俗语说：做事没计划，盲人骑害马。当我们面对一项重要的演讲比赛时，我们是一定要提前准备一篇演讲稿才可以。演讲稿可以限定演讲的速度，帮助我们的把握演讲节奏。哪些好的【比赛】演讲稿值得借鉴呢？有请驻留片刻，我们为你推荐普通话故事比赛演讲稿，仅供你在工作和学习中参考。

普通话故事比赛演讲稿 篇1

走上记者的工作岗位，是我儿时的梦想，走上记者的工作岗位，是我逐梦的幸福征程。

记者是什么？有人说，记者是份体面的工作，是种权利，是无冕之王，是社会的一面镜子，等等。

记者是什么？做记者12年来，我一直努力地在寻找一个确切的答案。

记者是什么？我想，记者意味着关爱。我手头是刚刚出版的《新闻人》，封面上有张特殊的照片，头发蓬乱、眉头紧锁的我抱着一个昏迷着的小女孩冲向新闻110的采访车。小女孩叫刘芳，来自重庆，才11岁，不慎从屋顶摔下来，造成颅内巨大血肿，随时会夺走她稚嫩的生命。今年8月4日，刘明文抱着昏迷着的女儿从濮院赶到曙光医院救治，但医院要1万元手术费。这名重庆打工者哭着把女儿抱了出来，他口袋里只有300块钱。但当我闻讯后赶到现场时，父女俩已乘公交车走了，如果追不到女孩，意味着如花般生命的凋谢。新闻110采访车飞驶到洪合镇时，才把父女俩追回。一路上，我与市中医院联系，医院开通绿色通道，成功地进行了手术。

禾城，留住了一条年轻的生命，文章见报后的当天下午3时多，市委副书记寿剑刚托人送来了1000元个人捐款，这是刘芳收到的第一笔捐款。我被浓浓的爱意感动着，知道刘芳有救了。很快，所有的手术费用都筹齐了。感谢摄影记者在我不经意间定格了这个画面，我时常揣摩着这张照片，心头会涌起一种莫名的感动。为了我简单的举动所能得到的社会回应，为了我们这座城市给予一名重庆女孩的爱心，为了枯萎的花朵重新吐出生命花蕾。

记者是什么？我想，记者意味着一种责任。我手里这把剃头刀，在3年前差点结束了一名女孩的生命。xx年11月的一天，这名经受感情挫折的广西女孩打来电话，说我要自杀，割腕的刀片都准备好了。我一直开导到深夜，最后，这名女孩把刀片给了我，笑着说，我要勇敢地活下去。3年过去了，这把剃头刀一直藏在我办公室的抽屉里，它时时提醒我，我是一名记者，我对于社会责无旁贷。

记者是什么？记者意味着付出。一部手机带在边上，24小时开通，随时应对突发性新闻，无论在单位还是在家里，无论是冰天雪地还是暴雨如注，无论是在白天还是在午夜暖暖的被窝里，这就是所有新闻110记者的工作状态。为了这个嘉兴日报社的名牌栏目，我们一直在努力着。三班倒的妻子已习惯于把饭菜冷了又热而不见我回家，甚至陪她逛一次街都会让她乐上好几天。我的宝宝还很小，xx年7月，我接手新闻110工作时，她只在妈妈肚子里孕育了5个月。我记得宝宝出生五六个月时，开始显现对于新闻110手机的铃声音乐特别敏感，无论在喝奶或是哭闹，只要新闻110手机一响，小家伙马上静下来，认真地听着，摇头晃脑，一副陶醉的样子。我不得其解，还是妻子一语道破，宝宝在肚子里的时候就听惯了这种音乐，一个晚上起码十几次，这手机铃声成了宝宝最初的胎教。

记者是什么？我们都一直努力地寻找着答案，但真的给不出确切的答案。因为，我们记者之路还在延伸，记者的内涵还在丰富，还有待你我继续努力。

我赫裸裸地来到这个世上/一步步，一步步/蹒跚地走/与墓地间的距离便是生命。这是我学生时代写的一段诗句。我想，若干年后回首生命旅程，我看到了很多风景，我做了一些有益的事，我无愧于记者的称谓，所以，我是满足的，我是快乐的，我是无悔的。

再过十年二十年，我成了一名老编辑，依然不忘少年的初心与读者的信任。记者与采访者的相遇就是时代的相遇，记录他们就是记录这个时代，记录他们，就是记录这个时代。

普通话故事比赛演讲稿 篇2

我是一名少先队员，在我上一年级的时候，就第一批被选上了少先队员，我感到自豪，老师和爸爸妈妈也为我骄傲。

记的刚上一年级时我胆小如鼠，从来不敢举手发言，可每次上课，我眼里总是闪烁着自信的光芒。后来有老师对我的关心和鼓励，我的胆子开始慢慢地变大了，举手发言的次数也越来越多了。为了感谢老师对我的帮助，我更加努力学习，就这样我的成绩不断的提高。 到了二年级我当上了班长、组长、小老师等等的一些班委。每次上课，我都非常认真地听老师读课文，也模仿着老师的声音把一篇文章完完整整的朗诵下来。我歌唱的不错，也会弹钢琴。

现在我上三年级了，有兴趣小组的活动了，我报名参加了合唱团，学会了唱《同一首歌》还当了年段的学习委员。不管在学校里，还是在家里我都很出色。

普通话故事比赛演讲稿 篇3

各位领导，各位老师，各位同学：

大家好!

弹指一挥间，当日本列强的长啸震动东北的云霄;当肆意侵略的铁蹄踏出一片片殷红，站在曾饱受日寇蹂躏的中华大地上，重温一下那段屈辱心酸的历史，我们的确有必要知道，是谁结束了那场让人心惊胆颤的噩梦?是谁让我们告别了那任人宰割的年代?是谁带领我们走过了光辉的五十年?是的，是我们伟大的中国共产党!

一个阳光明媚的早晨，花香溢满了公园的每一个角落。一个可爱的小女孩甜甜的对着她爸爸说：“等我长大了要读好多好多的书，这样就可以成为祖国的栋梁之才了!”年轻的爸爸疼爱地摸了摸她的小脑袋说：“恩，但最重要的是要有一颗爱国心才行!”我陷入了沉思!书读的多读的好就一定能成材吗?不见得吧!汪精卫书读的不少，但当全国人民奋起抗日的时候，充当了汉奸!由此可见书读的再多再好，没有一颗爱国心，充其量也只不过是遗臭万年的“歪才”罢了!

由此我不禁想起沈钧儒老先生三十年代之诗作《我是中国人》的最后两节：哀哉韬奋作，壮哉戈先生，死犹断续说：我是中国人，我是中国人，我是中国人，我是中国人，我是中国人!诗尾五次疾呼戈先生的五字遗言“我是中国人”一声高过一声，一句强盛一句，真正是字字溅血，声声迸泪!那赤诚的爱国情素，沸腾于胸间，奔泻于笔底，磅礴于纸面!寥寥五字，铿锵作响!道出了多么高尚的爱国情操!多么深厚的民族自豪感!多么强烈的民族责任心啊!

炎黄子孙，无论身在何方，无论荣辱兴衰，都念念不忘自己是中国人，不忘哺育自己成长的祖国，不忘反哺之情。自从屈原在汨罗江畔吟出那“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的悲壮歌声，两千多年来，炎黄子孙用自己的丹心碧血写下了多少气壮山河，惊天动地的爱国诗篇，中华民族强大的凝聚力和向心力，哺育了多少顶天立地的英雄人物，创造了多少文明于世的灿烂文化!

“国家兴亡，匹夫有责”从古至今，每当民族处于生死存亡之时，中华儿女便挺身而出，保家卫国;每当国家处于垂危之际，炎黄子孙便奔走呼号，慷慨悲歌;每当人民处于水深火热之时，龙的传人便舍生忘死，解民倒悬!“我以我血荐轩辕”鲁迅先生这句诗不正体现了一个中国人——无论是寄居异乡的海外游子，还是穷乡僻壤的山野村民，无论是居庙堂之高的社稷重臣，还是处江湖之远的布衣之士，那一脉相承世代相袭的爱国精神和民族责任感吗?

神州大地“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”但是“数风流人物，还看今朝”!我们不断开拓现代化建设新局面，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量，不断为党的肌体注入新活力，书写振兴中华的壮志篇，讴歌团结奋进的丹心谱!

弹响黄金的竖琴，让嘹亮的歌声把祖国歌唱，让这一团团感情的火焰点燃炎黄子孙的情，让我们团结一心，报效祖国!因为：我们是中国人!

普通话故事比赛演讲稿 篇4

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

我今天讲的故事叫做：《两座浮山和鹅仙洞的传说》。

古时候，九龙江流过金山与龙山交界的所在有一个潭，潭里的妖怪经常出来伤害过路的人。有一位仙人知道这一事情，想要除去妖怪。就从别的地方挑来二座山要填平这个潭。他经过金山的时候，水美村有一个妇女，怀孕六个月，整天在屋里感到无聊，便走出门口看热闹，刚好被她看到，她感到很奇怪便喊屋里的人：“真过瘾，快来看啊！有人挑一担山在天上飞啊。”仙人听见大惊一下，一紧张，扁担断了，二座山便丢落金山境内。一座在仑仔、碧溪交界；一座在水潮。仙人一气之下，把扁担朝鹅髻峰扔去，扁担插入山内形成了鹅仙洞。这就是两座浮山和鹅仙洞的传说。我的故事讲完了，谢谢大家！

张晓茹

普通话故事比赛演讲稿 篇5

各位老师、各位同学：

大家好！

今天我演讲的题目是《以诚实守信为荣》。从我上幼儿园到现在，所有的老师都教导我要做一个诚实守信的人。如果我不能做到这点，就不会品尝到生活的乐趣！大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大叫：“狼来了，狼来了，快来人哪！快来人哪！”山下的村民闻讯赶来，却没有看见狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起来，人们才知道上了当，告诉孩子撒谎是不对的。第二天，孩子忘记了村民的话，又一次欺骗了大家。第三天，狼真的来了，而村民们谁也不愿意相信他了。结果，狼把羊全部都吃光了。试想，如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家，他的羊会被狼全部吃光吗对一个人来说，诚实守信是一种道德品质和道德信念，是我们每一个人人格的体现。所以，我呼唤“诚实守信”！做“诚实守信”的人，以“诚实守信”为荣！谢谢大家！它是一只普通的苍蝇，在垃圾堆里化蛹成蝇。垃圾堆是城市代谢废料的集合体，然而对于苍蝇来说，这里却是天堂。这里有着丰富的食物，它们每天不费吹灰之力便可填饱肚子，剩余的时间便是彼此追来逐去，嬉戏玩耍。

那是一个再普通不过的日子，一辆垃圾车像往常一样，将满满一车垃圾倒在地上。苍蝇们争先恐后地围拢过去，想从中发现更新鲜的美味。它夹杂在大伙中间，然而在落到垃圾堆上的刹那，某样东西突然令它眼睛一亮。

那是一幅旧画，画上，一只蜜蜂在花丛中飞来飞去。那美丽的肤色、纤细的腰肢和轻盈的舞姿，都让这只苍蝇羡慕不已。还有蜜蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的。更让它恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，而对苍蝇却鄙夷不屑甚至怒骂唾弃。

这只苍蝇不服，它觉得命运太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自己变成一只蜜蜂。造物主见这只苍蝇如此勇敢，对它的行为大加赞赏，然后真的把它变成了一只蜜蜂。看着自己一夜之间变成另外一个样子，它大喜过望，哼着歌儿，轻快地飞进了花丛。“大家好！”它快乐地和其他的蜜蜂打着招呼。

“你好，欢迎你加入我们的队伍。”蜜蜂友善地冲它摆了摆触须，却并没有停下飞舞的脚步。此时它才发现，原来这些蜜蜂在花丛中飞舞并不是玩耍，而是在采集花粉。

接下来的日子，它像一只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说，每天累个半死，却只能得到一点点食物。

一天两天，它还觉得新鲜，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜开，飞回到了垃圾堆里。

它以为一切还可以重新再来，不料，落在垃圾堆上它才发现，那里早已不再适合它：那些曾经在它是只苍蝇时的遍地食物，根本无法与它身上这套蜜蜂的消化系统相兼容。最终，它饿死在了垃圾堆上。

当它的灵魂重新来到造物主身边时，造物主问它：下一世，想做蜜蜂还是苍蝇“苍蝇！”它毫不犹豫地回答。

普通话故事比赛演讲稿 篇6

屈原，名平，字原，出身于楚国贵族。公元前340年诞生于秭归三闾乡乐平里。屈原自幼勤奋好学，胸怀大志.。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，常与怀王商议国事，参与法律的制定，主张章明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。同时主持外交事务。主张楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。提倡“美政”。在屈原努力下，楚国国力有所增强。但是，由于自身性格耿直再加上楚怀王的令尹子椒、上官大夫靳尚和他的宠妃郑袖等人受了秦国使者张仪的贿赂，不但阻止怀王接受屈原的意见，并且使怀王疏远了屈原。

前3xx年，屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，但是楚国还是彻底投入了秦的怀抱。使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，开始了流放生涯。结果楚怀王被秦国诱去，囚死于秦国。顷襄王即位后，屈原继续受到迫害，并被放逐到江南。公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原的政治思想破灭，对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，就在同年五月五日投汨罗江自杀。

普通话故事比赛演讲稿 篇7

小学生喜欢模仿、扮演，乐于在一定的故事情景中进行学习和活动。为了激发学生的运动兴趣，小学体育课普遍采用情景教学法。如何创设情景？我结合自己平时的教学，谈一点个人看法。

1. 给动作本身赋予情景意义。

汪晓赞博士说得好：“在小学阶段，强调运动技能的游戏性教学，让学生在‘动中学’、‘玩中练’，以激发学生的运动兴趣。”比如我将“跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体，双脚落在垫子上”的跳跃动作设计为“鲤鱼跳龙门”的故事情景，让学生扮演小鲤鱼来跳龙门，结果学生运动热情高涨。再比如我上投沙包掷准一课时，每组前面画了“一朵花”，设置了“春天来了→花儿开了→小蜜蜂采蜜→运送蜂蜜”的故事情景，学生练习投沙包掷准动作时，手中的沙包被我叫做小蜜蜂，放飞（掷准动作）自己的小蜜蜂，看看谁的小蜜蜂能飞到花心上去采蜜，这也是将技术动作情景化，起到非常好的教学效果。

2. 给活动场地赋予情景意义。

发展掷远能力是小学体育课基本的教学内容，学生的投掷能力有差异，如果教师只是一味地组织学生进行投远比赛，必然会挫伤投掷能力差的学生的积极性。我在教这个内容时，场地上简单地画三条标志线，宣布第一条是“长江”，第二条是“黄河”，看看哪位同学能投过“长江”，哪位同学能投过“黄河”，第三条线是我们的“万里长城“，“不到长城非好汉”，看那位同学能投过万里长城，这样淡化了学生的能力差异，不用你多讲，学生也会尽力将投掷物投到最远，随着投掷物的飞出，学生的心也一起飞越了长江、黄河，飞越了万里长城，从而激发了每个学生的运动兴趣，又在体育教学中渗透了地理知识和热爱祖国大好河山的情感教育。

3. 让学生在故事情景中扮演不同角色。

比如我上的“保护藏羚羊”一课，为使游戏角色鲜明，我给扮演藏羚羊的学生戴上头饰，给扮演牦牛队员的学生戴上袖标，另外还有学生扮演偷猎者，偷猎者追捕藏羚羊，牦牛队员追捕偷猎者以保护藏羚羊，一定时间后再互换角色，游戏妙趣横生，学生乐此不疲，在不知不觉中发展了奔跑能力。我带低年级学生做的“狼和小羊”的游戏就更有意思了：两个同学手拉手上举搭个架子唱儿歌，其他同学从中鱼贯穿过，当儿歌唱到最后一个字的时候，架子放下套到谁谁就当大灰狼，这种游戏角色的不确定性使几乎每个人都有机会扮演大灰狼，极大地激发了学生的兴趣。

其实，激发学生运动兴趣的方法还有很多，让我们不断创新教学方法，营造轻松活泼的课堂氛围，上好、上活每一节体育课，把学生牢牢地吸引在体育课堂， “当孩子快乐地运动时，受益的是整个世界!”

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