泡泡演讲稿

作文竞选班干部发言稿

作文竞选班干部发言稿(系列4篇)。

作文可以增强文化修养拓宽眼界,写作可以鼓励我们勇敢表达自己的观点。优秀的作文通常具备哪些特征呢?泡泡演讲稿编辑找到了这篇网络上卓越的《作文竞选班干部发言稿》文章与大家分享,希望能帮助到你的学习和工作!

作文竞选班干部发言稿 篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好,上个学期,我竞选的是书法委员,我做得好的地方有:在书法课前的一节课下课后,会及时拿上书法用纸,叫上黄炜翔一起去书法室发纸,倒墨汁给同学们。每个星期五,我们都会及时赶去教室发给每位同学,如果有风会立刻拿出座位上的东西压着纸,不让纸掉到地上。做的不好的是没带好队伍去书法室上课没有让同学们安静下来,还让老师操心了,所以这个学期我想竞选书法委员这个岗位,因为我想把以前做不好的事去改正过来,让我们班拿到五星级文明班。

在上课,不让同学开小差,端正好坐姿,让老师不为同学们的坐姿操心,而是让老师放心教学。如果我选上了书法委员,我会以我的全力去把我的工作做好,下课后,我会叫同学们排好队,然后整齐地走向书法室,然后快速发纸倒墨,不会因没有纸墨而打断老师讲话,浪费很多时间。因此我想当书法委员。如果没当上我也不会灰心,我会努力学习,争取在下一个学期当上书法委员的,希望得到你们的支持,就投我一票吧!谢谢大家!

作文竞选班干部发言稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是来自5(3)班的xxx。很感谢大家在百忙之中抽出时间来听我的竞选发言。俗话说:不想当将军的士兵不是好士兵。今天,我要竞选的职位是班长。

为什么我放着那么多好职位不要,非要竞选班长呢

某一次考试的前夕,我邻桌的满面愁容,一直在唉声叹气,其中的缘由我自然知道,他成绩很差,每次成绩出来后就会被打手心。突然,一个念头在我脑里闪出,我可以帮帮他呀!抱着这种试一试的念头我给他辅导起来。之后的一次考试,他出乎意料的考了90多分!

除了经常帮同学辅导作业,我还每次主动揽下劳动,在家当个好孩子,在校争做好学生。假如我当了班长,我一定会竭尽所能为大家服务;假如我当了班长,我一定会成为同学的好领导,好下属;假如我当了班长,我一定会当老师的小助手,为老师分担班级的事务-------但假如我没当上,也不会气馁,一定会更加努力,完善自己的不足。

著名的政治家戴尔-卡耐基曾说过:不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,就应该认为自己有资格担当这个职位。虽然竞选这个职位的人很多,但我相信我一定是最合适的人,请大家给我宝贵的一票吧!

谢谢!

作文竞选班干部发言稿 篇3

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我想担任五年级一班的班长。

虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的,但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信,通过我的努力,我一定会成为老师的得力小助手的!

我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先,我从一年级开始,就一直是班长,积累了足够的管理经验。第二,我的成绩一直在班上前几名,因此,我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。第三,我不但成绩比较好,办一些活动,如手抄报,我也办得很好,所以,我还可以为一些其它的活动出一把力。当然,我自己也存在许多缺点,如不积极主动做事。但是我相信,如果我努力,一定能把这些缺点改正!

同学们,如果我竞选成功,我会继续发扬我的优点,改正我的缺点;我会与同学和睦相处,决不会因为我是班长而摆架子,骄傲自满;除了这些,我还会帮助我们班的中等生把成绩提高,让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组,选一个学习比较好的同学做领头,每次考试下来,比赛哪一个小组的总分和平均分高,然后在每个小组的领头里选出“金领头”,由此来竞争。

同学们,投我一票吧!我会用我自己的努力来回报大家,让我们团结一致,共同前进!

作文竞选班干部发言稿 篇4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是刘晨怡!我是个活泼开朗的女孩。我的爱好有许多,比如:弹钢琴、跳舞、游泳、阅读名着。

从一年级起,我就开始担任班上的班干部,三年过来,已经积累相当多的经验。

当班干部,我为的是想为班级出一份力,让我们四9班走在最前端!

假如我当上班干部,我会更加严格要求自己,以《小学生守则》来衡量自己。自觉带领同学们认真地早读、写作业、打扫卫生和摆课桌椅等;做好老师给我的任务。在四(9)班这个温暖的班集体里,大家都是平等的,我要虚心听取同学们的意见,取人之长,补己之短,相互学习,共同进步。

假如我没被选上,我也不会气馁,我会继续加油,努力做到班干部所需的条件。

是花,我总会开;是树,我总会长高;是鸟,我总会飞翔;是石头,我总会铺设道路;是班干部,我总会做得很好!

老师、同学们,请相信我可以做好!

我的演讲完,谢谢大家!

本文网址:http://m.popo666.com/jianghuagao/48722.html

猜你喜欢

更多