在某个重要场合进行讲话时，我们需要提前将自己的讲话稿做好准备，讲话稿一般会影响大家对你的印象。写讲话稿要注意哪些方面呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“驻村扶贫工作例会交流发言4篇【推荐】”，仅供参考，希望能为您提供参考！

驻村扶贫工作例会交流发言4篇

01

驻村扶贫工作队作为脱贫攻坚的突击力量，要充分发挥好驻村工作队作用，确保脱贫攻坚任务落实。

一是加强组织领导，服从安排。根据县委组织的要求，镇党委作为驻村帮扶工作队管理的责任主体，各驻村帮扶工作队成员要严格遵守《驻村扶贫工作队管理制度》，必须执行考勤纪律，要按时在xxAPP上签到，认真填写驻村工作日志和第一书记民情日志。

二是认真履行职责，抓好工作落实。驻村扶贫工作队队长、第一书记要完全做到与原单位的脱离，保证足够的驻村工作时间，深入研究分析村情户情实际，认真履行职责任务，全身心投入到脱贫攻坚工作中，切实提高驻村工作成效。

三是团结协作，强化合力。第一书记、驻村扶贫工作队成员要正确处理好与驻村干部、村干部的关系，杜绝出现两张皮现象，在工作上要形成强大合力，团结带领村两委班子在抓党建促脱贫攻坚工作上下功夫、出点子，切实转变贫困户的思想观念，激发他们的内生动力，为实现贫困户稳定脱贫提供强大的帮扶力量。

四是健全制度，推进工作。完善工作例会制度，驻村扶贫工作队每月定期召开一次工作月例会，按照每月一个行政村，轮流进行学习交流，及时掌握了解工作进展，完善工作措施，全面推动工作。

五是驻村期间注意食、住、行和人身安全，杜绝安全事故的发生。

各驻村扶贫工作队要严格遵守驻村扶贫工作队管理规定，认真落实工作队考勤制度，扎实做好宣传政策、落实帮扶等职责，确保高质量打赢脱贫攻坚。

02

一要思想认识再深化，切实增强驻村帮扶工作的责任感、使命感和紧迫感。

二要目标任务再明确，严格对标两不愁三保障标准和571指标，持续抓好挂牌作战，抓实就业扶贫、产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫和剩余贫困人口清零等工作，坚决完成剩余脱贫任务。

三要对标两不愁三保障，通过建立完善稳定脱贫的长效机制，抓实脱贫攻坚巩固成果、防返贫工作，稳步提高脱贫质量，切实做好迎接第三方评估检查、国家脱贫普查等工作。

四要严格管理，压实责任，理清责任链条，拧紧责任螺丝，保持攻坚势头，以责任落实推进政策落实、工作落实，要进一步加强驻村工作队员教育管理，关心关爱驻村扶贫干部，确保基层扶贫干部身心健康，严管厚爱并重。

要聚焦重点抓落实，统筹兼顾抓落实，持续加强管理，敢于动真碰硬，发现问题及时督促整改。要扎扎实实打基础、补短板，推改革、破难题，建制度、明责任，抓载体、促创新，以钉钉子精神抓好脱贫攻坚的各项工作落实。

03

驻村扶贫工作队作为脱贫攻坚的突击力量，要充分发挥好驻村工作队作用，确保脱贫攻坚任务落实。

一是加强组织领导，服从安排。根据县委组织的要求，镇党委作为驻村帮扶工作队管理的责任主体，各驻村帮扶工作队成员要严格遵守《驻村扶贫工作队管理制度》，必须执行考勤纪律，要按时在xxAPP上签到，认真填写驻村工作日志和第一书记民情日志。

二是认真履行职责，抓好工作落实。驻村扶贫工作队队长、第一书记要完全做到与原单位的脱离，保证足够的驻村工作时间，深入研究分析村情户情实际，认真履行职责任务，全身心投入到脱贫攻坚工作中，切实提高驻村工作成效。

三是团结协作，强化合力。第一书记、驻村扶贫工作队成员要正确处理好与驻村干部、村干部的关系，杜绝出现两张皮现象，在工作上要形成强大合力，团结带领村两委班子在抓党建促脱贫攻坚工作上下功夫、出点子，切实转变贫困户的思想观念，激发他们的内生动力，为实现贫困户稳定脱贫提供强大的帮扶力量。

四是健全制度，推进工作。完善工作例会制度，驻村扶贫工作队每月定期召开一次工作月例会，按照每月一个行政村，轮流进行学习交流，及时掌握了解工作进展，完善工作措施，全面推动工作。

五是驻村期间注意食、住、行和人身安全，杜绝安全事故的发生。

各驻村扶贫工作队要严格遵守驻村扶贫工作队管理规定，认真落实工作队考勤制度，扎实做好宣传政策、落实帮扶等职责，确保高质量打赢脱贫攻坚。

04

一要思想认识再深化，切实增强驻村帮扶工作的责任感、使命感和紧迫感。

二要目标任务再明确，严格对标两不愁三保障标准和571指标，持续抓好挂牌作战，抓实就业扶贫、产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫和剩余贫困人口清零等工作，坚决完成剩余脱贫任务。

三要对标两不愁三保障，通过建立完善稳定脱贫的长效机制，抓实脱贫攻坚巩固成果、防返贫工作，稳步提高脱贫质量，切实做好迎接第三方评估检查、国家脱贫普查等工作。

四要严格管理，压实责任，理清责任链条，拧紧责任螺丝，保持攻坚势头，以责任落实推进政策落实、工作落实，要进一步加强驻村工作队员教育管理，关心关爱驻村扶贫干部，确保基层扶贫干部身心健康，严管厚爱并重。

要聚焦重点抓落实，统筹兼顾抓落实，持续加强管理，敢于动真碰硬，发现问题及时督促整改。要扎扎实实打基础、补短板，推改革、破难题，建制度、明责任，抓载体、促创新，以钉钉子精神抓好脱贫攻坚的各项工作落实。

延伸阅读

炎陵县浆村小学扶贫助学捐赠仪式答谢致辞

炎陵县浆村小学扶贫助学捐赠仪式答谢致辞炎陵县浆村小学扶贫助学捐赠仪式答谢致辞

尊敬的王亲生副厅长、尊敬的各位领导、各位律师：

老师们、同学们：

今天是浆村小学一个很不平凡的大喜日子。全校师生和浆村的父老乡亲，以无比感激、无比振奋的心情，迎来了王厅长率领的省律师界前来捐资助学的贵宾。在此，我代表中共炎陵县委、县人民政府，也代表炎陵人民，向省司法厅律师管理处、省律师协会省直律师事务所党委的各位领导，向省直律师机构的各位律师，表示最诚挚的感谢和最崇高的敬意！

炎陵是典型的老、少、边、穷的省级贫困小县，由于历史和客观的原因，经济不够发达，人民生活比较困难，还有不少贫困家庭的孩子，难以正常完成学业，需要社会的援助和关爱。近年来，党和政府加大了扶贫攻坚的力度，通过多种渠道加强了对弱势群体的帮助，社会各界也向他们伸出了热情的援助之手。“希望工程”、“春蕾计划”等一系列爱心行动，不仅资助一些贫困孩子完成了学业，而且改变了他们一生的命运，也有力地推动了我县农村基础教育事业的发展，塑造了时代新风。

今天，王厅长率律师管理处、省律师协会地领导和省直律师事务所的知名律师代表，到这里举行“一帮一”扶贫助学捐赠仪式，这不仅是对山区贫困孩子的拳拳关爱，更是对革命老区、边远山区教育和社会各项事业发展的关心、支持和鼓舞；是以实际行动实践“三个代表”重要思想的具体表现，也是城市扶助农村政策的又一丰硕成果。

水口浆村有着艰苦奋斗、奋发图强的光荣传统和良好的发展基础。今年浆村被确定为省司法厅的“建整扶贫”联系点，这是省市各级党委、政府对革命老区的关心、支持和鞭策。半年来，在省司法厅、监管局、劳教局领导的高度重视和和亲切关怀下，经过驻村工作队员兢兢业业的无私奉献和辛勤劳动，浆村的农村产业建设、基础设施建设、基层班子和党员队伍建设都取得了显著成效，成为我县各级“双建双扶”办点村的一面旗帜。“双建双扶”办点为相对贫困、落后的老区和边远山区注入了新一轮快速发展的勃勃生机！

关爱孩子，就是关心祖国的未来。我们相信：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们衷心希望水口镇、浆村珍惜和把握“双建双扶”办点的大好机遇，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，han实基础，努力把山区教育办好，把各项社会事业办好，真正让广大农民群众长期得到实惠。同时，我也衷心希望浆村小学的全体同学，特别是受捐赠的同学，铭记各位领导、各位律师的深情关爱，并以此为动力，刻苦学习，提高素质，练好本领，成为优秀人才，以优异的学习成绩和将来的出色表现，报效祖国，回报社会，报答各位领导和所有关爱我们的长辈。

最后祝各位领导、各位律师身体健康、工作顺利、万事如意！祝愿好心人一生平安！

谢谢大家！

（炎陵县委）

年5月

推荐：班主任工作例会发言材料（精选）

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班主任工作例会发言材料：班级管理贵在行动

看到“招之能战，战之能胜”的班主任队伍，心理又有了一份底气，所以无所谓畏惧。在此还得特别感谢梁主任，辛苦啦!在此应该有掌声！

先说说关于学校德育工作的基本思路：学校德育工作坚持立德树人的根本任务，坚持以“培养全面发展的人”为目标，创新践行“群峰争秀，灵秀成峰”的学校育人目标，以制度建设引领德育工作，以队伍建设落实德育工作，以文化建设为提升德育水平。坚持三个理念：处处是课堂，事事是课程，人人是师生。坚持三个原则：不为德育而德育，不为形式而形式，不为德育而负担。如果讲得更通俗些，不给各位添加更多负担，你们所思所想所行都是我们的德育工作。

基本目标：学生坐像，站有站像，说话能够入耳。

高位目标：“灵秀”文化核心的践行。关于这个话题以后有的是探讨的机会。

关于本个月工作：

1.谈谈眼前的看到现象，也是我们集中注意力解决事情。在坐各位就是动动嘴，动动脑就可以做到很好，但是前提是这些事情我们必须看在眼里，记在心中。问题就是四个方面：吃饭，上厕所，睡觉，玩手机。

吃饭主要表现：剩饭乱倒，偶尔有插队现象。问题隐患：冲击值周学生，小管大难，需要达成“哨兵不可侵犯”的共识。学校态度明确：发现一起处理一起，问题也是可以遏制。

上厕所主要表现：大小便入槽和用纸问题。不打理厕所的估计感受不到到底有多难。我们必须高度关注：在家拉完走人习惯了，教师必须教。

玩手机主要表现：寝室蹭网，打游戏等等。特别是女生网络安全问题尤为重要。

2.教室布置美化。硬件和软件都存在问题，习惯了当然没有什么，如果用心一看很糟糕。学校计划在明年暑假对学校教学楼进行全面整修，再进行整体布局后精致美化。现在需要在现有基础上该撕掉的撕掉，该粘贴的粘贴，进行修复性美化。有一个建议：现在需要各位认真思考，自己班级美化风格与学校整体文化能够保持一致，提炼出属于自己班级管理的教育思想，创造性设计自己班级动态栏目，让班级文化建设与学生形成互动，目的让他们能够关注，说得高大上就是文化育人。作为德育处很欢迎有管理思想与个性班主任大量涌现，这也是学生成长的福音。在这个月末我们将对班级文化建设情况进行一次检查，当然这个考核结果不会有多大的影响（新制度还没有实施），关键我们要做。用少量的钱学校会处理的，我也不建议大家化大多钱来做，重点是调动学生参与进来。我们自己也就是号召号召就可以的事情，在此拜请各位。

3.关于班级管理提三点看法：

一是教育引导要“细”和“实”，即“细”体现在我们能够关注到各个点，比如学生上厕所的问题，只有参与厕所打扫的班级同学才能够感受这个难处。还有在食堂极少数同学乱倒饭，如果我们在自己班级进行排查就能够知道，当然就可以进行教育。再是“实”，看到问题处理要坚决，并能够坚持，学生还是特别关注班主任工作重点，你不关注的学生肯定就不重视，当然你重视他也不一定重视，教育不能停止。其实，学生在校园的表现也代表的班级形象，我们有管理的必要。

二是学生管理做得规范有序。这里重点就是学生行为习惯的矫正问题，如果说们觉得刚刚说的这些与学习没有关系，那么你从规范学生的学习行为也可以啊，比如学生如何开展预习，如何进行有效复习等等也可以，关键就是要想到去规范。仅仅是埋怨学生不能够解决问题，只有一点点的想办法才可以。

三是深度了解学生情况。经常讲“眼观六路耳听八方”，这是班主任的基本功。对自己班级学生具体情况有一个客观认识，别凭主观感受自我感觉良好。当学生在学校犯事后就拳脚相加，其实这样做于事无补。教育可以提前进行。关于了解学生方法我相信在座的各位自有高招，问题在于必须使出高招。恰好上周我参与值周，看到的情况比我现象的要糟糕，问题学生是来自全校29个班级，所以这个需要我们每个班共同努力。

4.临时工作提示：一是下周一进校全校集中寝室内务整理。二是“灵秀之星”的班级评选过程必须保证班级学生的参与，千万不要搞成班主任随便说名字，别让榜样在自己班级失去公信力。

谢谢各位，说得不妥的地方请理解。

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挂职干部工作交流发言

挂职干部工作交流发言

各位领导：首先，先简要作个自我介绍。14年我通过省委组织部急需紧缺专业选调生渠道进入公务员队伍，先后在天府新区、省委办公厅、成都市委组织部工作。4月，我到团堡村任第一书记。在座各位领导，都是基层工作行家里手，班门弄斧、还请批评指正。到任以来，最大感受有三。

第一，成都节奏、成都速度、成都标准，在简阳已经落地生根。来到简阳，经历五有五做、四个大讨论、亲身参与脱贫攻坚，我切身感受到每经过一次学习、每打下一场硬仗，大家的斗志越来越高昂。简阳干部的讲政治、执行力，哪怕在乡这一级都不打折扣。一是乡党委、政府传达市一级精神不隔日。二是领导干部做表率，各级领导晚上、周末都还在坚持工作。三是干部敬业讲奉献，各级机关干部加班加点干工作是常态，甚至清明、端午几乎都没有休假。我们乡的书记、乡长、工作人员大家一起端着盒饭继续干。这种饱满精神状态、干事创业的劲头，不输我曾经工作过的任何单位。

第二，简阳优势、简阳道路、简阳地位，对成都而言正日益重要。五大战略，四地一中心建设、十大行动简阳在成都市委领导下做出系列重大决策，每一项都对成都未来发展影响巨大。东进战略，时已至、势已成，今天的简阳，将要承担起成都的明天。能够在千年一变的历史机遇期到简挂职，我们这批干部非常幸运。

第三，宜居之地、宜业之城、宜商之市，在社会已经形成口碑。傍晚时分，行走在沱江两岸，你一定会喜欢上这座城市旧城生活气息浓厚，新城一片欣欣向荣，更令人振奋的是这里未来的机遇、机会。曾经我在天府新区招商战线工作，3年前，兴隆湖也只是一片荒野。今天的简阳底子更好，借势大机遇，更好的简阳不久就将到来。驻村以来，个人工作有三点体会。

第一，千难万难，带起队伍就不难。带队伍其实是带思想，我们充分用好五有五做这个有力武器，在乡党委政府的支持下，把四个大讨论中涌现的优秀同志补充进驻村工作组。依靠这支队伍，我们团结村两委，4个月来全覆盖走访贫困户3轮，形成了贫困户困难情况一本书、团堡村发展思路一报告、日常工作清单一张表，各项工作取得了一定成效。截止目前，全村户脱贫任务已完成76%，村脱贫指标在8月底也将达到八成以上。

第二，千事万事，解决问题是大事。锐平书记曾说，共产党员要在服务群众的过程中，增强老百姓对党的认同感。我们扭住思想、产业、生活的三大症结，一是坚持党建引领，以农民夜校中心校凝聚全乡脱贫攻坚的思想共识，截止今天，团堡夜校已举办5场专题活动，引进了成都市委党校教授、清华大学博士作为讲师并授课。二是结合村情实际推动集体经济发展，实现五项零突破，集体收益已达到人均21元。三是争取多方支持，以交通水利老大难问题的化解凝聚人心。

第三，千方万方，常态长效是良方。老百姓讲，脱贫攻坚最怕就是一阵风。为此，我们既思考治标之术、也探索治本之道，着力在常态化、长效化机制构建上持续发力。一是乡党委制度化要求全体干部常访基层、常下基层、常在基层，乡机关干部每周每月都要走访贫困户。二是抓紧制定出台方案，由乡党员到贫困村报到，带头亮身份、做义工、树新风，开展结对帮扶。三是以产业聚人心，引导返乡青年创业、大学生到村实践，吸引人员回流，为村长远发展奠定基础。意见建议方面，主要有三点。

第一，提前占位，介入人才争夺战。城市的发展，关键是人。近来，全国、全市密集出台系列人才政策，标志着白热化的人才竞争已经拉开序幕。人才队伍建设同样是全方位的，建议可以根据简阳事业发展需要，分门别类制定计划。特别可以注重村一级人才的吸引和储备。

第二，错位竞争，实现跨越式发展。建议进一步深化对标管理，优化工作路径。可以考虑抽调精干人员、成立临时专班，在市委系列决策部署框架内开展各个子课题的调查研究，用以指导实践。

第三，重心下沉，提升最基层战斗力。

在省、市有关培训和会议上，建发部长、元坤部长，多次强调村一级是我们直面群众的第一线，村干部承载着重要的服务职能。村干部队伍思想认识不到位、纪律作风不严实、后备力量不充足也是普遍反映的问题。今年初，村两委虽已圆满完成换届，但3年时间转瞬即逝，在下一次村级换届前我们应该抓紧时间全面加强村干部队伍建设。建议一是探索借鉴四专干部队伍建设经验，对村两委班子结构进行优化，二是研究村干部储备的机制方法，三是进一步深入开展村级党员、两委干部的作风建设活动。

最后，再次感谢简阳市委、春淦书记，感谢各位领导关心、支持和帮助。我想，挂职干部有三重身份，一是小学生，强调的是学习;二是建设者，强调的是实干;三是桥梁纽带，强调的是沟通联系作用。接下来，我们将一如既往，紧紧围绕市委中心、服务大局，积极融入、踏实工作，竭尽全力将派出单位优势和自身业务素养转化为助推简阳经济社会发展的正能量!

纪检组长2023年全省扶贫开发工作会议发言稿

纪检组长xxxx年全省扶贫开发工作会议发言稿

同志们：

根据会议安排，我就做好全省扶贫对象识别和建档立卡工作，讲三点意见。

一、提高思想认识，深刻领会扶贫对象识别和建档立卡工作的重要性

当前，我省正处在由总体小康向全面小康奋进的阶段。经过多年努力，减贫取得重大进展，但到20xx年底，仍有x万农村贫困人口生活在x元(xxxx年不变价)的扶贫标准以下，x个国家和省重点（片区）县集中了x%以上的贫困人口。如此多的贫困人口，在如此广的地域，最终实现脱贫致富和全面小康的双重任务，必须有一个以贫困人口为导向的工作机制作为保障。扶贫对象识别和建档立卡，直接指向并立足贫困人口脱贫解困，管当前、利长远，做好这项工作意义重大而深远。

第一，做好扶贫对象识别和建档立卡，是“真扶贫、扶真贫”的新要求。习近平总书记在湘西自治州考察时指出：“要带着感情、带着责任，真扶贫、扶真贫”。对我省来说，x万扶贫对象就是最大的“真贫”，瞄准扶贫对象，才能提高扶贫工作的针对性、有效性、持续性。一是扶贫对象识别和建档立卡，将直接打通专项扶贫到户的通道。新纲要确立了“工作到村、扶贫到户”的工作机制。通过努力，我们实施了整村推进、高寒山区村脱贫解困、攻坚示范村、彩票公益金、互助金等项目，村级工作平台基本建立。但由于扶贫对象底数不清、贫困信息不完善等因素影响，扶贫到户“最后一公里”问题还没有很好解决。推进扶贫对象识别和建档立卡，将打破贫困需求和扶贫力量之间的“信息鸿沟”，实现扶贫对象和帮扶政策、资源的有效对接。二是扶贫对象识别和建档立卡，将为“大扶贫”格局搭建通用平台。在专项扶贫、行业扶贫和社会扶贫“三位一体”的大扶贫工作格局下，通过贫困人口识别和建档立卡，建立健全农村贫困农户信息系统，不仅为扶贫和民政部门的工作提供依据，也为发改、住建、教育、卫生、农业、水利和社会保障等相关部门工作提供了一个通用平台。相关部门可以利用这个信息系统，快速准确地找到扶贫对象，有针对性地采取帮扶措施。同时，也为社会各界开展扶贫济困、投身扶贫公益事业畅通了信息渠道。三是扶贫对象识别和建档立卡，将为开展贫困监测提供有力支撑。通过调查，准确掌握扶贫对象家庭成员住房、交通、饮水、教育、社保、产业、技能等详细情况，纳入贫困农户信息系统综合分析，形成的相关数据资料，既能对各市州、县市区扶贫开发工作成效进行客观评估，也能对全省贫困状况进行科学研判，增强扶贫工作的前瞻性，从而更好地制定政策措施。四是扶贫对象识别和建档立卡，是扶贫系统践行群众路线的具体体现。推进扶贫对象识别和建档立卡，访民困、问民计、惠民生，充分体现了为民、务实、清廉的要求，是扶贫部门联系群众、贴近群众、造福群众的重大标志，必将在全社会产生积极正面的影响，传达强大的“正能量”。

第二，做好扶贫对象识别和建档立卡，是推进扶贫开发体制机制创新的新任务。当前，改革创新已成为全社会共识，大领导总书记、李克强总理多次提出了创新扶贫工作机制的要求。中央层面上，下发了《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》，把扶贫对象建档立卡作为建立精准扶贫工作机制的一项硬任务提出，要求各省以县为单位，分级负责，精准识别，对每个贫困村、贫困户建档立卡。省级层面上，我们为增强之前建档立卡的扶贫对象自我发展能力，积极开展了重点产业扶贫、两项制度直接帮扶工作；以贫困类型、扶贫对象数量、农民人均纯收入等为主要依据，完善了财政专项扶贫资金因素分配办法；即将下发的产业扶贫意见和扶贫贷款贴息办法中，制定的相关帮扶措施，都是以扶贫对象为基础的。所以，必须把扶贫对象具体到人。县级层面上，今年，创新金融服务模式，推进产业扶贫，扩大扶贫贷款贴息，推进x万户x万农村扶贫对象危房改造，以及创新扶贫资金使用方式，探索购买公共服务等工作，都将落到县里实施，也要求落到扶贫对象头上去。这其中的任何一项，都是很大的课题，都需要创新机制推进。工作虽千头万绪，但“万变不离其宗”，最终都是为了贫困农户受益。只要抓好扶贫对象建档立卡这个平台，就能探索出很多很好的经验，就能不断创新思路和方法做好这些工作。

最新：教研组长工作例会发言稿

教研组长工作例会发言稿

各位教研组长们：

大家下午好！今天把大家召集在一起，主要是想针对本学期的教务工作做一下布置和安排。首先就由我代表教务处对上学年的教研组工作做一下总结和对下学年的教务工作做一下安排和布置。

一、上学年工作的回顾

上学期，在各位教研组长的协助和支持下，教务处的各项工作得以圆满的完成。例如每月的常规工作，很烦琐，可是，在工作中，我们各位教研组长都能尽心尽责做好所分管的工作。特别是综合组的工作，人数多，科目多，可是我们的李老师在教研组工作中，没有任何的怨言，扎扎实实地做好、做细本组的教研和各项常规工作。对于教研工作，李老师做得非常的细致和扎实；每次的“备、上、评”活动，李老师都会楼上、楼下的请组内教师参加活动，绝不落掉任何一位教师，在具体的活动中，组内教师积极讨论交流。因此，开学初，经校委会集体研究，综合组被评为“优秀教研组”，李老师也被学校评为“优秀教研组长”。这一荣誉的取得，是李老师扎实工作的最好体现，是她能力的有力体现。

上学年的教研组工作，虽然圆满的完成了工作，也取得了一定的成绩，但是，还存在着一些不足：

第一、各组开学初拟定的计划没有落实好。例如：上学期，要求组内开展的业务学习，基本流于形式，没有真正组织教师深入学习和讨论，上交教务处的学习记录过于简。

第二、教研活动的开展扎实度不够。也就是说，对于学校安排的教学研讨课，各位教研组长的重视度都很高，都能组织本组的教师认真的开展好、参与好研讨活动。可是对于教研组自己安排的教研活动，却持一种消极应付状态。要么组织老师们随意的一说、一谈应付了事；要么不组织或忘了本组的活动。

二、传达本学期教务工作要求

针对上学年教研组工作中存在的问题，这学期，教务处在校长室的指导下，在上学年工作的经验上，重新调整了工作思路，具体情况如下：

（一）教研组的调整

在上学年的教研工作中，综合组的人员过多，不便于各项活动的开展，因此，从这学期开始，我们把综合组分解为三个组，即：科学组、品（生）社组、艺术组。也就是我们这学期的教研组调整为七个教研组来开展各项工作，分别是低段语文组，组长是李##老师；低段数学组，组长是龙##老师；高段语文组，组长是杨##老师；高段数学组，组长是李##老师；科学组，组长是杨##老师；品（生)社组，组长是沈##老师；艺术组，组长是李##老师。今年沈##老师的到来，为我们学校增添了新的血液，更为我校教研组注入了新的活力。刚开始沈##老师可能对我校教研组工作的具体思路不是很清楚，希望各位老教研组长能继续发扬帮扶精神，让沈##老师更快、更好的融入我们这个大家庭。

（二）本学期工作思路

结合上学年的工作经验，对照校长室与我们教务处签订的岗位目标，这学期，教务处对教研组的工作将从以下几个方面去管理和落实：

1、开学初根据教务处的工作计划和本组实际，制订切实可行的教研组工作计划、研究专题和周行事历，并按计划和行事历落实好研究课题。学期末在教研组全体成员广泛讨论的基础上，写好教研组工作总结。

2、开学前，组织教师学习本学科教学大纲，明确本学科的教学目的和任务，讨论并贯彻分年级教学要求。组长应明确本年级和上下年级的教学任务及大纲要求。并指导本组教师制定教学计划，安排好教学进度，明确组内研究专题。（引导本组教师学习孝南区教师教学工作手册上面的《中小学教师应怎样进行科学评课》一文。

3、抓好抓实本组的教研活动，具体教研活动要围绕研究课题的内容进行设计和组织，做到有目的、有计划的组织本组教师进行集体备课、上课和评课。保证教研活动的质量，做好教研活动记录。教研活动可以按照学习、交流、分析、研究四个环节进行（①学习教学大纲（新课标理念）、学习先进的教学经验、重温教学常规；②交流上周教学上做法与体会，交流外出听课，辅导的心得，评议随堂课；③分析上周教学上存在的问题，并拟定改进措施；④研究下周教学的课题和教法，对教材进行分析），并及时做好总结。组长还要督促检查教师参加其他组的教研活动，做到取长补短。

4、每月底牵头做好本组教师的常规督查工作，并做好常检记录，发现问题及时反馈教师调整，并汇报教务处。

5、指导组内教师认真上好校级公开课、汇报课和参加市区组织的研讨课。组织本组教师全员参与备课、听课、评课，做好各项记录；指导本组教师做好、做细各项常规工作。

6、组织指导教师制定期中、期末复习计划，研究考试命题，做好质量分析，提出改进教学的意见和弥补学生知识缺陷的措施；

7、根据本组教师不同情况，通过老带新、示范教学等方式帮助青年教师尽快提高教学能力和业务水平；

8、从本周起，组长要对组内成员进行随堂听课，听课中出现的问题要及时反馈给教师本人，做好随机抽查记录。9月25号下午开教研组长会上予以反馈解决。

（三）月查具体口径

这学期，我们的教师工作手册使用的是孝南区统一配发的工作手册，具体的口径老师们不是很清楚，下面我就将具体的检查次数予以说明，希望各教研组长会后能及时跟本组教师通气。我们教务处也会在合适的全体教师会上予以通报。

1、个人教学专题研究计划

2、作业讲评一学期15次，每月3次。

3、教学札记札记是指读书时摘记的要点和心得；教学札记则是指教师在教育教学过程中，对教育教学现象中的值得研究的、焦点的、或需要总结的、以及困惑的不能及时解决的等问题的一种反思记录或有关教育教学理论的学习摘记。一学期3次，分别在10月、11月、12月份检查。

4、培辅记录一学期6次，每月检查一次。

5、家访记录一学期9次，每月检查2次。

6、教研活动记录一学期12次，每月检查3次。

7、集体备课一学期10次，每月检查2次。

8、听课记录一学期10次，每月检查2次。

9、质量分析一学期2次，期中、期末测试后检查。

10、单元计划在备课本上检查。

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2023年区扶贫办主任工作会议讲话【荐】

同志们：

刚才，传达了中央农村工作会议、全国扶贫工作会议精神，钱智副主席作了重要讲话。下面，我对20XX年的工作进行简要回顾，重点讲一下扶贫系统在“7·5”事件中的政治表现和20XX年的几项工作部署。

一、20XX年的工作回顾

20XX年，是极不平凡的一年。在这一年里，我们迎来了新中国诞辰60周年和新疆和平解放60周年，但也经受了国际金融危机和乌鲁木齐“7·5”事件的双重考验。在自治区党委、人民政府的坚强领导下，我们把扶贫开发作为解决影响新疆稳定问题的重要举措，创新工作思路、改进工作方式、突出扶贫效益，较好地完成了年初确定的目标任务，为促进贫困地区经济发展、维护全区社会大局稳定做出了重要贡献。

在扶贫投入上，20XX年国家和自治区投入的三项扶贫资金达到26.1亿元，其中财扶资金6.5亿元、以工代赈资金2.2亿元、信贷扶贫资金17.4亿元；地县财政投入达到1.48亿元；社会帮扶资金5.42亿元，均实现了突破性增长。在重点工作上，集中连片开发试点从洛浦、和田两县扩延到了10个重点县（市）；阿合奇县边境扶贫试点形成了一线改善条件、二线创造安居环境、三线增强支撑和服务功能的经验；产业化扶贫探索出通过信贷扶贫资金支持扶贫龙头企业发展、通过利益联结机制辐射带动贫困户增收的经验，促进了企业和农户互利双赢；贫困村互助资金试点扩大到了19个县（市）、183个贫困村，这项工作哈密地区走在了全区前面，已经实现了全覆盖；昆仑山区、天山山区、阿尔泰山区扶贫搬迁试点探索了高寒山区移民扶贫新路子，实现了综合治理特殊贫困问题的新突破。在扶贫机制上，在墨玉和吉木乃两县开展“两项制度衔接”试点工作，积极创新扶贫项目产权归属制度，建立扶贫宣传机制，实行扶贫业务考核。洛浦、阿合奇两县以创新促发展，工作水平有新的提高；和田地区以制度促管理，提高决策执行能力和办事效率，对自治区的工作部署雷厉风行，各项资料的统计报送也明显快于其他地州。在扶贫成效上，年内有27万扶贫对象得到有效扶持，具备自我发展能力；345个贫困村完成了整村推进规划，全区累计完成整村推进规划的贫困村达到2668个、占贫困村总数的74%，“三个确保”村也得到应扶尽扶；完成培训任务42.8万人次，实施了“千名村委会主任”培训计划；扶贫龙头企业带动农户60万户，其中贫困户33万户；30个扶贫开发工作重点县的农牧民人均纯收入可达到2987元，增幅高于全区1.9个百分点；30个扶贫开发工作重点县的生产总值也继续增加，地方财政收入继续保持增长；“扶贫开发效益年”活动发挥了重要作用。总体上看，20XX年再努力一下，有望实现《纲要》目标。

回顾一年的工作，我们认为，一是科学决策为先导。我们制定并坚持“划分区域、分类扶持、整村推进、巩固提高、完善机制”的方针，调整和完善扶贫开发思路，推动了扶贫工作由集中解决温饱转向促进减贫增收、缩小差距。二是突出重点求突破。我们突出南疆三地州、高寒山区和边境贫困农牧区，坚持以整村推进、劳动力转移培训、产业化带动为主的开发式扶贫，优先支持“七类项目”，使贫困乡村的生存环境和发展条件不断得到改善。三是创新机制夺先机。深入开展各项扶贫试点，健全资金项目管理机制，改革信贷扶贫体制，完善考核激励机制，建立“大扶贫”的工作格局，引进外资扶贫先进理念，推动实践创新、机制创新，保证了我区扶贫开发工作充满活力，部分工作处于全国先进行列。四是强化服务作保证。扶贫干部是扶贫开发事业的重要服务力量，必须坚持不懈地开展宗旨教育，牢固树立立党为公、执政为民的思想，不断增强扶贫开发的责任意识；必须加强扶贫政策、业务学习，提升政策水平和业务素质，增强组织和推动扶贫开发的能力；必须大力弘扬廉洁自律、无私奉献的精神，真心实意地为贫困群众解难题、办实事。

全市农村工作暨扶贫工作会议发言稿 精选通用范文

全市农村工作暨扶贫工作会议发言稿

同志们：

今天会议的主要任务是总结去年全市“三农”和扶贫工作，研究当前农村改革发展暨扶贫开发形势，安排部署xxxx年全市“三农”和扶贫工作。市委、市政府非常重视这次会议，会前，市委常委会专题研究并提出明确要求。李兵书记将作重要讲话，请大家认真抓好贯彻落实。下面，我先讲四点意见。

一、准确把握形势，坚定做好“三农”和扶贫工作的信心和决心

xxxx年，面对经济下行和罕见的洪涝灾害双重压力，面对基础设施薄弱、农产品精深加工滞后、绿色化有机化品牌化生产水平不高等结构性矛盾，全市上下坚持把“三农”工作摆在“重中之重”位置，狠抓生态农业发展不动摇，大力推进城乡统筹发展，加快美丽乡村建设，不断深化农村改革，全力打赢脱贫攻坚战，呈现出农业生产稳、农民增收稳、农村社会稳的良好态势，有力支撑了全市的经济社会发展。

一是农业抗灾救灾夺得胜利。农业增加值实现x亿元，增长x%。粮食、油料、蔬菜、肉类、禽蛋产量和生猪出栏虽然较上年有所减少，但仍然是历史上较高年份。水产品x万吨，减少x%，仅次于xxxx年。农村常住居民人均可支配收入达x元，同比增长x%，高于全国平均水平x元、全省平均水平x元，居全省5位。

二是生态农业进一步加快发展。出台《关于进一步加快生态农业发展的意见》。生态农业基地x个，获得有机认证证书x张。“三品一标”认证产品达到x个，农产品地理标志证明商标总量居全省第二。“梁心”番茄、仁禾科技、铁皮石斛等5家生态农业品牌获湖北省名牌产品称号。农业部生态循环农业项目落户长港镇峒山村。

三是城乡统筹向纵深推进。不断深化拓展“1＋8”城镇格局，沿江滨湖新区成为全市经济最富活力的区域。城镇化率达x%，居全省第二位。大梁子湖流域生态治理工程全面开工。城乡一体化公共服务水平全面提升。人社部向全国推介我市城乡一体化大医保经验。

四是农村人居环境持续改善。涂家垴镇万秀村被授予“全国美丽宜居村庄”。5个村被确定为首批“湖北省美丽宜居示范村”。农村生活垃圾治理综合考评居全省前列，梁子湖区成为全省首批验收合格的县（市、区）。全省推进城乡污水统筹治理现场会在我市召开，梁子湖区污水处理经验在全国推广。提前一年完成“绿满鄂州”任务，我市被全国绿委授予“全国绿化模范城市”。

五是农村改革稳步推进。试点推进“三权分置”改革，推动农民带地入股和被征地农民市民化，激发了农村活力。梁子湖区全国农村土地经营权抵押融资改革试点走在全省前列。土地确权登记颁证全部完成，农村“五权”抵押融资进一步扩大。新型农业经营主体加快发展，多种形式的土地适度规模经营不断发展。供销社、粮食、国有林场、水利、农村金融各项改革取得新的进展。

六是脱贫攻坚成效显著。在全省率先提出脱贫攻坚与小康建设同步谋划、城乡扶贫共同推进的工作思路。实现9999名贫困人口脱贫、14个贫困村出列。各级财政扶贫资金累计投入近4亿元。对没有电视机的贫困户开展“有线电视三免费”工作，送出电视机4392台，在全省是首例。落实贫困生教育资助政策；精准扶贫对象住院报销比例提高10%；农村“五保”和低保标准分别提高到每月670元和350元；完成39个村级光伏扶贫项目建设，补齐脱贫攻坚最短板。建立精准扶贫“四包六定”制度，实现全市所有干部都帮扶贫困户和所有贫困户都被帮扶“两个全覆盖”。组织开展“民营百企联百村”、“银龄扶贫”等活动，广泛凝聚社会力量参与扶贫工作。

在此，我代表市委、市政府，对全市“三农”和扶贫战线、涉农部门和关心支持“三农”、扶贫工作的各界人士，表示衷心感谢！

美丽乡村,洪涝灾害,农业生产,农业发展,发言稿

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xxxx年小学班主任工作经验交流材料

元宝山区附属实验小学路瑶

各位领导，老师，

大家好！小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。下面我就谈几点做法和体会。

一、搞好班风建设。

良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结果，它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。（1）制定目标与行为规范。发动全体学生充分讨论制定行为和班级制度，使学生循有规蹈有矩。（2）建立机构。合理用好用活干部，培养在班级有威信、有专长、有组织能力的学生为班干部。选好小组长、路队长、卫生委员、给权力、扶持威信，使之担起责任。我对此抓紧，抓细，努力创造条件，把个人的积极性，创造性，引入集体的轨道。（3）及时，公正，客观地对班内的积极因素和消极因素做出评价。维护班级集体的荣誉，是非分明，奖惩得当，组织好班委会，全体会，开展批评与自我批评，使那些不良风气受到抵制，受到反对。

二、培养骨干力量，形成班级核心。

培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导他。具体做法（1）立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学，要不得树立民主意识和民主作风。（2）教方法：教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。我采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，按“教

2023年第五次学生工作例会讲话稿（精）

xxxx年第五次学生工作例会讲话稿

在学校党委领导下，经过在座的各位和辅导员等全体学工干部的共同努力，我们圆满完成了上半年学生工作的各项任务，在思想政治教育、心理健康教育、安全教育、学生资助、学业就业指导、危机事件应对、社会实践活动、日常管理、辅导员队伍建设等方面取得了突出成效，学工部和一些院系开展的活动很有特色，效果很好，得到了省委宣传部、省委高教工委、省教育厅、团省委等多个部门的表彰。学生工作也得到了校党政领导和广大教职工的肯定。

下半年学生工作的任务依然艰巨，总的要求就是按照学校xxxx年工作要点和付书记王校长在下半年工作部署会上讲话精神，希望大家强化责任与担当意识，以优良过硬的工作作风，以科学有效的方法抓好落实。要坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，深入开展理想信念教育、家国情怀教育、感恩诚信教育、文明行为养成教育、纪念红军长征胜利80周年等主题教育活动，创新大学生思想教育和管理的内容、途径和方法，着力构建加强学生教育管理工作的长效机制，扎实推进学生教育管理工作，全力服务学生成长成才，不断增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。

具体要求：一是要进一步提高认识，尽快建立健全学生工作长效机制。围绕立德树人根本任务，要认真学习上级的有关文件精神，结合学生工作新情况新形势和我校学生特点，认真总结几年来的学生工作，借鉴兄弟院校的成功经验，在学生的思想政治教育、心理健康和安全教育、学生资助、学业就业指导、特殊群体管理等方面认真研究，创新内容、途径、方法和手段，逐步形成具有我校特色有针对性和实用性的学生教育管理长效机制。二是要进一步解放思想，不断提升学生教育管理服务水平。全体学生干部要加强学习、研究，尤其是新调整、入职的学工干部要尽快掌握学生工作的相关政策、知识和技能，加强相互交流学习，创新性的开展专题研究，创新学生工作方法，提高学生工作水平。要完善辅导员工作考核管理办法。要加大辅导员培训力度，提升辅导员的理论素养和业务能力。加大对辅导员工作研究项目的支持力度，鼓励开展辅导员工作相关研究。要组织开展好学校第三届辅导员职业能力大赛等活动。要完善学生工作考核评价体系，明确各级组织和人员的职责，严格问责制度。学工部和各院系要重视发挥广大教职员工在教书育人、管理育人、服务育人的积极性，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好环境。三是要进一步转变观念，切实推进学生自我教育、自我管理、自我服务。立德树人根本任务的实现有赖于受教育者主体作用的发挥、内在活力的激发。让学生在自我教育、自我管理、自我服务中锤炼思想、提升素质、增长才干，这既符合教育规律的要求，也是高校立德树人的目的所在。今年以来我们强调学生工作要从被管理向学生自主管理转变。学工部、团委和一些院系在这方面作了大胆尝试，特别是在学生社团活动、社会实践等方面，学生自主管理的效果非常好。我们要继续加大工作力度，充分利用学生会、学生社团、学生班集体、学生社会实践等学生活动平台，创造条件，提供机会，让学生挥洒激情、张扬个性、发挥特长、展示才艺。

近期要重点做好的几项工作，一是要切实做好开学各项工作，保证开学各项工作有序进行。二是抓紧做好新生入学接待、教育和军训等各项准备工作。三是要重视学生的安全教育工作，要加强对学生特别是入学新生、女生以及外出实习学生的安全教育，重点做好防盗、防诈骗、防意外伤害等方面的安全教育，不断提升学生的安全防范意识和自我保护能力。特别是对于不良网贷、电信诈骗要有一定的识别能力和防范心理，避免上当受骗。四是关心特殊群体，关爱少数民族学生，做好贫困学生的资助和新生心理排查等工作。

全县宣传思想文化工作会议的交流发言【推荐】

全县宣传思想文化工作会议的交流发言

各位领导、同志们：

20xx年，全县教育系统以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和重要讲话精神、社会主义核心价值观为主线，高举意识形态工作是党的一项极端重要的工作旗帜，围绕立德树人的目标，着力营造积极健康向上的舆论环境，为提升X县教育良好社会形象，为促进X县教育又好又快发展提供强大的思想保证、精神动力、舆论支持和文化条件。

一、提高站位，担好政治之责，明确主体责任抓实抓细以三个到位为前提，落实意识形态责任制和监督保障机制。组织领导到位。建立局党委意识形态工作责任制，成立了领导小组，按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，形成了自上而下、齐抓共管的工作格局。责任压实到位。严格落实教育系统意识形态工作责任制和责任清单制度，各级党组织书记做到三抓，即带头抓、直接抓、具体抓，履行第一责任人职责。班子成员按照一岗双责要求，签定责任书，坚持每半年专题研究一次意识形态工作，直属党组织每半年汇报一次意识形态工作开展情况，定期在党内通报意识形态领域情况，牢牢把握意识形态工作主动权，实现意识形态工作无盲区。

督查考评到位。切实把意识形态工作作为党的建设的重要内容，将其列入年度工作要点、重要议事日程和工作任务内容。对照清单，通过开展拉网式督查、兜底式比对、常态化通报等方式，确保各项目标任务快推进、快落实。将意识形态工作同业务工作紧密结合，做到同部署、同落实、同检查、同考核。

二、抓住关键，借好理论之势，强化工作核心抓稳抓严

以三个建设为主线，把意识形态工作融入日常、抓在经常。强化思想建设。扎实开展不忘初心、牢记使命主题教育，将主题教育同党建工作融合，通过开展教唱红色歌曲、举办演讲比赛、组织红色教育等形式多样的学习教育活动，增强党员干部的理想信念，强化党员领导干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

抓实政治建设。做到三坚持，即坚持逢会必讲意识形态，工作必查意识形态，业绩必看意识形态，把意识形态作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入目标管理。夯实阵地建设。筑牢基层意识形态根据地，各学校充分利用校园网、微信平台、电子屏、国旗下的讲话、橱窗、黑板报等宣传载体，营造浓厚、和谐的舆论氛围。

探索每月一事德育模式，开展学雷锋月、读书月、诚信教育月、敬老孝亲月等形式多样、寓教于乐的校园文化活动，潜移默化育人。推进一校一品建设，以建设书香校园、生态校园、阳光校园、智慧校园为目标，做精做靓校园文化，以文化人润物无声。各学校党组织以落实主体责任为重点，完善意识形态工作机制，确保意识形态工作落细、落实。

三、突出重点，发好舆论之声，加强宣传引导抓常抓长

以三个强化为导向，传播意识形态工作正能量。强化舆情防控。加强教育系统专兼职信息员队伍建设，组织开展培训，提升信息员专业素养。加强X县教育信息网站、QQ群、微信群、微信公众号、阳光信访平台等平台管理，严格信息发布。加强网络素养教育，开展网络文明传播，引导师生增强网络安全意识，提高对网络不良信息的免疫力。完善舆情研判机制，关注师生思想动态，及时协调解决问题。强化宣传引导。据统计，20xx年教育系统国家级新闻媒体用稿X篇，省级用稿X篇，市级用稿X篇，县级用稿X篇，教育局网站用稿X篇。

20xx年，X县教育局与《XX日报》等媒体深度合作，开设X县教育在线专版，充分发挥其作为主流传播媒体时效快、传播广、影响大的优势，全面宣传X县教育改革和发展的亮点、展现师生风采，形成新闻共振效应。强化基层调研。以访议解活动为主线，在全县教育系统扎实开展四联一包活动，对教育系统中涉及重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地及时引导，维护意识形态安全。

四、固本强基，务实育人之职，突显精神文明抓紧抓牢

以三个持续为抓手，扩大意识形态工作影响力。持续抓实核心价值观教育。注重思想教育，狠抓师德师风建设，引导教师潜心育人，努力打造一批四有教师队伍。坚持讲好X县教育故事，汇聚教育正能量。举办了不忘初心、牢记使命演讲比赛，激励教师在平凡工作岗位上履职尽责，弘扬高尚师德，奉献聪明才智。

不断丰富教师的业余生活，组织开展集体娱乐活动，消除职业倦怠。创造条件，改善教师工作和生活环境，让他们安心从教、开心从教，真正过一种幸福完整的教育生活，广大教职员工学高为师、德高为范意识进一步增强，涌现出一批师德高尚、业务精湛的典型教师。持续抓紧精神文明建设。充分利用新时代文明实践所道德讲堂阵地，推进诚信建设，开展文明科室评比、文明礼仪教育、文明交通、文明餐桌、文明旅游等系列活动，弘扬中华传统美德，增强文明意识。

认真组织创文明城，做文明人主题道德讲堂活动，提升党员干部道德正能量。以文明单位测评体系为导向，不断扩大创建覆盖面，规范制度管理，丰富活动载体，形成示范引领。持续抓牢未成年人思想道德建设。传承和弘扬中华优秀传统文化，大力推进阅读，引导学生扣好人生第一粒扣子。深入开展践行文明行为规范网上祭英烈学习和争做美德少年向国旗敬礼网上签名寄语等活动，把青少年思想道德建设向纵深推进。

意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎党的执政基础和国家政治安全，意义重大。在今后的工作中，我们将以党的十九大精神为航标，提高政治站位、强化责任担当，用意识形态引领方向，努力办好党和人民满意的教育。

2023年派出所工作经验交流发言材料 【荐】

20xx年派出所工作经验交流发言材料 

抓住三个根本争创一流业绩 

由于种种原因，18年xx派出所的工作滑落到了谷底，在分局15个派出所中排名末位，队伍的精神面貌也很低沉。18年底我到xx派出所担任所长，一年多来，所班子通过的强化思想政治工作、狠抓正规化管理，队伍的精神面貌焕然一新，凝聚力和战斗力显著增强，主体工作排名由原来的倒数第一跃居全局前列，我们的主要做法是：

 第一、抓班子、强表率，增强队伍的向心力 

火车跑得快，全凭车头带。我喊出了民警向班子看齐，班子向我看齐的口号，要求所领导必须吃苦在前多做奉献，给民警树立标杆。

一是承担更多的指标。不论各项工作任务，所领导必须带头承担指标，而且要比民警完成的更多更好。抓人破案冲锋在最前面的必须是所领导，处理完案件最后一个休息的也必须是所领导。

二是付出更多的辛苦。派出所规定，凡是民警因工作外出或生病住院不能在岗的，一律由所领导加班顶替;一般的执勤备勤尽量由领导亲自上岗，让民警腾出更多的精力投入打击处理工作。

三是让出更多的利益。所班子达成共识，凡是打击破案的立功受奖，全部让给做出贡献的民警;各种岗位标兵和荣誉称号的指标，也全部分配给民警，领导不参与竞争。由于工作成绩较好，我所18年前三个季度都得到超额奖。对于奖金如何分配，班子决定：联勤组组长拿最高奖，带班副所长拿第二档，能够出全勤的同志拿三档，我和教导员及内勤等拿第四档，不能值全勤的拿第五档，这样的分配方案大家都很认可，全体民警也深刻体会到了班子对同志们的关爱。 

第二、抓制度、树正气，增强队伍的凝聚力 

我刚到xx派出所时，所班子连续几天开会，研究摆脱落后局面的办法，确定了走出低谷，以优异成绩向党组汇报的工作思路。班子成员逐一找民警谈话，了解他们对改进工作的意见和建议，找出一直以来长期落后的症结所在。在充分调研的基础上，我们建立健全了四项工作制度：

一是早会制度。每天上午9点，准时召开全所民警大会，总结前一天的工作，研究下一步目标，部署当天的任务。每位民警都要汇报自己工作的进度，已经掌握哪些线索，没有线索的准备怎样努力。会上对取得成果的同志当众表扬，对成绩不佳的同志给予鞭策，全面调动大家的积极性。

二是奖勤罚懒制度。通过谈心我了解到，民警们反映最多的就是以往干多干少一个样、干与不干一个样问题。为此所里建立了赏罚分明的激励机制，对成果突出的民警在经济上重奖的同时实行三优先：申请入党的重点培养，优先发展;选拔后备的重点考核，优先推荐;评先选优的重点考虑，优先评议。对于消极应付、不能完成任务的、不参加早会、不参加勤务、不在单位备勤，不执行领导交办的临时性工作的民警，每条也对应着不同的经济处罚。

三是人性化管理制度。我们注重以情带警，凡事都设身处地为民警着想。我上任之初派出所没有经费，又时逢春节将至，我个人垫资五万余元为民警发放打击处理的奖励;派出所没有食堂，我每月为每名民警和辅警发放一箱牛奶，东西可能不值几个钱，但同志们能够感受到派出所班子想着民警。民警的内心世界被感化，班子的决策也就得以贯彻实施。 

三、抓成果、重实效，增强队伍的战斗力 

通过一系列卓有成效的变革，派出所人心顺了，干劲足了。我决定再从三个方面入手，加大破案攻坚力度，力争快出成果，为分局多做贡献。

一是向团结协作要成果。由于历史的原因，xx派出所刑侦中队和联勤组分属两地办公，刑侦中队和联勤组的协同作用被分化，刑侦中队线索少、联勤组攻坚能力差，使不少案件被搁置。为此，我决定克服困难将刑侦中队与派出所联勤组合署办公。合署办公后，我将所有搁置的案件线索全部交给刑侦中队进行攻坚，18年第一季度就抓获各类犯罪嫌疑人30余人。联勤组得到刑侦中队攻坚能力的支持，刑侦中队也解决了线索不足的症结，为18年全年的工作迎来了开门红，民警体会到了团结协作的重大意义。

二是向责任心要成果。去年我们处理的注水牛肉案件，所里三十余名警力参加执行任务，大家都能把工作当作自己应尽的职责，当晚带回涉案人员四十余人进行审查，同志们连续工作3天4夜，一次性刑拘19人，取保1人。今年年初我们处理的一起赌博案件，6个联勤组的民警全部参战，当晚审查40余人，刑拘6人，行政拘留20余人，派出所同时有6组民警审讯、做卷。我自己都非常感动，我感到xx派出所已经形成了真正的凝聚力、战斗力。 

其实，18年的一年是非常艰辛不容易的一年，派出所能取得今天的成绩大家都付出了很多很多，在此我也对分局党组及全局各兄弟单位还有派出所的全体民警由衷的说一声感谢，没有大家的关爱与支持，就不会有xx派出所的今天。 

成绩已经属于过去，未来我们已经在面对。做公安工作改革的时尚达人是我们xx派出所永远追求的目标，我们xx派出所全体民警会用自己的实际行动，让全局领导和同志们为我们由衷的点赞。  

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班主任工作经验交流材料：改进作业检查方式提高教育教学质量

尊敬的领导、老师：

大家下午好，今天能在此和大家交流探讨，感到十分荣幸。

今天我要说的主题是：改进作业检查方式提高教育教学质量。

这几年作为一名数学教师和一名班主任，感觉自己在教学和学生管理方面成长了很多。反思一下是得益于40级级部管理理念和方法是宏观引领、微观指导。而我所做的就是在级部的领导下认真领悟，用心具体实践，因此在教学和学生管理方面有了很大进步。

宏观引领体现在：李校长总是说教育教学是有规律的，每个年级到每一个阶段都会有一个工作重点。如在初一重点抓学生的养成教育（抓班级稳定、课前二分钟、狠抓作业），在初二重点抓防止学生两极分化（抓低重心教学和管理，重视集体备课）和防止早恋，初三重点抓学习（保住优秀生，督促边缘生，稳定学困生纪律）。

微观指导体现在：李校长在每个阶段校长和三位主任，在每个阶段都会对老师们在教育教学和学生管理两大方面，对一线教学老师和班主任在当前的工作重心进行指导。如老师们的集体备课，低重心教学、级部每学期两次召开的家长会、小班对抗、小组合作建设和常抓不懈的作业问题等。

级部在每个阶段都会进行指导，每个阶段我都尽力具体领悟和实践。

由于我校是走读制度，学校没有晚自习写作业。而抓好学生作业也是促进班级稳定、良好学风形成、提高教学成绩的一个重要方法。因此级部总是把抓好学生作业作为一项常规教学工作重点来抓。

w作业问题包括：

一、作业的布置：1、重视课前作业。2、精选当堂作业。3、分层布置课后作业。

二、作业的检查：三位一体作业检查法

三、作业的反馈和矫正：三位一体作业检查法中各个环节

四、巩固和提高：单元质量检测，学生错题笔记，考后反思、各科成长档案等。

作业问题里的检查和反馈是比较费时费力地一个环节。为了充分尊重作业的主体——学生，充分发挥学生的主观能动性，充分信任每个孩子，要把作业检查权还给孩子；为了减轻老师们的负担，提高教育教学质量；也为了更好的促进小班对抗、小组合作的运作和和谐竞争，基于这种理念，李校长率先创新，提出了“三位一体”作业检查法。

“三位一体”常用来比喻三件事或三个方面联成的一个紧密不可分的整体，这里“三位”指第一位家长配合学校查作业，第二位是小组检查作业法，第三位是老师全面检查法。“一体”是指三个方位作为一个整体对一次作业进行完整的检查。具体地说，就是每次完成作业后每位同学先自我检查由家长签字，再利用课余时间小组内互查，最后交给老师检查。

因为重点是检查，所以我今天想在这三个方位如何查，查什么，如何在每个环节进行双向反馈，几个方面与大家进行交流。以下是在级部指导中我的理解和我的具体做法：

第一位家长配合学校查作业

（级部指导策略）利用好家长会

w培训家长，对家长提出几点要求并和老师达成共识。

w对小组长等班干部进行培训指导，在与家长在交流艺术和交流内容方面。

w充分发挥小组长（或班干部）的“小先生”作用。以书面报告或口头评价方式与家长交流。

w合理运用电子白板。（把学生成绩和最近作业检查情况，分A、B班、具体小组，直观展示给家长。）

w培训家长，对家长提出几点要求并和老师达成共识。

学校要求家长配合学校查作业，并且签字反馈信息。有些家长因工作繁忙或者大部分家长会说我没文化，孩子的作业内容我不懂，等等其他原因反感这种做法。因此家长主要反应是只“签字而不负责”。因此，在开家长会时首先要让家长认识家庭作业的重要性，还要对家长进行培训，对家长提出几点要求并达成共识。主要有以下几个内容：

一是家长作业内容不懂如何查作业？

二是家长在那几个问题上和老师达成共识。

三是家长和小组长及相应老师之间如何进行有效地信息反馈。

对于第一个问题，◆家长作业内容不懂如何查，我告诉家长给学生检查作业要把重点放在形式上面，起到督促作用即可。家长检查孩子作业时，尽量不要涉及内容，而是负责观察督促孩子在做作业时的习惯和态度。

家庭作业习惯如下：

1、孩子是否边吃零食、边听音乐、边在网上聊天边写作业。

2、孩子是否遇到难题就上网搜索答案或打电话问同学。

3、孩子做完作业是否先自查：包括用双色笔自查准确度，对着作业条自查是否少题漏题，

作业与书籍是否都装进书包等。

4、孩子是否认真记录作业条并主动让家长签字。

5、是否主动与家长交流学习情况。

家庭作业态度如下：

1、书写字迹是否工整，页面是否清洁。

2、作业做得是否认真，是否完整，是否少题漏题。

3、是否作业拖沓，用时太长。

4、作业是否应付了事。

5、学生是否利用网络等渠道抄袭答案。

◆对于有的家长上班没有时间管理孩子作业的情况，或者对孩子学习的内容不懂等情况，可根据以上几个方面，在合适的时间，家长可以重点针对孩子的薄弱学科，对作业进行抽查并签字。

抽查方法是做完作业后“盖答案、露题干，学生答、相符吗？”。遮盖住学生所写的答案，只露出题干，让其口答，看与所写的答案是否一致。这样的方法好处是只要家长认识字，只要用心就能简单操作，这样家长既能节省时间，又看出学生是否应付作业，还能看出学生掌握学习情况。

二是家长在那几个问题上和老师达成共识。

1、家长首先要关注学生作业和作业记录本信息。并且及时签字反馈信息。

因为学生作业和作业记录本有老师和小组长批改的记录和批语，这有利于家长了解孩子在学校的学习情况。家长还可以根据作业出错率以及批语情况及时地给予提醒或表扬。特别值得注意的是，家长如果发现一个阶段作业的错误率明显升高，观察该科学习最近作业有困难，老师的评语也比较差，就应引起警觉，要尽快分析原因，寻找对策。

如：闫龙来的家长发现孩子最近数学出现了以上情况，并且作业总是最后写，用很长时间完成。他妈妈及时给我和组长打电话进行了联系。我在课下对闫龙来进行了了解，他对最近所学的函数没有一点兴趣，同桌数学也比较薄弱，回到家作业更是不想做。我这时对其进行了及时的指导和关心，他希望能在课堂上给他找一位数学很棒能适合他的“数学小先生”，我把他调到了另外一个小组内。通过我们三方面共同努力，闫龙来在期中考试中成绩还有了很大提高，在组内他帮扶的对象也有了学习积极性。这正是家长及时反馈信息的作用。

2、当家长接到孩子在学校发生了不良作业习惯的反馈信息时，请积极配合老师和组长。

如：金淑玮在初一时经常忘带作业，我打电话让家长把作业给送到学校。家长就立即请假回家拿作业送到学校。后来在学生班会上和家长会上，我对家长这种支持老师和孩子的做法进行了多次表扬和感谢。

3、初一时家长尽量陪同学生一起写作业，以便找出不良习惯。

如：于洋家长在家长交流会时说，在看于洋做抄写作业时发现他总是一字一字的抄，而家长及时发现并引导孩子要至少一句一句的写才会有效果。不要只是为了应付。

4、当孩子出现作业不认真有困难等情况时，请充分重视，认真对待“家长开放日”。

三是家长和小组长及相应老师之间如何进行有效地信息反馈？

w1、及时检查学生作业和作业记录本有老师和小组长批改的记录和批语。

w2、及时把学生在家情况反馈在作业、作业记录本上，或与任课老师小组长及时电话交流。

w3、根据反馈情况找出原因、制定改进措施。

这种家长配合学校查作业方法有利于老师与家长学生及时沟通，对于习惯不好的学生，可以有效地督促、纠正。长期坚持下去，让检查作业成为孩子的自觉行为，成为一种习惯，应该大有裨益。

第二位是小组检查作业法

我们学校学生班额比较大，老师管理难度大。因此级部在班级和教学管理中采用小班对抗、小组合作、兵教兵的管理模式，以对学生进行“切块管理”。这样既能调动学生积极性和集体荣誉感，又能发挥学生主观能动性。

在开始操作时我遇到的困难是：

小组长存在的问题有：

如组员性格差异很大，与学生交往能力差，成绩不错但是自制力相当差，缺乏责任心、上进心。

小组存在的问题有：

有的小组缺乏集体荣誉感、凝聚力，有的小组涣散、无目标。组长和组员很难做到真正优化搭配。因此小组合作无法达到真正的效果。

这时级部进行了这方面的微观指导。

一（级部指导策略）加强小组合作的建设

w优化搭配分好小组（1号带4号、2号带3号）。

w初期级部每班中各小班每周评选优秀小组、小先生、模范同桌，并照相、发奖状或在小喇叭上表扬。

w加强小组文化建设：如合作小组的名称、目标、口号，分A、B班贴上墙报、

w采用多样化的评价和奖励，以评价促发展。

通过一系列措施使小组合作真正运行起来后。这时级部采取了“小组检查作业法。”

在小组检查作业法中我的做法是：

w1、优化搭配分好小组，每个小组内进行合理分工，实行学科组长制查作业。

w2、小组长要检查的内容是每个组员的书写及准确度。

w3、组内实行结对子、兵教兵检查、改正、督促提高作业，低重心管理策略，不放弃任何一名学生。

w4、A、B班对抗查作业，有利于互相竞争和监督。

w5、组长、课代表及时把检查信息反馈给任课老师或家长。

w6、采用多样化的评价和奖励，以评价促发展。

■1、组长在每个小组内进行合理分工，实行学科组长制查作业。

因为科目较多，我让组长在每个小组内进行分工。做法是组长根据组员兴趣和成绩，再选出学科带头人当学科小组长。因为这样他的家庭作业准确率相对较高，给其他几位组员查完后能尽量多反馈出一些问题，对组员作业的改正跟踪落实有利。

如一个组内的四号同学可能是历史小组长，三号可能是物理、语文小组长这样组内组员就成为作业人人查，人人查作业，人人平等。充分调动了各个学生的主动性。每天到学校后各组员把作业交到相应学科小组长那里，每个组长只负责一到两科作业，每天到学校后基本上能在早自习前或课间查完，并把信息反馈出来，为组内互查作业做了铺垫。当组内互查作业时既节省了时间，又提高效率。

2、小组长要检查的内容有三个方面：一是每个组员的书写及准确度。二是作业记录本记录情况。三是有针对性抽查。

一是每个组员的书写及准确度。学科小组长在本次作业上批注检查情况，并把信息反馈在作业本上，再督促改正。组长的评价标准是赵金霞老师提出的“三级标准法”评价法：一级是指书写，二级是指准确度，三级是指数量质量最完美AAA。

如：组长杜清娴同学在李洁恒同学的物理学案上的评价是CC，那就是书写和准确度都很差（这说明这个学生本次次的作业态度有问题）。在组长督促其改完后组长又评价为BA，那就是书写一般，已正确。上交给老师的作业如果时间允许，组长们也会分好类再交给任课老师，这样小组长真正成了督促学生的小先生，老师的小助手。

二是作业记录本记录情况。这主要是针对一些经常说因作业条记错而不做作业的同学，放学前可让其组长帮助检查作业条记录是否完整并签字。第二天到校再查作业或作业条上家长反馈的信息。

三是有针对性抽查。“盖答案、露题干，学生答、相符吗？主要针对回家后作业只是抄答案或懵答案的学生。一旦发现，小组长或班干部有权对该生采取相应措施。

3、制定“一对一”帮扶计划。根据偏科、弱科搭配同桌、作业帮扶对象。

4、A、B班对抗查作业，有利于互相竞争和监督。

小组检查作业法中可能出现一些弊端，如：组长科代表因人际关系而产生的包庇行为。

如杨帅总是不写语文作业，而组长总是在对其包庇不给老师及时反映。这时也可以充分发挥小班对抗的作用、让A、B班一些有责任心的课代表、学习委员及班长，提高责任意识交换监督对抗班小组作业检查情况，让学生之间相互监督。

5、组长、课代表及时把检查信息反馈给任课老师或家长。各科作业情况经班干部汇总，反馈于任科教师，对作业检查中的遇到的棘手问题，则反映到班主任处。

6、采用多样化的评价和奖励，以评价促发展。这种检查应该有相应的“激励评价机制”，比如可以用小组“得分评比”，完成较差组作检讨的方法来督促激励等。并将每次检查的结果记录在表格中。到期末时评选出“最佳同桌”并给予奖励。经过几次尝试，我发现这一方法效果不错，学生具有争强好胜的心理，表现意识强，个个认认真真地检查同桌的作业，发现错题还能及时告知同桌，帮助同桌订正。

级部采取小组检查作业法让学生参与其中，分体现了学生的主体地位。除了让学生明白教师的辛苦，也可以锻炼他们，间接有利于课前二分钟的稳定，减少了违纪事件的发生；更主要有利于班级稳定。还把教师从作业堆里解放出来，有更多的时间去钻研教材，做更多有意义的事情。

第三位是老师全面检查法。检查的具体操作方法：

1、任课教师全面检查法与反馈

我作为一名数学教师，我会全面批阅学生的作业或学案。评价批改作业时不只是简单地给出标准答案，而是要划出错误或正确的地方，在作业或学案上写激励性评价语言，这是教师和学生之间无声的对话。

2、我作为班主任每天都会采取抽查一个或两个组全部科目作业。对班干部反馈给老师的“问题学生”任课老师及时作出处理。

◆1、抽查内容：可以是各科学案，互动，也可以是课本上的笔记，错题笔记，考后反思，学生小组目标等。

2、抽查的方式、方法有很多，可以轮流抽查，如每天轮流一小组，或大组；可以随机抽查，如哪一小组，哪一横排，哪一竖排；也可以只查好的；也可以只查差的。总而言之，不让学生摸清老师的规律，让他们随时“警惕”老师的突然袭击。并在课堂上集中点评，学生的错题记录本。小组内作业互查情况是否认真。针对爱应付作业的学生仍然采取“盖答案、露题干，学生答、相符吗？”的方法进行检查。

3、反馈方式：课前有针对性的口头点评A、B班、部分小组和学生作业检查情况，进行褒优劣贬，或后黑板登出检查情况。并告诉学生作业情况会纳入年终素质教育报告评估中。还有如面批、与家长或任课老师进行及时沟通等。

以上是我工作中的实际体验，在抓学生作业方面取得了很大的成效，也是级部工作“组合拳”的一招。我们班树立了良好的班风，养成了积极向上的学风，班级稳定，老师们省心、轻松。我们整个级部也都从这三个方位构筑了作业检查网络，各个方位分工协作，实现无缝对接，取得了很大成效。

我的做法还存在着很多不足之处，真挚地请老师们多提意见，共同交流，不断改进我的工作。谢谢大家！

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