泡泡演讲稿

【热门演讲稿】我的中国梦演讲稿范本汇集(6篇)

当我们要对群众们统一传达一些重要事件时,我们首先会整理好自己的讲话稿,讲话稿的内容要涉及到讲话的目的,什么样的讲话稿比较高质量?小编特地为您收集整理“【热门演讲稿】我的中国梦演讲稿范本汇集(6篇)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

我的中国梦演讲稿【篇一】

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我要给大家演讲的题目是《中国梦我的梦》——保护浙江水资源,有你也有我

浙江有水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇的西子湖畔;有一袭梦回千年的江南水乡——乌镇;有源流虽一派,清白只垂云的垂云通天河;还有两岸青山壁立,江中碧水盈盈的柳溪江。

瞧,这么多浙江著名旅游景点都和咱们的水有着密不可分的关系,可见保护水资源是有多么的重要啊!对此咱们的浙江政府还推出了“五水共治”的大政方针。

你们知道吗所谓的五水共治就是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。这样既能保护环境又能供应老百姓的需求是一石多鸟的举措。它的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水。因为浙江是因水而美、因水而兴、因水而名的,所以五水共治是建设新一轮浙江发展的重要之策。

让浙江的水资源变得更加清洁美丽、饮用起来更加安全不仅仅是国家的梦想,也是咱们每一个浙江人的梦想,在我们都的身也有着许多视护水为己任的护水人,比如:郑鼎沐

郑鼎沐是一位来自千岛湖宋家湾取水口处的一位护水人,他与湖水为伴、守望坚持已有十年之久。每日清晨,老郑开始一天的工作,从观察取水口附近的湖水表面是否有异常,到沿着取水管道来回巡查……三千六百个日夜里,老郑已练就了从管道的回声中就能判断水泵工作是否正常的本领。他每天都会取水采样,并记录水温。这些水样会被定期送到品保部检测。

农夫山泉的品保人员也经常到取水口监测水质状况,和专业人员接触多了,老郑也成了半个“水专家”,知道了“弱碱性的水才是健康的”。据老郑介绍,千岛湖35米处的深层水,水温常年保持在12摄氏度,这个温度的水表面张力和黏度都发生了变化,容易透过细胞膜被人体吸收,促进新陈代谢,对人体很有益。老郑虽然对其中的科学原理还不甚明了,但他相信,自己守护着的这片水域,是非常好的饮用水源。

在我们的身边像郑鼎沐这样的人还有很多,比如说吕建平、刘明他们也和郑鼎沐一样拥有“捧着一颗心来,不带半根草去”品质的人还有很多。我们也应该向他们学习,用自己的一点微薄之力为保护水资源,让咱们浙江的水更清、天更蓝、山更清。

我相信如果在座每一位同学都能改掉曾经爱浪费水、污染水的坏习惯,成为一个爱水护水的小护水人,那咱们让浙江之水变得更美、更净的梦想一定能够更早日实现。

我的演讲到此结束。

谢谢大家!

我的中国梦演讲稿【篇二】

尊敬的各位评委、各位老师、同学们:

大家好

我叫 丁婷 ,来自古市中小的一位留守学生。妈妈常年外出打工,但我的老师妈妈,总是陪伴在我的身边。今天,我向大家讲述老师妈妈给我放飞梦想的故事。我演讲的题目是------

师生情 红烛梦

我出生在古市一个偏僻的小山村,听奶奶说,妈妈生下我四个月,就出去了打工。读二年级时,山里的学校没有了学生,爷爷奶奶也只好搬到镇上来陪我读书。

来到古市中小,一位像妈妈一样年轻漂亮的女教师接受了我。从此,我多了一位亲爱的老师妈妈。她就是我的班主任------ 晏雄梅 老师。

刚到班上,瘦小的我不敢跟同班同学接触,更不敢当众表现自我。老师给了我勇气和自信,不到半个学期,我成了红领巾广播室的最佳主持人;老师妈妈,用慈母的温柔教我学会用真诚去关爱身边的人,亲身经历几次社会活动,我被当选为社区留守儿童之家的爱心天使;追梦女神,在红烛里,给我放飞梦想的翅膀,在知识的海洋自由翱翔,由此,我终于能站在期中考试的领奖台,荣获入学以来的第一张奖状。

看到老师妈妈灿烂的笑脸,一个梦,一份希望,在我心里悄然绽放。那就是,老师妈妈,长大后,我一定要成为你。这个美丽的红烛梦,是老师妈妈用欢笑和泪水编织的。梦里呀,我领着老师妈妈,去参观我和孩子梦共同构建的梦想空间。老师,你看,这多像你当年那充满温馨的留守儿童之家,记得在那里,我们所有的思念,都浸润在你轻缓的琴声里。想妈妈时,你那曲《烛光里的妈妈》,让我仰望星空,与遥远的妈妈共享这甜蜜的时光。但今天不同了,我的学生没有了“留守儿童”,他们的爸爸妈妈,每天都会走进我们的课堂,倾听孩子们的心声,感受孩子成长的快乐。神奇吧,其实他们,有的甚至身在国外。老师,这是我创造的家庭课堂,父母和孩子通过网络,相互沟通,彼此亲近。

老师妈妈,我终于成了你。在我的梦想空间里,你永远是我伟大的导师。你给我编织的红烛梦,我一定用爱和智慧,诠释你那乐于奉献的红烛精神,默默地收获孩子们每一份成长的精彩。妈妈老师,感谢你塑造了我,我将永不停息的传递爱的圣火,站在你的肩膀上,成为一位人类灵魂的工程师。

这就是我-----一位留守儿童的“教师梦”。老师妈妈,妈妈老师,我要深情的道一声:我爱你。

我的中国梦演讲稿【篇三】

我从小就是个有梦想 的女孩,小时候有一次,我生病了,妈妈带我到了医院,我无意中看到了一个医生满头大汗为一个病人做了六个钟头的手术,最后,病人奇迹般地活了过来!从那以后,我的梦想就是长大以后能做个救死扶伤的医生!

如果,我长大后当了医生,不管是谁,不管付出怎样的代价,只要是我救得了的,我都会尽全力救他!从小,我就认为生命是世界上最重要的!能救得了一个人的生命 ,是我的荣耀,更是中国的荣耀!科学家们,创造了幸福的未来,教师们,培育了祖国的未来……但,是人,就会生病,如果没了医生,科学家怎样创造未来?教师们怎样培育祖国的未来?所以,医生,是个光荣而又神圣的职业!做个医生,不仅是我的梦,更是中国的梦!

我的中国梦演讲稿【篇四】

亲爱的老师、同学们:

在卖火柴的小女孩眼里,梦想是拥有亲人的温暖;在街边的乞丐心中,梦想是捧着温饱的食物;在邓亚萍的脑海里,梦想是坚持永不服输的信念……

梦想是美好的,而拥有梦想是梦成功的第一步。梦想伴随着我们每一个人,每一个人都有着一个梦想。许多人都认为,梦想很难实现,就随着命运,不好吗?我会回答:“不好。”梦想虽难完成,但只要付出行动,就会有收获。而命运要靠自己掌握,而不是随它人控制。如果当初祖国也随外国人欺凌,那还会有今天的中国,今天的我们吗?所以,我们一定要拥有一个梦想,一个信念。虽然梦想常常会随着目标转移,可在我心中,不变的就是那中国梦。

小时候,我经常在爸爸的书柜里,看到许多花花绿绿的本子,就跟它有一种莫名的熟悉感。我常常把那些本子抽出来,翻动着书页,翻完了,就有一种满足感,好像吃完了饭似的。爸爸看到了,就笑我:“你长大后可以当一个作家了。”我却信以为真,便天天去书柜上翻书。直到有一天,妈妈给我买了一本画报,教我怎样看书,我才想起曾经的自己是有多么天真。

或许是这样,我把梦想编织在作家身上。每当我遇到困难的时候,我都会想起一个人——廖智。如果不是亲眼看到,你难以相信一个失去了双腿的舞蹈家还能拥有自信阳光的笑容,还能在舞台上轻盈地舞蹈,我被震撼到了。连一个双腿残疾的舞蹈家都能充满自信地活下去,都能完成自己的梦想,何况是我们拥有这么好的条件呢?记得苏格拉底曾经说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”是啊,为梦想而奋斗不是一件快乐的事情吗?在奋斗路上留下你的汗水,将来能收获整一片梦田,这也不是祖国在暗示我们的道理吗?

少年志则国志,少年强则国强。我们要和祖国融为一体,为自己的梦想打下一片蔚蓝晴空!因为:“中国梦就是我的梦,我的梦就是中国梦!”

我的中国梦演讲稿【篇五】

人们常说“不想当将军的士兵,不是个好士兵”。我就是一个典型的“不好士兵”,因为我从没想过当一名校长、拥有一所学校。因此,头脑中也从没有系统的教育思想、教育理念、更没有执掌一所学校的思路。也许有人会问,那你这么多年是怎么工作的?我很真实的告诉你,当普通老师时按学校教导处要求去做;当环节干部时按校长要求去做;如今当了副校长就按教育局的工作部署和校长的工作要求去做。假如我有一所学校,我会不折不扣的完成教育局部署的各项工作任务。当下很时兴一个词——“中国梦”,下面我就做一做我的校长梦吧!

假如我有一所学校,我绝不是要急于改变这所学校。而是要用2个月的时间去了解这所学校,进行分析、梳理,已形成规矩、养成习惯的,并沉淀下来的并且是科学的、先进的要保留,不要急于推行自己的理念,免得使师生受累,有时会劳而无功。没改而流传下来的才是文化,需要大力传承,用以丰富、充实学校多年的文化底蕴。

假如我有一所学校,绝不一味强调一切以制度说话。有人认为,学校管理就要依法治校,规范办学,用各种各样的规章制度来约束师生行为。这种想法固然没错,但并不全面。如同火车运行,必须有两条铁轨:一条是规范管理,另一条是情感管理。二者缺一不可。单一制度束缚下的学校,是死的,没有创造力、没有凝聚力,更体现不出人性化和人文关怀。人性是复杂的,人心是多变的。大事要讲原则,小事要讲感情。“晓之以理,动之以情,导之以行”是排解矛盾的一种方法;当矛盾排解不了时,就让时间去排解吧!让怨恨者怨恨吧,我一个都不怨恨(被怨恨者往往感觉不到痛,怨恨者常常是伤痕累累)。在管理中要做到:人人有事干,消灭有事没人干,不能有不干事的人。

假如我有一所学校,我会把生命教育和品德教育放在教育教学工作的首位。教育是生命影响生命,生命是教育的载体。生命如果不在了,我们还教育谁去哪?生命教育是真正充满生命激情和活力的教育,是引导学生走向美好人生的教育。品德教育关系到培养什么样的人,社会风气再乱,学校的教育价值观不能乱。今天的教育要为未来社会培养公民,学校不能把错误的观念教给学生,好的品行和好的习惯是慢慢养成的。教育就像种地和造林一样,是慢的艺术,慢慢培育,慢慢成长,不急功近利。要坚持“以体育锤炼学生的意志和品行,用艺术滋养学生的心灵和生命”;始终按照“学生是展示学校风采的一面镜子,习惯是测量学生行为的一把尺子,教师是学生成人成才的一部梯子”的方针扎扎实实的做好育人工作,在工作中不断完善、不断前行。也许会有人问:课堂教学和学业成绩就不重要了吗?如何处理成绩与教育的关系?有人说“一时的成绩和健康的体魄、健全的人格来比,前者是芝麻后者是西瓜,千万不要做丢西瓜捡芝麻的事”。我是这样认为的:我们要用左手把“西瓜”紧紧抱在怀中的同时,还要用右手往口袋里尽量多装“芝麻”。两手抓,两手都要硬。

假如我有一所学校,我要向魏书生学习。学习那种“不折腾、不懈怠、不动摇、不追风”的精神;“不唯书、不唯上、只唯实”的精神;在管理上做到“一靠民主、二靠科学”;守住自己学校的长处,千方百计的把长处做得更长、更深、更远。【魏书生认为,教育应该坚持三个守住——第一守住传统常识:为什么教( 为人的全面发展和社会主义建设而教),教什么(教人做人、教人做事、教人真善美),怎么教(有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长),怎么学(学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒)。第二守住新中国的教育经验:他认为中国教育了不起、中国教育有问题,中国的教育只有坚持真抓实干、脚踏实地、不动摇、不懈怠、不折腾,才能为中华民族的复兴担当重任。第三守住自己的优点长处:教育要坚持培养学生的自学能力,坚持“知、情、行、恒”四个统一的培养。各学校都有自己在教育教学中独到的长处和优点,要守住。】帮助老师树立自信心、查找优势、完成职业规划、找到职业幸福。让有能力的老师边教学边教研,能力差的做好教学就可以了,切不可在教师中搞“人人有课题、人人做教研”,会把弱者累坏的。量力而行,量才而用,使每一个人都感觉到在这个集体里,自己是最重要的一个。

假如我有一所学校,我要做的事会很多,也不可能把每一件事都做得尽善尽美,但是,我会竭尽所能、尽心尽力的去做每一件值得我去做的事。此时此刻,在我的脑海中浮现了师生健康快乐,校园整洁幽美画面:我站在校长室的窗前手捧着茶杯,听着从隔壁教室音乐课堂上传来的歌声——《我爱你满洲里》;看着操场上体育教师正和孩子们欢快地做着游戏,人人涨红的脸上露出笑容、额头上挂着细汗;我在思考着:五年级李老师家孩子在外地上大学,丈夫体弱多病,父母年迈多病,唯一的弟弟最近精神病又犯了送去外地治疗了,怎么能照顾照顾李老师,每周三下午给他半天假吧!六年级的孙老师,丈夫去外地培训学习半年,父母公婆都不在身边,自己带着孩子,每天就让她早下班半小时去幼儿园接孩子吧!昨晚更夫李师傅又脱岗3小时,这已经是开学以来的第三次了,得找个时间好好和他谈谈了!学校90%老师中午都带饭,老师们反应很麻烦,另外,从中午12点到下午3点教学楼内都充满着饭菜的味道,也不雅呀,得想办法跟局长申请点资金,把学校空闲的平房改造成小食堂··· ···“叮铃铃,叮铃铃老师您辛苦了,同学们下课了,请到室外活动。”下课铃吵醒了我的梦。

我的中国梦演讲稿【篇六】

中国梦,就是中华民族的复兴之梦,是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,也如放映在_院的_一样,历历在目。

中华民族,历来是一个勇敢追逐梦想的民族,历朝历代的仁人志士,怀抱伟大梦想,不断奋斗,创造了数千年的辉煌历史,创造了博大精深的灿烂文明。从四大发明到五大奇迹,从造纸术的改进到赵州桥的建造,从大唐西域记到郑和下西洋,再看现代的成就:第一个登上月球的中国人,到珠穆拉玛峰插上第一面五星红旗;从外交的建立,到台湾的解放;飞机的生产多销到改革开放。历史的长河一一记录着中华民族是怎样强起来的。

俗话说:少年智则国智,少年强则国强,少年有梦_族有望,少年追梦则国昌盛。当在少年的我们,都有一个向往美好,幸福的梦想,而我的中国梦很遥远却又很现实实现中国民族的复兴。

虽说我没有更加伟大的目标和魄力,我的现实就是我是一名中国人,就应该有所担当,虽说这任重而道远,只要我们共同努力,一定就会实现。

在我的梦里,不知碰巧还是真实地,完成了我的梦想,中华民族复兴了。上帝给了我们一颗会飞的心,一个会梦想的大脑,于是让我们都拥有一双隐形的翅膀。带我们在自己人生辽阔的天空自由地飞翔。

梦想照亮人生,梦想改变现实,梦想创造历史。梦在前方,路在脚下。有梦想就有希望。愿我的中国梦与大家的终能在未来的某一天实现。

本文网址:http://m.popo666.com/jianghuagao/32788.html