11月24日就是感恩节了,每个人都有一颗感恩之心,也有许多要感谢的人。可是把心底真正的感恩说出口其实不是一件容易的事情,有时候恰恰是越深的感情就越难用语言去表达,面对越熟悉的人就越难煽情。
记得高一的时候学校请过邹越教授来给大家做了一个关于感恩的演讲,当时的要求是家长一起到场,但是很多人包括我在内都没有通知家长。其中的理由我想大家都差不多,应该都是觉得难为情。想到要当着父母的面泪眼婆娑地下跪感恩,我只觉得全身的骨头都酥了。其实不用说下跪,就算只是普通的亲吻或者拥抱,或许很多人也很久没做过了。不光是对父母,我们对兄弟姐妹、知心朋友等等其实都是这样。我们都不是不懂感恩,只是不敢说出口。比如说你在一个陌生的地方迷了路,这时一个素昧平生的路人向你伸出援助之手,我想大家都会很自然地说一声谢谢。但如果是不顾风雨赶来的好友,我想我会什么话都不说只是默默地在心里感激着她所做的一切,甚至已经立好了一座雄伟壮阔的感恩纪念碑,但就是说不出一句谢谢。
我们已经走过了十几年人生路,不可能全程都是自己在奋斗。你身边一定会有这样一个人,在你每次感觉跌入谷底时都能给你一种伸手还能够到天的勇气;一定会有这样一个角色,让你每次觉得故事就要结局的时候突然峰回路转再给你一个充满无限希望的番外。人类之所以被叫做高等动物,被赋予独一无二的语言中枢系统,不仅仅是因为我们有发达的感情,更因为我们还有表达感情的能力。黄家驹唱的那首《真的爱你》,感动了一个年代的人,无非就是那种想对母亲感恩却又不知如何表达最后终于勇敢说出口的经历引起了无数年轻人的共鸣。那个年代的摇滚青年如此这般叛逆不可一世,却也是最终有勇气说出心底的感恩。如今的我们更加自由奔放,驾驭内心情感的能力理所当然应该更强。
我想感恩节的意义并不是大家都在这一天才恍然有感谢天感谢地感谢阳光照耀着大地的感恩情怀,而是正好可以趁这个不一般的日子以一种站在世界中心呼唤爱的小疯狂情怀放肆煽情一把,勇敢地对自己真心想感恩却又不敢轻易说出口的人说一句千言万语浓缩成的谢谢。
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天我讲话的题目是:学会感激关心他人
关心,是人世间美好又温馨的情感体现。生病时,父母对我们的细心照料是关心;进步时,长辈对我们的赞许鼓励是关心;犯错误时,老师对我们的谆谆教导是关心;遇到困难时,同学对我们的支援帮助是关心;父母晚回家,隔壁邻居把我拉进家门,端上热腾腾的饭菜是关心;路上跌倒时,素不相识的人投来怜惜的眼神是关心
当我们得到这些关心的时候,你是否想过要感激他们?要给他们一个同样的情怀关心?
我们首先要感激我们的父母,感激他们把我们带到这个世界。带着这份感激,我们应该做好自己分内的事情,多做些力所能及的家务,来减轻父母的负担。当父母辛苦一天回到家时,给他们端上一杯热茶;帮他们拧上一把毛巾。当父母向我们发火时,不要顶撞,要与他们好好沟通。我们更要多多体谅父母的辛劳,尊重父母的建议,理解父母的付出,从心灵的深处学会关心我们的父母。
老师对我们的关心,我们更要怀着一份感激去回报他们。平时认真完成我们的学习任务;主动帮助老师管理好班级的各项事务;不让老师为我的学习和生活过多操心。这就是对老师最大的关心。这样老师就可以更专心地研究教学,把他的风采更好地展示在三尺讲台之上。
同学、朋友、甚至是素不相识的人的关心,我们同样也需要无私地给予回报;关心,是冬天里的一把火,把我们的身心照得温暖如春;关心,是夏日里的一阵风,把我们的身心吹得凉爽如秋。关心就是这样,哪怕只是一句简单的问候,一个关切的眼神,一弯浅浅的微笑,一次跌倒后的搀扶。只要是出于真心,就会让人感到温暖!
让我们学会感激,学会关心吧!因为有你的感激家庭会更加温馨,因为有你的关心校园会更加和谐,因为有你的存在世界也会更加美好!
谢谢大家!
用实际行动热爱学校
十月,鲜花涌动,心潮涌动,云彩涌动,祖国大地涌动成一片欢乐的海洋。“神州六号”载人飞船胜利遨游太空,成为我国航空航天史上又一伟大里程碑。举国欢庆的同时,民族自豪感油然而生。
第一,珍惜时光,努力学习是最好的爱校。
第二,遵守学校纪律,养成良好行为规范是最好的爱校。
第三,尊重师长,关心同学,热爱集体是最好的爱校。
同学们,面对充满挑战、充满机遇、充满希望的21世纪,有多少蓝图要我们去描绘,让我们从现在起,争做学习的主人,增强责任感,努力学习,刻苦勤奋,把自己培养成具有创新精神,能适应21世纪竞争的合格人才而努力,以最好的成绩献给我们的祖国,用学来的本领报效我们伟大的祖国。谢谢!
用实际行动热爱学校
学校感恩主题班会班主任发言稿
今天班会主题是:感恩与我同行。面对未来,老师还是要把几句话当做礼物送给大家。
第一句话就是,请你永远笑对人生,不断超越自己。同学们,你们很快将面临许多挑战和选择,无论面对什么,你们要扪心自问的,不仅是“我将做什么”,更是“我将成为什么样的人。”我们无法左右自身的美丑,但却可以定义自身的快乐;我们无法衡量生命的长度,但是我们可以决定生命的质量。努力并不必然导致成功,沉默也并不总是高尚的美德。《圣经》中有一个有关神迹的故事,说的是一个人出海遇到风暴,漂流到了孤岛,历尽艰辛建立了一幢小木屋,却不小心将其毁之一炬。正当他抱怨上帝不公,对人生失去希望的时候,有一艘船路过孤岛,拯救了他,因为船员将木屋燃烧升起的浓烟看成了求救信号。这个故事验证了上帝关上门的同时会为你打开一扇窗。但我无意在此宣扬上帝的伟大,只想告诉大家,当你们遭遇命运的考验的时候,请记住-----你的命运掌握在自己的手中,你要坚强你要坦然,你要让微笑永远挂在你的脸上,不断超越自己。
第二句话是,请你心怀感恩,肩挑责任。拥有聪明头脑和万贯金钱并不代表绝对的成功。高智商和大笔的金钱,可能是文明社会的引擎,也可能是野蛮社会的洪水。孔子的学生这样评价他的老师:夫子之道,忠恕而已。就是说圣人其实很平凡,只有两个字——忠,做好自己;恕,想到别人。所以老师希望你们是冷静的思想者,而不是狂热的膜拜者;我希望你们成为热情的行动者,而不是冷漠的旁观者;我希望你们在享受成功的快乐时,会记得那些帮助你走到今天的人;我希望你们在异乡的星巴克品茗咖啡的同时,会怀念故乡绿茶的味道;也希望你们在追求美丽和奢华的同时,去反思你身处的社会中那些看得见和看不见的苦难——如果这个时代失去了偶像,那么请你将自己的能力和责任挂起钩来;如果这个社会缺乏良知,那么请你撑起这面旗帜,并且义无反顾。
同学们,再过两年半,你们的舟中之书就会翻完,彼时,有些词语也许要永远成为了过去式,但亲爱的同学们,请记住,今天也是你们青春之书的扉页,也是你们事业之书的扉页,而它们都已经悄然打开。一切的现在都孕育着未来,那么请你们把今日的这一切放在你的肩上。无论是痛苦,还是欢乐!消除浮躁,搁下担忧,心无旁骛,勇往直前!
我祝福你们,亲爱的七班同学们!我也相信你们,因为你们一定会成为我们在座所有关心你们的人的骄傲!谢谢大家,谢谢!
感恩,学校,主题班会,班主任,发言稿
小学“学会感恩”国旗下讲话
老师们、同学们:各位老师,同学们:早上好!在这金秋送爽的九月,我们即将迎来我们祖国母亲的第63岁国庆节和与家人团圆的中秋节。又将欣赏到皓月当空的美景,当我们仰望苍穹时,脑海中定会浮现起那优美的诗句:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”是啊,人生有诸多事情难以两全,多少在外求学和工作的人们,为了自己的理想,此时不能回到亲人身边。今天我讲话的题目是:心存一颗感恩之心。同学们,我们要懂得感恩。我们要感激父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路,为我们搭建快乐成长的舞台。我们要感激老师,感激他们传授我们知识,让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。我们也要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈,感激陪伴我们成长的朋友们。“感恩之心”可以以不同的方式化为“感恩之行”,作出一些我们的回报。我们可以主动承担一些家务,体验父母的艰辛,减轻父母的负担,努力做让父母放心的好孩子,爸爸妈妈一定会乐得合不上嘴。我们可以勤奋学习,刻苦钻研,取得优异的成绩,让老师开心。我们可以做到不随地乱扔垃圾,还校园一个整洁的环境,回报学校对我们的培育。感恩,不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态。让我们每个人都心存一颗感恩之心,永远绽放出最灿烂的笑容,回报这个五彩的世界!我们还要感恩我们共同的母亲,她就是祖国母亲。没有祖国,就没有我们的安栖之所;没有祖国,就没有我们做人的尊严;没有祖国,就没有我们所拥有的一切!高山感恩于土壤,方能成其雄伟;大海感恩于细流,方能就其博大。老师们,同学们,请在我们的心中培植感恩的思想吧,因为心存感恩,我们能够拥有快乐,能够享受到美好的人生!最后衷心祝愿全校师生过一个快乐、祥和的国庆中秋双节。
齐:敬爱的老师、尊敬的评委、亲爱的同学们:
大家下午好!
男:每天清晨,熟悉的教室总有琅琅的读书声传出,打破校园的寂静,开始我们新一天的学习生活;
女:每一节的语文课上,总有老师和同学们饱含深情的朗读,激发我们的想象,使我们走进文章中所描绘的丰富多彩的世界;
男:每次英语口头作业让我们反复地听录音,反复地跟着录音朗读课文,锻炼我们正确的发音和英语语感。
女:今天,就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上,用我们充满感情的朗读来表达我们内心世界的感恩情怀,让我们共同敞开心灵窗户,接受一次“感恩”情怀的洗礼吧。
齐:本班“感恩的心”主题班会现在开始。
男:首先让我们倾听同学对母亲的感恩表白。
女:多么质朴和感人啊。父母赐予了我们生命,让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们,是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。
男:我们要感谢他们,是他们一直赐予我们力量与勇气,是他们对我们永不言弃,是他们一次次在十字路口为我们标明前进的方向——他们更是我们停泊的港湾……
女:下面请倾听…同学带来感恩母亲的名言
男:我相信此时此刻我们的心绪都正在这种情怀中荡漾,下面请听第四组的同学和第七组的组同学对这份深情的表述。
女:在这世界上,还有把母亲般的一腔爱给予了我们的人,她们就是我们敬爱的老师,在我们的心目中,老师您是最严厉的父亲,又是最慈祥的.妈妈。请听的同学和第九组的同学的诗朗诵。
男:感恩是一种处世哲学,是生活中的大智能。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时,是一味埋怨生活,从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?
女:英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有!成功时,感恩的理由固然能找到许多;失败时,不感恩的借口却只需一个。殊不知,失败或不幸时更应该感恩生活。请听歌曲感恩的心,会唱的同学请跟着唱。
男:真是感人啊!有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。
女:天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。我们在此抑制不住对您的感激之情,让我们喊一声:
齐:感谢您,老师!
男:感恩不仅仅是为了报恩,因为有些恩泽是我们无法回报的,有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的,唯有用纯真的心灵去感动去铭记去永记,才能真正对得起给你恩惠的人!
女:感恩是文明,一种高尚品质,一种美丽的艺术。生活中还有更多的感恩,下面让我们大家来欣赏…的朗诵。
男:祖国是我们的根,是我们的源。没有祖国,就没有我们的安栖之所;没有祖国,就没有我们做人的尊严;没有祖国,就没有我们所拥有的一切!我们应该感恩祖国。请听第三组同学献上的。
女:同学们朗诵的这些诗篇真是让我们太感动了,每一句话语都充满深情,每一个表情都包涵真挚,我们在欣赏这些朗诵的同时也感受着高尚情操的陶冶,同学们,让我们记住这个美好温馨的下午。
男:让我们怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待老师,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
齐:“感恩的心”主题班会到此结束。
喜迎感恩节的班会主持稿2女:各位领导、老师,亲爱的同学们,下午好。
齐:XX班“感恩的心”主题班会现在开始。
女:今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩。
男:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。
女:感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
男:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
女:感恩是安全。妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。老师的一个微笑,感化我一世康健,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。
男:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
齐:常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的空气。我们首先请XX同学告诉我们他对感恩的理解。
男:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。
女:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
齐:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
女:我们一起来看一看,这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。
女:这是一个真实的故事,一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎,一时走起路来摇摇晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里,大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状,抢救无效,死了,死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景,就问他,你现在还想见一见谁,这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。
深夜,老师得到这个消息,不顾一切地冲出了家门。夜,静得出奇,不时,还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响,一位女同志——一位身体单薄的女教师,只身一人匆匆地赶去坐车,去日照去见这位重病的学生。
这是多么感人的母爱,多么伟大的师恩。如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢?
(现场采访几位同学)
男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦!
女:(采访郑文钦)当时,你为什么想见你的老师?
如果你见到你的老师,你想对他说什么?
男:有请韩书琴老师。
(师徒见面情景)
女:请大家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作
放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台,全班同学起立,在这全班互动中结束班会。
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