泡泡演讲稿

最美教师发言稿1000字精选

在参加一场盛大的活动或者会议时,我们需要提前将自己的讲话稿做好准备,讲话稿是表达自己的一种文稿,讲话稿应该从哪方面来写呢?以下是小编为大家精心整理的“最美教师发言稿1000字精选”,希望对您的工作和生活有所帮助。

最美教师发言稿 篇1

尊敬的各位领导,各位同行:

大家好。

金秋九月,不是春光,胜似春光。在第x个教师节莅临之际,在这难忘的喜庆时刻,县委、县政府心怀发展,情系教育,于这里隆重集会。作为一线教师,在感受到领导的亲切关怀,聆听了党委的热切嘱望之后,真的是心潮澎湃!可以说,每一份承诺,都是上善若水的厚重,每一份关怀,都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重,理解和关爱,才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里,我仅代表全县的班主任老师,对关心和支持教育的领导,对辛勤工作在一线的校长、所有教师及其家属表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。

我是一名农村教师,加入班主任行列十年有余,从十年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的楼房里废寝忘食的叮咛,我欣喜地感受着家乡翻天覆地的变化,也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的岗位。以前,我们在座的每一个人都被班主任教导过,如今,很多领导都在目睹着班主任的工作,以后,更多人的孩子或者孙子都必将送到班主任那里!这个最小的主任啊,却寄托着最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵,我想说,那就是累并快乐着!

快乐首先是一份责任。

也许从教育产生的那天起,教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任,塑造灵魂是责任,启迪未来也是责任。班主任在学校中起着承上启下的作用,是一个可以掌握、反馈、调节的点,每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访,都需要我们去全心思索,身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理,率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念,都需要我们去认真观察,防微杜渐。这就是班主任的工作,琐碎而又细致;这就是班主任的工作,课内课外、班内班外、校内校外,无处不在,从早到晚,无时不在。所以我们必须负责任,在我们学校,班主任在班里挂着吊瓶也不肯休息,嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课,这真的不是源于外力的作用,是责任心在驱使,当你询问时,她们往往能笑着说:“放不下这些孩子啊,谁让咱是班主任呢!”是啊,放不下!我想,这只是我们睢县教育战线上的一个缩影吧,因为在这片沃土上,有太多的教师情愿这样默默地付出,有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑,当他们兴奋地举着成绩单时,我们,收获了学生的收获,快乐着学生的快乐。

快乐是一份师爱。

对待学生,该这样想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。要爱她们。爱,在我们的概念里,不是轰轰烈烈,而是无微不至,因为它再简单不过,再平常不过。它不会厚高山而薄江河。对于后进生,挖掘他们的闪光点;家长在外地的,为他们安排时间表;生病的学生,就亲自去探望。还记得吗?那个满脸泥垢的新生,你曾经拥抱过;那个劳动中受伤的孩子,你曾经背起过;那个后进生微笑的脸上,你曾经亲吻过。这些,我们做到了!还记得吗?那次家长无理取闹,你放弃休息时间与之沟通交流,那次孩子去网吧,你因为找学生而被老板大声责骂,这些,我们遭遇过。真的,很累,但是我们放弃过吗?不,绝不!因为,我们是班主任。面对孩子,我们必须是百变金刚。当他们胆怯时,要给他勇气;当他们迷惘时,要指引方向;当他们疲惫时,要给他力量;当他们伤心时,我们,是可以依偎的亲人!

对于我们所做的一切,很多人感到不理解,只有我们自己明白,我们所拥有的,正是所有人都矢志追求的,那,就是——快乐。对于班主任来说,我们的快乐有其特殊的内涵,它来自于国家的需要,来自于领导的关心,来自于学生健康成长的欣慰。

快乐是奉献。一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾。做一名教师,这是我们今生无悔的选择。十年树木,百年树人,我们既然选择了讲台,就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才,但也绝不能让人才在我们手中埋没;可能我们永远不会有生死攸关的瞬间,但爱赐给我们力量,它让我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风,粉尘染白双鬓,当勤劳改变了容颜,心血和汗水染红了理想,亲爱的同行们,让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出,这个社会才有标新立异的开拓;因为我们的成功奠基,这个世界才会有叱咤风云的赞歌。

厚德大爱筑师魂,毋忘发展重任,不负人民重托。各位校长、老师们,我们一定会认真学习、深刻领会县领导、局党委的讲话精神,牢记人民和社会对我们的深情嘱托和殷切希望,切实把县委、县政府的关心和厚爱,转化为我们忠诚党的教育事业的强大动力,恪守班主任的职责,以全力以赴的工作态度,一丝不苟的工作精神,去开拓创新,扎实进取,办好让人民满意的教育,以高尚的品德感染学生,以高深的知识教诲学生,以高雅的情操陶冶学生,坚守睢县教育这方沃土,自觉抵御各种诱惑,淡泊名利,固守心灵的纯净,正直为人,坦荡为师。为睢县的教育事业再添华章,为“科教兴县”的宏伟蓝图贡献我们毕生的力量!

最后,再次祝愿老师们节日快乐,永远年轻!谢谢大家!

最美教师发言稿 篇2

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家上午好!

师德是教师的灵魂,是做好教育教学的前提,幼儿教师稿:因为爱,所以爱。我是一名幼儿园老师,所以我要更有爱;更懂得爱。几年前我带着稚气踏入幼儿园的大门。记得刚进入幼稚园大门的那一天,这里的墙面上的那一张张可爱的笑脸是我印象最最深刻的,那时候我是多么的欢喜因为我也终于有了一群天真无邪的孩子们了。

就从那时起我踏上了幼儿教育这艘航帆。来到充满热情,快乐的爱迪尔幼稚园。快四年的时间我在这里收获了很多。很兴喜直到今天我依然还是坚守在这里。不是因为有多高的薪资,多好的待遇。而是因为我在这里能够感受到“爱”,来自于领导对我一直以来的信任和关心,来自于工作中老师们给予我的指导和帮助。当然还有楼下那群机灵活泼的孩子们。

成为幼师之后,我每天都能够听到那甜甜的,真诚的问候,就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中;成为幼师之后,使我感受到教师的,甚至一个鼓励的眼神,就能拔动那一个个美妙的心弦,带给孩子们无限的快乐;成为幼师之后,使我拥有无数颗纯真的童心,给予我真诚的爱和关怀,“老师,我喜欢您,真的…”面对这一声声稚嫩的话语,我曾在心中一遍遍反复询问自己:“我该怎样做好一名幼师。”

去年五月份当父母把孩子们交到我的手上时,当我接过孩子的那一刻我感受到了一种责任的力量涌来,与孩子们朝夕相处,共同生活的日子里,有悲也有喜,但更多的是快乐和幸福。这份快乐和幸福是孩子给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我,也因为爱让我对班中每一个孩子有了更深地了解,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,烦躁,也会因为孩子们的不听话而失态,发脾气。虽然工作有时会很忙碌很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感,比如我会想我是老师,我要给这些孩子引,像妈妈一样爱护、教育和他们。这种强烈的爱不断地激励着我去拥抱每个孩子,和他们朝夕相处共同生活在爱的校园里,我始终想着他们都是还未加修饰的好玉,等着我去修饰。他们虽然表面不光滑,但心无邪,我要用一颗真诚的心,加上百般的责任感去教育他们,这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容,少了一份埋怨,多了一份爱护,我想用我自己的心认真地去爱,那么孩子们将会是最最最棒的。

因为爱,我读懂了孩子们那一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真;是因为爱,我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份快乐;是因为爱,我明白了家长期待的目光背后的那份责任;是因为爱让我深深的感受到一种人与人之间的真实力量,这就是爱的力量。

我是一名幼儿教师,孩子们人生中的第一任导师,我一定要在知识的宝库里采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇。让孩子们感受到爱。一步一个脚印坚定地走下去。为我们的事业唱出我心中的赞歌“爱孩子,爱幼教”。

最美教师发言稿 篇3

各位领导,老师们:

大家好,我是青年教师代表____。几年前,我毕业于三中,如今我又换了一种角色重新回到了母校三中的怀抱,内心十分的激动。同时,能够代表十几位拜师的青年教师发言,我也深感荣幸,在此,请允许我向为我提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢,向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。

自从踏入____三中,我们便体会到了身上的责任与压力。而作为一名新教师,我们深知自己在起步阶段存在的诸多不足,如:业务水平有待提高,教学经验有待丰富,知识领域有待拓宽。和老教师相比,我们有太大的差距,“学高为师,身正为范”,我们迫切的期待在老教师们的带领下,尽快成熟、尽快完善。

为此,我们青年教师打算做到以下几点:

首先,我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神,学习他们教书育人、治学严谨的教风。通过与许多老教师的接触、学习,我们真正体会到了他们敬业的精神和严谨的教学态度,这也促使我们要像老教师一样,把爱心和热情投入到教学工作中去,将爱岗敬业的火炬紧紧握在我们的手中。

其次,我们要虚心地向老教师学习,真诚地向老教师请教。老教师们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年,积累了丰富的教学经验,有着精湛的业务水平,并形成了自己独特的教学风格,每一位老教师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。在以后的日常教学中我们会虚心向老教师学习,真诚地向老教师请教。我们定会勤学多问,及时总结,仔细研究教法,增强教育教学能力,尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。为此我们要经常听师傅和其他老师的课,努力使自己成为教育工作的实践者,教育理论的探索者,成为具有创造性和反思能力的实践者。

在向老教师学习的同时,我们要更加严格要求自己。“师傅领进门,修行在个人”在老教师的带动影响下,我们更应该严格要求自己。新的环境、新的挑战,要求我们变压力为动力,更加主动地钻研教材、研究教法。在学习老教师经验的同时,与自身特点相结合,学以致用,多探索,多积累,力求在老教师的指导下,尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们要做的是踏踏实实听好每一节课,认认真真备好每一节课,扎扎实实上好每一节课。

企盼明天,我们相信,在学校领导班子的正确领导下,通过老教师们的言传身教,以他们深厚的涵养、丰富的知识,精湛的技艺,一定会促使我们迅速成长,在“三尺讲台”上,实现人生的价值。

“骏马扬蹄嫌路短,雄鹰展翅恨天低”,相信三中会为我们的成长提供一片理想的碧海蓝天。

最后,请允许我代表所有的徒弟们,对师傅们说一声:“老师,请多多指教!”

谢谢大家!

最美教师发言稿 篇4

尊敬的各位老师、同学们:

大家好!今天我给大家带来的是关于“最美教师”的发言稿,希望你们喜欢。

在这金色的季节里,我们迎来了教师节。首先给各位老师说一声:老师,您辛苦了!陪我们走过了四年的风风雨雨,让我从什么字都不会的孩子学会了书写,学会了阅读,也让我懂得了人生的真谛,在书的海洋中畅游。

在六英尺的讲台上,我们总能看到老师们熟悉的身影,他们通过无数滴汗水,用粉笔书写着知识。日复一日,年复一年地不停地写,写过了初夏秋冬,写进了我们的脑海里。

在我的心里,老师就像一支红烛,燃烧着自己,照亮了无数的学生,他们将自己所有的知识毫无保留地献给那些求知的学生,非常的无私和伟大。

在我的记忆里,也有有这样一位好老师,她永远像冬日里温暖的太阳,温暖着我的心。她就是我的班主任。

她很善良,给了我们母爱;她博学又幽默。她工作严谨,教学经验丰富。她是我心中最钦佩和最美丽的人——廖老师。

在四年级刚开始的时候,廖老师就让我们写日记。当时,我的作文不好,很胆小,不敢写。但因为作业的原因,迫于无奈,只好写了。

一周后,我把日记交给了廖老师,满脑子想的都是被骂的话,但没想到廖老师在我的日记里写了一句“好!”还笑着对我说:“你写得很好,要继续努力哦!”

就因为廖老师一句话,让我瞬间爱上了写作。每天写一篇作文成为了一件重要的事情。每次,老师都会给我4颗星和一些鼓励的话。我觉得特别的开心。

因为这样,不仅提高了我的写作水平,也让我懂得了很多人生道理。此时,我深深地明白黑板上写的是真理,寄托的是无限的希望。

此刻,我只想对廖老师说,我的好老师,谢谢您那明亮的烛光,谢谢您那辛勤的浇灌,谢谢您把阳光照进我的心田。

我的发言结束了,谢谢大家。

此致

敬礼!

最美教师发言稿 篇5

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

“最美教师”的先进事迹,看似一件偶然事件,其实是一次必然。正是强烈的责任心,才使得老师们没有放弃对孩子的寻找,最终避免了悲剧的发生。对于我们老师来说,责任心是十分重要的一种素质。在日常工作中,我们应该本着对学生负责的态度,对学生的问题及时解决,不可敷衍了事,只有满怀强烈的责任心,才能将我们的工作落到实处。从“最美教师”的感人事迹中,我领会到了在工作中要重责任,重细节,重团结。

正是衢江区四小在学校管理方面的细致和严谨,造就了“最美教师”。细节决定成败,而细节往往又藏于最平凡的事情之中,可以说正是平时细节的积累,最终成就了奇迹。要做好每个细节其实并不容易,因此对于我们每个人来说,立足实干才是硬道理,要将严谨工作、重视细节作为日常工作的准则,只有这样才能提高业务水平。正如衢江区四小的校长所说,衢江区四小的36位老师每一位都是“最美老师”。正是有了这样一个团结互助,充满大爱的集体,才能在硬件条件并不优秀的衢江四小孕育出“奇迹”。

陈霞、姜文、江忠红三位老师是全区广大教师队伍的杰出代表。他们的先进事迹,是我区教育“大爱才有大教育”,“爱岗爱生”的生动教材,值得所有的老师学习;他们既是衢江的骄傲,也是教师队伍的骄傲。

一要学他们重责任的执着精神,像“家长”一样关心学生。

在救助学生一家三口的过程中,他们始终牢记自己肩负的职责,用实际行动践行了对待学生“生死不离,无论你去哪里都要找到你”的安全承诺。他们强烈的责任心和一丝不苟的工作作风令人敬佩。我们学习他们,就要学习他们对学生的执着,把对学生的关心体现在执着中。

二学他们不放弃的大爱精神,像“家长”一样培养学生。

作为一个大部分学生都是民工子女的学校,老师的教学难度可想而知。家长忙于工作没时间管理学生、有些学生自卑内向,但是他们从不放弃一个学生,把每位学生都当作自己的亲身子女,对每位学生都倾注了心血,不仅从学习上,也从做人上培养教育学生,令人感动。

三学他们讲团结的合作精神,像“家长”一样管理学生。

事发当天,几位教师和店长分头行动、充分发挥了团队合作精神,一起协作才救下了一家三口。正是教师团队的协作才有了最美的结局。作为一名教师,我们要学习他们工作中相互协作、相互帮助、相互支持,即便不是自己班的学生,也要一起关爱、管理。

典型就是旗帜,榜样就是力量。“最美教师”为衢江区争了光,为教师队伍争了光。我们要坚信:陈霞、姜文、江忠红能做到的,每一位老师都应该做到,也一定能做到。我们要把“最美教师”当作学习榜样,把学生当作自己的孩子,争当学生的“好家长”。

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