[参考]年后工作会议发言稿(精选10篇)。

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年后工作会议发言稿(篇1)

尊敬的各位领导，全体与会的同志们：

大家好！我发言的题目是：领会精神抓落实，再鼓干劲铸辉煌。

20xx年，我们***镇在县委、县政府的坚强领导下，以“基层建设年”建设为主线，深入开展“创先争优”活动，全面加强全镇工农业基础设施建设，全镇经济和社会取得了长足的发展，全年共完成了财政收入3.45亿元，完成固定资产投资12亿元，引进县外资金3亿元，完成铁精粉234.4万吨，完成入统工业产值33.5亿元。全镇主要经济指标全部实现了历史最好水平。今天，全县经济工作会议的召开，给我们绘就了蓝图，同时也向我们吹响了号角，擂响了战鼓，我们将以全县经济工作会议精神为指导，强力组织开展“项目攻坚年”活动，重点抓好“***万吨磷钛铁综合利用项目”落地基建和“***宜居新区”配套设施及二期建设。在此，我表态如下：

一是通过各种形式学习领会会议精神，召开全镇村两委主要负责人以上人员参加的学习大会，将全县经济会议精神宣传到村干部和全体镇干部手中，利用宣传资料、黑板报等

多种形式将会议精神宣传到家喻户晓。二是将全县经济工作会议涉及到我镇的工作重点，确定全镇20xx年经济社会发展的大盘子，分解到我镇各部门，明确专人负责，细化工作措施，营造思事、谋事、干事、成事的浓厚创业氛围。

会后，我们将根据会议精神，结合我镇实际，继续加大工作力度，全面抓好“***万吨磷钛铁综合利用项目”落地基建和“***宜居新区”配套设施及二期建设。一是全员投入。镇全体干部全部编入两个项目组，加强力量，为春季重点项目的开展，开好局，启好步。二是全面推进。镇党政主要领导要带领分管副职，对项目进展过程中出现的问题，强化协调，及时汇报，确保工作不耽搁，不出错，按时序进度进行。三是全程服务。镇各部门将按工作职能，对口对重点项目全程服务，及时与业务主管部门沟通，确保工作效率一流，服务质量一流。全面按时间要求完成两项重点项目及配套设施建设。

一是继续加强领导班子和干部队伍建设，用工作业绩评价干部，激发镇、村两级干部干工作创事业的活力。二是建立新的工作机制，组建专门工作小组，实行分组抓项目、抓产业、抓典型，任务到组，责任到人，考核到人，调动干部创事业的积极性、主动性。三是完善奖惩机制，实行镇、村

干部同奖同罚，严格考核，严格兑现。四是强化工作落实机制。建立“深入、监督、细化、量化、硬化”的工作落实机制，用硬指标、硬措施保落实，形成上下齐心，层层抓落实的创事业工作格局。

各位领导，同志们，我们有信心、有决心，在县委、县政府的领导下，以本次经济会议为契机，团结和带领全镇干部群众，同心同德，艰苦奋斗，咬定目标不放松，坚定信心不动摇，一心一意谋发展，专心致志创事业，为建设“新型工业强镇”，做出我们应有的贡献！

谢谢大家！

年后工作会议发言稿(篇2)

各位领导、同仁：

大家上午好！非常感谢领导们给我一次学习交流的机会，在各级领导的关心支持下，学校一直坚持“让学习、成长真正发生在每一位师生身上”的办学理念，以改革课堂教学为突破口，改变着师生的学习行为方式，构建起“356”课堂学习模式，形成了“智美教育”学校文化。“智美教育”学校文化包括“356”课堂、教师成长、学生成长、特色课程等四个体系。“356”学习模式、策略已在北京、河北、武汉、重庆、济南等地的二十多所学校孵化、落地。就20__年工作向大家作简要汇报：

一、打造“智美教育”课堂文化

课堂教学是实现育人目标的主要途径，主要采取以下几种策略：

一是强力推进。一方面组织老师深化课改理念，另一方面用活动促转变，开展三级听评课活动、课堂大展台和课堂全开放的活动。二是扎根课堂，榜样带动。校领导一班人坚持深入课堂，每学期听课。通过坚持不断地巡课、评课，和老师们一起研究解决课堂上不断出现的问题，组织共同体老师上示范课、立标课，引领教师逐步前行，不断提升课堂品质。三是精研问题，理念落地。针对学生的学习行为，研发稳定的、长期使用的学习载体、策略：五大多元课型、自主学习六大学习能力、自学方法六大法宝（查、划、写、记、练、思），小组讨论学习的六大策略、小组展示对话“六字诀”、学习评价方法等，这些载体、策略是教育理念落地的有效支撑。

二、打造“智美”教师成长文化

一所学校最核心的竞争力就是教师教育力的养成维度。让智美教育文化成为师生共同的价值追求，人人树立“学校兴衰，责任在我”的意识。

首先一个学校教师的阅读力就是学校的发展力，阅读一方面提升人的人文素养，另一方面提升人的专业素养。发放学习资料，开展写心得体会、聊书活动，激励教师输出，让老师们的阅读离开舒适区。

其次是开展教师群团活动，寻找、发现身边的感人事迹，唤起教师心底的善良、不忘初心。

再次是关注教师差异，激励教师突破模式。找到唤醒、激发、强化教师发展动力的实践策略与路径，确立了“让每一朵花都幸福绽放的”教育思想，撬开了教师活力的闸门，呈现出了教师个性化优质课堂。

三、打造“智美”德育文化

诚信德育体系以责任教育为主题，以培养学生良好的习惯为目标，以星级评价为主抓手，以班级流程化管理为基础，以诚信评星课为载体，以值周年级组为监督主体，落实自主管理，使德育教育课程化、规范化，达到全员育人，全过程育人的目的。

各位同仁，我们将以此次会议为契机，奋力工作、锐意进取、开拓创新、立志超越，提升每一位师生的核心素养，再创__教育的新辉煌。

年后工作会议发言稿(篇3)

各位老师：

大家好啊!

今天我们把班主任老师聚集在一起，举办这个交流研讨会，体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。希望通过这个会议，给大家提供一个学习交流的平台，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的经验和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。

众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一所学校，如果有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。

我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失，。特别是今年新班主任XX、XX工作很用心、善于学习，支教B、A尽管带着小孩仍然肩负班主任。

目前，学校已健全了各项制度和措施，大到绩效考核制度，小道学生请假、严重违纪学生教育处置办法。而且很多工作开展给予很好的内涵和载体，卫生方面的一米责任区、纪律方面的文明礼仪、凳子归位、手不离书，及常抓的13项行为习惯。而励志教育七项系列常规活动的开展，促进了13项行为习惯养成，为行为习惯养成教育提供动力。暨励志教育重引导、行为习惯抓养成。

这就要求我们要抓好各项制度的落实，提高工作的执行力，落实中有狠劲。因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。

召开这次班主任工作经验交流会，就是为大家搭设一个交流的平台，大家可以相互学习班级管理和励志教育等工作经验，相互交流工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。

刚才，听了班主任同志的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验很实用，他们的工作精神很感人。作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心。

下面我谈三点体会：

一、热爱学生，严格要求，促进成人成才。

让学生觉得我是可以亲近的，在学生有困难的时候，或有一定思想困惑的时候他们敢找你倾诉，敢要求你帮助他。但是，你在学生面前是有威严的，你所说的是学生必须要努力作到的，学生对你有敬畏之情。

如果我们一味温顺，学生久而久之久就不会把你所说的话放在心上，这样下去，班主任的威信就丧失了，班级就容易混乱。如果一味威严，学生就会怕你，学生想说的都不敢跟你说，在班级日常生活中，表面看起来风平浪静，其实有许多问题是老师所不知道的。

对待学生违纪的态度：我觉得应注意以下几个方面：

1.、分清类型，疏堵并举。

治理班上的违纪现象，在我看来，就像大禹治水一样，疏堵并举，以疏为主，以堵为辅，能疏则疏，不能疏则堵。比如，学生不做作业，上课做小动作等一般违纪这都要疏导，堵是堵不住的，如果学生以大欺小，讹诈其他同学，这就要先堵再疏。

2.、找准违纪的根源。

我们要知道学生违纪的根源，就必须找到他的出发点与目的，并要看他的出发点和目的是否一致。面对学生的违纪，我们千万不可武断，一定要冷静的找到根源。

3.要站在一定的高度，用发展的眼光来看待，对于学生的违纪事件处理。

4.找出违纪学生的闪光点，用他的优点来促使他改掉缺点。

我们看待一个违纪的学生，既要看到他的缺点，更要看到他的优点，并且在和他谈话的过程中要把他的优点指出来，并个与充分的肯定，在指出对他的不足，这样在心理上他就容易接受。

绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，拳打脚踢等。其结果要么是对学生造成伤害，教师违法。要么导致学生内心紧张，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心健康造成严重损害。同时会给自己的工作造成严重影响。

二、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。

班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素质。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。

从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。

从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心观察研究的基础上，根据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。

从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识。

从学生中学，就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。

班主任工作要创新，班主任工作要进步，就需要经常性地研究班主任工作，总结成功或不成功的经验，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理交流。

三、持之以恒，以一鉴之，面向全体，使班主任工作保持至始至终。

学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，为学生提茶，无体止地的说服教育，但与教学相比，班主任工作应有新鲜感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，需要我们研究解决。

所以，不管是经常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理，使之放任自流。这些都不可取。每个同志必须始终本着热爱学生，为学生负责地态度，研究制定新的措施，改进方法，进行再教育。

两点建议：

1.做好“第一次”：(见面、上课、活动、违纪事件)

2.开展一些活动：

总之，我们大家都要以极大的热情投入工作，面向全体学生，实施有针对性的教育，决不辜负学生家长对我们的期望，决不辜负学校对我们的信任，认真扎实有效地搞好班主任工作，使学校精细化管理水平不断提升。

希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真履行班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。

年后工作会议发言稿(篇4)

一、重新认识体育课

体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。学生除了入学要体检，平时也要定期进行体检。这是了解学生健康状况的必要手段。

中小学体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的，包括：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这3个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。体育课是通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的，这是体育课的主要特点。体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯，让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快，这是现代中小学体育课发展的一般趋势。

课的类型是根据具体教学任务来划分的。由于体育教学任务较复杂，而每课的时间有限，形成课的多种类型。一般分为下列5种：引导课、新授课、复习课、综合课、考核课。

课的结构是指构成一节课的几个部分、各部分的教材顺序、组织教法和时间分配等。在体育课中，主要是从事各种身体活动。有机体要承受一定的生理负荷，也有一定的智力活动。因此，体育课的结构不仅要遵循人的认识活动的一般规律，而且还要遵循生理机能活动的规律。生理机能活动的规律，一般分为上升—稳定—下降3个阶段，它反映了人体工作能力变化的总趋势。

根据上述两种规律，体育课的结构一般分为：准备部分、基本部分和结束部分。上述课的3个部分是体育课的基本结构，至于每个部分的具体结构，则因课的具体任务、教材内容、学生情况和人数，以及作业条件（场地、器材、季节气候等）的差异而有所不同。课的基本结构的一致性和具体结构的多样性的统一，就构成了一节体育课的完整结构。为了加强组织教学，小学体育课也可把准备部分分为“开始”和“准备”两个部分，而成为4部分结构的课，它和3部分结构的课没有本质的区别。当前一般都采用3部分结构的课。但有的国家体育课的结构则没有严格的划分。

分组教学是在体育课中把学生按年龄、性别或健康状况和身体训练水平等，分为若干个小组进行教学，在教学内容基本相同的情况下，可分别提出不同的要求。分组教学可分为：分组不轮换是在体育场地、器材条件较好的情况下，各组都在教师的统一指导下，按教材顺序进行练习，它可以较好地发挥教师的主导作用，合理安排教材的顺序和运动负荷，灵活地掌握教学时间。但这种形式不适于一个班学生较多，场地、器材条件较差的学校。分组轮换是在场地器材少的情况下，把学生分为若干组，在教师的指导和学生小组长的协助下，各组分别学习不同的教材，按预定时间，互相轮换学习项目。这样可以充分利用有限的场地器材，使学生有较多的练习时间。但是这种形式，教师不能全面地指导学生，不便合理安排教材顺序和灵活掌握教学时间，各组的运动负荷也不能都符合逐步上升的原则。

综合密度是指一节课中各项活动合理运用的时间与课的总时间的比例。一节课教学活动的时间，一般包括：教师指导、学生做练习、相互观察与帮助、练习后的休息、组织措施。这5项活动都是教学过程中不可缺少的，但核心是学生做练习，只有反复练习才能掌握体育的技术、技能，增强体质，其他各项活动都应围绕并有利于学生做练习。研究课的综合密度，在于最有效地、合理地使用上课时间，提高教学质量。但是，由于体育课的情况复杂，各项活动中什么算是不合理的运用时间，难以判断和掌握。实践中一般不去严格区分哪些是不合理的运用时间，而是客观地把5项活动所用的时间记录下来，求出其比重，供教师改进教学参考。专项密度是指课的某一项或两项活动的时间与课的总时间的比例。学生做练习的时间与课的总时间的比例，称为课的运动密度（练习密度），用公式表示是它和课的运动负荷有密切联系，通常所说的体育课的密度，就是指课的运动密度。中小学体育课的运动密度，一般以20～30%为宜，在适宜的条件下，高于这一标准更好，但不要单纯追求运动密度。

运动负荷指一堂体育课中学生做练习时所承受的生理负荷。它反映学生的生理变化。运动负荷的大小，是由运动的数量和强度这两个基本因素所决定。运动的量是指练习的次数和延续的时间，练习的总距离和总重量等。运动的强度是指在单位时间内完成练习所用的力量的大小和机体紧张的程度，一般以动作的速度、练习的密度、负重的重量、投掷的距离、跨跃的高度和远度等来表示。运动负荷应根据运动的数量和强度来综合评定。同时，动作的质量（即动作的规格要求）对运动负荷的大小也有一定关系。课的运动负荷应适当，过小达不到增强体质的效果，过大又会引起过度疲劳，影响健康。

课程计划：体育课的教学工作计划是教学工作的基本文件。制订切实可行的计划，有助于全面安排教学内容，明确教学重点，克服教学中的片面性和盲目性，便于及时地检查和总结教学工作，不断提高教学质量。制定计划的基本要求是：以教学大纲为依据，贯彻全面锻炼身体的原则，注意教材之间的纵横关系，根据学生实际情况和季节气候、场地、器材等条件来安排教材。教学工作计划一般有以下几种：

①全年教学工作计划，即把体育教学大纲中规定的教材，合理地安排为两个学期的教材，并确定各项教材的教学时数、考核项目及其标准。

②学期教学工作计划，即根据全年教学工作计划，合理地安排每学期每次课的具体内容。为了使各项主要教材有系统地进行教学，还可制订按项的单元计划，提出该项教材的教学任务，和每次课的具体内容和要求。它是制订学期教学工作计划的一种辅助计划。

③课时计划（教案），即根据教学进度和单元计划所提出的内容，确定上课的具体任务，合理分配教学时间和选择相应的组织教法。

体育教学工作的考核，是为了考查和评定学生体育课的成绩，了解学生的学习情况和教学效果，总结教学经验。教学工作考核包括以下3种：

①平时考查，即在平时教学中随堂进行的检查，一般以检查学生掌握动作的质量为主，适当注意所达到的成绩。

②定期测验，即根据教学进度计划所规定的考核项目、时间和标准，对全班学生组织的测验，一般以测验成绩为主，最好采用竞赛方式，以激发学生的积极性。定期测验的项目每学期以3～4项为宜，应与《国家体育锻炼标准》的测验相结合，并在学期初就向学生公布考核的项目、标准和时间，鼓励他们认真学习和锻炼。

③成绩评定。体育课的成绩是根据平时考查和定期测验的成绩综合评定。按教育部规定，全学期缺课超过体育课总时数1/3以上者，不予评定成绩。学生体育课的成绩，虽在一定的程度上反映了学生的体质情况，但又不能完全代表学生体质的好坏，因此，它只能作为体育学科的学习成绩。

除了体育课的考核外，还应对学生的身高、坐高、体重、胸围、肺活量、脉搏、血压、身体的一般素质及其他健康状况，每年进行1次测量检查，以较全面地了解学生体质状况，并把测量检查的记录和评语同学生的学习成绩册送家长查阅，以引起家长对学生体质的重视。

二、体育课上的热身运动

头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动

1、头部运动。1拍低头、2拍仰头、3拍头左歪4拍头右歪。5至8拍头绕环

2、扩胸运动。

1、2拍双手握拳胸前平屈向外扩，34拍手臂伸直向外扩56拍同12拍78拍同34拍

3、振臂运动。12拍左手上举右手下举向后振，34拍换右臂在上左臂在下

4、体转运动。可以直接双腿开立不动。双手胸前平屈左右转，也可以转体击掌

5、涮腰。也就是腰部绕环。双手上举，腰部往上，由前向左再向后再向右再向前，以腰部为轴甩一圈

6、弓箭步压腿。

7、测压腿

8、踝腕关节运动

三、上好体育课要注意什么

第一，课的内容要科学安排：根据教学计划及不同年龄儿童少年生理特点，使教学内容能全面增强学生体质，就一堂课而言，也应尽可能使内容全面些，有上肢活动也有下肢活动，有速度练习也有力量性练习等，避免一堂课全是一个内容，甚至几次课连续上一个内容，使学生局部肢体负担过重，也不利促进学生身体的全面发展。练习内容手段的选择上也要符合年龄特征，如过重负重练习在年龄小的学生就不适宜。

第二，注意做好准奋活动：正式进行教学内容的教学锻练前，要重视做好准备活动，准备活动能预先提高身体各器官机能，提高神经系统指挥协调能力，加速血液循环及提高肌肉温度，使得正式锻炼时身体容易适应，是提高课的效果，预防运动损伤的重要手段。准备活动要有一般活动内容，也要根据课的内容选择一些专门性练习。

第三，重视做好整理活动：课结束前的整理活动，对加速疲劳的消除，促进体力的恢复有重要作用，要重视做好。

第四，运动量要合理：如果课的运动量太小，锻炼后对身体各器官影响太轻微，这就达不到增强体质的效果；如果运动量过大，学生过分疲劳，一方面影响健康，另外也使恢复过程延长而影响下一节课的学习，因此运动量一定要合理，一般以平均心率能达每分钟120—140次（或130—150次／分）为妥。当然还要根据不同项目而有所差别。

第五，注意课的组织：课组织得好，一方面提高教学效果，同时也有助于预防运动损伤，如投掷时组织不好就易出伤害事故。在进行器械体操等练习时，还要加强保护措施，预防脱手受伤。

第六，注意衣着鞋袜：上体育课衣服要合体，不要穿塑料底鞋或硬底鞋，衣袋中不要装钥匙、铅笔刀等硬物，以免意外。

四、几点要求

1、正确认识体育课的地位价值

阳光体育，国家使命；学校特色内涵发展的需要；生命健康教育（体质下降，竞赛担心）；生存技能的培养。

2、客观反思体育教学中的得失

（1）首先它是一节课，而且别把它当副课（每天锻炼一小时，四节体育课）。不能掐头去尾四不像。[励志的句子 M.j458.CoM]

（2）体育老师的认识要跟前跟进。不是玩耍，不得挤占，不是教师的自我放松课，不是自由无序无计划。

（3）我们的体育课状态。自由无序的玩———失控；师生脱节———各玩各的；玩手机，抽烟、谝谎；缺基本步骤、课堂结构、教学计划、目标任务、重难点、技术指导、运动技能技巧、课堂效果。

3、持之以恒做好今后的体育工作

（1）莫让其他人进入你的课堂，要是进来的话请带上听课记录；

（2）端正自己的上课与教学习惯。管好学生，教育好学生，训练好学生，体育好学生。运动安全。

（3）坚决杜绝上课陋习。拿电话手机进课堂；穿大衣正装皮鞋高跟鞋进课堂；上下课环节省去略去；活动放松环节没有。

（4）体育教学服务于学生和学校发展。学校特色内涵发展；学生体质健康发展；学生运动技能掌握与运动习惯培养；令行禁止习惯养成。

（5）提倡专业体育老师上体育课公开教学。

（6）落实每天锻炼一小时。

（7）关于教师的运动。提倡早操、课间操和学生一起上；运动以不影响教学（包括体育）为准；

（8）体育器材的管理和使用。开放使用是不是无人管理（有没有一个合适的放置地方？）；小皮球是谁玩的，在哪儿玩的、怎么玩的要搞清楚？三操管理能不能做得更好些？

年后工作会议发言稿(篇5)

尊敬的X市长，各位领导，同志们：

上午好!

根据会议安排，我作个发言，汇报20xx年全市消防工作情况，建议安排20xx年主要工作。等会，张市长还将作重要讲话，请大家认真领会，抓好落实。

一、20xx年全市消防工作情况

20xx年，全市消防工作在市委、市政府的坚强领导下，坚持创新火灾防控方式，全面深化社会消防管理，不断壮大多元消防力量，大力加强宣传培训力度，加快推进公共消防设施建设，确保了全市火灾形势总体稳定。全市火灾起数、直接损失、伤人数、亡人数四项指数全面下降，特别是火灾亡人数为零，是去年全省仅有的未发生亡人火灾的三个市州之一，平稳的火灾形势为娄底高质量发展营造了良好的消防安全环境。主要工作体现在：

(一)党政主导，齐抓共管，消防安全责任体系更加健全。严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管”消防安全责任制，市委、市政府主要领导、分管领导先后15次听取消防工作汇报，调研指导消防工作，现场解决消防工作难题，高位推动各项消防工作落实落地;市县两级政府先后召开政府消防工作会议8次，市消安委与5个县市区消安委、28个市消防安全委员会成员单位以及97家市直消防安全重点单位逐一签订了《消防工作责任状》。各级各部门严格贯彻落实《消防安全责任制实施办法》，市(县)委党校将实施办法宣贯纳入全市处(科)干培训班必修课程。各行业部门主动依法履行消防安全监管职责，联合部署行业消防安全专项治理，合力开展消防安全检查，消防安全责任得到了有效落实。

(二)严格治理，多元施策，消防安全形势持续平稳向好。以冬春、春夏火灾防控工作为主线，先后组织开展了消防领域“十大战役”攻坚行动、消防安全打非治违“春雷百日行动”、落实企业消防安全主体责任年活动、消防安全监管“强执法防事故”行动，利用约谈提示、隐患曝光、联合执法、综合治理等组合拳，全面督促火灾隐患的整改落实，娄底大市场等3家单位成功摘除省政府挂牌督办的重大火灾隐患帽子，全市28家重大火灾隐患单位完成整改销案。20xx年，全市消防部门共检查单位1.41万家，发现火灾隐患2.85万处，整改火灾隐患2.82万处，下发行政处罚决定书331份，临时查封单位380家，责令“三停”单位190家，行政拘留44人，彻底整治了一大批火灾隐患。

(三)创新模式，疏堵并重，火灾风险防范能力有效提升。在保持严格执法的同时，始终高度重视火灾防控机制建设和平台建设。将“智慧消防”建设纳入“智慧娄底”建设内容，推广安装独立式火灾探测报警装置4000余个，逐步将全市火灾高危单位和高层建筑接入远程监控系统，并依托电信大楼建成监控指挥平台，通过探头站岗、物联放哨、鼠标巡逻，实现消防监管手段从单纯人防向人技结合的精准防控转变。

(四)建强队伍，磨练打赢，灭火救援事故处置本领不断增强。将社会化联勤联动体系建设摆在突出位置，通过完善应急联动机制、壮大消防应急联动力量、常态开展联合演练行动，不断磨练队伍综合作战能力，一年来，按照“有队员、有场地、有车辆、有保障”标准建成乡镇政府专(兼)职消防队71个，建立微型消防站802个，聘请22名灭火救援专家充实灭火救援力量，修订8种类型灾害事故预案，组织、交通等行业部门、乡镇专兼职队和微型消防站等多元消防力量开展工贸行业火灾事故综合应急演练、鸿星新天地高层建筑演练、娄底高铁南站等综合性跨区域拉动演练10次，全市应对灭火救援事故的综合处置能力不断提升。去年，全市消防救援队伍共接警出动1285次，出动消防车1995台次、出动人员13824人次，抢救被困人员263人，疏散人员4312人，抢救财产价值1.9亿元。

(五)全民参与，广泛发动，群众消防安全防范意识明显提升。紧紧围绕消防宣传全覆盖目标，以全民消防我行动、雏鹰行动、住宅火灾精准防控、消防教育进军训、119消防宣传月等活动为抓手，持续开展消防宣传“七进”工作。组建128支社区“打更巡逻队”，招募243名“消防宣传代言人”，7家企业将消防元素融入品牌宣传，3360名快递员参与消防宣传公益行动，1852所学校60万师生开展消防疏散演练活动，分期培训1125名消防控制室值班人员。我市推荐的优秀消防工作者——涟钢专职消防队大队长段武兰获得第四届全国119消防奖先进个人，中央媒体报刊16次报导娄底消防工作，消防宣传影响力不断提升，居民消防安全知识和火灾防范能力明显增强。

二、当前消防工作存在的主要问题

(一)消防安全责任落实没有到位。消防安全责任落实“上热下冷”现象还比较突出，部分乡镇街道、村组社区，存在消防工作重视不足、消防组织机构不明确、消防管理措施不具体、消防巡查宣传不到位等问题。行业部门之间仍然缺乏及时有效的联合会商、信息互通、重检查轻整改的问题没有根本扭转。部分社会单位存在重经济利益、轻消防安全的现象，日常管理不规范、岗位职责不明确、消防投入不充足、设施配备不完善、培训宣传不经常等问题较为突出，没有从被动整改向主动管理转变。

(二)消防安全风险隐患不容忽视。虽然20xx年来全市未发生亡人火灾事故，但潜在的各类消防安全风险隐患仍然不容有丝毫麻痹大意。各类高层建筑、大型综合体、地下建筑、易燃易爆企业、集贸市场、“三合一”、群租房等大量涌现，这些场所普遍存在人员密集、致灾因素多、火灾扑救难等特点，发生火灾容易造成重大伤亡和社会影响。同时，农村地区消防基础设施建设落后，基层组织缺失，网格化缺失，防范和处置火灾能力差，火灾多发易发，“小火亡人”的隐患比较普遍，个别县市区出现小火亡人现象。

(三)消防工作基础较为薄弱。自20xx年底我市消防支队特勤中队正式驻兵以来，我市已经连续20xx年未新建落成消防站。按照《娄底市中心城区城市消防规划(20xx-20xx)》要求，我市中心城区应建消防站12个，现投入使用的仅有3个，各县市城区至少要建2个消防站，但目前都只有1个，已建成的消防站保护半径过大，无法对火灾初期形成及时有效的扑救，消防栓欠账，极易酿成各类大型火灾事故的发生。同时，当前我市年度消防经费总量偏低，在全省排名第13名(省消防总队后勤部提供)，落后于周边同等经济发展水平的市州支队，特别是在人员保障、装备购置、信息化建设、基础设施建设等经费需求方面压力很大，无法与当前的工作任务和消防工作实际需求相适应。

三、20xx年全市消防工作的主要任务

(一)压实消防安全主体责任，推动多元共治管理格局。

深入贯彻落实《地方党政领导干部安全生产责任制规定》和国办、省办《消防安全责任制实施办法》，出台我市贯彻落实《消防安全责任制实施办法》的具体意见和措施。全面落实各级党委政府领导责任，年内至少提请召开一次常务会或专题办公会议，研究解决重大消防问题。要将消防工作纳入政务督查、民生实事、绩效考评、平安创建、综治管理、乡村振兴等内容，发挥考评“指挥棒”作用。乡镇、街道100%落实网格化管理，社区100%达到消防安全社区建设标准，明确驻村辅警、网格员、安监员等基层力量消防工作职责，建立考核奖惩机制。各行业部门要将消防安全作为重要内容纳入日常监督检查范畴，严格落实联合执法、诫勉督办等措施，确保本部门、本行业消防安全。深化重点单位“四个能力”建设，督促重点单位、火灾高危单位落实“6+1”措施和户籍化管理，探索重点单位监督管理模式从“重监管责任”向“重单位主体责任”转变、从管物向管人转变，提升社会单位消防安全水平。

(二)深化消防安全综合治理，持续净化消防安全环境。

把握火灾发生的季节性规律，扎实开展“冬防”、“夏防”两个专项行动，突出抓好商业“三合一”、“九小场所”分类整治，组织开展公众聚集场所、新型工业园区等专项治理，组织开展大型商业综合体、电动自行车、文博单位等消防治理“回头看”。依托重大事故隐患“一单四制”制度，加速推动全市13处重大火灾隐患整治。深入推进电气火灾综合治理，强力开展电气产品、电气线路整治，全面整改城中村、城乡结合部、在建工地等重点区域的电气安全突出隐患。加快智慧消防建设，推广应用城市远程监控、电气火灾监控系统等物联感知技术,全面铺开消防领域“智慧乡镇”、“智慧小区”、“智慧建筑”、“智慧单位”等各类场所创建试点工作。深化“消防安全示范社区”达标创建工作，全面推行居民住宅“楼院长”制。

(三)加强公共消防设施建设，夯实消防事业发展基础。

要重点加强乡镇专职队和农村志愿消防队建设，年内推动全部乡镇建成专职消防队，配备相应的消防车辆器材，全部自然村建成志愿消防队，配备手抬机动泵。要加大装备器材保障力度，逐步淘汰超期服役车辆，加强消防特种车辆装备配备。要统筹规划消防队站建设，构建“特勤和普通站为核心、小型站全面覆盖”的城镇消防队站体系。要加强市政消火栓建设，开展城区消火栓“欠账清零”工作，年内基本实现城市建成区市政消火栓建设达到国家标准，新建市政消火栓不少于140个，建有率和完好率分别达到100%和98%以上。

(四)开展全民消防宣传教育，增强公众消防安全意识。

xx年内，打造1所中小学校综合性消防安全示范教育基地，每个社区至少培养1名“消防宣传大使”，所有中小学校做到消防安全有课程、有教材、有师资。充分发掘利用新媒体、自媒体潜能，办好娄底消防官方微博、微信。加大对消防“明白人”的培养力度，针对性开展行业部门消防主管人员、村(居)委会负责人、驻村辅警、基层网格员、重点单位消防管理人、责任人、微型消防站站长等7类人群消防培训。结合全市脱贫攻坚战役，确保全市乡镇农村实现消防广播“村村响”，并在部分乡镇试点建设“消防安全示范乡村”，探索农村志愿消防队和消防广播“村村响”结合推进的新模式。

(五)完善应急救援力量体系，不断提升综合救援能力。

按照“全灾种、大应急”要求，强化“演练即实战”思想，组织开展多部门的跨区域实战化演练行动，完善统一指挥、信息共享、预警响应、应急联动、综合保障、信通支撑等工作机制，建立起快速灵敏、高效畅通的社会联勤联动救援机制。要加强灭火与应急救援物资储备，建立和完善应急救援物资储备体系或联储代储机制并开展应急保障物资演练，确保各项应急救援行动准备充分、保障有力。

(六)认真做好迎接“国考”工作。

4月中旬，国务院将对我省安全生产和消防工作进行年度考核，并随机抽取两个市州进行实地核查。今年是应急管理系统机构改革后，国家层面首次组织的将安全生产和消防工作合并进行的考核巡查，此次考核规格高、范围广、要求严。全力做好此次迎考工作，是当前全市消防工作的重中之重，请大家务必高度重视。

各负有迎考责任的部门要以“国考”迎检为契机，牢固树立“一盘棋”思想，结合自身职能，对照考评标准，全面查漏补缺，补齐短板，推动行业系统消防安全进一步提升。尤其是住房城乡建设、自然资源和规划、文化和旅游、卫生健康、市场监管等部门，要逐一把关城市消防规划、市政消火栓、消防专项经费、消防装备等硬指标、硬任务，确保达到标准，不出问题。同时，各行业部门要对考核细则中确定的常态工作任务和指标，推动纳入本行业本系统今年总体工作部署，明确具体的时限、任务、责任，跟踪调度推动，确保按时保质落实到位。

同志们，消防工作是应急管理工作的重要组成部分，事关人民群众生命财产安全，事关经济发展，事关社会和谐稳定，做好消防工作，责任重大，意义深远。让我们牢记“对党忠诚，纪律严明，赴汤蹈火，竭诚为民”训词精神，把安全生产作为第一追求，把应急管理作为第一要务，把对党忠诚作为第一使命，把竭诚为民作为第一原则，用实干换来人民群众安全感，始终坚持以人民为中心的发展思想，按照x市长的指示要求，齐心合力、真抓实干，全力抓好各项工作落实，持续推动我市消防安全形势稳定向好，为建设富饶美丽健康祥和新娄底作出新的更大的贡献!

谢谢大家。

年后工作会议发言稿(篇6)

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!今天上台来，我不是来传授什么经验，而是来向大家学习的。我深深知道，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如，要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道。我在多年的班级管理中，遇到了不少难题，经历了很多挫折，有了一些浅薄的经验和思考，希望能得到大家的帮助和指正，也希望能引起大家对班主任工作的关注和思考。我下面将谈到的是自己在班级

管理中的一些不成熟的想法和做法，

我的班级理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。

我的班级管理方针：公平、民主。

我的班级管理方法如下：

一、用个人魅力吸引学生

这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。我们要提高个人魅力就要做到以下几点：

1，提高师德修养，注重个人言行和自身形象。有人讲，有的人看上去一身正气。有的老师不怒自威这些都和一个人的修养有关，这是一种内在的素质，不是任何人都能做得到的。比如，我们作为教师，在学生面前，不该说的话坚决不能说，不能以自己的喜怒哀乐而信口开河；不得体的服装坚决不能穿；不该留的发行坚决不能留。

2、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。

3、自信、乐观、向上。

4、以教书为乐，以学习为趣。我个人认为，作为老师尤其应该丰富自己的学识，因为学生都喜欢博学多才的老师。

5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

6、讲话精辟，不罗嗦。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有幽默性。

二、培养一支高效率的班干部队伍

班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

在选择班干部时，遵循三个原则：

(1)责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。

(2)各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。

(3)发扬民主作风，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。为防止个别同学老好人主义，在民主选举班委会时，我实行的是提名候选人的做法，体现了民主集中制。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。

培养班干部的方法有：

(1)给班干部戴高帽子。注意在时间和场合上把握好。

(2)应该教他们一些工作方法和技巧。

三、与科任教师团结协作，共创和谐。

班主任是一个班集体的领导者，更是本班科任教师集体的核心人物，对本班级的一切工作负着主要的责任。

在科任教师集体中，班主任起着举足轻重的作用，对于其中所涉及的人际关系，(包括班主任与科任教师的关系；科任教师与科任教师关系；科任教师与学生关系)都要给予合理的协调。只有积极调动所有科任教师的积极性，整个班级的班风才会蒸蒸日上，班主任的工作才能够全面完成。个别班主任认为，我只管自家门前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任时，我也这样认为：我上数学，我上好这一科，就行了，其他科不好是其他科任老师的责任。有一次，本班英语老师和校长说，他这样做班主任不行，课余时间学生都做数学，上英语课还把语文书拿来看，其他科都不用要了。后来，我和科任老师们就各自为政，一齐向学生开炮。结果证明，我只是一个好的数学老师，却是一个失败的班主任。其实，学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。现在我们既是班主任又是科任老师，到底如何平衡两者，在这个度的把握上，的确会左右为难。所以说当班主任难，当一个优秀的班主任难上加难。

班集体是一个整体，各门学科之间的协调配合也非常重要。作为班主任教师，要对学生所学的每一门功课都重视，要充分发挥班主任老师在班集体中的威信，要求学生尊重每一个科任老师，认真听讲，不能形成偏科的意识，要全面发展。因为你是班主任，学生已经倾向你这一科了，你再强调的话，学生很容易出现偏科的。我一般利用班会课，和学生交流他们对科任老师的看法，存在障碍的及时疏导，尽力让学生相信各科任老师的能力，理解各科任老师的苦心，鼓励他们和科任老师共进退。

四、创建优良的学风

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注意以下几点：

1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。

在学习中，问是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。

2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。

作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，我采取了相应措施：一是突出学习委员，课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成立学习帮扶小组，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思考，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增强了。

3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。二是让学生学会寻找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。

五，经常与学生家长沟通。

作为班主任应该建立班级学生信息库，发现了学生的进步尤其是后进生，要及时要与其家长汇报，让学生能在家庭中得到表扬，以重建他们的自尊心和自信心。当学生犯了错误，不是要打电话向家长告状，而是要取得家长的配合，寻求让学生改正错误的方法。

六、用理想鼓励学生

十六七岁的高中生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做。

七、用学习节奏引导学生

学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。

总之，要想管理好班级，作为班主任必须有一颗奉献之心，必须勤于学习，善于思考。众所周知，班主任工作很累，也很复杂归，但这是我们的责任，也是领导对我们的信任，我们不仅要做，而且要做好，谢谢大家!!

年后工作会议发言稿(篇7)

各位校长、主任、获奖的老师们：

大家上午好！

今天，我们在这里隆重召开20xx年课堂教学大赛暨20xx年教学教研工作会议，这是一次大规模、高规格的教学教研工作会议，在家的局班子成员、中小学校长都参加了今天的大会。这充分体现了新一届教育局领导班子对教学教研工作的高度重视和鼎力支持，我相信从今天开始我县的教学教研工作会有一个全新的发展和突破，教育教学质量会有质的飞跃和提升。

去年，在各级领导的重视和关心下，教研室组织开展了一系列教学研讨活动，刚才朱主任已经进行了很好的总结，也取得了一定的成绩，年终教研室能被评为局先进股室，离不开在座的各位领导的共同努力和大力支持，作为分管教学教研工作的我向在座的各位表示衷心的感谢。我相信教研室的领导同志们也会好好珍惜，会更加努力地做好教学研究的指导服务工作。

新的一年，新一届局领导高度重视教学教研工作，对教学教研工作提出了很多有针对性的意见和建议，教研室领导也紧紧结合温局长的讲话精神以及教育局年初制定的工作思路，已经召开了多次会议，对今年的教学教研工作进行了认真讨论和部署，特别是在听取局机关六个调研组的教学反馈和教学教研工作意见和建议之后，进一步明确了今年教学教研工作的重点和具体要求，我把它归纳整理为五个抓：即抓规范、抓检查、抓课堂、抓竞赛、抓考试。

一、抓规范

无规矩就不成方圆，没有科学规范的教学管理，就不可能有教学的高质量高效益，因此我们要遵循教育发展规律，规范教育行为，不断地优化教学管理，不断地深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。下面结合当前我县实际，我主要强调二种规范管理：

1、抓学校教学常规管理规范：

教学常规管理是提高教学质量的关键环节，也是学校进行质量监控的重要手段。各校一定要按照去年十月份教育局印发的《紫金县中小学教学常规管理基本要求（试行）》，认真做好各项教学常规的管理工作。今后的教学教研工作检查评比主要围绕基本要求来进行，基本要求从教学思想管理，教学计划管理，教学组织管理，教学过程管理，教学研究管理，教学档案管理六个方面作了比较具体的明确要求，如在组织管理中明确规定：学校行政班子要经常深入课堂听课，每学期听评课不少于15节（其中主管教学校长不少于25节，教务（研）主任、年级组长不少于20节），要实行公开课制度，每学年行政领导的“下水课”必须占公开课总数25%以上。在教学过程管理中对教师的教学行为也作出了明确的规定，希望各校要认真组织老师学习并贯彻执行。这里我重点指出教师教学行为中相当严重的一种不负责行为，也就是只管教不管学，不管课堂纪律，我们在下校听课中已发现了这种不良现象，从此次教育调研的学生问卷和坐谈中，有30%学生认为教师不管课堂纪律，是引起学生整体素质下降的重要原因。这必须引起我们的高度重视。为了进一步贯彻落实《基本要求》，我们初定在第八周左右在尔崧中学和县三小分别召开中学和小学现场会，希望这二间学校认真做好各项准备工作，同时要求各校将本校的先进做法和教研教学成果进行认真整理，现场会当天提前将本校的材料放到指定位置，现场会每个学校都有一个展位，到时看那间学校落实得最好，做得最规范。

2、抓学生的行为习惯规范

培根曾经说过：“习惯是一种强大的力量，它可以主宰人的一生。”叶圣陶先生也说：“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯。”所以行为习惯的养成教育在学校中是显得非常重要的。关于养成教育的文章和成功事例很多，希望大家认真去研究，这里我想重点强调二个方面：

一是各校特别是小学要高度重视书写规范教育。国家从去年开始就高度重视写字规范教育，专门颁布了《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，可见写字教育在当前教育中的重要性，现在很多新老师的粉笔字写得不规范，有的甚至连笔画结构都不清楚，所以教出来的学生可想而知了，今天我们专门把紫金中学高一二2个奥赛班和2个普通班的学生作文带到了会场，请大家认真看一看，看看我们在写字教育方面存在的问题，想想我们今后的做法。一手好字对人生的发展有多重要我不说，但对高中考却起到了十分重要的作用，现在的电脑阅卷，凡是书写工整的，往往都能得高分，你想一份800字左右的作文在十多秒内完成评卷任务，如果字体不漂亮，文章写得再好，也很难得高分，这就是为什么每年高中考都出现一些黑马的原因之一，因此各校一定要高度重视学生的书写规范，小学虽然有了书写教材，但需要我们的老师结合实际开展有效的教学，在书写教学中一定要重视坐姿和握笔的姿势，钟世忠老局长多次在我面前提出，要在小学开展三个一的教育活动，那三个一呢？也就是胸离桌一拳，眼离课本一尺，指离笔尖一寸，希望各校认真落实三个一教育，去年在县城小学3到6年级开展了小学生硬笔字书写比赛，今年准备在全县举行中小学生硬笔字书写比赛。希望各校认真做好准备，镇一小在这方面有很好的经验值得我们学习，这里也希望镇一小能继续发扬，必要时可以在镇一小召开现场会；二是各校要加强思想道德教育和经典文化教育，规范学生的行为礼仪，提高学生的道德修养；现在国家和很多地方都开始重视经典文化教育，开展了很多有效的教育形式，如学习颂读弟子规，经典诗词进校园活动等，希望各校结合本镇本校实际，认真开展形式多样的教育活动，全面提高我县中小学生的整体素质。

二、抓检查

为进一步摸清我县中小学教学管理的现状，掌握中小学教师和学生的整体素质，加强今后对教学研究的针对性和指导性，督促各校和教师认真抓好教育教学质量，营造一个浓厚的教学教研氛围，经研究决定，从今年开始在全县中小学开始进行教学飞行检查，飞行检查人员由教研室教研员和部分学校中层干部组成，希望抽到的学校领导能积极支持配合，这里先作说明，以后就不再发文通知了。飞行检查的内容主要有四大项：教师的备课改作情况（抽查教案作业），教师的课堂教学效果（听课）、学校的教学管理制度建设情况（查阅档案册籍），学生的学习情况（随堂抽班对学生进行考试），检查的情况我们会及时向学校反馈，对问题较突出的学校将在局班子会上通报。检查

结果将作为评优评先的一个参数。希望各校回去后在广大老师中进行认真宣传，认真做好各项教学工作，随时做好迎接检查的准备。检查是手段，不是目的，检查是帮助学校推动教学管理，帮助教师提高业务能力，不是找学校的不足，这点希望校长们要有足够的认识。在此次调研中，发现有些学校校长帮老师找借口，个别老师为了课堂氛围，竟然将已经讲完的课作为新课重讲。这是一种相当不好的现象。今后在检查中若再发现有这样的行为，我们将进行严厉地批评。

三、抓课堂

课堂是教书育人的主渠道，是教师工作的主战场、主阵地，教育教学改革，成也课堂，败也课堂。所以我们抓教育教学管理，抓教育教学质量提升，必须紧紧抓住课堂，抓课堂上教师的教，抓课堂上学生的学。要想确实减轻学生学业负担，提高我县的教育教学质量，我们必须要打造高效课堂。近年来围绕如何打造高效课堂，全国各地有很多成功的经验和做法，希望我们回去后认真研究。这里我简单谈谈自己对高效课堂的二个认识：高效课堂首先要实现新课程新课标的三维目标，也就是知识与能力目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标，三维目标互相联系，融为一体。知识与能力目标指获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力；过程与方法目标，过程——指应答性学习环境和交往、体验。方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习？？）。情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。其次高效课堂的教学模式要充分体现五个以：以思维训练为核心、以揭示方法规律为重点、以精讲精练为策略、以学生主动参与为途径、以自主学习与合作探究为主体。但纵观我们大部分老师的教学，却离这些要求相差很远。这次教育调研各小组的听课反馈，结合教研室平时的听课情况，我们发现很多老师，特别是乡镇老师的课，不要说高效、标准课堂，就连基本课堂都不是，主要问题体现在六个不：一是教学观念不新，明显滞后，教学方法手段单一，基本上是四个一，即“一本书、一支粉笔、一块黑板、一张嘴”，二是教学基本功不实，教学言语单调没激情，字体不端正，板书零乱、专业知识掌握不够，理解不深，部分老师的课出现明显的知识性错误，三是驾驭课堂教学的能力不强，对突发问题不会灵活处理，四是基本的教学环节不懂，如新课导入，板书设计，三维目标设计实施，重难点突破，教学小结、作业布置等，五是教学不与实际结合，脱离实际，不了解学情，备课只备教材不备学生，不会结合实际对教材知识内容进行整合和迁移，基本上是照本宣科，六是教学内容不与德育教育相结合，没有很好利用课文内容进行人生观价值观教育，甚至课堂纪律松散不管。

这些问题值得我们深思，应引起我们的高度重视，我们在座的每一位领导老师，必须深入课堂听课以掌握教情学情，必须采取有效措施规范课堂教学行为。我们要在全校全县范围内掀起向课堂要质量，向课堂要效益的学习高潮。为了提高课堂教学效益，教研室今后将做好如下几个方面服务指导工作：一是开展送教下乡，从第五周开始，教研室将带领优秀的教师深入到各校进行上课，开设讲座，如在座的获奖教师，所以请29位教师随时做好准备。也请各校主动地与教研室联系，以确定上课的时间内容。二是加强对各中小学校本教研的研究和指导，校本教研是提高教师业务水平和能力最省钱最实用的有效途径，今年教研室会根据新课程改革的方向和我县的教学实际，提出若干校本教研课题，请各校认真配合，积极贯彻落实，同时各校要积极主动，根据本校教师的实际水平和学校的现有条件，开展形式多样的校本教研活动，校本教研的重点应紧紧围绕打造高效课堂这一主题；三是继续借助珠三角名校帮扶我县部分学校的契机，组织一大片的老师进行听课观摩学习。如去年的几场反响都相当好。四是继续跟踪检查各校“青篮工程”的实施情况；五是继续开展一课多教的分片教研活动，充分发挥小学县－片－镇－校四级、中学县－片－校三级教研网的作用，请各片组长于3月20日前将本学期的分片教研活动方案上交县教研室；六是要求县城小学设立教学开放周，让本县的乡镇教师随时可以参观学习。七是有条件的情况下组织领导老师外出学习取经或请名师专家来我县授课。

四、抓竞赛

有竞争才有压力和动力，有竞争才会有发展，因此我们要积极创造条件，开展各种竞赛活动，为师生提供展示才华、张扬个性的机会和舞台。抓竞赛主要体现在两方面：一个是教师方面：

教师类的竞赛主要有三个层次，一是国家和省市级的竞赛活动，教研室将根据上级的安排和部署，认真组织好省、市主办的各类竞赛活动，二是县级的竞赛活动，今年教育局会根据我县实际开展赛教评优活动，如教师书法比赛，板书设计比赛，学科竞赛等，届时会出台具体的竞赛方案，对县级以上的各类竞赛活动，各校要高度重视，精心组织，认真辅导参赛的老师。三是镇、片、校的竞赛活动，学校要经常开展各种赛教评优活动，促进教师专业成长，如十佳青年教师，十佳公开课、十佳班主任、板书设计比赛、课件比赛、论文比赛等多种形式的校内赛教活动。

二是学生方面：每个人都喜欢表扬，都喜欢表现自己，特别是中小学生，因此积极创造条件为学生个性发展和全面发展提供机会和舞台，要提高学生的竞争意识和竞争能力，在本次调研中很多教育界的老领导老教师纷纷提出，现在的学校太沉闷了，修心养性，陶冶情操的中国传统的琴棋书画在校园里很难找到，强身健体的体育运动不见了。因此为了开发学生的思维，培养他们的广泛兴趣，促进学生全面发展和个性发展，各校要积极配合上级安排或结合本镇、本校实际积极开展各项有益的文体竞赛活动，在认真做好安全保障措施的前提下，定期开展文艺汇演，校圆歌手比赛，运动会，书法比赛，演讲比赛，辩论赛等，真正让校园成为学生快乐成长的乐园，教育部20xx年工作重点中也提出要全面加强艺术教育。继续组织开展高雅艺术进校园活动。县教研室会根据国家和省市的要求，结合我县的实际，认真组织各类学生竞赛活动。

五、抓考试

考试是检测学生学习情况的重要手段，学习成绩目前是衡量学生学习效果和能力的重要标准。因此我们必须重视考试，加强考试，规范考试。以考促学，以考促教。在考试问题上我想谈三点：

一是我们要统一对考试的认识，现在很多人包括我们中的一些人，对考试存在有误解，认为学校不准考试，县教育局无权组织统一考试，这种观点是片面的、错误的。根据教育部20xx年4月颁布的《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》教基一[20xx]7号、广东省《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》粤教基〔20xx〕15号、广东省《关于重申义务教育阶段学校考试和招生工作有关规定》粤教基函〔20xx〕54号这三份文件精神，都明确提出要严格控制考试次数和时间，坚决制止随意组织考试，全年级、全校和全区性的考试每学期小学累计不超过1次，初中累计不超过2次。鼓励采用多样化考评模式，更好地发现和发展学生多方面的特长和潜能。各地区各校不得将考试成绩作为衡量教师、地区的唯一标准。这些规定都表明只要我们有计划有组织，控制考试次数和时间，合理进行统考或抽测是合法的可以的。珠三角发达地区如深圳、广州等地，每学期都组织全区性的考试，并且连美术、音乐、体育、思品等都列入统考范围。正是因为通过考试打实了学生的基础，所以近年来珠三角发达地区的高考成绩不断上升，本科入围率占了50%，山区因近年来对考试的重视程度不够，所以学生素质有明显下降的趋势。为了提高山区的教育教学质量，我们必须加强考试，规范考试。我们每年七月份都会对小学进行教学质量考试，但考试的年级不一定局限在六年级。

二是我们要明确考试经费的来源，按照国家义务教育阶段生均经费的管理使用办法规定，学校生均经费包括学生的考试试卷费，也就是考试试卷费不得向学生收取。

三是我们要采取多种形式组织考试，要充分发挥考试所起到的导向、诊断、激励、调控的功能和作用。通过单元考、周考、月考、期末考等，发现我们在教学中存在的问题，适时调整我们的教学节奏，激励在考试中取得成绩优秀的学生，鞭策落后的学生，激励奖励教学成绩优秀的老师，督促教学成绩落后的老师改进教学方法。因此，学校要要求教师加强对所学知识的检测，要加强对考后的试卷分析，同时学校要周密安排好各类考试，特别是考试与经济挂勾的学校，更要确保考试成绩的公平公正，考试成绩要让学生信服，老师信服。

县教研室对中学要加强对高考、中考的研究和指导，3、4月份，教研室将组织中考学科研讨会，会议将在前二年该中考学科成绩比较突出的学校举行，希望承办学校认真协助教研室做好各项准备工作。对小学要加强小学英语教学模式、考试模式的探讨，教研室将组织县城中小学的英语科组长在县三小进行研究和探讨，在有了初步研究成果之后，将召开全县小学英语教学研讨会，进一步统一认识，统一模式。希望各校积极支持配合。

领导老师们，教学教研工作是一项任务艰巨、任重道远、使命光荣的工作，做好教学教研工作，经费保障是前提，教改理念是关键，求真务实是基础，开拓创新是重点，团结合作是保证，希望在座的各位校长会后要静下心来潜心研究教学教研，腾出手来专注教学质量，迈开步来搞教学改革。我相信，有县委县政府的高度重视，特别是在刘县长的领导和支持下，有教育局全体干部的支撑和推进，有在座校长们的大力推动，有全县八千多位教职员工的共同努力，紫金的教学教研工作一定会取得新进展，教育教学质量一定实现新提高，紫金的教育一定会实现新发展新跨越。

最后，祝福在座的各位身体健康，万事如意！祝福紫金的教育平安和谐发展！

谢谢大家！

年后工作会议发言稿(篇8)

和谐社区建设工作会议发言稿范文

同志们：

今年以来，我们党委认真开展“创先争优”活动，深入地贯彻落实上级党委组织的各项活动，积极探索和研究党建工作新的思路和方法，并与生产实际紧密结合，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，争创优活动成果丰硕。

在收到上级党委下发的实施方案之后，我社区党委及时召开了党委班子会议，学习领会文件精神，并就贯彻落实文件要求做了明确安排和部署。会后向各支部下发了通知，组织成立了以党委书记任组长，各支部书记和党委口工作人员任成员的争先创优活动领导小组。并在结合自身实际的基础上，制定了开展以争先创优为主要内容的总体计划和切实可行的实施细则，确定了具体的时间、范围、对象、方法、步骤等，同时通过加强对活动的检查和指导，确保了活动的开展落实。

社区先后获得了“全国和谐社区建设自主创新先进城区”称号，“全国先进基层党组织”、“全国社区服务示范社区”、“全国和谐邻里建设示范社区”、“全国老年体育工作先进单位”等荣誉称号。这些成绩的取得，凝聚着广大社区工作者的无私奉献和辛勤劳动，也凝聚着全区各个方面、市区各有关单位的积极支持和关心帮助。

一、一次生动的党课

为加强对全社区党员的爱国主义教育，弘扬党的全心全意为人民服务优良传统，我社区于党的生日前组织年轻开展以“学先烈、比贡献、我为党旗添光彩”为主题的党课。我们邀请老军人、老干部为党员上了一堂生动的党课，课上，老干部们讲解了刘胡兰等革命烈士为党的`事业、为人类解放英勇就义的事迹，学生们对毛主席为她所提“生的伟大、死的光荣”的真正含义有更深刻的了解。社区党委书记孙颖告诉大家以后一定要继续坚持党的路线，时刻不忘革命精神，无私奉献，把本质工作做好，给老百姓提供更好的服务就是弘扬烈士的大无畏牺牲精神。党员们纷纷表示以后一定要更加的爱岗敬业，时刻不忘革命老传统，在工作当中要不怕困难，努力为群众办好每一件事，为群众解决问题。

二、党员义务清理花池

在“创先争优”活动中，为了提高每一位党员的环保意识，在卫生清洁月中，我社区组织党员对辖区内的花池进行了清理，使他们体会到了劳动的辛苦，并在辛苦中寻找劳动的快乐。经过一天的“努力奋斗”使社区的面貌焕然一新，每一个党员都不怕脏不怕累，用自己勤劳的双手为百姓创造干净、美丽的生活环境，同时，百姓们看到党员辛苦劳动的成果后，也都表示绝不再乱扔垃圾，要共同爱护美好的家园。

三、党建成果简报

为了更好的向广大居民汇报社区党建成果，我社区专门设立了“党建成果宣传栏”，将社区党建工作中的点点滴滴和“创先争优”活动中所创造出的成绩以简报的形式向广大居民进行展示，收到居民的一致好评。通过对“党建成果简报”的阅读，居民们了解了党组织建设的重要性，认识到了共产党的先进性，使我党在人民心中的地位得到进一步的提升。

四、创新工作思路，营造争先氛围

在和谐社区建设进程中，社区不断创新工作思路，拓展为民服务项目，深入开展“一居一特”创建活动。

（一）创建居民自治平台。在坚持原有居民代表大会、社区听证会等民主管理制度的基础上，街道根据社区的热点、难点问题，开展社区热点论坛活动，以社区论坛的形式让社区居民自由发表意见，给群众提供了一个畅所欲言、相互交流的空间，居民群众实现了对社区事务的参与从响应型、被动型向主动型、创新型转变，激发了他们参与社区建设的热情，同时也是基层政府倾听民声、广纳民意、为民解忧的新渠道。

（二）探索社区保洁工作的长效机制。即通过向社会公开招投标，将社区卫生保洁工作交由专业家政公司承包管理，一方面实现了社区保洁工作质的转变，从根本上减轻社区的工作负担；另一方面，保洁公司的专业化优势为辖内居民创造更好的生活环境，进一步巩固了文明创建的成果。

（三）创新文化载体，丰富群众的业余文化生活。一是耗资近百万、设施先进、功能齐备的街道文体活动中心竣工并即将投入使用，将极大地丰富社区居民业余文化生活。该中心占地1000平方米，设有多功能教室、练功房、电子阅览室、健身房四大活动区域，集休闲、娱乐、学习、教育为一体。二是创新市民教育工作模式。成立街道社区教育中心和市民学校，开设市民教育课堂，组建社区教育讲师团，开办“鹭江讲坛”。

（四）不断培植社区建设亮点，以和谐促发展。创立“党员帮扶基金”和“民意倾谈室”，“党员帮扶基金”倡导每名党员每月带头捐出一元钱用于帮扶困难党员和群众，至今已帮扶了45人次11690元。“民意倾谈室”定期邀请心理咨询师、律师、人大代表、政协委员等为居民群众解决各种烦心事和矛盾纠纷；创立“计生协会让利卡”为计生协会会员提供相关优惠服务；成立“外来妇女学校”；成立体育健身俱乐部；建立绿色网吧净化社区环境。

同志们，社区是城市的基础，社区建设是城区工作的重要内容。让我们进一步强化“三更”意识，弘扬“四气”精神，落实“四先”要求，以争创全国“和谐社区建设示范城区”为目标，提升标杆，团结拼搏，争创一流，不断开创我区社区建设的新局面，为建设现代化新作出新的更大的贡献！

年后工作会议发言稿(篇9)

尊敬的各位领导、各位团干朋友：

上午好！

我是阴阳赵乡尹庄村大学生村干部张超，兼任村团支部书记。我从XX年参加工作开始就接触了共青团工作，担任过学校的少先大队辅导员、团支部书记，现在也算是一个老团干了，对共青团有着一种特别的深厚的感情。

XX年年底，我响应市委市政府号召，从漯河小学来到了尹庄村，成了一名大学生村干部。作为有着共青团情结的我来说，在村里加强团建是我的理想，同时，也算是我的工作强项，所以，我就在上级团组织的引导帮助下，在村党支部的带领下力所能及地做了一些工作。

年初以来，全镇各单位、各部门及广大干部职工，紧紧围绕“安全第一，预防为主”的`工作方针，以保证和促进镇域经济和社会事业顺利发展为目标，按照县安全工作的总体部署，本着专项整治和常规整治相结合的原则，先后多次开展了涉及社会稳定、安全生产、消防安全、安全防范等专项检查和整治，全面落实各项安全工作责任，加大安全工作推进力度，收到了较好的效果。在工作中，我们对全镇采石场、生产经营企业、易燃易爆单位等进行了专项整治。通过此项工作的开展，消除了一批生产安全隐患及火灾隐患，有效地遏制了各类重特大安全事故的发生。然而，从我镇的安全状况看，形势仍然十分严峻，分析产生这些问题的原因：一是个别单位和部门的领导对安全工作重视不够，没有把安全工作放在首位，摆上重要议事日程，在思想上麻痹大意，存在侥幸心理，对存在的事故隐患整改的不够彻底。二是各项安全责任制落实不到位，隐患整改迟缓。三是一些单位和部门安全防范工作措施落实不到位，存在严重的反弹现象。四是通过李彦财采石场事故发现，我们在思想上还有误区，认为石场只有粉石机转动才算生产，而销售不算生产的错误认识，导致机器不转，放松了管理。这些不安全的因素和隐患，需要我们在今后的工作中进一步统一思想，提高认识，高度重视安全工作的重要性，加大安全整治力度，尽早消除隐患，防止安全事故的发生。如有的单位安全管理薄弱，管理方法不当，管理不严，走过场，留死角；一些重点单位只顾效益，不顾安全，责任不清，职责不明等问题。因此，我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，迅速把思想统一到对党和人民高度负责的要求上来，把消除隐患，确保安全作为创建“平安西集”的一项政治任务，切实增强责任感和紧迫感，确保不发生重特大安全事故。

按照县安全工作的总体安排和部署，结合我镇安全工作的实际，镇党委、镇政府决定在全镇范围内全面开展安全专项治理工作，由县安全办牵头，对我镇境内的采石场、生产经营性企业进行安全大检查，对野蛮开采，违规作业，存在安全隐患，各项软件不齐备，证照不全，无证上岗的单位和部门及个人，一律责令其停业，限期整改，消除隐患，整改合格后方可生产，如整改不到位，我行我素，拒不整改的企业，要坚决予以查封，永远不准开业生产。给各单位15天的自检自查整改的时间从9月15日开始全面的大检查。今后，我们要重点抓好以下三项工作：

一是加强安全教育，提高全民的安全意识和素质。各单位要采用多种有效形式开展安全知识，安全法律法规的宣传教育活动，并将此项工作延伸到街道、村屯和学校。

二是排查安全隐患，深入开展安全工作大检查。各单位、各部门要按照“系统包干，责任到位，全面检查，不留隐患”的要求，开展自检自查，政府还要在安全办等有关部门的配合下进行联合大检查。也就是说，安全大检查要采取单位自查为主和各相关部门联查为辅的办法，加大对隐患的排查，对急需整改的隐患，要马上落实整改措施，对久拖不决的予以处罚。

三是强化安全管理，对重点企业和部位进行安全监督检查。我镇的淀粉、烟花、啤酒、浸油四大企业和液化气站、石油库、加油站、采石场、木材加工等易燃易爆单位，以及商场、市场、旅店、网吧、学校、幼儿园、医院、敬老院等重点人员密集场所是安全工作的重点，我们要全力加强对这些单位的安全管理，加大隐患的整改力度、对那些非法生产经营、不符合安全生产条件、手续不健全，设施器材不齐备、不完好、应取缔和限期后仍未整改的单位，必须依法停业整顿，并达到治理的要求。对那些整改不到位或顶着不改造成严重后果的单位、部门和个人，一定要从严惩处，决不姑息迁就。特别强调今秋各村要杜绝柴草垛进村屯关于项工作各村要提早动员宣传，做好提前量规划出柴草垛堆积的地点。

第一，强化领导、落实责任。镇成立了安全工作领导小组，组长由镇党委副书记、镇长李彦国同志担任，副组长由镇党委副书记李中文同志担任。成员由镇综治办刘继权、司法所常法权、武装部李宝华、派出所所长范庆民、电管站站长张建国、交警中队队长王兰生、卫生院院长霍汉国等同志组成。各单位、各部门要切实加强对安全工作的领导，各单位的一把手是本单位安全工作的第一责任人，必须对本单位的安全工作负全面的领导责任，在安全工作上，要亲自挂帅，亲自落实，在自检自查时，查摆存在问题，细化工作措施，推进工作落实。各有关职能部门，要切实担负起自身的工作职责，各行其职，各负其责，密切配合，齐抓共管，共同做好全镇的安全工作。

第二、加大安全检查力度，促进隐患的整改。镇安全工作领导小组要组织相关部门定期不定期地对生产经营企业，采石场开展安全工作大检查活动，重点检查各部门、各单位安全生产责任制落实情况，各项安全规章制度的执行情况，各项安全工作措施落实情况，特别是要着重检查重大危险源、事故隐患的整改、监控情况，发现问题立即解决。各相关执法部门要互相配合，对危及人民群众生命财产安全的重大隐患，要采取果断措施，该停产的停产、该查封的查封，该关闭的关闭。对存在重大安全隐患长期不进行认真整改或整改不到位的单位、企业和个人以及因工作不力造成重大事故且后果严重的，必须追究有关领导和当事人的责任。

第三、切实抓好重大节日期间的安全工作。在今后的工作中，正逢国庆节、元旦、春节、元宵节等重大节日。我们既要营造良好的节日气氛，又要确保节日的安全，所以各单位、各部门要特别加强对节日期间本单位的安全生产、消防安全和安全防范的管理，对出现重大火灾隐患和不安全因素要及时整改，主要领导要亲自抓，亲自带队，发现问题及时处理，安排、落实好节日期间的值班值宿工作，坚决防止漏岗、断岗、空岗等现象的发生。

同志们，抓好安全工作是当前摆在我们面前的一项重要工作，任务繁重而艰巨，希望各单位、各部门要必须引起高度重视，以高度的政治责任感和使命感，全面落实各项安全工作的任务和措施，切实把各项安全管理工作抓紧、抓实、抓好，努力为全镇人民营造一个安全稳定的社会环境，从而确保全镇经济和各项社会事业的健康发展。

年后工作会议发言稿(篇10)

xx是后发展地区，农业发展不平衡，特别是两翼山区，是扶贫的重点地区。近几年来扶贫工作在推动我市农业发展方面，影响极大，是促进我市农业产业调整不可低估的力量。借助这股强风，本人就农业产业扶贫方面提出几点建议，旨在促进扶贫与农业的和谐共进，为解决xx"三农"问题探索一条具有当地特色的发展途径。

一、农业产业化扶贫是贫困落后地区农民脱贫的关键

我市是贫困地区，农业生产水平比较低，但是农业资源不是最贫乏的，德保、那坡、田林、隆林都有不错的资源，可以种植大面积的耐旱粮食、饲草和耐旱的中草药，既保护土地植被又可以产生很大的经济收入。现在一些被认为贫困的地区其实并不完全是资源贫困，而是这些资源没有得到充分的利用，是生产水平低生产力水平低造成了这些地区的经济落后。所以产业扶贫是十分重要的。

目前国家的扶贫投资主要通过国家各级政府的扶贫机构，把扶贫资金投入到到贫困地区的家庭或企业中。从我们目前的情况看，分散使用国家扶贫资金的结果是贫困地区依然贫困，经济落后地区依然落后。许多具有市场潜力、具有市场效益的农业项目，没有得到规模化发展、推动农民增收所需要的资本金，没有得到国家产业化扶贫投资的有力扶持。

农业产业化扶贫投资是脱贫的关键。农业产业化扶贫投资就是要解决贫困地区农业产业链中缺口所需要的资本金问题，对现行农业扶贫投资模式进行调整，可以改变当前只有单一部门投入的劣势，可以整合农业、畜牧等部门的资源优势，让扶贫资金可以发挥更大优势，符合市场竞争规律，是在国家政策指导下的财政政策，是可以提高农业生产力的重要举措。

二、农业部门在农业产业化扶贫工作中做了有益的尝试

1、以"农家课堂"为主的人力资源开发，扶优扶贫。"农家课堂"是开展农村主体的精英培训，通过"以一传十、以十传百"的培训，依靠科技进步和提高劳动者素质，通过宣传、培训交流和效益吸引等手段，促进集群技术模式的普及和推广，发挥规模效益，实现农业可持续发展。

特别是通过各土专家演示与农艺师现场解说结合，并充分利用现场不同生长期作物资源及学员的现场培训操作，作为一个新型农民培训的亮点，体现在"多、快、好、省、土、灵、特"几个优势（一是"多"，师资来源多样，有效解决定点"农家课堂"的教学资源不足、教学面狭窄等问题；二是"快"，巡回教学快速便捷高效，同样的授课内容相对以往形式可大量减少授课时间；三是"好"，直接到农户家中、田间现场授课，减少环节，效果更好；四是"省"，有效降低了农民学习成本；五是"土"，授课老师主要是土专家、土洋结合教，授课语言主要是本地土话方言，群众感觉亲切易学，授课教材多是经过专家充实过的"土经验"、"土教材"，更适合当地生产生活实际；六是"灵"，可以根据不同地方、不同品种、不同生产时期和当地农民朋友的不同需求灵活安排授课，真正实现"地头有问题地头解决"；七是"特"，充分体现农业种植业培训在农村培训中的重要特殊地位，进一步转变农业干部作风，增强为"三农"服务责任感）。能在极短的时间内培养大批技术型农村人才，引导大批科技素质较高的人才到农村与农民群众相结合，实现传统农业基础与现代农业接轨，促进科技型、开发型高效农业的发展，有利于建基地、兴龙头、拓市场，全面推进农业产业化。

2、在推广实用农业技术中，强化科技扶贫。在当前形势下，以科技为动力、为切入点，是实现先进生产力作用、先进文化带动作用，落实广大人民利益的有效方式。通过科技发挥作用，使农村从传统农业向现代农业逐渐转变，是农村实现产业结构战略性调整的一个重要方面。近几年来，我农业部门综合"优粮优经""沃土工程""植保工程"等先进适用技术进行配套试验示范，推广生态富民"百千万"工程、小蚕共育、应急粮食试验示范、烟稻轮作、油菜+中稻、猪+沼+果+灯+鱼，茶叶综合化工开发、特色立体农业种养、农作物"三避"技术应用示范推广、水稻、玉米、马铃薯免耕技术、中草药gap技术应用与推广、高山玉米高产示范栽培等农业实用综合技术，优先解决提高品质、降低成本、延伸产业链等关键技术问题，结合实施"十个百万亩工程"，并围绕关键技术进行配套集成，形成简便易行的标准化的成套实用技术，以优势区域为基地开展技术组装、示范和推广，推动科技资源向优势区域集中，为右江河谷和两翼山区农业产业调整及农民增产增收打下坚实的技术基础。

3、在发展中不断改进xx农业产业化开发建设思路。从20xx年起，xx将全力抓好"123456"，即重点"构建一轴两翼特色农业产业带，研究好三条发展路子，优化四业并举，深入建设五个基地，提升六大龙头"，不断强化农业支撑保障能力，促进农业稳定发展、农民持续增收，努力实现农业农村经济又好又快发展。此工作思路不仅着眼于面上的产业化发展，还将继续紧跟产业扶贫的思路，捉紧壮大和发展，以面上的发展带动整村推进式扶贫的发展。

三、农业部门在扶贫工作中不可替代作用

1、农业的基础地位不可能改变，拓展扶贫空间必须加强农业。

xx农村人口众多，占总人口94%左右，农户收入仍然是"四为主"的格局，即农户收入仍然以家庭经营为主，占全年总收入的67％；家庭经营收入仍然以农业收入为主，占家庭经营收入的65％；农业收入仍然以种植业为主，占农业收入的78％；种植业收入仍然以粮食为主，占种植业的70%。滞留在农村的农村人口仍以农业的主，因此，农业种植业的基础地位不可能改变，农村扶贫工作中，农业产业发展仍是基础。

从xx市的农业和农村经济发展的现状来看，目前仍处于传统农业向现代市场型、科技型农业转化的阶段，处于非持续发展向可持续发展转变的阶段。在实现传统农业向现代农业、粗放型农业向现代型农业转变中的一系

列矛盾和问题中，最根本、最核心的解决办法是不断提高农业科技水平。提高农业科技水平需要通过制度和机制的创新，把当前分散的扶贫项目、个别行为转化为依托农村科技大户和农村行业协会，通过农业部门的技术引导盘活现有农村资源，并兴办农村龙头基地、协会、企业等，激发农村经济发展的潜能，具有较大的可行性。

2、种植业仍然是农民增收的主要渠道。

通过深入实施"十个百万亩工程"推动全市农业优势产业发展，全市20xx年将新增水果15万亩、甘蔗10万亩、茶叶2万亩、桑蚕5万亩、剑麻达到20万亩、木薯达到10万亩，优势产业调整优化面积35万亩，新增产值3。9亿元。另外，大力推广良种及测土配方施肥等农业先进适用技术节本增收0。42亿元。两项预计促农人均增收140元，超过20xx年预计农民人均增收的42%。而且，农业部门集中了大量的技术基础，一大批长期在一线工作的农艺师是农村最信任的技术致富带头人，他们与农村群众关系密切，其中不少人是扶贫开发工作的先头部队，是扶贫战线上的中坚力量。因此，农业种植业还将是产业扶贫的重要组成部分，仍需要上级部门的资金支持。

四、下步工作建议

建立竞争性扶贫项目机制，对每年的产业扶贫项目，允许有竞争性的行业部门参与上报。允许农业部门参与实施农业产业扶贫项目。在产业扶贫中引入竞争机制，形成多部门竞争，优胜劣汰的产业扶贫格局。

二〇xx年七月二十八日

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