在各种重大的活动上，我们一般会准备一份比较好的讲话稿，讲话稿最重要的就是有渲染性。讲话稿要写哪些内容呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“五年级语文陶校长演讲教案4500字”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

教学要求目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、学会10个生字，会认4个两条绿线内的1个字只识不写，理解有关由生字组成的新词。

3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、鞭策自己成为习惯。

4、感受演讲稿的情真意切，乐于模仿迁移运用，体会“学做真人”，交流陶行知其人其事，激情。

5、学会用“即使……也……”，“既要……也要……”造句。

教学难点：

1、真实性、鼓励性、礼仪性

2、陶行知为什么作这篇演讲，写读后感。

3、模仿合作写演讲稿，参加演讲赛。

养成教育训练点：

让学生养成说真话，实事求是的习惯。

教学准备：

多媒体

1、录音带；配乐背景音乐《钢琴曲》

2、陶行知资料，“学做真人”演讲稿

3、话筒，录音机录制磁带，演讲稿四人合作一份。

课时安排：

2课时

第一教时

教学目的：介绍生平，了解演讲常识，初读知大意。

教学难点：音：稳韧

形：堡垒陶炼彼

义：堡垒、源泉、造福、坚忍不拔、彼岸、鞭策、长足

第一课时

教学目标：

1、能正确、流利、地朗读课文，

2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

3、了解作者的生平。

4、初读课文，了解每天四问的内容。

教学重点：初读课文，了解每天四问的内容。

教学设计：

一、板题、交流资料、听范读

1、板书解疑，陶校长（交流资料）

原名文睿，安徽翕县人，近代教育家，晓庄学校，山海工学团，生活教育理论，教学经验，小先生制，育才学校，“公德”和“私德”。

2、听演讲（录音范读）

小结：演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。

二、了解演讲知识，引入课文

1、谈演讲的特点

（1）真实性（贴近生活，讲真话）

（2）鼓动性（激烈感情，感召力）

（3）礼仪性（称呼、交流、有祝语）

2、文中陶校长怎样注意这三点的，自读（1）通问正音（2）划标题

三、检查初读理思路

1、出词正音

2、按四部分抽个读，点评后四人组分别读，并解疑。

3、交流分段知大意

（1）陶校长的演讲主要讲了什么？

（2）是分哪儿几个方面来谈这个问题的？

（3）填充概括段意

一（1）开门见山提出了（）

二（2—5）分别要求学生从（）、（）、（）、（）四方面问问自己有没有（），（）了多少，并讲了这样问的（）。

三（6）总结全文，希望学生养成（）的好习惯，争取在（）取得（）。

4、引读全文

5、质疑留疑

教学过程：

一、揭示课题

孩子们，作为一名学生，作为一个渴望进步的人，怎样才能使自己在各方面得到长足的进步呢？今天，我们将学习的课文，会详细地告诉你。

揭题：陶校长的演讲

介绍陶行知：我国近代的教育家，创办了“晓庄”、“育才”等一批学校，培养了一批批、一代代人，创作了一部部教育著作，为我国的教育事业作出了巨大的、不朽的贡献。

二、初读课文

出示：这是一篇演讲稿，那什么是演讲，演讲又有什么特点，文章中陶校长的演讲主要讲了什么，是分哪几个方面来谈这个问题的呢？（听录音）

1、自读课文，要求读准子音、读通句子，作好记号，回答问题。

2、讨论理解演讲的特点。

（演讲就是在群众集会或会议上就某个问题说明道理，发表见解。演讲的主要特点是真实性和鼓动性。演讲的内容贴近生活，讲的是真话。演讲中带有强烈的感情，具有很大的感召力。）

（主要谈的是“每天四问”，分别从“健康”、“学问”、“工作”、“道德”四个方面谈有没有进步这个问题。）

3、出示词语

健康本钱寻求崇高理想否则持久锻炼合理作息树立筑起坚固堡垒造福专心致志坚忍不拔意志力彼岸担任影响承担值日值勤管理培养责任心基础稳定公德私德激励鞭策即使……也……既要……也要……

三、指名读课文

1、叫六位同学起来读课文，其他同学听他们读，并思考每一段分别写了什么？

2、自由读课文

3、逐段齐读，要求读得正确、流利。

四、检查初读理清思路

1、出示生字词正音。

2、理清文章脉络

交流分段知大意

（1）陶校长的演讲主要讲了什么？

（2）是分哪儿几个方面来谈这个问题的？

（3）填充概括段意。

第一段（1）开门见山提出了（）

第二段（2—5）分别要求学生从（）、（）、（）、（）四方面问问自己有没有（），（）了多少，并讲了这样问的（）。

第三段（6）总结全文，希望学生养成（）的好习惯，争取在（）取得（）。

3、按四部分抽个别读，点评后四人小组分别读，并解疑。

4、质疑留疑

第二教时

教学目标：

1、通过探究性学习，结合自身实际，感悟为什么要做到“每天四问。

2、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。

教学重点、难点：

1、理解“每天四问”的重要意义。

2、学会使用关联词。

一、复习大意，板书：健康、学问、工作、道德

二、教学第一问

1、作者为什么要先问身体有没有进步？（默读圈画中的词句）

2、交流导读卡片：健康第一健康是生命之本健康堡垒

3、再读体会关联词的作用（填空比较，谈重要性）

因为……有了……才有……，否则……将

4、怎样才能有一个健康的身体？（抓住两个“离不开”，导读）

5、三读本段（引读）理清层次：先问什么？再问为什么这样问？最后提出什么希望？

三、教学第二问、第三问、第四问

1、默读圈画方法同上

2、交流讨论，学生为主

（1）问什么？

（2）为什么要这样问？（自己的学问有没有进步）

（3）怎样才能使自己的学问有进步？

3、点拨关键处

（1）公德——公共道德，观念

（2）私德——私人生活上所表现的道德品质

（3）真人——真诚不虚伪的人

四、以读比感悟，深化倾吐

1、各组派一代表读（同内容的挑战读，点评有层次）

2、男女生各派代表读，并谈谈陶校长为什么要作这篇演讲？体现了他怎样的感情？

3、填空总结

陶校长希望同学们从小树立（），筑起（），学习上认准（），刻苦钻研；工作上要培养（），认真负责地做好（），要学做（）。这样就可以（）。

他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（）。

4、激情齐读出这种关怀、爱护和演讲的语气。

5、倾吐练习

A、《陶校长的演讲》读后感

B、《我也要每天四问》

C、陶校长，您听我说……

五、作业：填空（课后4）

教学过程：

一、导入

上节课我们学习了陶校长的演讲第一课时，谁来说说陶校长到底讲了些什么？哪你有没有这样问问自己呢？这堂课我们继续学习〈陶校长的演讲〉。

过渡：在陶校长的演讲中第一问问的是（自己的身体有没有进步）

二、精读课文

（一）讲读第二自然段

1、速读：思考，为什么要先问这一问题呢？

2、指名回答出示：

因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想，否则一切都将是空的。

3、请同学们找一找这句话中的关联词：因为……有了……才有……否则……都……

4、请同学们自由读这段话，你能不能用一个句子，代替“否则”？

5、很好，那谁能用有了……没有……这样的句式来说一说有健康的身体和没有健康的身体的区别呢？

6、健康是如此重要，所以陶校长希望我们从小树立“健康第一”的观点，有好的身体真好啊！那怎样才能拥有健康的身体呢？

7、“两个离不开”，只有这样，才能筑起坚固的“健康堡垒”。

8、指导复述，顺便归纳学法。

A这一段文章，先是设问，然后是解答，再是希望。

B我们学习的时候是这样学的。

①看清设问的是什么。

②读一读，找出解答。

③标出关联词，体会有和没有的区别。

④找出怎样才能提高，标出关联词，朗读理解。

⑤找出陶校长对我们的希望。

⑥读读背背，复述。

过渡：下面我们就用这种方法来学习课文的第三自然段。

（二）讲读第三自然段

1、首先我们来看看设问的是什么？（自己的学习有没有进步）

2、找出解答

3、标出关联词：因为……有了……才能……

4、找出怎样做才能提高，标出关联词，朗读理解要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来，

5、希望：这样我们就能够到达胜利的彼岸。

6、读读背背，复述。

（三）自学课文的第四、五自然段

1、交代方法。

2、学生自学，老师巡视。

3、检查自学效果：说说这两段的内容，指名读，齐读。

（四）学习最后一段

这篇课文是总分总结构，课文的最后一段，陶校长再次要求我们养成每天四问的好习惯，请同学们读一读，找出关联词，想一想有没有不懂的地方，（每天这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己）弄清激励和鞭策的意思，进一步理解“每天四问”。

三、总结课文

1、这篇演讲要求学生每天从健康、学问、工作和道德四个方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。

2、结合陶行知生平事迹，体会这篇演讲的感情。

四、复述训练：

1、略作准备，同桌试述。

2、指名复述。及时评议，强调要抓住要点，特别是每一问中“解释原因”的内容。

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教学目标

1.朗读，理清本文的说明顺序，体会天马作文中国旅游的图形标记的象征意义。

2.积累文中的优美词汇和语句，反复诵读。

3.体会作者严谨、生动的表达方法，学习作者此语表达的准确性、严谨性、负责性。

教具准备：课件、电脑

教学过程：

第一课时

一、导入

同学们，本单元的主题是“马”。马，因为它的性格粗犷、坚毅又积极进取，所以一直得到人们的颂扬和赞美。

出示“骏马奔腾图”。

1.让学生用一句话说一说看到了什么?

2.让学生看课文插图“天马”，用一句话说说你见到的这匹“天马”是怎么样的?

3.(激起学习兴趣)想不想了解作者陈树青怎样描写“天马”的?

板书：天马(齐读课题)

二、初读课文，整体感知

1.自读课文

要求：①读准字音，读通句子。标出不认识的生字、词，用方便可行的方法解决。

②不理解的地方画出“问题泡泡”。

2.指名朗读，其他同学认真听，注意读音是否正确。

①纠正读音。

②你对哪些词不理解?谁来解答?你是怎样得出答案的?(学习方法的指导)

③你认为哪个字容易写错?怎么样些才漂亮?

3.快速默读课文，说说你还有哪些不懂的问题。

(为什么以“天马”作为中国旅游的图形标记?为什么不采用“马踏飞燕”、“青铜奔马”等称呼?“天马”一出土，为什么全国震惊?……)(质疑方法的指导)

三、精读课文，理解内容

1.我们先来解决第一个问题：为什么以天马为中国旅游的图形标记?仔细读读课文的2-6自然段，谈谈你对这个问题的理解。可以把自己的想法，跟同学交流一下。

2.学生自由朗读课文解决问题，小组交流。

3.全班交流：

历史悠久——汉代的艺术作品，刚出土就震惊全国轰动世界，因其造型独特、工艺精湛，造成很大的影响。

艺术品中的杰作——样子：体态轻盈、神形兼备、生动、感受到力量、激发人们的联想，高超的设计构思令人叫绝，细微之处具有浓厚的中国特色和风格。

象征历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。

4.通过读书我们都知道，天马原来有个非常形象、优雅的名字——“马踏飞燕”，后来为什么改了?

5.哦，原来是这个原因啊!(了解飞廉)，我们的文物考古工作者对待工作非常认真，有着非常严谨的工作态度，对待艺术品反复研究，给我们还原了最接近真实情况的历史。

6.出示投影：

我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。

把这个句子大声多读几遍，说说你从加点的部分体会到了什么?

小结：作者在这里是非常谨慎的说法，不是十分肯定。并不是因为作者说话模棱两可，而是因为作者也无从考察史实是不是这样，所以表达上非常严谨、准确，体现了作者细致负责的写作态度。

四、总结：

通过本节课的学习你有哪些收获?(用词要生动、准确、写作态度要细致负责、感受到了“天马”是艺术珍品、象征意义，作旅游标记的原因，掌握了快速阅读的方法。)

五、作业

1.“日积月累”中给我们提供了许多四字词，请你把它们抄写两遍，掌握写法，注意再从课文中找一些类似的四字词，抄写两遍。

2.熟读课文，做到有感情的朗诵。

第二课时

一、复习

1.听写生字、词。

2.说说为什么以“天马”作为中国旅游的图形标志?

3.全班齐读课文。

二、积累、运用

1.你昨天都搜集了哪些四字词?能不能说说它们的意思?怎么用?

2.通过预习和昨天的学习，我们已经掌握了课文中的内容。课文主要围绕“天马”展开叙述，你们认为课文围绕这一点讲了那几方面的内容呢?(旅游标记;介绍来历;介绍外形;名称由来;点明意义。)

3.同学们谈得很好，课文基本上是按照“总——分——总”的说明顺序来描写“天马”的。请同学们把自己对课文层次的理解整理成提纲笔记写下来。

4.再读课文，说说读了课文之后，你对马有了哪些新的了解?(不仅是人类的好朋友，而且象征了不断进取的精神。)

板书设计：

历史悠久

天马 体态轻盈 神形兼备 严谨

旅游标记 艺术品杰作 生动、力量、联想 细致

含义深刻 令人叫绝、中国特色和风格 负责

名称的由来

【教学总结】

在《天马》这课的教学中，让我感触颇深，到底给孩子一个什么样的语文课堂?

本文是一篇说明文，作者从艺术价值、外形特点、名称由来以及象征意义等四个方面介绍了作为中国旅游图形标记的天马。学生在本篇课文的课前参与时，表现出了浓厚的学习兴趣，并通过第一课时的梳理，理清了文章的写作顺序提出了一些问题。在课堂学习中，他们通过质疑、研讨、朗读等多种方式进行学习，从而找到了学习中的喜悦，体会了合作学习的快乐，并将许多好词佳句在不知不觉中积淀了下来。但是在理解“天马”所蕴含的象征意义时，有部分孩子产生了困难度。教授完课后，我回过头来看：发现“天马”的寓意，也可作为龙马精神来理解。什么是“龙马精神呢?龙马，是指传说中的骏马。龙马精神，形容健旺非凡的精神。它是龙崇拜的乡镇，是我国东汉时代龙文化写实主义表现手法的具体体现，反映了中国传统龙文化的时代痕迹。在远古时代，各地的民族文化存在着各具特征的原始的地方变体龙形。马龙就是其中之一，”马踏飞廉“上的马，其实就是马龙。崇龙的这种民俗心理经过伏羲、炎帝、黄帝不断强化，成为中华民族融合过程的共同心理。炎黄子孙是龙的传人，龙的腾飞一直是中华民族振兴和奋发向上的心理象征(龙作为一种理念中的神物，现实中并没有实物存在)《周礼.夏官.庾人.》中有”马八尺以上为龙“的说法，而这种八尺高头大马在《立即.月令》中就成了“苍龙”。天子出巡，往往就是“乘鸾路，驾苍龙”。这样就将现实中的马，变成了想象中的龙，成为马龙文化崇拜的文化特征。将马视为龙，，据说与汉武帝的个人因素很有关系。汉武帝一生金戈铁马，开疆拓土，击败匈奴，是一个比较讲现实的人，但它又是一个“神仙谜”，总想成仙，，特别羡慕黄帝能乘龙飞升。当他翻开《易经》学习时，才恍然大悟，原来人们所谓的龙，不就是马吗?他曾在马背上呼风唤雨，开拓疆土，对马的奇功深有体会。当然，能飞升的马不是一般的马，而是神马——龙，加上他求神的卜辞中也曾明白地有过“神马当从西北来”，受此鼓舞，汉武帝不惜血本，动用几十万大军，万里跋涉，连年征战，目的就是从大腕搞几匹“汗血宝马”——他心中的龙。上有所好，下有所投。一时间整个社会上原始的马龙崇拜思想膨胀起来。从文人、道家到一般的百姓都将龙、]马视为一体。因为在远古，龙是可以“乘此以行九野”“至四海”的神物。神物坐骑不可得，而现实中唯一可以与之相比的就是骏马了。还算现实的汉武帝，也就降而求其次，把功夫花在了寻找神马上。于是，出现了“伏羲氏有天下，龙马负图处于河”之说。整个社会从皇帝到庶民都相信了马就是龙。这种影响一直持续到“马踏飞廉”的创作年代。由此可见，这是人们崇拜神马，实际上就是崇拜龙。反映到艺术创作上，自然就有了“马踏飞廉”的杰作问世。明白了这一点后，我将这一课外小知识补充了给学生。果然，课堂上遗留下的困惑迎刃而解。想起那天在教研时，教研员吴老师说本册书虽然单元少了，但书中所包含的文化内容和跨度却相当大。要想让学生在书中真正学有所悟，学有所获，作为教师，必须在备课时将教材内外的知识吃透，做好充分的准备，才能给学生呈现一堂精彩的课堂。

五年级上语文五班家长会发言稿

五年级上语文五（4）班家长会发言稿：携手同行，共创明天

会议议程：

科任教师发言

班主任发言

语文月考分析

班级孩子现状

感悟分享

会议结束

本班孩子的现状

优点：

（1）具有团结拼搏的精神；

（2）讲文明懂礼仪，同学之间总体和睦，相对和谐。（3）劳动技能较强，助人为乐。

不足：（1）做事拖拉，作业拖拉；（2）依赖心较强；（3）缺少责任心，喜欢逃避责任；（4）有少数孩子比较任性，有叛逆倾向。

针对孩子存在的一些问题，我这里发表一下自己的一点感悟，不是在发牢骚，只是希望或许会对您有一点小的触动，大家一起共同努力，共创孩子美好的明天!

一、家长对孩子的影响尤为深远，家庭教育对于孩子的成长至关重要。孩子不良的生活习惯将会影响到他的学习习惯。

1、孩子的进步与成长与家长重视的程度有必然的联系。

2、你可以不懂，你可以不教，但不能当甩手掌柜。

二、家庭民主如何去用？

民主的确是一个好东西，在家中采用民主，把孩子当作家中平等的一员，让孩子知道自己是家中的一员，明确自己的责任和义务，这样的确很好。但也要注意拿捏分寸，不能让其钻了空子，变成了逃避学习的借口，让他们知道享受民主的同时也要承担应尽的责任和义务。

三、孩子成绩总是难以提高怎么办？

我们给孩子定目标，把一个大目标分成若干个小目标。这些小目标最好设定为只要让他肯努力一把，就能达成的程度，这样可以有效增强孩子的自信心，学习的劲头自然就能提高。

四、针对孩子作业慢拖拉怎么办？

如果孩子仅仅是在学习方面动作慢的话，可能有这三种原因，第一种就是他对于学习的内容有不明白的地方，长期以来一直无法解决，所以导致学习带给孩子不好的体验，例如那些写字慢的孩子，往往就是规范书写有困难的孩子，于是能晚做就晚做，用拖延的方式来逃避。第二种就是在做作业的时候专注度不够，效率非常低，所以会大大地延长了做作业的时间。第三是依赖性太强，养成了做事不果断的习惯。

若是第二种情况，则要提升孩子的专注度，先让孩子保持一段时间的精神集中，无论发生任何事情都先让孩子完成手头上的任务再进行。您可以让孩子把作业分成若干个任务，计划好每个任务的完成时间，然后用倒计时法督促任务实施。可以把单位时间定短一些，例如每五分钟完成一个小任务，这样一步步坚持训练，专注度和学习效率就会提高。早点做完作业，早点睡，就有精神上课和做新的作业，形成良性循环。

五、任性孩子莫纵容，该出手时别心软。

所谓任性，就是放任自己的性情，对自己不加约束，想怎样就怎样，不分是非，固执己见，明明知道自己不对还要继续做下去。任性对孩子的成长具有负面影响。任性的孩子往往四处碰壁，有时甚至走上犯罪的道路。

其实孩子都是很聪明的，会不断试探家长的底线，所以应出手时不要心软。对于孩子提出的要求，家长要分清对与错。合理的要求，可以满足；无理的要求，不能答应。对不合理要求，一旦说“不”，就要坚持到底，并尽可能地向孩子说明“为什么不”，让孩子理解。自己的事情自己做！孩子的性格形成与家庭教育密切相关，当他的任性行为超越界限时，必须狠下心来，绝不迁就，否则，孩子一旦有了用任性来要挟父母的成功体验之后，就会变本加厉了。

六、每周六将有五篇作文发表在群里供同学们欣赏，并点评。

作文是一个世纪难题，提到作文谁都头痛，但是我们又不得不去面对它，诵读馆从本周六开始，每周六将有五篇作文发表在群里供同学们欣赏，并点评，这样大家可以相互学习，同时对同学们也是一种鼓励，对认真写作的同学的一种肯定。让同学们自己去点评，时间大概一个小时能够结束。周一老师在班会课或阅读课时在做总结。

总结：方法总比困难多，其实方法是蛮多的，主要看你有么有时间用在上面，有没有花更多的精力用在孩子的教育上，并且坚持不懈，持之以恒的去做，这才是关键。

文章来源

教师范文吧课件

五年级家长会上语文老师发言稿 精选通用范文

五年级家长会上语文老师的发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！首先自我介绍一下，我是五（2）班的语文老师李莉。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天下午，为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好我们的孩子。

班里的大致情况刚才莫老师已经介绍了，我就不再罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前抱怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。

首先我想借这个机会和大家聊聊。据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。

1、、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。

2、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。

3、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。

4、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。

家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。

二、下面我就结合班上期中考试情况及学生的表现作分析。

我先简单地介绍一下我们期中考试情况。语文最高分93.5分，最低分7分，平均分62.7分。及格率72%，优秀率26%，差生率13%。班上大部份学生都很努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，午休课还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。学习成绩优秀的：如：黄卫星、岑选菊、符靖姬、冯云荟、卢开德、岑颖、李健明、杜代富、曾维烨、曾小婷、林亮等同学。他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。本学期来，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，学生的成绩比上个学期都有显著的进步。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。

五年级的孩子正是青春期开始萌芽的时期，现在班里就有很多孩子偷偷地说脏话，传一些污言秽语，并在同学间散播一下谣言，什么谁和谁好,谁喜欢谁。等等，说者无意，听者有心，有时候会弄得被说得孩子很不自在。正处在这个年龄阶段的孩子对这种话题更是敏感，一提起来那就是全场轰动，希望咱们家长能够正确地引导一下，让我们的孩子不要过多的关注这些事情。

还有的孩子就愿意带零食、带玩具到课堂，有时语文课上就忍不住开始活动；直接影响课堂纪律，课堂开小差的学生有：曾维帅、冯乃诚、谢启豪、王招、姜锐、陈光正、郑步语、等同学，在这里，我真心希望家长们好好教育好自己的孩子。看来孩子大了，想的问题是越来越多了。为此，我经常利用外课时间对孩子们进行思想教育，希望他们能够明白这样做的坏处。教育学生热爱自己的班级，热爱自己的同学，互相帮助等等，有时候上着语文课，我也会根据课文的内容对学生进行的相关教育。现在的社会虽然很多人越来越冷漠，也很多人不愿意多管闲事，但我觉得这些不应该从我们的孩子开始。我希望我们的班级每一个孩子都热爱自己的班级，热爱自己的同学，用一颗善良的心面对这个社会。

三、给家长提出几点建议：

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，检查孩子的练习做完了，方可签名，做到坚持不懈。

2、请督促孩子多背书，除略读课文外，每周一篇古诗都要求背诵。背完后请在课题后签名。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

4、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、等，这样才更好地提高学生的写作水平，更好的完成每周一篇家庭作文，使孩子们全面发展。

5、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才！我的讲话完毕，谢谢大家。

教你写演讲稿: 五年级开学演讲稿430字

在某个重要场合进行讲话时，我们可能会需要准备一份讲话稿，讲话稿要说明讲话的目的所在，怎样才能写好有质量的讲话稿？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“教你写演讲稿: 五年级开学演讲稿430字”，供您参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！（敬礼）上学期，我们在这里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了！”

新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗！

最后，祝老师们工作顺利、身体健康；祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战！更努力、更拚搏、更加油，学习更进步！

谢谢大家！（敬礼）

小学五年级语文期末复习策略研讨会讲话稿怎么写

小学五年级语文期末复习策略研讨会发言稿

各位领导、各位老师：

大家好！

今天很高兴能和各位老师交流一下五年级语文复习的策略。大家一看我这体格，我这穿着就应该看得出来，我不是正儿八经的语文专业出身。我是山师体育学院体育教育篮球专项毕业的，而报考老师的时候是考的英语。所以让我在这里和各位老师交流一下，我只能是班门弄斧，抛砖引玉了。

我和“语文”这一科还真是有缘，参加工作快六年了，其中有五年是教语文的。而在这教语文的五年当中，一年教初一语文，又有四年是专门教五年级语文的。这几年的工作，我是战战兢兢，如履薄冰，生怕落个误人子弟的“美名”（当然美名是加引号的）。通过这几年的实践总结，在这里，我就和各位老师交流一下我复习语文的心得体会，肤浅的认识还请各位老师批评指教。

我认为，现在距期末升学考试还有一个月多一点的时间，现在着手期末复习是非常有必要的。而我的复习策略，从本学期一开学就开始实施了。由于我才疏学浅，又不是语文专业出身，对于语文上的一些专业术语知之甚少，所以只能走点旁门左道，介绍下自己的复习策略。

俗话说，考场如战场。我就以战争为例，讲讲我的复习策略。决定我们中国战争胜负的因素主要有以下几个方面：钱粮是否充足、士气是否高涨、民心是否一致、内政是否开明、兵马是否精炼。纵观中国古代的名将，例如孙武、吴起、王翦、韩信、卫青、岳飞，无一例外，在战前都有充足的准备。所以，我们迎战毕业升学考试也得做好充足准备。我们依次分析：

一、钱粮是否充足。在战争中，兵马未动粮草先行。可见充足的钱粮是战争取胜不可或缺的因素。楚汉之争大家都非常清楚，刘邦之所以能打败项羽，最重要的一个原因就是他的大后方有一个给他源源不断输送钱粮的萧何。而萧何也被刘邦评为第一功臣。在我们教学中，学生掌握的知识就是战场上战士的钱粮。我们的学生如果有充足的知识，那就在面对各种各样的考试时游刃有余；反之则会捉襟见肘。我一个切身的体会，记得有一年考试，课内阅读考的是《司马迁发愤写》。其中一个题是让同学们将司马迁“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的原话写出来。那一级有3个班，因为这个课本上只有翻译出来的现代文，所以其他班绝大多数同学都不会写。但我在上课的时候给同学们讲过这句话，所以我们班有37个人，只有5个人出错了。这一个题就是2分，一反一正，这个对整个班级的成绩是影响很大的。

二、士气是否高涨。在战争中，每次大战之前都会举行誓师大会。比如《尚书》中有商汤灭夏桀的《汤誓》，就连安禄山造反，也举行过誓师大会。《左传》中更有“一鼓作气，再而衰，三而竭”的训诫。这说明士气在战争中起着不可估量的作用。同样，在我们面对这次考试时，同学们的士气是否高涨，也是决定这次成绩好坏的关键。而又由于同学们年龄的原因，容易忘掉某些事情，所以我就不断的给他们打气。整个集体都显现出信心十足的高涨士气。

三、民心是否一致。在我们的国内解放战争中，毛泽东主席就非常重视这一点，从而选择了农村包围城市的战争路线，并且最终取得了成功。我们在教学中的民心问题，我认为可以理解为家长的支持力度。如果家长能够支持学校的工作，能够积极主动的配合学校的工作，学校和家庭同心协力，必定会取得事半功倍的效果。我在本学期开学一月就开了家长会，和各位家长交代了本学期的重要性，各位家长也非常理解与支持。与家长交流后，我发现，同学们懂事了，家长更加的支持学校工作了。这样，学生、家长、学校同心同德，为一个共同的目标而努力，我感到很欣慰。

四、内政是否开明。从秦始皇创立封建制度开始，我们中国两千多年的历史，出现了很多盛世。就拿一个最典型的唐玄宗时期来说，前期由于政治清明，所以出现了鼎鼎大名的“开元盛世”；而后期由于政治黑暗，最终导致了“安史之乱”。联系我们的教学，我觉得这个内政是否开明，就是我们的班级的气氛是否活跃。如果在语文课上，完全是老师命令式的教学，课堂气氛死气沉沉，学生的创造性受到抑制，肯定是不利于学生发展的。所以我在上课的时候，非常注重课堂气氛的调节。我尽量创造一种环境，让学生畅所欲言，发散他们的思维，让他们在快乐中学习。

五、兵马是否精炼。《五代史平话》中有一句大家耳熟能详的成语“兵在精而不在多”。可见战争中，精兵的重要性。而精兵的关键在于严明的军纪。同样，在我们教学中这一点也非常重要。如果一个班各方面纪律都非常好，那么学习肯定差不了。我教初一语文时也当班主任，当时我工作的重点不是如何提高同学们的成绩，而是在他们日常行为习惯的培养，在纪律与卫生等方面下了很大功夫。事实证明我的努力没有白费，虽然那一级只有四个班，但在考试时，语数外政史地生七门课，每门课的平均分都是全级第一。一年不到的时间，我们班得了13张奖状，而其他3个班合起来一共得了9张。这一点我现在都非常骄傲，那次考试的成绩我至今还保留着。也许是我见的世面太少，有点大惊小怪，但这也能证明我的观点，一个班级，如果所有的学生都有严明的纪律和良好的行为习惯，这便是他们学习最可靠的保障。

当然，决定战争的胜负不仅仅在于以上几点，还包括识人用人等，但在我们教学中，每个同学都得参加考试，所以这些方面我就忽略不谈了。

以上是我对我一开学就开始的复习计划的总结，下面我再说说这一个多月的复习策略。

我们语文的试题类型基本可以分为三大类：基础知识、阅读理解与写作。

首先说基础知识。基础知识又分很多小项目，比如字词、句型转化、关联词、课文内容识记等等。对于这些琐碎但又非常重要的知识的复习，我一般采取“学而时习之”的方法。也就是不停不定期的复习。根据德国艾宾浩斯记忆遗忘曲线，强化学生的复习，让学生最大程度的记住所学过的基础知识。在老师检查的同时，充分发挥同学们的积极性，让同学们在同桌之间，小组之间，全班之间相互检查，多渠道，多方式强化同学们的掌握。

其次说阅读理解。试题中的阅读理解又分为课内阅读和课外阅读。课内阅读除了在平时学习课文时要精讲细讲，在现在的复习中也得不厌其烦的分析，讲解。如果说课内阅读考的是同学们平时听讲与学习的认真程度的话，那课外阅读考的可就是学生们的阅读能力了。我在平时的教学中，以“授之以鱼不如授之以渔”为指导思想。即便是平时书本上的课文讲解，我也很重视启发同学的思维，尽量让同学自己说，同学自己点评，同学自己总结，而我只是适时地给予点拨。本学期很多课文我就是采取的让学生自己讲、自己发现问题、自己分析思考问题、自己解决问题的方式进行的，而我则是以学生的身份坐在下面听课，最后进行总结。这样既发散了同学们的思维，又提升了同学们自己的能力，还让我省了不少口舌，还为国家节省了很多水资源，一举多得，何乐而不为呢？

最后说写作。写作文批作文可以说是语文教学中最难的了。为此我采取了一些措施，效果还可以。第一是让同学们做摘抄。在摘抄的时候，同学们可以自己分辨哪些值得抄，哪些可以舍去，在提升同学们辨别能力的同时，还扩大了同学们的阅读面。第二是借鉴魏书生教学生批改作文的方法。借鉴而不是照搬。根据自己的实际情况灵活的改变。比如魏书生的方法中，只是让学生互评，我还让学生全班交流，其他同学也可以发表意见。这样不但让同学们在学习中不断提高自己的能力，而且还解决了老师看作文批作文的难题。同学们现在的作文水平和刚上五年级我接过来的时候的水平是不可同日而语的。

以上是我的最近一个月复习策略，当然，要做好这些，在这里说的天花乱坠是没有用的，还得需要做好前面说的战前的几个准备。

第一，学校方面。不可否认，现在城乡学校的硬件存在差别，但这不是我们乡村教师拿不出成绩的理由，反而成为我们乡村教师的动力所在。我们在硬件上不足的我们会想法设法来弥补，在教学方法上可能会有所创新，可能会形成自己独特的教学风格，可能会给学生带去更多的知识。同时创造出比较融洽的学习氛围，让同学们无拘无束的学习。这可以算作是解决看了战前的“内政开明”问题。

第二，家庭方面。我在分配考试之前曾在博山六中带过四个月的课。在那里我亲眼目睹了城里家长对学生学习的态度。只要班主任一个电话，家长们不管多忙，在一个小时之内定会赶到学校与班主任交流。而在乡村，我班主任工作做了快六年了，当需要和家长交流的时候，很多家长会说太忙，没空。我曾经非常生气的对一个家长说“不知道还有什么事比你孩子的将来还重要……”。另外在监督学生完成作业方面也存在差异。城里的家长一般下班都比较早，可以辅导学生的功课，即便不辅导的，也可以督促学生完成。而在乡村，特别是农忙的时候，家长回家有时天都已经黑了，累了一天，那有空去管孩子？所以我还打算开一次家长会，和家长交流沟通一下这次考试的重要性。这可以算作是解决了战前的“民心”问题。

第三，学生自身方面。《论语

实用精选：竞选大队委演讲稿 五年级集锦630字

竞选大队委演讲稿 五年级【篇一】

各位老师，各位同学：

大家好！

在这金风送爽的季节，我们迎来了学校少先队大队干部竞选活动。我是三一班的班长，叫xxx。

今天我来参与竞选的目的只有一个：一切为大家，能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作。

我认为自己很适合担任大队干部。首先，我热爱我的集体，我在班上担任班长的“工龄”已经有三年了，这使我有了相当的管理经验、领导能力。

活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情

施展自己的才能，在四川省少儿艺术人才大赛中，我荣获绘画一等奖、舞蹈三等奖；在学校冬季田径运动会上，我获得“女子200米”第五名的好成绩，为班级增添了光彩；我还爱好看书、弹琴等，学校大大小小的活动参加了不少。是学校这方热土给我提供了机会，使我如鱼得水，不断锻炼、充实着自己。此外，在活动过程中，我学习上也丝毫没有松懈，成绩现已跻身年级前茅。我出色的表现让我每年都被学校评为“优秀学生干部”，并且连续两年被评为“县三好学生”。假如我竞选成为了大队干部，我一定会尽心尽责地完成老师布置给我的任务，努力组织好各项活动，并且带动同学们积极参与。

假如我成为了大队干部，我会更加爱同学、爱集体、爱老师、爱鲜艳的五星红旗、爱我繁荣昌盛的祖国！自信会一路伴随着我前进。

请大家支持我、相信我，投上你最神圣的一票！

谢谢大家！

竞选大队委演讲稿 五年级【篇二】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是五年一班的xxx。今天，我有幸参加学校大队委的竞选，感到十分高兴！首先，我要衷心感谢老师和同学们对我的的信任，给了我这次锻炼自己的机会。

近五年的校园生活，使我对身边的老师和同学们产生了深厚的感情。五年来，在老师的谆谆教诲和同学们的鼓励帮助下，我学会了很多知识，养成了良好的行为习惯，懂得了做人的道理。在班级里，我一直担任班级干部，因为我喜爱我身边的老师和同学，就像喜爱我的家人一样，所以我对服务班级的工作充满热情，能够积极主动的协助配合老师处理好班级各项事务，能够关心团结同学，在学习和纪律上做同学们的榜样，与同学们互相友爱，互相帮助。因此，老师和同学们对我的工作都很认可。

今天，我在这里竞选学校大队委员，既是为了以后更好的锻炼自己，鞭策自己，也是为了感恩回报多年来学校对我的教育和老师同学们对我的鼓励和帮助。如果我被选上大队委员，我一定会用一颗感恩的心，全心全意的为同学们服务，协助大队辅导员老师搞好少先队的各项工作，认真完成老师和大队部交给的每一项任务，做一名称职的大队委员，为学校和班级争光。当然，如果没有被选上，我也不会气馁，会以一颗平常心对待，以后我还会一如既往地努力学习和工作。

最后，恳请评各位委老师和同学们投我一票，给我一个自我锻炼和自我提高的机会，同时也给我一个为少先队和同学们服务的机会。

谢谢大家！

竞选大队委演讲稿 五年级【篇三】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我叫童馨，来自504班。

又是一个金秋、又是一个硕果累累的季节，我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校一年一度的少先队大队委竞选活动。作为一名老大队委员，说心里话此时此刻我充满了感激之情，感谢我们人民小学及全体老师们，把我从一个一无所知的孩子，培养成为一名品学兼优、知书达礼的高年级学生，也正是因为有了这份收获，才使我充满自信地站在这里。今天，我带着老师的`期望和同学们的信任再次来到这里参加大队委的竞选活动。同时，也把我过去取得的成绩及一些大队委工作的想法向各位老师和同学们做一个简单的汇报。

首先，我热爱学习，成绩优异。从小学一年级开始，我各门学科成绩在班里都是名列前茅。在学校20xx年铜乐杯数学竞赛中我获得2年级组三等奖；20xx年铜乐杯数学竞赛中获得3年级组二等奖；“电脑小能手”竞赛中获得3年级组二等奖；小作家作文竞赛中获得三年级组一等奖；英语竞赛中获得三年级组一等奖。20xx年“铜乐杯”数学竞赛四年级组三等奖、20xx年铜官山区小学生“建设幸福中国”讲故事比赛一等奖、20（更多好范文请关注：）12年铜官山区六一表彰及“铜都好少年”评选中获得“优秀少先队员”光荣称号。

第二，我有较强的管理能力和大队委工作经验。从小学一年级开始，我一直担任班长、课代表、组长等职务。这些职务，给了我一个很好的锻炼机会，使我学会了与同学沟通，懂得了和别人如何相处，同时也培养了我较强的管理能力。同时，作为一名老大队委员，在过去的一年里，我出色地完成了上一届大队委的各项工作，这些工作使我深知肩上所担负的责任，同时又锻炼了我，让我积累了许多作为一名大队委工作经验。

第三，我热爱班级、关心集体，有强烈的集体荣誉感。我能尊敬师长、团结同学，关心和帮助一些有困难的同学，认真做好老师交代的每一件事，是老师的得力小助手，并连续三年被评为“优秀学生干部”。

第四，我有广泛的兴趣爱好。我喜欢看书、唱歌、舞蹈、播音主持等，通过这些课外学习使我增加了不少本领，也培养了我活泼开朗的性格。我先后获得了学校“光辉的历程读书讲故事朗诵”比赛和光辉60年江淮巨变”读书讲故事朗诵比一等奖、第五届中国国际青少年艺术节才艺展演活动金奖、铜官山区小学生“建设幸福中国”讲故事比赛一等奖和全国书信大赛安徽赛区二等奖、安徽电视台相约花戏楼擂台赛周冠军等。

我清楚地知道，以上这些成绩的取得，是我刻苦学习、不甘落后的结果，也是同学们帮助的结果，更是老师辛勤培养的结果。

假如我能够再次当选大队委，我会更加强化“服务意识”。热爱和关心每一个队员，真心实意地为他们服务，开展好丰富多彩的少先队活动，比如帮着老师多组织一些兴趣小组，让同学团结在一起，互相交流，共同提高，不断的进步。

假如我能够再次当选大队委，我会树立“榜样”意识。要时时处处严格要求自己，以身作则；学习上，刻苦认真；生活上，勤俭节约；工作上，冲锋在前，成为领头雁。假如我能够再次当选大队委，我还想组织一些活动，让同学们走出学校，走向社会，体验生活，增长见识。

假如我能够再次当选大队委，我愿当一头“小黄牛”，把“以诚待人，以心换心”作为座右铭，全心全意为大家服务。让大队部像一块磁铁，把同学们吸引到大队部的周围。让大队部像一条纽带，连接起师生之间浓浓的情感。

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是大队委，我就要成为一名出色的领航员！请同学们支持我，给我投上宝贵的一票吧！你的一票我会十分珍惜，你的一票会使我更加努力，你的一票是我前进的动力。我将用实际行动为少先队活动插上理想的翅膀，让它飞向更加美好的明天！

谢谢大家！

演讲精选: 小学五年级班长竞选演讲稿

做为一名有一定身份的人，我们有必要把讲话稿事先备好，对于讲话稿的撰写人们会极其重视，如何才能写好讲话稿呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“演讲精选: 小学五年级班长竞选演讲稿”，仅供您在工作和学习中参考。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是xx班的xx，今天，我要竞选班长。因为我很想为班级服务、为同学们服务，想通过我和大家的努力使我们班评上优秀班级群体，还因为我有这个能力，可以应付这个职务。

我竞选班长有很大的优势，一来我本来就是和谐交往管理员，要管理那些不听话的人的纪律，现在要是在当上班长，就可以直接给那些不乖的人予以提醒，再提醒一次后，就可以直接开始扣分；

二来我成绩也很好，那些同学遇到不会的题目，实在找不到学习委员的话，就可以直接来问我，我会慢慢地教他们解题思路，一遍一遍地教直到把他们教会可以融会贯通为止。

如果我当上班长，我会帮助赵老师管理教室纪律、积极组织班级事务，成为赵老师的小助手；如果我当上班长，扫地时如果有一个大组没人来扫地、拉桌子，我一定会来帮忙。（除非我人在围棋教室）；如果我当上班长，我会鼓励那些成绩不好的同学，教他们题目，把他的成绩提上去，让他不再为学习而烦恼；如果我当上班长总之，我会处处为班级着想，处处从班级的角度来看待事情。

如果我落选，我也不会气馁，因为这证明了我还不是最好的，我还会继续努力。

谢谢大家，我的演讲讲完了，请大家投上这宝贵的一票，我将换给大家一个更加美好的班级。

五年级竞选班级委员演讲稿（精）

五年级竞选班级委员演讲稿300字

今天我很荣幸地站在五年一班班委的竞选讲台，首先感谢大家对我的支持。我先介绍一下我自己，我叫晏阳，是新转来的学生。

我从一名新生走到现在，在学校里的喜怒哀乐与表扬、批评才让我有了自信站在讲台上讲话。光有自信不行，能力也一样重要。在老师的鼓励下，我不断地进步，所以才有了今天这样的一个我。

我擅长画画，唱歌也算不错，当然我最拿手的是游泳。不止这些，我还有天马行空的想象力。我很想当中队长或者纪律委员。当然，这还要老师及同学们的支持才有可能。如果我有幸当中队长或者纪律委员，我会以身作则，努力让班级变得生动活泼而不失纪律。不要让陈老师为我们操心，让我们班的纪律做到快、静、齐。

最终，我还是希望大家能选我，让我有一个机会为大家服务，让我们的班级成为一个最好的集体，在我成为班委之后，我们班委会与同学们互帮互助，构建老师与同学们心灵互通的桥梁。

谢谢大家，我的演讲结束了。

五年级家长会演讲稿怎么写

欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们教学的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！?今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：??一、英语教学工作：?本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上英语课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。?二、五年级特点：?我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：?1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。?2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，（固执）但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。?3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。?三、最后我就实际情况，给家长们提一个建议：??重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，

全文下载：五年级家长会演讲稿

优选： 小学生升国旗演讲稿五年级180字

当要举办一个重大的会议时，我们必须将自己的讲话稿准备好，讲话稿的撰写不可儿戏，大气的讲话稿该怎么写？以下是小编为大家精心整理的“优选： 小学生升国旗演讲稿五年级180字”，希望对您的工作和生活有所帮助。

小学生升国旗演讲稿五年级(篇一)

教师和学生：

大家好！

我今天演讲的题目是《未来属于自己》。

过去属于死亡，未来属于自己。这句话是18世纪英国浪漫主义诗人雪莱的一首诗。几百年来人们一直这么说。

人生坎坷，前面的每一条路都是一个未知数。总会有荆棘和暗礁。结果，有些人成功了，有些人失败了。每个人的过去都不一样。无论是辉煌的昨天，还是悲惨的过去，都只能代表昨天。在今天的旅程中，每个人都站在同一起跑线上。有些人总是后悔过去，每天熬过痛苦和自责。他们在后悔今天，明天和后天。他们的未来被自怜吞噬，却无法从过去的失败中吸取教训，重整旗鼓，在人生的战场上再战，不迎接明天，面对崭新的未来。这样，他们就失去了未来。

生活是由无数的昨天、今天和明天组成的。昨天永远是昨天；毕竟今天会变成昨天，明天也会变成今天。抓住今天，你就会抓住明天；抓住明天，抓住未来。如果你总是在过去哭泣，你会失去比昨天更多的东西。当你跌倒又爬起来，当你一次次艰难跋涉，一次次洋洋洒洒出海，生活不就是这样吗？努力工作，前方是另一个村庄；成功，算了，明天从头开始。

朋友，忘记过去，因为过去属于死亡；朋友，去拥抱明天的太阳吧，因为未来属于你！

谢谢大家！

小学生升国旗演讲稿五年级(篇二)

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

今天我要和大家交流的主题是《学会感恩》

早上好！我常常在校园里看到这样的情景：许多同学的父母在凛冽的寒风中，默默地等待着未下课的儿女，给他们送来防寒的衣物，送来遮风挡雨的伞。而我们不少同学只知尽情享用，连一句感谢的话都没有；有的同学对老师常年累月的付出不知感恩，对老师的一次真诚批评却耿耿于怀；有的同学对班集体的照顾不知感恩，却认为班集体与他无关……

这些现象的背后，都是因为感恩心的缺失，其实，感恩是一种千古传唱的美德。

中华民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，当涌泉相报”的训导。西方国家也非常重视对“感恩”品德的引导，美国就有“感恩节”的设定，我们虽然没有感恩节，但“谁言寸草心，报得三春晖”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这些我们小时候背的诗句，讲的就是要感恩。感恩是一种美德，在竞争日益激烈的现代社会，我们仅有点成绩，有点才能是远远不够的，我们只有具备了感恩品德，才能拥有和谐生活，才能拥有光明和前途。

在日本有一家公司，每次招聘员工，社长都会问应聘者一个问题，你有没有替母亲洗过手洗过脚呢？应聘者的答案要是没有，那么社长就请他回去，为母亲洗一次脚，三天后再来面试。这位应聘者照办了。他说在为妈妈洗手洗脚的时候才发现与母亲的距离这样接近，内心感到无比温暖，同时他也发现了母亲的手脚是这样的粗糙，心里充满了歉意，由此他对母亲、对家庭就有了更深的体会。三天后，他向社长作了报告，他被公司录取了。显然这位社长很懂得用人之道。会做事不如会做人，会做人不如会感恩，只有感恩才能担当责任。

老师们，同学们，中国历来被誉为“礼仪之邦”的美名，我们从不缺少感恩。只是随着时代的变迁，我们把自己的感恩之心深藏心里，不会将它表达出来，所以才会形成在这个社会似乎缺乏感恩的假象。其实将心中的那份感情溢于言表的话，会让你收获到意想不到的效果。社会也会因此变得更加和谐。

同学们，我们要学会感恩，感谢父母给了我们鲜活的生命，学会感恩，无论你天生丽质，或丑陋不堪，聪明绝顶亦或蠢笨如牛，都是你生命中不可或缺的一份子，学会感恩，感谢你身旁的每一个人，无论是帮助过你、关心过你、指点过你；还是怨恨过你、伤害过你、抛弃过你的人，毕竟都为你丰厚的人生画册描绘过精彩的一笔。

同学们：作家碑林诗人说一个人生活的快乐与否，不在于他是否年轻美貌，也不在于他是否高官富有，而在于他是否拥有一种健康的精神状态，和是否拥有一颗善于感恩的心。

人的一生漫长而遥远，在漫长的人生途中，我们会结识许许多多的人，会经历许许多多的事。其中有无法言语的感动，有发自内心的感激，也有不可避免的艰难困苦和委屈无奈，无论遇见什么，我们一定要学会拥有一颗宽容而感恩的心。

日有阴晴，人有善恶，自然界有很多事物都不是我们人力所能为的。我们不可能改造别人，我们能改造的只有我们自己的心态和我们对待世界，对待周边人的一种宽容的处世哲学。

学会感恩，你的内心会豁达而开朗，你对世界上所有的美好会心存感激，你的生活也会快乐许多。

同学们：要时常对自己说，做一个谦虚而知足的人，把生活中所有的苦难都当做上帝赐于你的礼物。未经历寒冷，怎知道温暖，未体验艰辛，怎知道甘甜。要把所有的痛苦和不快乐都当做生活给我的历练，用一颗感恩的心去微笑着面对世界。要感谢父母给予你生命，感谢磨难给予你坚强，感谢挫折给予你勇气，感谢欺骗给予你智慧，感谢贫困给予你信念，感谢藐视给予你自尊。

要感谢山水给了你灵气，感谢日月给了你温暖，感谢蓝天给了你透明与澄净，感谢黄土地千年的文化给了你一颗朴实而善良的心。

同学们：在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀水中的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁与不安。

学会感恩便是学会了一种良好的生活态度，当你对世界万物，对周边所有的人都心存感激之时，你自己便可以消除内心所有的积怨与不满，你眼里的世界也没有了尘埃，透明而洁净的心便是你快乐之所在。

快乐是生活中最宝贵的财富，是一种生命情绪的自然流露，快乐要靠自己用心去汲取。感恩的心容易感动，感恩的心充满感激，有了感激的心你就会快乐而满足。

一条不经意的短信，一句轻轻的问候，一个善意的微笑，一声遥远的祝福，都可以表达一颗感恩的心对生活的热爱。学会了感恩，你就学会了洒脱，学会了感恩，你就学会了快乐。

感恩是一种处世哲学，常怀感恩之心，会让你拥有很多朋友。

感恩是一种生活态度，常怀感恩之心，它会让你淡泊名利，知足而愉悦。

感恩是一个人不可磨灭的良知，常怀感恩之心，它会让你懂得滴水之恩，涌泉相报。

学会感恩，生活将赐于你灿烂的阳光；

学会感恩，生活将充满爱与希望。

同学们，对世界上不管什么人，给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记了感恩。对我们每个人而言，感恩是一种爱，是一种对爱的追求，对善的坚守，感恩也是一种对生命的尊重，对责任的执著。

同学们！“学会感恩吧！”

因为拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得友谊，我们就能承担责任，我们就会拥有快乐、拥有幸福。

谢谢大家！

小学生升国旗演讲稿五年级【篇三】

亲爱的老师和同学们:

早上好，今天我演讲的题目是——“做好课间两操，展我少年风采”

课间操就是我们充分展示自己活力的机会了。它作为全校课外集体活动，有助于消除我们在学习中产生的疲劳，防止身体畸形，保护视力，能够有效地提高学习效率。我们正处在成长发育的关键时期，大脑的发育还不完全，学习的效率有一定的限度。过长时间的学习，容易使学习效率下降，就会出现注意力不集中的现象。而改变这一现象的最好方法就是运动。专家发现，世界上有一定造诣的科学家及其它一些行业的成功人士，在年轻时都是体育爱好者甚至是体育健将，他们都有长期坚持锻炼的良好习惯，良好的运动促进了他们大脑发育，同时也造就了他们具有不断拼搏进取的精神。我们江北中心小学一直开展阳光体育大课间活动，学校为同学们量身定制了科学的.课间活动项目。每天上午大课间，我们在欢快的音乐声踏着整齐的步伐走向操场，走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了学校体育锻炼热潮，形成人人参与、生气勃勃的校园体育氛围。

做操这一件小事不仅能对个人的身心有很大的益处，更是反映我们当代小学生良好精神风貌的重要标准。让我们享受运动给我们带来的乐趣。让体育锻炼在我们的头脑中始终占有一席之地，从而养成一种锻炼习惯。请各位同学参加到大课间阳光体育运动中，积极响应阳光体育运动，去挥洒你的汗水和激情，留下你矫健的身影和欢乐的笑声吧！

小学生升国旗演讲稿五年级【篇四】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

金风送爽，稻穗飘香，松涛阵阵，完达起舞，伴随着清脆悦耳的铃声，我们又迎来了新学年，又回到了美丽的校园，见到了可亲的老师和想念的小伙伴，开始了愉快的新学期生活。更令人欣喜的是，今年有175名小朋友成为我校一年级的新生，将与我们共同学习与生活。在这里，我代表全体师生对他们的到来表示衷心地欢迎。

今天，我们站在庄严的国旗下，举行新学期第一次升旗仪式。我想，每个同学的内心一定是激动的，快乐的，幸福的。面对高高飘扬的五星红旗，面对即将到来的130多个日子，你作何打算?作为一名小学生，怎样使自己成为家庭的好孩子，学校的好学生，社会的好少年呢?一直以来，我们学校都注重学生良好行为习惯的养成教育，倡导同学们做文雅学生。这学期，我们更是把规范学生行为习惯做为德育教育的重点，让人人都成为知荣辱，讲文明，懂礼貌，爱劳动的优秀小公民。那么，什么是文雅呢?

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