留守儿童领导讲话稿8篇。

当我们要出席一场重要会议时，我们最好是提前准备好上台讲话的稿子，好的讲话稿需要表明我们讲话的目的，好的讲话稿都有哪些内容？请您阅读小编辑为您编辑整理的《留守儿童领导讲话稿8篇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

留守儿童领导讲话稿【篇1】

尊敬的各位领导、老师，亲爱的志愿者朋友们、同学们：

下午好!

月缺月圆又一秋，中秋佳节再来临。今天，我们在此举办“###”活动，我谨代表前来参加活动的所有领导、爱心企业人士、志愿者向##小学的全体师生致以诚挚的问候!

少年强则国强，青少年是祖国的未来，民族的希望。关心青少年健康成长是全社会的共同责任，尤其是留守儿童是社会的弱势群体，更需要社会的关爱和帮助，用爱的双手托起他们的翅膀，激励他们努力学习，坚定对未来美好生活的信心，使他们在温暖的阳光下茁壮成长。今天，我们想以此活动，大力弘扬“互助、友爱、奉献、进步”的志愿者精神，传播社会正能量，进一步推动社会文明风尚的形成。为同学们送上节日的祝福，向大家致以美好的祝愿，给予孩子们生活上的帮助、精神上的关怀、学习上的帮助，让他们体会到“社会大家庭”的温暖。

今天参加活动的爱心企业人士、志愿者都是基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。在此，我代表全县广大青年人对爱心企业人士的善举表示衷心的感谢,向奋斗在教育一线的老师致以崇高的敬意，向广大群众致以节日的问候。“寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高”,希望同学们能够体味父母的艰辛，以乐观向上，积极进取的精神努力克服学习和生活上的困难，树立远大志向，刻苦学习，以优异的成绩回报社会各界的殷切期望;“砖连砖成墙，瓦连瓦成房”，希望更多有识之士加入到关爱扶助留守儿童的队伍中，用真诚奉献社会，用爱心传递真情，大力发扬志愿精神，积极营造助幼、爱幼的社会环境，为留守儿童成长成才创造良好的条件。

月圆人团圆，佳节倍思亲。祝大家中秋快乐，工作顺利，学习进步，阖家幸福。希望你们对我们工作的不足之处提出意见和建议，我们将弥补不足，发扬成绩，一起为建设和谐幸福新而努力。

留守儿童领导讲话稿【篇2】

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我有一个重要的话题要和大家讲，那就是关于留守儿童的问题。

首先，我想问一下，谁能告诉我留守儿童是什么意思？（等待同学回答）没错，留守儿童就是家长因为工作等原因不能陪伴在孩子身边，孩子只能留在农村老家或者与他人寄宿在城市的一种现象。

虽然大家都认识到留守儿童的存在，但是我们是否真正了解留守儿童的生活和心理状态呢？

首先，让我们了解一下留守儿童的生活状况。由于父母不在身边，留守儿童经常需要自己照顾自己，做饭、洗衣等家务事都需要他们自己学习和处理。而且，他们的生活环境往往比较狭窄，不能像城市里的孩子一样拥有广阔的空间和各种各样的玩具设施。在学习方面，留守儿童很难得到家长的指导和关注，更多地依靠老师和同学的支持。

其次，让我们看看留守儿童的心理状态。因为缺乏足够的关爱和陪伴，留守儿童容易感到孤独和失落。有些孩子甚至会认为家长不关心自己，心理上产生极大的不安和压力。长期处于这种心理状态下，对孩子的发展成长产生了很大的负面影响。

那么，如何帮助留守儿童呢？

首先，我们应该为留守儿童提供更多的关爱和关注。老师可以多与留守儿童交流，了解他们的生活情况和心理需求，并尽可能给予他们照顾和支持。同学们也可以主动关心留守同学，让他们感受到一份不同寻常的支持和温暖。

其次，我们应该为留守儿童提供更好的学习环境和学习机会。学校可以制定特殊的学习计划和措施，为留守儿童提供更多的学习资源和培养机会。

最后，我们还应该呼吁社会各界共同关注留守儿童的问题，为留守儿童提供更好的支持和保护。

亲爱的同学们，留守儿童是我们身边的一群特殊的孩子，他们需要我们的关爱和支持。希望我们每个人都能关注留守儿童的生活和心理状态，为他们提供帮助和支持，共同为建立和谐、幸福家庭和社会奉献自己的力量。谢谢！

留守儿童领导讲话稿【篇3】

尊敬的各位领导、老师、家长和留守儿童们：

大家好！今天我演讲的主题是“学校关爱留守儿童”。

孩子们，你们是祖国的未来，是我们所最为关心的一群人，特别是我们的留守儿童们，你们有太多的艰辛和痛苦，我们作为你们的老师和家长，应该更多的关注你们，照顾你们，让你们从心里感受到我们的关注和爱护。

首先，我们要知道什么是留守儿童。留守儿童是指因父母或监护人长期外出务工、出国定居等原因而与父母或监护人长期分离的儿童。近年来，随着城市和农村的发展，留守儿童数量呈上升趋势，他们的学习和生活遭遇到很多不利的影响。

留守儿童的生活环境和精神压力很大。他们夜间独自一人睡觉，没有人给他们做饭，没有人来关心他们的生活情况。他们每天独自一人回家，听风雨、遇困难时没有一个可以倾诉的人，这种孤寂感让他们更加的失落。

特别是在学习方面，留守儿童跟父母相聚的时间减少，更加依靠老师的指导和关爱。如果老师只注重课业而忽视了留守儿童的心理压力，可能引发留守儿童缺乏自信和叛逆等行为，不仅对孩子的心理健康产生负面影响，而且对学校的教育教学工作也会带来损失。

面对留守儿童问题，我们应该想尽办法来解决。在学校方面，应该建立留守儿童关爱组，采取有针对性的措施，包括丰富课外活动，关注孩子的心理健康，培养留守儿童交朋友，关爱留守儿童的日常生活等。在这里，我想借助此次演讲，倡议广大老师和家长，对留守儿童多给予一些心里关怀和爱护，尽量地减少他们的孤单感和压力感。

当然，在解决问题的时候，家长和社会各界也要尽可能地多关注留守儿童的问题，为他们提供更多的关心和帮助，让他们更快乐的成长。

最后，我希望我们可以共同关注和爱护留守儿童，为他们的成长和美好未来而努力。

演讲完毕。

留守儿童领导讲话稿【篇4】

大家好！

今天，很高兴来参加xx关爱留守儿童的见面会。在此，我代表县委、县政府对关心我县留守儿童健康成长的领导及社会各界人士表示衷心的感谢！对在座的各位来宾和同学表示亲切的问候！

我县是个农业县，近几年来，随着社会经济飞速发展，农村退耕还林还草政策的落实，城市化进程的加快，大量的农村闲置劳动力迅速向大城市转移，一大批农村劳动力到全国各地的大中城市务工创业，他们的孩子留守在农村老家，由祖辈、同辈或学校代为照顾。我们常说：“十年树木，百年树人”，教育的事情必须从娃娃抓起。可以说，“留守儿童”问题不仅是离乡农民家庭生活中的一个问题，更是一个现实的社会问题。这需要我们集中全社会的各方力量，共同“关爱留守儿童”，为留守儿童给予生活上的救助，精神上的关怀，学习上的帮助，为留守儿童的健康成长、学习撑起一片蓝天，使他们体会“社会大家庭”的温暖。在大家庭的共同关注下成为社会的有用之才。今天，实验二小给我们做出了表率。在此，我提几点希望：

一是希望各级各部门经常性的开展“关爱留守儿童”活动，使留守儿童和外出务工的家庭真切感受到党和政府的温暖。让“留守儿童”的父母在远方工作得放心，让“留守儿童”在家乡学习、生活得安心、舒心。

二是希望学校老师成为“关爱留守儿童”楷模。在日常生活中，老师要对“留守儿童”给予更多的关爱，关心他们的饮食起居和安危冷暖；在学习教育上，更要高度重视“留守儿童”的思想道德建设，帮助他们树立正确方的是非观、人生观、价值观。学校的每位老师要切实负起责任，做他们生活上的'知情人、学习上的引路人、成长中的保护人。

三是希望留守家中的的小同学们要能够理解父母，他们在外辛苦地工作，不仅为城市建设作出了巨大贡献，是光荣的劳动者，同时他们也是为了小朋友们有更好的学习和生活条件，希望同学们一定要珍惜父母的辛勤劳动，珍惜现在的良好学习环境，从自己做起，从现在做起，从点滴做起，好好学习，天天向上。同时也希望，小朋友们能树立“自尊、自重、自爱、自立、自强”的精神，勇敢面对暂时的困难，克服困难，在困难中磨练自己、锻炼自己，争做“长辈的小帮手、文明礼貌的小标兵、主宰自己的小主人、家长省心的小强人”，努力把困难变成财富，快乐生活，茁壮成长，把自己培养成为建设家乡、服务人民的有用之才。

最后，预祝今天的见面会取得圆满成功！祝大家快乐！谢谢。

留守儿童领导讲话稿【篇5】

尊敬的各位领导、各位老师、家长及同学们：

大家好！

我们都知道，留守儿童是指生活在农村的父母为了谋生，或者因为其他的原因而无法陪伴在身边的孩子。留守儿童是农村家庭中存在的社会现象，他们的心理健康是课堂教育和人生教育中必须重视的问题。

近年来，学校在关心和爱护留守儿童方面下了很大的功夫， 从课程设置到行为规范，学校的各项工作都为留守儿童提供支持和关爱。学校在开展留守儿童帮扶工作中，不断探索和改进工作方式，坚持以“立德树人”为指导思想，以满足留守儿童心理、生理、情感等方面的需求为关注重点，以培养健康、乐观、自信的人格为目标。同时，学校还与家长保持密切联系，用多种形式与家长沟通，让家长了解孩子在学校的表现。

首先，关心留守儿童的生活和成长。学校每年都会安排老师和学生走访留守儿童的家庭，与他们交流生活，了解他们的真正想法和诉求，并在需要时提供帮助。平时，学校也会安排定期产生班级望远镜、步行队等小组活动，希望这些小组能在课余时间里，互相交流学习，传递正能量。此外，学校也为留守儿童建立了社团和科技创新课堂，让留守儿童通过科学创新和文化活动，实现自我价值的提升。

其次，学校也注重对留守儿童心理健康的培养。我们学校的老师经过专业培训，能够有效地帮助留守儿童解决心理问题，也能引导他们了解自己的心理状态，掌握自我调节的方法。学校也开设了心理辅导室，在需要时随时为留守儿童提供帮助。

最后，学校还加强了留守儿童与外界联系的渠道。学生社团、科学实验室等活动，使留守儿童进一步拓展了认识的广度和深度，增强了其交流和合作的能力。学校还利用电视机、互联网、电话等方式，建立了留守儿童与外界联系的桥梁，及时传递资源信息，提高留守儿童的信息素养。在这里，让我们再次呼吁家长和社会各界人士，共同关注留守儿童群体问题，为留守儿童提供多方面的支持和关爱。

在今后的教育工作中，学校将进一步改进工作，不断提高帮助留守儿童的效果和程序，全心全意关注留守儿童的健康成长，帮助他们走出困境，迎接美好的未来。

以上是我的发言，谢谢大家！

留守儿童领导讲话稿【篇6】

尊敬的校领导、老师及全体同学：

大家好！今天我想谈的话题是留守儿童。留守儿童是指父母为了生计，而把孩子留在农村老家，而自己到城市或外地打工谋生。留守儿童以其独特的身份、面对着自己特殊的生活环境和人际关系。

留守儿童往往在家庭教育和情感疏导上缺乏基础。由于家庭教育的缺失，他们常常缺少道德底线和社交技巧，且很容易被误导和诱惑。同时，由于父母往往无法经常与远隔千里的孩子见面，留守儿童也常常缺乏人际交往和交流的机会，孤独感和无助感尤为强烈。事实上，这些留守儿童在成长过程中也面临着很多其它问题。

首先，留守儿童的自我意识常常比较薄弱。由于家庭的缺席，这些孩子经常在自卑和自责中度过日子。其次，由于情感缺失和生活压力等因素的影响，留守儿童存在心理问题的风险。例如，有些孩子会经常感到寂寞和害怕，有些则会表现出抑郁情绪、易怒或者不安。最后，留守儿童也需要面对经济上的困难。由于缺乏直接的亲情保障和监管，这些孩子家庭生活常常存在很多暴露的问题。例如，有些孩子无法获得基本的医疗和营养，有些则会缺乏必要的学习和生活资源。

但是，我们不应该对留守儿童失去信心，或者把他们视为别人的“问题”。相反，作为一名学生，我们应该提高自己的意识，关注身边的留守儿童，帮助他们解决困难。具体来说，我们可以从以下几个方面出发：

第一，我们可以通过积极的交往，帮助留守儿童建立友谊和亲情关系。很多时候，留守儿童的孤独和无助感来自于缺乏交流和温暖。因此，我们可以更加关注自己身边的留守儿童，给予他们更多的关注和关爱。

第二，我们可以帮助留守儿童提高自我认知和社交技巧。有些留守儿童在成长过程中错过了家庭教育的重要环节，他们可能需要更多的培训和指导。因此，我们可以通过与他们交流和学习，帮助他们更好地理解自己的特殊身份，并学习更好地处理人际关系和社会问题。

最后，我们可以成为留守儿童的“心理医生”，用自己的行动和理解鼓励他们走出低谷。在很多情况下，留守儿童已经经历过太多困难和挫折。他们可能感到失落和绝望，甚至有些人可能会尝试自杀。在这个时候，我们不能轻易地放弃或者疏远他们。相反，我们应该用我们自己的经历和行动，表达出理解和支持，并帮助他们寻找健康的方向和出路。

总之，在人生的道路上，留守儿童也是我们的同伴和朋友。我们不能轻易地视而不见，或者略带嘲笑地评价他们。相反，我们应该努力与他们交流和交往，帮助他们解决身上的困难，让他们感到我们的关爱和支持。让我们关注身边的留守儿童，用我们的行动和爱心，为每一个留守儿童注入希望和力量！谢谢！

留守儿童领导讲话稿【篇7】

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我想与大家探讨一下有关“关爱留守儿童”的话题。留守儿童，是指父母长期在外务工的农村孩子们，由于缺乏父母关爱，往往在思想、心理和身体等多个方面存在着许多问题。如何给这些孩子提供更好的关爱和帮助，是我们每个人都应该思考的重要问题。

首先，我们要关注留守儿童的精神健康。在家庭教育中，父母扮演着重要的角色。然而，由于经济压力等原因，许多家庭无法陪伴孩子成长。这使得留守儿童在人际交往上难免存在孤独和焦虑的情绪。因此，我们应该通过加强心理健康教育，建立心理咨询服务机制和开展心理疏导活动等方式，给留守儿童提供更多的心理关怀。

其次，我们要关注留守儿童的身体健康。一些留守儿童与爷爷奶奶或亲戚一起生活，由于亲人年龄大，缺乏照顾经验，往往无法保证孩子的饮食和健康状况。因此，我们应该推广营养保健知识，鼓励学校开展食品安全保障措施，定期体检和开展公益医疗服务等途径。让留守儿童有一个健康成长的环境。

再次，我们要关注留守儿童的学习和生活。留守儿童由于缺少父母的陪伴，可能会出现学习成绩下降、与同学产生摩擦、德育纪律方面出现问题等。因此，我们要加强与学校合作，定期暑假辅导、兴趣爱好活动，安排亲师互动和社会实践等多种形式，以帮助留守儿童建立良好的学习和生活习惯，增强其生活自理能力。

最后，我想呼吁更多的人关注留守儿童的成长。许多人认为我们无法改变留守儿童的家庭状况，也无法改善他们的人生经历。但是，我们不能忘记，每一个孩子都需要关心和支持，只有社会的关注和帮助，才能让留守儿童重新找到生活的希望和动力。

让我们一起行动起来，关注留守儿童，为他们提供更好的关爱和帮助，成为一个温暖、充满爱的社会！

留守儿童领导讲话稿【篇8】

尊敬的同学们、老师们：

今天国旗下讲话的内容是《我国传统节日端午节》

同学们，农历五月初五是我国的传统节日端午节，今年的端午节是6月6日，也就是本周四。关于端午节起源的传说很多，其中，纪念屈原的说法流传得最广。屈原是我国古代伟大的爱国诗人，出生在2000多年前战国时期的楚国。他为人正直，学识渊博，很有才干，在楚国担任了重要职务。因为他主张坚决对抗秦国侵略，而受到打击、排斥，还被楚王赶出了朝廷。屈原悲愤极了，在流放途中写下了许多充满爱国精神的诗篇，最有名的是《离骚》。后来，秦国军队攻占了楚国都城。楚国失地千里，尸横遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到国破家亡的惨景，就在农历五月初五这一天，怀抱石块，跳进了汨罗江。当时他62岁。

百姓们爱戴屈原，当听到他自杀的消息后，纷纷划着船奔向江中，去打捞屈原的遗体，但没能找到。他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体，又纷纷把江米装迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体。从此，每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原遗体，以此来寄托对屈原的哀思。久而久之，我国南方就形成了端午节赛龙舟、吃粽子的习俗。因此，端午节又成了纪念屈原的节日。

两千年之后的今天，我们谈论屈原的爱国主义，倡导的是什么呢?我们倡导的是屈原热爱自由，和平的精神，是面对危机以天下为己任的高度的责任感，是面对强权宁折不弯的精神，要体会到屈原对于国家人民的深厚感情，体会到屈原对于这片土地，也就是我们脚下这片广袤大地的深厚感情。

同学们，屈原因为热爱祖国、关心百姓疾苦而受到人们的爱戴。当我们津津有味地吃粽子、观看赛龙舟时，不要忘记2000多年前那位爱国大诗人——屈原。

希望我们珍惜今天的生活，彼此勉励，为中华之崛起而读书，做一个奋发图强，能为祖国建设贡献心智的人，能为自己的将来铺垫繁花似锦的人，能回报呵护自己的父母师长，无愧于炎黄子孙的人。

今年的端午节放假为#，也就是本周四五六，周日正常上课，上周五课务。在放假期间请同学们要注意安全，特别是最近流感比较严重，尽量少去公共场所。

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