[荐]语文教师演讲稿大全通用。

在参加一场盛大的活动或者会议时，我们有必要把讲话稿事先备好，讲话稿是重要的文件，需要做到全面细致，优秀的讲话稿是什么样子的？小编为此仔细地整理了以下内容《[荐]语文教师演讲稿大全通用》，希望对您的工作和生活有所帮助。

语文教师演讲稿大全【篇1】

2019年秋季最佳教师竞选演讲

各位领导、各位老师，大家好！

一听说要竞选学学最美教师，我第一想法就是退出。因为我既没有惊天动地的事件，也没有和班主任一样日夜刻苦学习，陪伴学生，实在无话可说。我能向大家汇报，只有本学期我在教学中的一些做法。

一、让语文学习具有仪式感

语文学习，不仅是学习课本、阅读文字，它与生活息息相关。所以，在本期的学习生活中，我注意渗透季节与节日。让学生对每一天、每一季都有感觉，培养学生对生活的激情。

比如七夕节时，我调整教学进度，先来学习《天上的街市》，着重让学生欣赏课后关于七夕节的三首诗词。在这学期里，我每周都有一个主题，让学生们积累与季节有关的诗歌，比如秋天的菊花和冬天的雪。元旦节那天，为了迎接鼠年的到来，我上课用了将近20分钟时间，做了一次关于“鼠”的综合性学习。

一是领着读《西游记》四探无底洞，让学生掌握一个有关老鼠精的故事情节，二是现场积累关于“鼠”的成语、俗语、歇后语，我这样做，让学生既感觉到鼠年真正到来，又为学生语文综合性学习做积累。

二、惨淡经营学生写作

七年级学生岁数没问题，但思想单纯的可怜，脑子里似乎只有玩乐、享受。第一篇作文是军事训练。超过80%的学生每秒更换一次录像机。几乎所有的文章都是军训记录，没有主题，很难读得生动流畅。

从他们的作品中提取有价值的东西就更难了。鉴于这种情况，我首先称赞他们能够写出真情实感，这使他们在写作上成为一个好的领导者。后来我每训练一篇，都要求学生先想清楚这篇文章要表达什么中心。

然后在他的文章中设定一个写作目标，比如适当的细化以帮助突出中心。只要学生在这次作文中能达到这个要求，就是a类文，我会在班上展读、强化，对于没有达到写作要求的，我大多会找他面批，告诉他失误在哪儿，以后要怎么做。就这样三篇文章训练下来，已经有同学写得像模像样了。

本学期，一共向作文指导报投了七篇稿，期待会有好消息。

三、在和学生一起读经典

语文教师演讲稿大全【篇2】

三一文库（演讲稿

《15年语文教师演讲稿》，希望大家喜欢。

：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿

我们教师这个职业，在社会上还算受人尊敬，有人把我们比作人类灵魂的工程师，说我们从事着太阳底下最光辉的事业，但是，作为一名普通的教师，我总觉得自己像一棵树，一棵守望学生心灵月亮的树，在三尺讲台找到了适合自己生长的乐土。

我身兼两个班的语文课。“努力上好每一堂课，力争每堂课都上出自己的特色”，这是我一贯的追求。十几年来，我一直重复做着三件事，一是教书，二是读书，三是研究怎样“教好书”。

在平时的教学反思中，我梳理出了自己对不同课型的授课思路，归纳了不同题型解题的便捷方法，又把这些反思成果用最简单的方式推广给我的学生。

在平时的教学实践中，我开展了一系列有针对性的教学“专题研究”，如何“个性化写作”等，这些专题研究，不仅提升了自己对知识认知的高度，而且也增加了课堂的知识厚度。

作为一名学习型教师、反思型教师和研究型教师，我一直在为这样一个目标不懈努力。

对每一个学生都倾情地奉献着自己的爱心。我根据学生发展的现状，不断改革教学方法，优化教学过程，在班级内我倡导阶段性学习，目标式学习，我告诉学生：用知识改变命运，用学习成就未来。

日常工作中，我对自己的要求是：少埋怨，多付出;重实干，勿虚夸;把精力投入到工作中，把心智运用到提高上。

我很欣赏这样一句话：“没有思想的教学是毫无价值的;没有进取的学习是毫无意义的”。作为一名教师，我就像一个苦行僧，坚持不懈地追求我理想的课堂。

作为班主任，我就像一个辛勤耕耘的农民，耕耘着自己的责任田，守望着成熟的希望。

在追求中，我感到充实，在守望中我看到希望。

面对纷繁复杂的社会，作为一名教师，我希望看到，我的学生不再是为学习而学习，更不是在管制下学习或“从众”下学习，我希望我的学生每一节课学习的内在驱动力都是发自于对知识的内在渴求。

语文教师演讲稿大全【篇3】

姥桥镇中心小学滕飞

课堂里，抽丝剥茧的内容分析，大张旗鼓的人文熏陶，喧宾夺主的课外拓展逐一亮相。但当浮华消失后，扪心自问：在这样明亮的语文课堂上，还剩下多少地道的中国风味？

这样面目全非的语文课堂，还是那个姓语名文的语文课吗？

如今的语文课堂，似乎或多或少或明或暗地存在着这样的现象：我们的课堂永远是一成不变的单行道，学生们在一个个精心设计的环节中，一串串不动声色的问题中，一次次正中下怀的暗喜中，波澜不惊地穿梭在既定的航线里。每当学生一出现与预设不相符的意外回答时，老师往往要么是暂时失聪，把学生说的话当作浮云，要么是生拉硬拽，把学生拉回到自己的独木桥上来，要么是嘴上不痛不痒的表扬，但却并没有趁热打铁、加以疏导。

孰不知学生思维的火花、创新的想法，就是在这一次又一次生硬的打断中而胎死腹中的。实际上学生在课堂上的“奇思异想”、“节外生枝”、“牛头不对马嘴”那是再正常不过了，那是学生认识偏差的暴露，那是学生思维花朵的盛开，那是学生自主学习的表现，更是学生在课堂上生命之花的涌动。我们的课堂就应该是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定而没有激情的行程。

一位教师在讲读《小交通员》一课中，有这样一句话“立安在家里像影子一样处处跟着我”这时，有一位学生举手发问：“妈妈去小便，立安也跟着吗？”这是一个荒唐可笑的提问，怎么处理这突如其来的提问呢？

老师笑着说：你怎么能想到这个问题？像影子一样跟着他。意思是每一步都跟着他妈妈。

所以，当妈妈去尿尿的时候，他不跟着吗？老师说：让我们想想。为什么立安像影子一样到处跟着她妈妈？

哦，立安跟妈妈是看妈妈怎样干革命，要学点干革命的本领。我想帮我妈妈做点工作，减轻她的负担。现在想想。妈妈去尿尿。立安想跟上来吗？

学生摇摇头说不要！这位老师在课堂的意外中收获到了对课堂内容的进一步巩固。还记得我上六年级的一次习作课，有位同学的作文写得特棒。

讲评时，好多学生在听我讲完后纷纷不相信，都说：“抄的！抄的！

”面对突如其来的变化，我一愣暗想：如果处理不当，对这位同学的打击将不小，不能掉以轻心。我顿了一会儿，接着同学们的话头顺水推舟：

“不错，是抄的。不过是从草稿纸上抄到作文本上的。他的几次修改我都看到了。

大家都说是从那篇优秀的作文中抄来的。我认为这是对这篇作文最好的评价。’’我的几句看似轻描淡写但却很专注、认真的话，一下子把同学们的疑虑打消了，更重要的是增强了这位同学的自信心，课堂教学又自然的地回到了和谐的秩序中。

当美丽的图景出现时，我认为我们教师首先要做的就是用心聆听，分辨清楚学生的发言当中哪些是无效的生成，哪些是有效的生成，然后再抓住那些有价值的问题，将一个人的“无心插柳”转化为全班学生共同的“柳暗花明”。有了教学中师生互动、生生互动的即兴创造，教学才会成为一门艺术，才会充满生命的气息，才会出现不曾预约的精彩。让我们都记住我们的课堂不是因为“顺利”而美丽，而是因为“生成”而精彩吧。

语文教师演讲稿大全【篇4】

正是因为众多前辈“忠诚人民的教育事业”精神潜移默化的影响，我从中学到了很多过去山区辍学孩子不易学到的多方面知识，也学到了不少做人之道。***x年7月，年仅16岁的我初中毕业填报志愿时毅然选择了师范并做为当年原***x乡三合公社初中（现***x区***x学校）百余毕业生中唯一一个考上原***x省***x师范学校的学生，经过三年的勤奋学习，于x年7月分配回到最初就读的母校—***x镇游家村小包班任教三至五年级课程三年，在前述许老师的指导下认真教学，取得了较好成绩。

x年x月调入原***x镇初级中学校以来，我边教学边在***x电大进修汉语言文学专业，不断提高自身业余水平。他担任班主任4年，最初以汉语教学为主，兼教历史、政治、地理等，每周15个课时。未休婚假，妻子产假时也是挤出时间适当照料了一下。

教学工作中勤勤恳恳，工作态度十分端正，热爱教育事业，教学成绩较好，在师生及百姓中的口碑较好。

***x年9月起，我服从学校安排开始从事出纳工作，一年之后接替原会计从事学校会计工作，至今已达19年，其间先后为12任校级领导当好助手和“管家”。自从事学校后勤工作以来，我始终保持一心为师生服务的高尚情怀，放下架子、俯下身子、贴近群众，时刻将群众放在心中，以实际行动赢得了全体在职、退休教师的首肯。

我自参加工作以来，对各项工作兢兢业业，认真参加各类培训活动，虚心请教前辈，刻苦学习业务知识，以一颗热忱的心做好后勤工作，克己奉公，坚持原则，执行财经纪律。还经常指导帮助其他兄弟学校同仁完成有关工作，在片区同行中起到了一定的模范带头作用。由于财务部门纪律性强、要求较高，工作量大而繁琐，但我从无怨言，凡是上级或领导交办的都乐于接受，多次放弃寒暑假和周末休息，，主治医生戏说我将办公室搬到了医院；中途曾10次抽空回校接待审计和完成其他份类工作。

***x年5.12**后，在上级部门的指导下，及时完成校舍安全调查；***x学校搬迁工程开工以来，一直从事相关的计算、报表工作、财务及基础设施档案管理工作。今年暑假期间，为推进全面均衡义务教育合格区县验收工作，与其他同志一起将许多技装设备入库工作等。

语文教师演讲稿大全【篇5】

感恩教师的演讲稿范文【一】

有人说：“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵”也有人说：“老师是一杯水来哺育同学们”而我却认为老师是一缕温暖的阳光温暖同学们的心田

老师的爱是看不见、摸不到的老师像许多家长一样也有望子成龙、望女成凤之心……但是这种爱同学们却体会不到就像我一样没有体会到这种严格中的慈爱

我是一名淘气的学生上课不守纪律、有一次**课上说话了老师给予严格地教育我当时很生气我想：不就是说两句话能的回家之后我对父母说了这件事父母告诉我：一两句话是小事……如果全班53人都说一两句话那么课堂还能上课

我们认为老师这样做很好！

啊！虽然我这篇文章是形式上的但充满了我对老师的感激之情在这里我想说：“老师您辛苦了我们感激您直到我们离开地球的那一天！”

感恩教师的演讲稿范文【二】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是——《感恩老师》

鲜花感恩雨露因为雨露滋润它成长；鹰感谢天空，因为它让它飞翔；山感激大地，因为大地使它高耸；我感谢很多人，但我最感谢我的老师

老师无私的爱揭示了平凡：像一股暖流涌进我们的心；就像一个**，帮助我们孤独的心找到回家的路；像春风一样给我们温暖和温暖，我们的老师没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支粉笔就是他们的犁；三尺讲台是他们奉献的战场

老师的爱叫做师生之间的爱，这是世界上最严肃的爱：当我们犯错时，老师教我们；遇到困难时，我首先想到的是老师的赞美之眼使我感到非常高兴。热烈的问候使我感到第二种亲情

我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美我只喜欢“老师”这两个字……

当我以失落的心面对失败时，老师是你的天使般的来找我，给我勇气，希望你会伤害我；

感恩老师给我飞翔的翅膀；

感恩老师给我指明人生的方向；

感恩老师给我放眼世界的慧眼……

！什么是感恩呢“感恩”；“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感

学会感恩是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩是为了将无以为报的点滴付出永铭于心

感恩老师不需要我们做任何惊天动地的事情，这体现在我们日常生活的每一点上：

课堂上一道坚定的目光一个轻轻的点头你在专心地听课这便是感恩；

下课后在走廊里看到老师一抹淡淡的微笑一声礼貌的“老师好”也是感恩！

用优异的成绩用可骄的成功用你一点一滴的进步来告诉老师“老师我能行”更是对老师的感恩

花儿可以凋谢，大海可以改变，但我们的感恩之心不能改变。让我们从一个小小的感恩老师做起！

谢谢大家！

语文教师演讲稿大全【篇6】

第一部分：小学语文教师阅读交流讲话

《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》读书心得

芝麻小学贾方昆

大家好，我是芝麻小学的贾方昆！首先，我要感谢**学校领导给我这样一个机会，与大家交流阅读经验。我发言的题目是《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》读书心得。

如何成为一名优秀的语文教师？我想这是每个中国老师都想知道的。在读了窦桂梅的著作《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》后，我内心深受震撼了--在成为优秀教师的路上，窦老师除了自身的天资聪慧外，也曾付出了很多的艰辛与努力！

她的成长历程再一次证明了一个道理，那就是刀锋锋利，梅花香来自苦寒。

本书从母语、学生、阅读、教材、研究课程、素养、培养七个方面来指导。分为七个篇章

第一篇章：认识语文的本质；

第二章：学生，教学的整体意义

第三章：读书，我们必须过的生活

第四篇章：拥有面对文本的力量

第五章：公开课，生活实践的场所。

第六章阅读、语言和写作的素养

第七章：培养你的激情、思想和风格。

我想重点谈一下给我印象最深的两个篇章

第一部分是第二部分：学生，教学的整体意义

这篇文章讲的是低年级的一节课。老师总是让前面的几个学生说话，而其他想得到小红花的孩子却一次又一次失望。下课后孩子向老师索要老师不给，还说："你要在课堂举手发言才能给呢！

"这真是够讽刺的。还有的老师动不动就在孩子脸上贴上一个小星星，动不动就拍手欢呼："你真棒！

"之类的"闹"课。我们做教师的一定要注意在表彰一些孩子的时候，要照顾到另外一些孩子的情感。要小心轻放每一个孩子的心。

在课上要学会倾听，目前一些研究课热闹大于宁静，言说多于倾听。有一些教师甚至听不出学生读错说错的内容，这怎能谈得上指导学生。所以，学生要学会倾听，为人师表的教师率先学会倾听学生的声音。

第四部分：有能力面对文本

让我感受最深的是窦老师对教材解读的深刻理解。上好语文课是每一位语文教师最最重要的工作，但教过多年书的语文教师都会有这样的感受：手里的教材那么多，当我们真的要选出几篇好好精讲的时候，却又不知何去何从，觉得无从下手；或者选一篇好文章不容易，想好好谈谈，但在设计教学时，我觉得没什么好教的；回望自己的课，读、说、议的环节一点也不少，可自己总觉得课堂像一杯白开水，索然无味，却又找不出原因在哪，看完窦老师的"拥有面对文本的力量"一章节，心中豁然开朗：

我们缺少的是对文本的深刻解读。而要深刻解读文本，更不是件容易的事，仅就《游园不值》一首只有21字的诗，窦老师写的备课体会就有几万字。她追随作家叶绍翁的足迹，进入了宋诗和南宋晚期文学。

跟着叶绍翁游园的同时，又要走进宋朝园林与宋时东吴民俗。再跟着作者的心境，了解宋诗的特点、江南诗派的追求、古典园林艺术与诗中红杏木屐的意蕴…这才是备课艰难的开始，

怎样把教师的理解转化为学生的认识，怎样引导学生走进文本，产生独具个性的阅读体验，这些才是更为艰难的跋涉过程。窦先生告诉我们：思考使我们清醒。

可如果我们手中没有直面教材的底气，我们怎么去思考，又怎么能思考出有价值的问题来?又怎么能带着对教材的独特理解进入心灵的觉醒呢?

手捧教科书，为自己，更为学生，我们必须怀着虔诚而又审慎的态度，从阅读出发，或钻进文字的里面，透视到文字的背后，主动索取文字里的巨大财富。拿到教材我们首先要将教材置于广袤的林子。在如何解读教材?

在这个问题上，窦先生提出了四个教材解读问题。首先，课文说什么？第二，课文想说什么？

第三，课文能说什么？第四，课文应该说什么？很清楚，这对我很有好处。

阅读课文是摆在我们面前的一座山，我们必须积蓄力量去攀登。

一直以为优秀教师离自己还很遥远，所以抱着学习的心态去阅读窦桂梅老师的《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》。初读这本书，觉得优秀教师平时做的事和我们普通教师没什么两样，可越是深入书中，越是发觉自己离优秀教师更遥远了。一名优秀教师做的远比我这普通教师更勤，想的远比我这普通教师更深，付出的远比我这普通教师更多。

与窦先生相比，我看到了自己的差距，自己的不足，也明白了今后努力的方向。我也许永远都不是一个优秀的老师，但我愿意不断提高自己，成为一名真正合格的小学人民教师！

这是我的阅读感觉。 如果有问题，请批评并纠正。 谢谢！

篇二：我爱读书教师演讲稿[1]

各位领导老师同学们，大家下午好，今天我演讲的题目是《读书之乐》

翻开书籍，你会看到一幅跨越时空，意境优美的中国画卷，它讲述着博大厚重、意蕴悠远的中国故事，全世界的朋友都会领略到优雅的东方神韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代气息。

关于读书，清高者说：“万般皆下品,唯有读书高”、实用者说"书中自有颜如玉，书中自**屋"。培根总结的最好“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。

也许我们还执着于那种皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情。也许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展……

书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。一本好书，如佳肴美酒，令人难忘。这让我感受到，快乐莫过于读书。

读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。

一卷手，我们可以穿越时空，沐浴在圣贤的智慧中；我们可以环游世界，享受极致的风景。

读书之乐，乐在悦心。读书，可以抒发缠绵的情感，可以摆脱犹豫的迷雾，可以陶冶纯洁高尚的情操。不知不觉中，我们的心变得更加宽容和豁达。

读书使我学会了克服困难和挫折的勇气和力量。

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。

让我们挤一点时间给读书；留一点空闲给思考；献一份热情给学习。相信明天的你我，将魅力无限！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇三：语文教师演讲稿

语文教师演讲稿

语文教师演讲稿

恩师带领我，且行且珍惜

尊师重教是泱泱中华的传统美德，回顾之前的种种经历，酸甜苦辣皆有，各种感慨良多，随笔几句，以此慰藉自己，也更加激励我做好今后的工作。

“教师是人类灵魂的工程师”、“捧着一颗心来，不带半根草去。”、“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。”、“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

”等众多名言都是对教师这一“太阳底下最光辉的职业”的美好诠释，但同时也让全体教师在享受快乐的同时感到责任的并存，教师既教书，更需育好人。“为人师表”、“诲人不倦”、严格遵守各类》规章制度，行为正、业务精，时时刻刻约束自己，事事在人前，忠诚人民的教育事业，切切实实做好一个“教育人”，终身为教育事业出力，不愧对自己的最初选择。我的几位恩师就是最好的证明。

首先，我的小学老师许世莲，现在已经过了××岁，身体受伤，行动不便。现在，她住在重庆，由儿孙们照顾。上个世纪，她以重庆知青的身份来到山区，在离镇子几公里远的一所农村小学扎根。交通不方便，她的生活也很艰难。但她从事教育工作一干就是***x年，教完一届又接一届，对学生视如自己子女一样给以无微不至的关怀，虽然严厉但又深得社会、家长、学生的一致好评，直至今天仍被人常常挂念。

其次是担任了原***x小学校长21年之久的***x校长，一身光明磊落，勤勤恳恳做事，踏踏实实为人，为家乡教育事业倾注了大半身精力。在以身作则、为人师表方面堪当教育界楷模，也深得社会各界好评。***x年秋我刚入初一，他担任副校长兼我班班主任和语文教师，虽然各类会议和杂事多，但他尽量不缺课，并在课余另找时间为我们系统性讲授《语文基础知识》和《写作基础知识》。

从那时起，我爱上了语文学科，奠定了一定的语文基础，长期从事文科课程，在以后的教学时间里。初三时，他更加繁忙。但仍然担任我班政治课程，同样是倾尽一腔心血，无半点敷衍应付。

此外，他还无微不至地关心老职工，对同事、下属乃至家属尽最大努力给以帮助和支持，一直叫人感激不尽。

正是因为众多前辈“忠诚人民的教育事业”精神潜移默化的影响，我从中学到了很多过去山区辍学孩子不易学到的多方面知识，也学到了不少做人之道。***x年7月，年仅16岁的我初中毕业填报志愿时毅然选择了师范并做为当年原***x乡三合公社初中（现***x区***x学校）百余毕业生中唯一一个考上原***x省***x师范学校的学生，经过三年的勤奋学习，于x年7月分配回到最初就读的母校—***x镇游家村小包班任教三至五年级课程三年，在前述许老师的指导下认真教学，取得了较好成绩。

x年x月调入原***x镇初级中学校

以来，我边教学边在***x电大进修汉语言文学专业，不断提高自身业余水平。其中担任班主任4年，最初以教学语文为主，兼课历史、政治、地理等，周课时15节。未休婚假，妻子产假时也是挤出时间适当照料了一下。

教学工作中勤勤恳恳，工作态度十分端正，热爱教育事业，教学成绩较好，在师生及百姓中的口碑较好。

***x年9月起，我服从学校安排开始从事出纳工作，一年之后接替原会计从事学校会计工作，至今已达19年，其间先后为12任校级领导当好助手和“管家”。自从事学校后勤工作以来，我始终保持一心为师生服务的高尚情怀，放下架子、俯下身子、贴近群众，时刻将群众放在心中，以实际行动赢得了全体在职、退休教师的首肯。

我自参加工作以来，对各项工作兢兢业业，认真参加各类培训活动，虚心请教前辈，刻苦学习业务知识，以一颗热忱的心做好后勤工作，克己奉公，坚持原则，执行财经纪律。还经常指导帮助其他兄弟学校同仁完成有关工作，在片区同行中起到了一定的模范带头作用。由于财务部门纪律性强、要求较高，工作量大而繁琐，但我从无怨言，凡是上级或领导交办的都乐于接受，多次放弃寒暑假和周末休息，，主治医生戏说我将办公室搬到了医院；中途曾10次抽空回校接待审计和完成其他份类工作。

***x年5.12**后，在上级部门指导下，及时完成校舍安全检查；***x学校搬迁工程开工以来，一直从事相关的计算、报表工作、财务及基础设施档案管理工作。今年暑假期间，为推进全面均衡义务教育合格区县验收工作，与其他同志一起将许多技装设备入库工作等。

语文教师演讲稿大全【篇7】

一言一行讲述身边的授业之道

在党的群众路线教育实践活动中，有一批默默耕耘、无私奉献的教师，用自己的一言一行、一举一动教育着学生，讲述着一个个践行群众路线的授业之道故事。丰乐小学的一位老师，无疑就是这样一个榜样。在丰乐小学从教22年，我无怨无悔，默默耕耘，凭着强烈的敬业精神、高度的责任感和对教育事业的执着，以独特的效益意识、创新意识，探索出了一条效果显著的教学之路。

二十二年践行着传道授业的光荣使命

1973年出生，1992年毕业于仁怀师范大学，开始在丰乐小学任教。“从站上三尺讲台那天起，就注定我将终生以此为业。”

一开始，我不喜欢当老师。虽然我年轻时头脑模糊，理想宏大，但我没有固定的目标，至少老师不是我的追求。“我就觉得累，亲戚朋友里都有当老师的，我知道他们的工作情况。虽然有假期，似乎有很多休息时间，但每天面对孩子们，同样的施舍却让人头疼。

”但那时的我，和众多的70后同龄人一样，传统观念浓厚，更愿意听从父母的安排。更何况，我是一个女孩子。从小学、初中、师范，我就这样按部就班地读书。

当时，很多人都热衷于初中毕业后报考师范学校，进入师范学校并不容易。所谓父母的生活不能被侵犯。虽然我不喜欢教师这个职业，但我还是报考了师范学校，并以高分被仁怀师范学校录取。然后，我被分配到丰乐小学。

这个过程需要十年多的时间。就像成长的旅程。

从业之初曾留给我很深的印象――我原本应该是个数学老师，偏偏阴差阳错当了一名语文老师。“我实习的时候，就是教的数学，而且我对数学也比较感兴趣。”但到了丰乐小学，当时学校正好缺少语文老师。

校长找到我说，你就带语文吧。刚离开学校，不到20岁，涩，性格内向。领导说什么，就是什么。

我也没有拒绝。“其实我是准备推辞的，毕竟语文课是一门大课，需要了解的知识很多，我就担心自己做不好。”

硬着头皮上阵，我竟然就挺了过来。自从上了三尺讲台，这一干就是二十多年。当年的青春美少女，而今已是15岁孩子的母亲，桃李满天下的老师。

都说“为伊消得人憔悴”，这句诗歌拿来形容我，不是也很贴切吗？

爱与奉献诠释无私奉献的崇高品质

“都说干一行，爱一行。既然你已经选择了这个职业，你就应该把它做好。”不止一个场合，说起当初的“不愿”和现在的“热爱”，我都这样回答。语言朴实，但却饱含深情。

我处理工作的最大特点是认真。在校园里，我的身影总是匆匆忙忙。自从我参加工作以来，我不仅上课，还当了班主任。我一个人上了好几节课。课程本来就很重，所以当班主任的压力无疑更大。

“孩子们小，很多事情都需要我亲力亲为，无论是考勤、卫生，还是作业、考试等，我必须一件不落地把事情都做好。”

最初的时候，我从教一年级开始，会伴随孩子们走到六年级。然后轮回的轮回，然后教一堂刚启蒙的课。时不时地，看着孩子们长大，我的心里也充满了收获的喜悦和喜悦。

“这样带班级的话，对学生比较了解，学生和家长也比较了解老师，大家相处非常愉快，所谓知己知彼嘛，教书也像打仗啊。”

后来年岁渐长，我的教学风格自成一家，学校为了充分挖掘我的教学经验，于是专门让我带高年级的学生。比如从五年级到六年级，我们毕业后要上五年级的课。

这两年，我在繁重的课程之外，还承担了不少研究课题，其中包括贵州省教育厅的《阅读习惯养成》、***x区教育局的《自主参与式作文批改与评价研究》等。

“我教了二十多年书，在某些方面确实有些心得，虽然做课题很累，但也希望通过自己的系统整理、分析、研究，把经验总结出来，把问题发现出来，这样才能够促进教育的良性发展。”正是抱着这样的想法，我默默无闻地耕耘在自己的岗位上，从不向学校抱怨。

用爱的管理唤起高度自觉的道德规范

在班级管理中，我从不吝惜自己的表扬，哪怕是一句鼓励的话或是一副赞许的表情。我教学生做人，学习和生活。我对学生们的表扬和鼓励，就是不断的阳光，让学生们心里感到温暖，让他们青春的花朵绽放灿烂。

一个同学经常打架、迟到、骂人、上课说话，用语言攻击班干部，在班上造成很坏的影响。他的父母忙于小生意，不管心他的学习。为了树正气，为了转变他，我多次家访，私下交流谈心，并热情地邀请他参加一些课外的文体竞赛等活动，而且还小有所获。

在荣誉感的鼓舞下，这个学生开始对学习产生浓厚的兴趣，成绩直线上升。

我说，教师从事的是人才培养工作，教师工作的对象是充满活力和活力的学生。不管是哪一个年级哪一个层次阶段的学生，不管是小学生、中学生、大学生，抑或是研究生，总的来说还是成长中的人，学生毕竟是学生。小学生的思想也许很幼稚、很离奇，他们的行为也许不合乎规范，有时甚至很调皮、很捣蛋，这一切，从一定意义上讲，都是正常的。

教师要充满对学生的爱，善于理解学生，正确引导学生，而不是简单地训斥学生，更不要讽刺、挖苦、辱骂学生。

不过，对学生应严而有度，这更是我一直遵循的法则。古语道：“教不严，师之惰。

”“严是爱，松是害。”在连任班主任的过程中，唐老师逐渐摸索出了一套以学生为主体、全员参与，以教师为主导，协助管理的合作型班级管理模式，其核心是信任学生，自我管理，收到了良好的效果。唐老师每带一个班，总是将学习《小学生日常行为规范》等规章制度与“做人”的教育结合起来，引导学生立足规范，学会做人。

一方面，我用黑板报宣传中学生行为规范的重要性，另一方面，我成立了一个评价小组，进行规范化的竞赛。根据不同阶段要求，分别引导学生争做“行为规范人”、“文明礼貌人”、“身边小雷锋”等有所追求的人。

积极创新活跃启蒙教学课堂艺术

在教学上，善于采用启发式教学方法，有目的地创造良好的学习环境，引导学生自主解决问题。一方面，发挥集体思维的优势，另一方面，鼓励学生发表自己的见解，充分发挥学生的主体作用，使学生在良好的氛围中进行观察、分析、综合、比较、抽象、概括，教师负责控制的是讨论的方向和节奏。采用这样的方式，学生的积极性被充分地调动起来了，学习的主动性增强了，提高了学习效率，更重要的是在指导学生积极思考的同时，教师也能从学生的讨论中获得一些启发，师生双方都能够从中获得更多的灵感。

作为小学生，他们的头脑中总是充满着各种各样的奇思妙想。为此，我特别注重“鼓励创新”，激发学生的创造意识。我在语文的教学中，把学生视为探索者，鼓励他们“百花齐放，百家争鸣”，对于那些发出“不同声音”的学生，总是首先加以肯定和赞赏，再带领学生讨论这些不同观点的合理性或不足，让学生自己在多种选择中找出最优的一个，这样的探索，不只是让学生“发现真理”，更让学生具有了创新的勇气，找到了发现问题解决问题的方法。

在我的精心组织下，我的教育教学始终保持了一种良好状态也取得了较好效果，至今我送了十多届小学毕业班，所授课和担任班主任的班级，毕业考试统考均取得了优异成绩,得到领导及社会的赞誉。

语文教师演讲稿大全【篇8】

春天赏花，秋天赏月，夏天赏风，冬天听雪。

时光荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是xx度春秋！一九xx年7月，我从xx师范学校毕业，成为一名光荣的人民教师。

1999-200年在xx师专进行大专中文函授学习，20xx年考入xx师范大学中文系进行本科函授。

从教xx年，我历任jip实验、目标教学实验、新课程改革实验教师，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教育教学研究，积极学习先进教育理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，以优秀共产党员的标准勉励自己，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时，也收获着成功的喜悦，我曾多次承担镇、市语文示范课堂教学任务，并多次在镇、市课堂教学竞赛中获奖，多次获市、地、省教学设计、**、课件竞赛奖，并在市、地、省、国家级刊物上发表**。

1999年被市教育局教研室评为区骨干教师，兼任小学语文教研员；20xx年被评为小学语文课堂教学优秀教师；20xx年，他在地区普通话考试中获得二年级；20xx年被评为本地区优秀教师；20xx年，在全省首届信息技术与课程整合展示活动中荣获优秀奖；20xx年获省新课程评价工具设计竞赛二等奖。

我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、培养、指导及同行们的帮助与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚定了自己教育教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负可爱的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，健康茁壮成长”！我竞聘的岗位是小学语文教师。

我竞争这个职位是因为我有以下五个优势：

一、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育改革与时俱进。

2、 我们具有很强的专业知识、专业技能和教学、科研、教学改革的能力，在语文新课程改革中积累了很多经验。

三、有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力，对小学语文教学驾轻就熟。

四、有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所热爱的工作中去。

5、 多年来，学生语文成绩优异，语文综合素质高。

一个人最大的成功是什么？那就是让自己与心灵等高！让你的心面对所有的人和事平静、清晰！

无怨、无悔！充满阳光！假如我竞聘如愿，我将继续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！

以自然平和的心态待人处事。

一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教育艺术的芬芳，在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂，无悔青春。

最后，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄严。

在这片圣地，我们的心一定要有一个朴素的春天，不要浮华，淡泊名利！唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！

静观花开花落！亦看众生美丽！洁身幽雅！

流芳教坛！谢谢大家！

一、选择题

一。在桃花的下列结构中，发育成果实的是（）

a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵

2.呼吸的本质是（）

a、 分解有机物，储存能量b，分解有机物，释放能量

c、 合成有机物，储能d，合成有机物，释放能量

三。旱地作物被水淹没时，应及时排干，主要是为了促进（）

a、 叶片光合作用b、叶片蒸腾作用

c、根的呼吸作用d、根的吸水

四。在农业生产中，合理密植农作物的主要目的是（）

a、 提高土壤对水的吸收和无机盐的利用

c、 提高作物蒸腾和光合作用

5个。在下面对光合作用原料的描述中，错误的是（）

a、 光合作用的原料是二氧化碳。光合作用的唯一原料是二氧化碳

c、 二氧化碳和水被用来制造淀粉，二氧化碳和水是光合作用的原料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）

a、 低温，减少细菌病b，低温，呼吸微弱，有机物消耗少

c、 低温促进光合累积d，低温弱蒸腾

二、实验**题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗中一天一夜。

② 用黑纸盖住叶子的前部和后部，然后将其移到阳光下3-4小时

小时。③ 剪掉遮光的叶子，去掉黑纸。

④将刀片放入盛有酒精的小烧杯中，然后将其放入大烧杯中，用水加热。 叶片的颜色逐渐从

⑤取出叶子并用水冲洗。然后把它放在培养皿里，在叶子上加入碘溶液。

⑥ 停一下，用水冲洗碘溶液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。

（1）步骤①的作用是

（2）步骤④中酒精的作用是

（3）这个实验说明了

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去**。

（1） 你的问题是它会影响叶绿素的产生吗？

（2） 针对您的问题，请作出对叶绿素产生影响的假设。

（3）设计实验方案：

a、 取一定数量的新鲜豆芽，分成两份，分别放入容器a和容器b中。

b、 把a放在培养中，把b放在培养中。

（4） 本实验的预期效果是：绿豆芽、绿豆芽。

语文教师演讲稿大全【篇9】

尊敬的各位领导、老师：

大家早上好。今天我来竞争小学语文教师的职位。我希望你能支持我。

我自2000年开始做了一名幼儿教师，从2006年起正式成为一名小学教师，就一直担任语文教学工作，到现在从教经历已10年，平凡却又蕴含着诸多不平凡的岁月，就这样一路走来，借此机会回望，我是这样分析自己的：保持一颗热爱教育事业的心和一颗努力进取的心。

几年来，我兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结，改进提高，不断取得进步，每次考试班级成绩总是名列前茅，并在2009年获县教育教学工作先进个人，这虽然是些小小的荣誉，但对我是极大的鼓舞。

各位领导、各位老师，我有明显的优势。最重要的是我思想开放，勤奋好学，有责任心。因此，每当我接手新的班级，我就尽快熟悉教材，掌握基本的教育教学方法，并取得了一定的成绩，得到了领导和同事们的认同，也深受学生的欢迎。更重要的是，我有一颗温暖的心，热爱学生，热爱工作，热爱领导和老教师。

正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意; 这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更加奋力前行，全力以赴，做得更好!

如果我竞聘成功，我会一如既往做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、热爱我的学生并会努力作到：积极做好每一项工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，照顾好贫困生。把教学和思想教育结合起来，努力做一名优秀的教师。

最后我用这样的话来评价我自己：我只是一名普通的教师，认真工作，听从分配，所得荣誉并不多，但我踏实工作了，努力进取了。在新的学期里，我将在新的岗位上不懈努力！

我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿态，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越!希望得到大家的支持。谢谢。

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