泡泡演讲稿

优秀小组组长发言稿

优秀小组组长发言稿系列8篇。

写发言稿时,我们应该从哪里下笔?在我们被要求进行发言总结时,发言稿让我们对演讲内容有更多的思考和反思,还在寻找好文章不如看看优秀小组组长发言稿。希望你更多关注本网站更新!

优秀小组组长发言稿【篇1】

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天,站在这里,代表本小组发言,我感到非常高兴,更感到非常自豪。因为,我代表的是优秀的小组,和优秀小组的每一个成员。朋友们,我为你们而骄傲!

下面,我就把本小组的主要做法分享给大家,和老师以及其他小组进行交流。

1、主动学习,遵守纪律。本小组的同学能够做到遵守课堂纪律,课上认真听讲,课下及时巩固,按时完成各科作业,不懂的地方主动请教老师和同学。“好知者不如乐知者”,这种主动学习的态度是取得好成绩、被评为优秀学习小组的前提。

2、团结协作,互相帮助。本小组的每一位同学都做到了互相帮助,谁有不会的问题,其他组员主动帮忙解决;课堂上认真讨论,互相补充,形成本小组的结论。这种团结协作、共同进步的学习氛围是本小组保持优秀的保证。

3、发挥特长,主动承担。本小组的同学们各有所长,有的数学好,有的语文棒,有的英语强。因此,在平时的.学习当中,他们都主动发挥自己的强项,主动帮助组内其他同学学习,承担起检查、辅导、督促的责任。这种取长补短的优势互补是本小组取得优秀的强力支撑。

尊敬的老师,同学们,成绩只能代表过去,今天的荣誉对本小组来说,既是鼓励,更是鞭策。我相信,凭着本小组每个同学的努力,本小组会站在优秀的起点上,再接再厉,戒骄戒躁,不断创造出新的辉煌!

谢谢大家。

优秀小组组长发言稿【篇2】

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是梅东路小学二年级二班的李晓虎,今天能以第7组小组长的身份站在这儿演讲,是我的荣幸,更是同学们对我的信任。既然同学们信任我,我就不会辜负大家的期盼。我演讲的题目是:“我的课堂,我做主”。

高效课堂,我喜欢!

她是给我带来快乐的课堂,是让我进步的课堂!高效课堂中,我可以自由地练字,画画,声情并茂地朗诵,还可以忘我地表演,高效课堂中,我们自己是学习的主人!

高效课堂不仅让我们做了学习的主人,给我们提供了尽情施展自己才能的机会,还为我们每一个人的进步提供了广阔的空间。作为团结组的组长,我一开始让有能力张孜瑶当副组长,满以为她可以胜任,可是对于那些比她更有个性的组员,她竟然没有一点办法。几次更换副组长后,我终于发现,更换副组长不是办法,重要的是培养副组长。于是我开始培养我的同桌:用心劝说,教给她方法,不断地鼓励。经过好长时间的培养后,一个很棒的副组长就出现了。不久,张孜瑶也能担任副组长的工作了。在培养副组长的过程中,我感觉到当老师真的很辛苦!

我们的小组名字叫团结队,团结就是力量。而我就是团结队组长。

最初的时候,别看组里才六个同学,但是成绩有好有差,上课有专心的,也有开小差的。虽说是一个团队的,可大家就像一盘散沙,尽管这样,谁也没有觉得有什么不对,直到老师让各组准备一段课本剧。消息一出来,很多组都在热烈地讨论着,很多组都在积极地排练着,只有我们组却都像没事人似的,一下课就不知道去向了。我很努力地一个个找组员,和他们讨论,可是谁都不积极,谁都不愿意参加。说的好听是大家都太有个性了,说不好听,那时候,大家都没有团队意识。终于要汇报了,看着别的组顺利地汇报着,好强我的决定,要一个人代表组里汇报。虽然单口相声《打电话》赢得了全班满堂地喝彩,可是我却高兴不起来,因为,我知道,我们组其实是输了。真的输的很惨吗,我仔细观察到,当老师为此给我们组加分的时候,全组都开心的欢呼,其实大家心里是有集体荣誉感的。这给了我信心。有努力就会有收获,经过我和组员们共同的付出,我们的能力都得到了锻炼和提高,团结组在班中也多次成为最佳小组,在各科课堂中都表现得非常优秀。

“我的课堂我做主”。今后,我们团结小组会继续努力,团结互助,积极配合,在高效课堂中充分的展示自己!高效课堂,我喜欢!在高效课堂中,我们会完美地实现团结组的口号:团结,团结,无人能敌!

谢谢大家!

优秀小组组长发言稿【篇3】

尊敬的各位领导:

大家好!

我是七年级8班的衣德政,很荣幸今天能站在这里给大家分享做小组长的经历与收获。

年级(9)班是一个大的集体,自从步入这个大家庭,我就荣幸地被选举为六个人中的小组长,为了我们的启航9班,我甘愿担此重任。

首先我组织我组6位同学制定了我们的组名、组训、组规、小组奋斗目标和每个人的分工与责任,使每个同学能有一份工作更好地为班级服务,下面做一简单介绍,组名就是“激流勇进”,寓意是希望我们组的每一个成员像滔滔的河水一样,勇往直前。组训是滔滔不绝,勇往直前;组规是:①尊敬小组长。②遵守班级公约。③认真听课,认真完成各科作业,上课积极发言。④带头搞好班内卫生,认真遵守纪律。我们小组的奋斗目标是期中考试争取达到班内小组第一名,期末考试保持住第一名。孙然我们知道这个任务很艰巨,但是我们相信自己,认为自己能超越奇迹,把这个第一名拿到手。

同时我们还制定了每个同学的学习目标,期中考试的名次和超干目标,还针对每个同学的薄弱学科制定了学习措施。各位小组成员积极参与,使得过程非常顺利。

为了这一系列的目标,我们小组团结互助,同舟共济,在这次期中考试中超额完成目标,并夺得了纪律、卫生、学习单评小组第一名,总评第一名的好成绩。有了这次好成绩,我们更坚定了当初定下的目

标。

现在又是一个新的起点,我一定会带领我们的激流勇进组的每一名成员奋力扬帆,努力向新的目标前进。

我的汇报完毕,谢谢大家!

优秀小组组长发言稿【篇4】

尊敬的各位领导:

大家好!

我是七年级8班的衣德政,很荣幸今天能站在这里给大家分享做小组长的经历与收获。

年级(9)班是一个大的集体,自从步入这个大家庭,我就荣幸地被选举为六个人中的小组长,为了我们的启航9班,我甘愿担此重任。

首先我组织我组6位同学制定了我们的组名、组训、组规、小组奋斗目标和每个人的分工与责任,使每个同学能有一份工作更好地为班级服务,下面做一简单介绍,组名就是“激流勇进”,寓意是希望我们组的每一个成员像滔滔的河水一样,勇往直前。组训是滔滔不绝,勇往直前;组规是:①尊敬小组长。②遵守班级公约。③认真听课,认真完成各科作业,上课积极发言。④带头搞好班内卫生,认真遵守纪律。我们小组的奋斗目标是期中考试争取达到班内小组第一名,期末考试保持住第一名。孙然我们知道这个任务很艰巨,但是我们相信自己,认为自己能超越奇迹,把这个第一名拿到手。

同时我们还制定了每个同学的学习目标,期中考试的名次和超干目标,还针对每个同学的薄弱学科制定了学习措施。各位小组成员积极参与,使得过程非常顺利。

为了这一系列的目标,我们小组团结互助,同舟共济,在这次期中考试中超额完成目标,并夺得了纪律、卫生、学习单评小组第一名,总评第一名的好成绩。有了这次好成绩,我们更坚定了当初定下的目

标。

现在又是一个新的起点,我一定会带领我们的激流勇进组的每一名成员奋力扬帆,努力向新的目标前进。

优秀小组组长发言稿【篇5】

尊敬的各位领导:

大家好!

我是七年级8班的xxx,很荣幸今天能站在这里给大家分享做小组长的经历与收获。

年级(9)班是一个大的集体,自从步入这个大家庭,我就荣幸地被选举为六个人中的小组长,为了我们的启航9班,我甘愿担此重任。

首先我组织我组6位同学制定了我们的组名、组训、组规、小组奋斗目标和每个人的分工与责任,使每个同学能有一份工作更好地为班级服务,下面做一简单介绍,组名就是“激流勇进”,寓意是希望我们组的每一个成员像滔滔的河水一样,勇往直前。组训是滔滔不绝,勇往直前;组规是:①尊敬小组长。②遵守班级公约。③认真听课,认真完成各科作业,上课积极发言。④带头搞好班内卫生,认真遵守纪律。我们小组的奋斗目标是期中考试争取达到班内小组第一名,期末考试保持住第一名。孙然我们知道这个任务很艰巨,但是我们相信自己,认为自己能超越奇迹,把这个第一名拿到手。

同时我们还制定了每个同学的学习目标,期中考试的名次和超干目标,还针对每个同学的薄弱学科制定了学习措施。各位小组成员积极参与,使得过程非常顺利。

为了这一系列的目标,我们小组团结互助,同舟共济,在这次期中考试中超额完成目标,并夺得了纪律、卫生、学习单评小组第一名,总评第一名的好成绩。有了这次好成绩,我们更坚定了当初定下的目标。

现在又是一个新的起点,我一定会带领我们的激流勇进组的每一名成员奋力扬帆,努力向新的目标前进。

优秀小组组长发言稿【篇6】

敬爱的老师,亲爱的同学们:

你们好!

我叫敬丹婷,想必大家对我已经很了解了,所以我就不用作自我介绍了。很荣幸今天可以站在这里同大家一起竞选。今天我要竞选的职位是语文组长。

我之所以要竞选语文组长。因为我十分愿意为大家服务,我为为大家做些事情而感到快了而且有所收获。能激励和督促自己奋进向上。另外我对语文有着浓厚的兴趣,在语文学习中可以感受快乐

我竞选语文组长理有如下:

一、我喜欢语文这门课程,对语文有着浓厚的兴趣,我爱看课外书,看书使我的文章有了很大的'提高。

二、我有多次担任语文组长的历史,有丰富的经验。在我收作业时,总能收快、收好、收齐。第一个交到课代表的手里。

三、我认为我做事时有责任心,在履行自己责任同时,我也对自己严格要求。因为管好了自己才能管好别人。我可以帮助组内同学改错题,耐心辅导他们。

我想如果这次竞选成功了,我一定认认真真、踏踏实实地履行自己的职责。我会带领全组同学在书海熬游。让同学交齐作业,在小组评比中“勇攀高峰”上课时我会认真听讲,仔细做笔记,遵守纪律,积极发言。同时让自己的语文成绩也锦上添花。

如果我竞选失败了,我想我一定有不足的地方,我会把它当做一次锻炼的机会,加倍努力,争取早一点达到你们的要求。

话又说回来了,“人无完人,金无赤金”。尽管我也有缺点,但我相信“没有最好只有更好”!我一定会虚心接受的。

最后我衷心地希望大家投我一票,支持我,鼓励我。

谢谢大家,我的演讲结束了。

优秀小组组长发言稿【篇7】

敬爱的老师、亲爱的同学:

大家好!我是24号谢方家,今天我站在这讲台上,演讲的目的是参与竞选小组长。

我知道,作为一名小组长,不仅要管理好自己小组的7位成员,还要具备较强的工作责任心,能够很好处理同学关系。

假如我当上了小组长,我一定会好好地为我们小组服务,做一个小组长应该做的事情。我要用《小学生守则》来严格要求自己,积极做老师的小帮手,严格管理同学,使我们小组成为一个团结向上、积极进取的小组。

假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善,我会更加严格要求自己,争取下一次被选上。

请老师、同学们相信我,支持我,请投我一票!谢谢大家

我是某四班的同学

作为组长,我想这已经是第三次发言了,每一次发言我都会提到许多同学的优点,从许多细小的事情上,我能从中收获良多!也不妨请大家洗耳恭听,经过了半个学期,我所看到的、所总结到的,也许对你们来说,会有更好的感悟!

首先我举个离我最近的例子,坐在我身边的赵雪焱同学,先讲讲她不足的一面吧,发言稿《小组长发言稿》。每次她自己在做课外题的时候,遇到百思不得其解的题目,就会问我,同样没有思路的我只好让她问问老师,可她每次都说:“你去帮我问问!”这就让我很不明白,问题目有必要逃避吗?如果说是怕被老师”骂”(我这个骂字打个引号),那我可是说我每次都是被老师骂出来的……但我觉得这“骂”听得我很开心,因为首先我把题目搞懂了,其次我和老师的交流也多了。我想老师并不会因为你在这门学科上有困难而不热心,你也不要怕暴露你许多不懂的地方。有时候,我觉得学习也是要靠自信的,很显然,老赵在问题目这一方面还有所欠缺吧……但是,从另一方面讲,我又看到他充满信心的一面!这次她考试并不理想,所以这两天上课很认真地看着课外辅导书。一次我笑嘻嘻的说:“哟,老赵很用功的嘛,在这样下去你要超过我喽…”你们猜他是怎么回答的:“只要我努力,一定会超过你!这句话,一直让我记到现在,我感到很欣慰。说真的,我还巴不得她超过我呢,这样坐在一起才有劲啊,你追我赶,你考得好,我要比你考得更好!

这样的.例子在我班就有,刘闻捷和我说过一句话:“你如果眼睁睁的看着一个平日和你差不多的人,慢慢的超过你,你会觉得爽吗?他说的正是杨宗翔,当时她数学测验考到了全班最高。刘闻捷与杨宗翔的良性竞争从这次期中考试就能够看得出来,如果刘闻捷还是停留在原来的水平,他这次肯定超不过杨宗翔,他会更加地不甘心,会更加地努力,总有一天能做到,然而他做到得比预期的快,可见良性竞争的效果是多么的显著啊!

我们就是需要这种氛围,一个班级只要一半的同学有这种意识。其他懒惰的同学也会跟着我们竞争。为什么跟我们学校名字差不多的南模,人家学习就比我们好呢?要谈智力因素的原因,我们同学也不笨~~,有被称为天才少年的校队,也有被称为物理小生的日耳曼,啊哈,大伙都是聪明人,也一定明白我说这番话的用意何在,所以我提出一个建议,每个同学在纸上写下下一次考试想要超过的人名,并且给那个同学写一句话,比如:“下次不超过你我不姓方”之类。随便写哈,目的只有一个,就是强制性给自己施压,有压力才有动力嘛,纸头写两份,一份给你想超过的同学,一份贴在自己的桌角,每天盯着它看,看到你眼睛冒火,看到你看书也能把书烧起来就修成正果了哈!

好,玩笑开到这里,我只所以能开这样的玩笑,你们之所以能笑得那么灿烂,是因为我们相处了很长时间,不知不觉,从不相识到相知,从陌生到亲切,我们走过了那么长的路,我们度过了那么多美好的日子,我们……是一个家庭,一个和蔼可亲的家庭,你把眼睛闭起来,还能感觉到(4)班的每一个同学就在你的身边,甚至连呼吸都那么地亲切,我们为什么不感到幸福呢?幸福就是我们高一(4)班啊!每一次都要讲团结、团结的,如果我们不感到幸福,又哪会由衷地团结起来?

希望听了我这番话,同学们在心底问一问自己,我爱不爱这个班级,如果爱,从今天起就真心地爱它,关心它,把同学看成一家人,真正地、由衷地团结起来!好吗?

谢谢!

优秀小组组长发言稿【篇8】

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!

我是张志华,作文 竞选小组长发言稿。这次,我要竞选的职务是我们组组长。

在竞选这个职务之前我一直担任我们四个人的小组长,虽然这个官职很小,但我却很热爱这个职务。

每天早晨,我都要检查他们的作业,有是,还要帮助老师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。若是有人没完成作业,我便叫他们立即补作业,直到补完所有作业。在此之间,我还要随时检查他们的错误更正情况,还要替他们讲解每道题错误的原因。

若是我竞选组长成功的话,我一定会做好这个职务,让班上的同学受益。若是同学们有什么疑问我都会认认真真地给他讲解,直到他能够独立做题。

因为我担任过四个人的组长,所以,我总结出了一套学习方案:在做作业之中,要把不懂的问题通过查找资料,询问家长等手段弄明白,第二天才能为同学们详细的,多方面的解答同学们作业中出现的各种问题。若是没有前一天的准备,就不能为同学们详细的解答,从而不能使组员及时改正错误,既耽误了他们的成绩,也是我工作中的失职。

每天收取作业时,我都会检查一遍同学们的作业,若是还有一些同学没有交上作业的话,我会督促他们交作业的。

请大家支持我,谢谢大家!

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