，她的残疾程度较轻，懂的事情比较多，她有时会有一些小脾气，但还是挺听话的，平时做清洁工作时做得挺好，每天吃完晚饭后都是由她来擦桌子;薛婧的生活自理能力相对来说要差一些，穿衣服不知道反正，反应也很慢，上厕所需要别人反复提醒，否则不会主动上厕所，她特别爱笑，每天都保持微笑状态，做清洁工作时如果没有人监督就会停下来站在那里看着别人笑。刘润泽是一个爱唱爱跳的男孩，他很有音乐天赋，跳起来很有音乐感，他患有唐氏综合症，但程度较轻，生活基本可以自理，而且有一定的自我意识，特很可爱，看见女孩就会说“漂亮”，还会害羞的对女孩说“我喜欢你”，家磊是一个基本无生活自理能力的男学员，他也是一个唐氏综合症患者，他经常性的把袜子脱下来，强迫性的翻过来复过去的弄，好像挺有意思似的。刘勇是一个五十多岁的男学员，据说他上过一年大学，后来由于压力过大精神出现问题，因为没有得到很好的诊治就成今天这样了，但现在他还是懂很多东西，意识还算清醒。记得有一次看电影《关云长》时，李老师问关云长时谁，他说关云长时《三国演义》中的关羽，刘中国是一个令老师们很头疼的学员，他经常逃跑，他很胖，有240斤，体质很弱，说话声音很小，据说他是中学时溺水导致大脑受伤才成这样的。

这一周我感觉过的很快，不过也过得很有意义。在这一周的实习中我感觉收获很大，虽然有时候会寂寞，但是跟这些学员们在一起我过的也很快乐。通过实习我对智障人士有了更深的了解，对社会工作这个专业也有了更深的理解，我相信这次的实习对我今后的职业选择很有帮助。

幼儿教师周记(篇5)

第一周

今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！

第二周

这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

第三周

实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

第四周

十一的假期终于结束了，这一周了假期虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕这一周没见，才几岁的小孩，会不会忘记我，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

眨眼间，已经实习有一个多月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，我也逐渐开始给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

第五周

这一周，我被调整到了中班实习，这里的孩子大了不少，但是每个孩子个性的问题也更突出了，在这里，会遇到各种问题，比如有的孩子会在午休的时候不睡觉，不仅他不睡，还要打扰别人等等，各种千奇百怪的问题。

在中班中，我参与了特色活动区的设计和布置，也讲了一次公开课，虽然之前已经给孩子们上过几次课了，但是公开课上，还是非常紧张，尤其是当看到后面坐着好多老师的时候，越紧张，就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己接下来要说什么，实习不仅是对自己学习过的知识体会与实践的机会，更是对我自己的一种历练和经验上的提高，实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。

第六周

时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经一个月多了，一个多月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。

即将要到学生放假的时候了，通过一个多的实习，我认识到自己还有很多不足，我要趁假期的时候好好给自己充充电，希望在再开学的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师和孩子们假期快乐。

幼儿教师周记(篇6)

这周是我作为实习幼师的第一周，经历了许多新鲜有趣的事情，让我对这个职业有了更深刻的认识。在我的实习幼儿园里，每一天都充满了欢声笑语和孩子们的童真，让我不由自主地沉浸其中，享受这份纯真的快乐。

第一天，我来到了实习幼儿园，满怀期待地迈进了那扇大门。当我走进教室，看到一群调皮可爱的小朋友们在玩耍，我不禁露出了笑容。虽然他们的言行举止有些稚嫩，但他们的热情和活力却让我感到无比亲切。我被安排在了三岁班，负责照顾一群可爱的小朋友。在整理好自己的东西后，我便投入了工作中。

每天早上，我都要帮助小朋友们梳洗、更衣、吃早餐，并协助老师进行晨间活动。这些小朋友们虽然年纪小，但他们却有着自己的个性和特点。有的小朋友非常活泼好动，喜欢疯狂奔跑；有的则比较安静温和，喜欢独自玩耍。我要根据每个小朋友的性格特点，给予适当的关怀和引导，让他们在幼儿园里快乐成长。

除了照顾小朋友们外，我还要和老师一起进行一些教学活动。这周我们的主题是“春天”，我们给小朋友们讲述了春天的特点和变化，让他们了解春天的魅力。我们还带着小朋友们去校园里的花园，让他们亲自观察春天的花草树木，感受大自然的美好。小朋友们兴奋地挥舞着手中的小拨浪鼓，跟着音乐起舞，仿佛置身于一个快乐的童话世界。

每天下班后，我都会在日记本上写下这一天的所见所闻和心得体会。我觉得通过记录下来，不仅可以让我对工作有更清晰的认识，还可以在以后的实践中总结经验，更好地为幼儿服务。这周的实习让我体会到了幼师这个职业的重要性和美好之处，我深深地爱上了这份工作。

实习幼师周记到此结束，愿我的每一天都充实而美好。愿我在未来的实习中，能够更加努力，更加热爱这个职业，为幼儿的成长和幸福贡献自己的力量。愿幼师之路越走越宽广，越走越精彩！

幼儿教师周记(篇7)

不过本周我还是学到了不少东西，学到了一些处理孩子行为的方法。子畅常常钻到桌子底下不出来，不管如何说她都不会听，硬拉她还会哭。我问时老师鉴于这种情况应该如何去处理，她告诉我说要直接把她出来，让她坐到自己的位置上，直接去强化她的正向行为，而不去关注她的负向行为。对于群群的抓人行为，老师用坚定而温和的口语说“请放手”，慢慢地他就放手了。

老师在给孩子发指令时都是用简单而又礼貌的口语说的，如：“请坐”“请回坐”“请起立”“请把书包放回去”等等，简单的句子孩子们容易理解，相反，我刚来时跟他们交流时的句子对他们来说都相对比较复杂，加上我说话的速度对他们来说还有点快，他们很难理解，对我的话和指令基本没什么反应。就这样慢慢地我掌握了跟他们交流的方式，对他们并不清楚的言语和非言语行为能够听懂、理解了，对我来说，这就是我本周最大的收获，感觉很开心，希望下周可以有更大的收获，学到更多的东西。

幼儿教师周记(篇8)

时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长，进步。刚上海时，由于不适应海上的生活，很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力，虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。但，我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自我的快乐。

行舟不也正如学习一样吗?需要一个适应的过程，才能取得好成绩。

可仔细想想，我真的只是因为不适应的关系么?我想有这个原因，但，完全归咎于它么?应该不吧!很多时候，本该当天学会的知识，由于自己的意志并不鉴定，也因为没有明确的奋斗目标，所以一拖再拖。拖到周末再学，导致很多该学的东西没有时间复习，最终有些东西一知半解学的不扎实，考试自然就会显露出这些不足之处。

那么，既然知道了自己的问题出在哪里，就要加以改正与完善。从现在开始，只要我们能够每天学好当天学到的东西，并加以复习、巩固，这样日积月累，到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目，保证万无一失，考试测验时，便会成竹在胸，十拿九稳，而且无论如何测验，都无所畏惧。还要给自己确立一个奋斗的目标，而这个目标，不能太高，也不能太低;太高的话，当没有超过这个目标时，便会灰心丧气;太低的话，太过轻易的超过自己的标准，便没有超越自己的快感。所以，给自己你定目标也是必不可少的。作文

我继续在学习的海洋中行舟前进着，慢慢地积累着在行舟过程中所找到的经验，努力地熟悉并掌握着。在这知识的积累中，我感到了时光的流淌，生命的流逝。而在这片大海的漂泊中，我了解了怎样学习与反思。

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