总结发言稿(汇集13篇)。

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总结发言稿(篇1)

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！

首先，我要感谢各位领导和老师给我这样一个在这里发言的机会。我的名字是-。我1999年毕业于淮安师范学校。同年9月，我被分配到李集镇杨李村小学任教。2002年9月，我被调到花园中心小学。我是一个在农村长大的孩子。对我来说，回馈农村孩子是一件非常令人欣慰的事。

我从来没有梦想过到城市小学来教书，因为我觉得城市力的每一位老师都是一位素质高、能力强的老师，而且我很小。现在我偶然地坐在这里，幸运的是，我的心不安，我真的不知道该说些什么。

如果让我说一说过去的几年，我觉得在王校长的领导下我们是忙碌而充实的，无须筛选，留下的皆是幸福和美好的回忆。作为一名教务副主任，我倾力协助教务主任做好学校的教务工作，大力在“全优课堂”上下功夫。花园小学的课堂展示出了别样的风采。

我还主抓学校的新教育实验、振兴阅读等工作，与大家一起抓住点滴时间多方面阅读教育教学专著，从专著中、大师的身上学习理论现与实践经验，努力提升学生的素养，不懈地构建花园小学和谐的文化氛围。

一份耕耘一份收获。我的工作得到了学生的喜爱，老师的支持，领导的肯定。我还任三（1）班班主任兼语文教学工作。

在我与孩子们的共同努力下，我班学生整体素质有了极大的提升，班级多次被评为“文明班级”、全校班级常规管理综合成绩第二名。我在班主任技能竞赛中得了一等奖；辅导学生参加县“中华经典群体诵读比赛”获一等奖，我参加“县品德与社会说课上课综合技能比赛”获二等奖，辅导学生参加校“迎六一”文娱汇演中获校一等奖；就在上个学年，我的教学设计和教学**中有10多个在省、市、县各级获奖。

如； 《我与“三国”有约》获县一等奖等等。

教学设计《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖并报省参评，

“三案六环节”《 花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖，

“教学三部曲” 《花瓣飘香》获县一等奖并报市参评。

《直面农村图书室困境，开创一片蓝天》获县一等奖、市三等奖。

《我的品德与社会教学“四式”》获县一等奖、市一等奖并报省参评，

前面的付出，只为以后更好地工作；眼前的成就只能见证我的成长。我工作着，我快乐着！我努力着，我幸福着！

我没有特别的优势。唯一的好处是我有一颗诚实进取的心。

我的做事原则是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主动地“全力以赴”，而不是被动地“尽力而为”。

如果有幸得到新安小学领导的肯定和老师的支持，我将从以下几个方面着手：

1、抓好第一线工作。班级管理的第一道主线和学科教学始终是学校的基础。这也是中层教师扎根实践、了解一线的最有效途径。

2。工作原则：以博大的胸怀尊重人，以科学的制度规范人，以无私的态度影响人，以卓有成效的工作打动人。

4、对待学生，我将不断多方面学习，努力将整个世界作为教科书送给学生，而不是仅仅将教科书作为整个世界灌给孩子。

或许上面的四点在真正的工作中很难做到，但我相信，很难做到并不代表做不到，我会努力朝着这个完美的目标前进。

谢谢大家！我的讲话结束。

总结发言稿(篇2)

各位领导、各位老师：

大家上午好！

似乎在转瞬之间，我们在忙碌之中又共同走过了一个岁月轮回。在共同努力的日子里，我所做的每一件事都可以说是真实地展现在大家眼前，我也不会说太多。而在处理每项工作时的想法及心理变化却是外人无法洞查的，因此，我就想跟大家说说我的心里话，没经过太多加工的大实话。

有不当或是欠思考的地方，还请大家多多包涵。

一、坚持最初的工作定位不改变

初接此项工作时，我就把德育处的工作定位为“服务、督导、协调”，经过第一年的探索与实践，我感觉这个定位还是比较恰当和准确的。所以在这一年里，我还是用这个职位来严格要求和约束自己。

我觉得要想将一项工作做的出色，必须要有规范的形式，然后将形式行之有效的开展下去，使其能够为工作的效率服务，只有这样才会取得应有的成绩。因此安排每项工作之前，为了实现最好的活动效果，我首先会全盘考虑各个级部之间的差异及能力范围，协调好各个级部的力量，然后再在开展的形式和要求上作反复细致地考虑，最后才将要求下发给各个级部和各位老师。我的目的就是想让每个级部能够充分发挥出自己的优势，尽量做到让老师们能够非常清楚地了解活动开展地流程和要求。

为了使每项工作与活动做到有始有终，在具体地实施过程中，我会努力做好老师们的后方服务工作，并按照此项工作一开始时制定的要求，完成督导检查的工作。服务的另一层含义是为领导服好务，不管是自己份内的工作还是临时安排的紧急性任务，我都要求自己认认真真地完成。

总结一年的工作，我可以问心无愧地坚定地说：我真的全心投入到工作中去了。俗话说：

“人无完人”，我也不是一个完人，而是一个存在很多缺点和不足的俗人，或者更准确的说是一个感性多于理性的女人。因此，有时面对比较复杂、紧急性的工作时，面对老师们对某个问题的争执时，大脑便时常会发生短路现象，发点牢骚，说点怨言，甚至面部表情出现了非常明显的变化便会时有发生。但这确实是我无法控制的内心变化的最真实表现。过了一会儿，我又忘了。

在这里还是真诚地希望各位领导能够体谅我的心情，同甘共苦的姐妹兄弟们原谅我的不成熟。

总结发言稿(篇3)

语感不能教，但知识（汉语知识）可以教。语文学科承载了太多的“使命”：培养语感、发展思维、提高言语能力、丰富精神世界、传承民族文化等等，故新课程理念强调课堂教学目标总要求做到“三维一体”。

希望更好地促进学生的全面发展，更尊重学生在教学中的主体地位，但也让一线教师更加难以把握，往往会在一节课中设置多个的目标，或平均用力，重点不突出，或为了追赶时间，流于形式，造成教学中的混乱，最终导致教学的失败。

正如薛老师所言：“小学语文教学有别于中学语文教学、大学语文教学，首先的还是应聚焦在语言文字上，教得清晰一点，透彻一点，实在一点，这是一个任务。在这个过程中，适时打开文学阅读的大门，使教学更加丰富、灵活、精彩，是一种境界。

课堂上，也不需要把一切都讲透，留下一点悬念和空间，就是给学生自由和发展！每一篇文章都隐藏着作者的话语意图，这种意图是通过特定的语言表达和语言结构来表达的。每一种特定的语言表达或结构都有其独特的交际功能。

语文教师唯有在深入研读教材的过程中，敏锐而准确的把握这样的方式与结构，看到这样的方式与结构，看到内容背后的结构，才能研制出具有语文学科特征的教学内容，才能真正体现语文学科的“独当之任”

薛法根先生不仅在中高年级的课文方面很出色，而且在低年级的阅读教学中也是我们的领军人物。听薛法根老师的课，你会发现课堂上每一个活动都是那么的精辟，每一个都是那么的必要，从来都不“节外生枝”、“画蛇添足”。用他自己的话说：

教学活动力求整合，形成板块。每个板块和每个目标都有相应的教学活动。在《三个儿子》这课上，薛老师设置的三个板块非常扎实而有效。在第一个板块中字词归类学习中就重点归了2组学习：

既聪明又有力气、好嗓子；拎着、沉甸甸、桶子。在第二个板块有序复述故事就抓住两点：1、自由朗读课文；2、根据**复述。

第三个板块理解故事寓意层层递进，：1、分角色读出人物语气；2讨论：为什么爷爷说他只看到一个儿子；3、结合生活理解不同角色应有不同的担当。

薛法根老师在讲授的时候并不将一切都讲透，留给学生一些空间和悬念充分地去自由发展，让学生自己说，真正把课堂的主动权都教给学生。苏霍姆林斯基说过：“教师所知道东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍、多二十倍，以便能够运用自如地掌握教材，以便抓住学生的点更好地生成课堂上。

我们一起去学习的老师周小婷会抄这节课的。敬请期待！

每次听他的课都膜拜他，极为朴实的课堂，没有令人眼花缭乱的多**课件，没有激情澎湃的豪言壮语，一切归于自然、简单，他这次上所以一直很喜欢薛法根老师的课，喜欢去了解他，关注他的博客。他说的每一句话都特别愿意听他的。讲座：

用语文教人

1我是一个教汉语，教人们学汉语，用汉语教人的人。

2、**

语文课要让孩子获得两种感觉。 “愉悦感”和“进步感”。

“愉悦感”课堂需要有足够的自由度，从身体的自由到心灵的自由，学生是我们的小朋友。

而“进步感”课堂需要足够的练习度。有浅入深，重要的不是你学了多少，而是你改变了多少；它不仅获得知识的信息意义，而且获得知识的智能意义。

听上去矛盾的两者需要调和，才惊觉需要老师的智慧与沉淀。

薛法根说，低级语言很简单。有三件事要做。一是读书，

他推荐用字根识字法，推荐用书《字源字典》、《汉字奥秘》、《图说汉字》。

第二件事朗读，回到自然状态“想说话一样自然”，回到特定身份“像文中角色那样说话”，回到朗读常识“想老师一样练习”。

于是故事转了一圈，回到了老师身上，推荐张诵的《朗读学》。

第三件事讲述，让孩子成为一个“会讲故事的人”。

讲述，课文文本就是就是一种讲述，我们这个讲述是二度讲述，也就是对文本的二度看法，他是融“记忆，思考与表达”于一体的综合性语文学习方式。让孩子成为一个“会讲故事的人”。

三、有趣的绘本教学。

绘本，三岁可读、十岁可读、二十岁可读、三十岁还可读读进去的故事是真善美，读出来的味道却千差万别。一本书，在不同的时间读也能读到不同的味道，所以阅读变得尤为重要。儿童读物作家彭懿说，任何一本书的封面、封底和衬里都不能放过。每一个环节都可能包含着伟大的秘密。

似乎我们教图画书不是为了教什么，但至少我们需要把什么都完整地呈现出来，这样孩子们才能自己理解。推荐书目彭懿《世界儿童文学阅读与经典》和《世界图画书阅读与经典》。

四、我的困惑

我了解了一种小学低段语文常规课堂模式：自读课文——生字词教学——整体感知——文本研析——生字词巩固——生字书写。无论是自己上课还是听别人上课，课堂教学从来没有脱离过这种模式。

但在“千课万人”的课堂上，这种模式被一打破了。

此次观摩活动中茹茉莉老师也执教了《雷雨》。在她的教学过程中，她抓住了“蝉、蜘蛛”的状态让孩子感受雨前的天气特点，抓住“房屋、树木”让孩子体会雷雨中雨势之大。其他字词句均不提到。

跳跃之快让我困惑，我会感到这样的教学是不透彻的，课文语言的解析不应如此的点到即止。而茹茉莉老师随之而来的引导，又让我惊叹。原来茹茉莉老师只把课文当作一个例子，为了让孩子了解反衬这种写作手法的例子。

通过这个例子，让孩子感受对比，理解对比，学会运用对比。所有不相关的单词和句子都是多余的。让我突然感觉到，课堂不是某一种模式可言。

教师可以通过既定的教学目标来组织和调整课堂教学过程。文本只是一个例子，不是最终目的。文本是死的，文本内容的分段是活的。

最让我不解的是两位台湾教师的课堂。我不知道怎么录这节课。王昭文老师教学了绘本故事《明锣移山》。在她的班上，教室里没有固定的声音，老师一直在给孩子们讲故事。

这还是一堂语文课吗？我心里一直在发问。但当这节课结束时，细细一品，我又发现，在不知不觉中，老师在让孩子们不断猜测故事后续发展的过程中已经锻炼了孩子的思维，提高了孩子读文、读图和表达观点的能力。

课堂上老师幽默的语言和捍卫儿童表达权的意识和态度也让我深受感动。李玉贵老师的《无字图画书：低段儿童练习听说与发展读写的桥梁》一课，就更让我摸不着头脑了。

整个课程都是关于**的解释。 真的没有文字。这是语文吗？文呢？

不得不说，这堂课给孩子们带来了深刻的人文体验。你怎么能说这不是中文课？听了老师的点评后，我马上明白了看**是阅读文章的基础。我一直把儿童学习汉语的基础放在发音、形状和意义上。

现在看来，这种定位不准确，范围太窄。

三天的“千课万人”学习观摩，心装得满满当当的。作为一个年轻的教师，教学是一门值得永远追求的艺术。为了达到课堂的“简单”的境界，我需要静下心来学习、反思、再学习！

再次感谢学校领导给我这次学习报告的机会。也谢谢大家能够在忙碌一天后的疲倦中坚持听完我的汇报。最后，我想用薛法根的一句话结束今天的报告

只有有足够的思维能力，才能在文本中找到言语的智慧，使语文教学充满无穷的魅力。思考，让语文更语文，让语文更智慧。且行且思考。

以上只是我个人一些肤浅的经历，说得有点乱，不知说得对不对，说不好的地方，请见谅。谢谢大家！

总结发言稿(篇4)

大家下午好！

我今天有三个方面的问题要在这里作一个汇报。

第一个是关于病历书写。主要是病房的病历书写。我首先要重点表扬的是精神科和妇产科，他们无论是环节质控还是终末质控，基本上都是百分百OK。他们已经把病历的按时按量按质完成当作了一种习惯，我想这是值得我们其他临床科室认真学习的地方。因为内一科的特殊性，我重点讲一下内二科和外科既往存在的一些问题：最突出一个是不能及时完成病历书写，个别严重的甚至是入院两三天还没有写入院记录，有的是连续个把星期都没写病志。再一个就是三级查房，有的写的太简单了，一个科主任查房不足三行字，没有必要的分析和指导意见。还有就是上级医师没有及时对查房记录进行审阅、修改和签字，有个别医生甚至模仿上级医生的笔迹把字给签了。但是值得庆幸的是，我每次把存在的问题反馈给各科室，都得到了科主任的重视和支持，我们的医生都在不断地改正和进步。像这次礼拜一下科室检查的时候，不管哪个科室，我基本上没有发现一例没有及时完成的病历，上级医生的查房记录分析也比以前要有条理有深度，上级医生也都及时签了字。这对于我来讲，是一份莫大的鼓励。

接下来，我要讲的第二个问题是关于抗菌药物的合理应用。这是难点更是重点。我先重申一下卫生部的硬指标是：住院部抗菌药物使用率不超过60%，门诊抗菌药物处方率不超过20%，一类切口预防用药比例不超过30%，控制在术前30分钟到2小时开始用药，用药时间不超过24小时。我们医院现在的实际情况，我做一个简单的通报：抗菌药物使用率，内二科6月份%，7月份%，8月份75%，

9、10月份都是80%。妇产科6到9月份大概是%到100%，这个月抽查的是%，外科6月份是%，7月份是96%，8月份是%，9月份是%，10月份抽查的是68%，基本上还是呈一个下降的趋势，但是离卫生部的标准还是有很大的差距。一类切口我们都是术后开始用药，用药时间也在逐步缩短，向24小时靠近，但是预防用药比例是远远超出30%的。门诊的话，我统计的是使用抗菌药物人次占就诊人次的比例，基本上比较稳定，大概是20%到30%。

第三个问题是关于临床路径管理的实施，我们在8月底报送了5个病种，经卫生厅审批前天已经正式下文要我们实施了，具体实施需要的一些文本资料我已经准备好了，经院领导批准，就从这个月24号也就是下个礼拜一正式启动实施。具体的一些事项我再和相关科室的主任一起商量。

谢谢大家！

工作汇报会发言稿

妇女工作汇报发言稿

安全工作汇报发言稿

水利工作汇报发言稿

政府工作汇报发言稿

总结发言稿(篇5)

1、 开展机关效能建设的基本情况和主要特点

一年来，我区把机关效能建设作为全面贯彻“***x”重要思想和xx届四中全会精神的大事来抓，认真落实省市机关效能建设有关会议精神，突出重点、把握关键，分类指导、争创特色，上下联动、整体推进，确保了机关效能建设工作的有序开展。主要体现在以下五个方面：

一。领导高度重视，要把认识贯穿始终。省、市机关效能建设动员大会召开后，区委迅速召开会议进行专题研究，深入基层开展调研，多方征求意见，明确提出“强素质、破难题、优服务、促发展”的活动主题，及时成立了领导小组和工作机构，制定下发了实施意见和工作方案。通过召开常委扩大会、专题动员会、辅导报告会等形式层层统一全区广大干部的思想认识，并多次召开领导小组工作会议和转段动员会议，从组织保证和工作责任层面保证了活动的有序开展。

各宣传**部门以“机关效能建设大家谈”专栏等为载体，强化**宣传，营造了良好的氛围。

2。注重分类分层，自觉推进统筹贯穿始终。各级各部门紧紧围绕活动主题，服从为区委、区**中心服务的工作，积极创新工作方法，注重分级指导。区经统局、社会发展局等部门，着力于简化办事手续，提高办事效率;区两院、公安分局等执法部门，着力于提高服务水平，坚持依法行政;组纪宣等党群部门，着力于密切党群干群关系，深入基层开展调查研究;区工商、国税分局等双重和垂直管理部门，着力服务于地方经济社会发展，积极发挥自身职能优势。

xx、xx等乡镇围绕统筹城乡发展，xx、xx、xx等乡镇围绕优化发展环境，xx、xx等山区乡镇围绕提高服务“三农”水平，各有侧重，认真做好结合文章，创出自己的特色。五个街道以“四城联创”为载体，在创建特色社区方面做了大量的工作。通过一年的效能建设，各级领导班子“知难而上、抓难碰硬、统筹发展”的能力和水平得到明显增强;广大机关干部“务实办事、高效办事、把事办好”的能力和水平得到明显提高。

总结发言稿(篇6)

敬爱的员工同志们：

年会是我们一年团聚的时间，这是一个快乐的时刻，每年这个时候大家团聚一堂，我们载歌载舞，共享我们华蜜的果实。今年我们俏尔婷婷公司取得了比较好的成果。20xx年，我们公司有5.6个亿的销售，销售额达到历史最高水平，那么这些成果是怎么出来的，是大家拼出来，干出来的，是我们俏尔婷婷和鼎盛2千多名员工，大家一起努力的结果！是我们各条战线，营销、生产、开发、品保、方方面面，我们同事在一起为这个家庭添砖加瓦的结果！去年的这个时候，我们就总结出了我们公司存在的使命是什么？我们存在的价值，存在的使命就是要持续地改善，提高员工的物质和精神文化生活，那么这句话不是说在口头上，我们要实实在在落在实处。大家都清晰，今年我们有许多提升员工福利的地方，首先我们员工在工资收入上都有肯定比例的增加，提增5%—10%的幅度，甚至有许多员工的比例更大。大河有水，小河满，所以公司的发展必定会惠及到大家。去年年会的时候，董事长为大家承诺的旅游基金和带薪假期，这个我们在20xx年度也是照实地兑现了，这些都是我们在物质上的提升。当然不单单是物质，我们还在休息时间、精神生活上有肯定的提升。比如说，通过我们各项的管理，我们人均总的工作时间也是在下降的，虽然说是拼出来的，但是我也不想牺牲大家正常的休息时间，当然这些东西都是须要大家的努力。我们的管理，我们生产部门，齐心同力，满意客户需求的前提下，确保大家的休息时间。比如说我们包装、装箱，最有深刻体会，大大缩减了加班时间，特殊是恶性加班，这个是在以前我们不行想象的，但现在我们基本实现了。20xx，我们还要在这方面持续发力，确保大家的休息时间！ 其他方面我们也在行动，丰富我们的业余生活，比如我们开设了舞蹈、瑜伽培训班，我们不少的女同事主动地参加。除此之外，我们还加装了食堂的空调，以前我们夏天的时候，在汗水里吃饭；冬天的'时候又很冷；现在就餐是很舒适的环境。在管理文化上，我们开展了军事户外拓展，这些都是为了提高大家的精神生活，这是履行公司的使命。 当然这一切的得到，都是要靠我们自己创建出来的。我们在规划将来的愿景，要成为全球竞争力最强大的无缝内衣生产企业，要打造独特的竞争优势，让客户爱上我们，怎么爱上我们，怎么打造这些独特的优势，这些都须要我们共同的努力，过去只是代表过去，将来我们还有许多工作要做，在20xx年，我们有许多重点的项目，首先是我们越南工厂的建设，大家都知道，除上虞有1200人之外，贵州已经有900多人的团队了。预料在20xx年10月份，我们的越南工厂就要投产了，在那边我们规划了300台织机的产能，今后会有将近1600人左右的团队。这里也有一部分同事报名去越南，这很好，我们也希望有更多的同事情愿去越南工作，当然这里也会给大家有肯定的实惠条件的，欢迎报名。其次个重工作是推行阿米巴，20xx年我们的阿米巴工作做得比较胜利，在理念+算盘两条腿上走的比较扎实，那么20xx年我们会进一步细化，将再往深处走一步，延长到我们的班组长，让我们的班组长也参加进来，真正把我们的阿米巴落实到基层。第三是俏尔婷婷的6S工作，我们做了许多年6S工作，这两年下来，这方面有些松懈，那么20xx年我们会在这条线上重点整顿。6S工作会牵涉到全部人，春节过后，我们会主推这项工作，希望大家协作。除此之外，我们还有信息化工作，智能排产软件和 RFID系统，都会上去，这些工作的推动，只会进一步加强管理的提升，让我们整个生产更加顺畅，进一步提升我们的效率。

公司须要大家一起努力，也信任大家能够一起努力，在实现我们目标的前提下，削减我们的工作时间，提升我们的福利。在新春来临之际，我在这里先预祝这次年会圆满胜利，也请大家放松自己的心情，最终祝大家在节日期间，与家人一起团团聚圆，过一个欢乐年，平安年，健康年，华蜜年！

总结发言稿(篇7)

初三年级的教育教学工作是学校工作中的重中之重，去年一届初三毕业班，在校长及各位领导的正确领导下，通过全体初三师生的共同努力，取得了巨大的进步。这对于我们新一届的初三来讲，既是动力，也是压力。因此，如何通过我们全体老师的艰苦努力，继续在今年的中考中取的好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。取得优异的成绩，离不开良好的班风，作为班主任我深知身上责任的重大，下面我从四方面向各位领导汇报本学期工作计划，望各位领导给予指导。

一、本届学生情况。

本届学生共46人，大部分学生没有良好的学习习惯，整体水平参差不齐，两极分化严重；学生平时较为散漫，惰性较强，学习目标不强、不明确；学习不积极、自觉性不强；特别是学生没有中考的紧迫感。针对以上问题，我制作如下班务工作方案。

二、班务工作计划

整体思路：注重学生的思想建设，统一思想，强化主观能动性。

我抓住一切机会对学生进行思想教育，例如：纵向谈人生，预测一下自己的六十年以后的生活，谈理想和近期目标的关系；谈如何才是真孝；谈人品对自己学习的影响；谈尖子生的思想觉悟应该更高；谈“舍和得”的关系；谈竞争的乐趣，把人生同猪的日子进行对比；结合班级实际谈自己和班级的关系等等，核心目的就是使学生产生主动学习的意识，实现持久学习。

1、开学第一周先安排好常规工作，

2、第二周我从任课老师及学生那了解到学生学习散漫，没有初三急迫感，所以第三周我要营造中考氛围，分析中考形势，让每一个学生都看到希望。希望是人奋斗的动力，只有一个人看到希望，他才能自觉的努力奋斗。因此，我决定第三周利用班会同学生一道分析上一届学生考取高中的情况，分析今年的中考情况，让每一位同学都感到只要自己能够自觉的努力奋斗，就一定会有机会升入高中，圆自己的大学梦。

3、现在大部分科目已进入第一轮复习，此时我用班会及晨会告诉学生第一轮复习注意事项，及方法，以及第一轮复习的重要性

4、尊重学生，分层要求。深入理解“抓两头促中间”的管理理念，尖子生要维稳，对于差生，降低对他们的要求，也不放弃。

5、注重细节管理，抓住要害，收获更大管理效益。

如防止打架、带手机、看大书等等一切违反班级纪律的事，把小事放大，解决大问题。关注小事，学会把握机会，把小事放大，从小事中推出大的思想问题，让学生产生强烈的反思，最终提升学生的思想认识。

6，模拟考试时，帮助学生进行考试分析，查漏补缺，并实现横纵向的认识。每一次考试结束，我都应对班级的成绩进行细致的分析。纵向的，是自己同自己的历次考试进行对比。比班级名次，比各科成绩的升降。明确自己的优势和不足，确定自己的努力方向。尤其是要帮助学生找到他们的优势，这是他们更加努力学习的动力的源泉，同时帮助他们分析不足，确定解决问题的具体的措施。

7、针对现在的中考形势，我牢牢抓住班级的前十名。每考完一

次试，都要给前十名开一次会。帮助他们分析整体在年段的位子，分析他们还能前进的空间。同时指出他们存在的共性的问题，尤其是在听课上、在作业上、在主动纠错上等方面因该注意的问题。

总之在班务上确定每一个阶段的工作重点，做到班级教学管理有计划、有实效。

三、目前成效：

教学工作能正常进行，日常生活比较有序，大部分学生知道这一次中考的重要性，能去好好学习；目前存在不足：1、目前班级还没有形成良好的学风及浓浓的中考氛围，所以还得对学生加强思想教育，让他们树立谈人生目标

2、对尖子生的培养不足

3、学生学习不够踏实和刻苦。

四、教学方面

在教学方面，我们九年级教师团结一致，都认认真真对待教学工作，平时我们会坐在一起谈谈班级情况，并一起想解决办法，教学上，我们也互相探讨教学方法、自己的做法，以及彼此说说自己的教学中遇到的问题和困惑，然后一起解决。总之我们团结一致共同努力。

最后，感谢所有初三老师对我工作的支持和帮助，这是艰苦奋斗的一学期，也是最值得怀念的一学期。预祝我校能够以此为契机，让我们牛九再创辉煌！

工作汇报发言稿

1辩发言稿

工作汇报会发言稿

汇报发言稿

培训工作汇报发言稿

总结发言稿(篇8)

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好，我很荣幸能参加大连教育局组织的农村小学教师培训班，更有幸的是能向各位领导、老师汇报自己的学习心得，我感到无比的激动。如果在汇报中有不当之处，请各位领导批评、指正。今天我回报的题目是《让孩子在“好吃”中享受“有营养”的数学》

也许看到这个题目，老师们有些奇怪，其实这里的“好吃” 就是孩子们喜欢的数学，爱学的数学，乐学的数学，能学的数学。有营养的数学就是在学生学习数学知识的过程中获得终身可持续发展所需要的基础知识、技能、数学思想方法、数学活动经验、创新能力。

20xx年大连农村小学教师培训提高班中，我聆听了一堂非常精彩的报告——《让孩子在“好吃”中享受“有营养”的数学》，这是北京教科院基教研中心吴正宪老师的报告。吴老师的每一句话都富含营养，引人深思。我被吴老师的超人的才智，精深的学养，深深的打动着，感染着，激励着。

如何做到数学教学既有“营养”又“好吃”呢？吴老师说，首先需要数学教师既要遵循多年来教学经验“教的规律”又不能忽视孩子们的年龄特点“学的规律”。作为数学教师要做到“好吃”、“营养”兼得，就必须学会真正读懂学生、真正读懂教材、真正读懂数学课堂。

一段即兴讲话深深的触动了吴老师和她们的团队，（出示课件）一个女孩和父亲的对话“爸爸，小的时候您总是让我吃些有营养但我并不喜欢吃的东西。真不明白为什么好吃的东西都没营养，而有营养的东西都不好吃呢？” 由此引发的（出示课件）触动——有营养的东西都不好吃吗？答案是否定的。那我们要想怎样做呢？我们首先坚守——“有营养”的数学！再创造——“好吃”的数学！最后兼得——“有营养”又“好吃”的数学

（出示课件）一、触动——有营养的东西都不好吃吗？

（说）那为什么那么多有“营养”的数学，学生却不喜欢，不爱学？我们能否让孩子们在“好吃”中享受“营养的数学？使“好吃的数学”与“有营养的数学”在课堂中得到和谐统一？

（出示课件）我们常常以成人的眼光审视严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。课堂上对孩子的“奇思妙想”、“异想天开”并没有太多的在意，忽视了儿童期心理特点和学习规律，失去了儿童的情趣。“我们现在的教学在拼命压缩孩子的儿童期，把它尽早地成人化。当一个孩子该享受儿童期特有的快乐生活时，在课堂生活中却享受不到。殊不知孩子在失去儿童期享受幸福的时候，在成人期是永远也弥补不回来的。”

（说）我们做教师的要认真思考，如何让孩子能快乐的度过人生中只有一次的幸福童年且收获多多呢？

（出示课件）二、首先坚守——“有营养”的数学

有营养的数学就是在学生学习数学知识的过程中获得终身可持续发展所需要的基础知识、基本技能、基本的数学思想方法、基本的数学活动经验、科学的探究态度及解决实际问题的创新能力。一句话：有营养的数学一定是有后劲的！是可持续的！

（说）献给孩子们“有营养”的数学，我们必须坚守多年来数学教学的规律，坚守儿童数学学习的规律，我们要读懂数学，读懂教材，抓住数学的本质进行教学，为基础知识定好位，打好桩。

（出示课件）献给孩子们“有营养”的数学，教师要善于引导学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流的数学活动中，有机会真正经历“数学化”，获得数学思想和方法。要以数学知识为载体，培养学生思维的深刻性、灵活性、批判性、全面性，使学生会思考、长智慧。

（出示课件）三、接着创造——“好吃”的数学

（出示课件）好吃的数学就是把有营养的数学烹调成适合孩子口味的数学。就是孩子们喜欢的数学，爱学的数学，乐学的数学，能学的数学。就是能给孩子们良好数学感受的数学。一句话就是孩子们喜欢的.数学！孩子们需要的数学！这“好吃的”数学就是让学生学以下几种数学：

（出示课件）1、学“有趣的”数学

（出示课件）唤起兴趣是引导儿童学习数学的第一要务！儿童获得对学习数学的积极期待才会产生丰富的想像力和创造思维，产生数学探究的欲望，产生愉悦而富有成效的学习体验，由此形成“想学———爱学———会学———学会”的良性循环。

（说）小学生与大学生不同，他们没有大学生那样理性、鲜明、持久的学习动机。年龄特点和心理特征决定了他们的学习行为“有趣的我才喜欢学”。因此，作为数学教育工作者应努力引导小学生学习有趣的数学，鲜活的数学。

（说）虽然数学常常以抽象概括的方式进行着形式化的表达。但小学数学教学不应该是照本宣科的、仅就“知识技能传递状态”的数学学习，而应该是一种“师生互动建构状态”下的数学学习。教师针对学生需求创设良好的数学“学习状态”，就能使枯燥、抽象的数学变得鲜活有趣、充满活力。

（出示课件）2、“与生活密切联系的”数学

学习有意义的数学就是引导儿童对于生活中“数学现象”进行“重新解读”。课程规定的数学知识，对小学生来说并不是“全新的知识”，在一定程度上是一种“旧知识”。

（说）上学之前，他们跟随父母一起乘车、购物，知道几时起床，几时上学；还知道物体的长短、大小、轻重、形状；搭过积木，拼过七巧板……这些经历使他们获得了数量和几何形体最初步的观念，虽然这些概念或观念可能是非正规的、不系统的，不严格的，甚至还会有错误隐藏其中。但是恰恰就是这些亲身体验为他们开始正规学习数学奠定了重要的基础，这

些学前积累下来的生活经历，会在小学阶段的数学学习中“重新解读”。

（出示课件）教师要善于设计与生活实际有联系的数学情境，“数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”帮助学生通过对身边熟悉的现实生活，逐步学会数学地思考，发现和得出数学的结论。同时感受数学知识的产生和发展过程，体验数学在实际生活中的价值，从而更加热爱数学学习。

（出示课件）3、学“能听得懂的“数学

（出示课件）对于儿童而言最大的痛苦莫过于“听不懂，学不会，还得被大人们强迫地听，强迫地学”。

（说）课堂上看过这样的场面：老师喋喋不休地讲解，以为讲的知识越难越深，水平就越高。殊不知课堂里还有一些“听天书”的学生，或许眼睛直直地盯着老师，脑子却是一片空白；或许思想开小差，早已游离课堂。当学生无法承受学习压力时，选择的路只有一条————逃避，即：“听不懂——厌倦——放弃”。

（出示课件）数学学习内容要贴近儿童实际，教学方法要符合孩子的认知规律。把数学变的简单些，容易些，朴实些。

简单———用“熟悉”的解释“陌生”的，

用“具体”的理解“抽象”的。

容易———把“人为制造的难点降下来”，减少整齐划一，千篇一律的统一要求，充分关注儿童个性化的学习需求

朴实———不要刻意追求课堂的尽善尽美，鼓励学生用原生态的、甚至是有些粗糙的语言诠释自己对数学意义的理解。

（出示课件）4、学“不太严格的”数学

（说）吴老师举例在小学数学课堂里见到过这样的场面：教师为了让学生理解教材中某些抽象的数学概念，绞尽脑汁，费尽口舌的反复解说，学生还是似懂非懂，不甚理解。“三十六计，背为上计”学生开始不理解地背诵默写书上“严格的”数学概念。

（出示课件）与其严格的理解，不如不严格的理解

（出示课件）教师不要急于把“严格的数学概念”一字不差的呈现给“尚未具有严格思维”的小学生。不能认为“不从严密的概念定义出发就不能有效地进行思考”，人的直觉是很宝贵的，我们要站在小孩子的角度去思考儿童怎样学数学，不要过于强调对某些数学文字的表面理解。而应力求引导学生对数学本质的真正感悟。鼓励学生用自己并非“严格”的数学语言尝试诠释对数学意义的真正理解，从而把握住数学的魂！

（出示课件）5、学“动手做的”数学

（说）实践证明，学生的思维是有效的数学活动中发生、发展的。

（出示课件）孩子在亲自参与的操作实践活动中不断地积累活动经验，提升观察、试验、猜测、验证及推理概括的能力，从而理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想方法，以达到发展思维之目的。

（出示课件）在《三角形内角和》这一课中，学生通过量一量、剪一剪、拼一拼的操作，促进了学生的思维发展。

（出示课件）6、学“数与形结合的”数学

（说）“数与形结合的”数学学习就是引导小学生充分利用直观的“形”把抽象的数学概念、数量关系形象具体地表示出来。通过一些看得见，摸得着的树形图、集合图、线段图等帮助小学生理解数学概念，理清数量关系，使复杂的数学问题明了化，直观化。

（出示课件）“数”辅助“形”，以将“数”形象化； （出示课件）“形”辅助“数”，以使“数”直观化。

（说）创造好吃的数学还可以让学生学“研究真问题的”数学，学“有数学思想”的数学，学“有情感的”数学等等。

（出示课件）创造孩子们“好吃的”数学就必须改变我们自己已经习惯了的教学行为，在教育理念和教学方式中有所突破。为孩子们奉献出好吃的数学，最重要的首先是真正读懂学生、读懂属于学生自己的课堂。了解孩子的学习需求，是改善教学行为、设计课堂教学的重要出发点。

（出示课件）充满智慧的数学、有魅力的数学一定是伴随着孩子千奇百怪的问题开始的，学生会在亲自发现问题、提出问题并亲自尝试解决问题的过程中感受数学知识的力量与价值，并从中体验探究的快乐。

四、最后兼得——“有营养”又“好吃”的数学。。。

（出示课件）怎样创造能使孩子儿时学习幸福，又使今后能长远发展的数学教育呢？我想只有在真正读懂学生、读懂数学、读懂教材、读懂课堂的基础上，才有可能为孩子们的童年奉献出又“好吃”又“有营养”的兼得数学。

（说）作为老师的我们如何能做到读懂学生呢？我们只有静下心来

（出示课件）寻找——被长大的人们渐渐遗忘的童趣

发现——虽然粗糙但却可贵的儿童思想萌芽

倾听——学生原生态但却充满生机的智慧心声

体验——学生创造的精彩与成长中的挫折

分享——学生克服困难后的喜悦与成功的自信

（说）让我们面对孩子们的需要一起行动起来！让孩子在“好吃”中享受“有营养“的数学。

（出示课件）谢谢您的倾听！

总结发言稿(篇9)

大家上午好！这两天紧张、充实、愉快、难忘的军事训练和学习即将结束。

首先，我代表学校领导班子，向各位领导和老师表示衷心的感谢，他们恪守岗位，永远陪伴学生！感谢为本次展览顺利进行做出贡献的工作人员！我要向学生们过去两天的出色表现和成就表示最热烈的祝贺！

刚刚举行的队列报告演示会是这次军训活动的最好总结。20个班、队井然有序，步履矫健，口号响亮，精神饱满，作风高尚，素质优良；规范抽查考试结果，看出绝大多数同学已经掌握了作为一名李村一中学生应该具备的基本要求；20个班宿舍内务整理整齐划

一、干净有序，反映出同学们良好的思想礼仪修养，这一切都充分证明我们的军训、学习活动是圆满的、是成功的！

今年军训工作受各种条件限制，时间短、时间紧、任务重、能力大、人数多。两天来，师生们克服重重困难，经受住了高温考验，接受了高强度训练。严明的纪律，严格的要求，严整的队列，严谨的内务，让同学们懂得了什么叫严守纪律， 什么叫一切行动听指挥。

我们欣喜地看到：无论是队列训练、还是规范学习，还是内务整理，卫生打扫，军人特有的姿态风度，在同学们身上有了初步体现。

短暂的军训生活给我们留下了美好而难忘的回忆，我们忘不了紧张严格的列队训练，忘不了教官们认真负责的态度，忘不了校园里回荡的嘹亮军歌。看到学生们精神饱满，我看到了第一中学的希望！看见同学们在教官的指导下，不畏艰难，认真操练，我看见了一中的未来，这2天洋溢着团结紧张、严肃活泼气氛的军训学习生活，将成为我们师生共同的回忆。

然而，近两天来，我们也看到了一些不足：有的学生身体素质差，不能忍受正常的训练；少部分同学纪律观念不是很强，不能够严格听从教官指挥；一些同学习惯较差，水瓶子包装袋随手乱放乱扔，污水乱倒；从展示情况看班级之间发展不够平衡，部分同学队列转换、动作等还不到位、不规范，本次活动的要求还没有完全落实。

总结发言稿(篇10)

各位领导、同志们，大家好！

今天我非常荣幸地站在这里，也非常荣幸承担这次车间主任代表的发言。对于各位领导的关心支持，各位同事的鼎力相助表示衷心的感谢！我们在工作中所取得的成绩，是领导科学决策，正确引导的结果，是同志们任劳任怨，相互帮助，团结奋斗的结果，成绩和荣誉属于为山东矿用电器做出贡献的每一个集体和个人。在此向大家表示深深的感谢。

xx年过去了，迎来了挑战性的20xx年，回顾xx年的工作，首先感谢公司各级领导对我工作的支持与帮助，感谢所有班组长以及员工，在这一年里我们车间全体员工勤勤恳恳，兢兢业业，共同努力，圆满的完成了公司下达的各项工作指标；在这一年里跟着领导学到的多，得到的也多；xx年我车间认真执行公司领导们的工作指导，虽然有些成绩但离领导的要求距离还很远：如质量的不稳定，工作事故的出现，以及工作效率的忽高忽低，材料管理的漏洞等。刚才公司领导都就明年的工作目标作了详细的阐述，我作为车间主任，有压力，但我知道，只要我们肯努力，办法总比困难多，压力总会变动力。

20xx年我车间要认真执行的六个要：

1.向管理创新要效益

2.向工作效率要效益

3.向回收要效益

4.向小改小革要效益

5.向工艺要效益

6.向培训要效益

车间班组长要一丝不苟的执行各项规定，认真起到车间班组长的带头作用，我们的工作定能完美。在执行期间，各种困难都会出现，而面对困难“逆水行舟，不进则退”，我想只要耐心，细心的去做，做好员工的思想工作，每个人的责任心都上来了，任何事都能做到圆满；安全质量重于泰山，在这方面应采取一系列的措施，我相信在公司领导的指导下，我车间一定真抓实干，务实求效，齐心协力，团结一致，我相信山东矿用的明天会变得更加美好！!我很欣赏这样一句格言：态度决定一切，自信战胜一切！态度是我们对待事物的一种驱动力，不同的态度将产生不同的驱动作用。自信是我们一切行动的源动力，没有自信就没有行动。我们对我们公司的发展充满自信，对自己能力充满自信，对同事充满自信，对未来充满自信。

成绩属于过去，荣誉属于大家。今天的成绩将是我明天的起点，电装配车间有信心，有决心完成公司下达的翻番生产目标，请公司领导看我们的行动。

谢谢大家！

视“三级自检”达到全员管理、持续推进的目的，从车间到班组按时自查，不漏过死角，确保地面干净整洁；每天定时打扫车间现场及检查保养车间消防器材；保证了高炉现场环境井然有序。经过车间全体人员的共同努力，车间现场保持整洁干净，为车间创造出良好的工作环境。

六、不断细化三级自检工作，加强车间基础管理工作

通过每周的车间班组自检，互相解决工作中出现的问题，拾遗补缺，加强了班组团结，增强了广大员工凝聚力，车间人员之间能够做到心往一处想，劲往一处使，真正做到思想上统一，步调上一致，工作中互相配合。职工的`凝聚力空前增强，为圆满完成各项工作任务打下了坚实基础。

七、工作中的不足与工作计划

(1)工作中的不足:

1.三级自检工作和9S管理还有待进一步加强，现场与精细化管理还需要进一步严抓。

2.应该继续加大管理力度，以便于能更好的开展工作。

3.成本节约方面还需进一步的发掘与控制。

(2) 工作计划

1.继续深入学习贯彻公司的各项方针政策和工作要求,努力完成好公司领导交给的各项工作任务，加强车间思想建设，积极为公司发展做出更大贡献。

2.根据生产任务量尽快将指标分解到位。

3.进一步加大成本节约与控制的力度。

4.加大管理和考核力度。

5.认真做好20xx年安全生产的部署工作。

6.抓好节能降耗,成本核算和设备检查保养工作。

7.加强班组管理,不断提高班组管理水平。

以上就是三号炉20xx年的工作总结，我们车间的各项管理工作取得成绩的同时也存在一定的不足，车间将在以后的工作中，逐步改善，继续以三级自检9S管理为指导方向，在厂部管理方针的指引下，进一步优化车间工艺控制，顽强拼搏，努力在基础管理、降低成本上取得明显突破，为炼铁厂的良好有序发展贡献我们的力量！为开创公司的美好明天而努力拼搏！最后，祝各位领导、同志们，工作顺利，身体健康，全家幸福平安！也祝愿我们企业腾越九霄，在20xx年全面实现历史性突破！

总结发言稿(篇11)

尊敬的老师、同学们：

大家好！

我叫王行洪，来自七年级1116班，今天我站在这里与大家交流，我感到无比的荣幸。我的学习方法也许不是很好，也不一定对每位同学都适用，都能提高成绩。不过，既然大家信任，我就谈谈我的学习心得。

也许，有人觉得我学习肯定很吃力，但我可以肯定地说，我学得很轻松。周末，我没有背着书包满街去补习，就待在家里，做完作业，背完书，余下的时间就看课外书，但不是看漫画之类的书。看漫画的快乐不是真正的快乐，那只是一支麻醉针，在你不知不觉中，抬头看钟，吓了一跳：一天过得这么快，就像网上有些人说的，一天其实很简单，电脑一开一关，一天就过去了！可不是么？一本漫画书，看了一集，还想看下一集，一个游戏，过了一关还想过下一关。就这样，一天下来，窝在被子里回忆一天的生活时，会觉得突然心里一阵寒，我今天究竟有些什么收获？仅仅是看了几本漫画？过了几关游戏？然后就会拼命地后悔，甚至有爬起来看书的冲动，可一切都晚了，这点时间不是杯水车薪吗？同学们，我们要真正地把网络当工具，用更多的精力去饱览群书？BR>

到底怎样提高成绩呢？我想，第一，那就是认真听好每一堂课。老师的'十分钟，抵得上你在家推敲一个钟头。有时，甚至是老师的某一句话没听到，这一堂课都是白听了。因为老师说的都是归纳性的知识点，很多老师把知识的精髓都作了全面总结。第二，除了听课，还要适时、适当地在书上记下重点。如果，总听不记，一个人是不可能记下整堂课的，所以，记下一些“精华”，回答问题就更能答到“点子”上。第三是背，在这一点上可绝不能偷懒，要发得奋，像思想品德、历史、地理、生物，这都必需要背，落下它们不管，它们可不好对付，你越落下它，它越拖你后腿，有一门课程落下，总分就上不来，所以一定要舍得背，在这些科目上摔跤那太不值了。

作为一名学生，谁不想自己的成绩优异？谁不想考试得第一名呢？但我想告诉你们，千万不能为了得第一而有压力，有压力就不好了。虽然有人说“压力就是动力”，但这也不一定，还有可能造成负面影响。一次考试失利，被父母骂了一顿，压力就大了，一边提心吊胆担心会挨骂，一边还要做加倍的练习。这样，越担心，就越不能集中精力，越不能集中精力，成绩就越低，成绩越低，就越会挨骂……连锁反应还多着呢，学习可能搞好吗？我个人认为，成绩不是最重要的，重要的是过程，重要的是发奋，知识学好了，一次考试又能带走什么？我从来不为一次小小的失败而痛哭流涕！对待任何事物都应该有一颗平常心，正确认识它，不向挫折低头！

当然，家人和同学的鼓励与安慰也是重要的一部分，中学时期的我们，倔强、冲动，受不了别人的排挤、嘲讽、误会，他人不经意的一句话，在这个时期，有可能会毁掉一个人的一生，所以我不希望同学们对别人的缺点说这说那的，那对我们都没好处。

以上是我学习过程中的一点点体会，希望能帮助大家！希望能与同学们共勉。我的讲话完了了，谢谢老师！谢谢同学们！

总结发言稿(篇12)

尊敬公司，各位同事：

大家好！

今天很荣幸能代表同事们在这里发言。在此要感谢公司为我们这个平台，让我们能充分发挥自己的能力；其次要感谢公司给予的支持和关心；再次要感谢所有的同事，感谢你们对我的帮助和鼓励。忙碌而充实的龙年已过去，充满希望和美好的猪年已经来临，在这里，我先拜个早年。祝大家新年快乐，身体健康，万事如意。

喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。刚刚过去的年，有喜有忧，有苦有甜。我们的每一点进步和成长都是与公司英明和各位同事的积极努力分不开的。在大家的共同努力下，我们工作已经开始走上正轨。在这期间，不仅有公司为我们创造的良好工作环境，了发展机会，激发出我们极大的工作热情和签在动力，还不断得到来自公司和各部门主管和同事的帮助，是我们在看到成绩的同时也清楚的意识到了自己的不足。只要我们想做好工作，就会有压力，有压力才有前进的动力，有动力就会有成效。所以我们要学会在忙碌单调的工作中找到乐趣，乐趣是不需要追求的，更不需要用什么东西去换取，只要你热爱，乐趣就永远相随。

对我们来说公司不仅是我们工作的地方，还是学习的地方，更是展示才华的舞台，为此我们有义务和责任将工作做的更好。

总结发言稿(篇13)

2016年末总结发言稿

总结是为了更好更长久的继续发展。以下是收集的2016年末总结发言稿，欢迎各位来阅读

[篇一]2016年末总结发言稿

各位领导 ，各位同仁，大家好!

今天我非常荣幸地站在这里，也非常荣幸承担这次年终总结表彰大会员工代表的发言。对于各位领导的关心支持，对于各位同事的鼎力相助表示衷心的感谢!我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，科学决策，正确引导的结果，是同志们任劳任怨，相互帮助，团结奋斗的结果，成绩和荣誉属于为富通中心做出贡献的每一个集体和个人。在此向大家表示深深的感谢。

做精、做出突出成绩的员工你就是同益的人才，我们首先要感谢同益公司给我们这样一个学习发展的平台，同时也要感谢所有领导同事对我的支持与帮助，我能走到今天，与你们的帮助和宽容是分不开的，我会在今后更加努力地工作，来回报同益公司，回报领导同事们对我的关爱，也请大家对我和我们部门提出宝贵意见，使我们在今后的配合上会越来越顺畅。

我很欣赏这样一句格言:态度决定一切，自信战胜一切!态度是我们对待事物的一种驱动力，不同的态度将产生不同的驱动作用。自信是我们一切行动的源动力，没有自信就没有行动。我们要对自己服务的企业充满自信，对我们公司的发展充满自信，对自己能力充满自信，对同事充满自信，对未来充满自信。

成绩属于过去，荣誉属于大家。今天的成绩将是我明天的起点，我会继续力争向上，不断提升自我，争取创造更好的工作成绩。在20xx年，我给自己定下一个目标，那就是做一名优秀员工，接下来我就是朝着这个目标而努力，去拼搏，去争取更好的成绩。年终总结大会发言稿。在以后的日子里，我将与大家共同努力，共同进步，希望能够继续得到大家的支持。

谢谢大家!

[篇二]2016年末总结发言稿

首先，我代表全休员工，对总结表彰大会的隆重召开表示热烈的祝贺!对全体员工在成熟的一年，我们在邹总的正确领导下，在全体员工的共同努力下，坚持“以人为本”的经营理念，认真贯彻公司的发展战略，正确面对金融危机、人力资源紧缺等困难，充分发挥内部优势，使得公司保持了平稳发展，在各个方面取得了一定的成绩，确保了产、供、销平衡发展的局面。

20xx年已经过去了，在这辞旧迎新之际，回首xx公司这些年来的发展历程和风风雨雨，我们有过挫折，有过困惑，有过喜悦。今天，我想感谢和xx公司一路走来的每一位员工，为了工作，很多员工主动放弃休息，加班加点，甚至通霄达旦的工作;就因为有了大家的共同努力和奋斗，让xx公司在陶瓷布料机械上取得今天优秀的成就。感谢你们的努力和坚持，也感谢所有的员工对我的支持和信任。很多时候，我们员工在实际工作中所面临的困难和艰苦程度，往往是超出我们做领导的估计和想象的。在此，我想借这个机会，向你们说一声:“谢谢你们!你们辛苦了!拥有你们，我感到非常地骄傲!在此，我仅代表总经办对20xx年度工作作出几点总结:

1、组织结构进一步完善，明确了公司发展和方向，清晰了部门职责。

在上半年，xx公司从旧厂搬移到新厂成立了现在的xx科技股份有限公司，作出了很大的改善。从采购原材料到成品出仓整过生产过程都有部门专人监督管理，形成了一条企业生产链的作用，明确了各个部门的职责，分工与协调、合理配置人力资源，是公司持续发展、规范化管理的基础工作。

2、车间环境卫生得到了很大的改善。

各个部门都能自我清扫、保洁方面都有明显的提高，我希望在整顿、清扫、清洁、素养、安全”。我们要认认真真地对待工作中的每一件“小事”、每一个细节。把生活中的每一件小事都做好了，再平凡的`事只要我们坚持下去并且把它做好，平凡的事也变得不平凡了。

3、产品的质量得到了进一步调整，但还有待提高。

由于企业不断地发展壮大，以及社会的发展需要，在剧烈的市场竞争中求生存，为了不断地满足新老客户的需要，提高产品的质量，降低企业的成本，提高我们售后服务的能力和产品研发的项目，还有营销、财务、供应等等要面对的各种问题。我们必须要建立一支高素质的员工队伍，完善的管理制度，加强员工之间的沟通与管理，协调各部门的关系，目标一致、相信没有什么事可以难倒我们的。今年，也就是说培养和储备更多更好的人才。加大组织与考核力度，全体员工尤其是各级管理人员更加要严格要求自己，努力提高知识和技能水平，带好头，总结经验，追求“精益求精，不断创新”的精神，力争把工作做得更细、更好，更准。在新的一年里，“百尺竿头，更进一步!”

有激情的团队、有战斗力的团队。

在座的每一位都是xx公司的一份子，我们能够相识、相处、在一起工作是xx这个大家庭带给我们的缘份，也是它带给我们的机会，在这里我们要感谢xx公司，更要感谢我们的总经理、邹总和董事长、王董。在此，我们用热烈的掌声表示对他们崇高的敬意和尊重!因为有他们的努力成立了xx这个大企业，这个大家庭，我们千里之外能坐在这里，聚在这个美丽的三水城市，共同在一起工作，在这里生活、在这里为事业奋斗，他们给了我们这个机会，这个平台。我们要以实际行动来证明这个团队是很有凝聚力的，我们一定要加强团队合作，要团结，要上下凝成一股绳，我们是xx的一个整体，只有聚集每个人的力量团结起来，目标一致，共同一心，相信我们的努力将会迎来更辉煌的成绩;我相信，销售、售后服务、研发、人事各个方面的工作需要，我们必须提早做好计划，按部就班、把每件事情做细、做好。

5、安全意识加强了，有明显的提高。

从大门的出入情况来看比以前有明显的好转，以前不管是客户还是我们自己公司的员工进出大门，都没有保安人员去检查或者去讯问情况;现在不同了，保安的纪律严明了，综合素质高了、经验丰富了，希望管理上、后勤等等工作有新的台阶，越做越好。在安全问题上再次强调，不管是人身安全或者是生产设备安全都是同等重要，我们不能忽视，不能大意，更加不能发松。

6、各部门职责分明，分工合理，相互配合默契，团队意识强。

但工作生产过程中还缺少勾通，欠缺交流，处理问题不够及时等等，为我们的工作中带来很多不必要的麻烦。在此，我希望在座的每一位都能把心放开一点，积极、热情地去面对工作、面对人生，因为我们坚信没有我们做不到的事，没有我们做不好的情，只要我们想到的都要把它做好。你们说好不好——好!

最后，在新年来临之际，祝大家新年快乐，万事如意，身体健康!

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